2014年特岗教师招聘考试小学语文模拟试题及答案
部分试题
第二部分语文专业基础知识
一、基础知识(共24分)
1.读拼音，写词语。
dà shà()
tuǒ tiē()
yuán liàng()
ruì xuě()
dàn shēng()
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2.拼一拼，读一读，用横线给带点的汉字选择正确读音。
熄(xī xū)灭咨询(xín xún )
闪烁(shu? su? )毅(yù yì)然
3.改正词语中的错别字。
神机秒算()走头无路()杨长避短()阴谋鬼计()
昂手阔步()穿流不息()咳不容缓()惊涛核浪()
4.“盛”用部首查字法，应先查()，再查()画。“盛”字在字典中解释有：①兴旺;②强烈;③浓厚;④热烈的，大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第()种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第()个意思。
A.皿 6 ④②
B.成 5 ①④
C.皿 6 ③②
D.成 5 ②④
5.“答应别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是()
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可。
C.答应别人的事非守信用不可吗?
D.答应别人的事不能不守信用。
6.选词填空。
不但……还……不是……而是……无论……都……如果……就……
①我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，( )可以看见铁丝网和胸墙，()可以看见地堡和火力。
陆续继续持续延续
②我们()跳上一只小船，船向河中心移去。
③这节课，我们()学习《鸟的天堂》。
7.某人外出做生意，给父母写了这样一封信“我的确生意好烦恼也没有朋友多病少挣了许多钱。”父母接到信后，用不同的标点符号来停顿、阅读，结果一个笑，一个哭。
读了笑的，是这样停顿、阅读：
读了哭的，是这样停顿、阅读：
8.判断题，对的划“√”，错的划“×”。
①《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。()
②“丈二的和尚——摸不着头脑”这是一个歇后语。()
③“这怎么忍受得了呢?”和“这不能忍受。”意思不相同。()
④“使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。”这句话的节奏是正确的。()
9.按要求写句子。
①值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。(缩句)
②凡卡写信。(扩句，至少两处)
③枯黄的树叶飘落下来。(比喻句)
10.按顺序排列句子，在()里写上序号。
()我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
()接着又看见第二只，第三只。
()我们继续拍掌，树上就“变”得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
()起初周围是静寂的。
()大的，小的，花的，黑的，有的在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
()后来忽然起了一声鸟叫。
得分评卷人
二、现代文阅读(每小题2分，共10分)
我是中国人
①不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡——上海。
②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景……
③有一次我在黑板上写了我爱你——中国几个大字老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么“I love you(我爱你)——”我很严肃地说“what(什么)?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——China(中国)!”老师恍然大悟，紧紧握着我们的手说：“Good!(好)”
④在这里，友好中也有不友好的事情发生。
⑤几个月前，我们进行了一次测验。快下课时，老师要我们把一张选择题的纸交上来。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所
以我交上了地图。
⑥当我知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒劳。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我?为什么不听我解释?我很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……
⑦打那以后，我每次小测试都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气。
11.在第三自然段的“□”内加上标点符号。
12.解释词语。
徒劳：
恍然大悟：
13.划横线的话的意思是什么。
14.如果把④~⑥自然段合为一段，它是围绕来叙述的。
15.课文以《我是中国人》为题，全文充满了情感。请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。
三、文言文阅读(每小题2分，共10分)
赵普，字则平，幽州蓟人。后唐幽帅赵德钧连年用兵，民力疲弊，普父回举族徙常山，又徙河南洛阳。普沉厚寡言，镇阳豪族魏氏以女妻之。
周显德初，永兴军节度刘词辟为从事。词卒，遗表荐普于朝。世宗用兵淮上，太祖拔滁州，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。时获盗百余，当弃市，普疑有无辜者，启太祖讯鞫之，获全活者众。淮南平，调补渭州军事判官。太祖领同州节度，辟为推官;移镇宋州，表为掌书记。太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重茵地坐堂中，炽炭烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特库卿尔。”
普为政颇专，廷臣多忌之。时官禁私贩秦、陇大木，普尝遣亲吏诣市屋材，联巨筏至京师治第;吏因之窃货大木，冒称普市货鬻都下。太祖大怒，促令追班，将下制逐普，赖王溥奏解之。淳化三年春，以老衰久病，令留守通判刘昌言奉表求致政，中使驰传抚问，凡三上表乞骸骨。拜太师，封魏国公，给宰相奉料，令养疾。
七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“普事先帝，与朕故旧，能断大事。响与朕尝有不足，众所知也。朕君临以来，每优礼之，普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之。”因出涕，左右感动。(《宋史?赵普传》)
16.对下列句子中加点词语在文中的意思，解释不正确的一项是()
A.永兴军节度刘词辟为从事辟：推荐
B.太宗至，设重茵地坐堂中重：多层
C.不如姑俟削平诸国俟：等待
D.普疑有无辜者，启太祖讯鞫之鞫：审讯
17.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.①大雪向夜，普意帝不出②然不自意能先入关破秦
B.①太祖数微行过功臣家②臣有客在市屠中，愿枉车骑过之
C.①朕君临以来，每优礼之②以事秦之心礼天下奇才，并力西向
D.①镇阳豪族魏氏以女妻之②孤违蹇叔，以辱二三子
18.比较下面加点的词的意义和用法判断正确的一项是()
①因与普计下太原②吏因之窃货大木
③普尝遣亲吏诣市屋材④冒称普市货鬻都下
A.①和②不相同，③和④也不相同
B.①和②相同，③和④不相同
C.①和②相同，③和④也相同
D.①和②不相同，③和④相同
19.下列各组句子中，分别表明“朕”对赵普“每优礼之”和赵普“能断大事”的一组是()
A.①太祖尝与语，奇之
②太宗至，设重茵地坐堂中
B.①拜太师，封魏国公，给宰相奉料，令养疾
②普疑有无辜者，启太祖讯鞫之
C.①普亟出，帝立风雪中
②普每退朝，不敢便衣冠
D.①将下制逐普，赖王溥奏解之
②普曰：“太原当西北二面，太原既下……将安逃乎?”
20.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()
A.赵普沉厚寡言，能断大事，很得宋太祖和宋太宗的尊重和器重;太祖和太宗曾雪夜看望赵普，宋太祖还称赵普的妻子为“嫂”。
B.赵普在作军事判官的时候，宋太祖同他谈了一次话，觉得他很不一般;后来盗贼一案的许多无辜者能保全性命，都得益于赵普。
C.赵普虽然勤于政务，能断大事，但独断专行，很遭大臣们嫉恨，所以差一点因木材事件而被罢官。
D.宋太祖同意了赵普多次以“老衰久病”为由的告老还乡请求，并给予了高规格的待遇;赵普去世以后，宋太祖很惋惜，流着泪赞赏了赵普一番。
四、古诗及背诵(每小题3分，共6分)
21.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宿甘露寺
曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
(1)前人评价这首诗中“放入”一词最显气魄，你同意吗?请作简要分析。
(2)这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请就感受最深的一点作出评价。
22(任选两小题)。
(1)君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之;，。《论语》
(2)师不必贤于弟子，弟子不必不如师，，，如是而已。(韩愈《师说》)
(3)，。此去经年，应是良辰好景虚设。(柳永《雨霖铃》)
得分评卷人
五、作文(本题共30分)
人生总是面对着这样或是那样的选择。面对着选择，有些人举棋不定，有些人轻率行事，选择的结果也会对我们造成不同的影响。选择对我们是如此的重要，甚至在经济学中已经成为了一个特定的研究对象。
要求：请以“选择”为话题写一篇文章，可以写自己的见闻、感受、经历、看法，也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟，不少于800字。
一、基础知识
1.大厦妥帖原谅瑞雪诞生
2.xīxúnshu?yì
3.神机秒算( 妙)走头无路( 投)杨长避短( 扬) 阴谋鬼计( 诡)
昂手阔步( 首)穿流不息( 川)咳不容缓( 刻)惊涛核浪( 骇)
4.A 【解析】略。
5.C 【解析】略。
6.①不但……还……②陆续③继续
7.我的确生意好，烦恼也没有，朋友多，病少，挣了许多钱。
我的确生意好烦恼，也没有朋友，多病，少挣了许多钱。
8.①√②√③×④√
9.①同志送来绿茶。
②略。
③枯黄的树叶像蝴蝶一样飘落下来。
10.3 4 5 1 6 2
二、现代文阅读
11. ，“”。。。
12.徒劳：没有价值。恍然大悟：一下子明白过来。
13.一定要争气，绝不能让别人看不起。
14.在这里，友好中也有不友好的事情发生
15.①热爱祖国②为国争光
三、文言文阅读
16.A 【解析】辟：征召。
17.D 【解析】①为“用”、“把”;②为“而”。
18.D 【解析】①为连词;②为介词。
19.B 【解析】略。
20.D 【解析】赵普去世后，宋太宗很惋惜。
四、古诗及背诵
21.(1)同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举，表现出豪迈的胸襟和气魄。
(2)第一，虚实结合。前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧;松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑之中。在这里千峰、万壑都是虚写，却给人艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中。第二，诗歌后两句运用了夸张的修辞手法，塑造出一种豪壮、崇高之美。为了欣赏那银山般的浪涛壮观，领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗子放长江入室，以荡涤心胸。第三，寄情于景，全诗写云气、松涛和水浪，融入了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感。
22.(1)更也人皆仰之(2)闻道有先后术业有专攻(3)今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月
五、作文
基础等级分
一等二等三等四等切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求
发展等级分
深刻丰富有文采有创新
1.透过现象深入本质4.材料丰富7.语言生动，句式灵活
10.见解新颖，材料新鲜，构思精巧
2.揭示问题、发现问题5.形象丰满8.善于运用修辞手法11.推理想象有独到之处
3.观点具有启发作用6.意境深远9.文句有意蕴12.有个性特征
例文：人生不是单选题
多变、复杂的社会让我们有了更多的选择，有主动的，也有被动的。人生从来都不是单选题。在众多选项中，哪个才是你最终的答案呢?对事物的选择，就是体现着一个人的世界观，世界观的形成并不是一朝一夕的，是一个人在某种特定环境下，长期的成长和转变的结果。因此，不一样的环境，造就了不一样的人，构成了不一样的世界观，也就有着不一样的选择。人的选择，在冥冥之中就已经有了定数，就是由自己的世界观所决定的。能掌握一个人的世界观，就能明白他在面临事情时所做出的选择。要理解一个人并不是一件容易的事，要花上很长很长的时间，也许是一辈子。一个人要改变也是很困难的，只有在环境改变的情况下，才会催促着人做出调整，再通过一段时间的磨合和适应后，才会慢慢的转变，在转变到了一定量的时候，才能演变为新的世界观，随之性格和心态都有了相应的改变、成熟。这样在环境中才能找到自己的平衡点。
人在挫折面前总显得那样的脆弱，猝不及防。但我们又不能不承认，人在挫折中成长得最快。挫折的来临使现在的情况和以前的情况落差太大，并没有安排足够的时间给人做准备，因此人很难去承受，而这些都是不能不去承受的突发事件。如果你是坚强的，那么你就要在最短的时间里，去适应这个落差，让自己在短时间内找到平衡点。人的性格和世界观就会有比较快的转变，在对事的心态上也会转变，也会很快的成熟起来。挫折并不可怕，可怕的是没有面对挫折的勇气。
我们的选择是主观的，是事物的存在让我们有了这样的主观意识。因此，事物选择并没有对错之分，选项也没有对错之分，只是哪个选择能最符合当时的环境。事本事，物乃物，并没有让人添加感情色彩。世间的万事万物都有着它存在的理由，如果你觉得没用，那是因为你没有发现它所存在的价值。每个人做每件事都会有他的道理，如果你觉得不可思议，那是因为你没有发现它所具有的意义。只有成熟，平和的心态下，才能做出最恰当的选择。人生不是单选题，才使得我们这个社会更加的多彩，充满了激情。