阜阳市教育局阜阳最美教师事迹系列推荐材料(四)阜阳教育信息网发表时间:14-11-11浏览（1887）[大][中][小]
赵帅老师先进事迹材料
八里河镇康郢小学赵帅
概要:
哪里需要就到哪里去
2005年2月我来到陌生的八里河,当中心校领导问我到哪所学校任教,我说哪里需要我就到哪里去.我两次选择路远、路差教师严重
缺编的边远学校,一干就是九年,离家虽远,从不缺学生一节课.
勤奋出成绩
在大家眼里,我是一个大忙人,每天都像一个陀螺转个不停.因为爱这份职业,我却丝毫感受不到累.一份付出,一份收获.我从一位老
师手上接过一班学生,原来在镇统考中排名倒数第三,在我的教育引
导下一学期下来一跃变成了正数第二,进步了11个等次.我还经常参加各类教学比赛,多次在镇、县、市比赛中获得佳绩,2010年我在市农远应用比赛中成绩优异,被评为“农远应用新星”.2012年9月任康郢小学校长以来,带领老师们奋发拼搏,努力进取,
学校各项工作走在全镇的前列,兄弟学校多次来我校共享管理经验.今年4月我在首届“最美颍上人”系列评选活动中荣获“最美乡村教师”称号.2014年7月,我校在八里河镇综合评估中荣获第一名,实现了康郢人梦寐以求的冠军梦.
我叫赵帅,1982年出生,2001年颍上师范毕业,后经自学考试和函授学习,分别获得了专科、本科文凭.2002年参加颍上县教师招聘考试入围,2005年正式入编,现任教于八里河镇康郢小学.
年华似水,岁月飞逝,转眼间我已在教育这个行业里耕耘了十二个年头.在每一个与孩子为伍的日子里,我都感受着喜悦与幸福,脸上总是有着美美的笑容,心中总是装着满满的快乐,我把自己的那一份愉悦,那一颗爱心,那一种执着都无私地奉献给孩子们,用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业.下面我就谈谈我的成长经历及工作感悟.
一、哪里需要就到哪里去
2005年2月我来到八里河,踏上八里河这片美丽但对我却很陌生的土地,我有些迷茫.中心校领导问我到哪所学校任教,我说哪里需要我就到哪里去.当时八里河最东南的赵郢小学因路远、路差教师严重缺编,于是八里河的第一站我选择了赵郢小学.离校四十多里,每天骑摩托车上下班,早出晚归.无论春夏还是秋冬,无论严寒还是酷暑,我都按时上下班,从不缺学生一节课.在我看来,缺课就是犯罪.在那里,我与学生打成一片,在那里我播下了爱的种子,在那里我收获了成功与喜悦,赵郢小学成了我的家.2007年9月,因为工作的需要,我被中心校调到了八里河的最西南康郢小学,又是一个离县城远,教师严重缺编的学校.当时康郢小学校舍破旧不堪,教育教学成绩极其落后（一至六年级十二个学科,在镇统考中8个倒数第一,2个倒二,2个倒三）面对这一切,我惊呆了,这该怎么办？当时中心校让我担任教务主任一职,我感觉肩上的担子有千斤重,压得我喘不过气来.领导鼓励我说:“别急,慢慢来,只要下工夫,肯定有起色的.”教育局刘局长到我校检查指导工作时对我说:“越是艰苦的地方越能锻炼人,越是落后的地方越能成就人,年轻人,好好干！”刘局长的一番话给了我信心,给了我力量.我与大家一道努力工作,奋发进取,克服了重重困难,终于扭转了康郢小学落后的面貌.
二、爱学生,收获更多感动
爱是一个永恒的话题.“有了爱,就有了一切.”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚.这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有的学生,这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊.在学生面前我既是严厉的师长,又是他们信任的朋友.给学生以空间,让他们有发挥的余地,但当学生出现问题时,绝不姑息,严肃批评,晓之以理,明确是非.我不仅关心同学们的学习,而且关心同学们的身体和生活.我经常走到学生中间,问寒问暖,有同学因病不能来上课,我便主动去家里看望,对家庭有困难的学生,我总是为这些学生送去温暖.正是这些爱的付出,才赢得了学生的信任与爱戴,也收获了很多的感动.有一幕至今让我感动不已:2007年9月的一天,我从赵郢小学调
到康郢小学不久,那天放学后刚回到出租屋,就听到外面有孩子说话
的声音,出去一看,原来是赵郢小学的七八个孩子,他们骑着自行车,
行了30多里路来看我了,看着孩子们满脸的汗水和灿烂的笑容,我感
动得流下了泪水.那一刻作为老师的我是多么的幸福.这份感动也激
励着我要更多的付出爱,给予爱.
三、勤奋,方能出成绩
业精于勤,荒于嬉.在我看来,只要想干活,天天有活干.白天、晚上,工作日、休息日,我的任务总是安排得满满的.在大家眼里,我是
一个大忙人.是的,我和大家一样每天都过着忙碌的生活:备课、上课、批改作业、辅导学生.除了这些个人工作,我还有学校的一大摊子工
作需要处理,所以加班对于我来说太平常了.有人问我:你累吗？总感
觉你有使不完的劲？你哪来那么多的力气？我总笑着说:“累,怎能
不累？可我人累心不累.我觉得当一个人爱上一份职业,一心扑在上
面时,你看到的更多的是付出后的收获,是孩子的进步,是家长的认可,这时还能感觉到累吗？”
一份付出,一份收获.上学期我从一位老师手上接过了一批学生,
因为学生基础差,学习兴趣不高,成绩不理想,在镇统考中排名倒数第三.接过这一班孩子,我先了解他们的学情,然后根据他们的情况,给
他们补课,哪差补哪,啥缺补啥.上一学期,课前在办公室很少能见到我,我大部分时间都呆在班里,陪孩子们一同学习.同学们渐渐觉得学
习并没有想象中的那么难,对学习也有了兴趣,越学越想学,越学进步
越大.让我没想到的是上学期在镇统考中我们班居然从倒三变成了正
数第二,进步了11个等次.当我看到成绩时我都不敢相信自己的眼睛,看了一遍又一遍,这是真的,孩子们太棒了,太给力了.这更能说明一点:勤奋,真能创造奇迹！
四、带好头,影响更多人
责任高于一切,成就源于付出.在康郢小学任教务主任期间,我带领大家认真开展各种教研活动.一开始,老师们对教研特别是公开课
教学有一些抵触情绪:年龄大的教师说年纪大了,都是老一套,没有新花样,不想上；年轻人怕失败,也不想上.看到这我就带头先上公开课,课下与老师们一起探讨交流,渐渐的老师们爱上了公开课,爱上了教
研活动.我鼓励年轻教师多出去学习,多向名师学习.我还带头参加教学比赛,2010年我在市农远应用比赛中成绩优异,被评为农远应用新星.2012年9月,中心校任命我为康郢小学校长,我狠抓师德师风建设,勉励教师做品德高尚、乐于奉献的人,从工作中感悟幸福,感受身为人师的快乐.有了幸福感,有了快乐感,老师们干劲更大了,工作更
卖力了,自然而然的教学成绩也就上去了.随之,我校的文化建设、安全卫生管理、资料建设等方面也有了长足的发展,受到了颍上县教育局、八里河镇政府及中心校的好评,中心校于2012年12月在我校召开了教育教学管理现场会,给了我们全体师生莫大的鼓励.我还经常
与老师们谈心,增强他们的责任感、使命感、压力感、危机感,并与
老师们一道把这些化作一种动力,一种无穷的动力,去实现我们心中
的梦想.今年上半年,八里河中心校又组织一些兄弟学校来我校参观
学习,共同分享我们的管理经验.因工作成绩突出,今年4月本人在首届“最美颍上人”系列评选活动中荣获“最美乡村教师”称号.2014年7月,我校在八里河镇综合评估中荣获第一名,实现了康郢人梦寐
以求的冠军梦.
近观眼前满目春,放眼远处春更浓.我深知:要想在教育教学方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,让学校的明天更加美好,自己还有很长的路要走.但我同时相信:只要扑下身子,一心为了学生,一
心为了学校,把每一件平凡的事做好,并且不断学习,不断创新,就一
定能在平凡的岗位上取得更大的成绩.面对已取得的成绩,我不会停步,我决心把自己的青春和热血无私地奉献给我所钟爱的教育事业！
满腔热血为教育
——记太和县高庙中心幼儿园园长刘琼
概要:刘琼,太和县高庙中心幼儿园园长,太和县优秀教师、师德
标兵,县“最美劳动者”称号获得者.自从她参加工作以来,忠诚于党
的教育事业,一心扑在工作中,勤勤恳恳,兢兢业业,严于律己,捧着一
颗心来,不带半根草去.把缕缕爱心撒播在每个幼儿稚嫩的心田,把敬
业精神输入到每个教师的头脑,把无私奉献的汗水洒落校园的每个角落.她虽然平凡,但却深受学生的尊敬、家长的爱戴、同事的喜爱以
及领导的肯定.到高庙中心幼儿园工作以来,让高庙学前教育发生了
翻天覆地的变化,幼儿园的点滴发展,都离不开刘琼的辛勤操劳,每一
个分园顺利投入使用的背后,都凝结着刘琼的呕心沥血,她确实太累、太累了,为了她心爱的幼教事业付出的太多、太多了……
她把辛勤的汗水挥洒在校园的每个角落；她把缕缕爱心撒播在每个幼儿稚嫩的心田；她乐于助人的善心向社会传递着正能量；她身
患癌症仍坚守教学第一线.她,就是高庙中心幼儿园园长刘琼.走进刘琼,让我们感受美丽顽强的生命之花在校园里尽情绽放.
一、她既是园长,又是勤杂工
高庙中心幼儿园条件一般,为了提升办园水平,她坚持勤俭办园.
为了节省资金,园里的很多杂务她都主动承担下来,自己当电工,爬高
上梯；自己当泥水匠,铺砖漫地；自己当油漆匠,刷墙描画.记得去年
寒冬,幼儿园化粪池满了,冲不下去了,怎么办？她急坏了,开始找人
打扫,找了几个都要600元钱.她说600元太贵了,还是自己干吧,于
是找来另两位老师.天黑了,她们穿着用化肥内袋自制的防护衣,从晚上八点一直到十二点才清理完.
她经常说,这所学校就像我的孩子,从无到有,从小到大,我们都是从穷日子过来的,能省就省,能自己干的就自己干,看到学校发展壮大,我再苦再累都欣慰.
二、她既是同事,更是亲姐妹
刘琼的魅力还体现在乐于助人上,园里的老师无论谁有困难她都会竭力相助.不久前王老师的儿子生病了,她听说王老师手头不宽裕
后立刻送去5000元.张老师的丈夫深夜骑摩托车摔伤了需住院,家里没钱,她深夜敲开邻居家的门为她借钱,并接来张老师三岁多的孩子
替她照顾,让张老师解除一切后顾之忧安心看护老公.每次爱心捐款
她都捐得最多.
在园里,你心中有事想不开,她总能春风化雨般为你解开心结.你工作中出现了失误,她会和你平心静气地分析原因,帮你放下思想上
的包袱.你取得了成绩,她总是第一个给你真诚的祝贺.
三、她是高庙学前教育的追梦人
她常说:“人要有梦有追求.”她的梦想就是做大做强高庙的学前教育.目前,束缚学前教育发展的最大瓶颈就是校园面积,她知道扩大校园面积就要征地.现在谈征地,难度可想而知.但为了高庙的幼教发展,她知难而进.她找领导谈规划,争取支持；找村干部协调,寻求帮助；找村民谈心,期求解决难题.最难的是做钉子户工作,她费尽心机,绞尽脑汁,动用各方关系进行协调.功夫不负有心人,姜楼分园由原来的村内3亩变成村外10亩新校园,大松分园由村庄内置换到几个村
庄的中心位置.现在的中心幼儿园及其分园布局合理,环境优雅,设施齐全.所有这一切,都是刘琼同志心血和汗水的结晶.
四、她身患癌症,仍坚守教学第一线
2013年8月,经检查她被确诊为乳腺癌,她考虑到即将开学,把手术一拖再拖,直到11月份才做.手术后,她右胳膊不能动,左胳膊打着点滴,可她放心不下园里的孩子,就让家人给她打开手提电脑通过远
程监控查看园里的情况,再通过电话或让家人帮忙写短信和园里联系.开始家人拒绝了她,她就以绝食相威胁.病友们也在一旁劝她,告诉她别这样玩命.她说:“再好的药也不如孩子们天真无邪的笑脸,对我的病更有益.”家人拿她没办法,只得按她说的办.第一次化疗刚结束,
她就拖着虚弱的身体走进了教室,为孩子们擦鼻涕系鞋带.中心校杨
辉校长知道后,立刻赶到了幼儿园,命令她放下工作好好休养,她
说:“我能坚持得住,就让我上班吧,让我在家躺着我会很难受的.”
当一个人把奉献看得高于一切,把名利当作浮云,她就是一个纯粹的人,一个高尚的人.刘琼,就是一个这样的人.
学高为师,身正为范
-----我的教书育人之路
阜阳三中黄遵宪
概要:我,是一名来自教学一线的平凡的不能再平凡的数学老师,在我身上几乎找不到高大上的影子.没有带病上课而累倒在讲台上的感人经历,也没有舍身勇救学生的英勇壮举；有的只是恪守“学高为师,身正为范”的教学信仰.我会为上好了一节课而沾沾自喜,也会为为一个知识点没讲透而懊恼不已；我会为了一名学生进步而欣喜若狂,也会为一名学生的掉队而彻夜不眠；我可以和学生抱头痛哭,也可以和学生怒目相对；我可以和学生激扬文字,也可以带他们驰骋赛场……也许,我只是个草根！
时至今日,我仍然清晰的记得2000年的那个夏天,我毅然决然地在高考志愿书上写下了“师范”两个字.我明白,从这一刻起,我的人生将会打上教师的烙印,我将承担起“传道、授业、解惑”的重任.这是一项无比光荣而又艰巨的任务,这是一个无比光辉却又平凡的职业.我明白“学高为师,身正为范”要做到这一点是多么的不易,而它将会是我毕生的追求.而今,已走过整整十年.在这十年里,我得到过,也失去过；欢笑过,也痛苦过；但却从不曾后悔过.我甚至固执的认为,当初在志愿书上写下的那两个字,是我今生写得最好看最正确的两个字,它将伴随我直到永远……
一、孜孜以求,精益求精是我专业上的追求
有人说:教学是一门艺术,是一门始终带有遗憾的艺术,而我却不想留有遗憾.所以唯有不懈地追求,才能让我的教学变的完美.带着这样的信念,从走上讲台的那天开始,我就把提高我的专业水平和课堂效果放在了第一位.那时候经验不足,于是我每天都去听有经验的老教师上课.有时一天都听好几节,晚上回家后再认真揣摩他们的授课思路,讲题方法,甚至是举止神态和板书设计.为了给学生呈现一节完美的课堂,每备好一节课后我都要反复的讲给自己听,然后再不断的修改,再讲,再修改……当一件事重复几遍的时候,那种感觉不知你是否经历过,想哭的心都有了！但我必须坚持,一遍遍直到自己满意为止.以至于从毕业那天起,从没有学生说我是一名新教师,而这样的情
景,一坚持就是十年！十年了,我已经从当初稚嫩的年轻教师变成一
名经验丰富的中年教师了.我的努力也换来了丰硕的成果,课堂的风
格深受学生的喜爱,原本枯燥的数学课堂也变的幽默有趣了,教学效
果也出奇的好,在历届的高考中都取得优异的成绩,并有十几位学生
在数学奥赛中获奖.
“教无涯,学亦无涯”.优秀的课堂需要雄厚的知识储备和宽广的知识面.做高考题、研究高考试卷成为我了解高考指导高考的有效途径.于是,每年的高考结束,我都要在第一时间把高考题研究透彻,并
分类整理,并同前几年高考相比较,写出心得体会.这是一项复杂而又繁重的工作.有时一坐就是几个小时,站起来的时候已经是深夜！当
然收获也是巨大的.学生们都叫我“题库”,讲课时往往信手拈来,娓娓道出,让学生目瞪口呆,崇敬之情溢于言表.2012年,我还有幸参加高考阅卷并被评为优秀阅卷员.此外,各种报纸杂志也是我获取知识
的源泉.我经常读书到深夜,在不懈的学习积累中,我的专业论文已有多篇获市级以上奖励,过硬的专业知识也得到单位领导和同事的认可.如今,作为高二年级级部主任和备课组长的我正带领着我们数学组为取得更骄人的成绩而拼搏.
二、春风化雨,润物无声是我教师生涯的写照
“没有爱,便没有教育”爱是人类永恒的主题,更是浇灌心灵的甘泉,当老师和班主任尤其如此.作为一名数学老师和一位班主任,我一直在努力用我的爱心,用我的行为去指导学生感染学生.我努力走进
学生的内心世界,去用心感受他们的学习和生活,了解他们的优点和
不足,用真挚的情浓浓的爱去感染每一个学生,细心呵护他们的成长,做他们的良师益友.
班上有一位叫朱玉玉的女生.她来自一个贫困的农村家庭,本人又非常内向不善交流.初次离家上寄宿学校的她,内心充满忐忑,像一只受惊的小刺猬把自己包裹起来.我发现了她的与众不同.通过细心的走访,我了解了她的基本情况.我经常与她促膝谈心,帮助她申请了助学贷款.由于长期的营养不良,她身体不好经常生病,多次在夜间我开车将她送到医院,陪她看病到凌晨,又多少次在深夜开车将她送回家.在我的细心关照下,她在恢复健康的同时也敞开了心扉,人变的开朗阳光了,成绩也稳定在班级前十名.（见附件1）十年来,类似的事情发生了多少,已不可胜数.虽然很累,但我却收获了学生满满的爱和祝福.
关爱每一个学生,不管是成绩差的还是成绩好的,不管是外向活泼的还是内向低调的,不管是调皮捣蛋的还是腼腆文静的.他们都是我的学生,他们都能在我这里的到来自老师的爱、老师的关怀、老师的不放弃.不仅在学习上,还在日常的生活中.操场上,有我和同学们在篮球场上拼搏的身影；体育室里,会传来我和同学们在乒乓球桌上厮杀的声音；活动课上,有我和同学们在棋盘上博弈……我要通过我的言传身教,让学生们知道什么是对,什么是错,什么是真善美,什么是假丑恶.我要让他们看到一名教师的精神和追求,我要让他们看到作为一名教师的人格魅力！在我的言传身教下,学生不但学到了知识,还学会了做人,以至于毕业后还深深怀念着我（附件2）
十年了,我取得过很多成绩,也的到过很多荣誉(附件3),但让我体会更深的还是“学高为师,身正为范”这句话的人格魅力.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我将继续努力,把教师当成我毕生的事业永远做下去!
二零一四年八月二十八日
崔秀芬个人先进事迹材料
概要:崔秀芬,女,1982年5月生,颍泉区苏集中心中学语文教师,
大学本科文化,中学二级教师,2007年9月参加工作以来,获得了
“教坛新星”、“师德标兵”、“三八妇女红旗手”等荣誉,并在区级、校级各种赛课、基本功比赛中获奖,所带班级成绩总是名列前茅.
正文:人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人.这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用自己的工作热情和人格
魅力去赢得人们的尊敬、信任.
一、把教育当作一生的事业
人是要有所追求的,作为一名人民教师,更须毕生致力于追求.我
愿把教育当作自己一生的事业,因此我在工作中快乐着,勤奋敬业,不
懈奋斗.
每位学生的作业我都会认真批改,甚至是一个错别字我都要帮他
纠正过来,记得最清的是学生写“己”和“已”出错时我进行的无数
次订正.但让我难过的是上小学五年级的女儿的作业我却很少过问,
当我忙于工作的时候,女儿会撒娇的说:“妈妈,帮我检查作业.”我
总会说,“闺女,妈还有一些作业没批完,下午要用,你自己检查吧.”
女儿为此常常和我闹脾气.当她想让我放学去接她时,我大多会
说:“自己回来,我有课要上去不了.”我有时不是一位称职的妈妈,
但我要求自己在工作中必须时时是一位称职的教师.因为家长放心地
把孩子交给了学校,我就必须担起自己的这份责任,无愧“人民教师”这一光荣称号.鱼和熊掌不能兼得,我只能委屈女儿,舍小家,顾大家.
正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的肯定和同行的认可,获得区级“教坛新星”的称号,并在师德师风考核中
被评为“优秀”.
二、做学生的良师益友
我爱每一个学生,愿做良师更愿成为学生的益友.对待犯了错误的学生,我的严厉能让学生意识到所犯错误的严重,我的爱又能让学生
对自己所做所为感到无地自容.有一次,早自习时间,班上的几个男生不好好读新学的文言文,我看见后,既生气又痛心,但仍竭力控制着自己的情绪,把他们叫到教室外,询问他们各自的家庭情况、父母的收入、自己在校一天的花销等情况,通过谈话学生意识到自己在最美好的时光里浪费了自己的精力也辜负了父母的心血.这几个学生从我的询问中感受到老师对他们的“责之深,爱之切”的挚爱之情,就在那
个早读时间,几个孩子集中精力成功地完成背诵任务.
我在工作中不仅做学生课堂上的老师,也做他们生活中的朋友.我住在校园内,学生在生活中遇到了问题总是先想到我,缺钱了来找我借,衣服破了会向我借针线、想回家没有电瓶车会毫不犹豫的来找我,心里有疑惑时会和我聊聊……真诚的付出换回了孩子最珍贵的回
报,“三八妇女节”时全班同学为我准备了鲜花与蛋糕,胡文帝同学
看见我手上的冻疮后悄悄地送了我一盒冻疮药,这盒药至今还静静地躺在抽屉里仍未拆口,李昌雪同学在寒冷的冬天通过qq仍在关心着
我手上的冻疮,节日时有条件的学生会送来问候,假期时他们也会相
约来探望我……作学生的良师益友,教给他们知识,开解他们的心灵,我从中快乐着.
三、在职业舞台上实现自我价值
教学是教师的“看家本领”,课堂是教师实现价值的舞台.课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地,我在平时的教学工作中认真落实好教学的每一个环节,精心设计教学过程的每一个步骤.我的暑期集体备课教案曾在区组织的教案评比中获奖,多次参加区语文优质课评优活动,均获一等奖.
在教育教学改革中,我勇于探索,大胆创新,积极探究新的教学方法,努力减轻学生学习负担,提高学习效率.我深知语文学科是一个兼具工具性和文学性的学科,所以在课堂教学中我除了注重语文的工具性外也不忘对学生文学素养的培养,通过阅读、朗读、口语交际、演讲、朗诵等多方位立体式的锻炼提升学生的语文修养.颍泉区举办“2010经典诵读大赛”,我所辅导的学生获得了中学组二等奖；2014年我班李亚威同学在区举办的《美丽中国我的中国梦》演讲比赛中获得了一等奖第一名,代表颍泉区参加市级比赛.我坚信通过各种不同形式的语文活动的开展能锻炼学生口头表达能力,在不同的活动中学生也体会到了“大语文”的存在,从而进一步激发他们学习语文的兴趣.
作文教学是语文教学的重头戏,作文指导方面我更是不敢懈怠,有两名同学的表现最为突出:2014年我班李腾同学获得了“阜阳生态园杯”征文比赛一等奖,同年我班关梦婷同学参加“全国中小学生创新作文大赛”并取得优异成绩,代表安徽赛区进入最后的全国复赛.
课堂教学的精益求精,多种活动的次序开展让班级整体成绩突出,我所教班的语文成绩在区级两次质量检测中都取得了很好的名
次,2012年中考语文平均分取得了区第三名的好成绩.
事业上我只是取得了一些成绩,在未来的职业生涯中,我将继续奋斗,继续秉持“学高为师,德高为范”的信条,将自己的一生奉献于我
所钟爱的教育事业,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放！
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