电力电子技术课程设计
Buck变换器研究
班级建电1102
学号111705206
姓名黄伟
扬州大学信息工程学院建筑电气与智能化
二零一三年12月
目录
一．工作原理 (3)
二．实验电路 (3)
三．参数计算 (4)
四．仿真模型 (4)
五．仿真实验 (5)
六．电路性能分析 (6)
七．总结： (8)
八．故障排除 (8)
九．参考文献 (9)
Buck 变换器研究
一．工作原理
直流降压斩波变换电路产生一个低于直流输入电压Ud 的平均输出电压Uo 。假定开关时理想的，则脉冲的瞬时输出电压决定于开关的通断状态。如下图所示。
根据开关占空比可计算平均输出电压为
d d s
on
s on on d s s o s o DU U T t T t dt t dt U T dt t t u T U ==+==
???)00(1)(10 或表示为
)()(on s o on O d t T U t U U -=-
D T t U U s
on
d o == 所以改变触发脉冲的占空比即可改变输出电压的大小，达到直流降压的目的。
二．实验电路
在连续导电的工作模式中，当输入电压一定时，输出电压与开关的占空比成线性关系，而与任何其他电路参数无关，其理论实验电路如下图所示：
理论上预期的波形为：
三．参数计算
电路额定参数计算为：直流电源电压100v
C=0.001*10^-3 UF
L=100mH
R=1
Pulse的参数设置：幅值为1V，周期0.001s，脉冲宽度50%
四．仿真模型
根据原理图，同时查看了常用matlab器件之后，熟悉了各种表测量参数的方法在simulink上面绘出电路模型图为。参数的设置同参数计算。
当脉冲的宽度为50%时，其余参数均合适时，示波器输出的波形为：
当脉冲的宽度为80%时，其余参数均合适时，输出的示波器波形为：
六．电路性能分析
（一），占空比的影响：根据波形分析，电阻上输出的电压Uo总是趋向于电源电压*脉冲的占空比，故理论分析成立。在达到理论电压前，电阻上电压会有些波动。电感电压与电阻电压的和为电源电压100v。当脉冲占空比增大时，输出电压增大，反之亦然。下图为占
空比为30%时，示波器所输出的波形：
（二），电感的影响：
当电路中电感变大时，电路的电压变化会更平稳，同时达到稳定电压的时间变长。如下
图所示，电感为1h时的情况，不断续：
的波形如下图：
（三），电容的影响：
当电容变大时，输出电压将上升的很平暖，但发生超调现象，如下图所示，
电容为1*10^-4时所出现的情况：
小时会很不稳定，如下图所示，电容为1*10^-15时所出现的情况：
七．总结：
直流降压斩波电路的输出电压和脉冲的占空比呈正比关系。当电路中电感变大时输出电
压变化会更平缓但达到稳定的时间变长，当电感太小时输出的电压会发生断续现象。八．故障排除
simulink模型须加入powergui组件，连线必须小心检查。注意正反。当输出波形不对
时须小心调整电路参数，坚持不懈多次实验方能成功。
九．参考文献
[1] 电力电子电路的计算机仿真陈建业编著北京清华大学出版社 2003
[2] 电路和系统的仿真实践张占松编著北京科技出版社 2000
[3] 电子电路CAD—基于OrCAD9.2贾新章编著西安西安电子科技大学出版社2002
[4] Pspice 8.0电路设计实例精粹高伟涛编著北京国防工业出版社 2001
[5] MATLAB 电子仿真与应用韩利竹编著北京国防工业出版社
[6] 开关电源的原理与设计张占松编著北京电子工业出版社 1999
广陵学院08级水利水电工程专业综合实习报告 姓名 班级 学号
一、实习目的 通过参观大中型水利工程和水利工程枢纽，开阔学生视野，加深学生对水利枢纽、建筑物布置、结构选型的感性认识，现场学习水利工程细部构造知识，加深理解水工建筑物的设计原理和方法，提高学生分析和解决工程实际问题的能力，有效缩短理论与实践的距离，保证水工毕业设计的顺利进行，增强毕业生就业的信心和社会竞争力。 二、实习时间与内容安排 本次实习共一周时间，具体时间及内容安排如下： 1、11月7日（星期一）：上午8:00于广陵学院食堂前集中，赴盱眙县参观东灌区、龙王上水库，当天返回。 2、11月8~10日（星期二~星期四）：星期二上午7:00于广陵学院食堂前集中，赴淮阴、盐城、连云港等地参观一下工程：淮阴抽水站、淮阴二站、二河新闸；盐城大套泵站、大套船闸、地涵；连云港临洪东站、临洪闸、石梁河水库、蒋庄漫水闸；赣榆县小塔山水库；东海县石梁河泵站。周四返回。 三、主要工程简介 1、盱眙县东灌区（平原灌区） 东灌区位于盱眙县东部洪泽湖畔，水源取于洪泽湖，建于1959年，经六十年代续建，先后建成三级供水体系。该区涉及马坝镇、观音寺镇、黄花塘镇的蔡坝、卧龙、马坝、梁马、欧湖、岗里、柴刚、堆头、戚庄、黄花塘、七庄、岗村、芦沟、燕窝、鲁坝等小流域，灌区总面积316.9km2，耕地面积28.36万亩。灌区现有装机容量37台4580kW，提水流量19.0m3/s。四十多年来发挥了较好的灌区效益，使该灌区成为全县主要的农业生产区，同时促进了其他各项事业的发展和农村社会稳定。由于各种因素的存在，原有渠系配套不全，泵站设备老、失修，致使工程效益逐年下降，开机流量逐渐降低减小，目前只能抵御一般旱情。 东灌区二级站，设有8台大型离心泵，每台流量1m3/s，扬程为20m，设为拍门断流。东灌区一级站，设有5台大型离心泵，单机流量为2.52m3/s，扬程为19.6m。 2、龙王山水库灌区（丘陵灌区） 龙王山水库位于盱眙县中部丘陵山区，维桥河中游，于1976年建成蓄水，库区汇水面积196.6km2，现状总库容为8903万m3、兴利库容3748万m3，属中型水库。水库规划设计效益以防洪、灌溉、城镇供水为主，结合水产养殖等综合事业。 枢纽工程有均质粘土坝1座，坝顶长2650m、坝顶宽6.5m，坝顶高程37.0m，挡浪墙顶高程37.5m，最大坝高18.0m；泄洪闸1座，3孔，每孔净宽8.0m，设计最大流量773m3/s，控制下泄流量为430m3/s。 灌溉输水涵洞2座，东西输水涵洞断面均为1.5×1.5m，设计流量6.0m3/s；电灌站1座，装机5台775kW。水库设计灌溉面积8930公顷，实灌面积6670公顷，可养鱼面积760公顷。设计灌溉面积13.4万亩，有效灌溉面积8.0万亩，最大实灌为10.0万亩。龙王山水库承担盱眙县城区供水任务，目前对盱眙日供水量5.0万吨。 因淮河水质屡受污染，已经不能作为饮用水源，经省市批准，自1994年7
电子技术课程设计一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。 2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： 基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理 电路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器，施密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存器，存储器等。 为了保证单元电路达到设计要求，必须对某些单元电路进行参数计算和电子元件 选择，比如：放大电路中各个电阻值、放大倍数计算；振荡电路中的电阻、电容、振荡频率、振荡幅值的计算；单稳态触发器中的电阻、电容、输出脉冲宽度的计 算等；单元电路中电子元件的工作电压、电流等容量选择。
教学内容注意点配时提问：试想如果没有电，生活将会怎样？ 导入新课： 电工学是非电专业的技术基础课，通过本课程的学习，使学生具备电 工技术与电子技术的基础知识，为升学以及后续课程打下一定的基础。 1、电工学课程研究的对象————“电” 2、电工学课程的发展 3、电能的优越性 （1）便于转换 （2）便于输送 （3）便于控制 第1章直流电路 电路：电流流通的路径。 直流电路：由直流电源供电的电路。 §1.1电路及主要基本物理量 一、电路的组成及作用 电路就是电流通过的闭合路径，它是由各种电气器件按一定方式用导 线连接组成的总体。电路的结构形式和所能完成的任务是多种多样的，从 日常生活中使用的用电设备到工、农业生产中用到的各种生产机械的电器 控制部分及计算机、各种测试仪表等，从广义说，都是电路。最简单的电 路如图所示的手电筒电路。 1、组成：电路主要由三部分组成。 （1）电源是供应电能的设备。在发电厂内将化学能或机械能等非 电能转换为电能，如电池、蓄电池、发电机等。 （2）负载是使用电能的设备，又称用电器。作用是将电能转换成 其它形式的能量，如电灯、电炉、扬声器、电动机等。 （3）中间环节用于连接电源和负载。起传输和分配电能或对电信 电路三 部分组 成 5 5 10
大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流，也称为直流电流，用I 表示。大小和方向随时间变化的电流称为交变电流，简称交流电流，用i 表示。 电流的单位为A （安[培]），还有kA （千安）、mA （毫安）、μA （微安）等。 31kA 10A = 361A 10mA 10A μ== 3、电流的方向 （1）实际方向 习惯上规定正电荷移动的方向或负电荷移动的反方向为电流的实际方向。 （2）参考方向：可以任意选取 在分析电路时，常常要知道电流的方向，但有时电路中电流的实际方向难于判断，此时常可任意选定某一方向作为电流的“参考方向（也称正方向）”。 所选的参考方向不一定与实际方向一致。 当电流的实际方向与其参考方向一致时，则电流为正值；反之，当电流的实际方向与其参考方向相反时，则电流为负值，如图所示。 I I 实际方向实际方向 参考方向参考方向 a a b b a ）0I > b ）0I < 4、电流的表示方法 （1）箭头：→ （2）双下标：ab I 5、电流的测量——用电流表（安培表）来测量。测量时注意： （1）交、直流电流用不同表测量。 （2）电流表应串联在电路中。 参考方向选取 20
电子技术课程设计报告书 一、设计目的 理解红外线防盗系统的设计意义、设计思路、设计电路的原理框图以及系统的主要特点。 二、设计思路 我们知道，在常规的环境参数中，人体入侵探测器非常容易受环境的影响而使得参数改变，随着红外线及激光技术的成熟，许多运用于室外场合的红外线防盗和激光防盗开始诞生，由于光线是直线传输，在发射端发射光束，中间如无遮挡，则接收端就能收到正常的光束；当有人经过布防区域时，光束被挡住，此时接收端便无法接收到光束，从而启动报警电路工作，达到报警的目的。 本设计利用多谐振荡电路作为红外线发射器的驱动电路，驱动红外发射管，向布防区内发射红外线，接收端利用专用的红外线接收器件对发射的红外线信号进行接收，经放大电路进行信号放大及整形后驱动数字门电路，输出报警信号，又经报警信号锁定电路，将报警信号进行锁定，即使现场的入侵人员走开，报警电路也将一直报警，直到人为解除后方能取消报警，这些设计与实际运用中的要求相符，是一款价格低而实用性强的产品。从实际的效果来看，报警信号必带有锁存功能，即当有人进入设防区域后报警信号就被锁住即使人离开，报警也将继续，直到人为的按动复位键才停止报警。 三、设计过程 3.1、系统方案论处 触发源电路→→报警电路发声单元→→关报警信号电路，当在无警状态下没有报警声，灯也不亮，当触发源电路探测到报警信号时，喇叭立即报警，发出报警声，同时报警灯交替闪烁，交替周期为1——2秒，按下复位键时，相应功能停止。 3.2、模块电路设计 主要的系统电路有：电源电路,红外发射/接收电路，发射与接收控制电路，报警输出电路等。 下面对各个模块的电路进行详细的设计和分析。
扬州大学能源与动力工程学院 本科生工艺实习 课程：供配电安装工艺实习 专业：电气工程及其自动化 学号：9 电气1102 班级： 王青东名：姓翁双安于照指导教师：蒋步军 2014完成日期：年 6 月13日 目录 实习大纲与计划书.....................................2................................................................二次接线安装.. (4) 1 实习配电屏二次接线原理 (8) 2 实习配电屏二次接线安装图设计 (8) 3 二次接线安装工艺 (10) 屏面布置 屏上元件安装 屏内配线 实习小结…………………………………….…………………………………………................... 14 文参考
献…………………………………….…………………………………………................... 15 图附录二线次接纸 (16) 第一部分二次接线安装工艺实习 1实习大纲与计划 一、实习目的 1.加深对供配电工程课程有关内容的理解； 2.锻炼与提高实践动手能力与自学能力； 3.了解常用高低压开关柜的生产工艺过程及其新产品、新工艺，拓宽知识面。 二、实习要求 （一）知识 1.熟悉常用高低压开关柜的结构、性能特点； 2.了解成套设备元器件的装配、调试过程及要求。 （二）技能 能熟练阅读二次接线的安装图，掌握二次接线的安装、调试工艺；1. 2.能正确选用高低压开关柜及其配置。 （三）能力 1.能独立完成一般开关柜二次安装图的设计与配线工作； 2.具备组织高低压开关柜的订货、安装、调试及验收的初步能力。 三、实习内容与日程安排 1.实习内容及地点 ①成套设备生产工艺认识实习，地点校外扬州电气设备生产厂家； ②成套设备生产工艺安装实习，地点校内教学实验中心四楼供配电实习室。 2.实习日程安排（见下表） 校内外认识实习1天、校内安装实习4天。共1周。 表1 实习日程具体安排（1周） 时地实习内 布置实习任务，熟悉开关柜及各电器元件结构性上午断路器控制二次接线图设计与安装工艺讲座第一天下午整理断路器控制箱，熟悉断路器控制二次原理图。 校外认识实习（时间根据联系情况安排）上午 第二天完成展开式原理图、屏面布置图、屏背面二次接线图、下午端子接线图的绘制。四楼供配电实习验收二次接线安装图，领实习工具、材料，断路器控室第三天全天制箱二次接线。断路器控制箱二次接线。上午 第四天 断路器控制箱二次接线。通电调试验收。下午上午外出参观第五天外出参观下午四、实习考核 按实习期间表现、实习考核和实习报告综合评分，成绩为五级分制。 五、实习指导教师 于照蒋步军 2二次接线安装
电子技术课程设计PWM调制解调器 班级：电信1301 姓名：曹剑钰 学号：3130503028
一、设计任务与要求 1.要求 设计一款PWM（脉冲宽度调制）电路，利用一可调直流电压调制矩形波脉冲宽度（占空比）。 信号频率10kHz； 占空比调制范围10%~90%； 设计一款PWM解调电路，利用50Hz低频正弦信号接入调制电路，调制信号输入解调电路，输入与原始信号等比例正弦波。 2.提高要求： 设计一50Hz正弦波振荡电路进行PWM调制。 3.限制： 不得使用理想运放、二极管、三极管、场效应管； 基本要求的输入电压使用固定恒压源接自行设计的电路实现可调； 同步方波不得利用信号发生器等软件提供设备产生。 二、总体方案设计 1.脉宽调制方案： 方案一：三角波脉宽调制，三角波电路波形可以由积分电路实现，把方波电压作为积分电路的输入电压，经过积分电路之后就形成三角波，再通过电压比较器与可调直流电压进行比较，通过调节直流电源来调制脉宽。 方案二：锯齿波脉宽调制，锯齿波采用定时器NE555接成无稳态多谐振荡器，和方案一相似，利用直流电压源比较大小调节方波脉宽。 方案三：利用PC机接口控制脉宽调制的PWM电路。 比较：方案一结构简单，思路清晰，容易实现，元器件常用 方案二与方案一相似，缺点是调整脉冲宽度不如方案一 方案三元器件先进，思路不如方案一清晰简单，最好先择了方案一 2.正弦波产生方案： 方案一：RC正弦波振荡电路。 RC正弦波振荡电路一般用来产生1Hz--10MHz范围内的低频信号，由RC 串并联网络组成，也称为文氏桥振荡电路，串并联在此作为选频和反馈网络。电路的振荡频率为f=1/2πRC，为了产生振荡，要求电路满足自激震荡条件，振荡器在某一频率振荡的条件为：AF=1.该电路主要用来产生低频信号。
电力电子技术课程设计 题目：直流降压斩波电路的设计 专业：电气自动化 班级：14电气 姓名：周方舟 学号： 指导教师：喻丽丽
目录 一设计要求与方案 (4) 二设计原理分析 (4) 2.1总体结构分分析 (4) 2.2直流电源设计 (5) 2．3主电路工作原理 (6) 2.4触发电路设计 (10) 2.5过压过流保护原理与设计 (15) 三仿真分析与调试 (17) 3.1 Matlab仿真图 (17) 3.2仿真结果 (18) 3.3 仿真实验结论 (24) 元器件列表 (24) 设计心得 (25) 参考文献 (25) 致谢 (26) 一．设计要求与方案 供电方案有两种选择。一，线性直流电源。线性电源（Linear power supply）是先将交流电经过变压器降低电压幅值，再经过整流电路整流后，得到脉冲直流电，后经滤波得到带有微小波纹电压的直流电压。要达到高精度的直流电压，必须经过稳压电源进行稳压。线性电源体积重量大，很难实现小型化、损耗大、效率低、输出与输入之间有公共端，不易实现隔离，只能降压，不能升压。二，升压斩波电路。由脉宽调制芯片TL494为控制器构成BOOST原理的，实现升压型DC-DC变换器，输出电压的可调整与稳压控制的开关源是借助晶体管的开/关实现的。因此选择方案二。 设计要求：设计要求是输出电压Uo=220V可调的DC/DC变换器，这里为升压斩波电路。由于这些电路中都需要直流电源，所以这部分由以前所学模拟电路知识可以由整流器解决。MOSFET的通断用PWM控制，用PWM方式来控制MOSFET的通断需要使用脉宽调制器TL494来产
生PWM控制信号。 设计方案： 1、电源电路 电源电路采用电容滤波的二极管不控整流电路，220V单相交流电经220V/24V变压器，降为24V交流电，再经二极管不控整流电路及滤波电容滤波后，变为平直的直流电，其幅值在22V~36V之间。 2、主电路 2.1主电路选用升压斩波电路，开关管选用电力MOSFET。 2.2Boost电路的负载为110V、25W白炽灯， 2.3boost电路中，占空比不要超过65%，否则电压大于100V。 3、控制电路的选择与确定 3.1 脉冲发生器TL494 3.2 驱动电路IR2110 二．设计原理分析 2．1总体结构分析 电力电子器件在实际应用中，一般是由控制电路，驱动电路，保护电路和以电力电子器件为核心的主电路组成一个系统。由信息电子电路组成的控制电路按照系统的工作要求形成控制信号，通过驱动电路去控制主电路中电力电子器件的导通或者关断。来完成整个系统的功能。因此，一个完整的降压斩波电路也应包括主电路，控制电路，驱动电路和保护电路这些环节。 直流斩波电路由电源、变压器、整流电路、滤波电路、主电路、控制和驱动电路及保护电路组成。如图2—1所示：
题目________________________________ 班级________________________________ 学号________________________________ 姓名________________________________ 指导________________________________ 时间________________________________ 景德镇陶瓷学
电工电子技术课程设计任务书姓名戴玉昆_____ 班级_10热工二班___ 指导老师金光浪
目录 1、总体方案与原理说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 2、单元电路1（用实际的单元电路名称，下同）. . . . . . . . . . . . . . . . . . .a 3、单元电路2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b 4、单元电路3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c 5、总体电路原理相关说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .e 6、总体电路原理图. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .f 7、元件清单；. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .g 8、参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .h 9、设计心得体会. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i
目录 1 课程设计的目的与作用 (1) 1.1课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的作用 (1) 2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍 (1) 2.1设计任务：电压串联负反馈放大电路频率响应 (1) 2.2 Multisim软件环境介绍 (1) 2.3 Multisim软件界面介绍 (2) 3 电压串联负反馈放大电路模型的建立 (2) 4电压串联负反馈放大电路频率响应理论分析及计算 (2) 5仿真结果分析 (2) 6设计总结和体会 (2) 7参考文献 (2)
1 课程设计的目的与作用 1.1课程设计的目的 学习电压串联负反馈电路，掌握其电路工作原理。通过对它的学习，能够学会对其中频电压放大倍数，对电压串联负反馈放大电路的频率响应进行分析，利用Multisim软件对其进行仿真实现，对其进行交流分析，记录图形和数据；培养学生动手操作能力，分析能力，切实提高学生综合能力。 1.2课程设计的作用 本课题的研究意义在于，通过使用Multisim软件实现电压串联负反馈放大电路的频率响应分析，从而进一步巩固《模拟电子技术基础》知识，学习使用Multisim软件等的相关专业知识。本文先对设计和仿真电路的方法进行简单介绍，然后画出电压串联负反馈放大电路的电路图，并对其进行频率响应的测试，然后得出结论。 2 设计任务、及所用multisim软件环境介绍 2.1设计任务：电压串联负反馈放大电路频率响应 画出电压串联负反馈放大电路图，对电压串联负反馈放大电路使用Multisim进行频率响应分析，要求熟练掌握Multisim软件的使用和仿真方法，写出实际实现过程，得出结论 2.2 Multisim软件环境介绍 Multisim是美国国家仪器（NI）推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的
( 实习报告 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学校办公室实习报告范文Model report of school office practice
学校办公室实习报告范文 一、实习目的 (一)巩固文秘办公自动化的专业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验。 (二)注意把三年所修的课程：礼仪、公文写作、秘书实务、办公自动化、职业形象设计等相关理论知识应用到工作实践中。 (三)用理论加深对实践的感性认识，用实践来验证理论知识的准确性，积极学习、辅助、施行、办公室日常事务 二、实习日期 20**年2月28日至20**年4月30日 三、实习单位 福建省税务学校 学校简介：
福建省税务学校创建于1985年，隶属于福建省地方税务局。占地面积120亩，总建筑面积6万多平方米。2001年起先后与厦门大学、江西财经大学、扬州大学等高校联合开办本、专科函授班，为我省地税系统干部提高学历达1560人次，目前还有在校在籍本、专科函授学员300多人。学校教学设施配合齐全，为教学提供了有力支持。 建校24年来，学校始终贯彻“从严治校、从严治教、从严治学”的办学方针，坚持“以质量求生存，以创新求发展”的办学思路。1993年和2004年先后被福建省人民政府确定为“省部级重点中等职业学校”和“省级重点中等职业学校”，多次被评选为先进单位。 四、实习主要内容 (一)实习岗位：办公室助理 (二)实习内容： 1、阅读学校历年活动材料 2、书写争优创先总结 3、搜集材料：莆田妈祖文化、莆田特色文化、莆田风土民情、
电子技术课程设计的基本方法和步骤
电子技术课程设计的基本方法和步骤 一、明确电子系统的设计任务 对系统的设计任务进行具体分析, 充分了解系统的性能、指标及要求, 明确系统应完成的任务。 二、总体方案的设计与选择 1、查阅文献, 根据掌握的资料和已有条件, 完成方案原理的构想; 2、提出多种原理方案 3、原理方案的比较、选择与确定 4、将系统任务的分解成若干个单元电路, 并画出整机原理框图, 完成系统的功能设计。 三、单元电路的设计、参数计算与器件选择 1、单元电路设计 每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务, 详细拟订出单元电路的性能指标, 与前后级之间的关系, 分析电路的组成形式。具体设计时, 能够模拟成熟的先进电路, 也能够进行创新和改进, 但都必须保证性能要求。而且, 不但单元电路本身要求设计合理, 各单元电路间也要相互配合, 注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。 2、参数计算 为保证单元电路达到功能指标要求, 就需要用电子技术知识对参数进行计算, 例如放大电路中各电阻值、放大倍数、振荡器中电阻、电容、振荡频率等参数。只有很好地理解电路的工作原理, 正确利用计算公式, 计算的参数才能满足设计要求。 参数计算时, 同一个电路可能有几组数据, 注意选择一组能完成
电路设计功能、在实践中能真正可行的参数。 计算电路参数时应注意下列问题: （1）元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求。 （2）元器件的极限必须留有足够的裕量, 一般应大于额定值的 1.5倍。 （3）电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。 3、器件选择 ( 1) 阻容元件的选择 电阻和电容种类很多, 正确选择电阻和电容是很重要的。不同的电路对电阻和电容性能要求也不同, 有些电路对电容的漏电要求很严, 还有些电路对电阻、电容的性能和容量要求很高, 例如滤波电路中常见大容量( 100~3000uF) 铝电解电容, 为滤掉高频一般还需并联小容量( 0.01~0.1uF) 瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择性能和参数合适的阻容元件, 并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。 ( 2) 分立元件的选择 分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二极管、晶闸管等。根据其用途分别进行选择。选择的器件类型不同, 注意事项也不同。 ( 3) 集成电路的选择 由于集成电路能够实现很多单元电路甚至整机电路的功能, 因此选用集成电路设计单元电路和总体电路既方便又灵活, 它不但使系统体积缩小, 而且性能可靠, 便于调试及运用, 在设计电路时颇受欢迎。选用的集成电路不但要在功能和特性上实现设计方案, 而且要满足功耗、电压、速度、价格等方面要求。 4、注意单元电路之间的级联设计, 单元电路之间电气性能的 相互匹配问题, 信号的耦合方式
题目＿___＿_____＿_＿______＿____＿_＿__＿_＿ 班级_________＿_＿_____＿_＿_＿＿_____＿__＿ 学号＿_______＿＿＿___＿＿__＿____＿__＿____＿ 姓名＿___＿__＿＿_＿_＿_＿___＿__＿＿＿＿___＿___ 指导_＿_____＿______＿＿____＿＿___＿__＿___ 时间＿______＿__＿_____＿___＿_＿__＿_＿___＿ ? 景德镇陶瓷学
?电工电子技术课程设计任务书 姓名戴玉昆＿___＿班级＿10热工二班___指导老师金光浪
目录 1、总体方案与原理说明. . ．.. .．．. . . . . . . . . .. . . ．. . . .. . . . . . .1 2、单元电路1（用实际的单元电路名称,下 同)．.．......．....．....a 3、单元电路 ２．. ．. . ．. ．．. .. ．.．．. . ．.. . .. ．. . ．.. .．.．.．..．. b 4、单元电路 ３．.. . .. . . . ．．. ．... ．. ... ..．. . . . . .. . .. ．..... c 5、总体电路原理相关说 明．．．．．. ．．..．．. . ．.. ．.. . . . . .. .. . . ．．.．e 6、总体电路原理 图. . . . . . . ．．. ．．. . . .. .. ．．．. . ．. . . . . . ．... . ．.f
7、元件清 单;.．．. ．．. . ．．.．. ．. ．. .. . .... . . . .．...．...．.....ｇ8、参考文 献. . . .. ．. ... . . ．．. . ．.. ．. ．. . . . . . . ... . .. ．....h 9、设计心得体 会. .．．．．. . .. . ．．．．．. . . . ．. . . . ．. ．. . . . . . ．.. ．i 1、?总体方案与原理说明 它主要由９部分组成：整流、稳压二极管；话筒；光敏电阻，可控硅开关等。能够通过调节电阻和电容的大小来改变灯亮的时间长短，如果时间过长就应该减小电阻或电容的值,反之则增大。光敏电阻和话筒的高度也会使灯的时间受到影响。声光控节电开关，在白天或光线较亮时,节电开关呈关闭状态，灯不亮;夜间或光线较暗时，节电开关呈预备工作状态,当有人经过该开关附近时，脚步声、咳嗽声、说话声、拍手声、车的喇叭声等等都能开启节能开关。灯亮后大概一分钟左右节能灯自动关闭。这样的开关一般用在公共场合较多,比如走廊、厕所等地方。该装置既能节约能源又能延长灯泡的寿命，一举两得。给人们的生活带来很多好处，所以一直被民众广泛使用。 因为这个装置是声光控延时开关就是用声音来控制开关的开启，若干分钟后延时开关“自动关闭＂。所以,整个电路的功能就是将声音信号处理后,变为电子开关的开动作。明确了电路的信号流程方向后，即可依据主要元器件将电路划分为若干个单元，由此可画出电路的方框图：
武汉理工大学华夏学院 信息工程课程设计报告书 课程名称电工电子技术 课程设计总评成绩 学生姓名、学号 学生专业班级 指导教师姓名 课程设计起止日期2015.6.22~2015.7.3
课程设计基本要求 课程设计是工科学生十分重要的实践教学环节，通过课程设计，培养学生综合运用先修课程的理论知识和专业技能，解决工程领域某一方面实际问题的能力。课程设计报告是科学论文写作的基础，不仅可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，也是规范课程设计教学要求、反映课程设计教学水平的重要依据。为了加强课程设计教学管理，提高课程设计教学质量，特拟定如下基本要求。 1. 课程设计教学一般可分为设计项目的选题、项目设计方案论证、项目设计结果分析、答辩等4个环节，每个环节都应有一定的考核要求和考核成绩。 2. 课程设计项目的选题要符合本课程设计教学大纲的要求，该项目应能突出学生实践能力、设计能力和创新能力的培养；该项目有一定的实用性，且学生通过努力在规定的时间内是可以完成的。课程设计项目名称、目的及技术要求记录于课程设计报告书一、二项中，课程设计项目的选题考核成绩占10%左右。 3. 项目设计方案论证主要包括可行性设计方案论证、从可行性方案中确定最佳方案，实施最佳方案的软件程序、硬件电路原理图和PCB图。项目设计方案论证内容记录于课程设计报告书第三项中，项目设计方案论证主要考核设计方案的正确性、可行性和创新性，考核成绩占30%左右。 4. 项目设计结果分析主要包括项目设计与制作结果的工艺水平，项目测试性能指标的正确性和完整性，项目测试中出现故障或错误原因的分析和处理方法。项目设计结果分析记录于课程设计报告书第四项中，考核成绩占25%左右。 5. 学生在课程设计过程中应认真阅读与本课程设计项目相关的文献，培养自己的阅读兴趣和习惯，借以启发自己的思维，提高综合分和理解能力。文献阅读摘要记录于课程设计报告书第五项中，考核成绩占10%左右。 6. 答辩是课程设计中十分重要的环节，由课程设计指导教师向答辩学生提出2～3个问题，通过答辩可进一步了解学生对课程设计中理论知识和实际技能掌握的程度，以及对问题的理解、分析和判断能力。答辩考核成绩占25%左右。 7.学生应在课程设计周内认真参加项目设计的各个环节，按时完成课程设计报告书交给课程设计指导教师评阅。课程设计指导教师应认真指导学生课程设计全过程，认真评阅学生的每一份课程设计报告，给出课程设计综合评阅意见和每一个环节的评分成绩（百分制），最后将百分制评分成绩转换为五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）总评成绩。 8. 课程设计报告书是实践教学水平评估的重要资料，应按课程、班级集成存档交实验室统一管理。
实习报告 为了加深学生对专业知识的理解程度，学校在4月26日至4月29日安排工管系的学生进行为期四天的实地考察实习，分别安排在苏州，上海和常州，，为了更加全面的了解和掌握建筑行业的开发，运行以及房地产市场的现状，实习内容将包括已建成的商业中心，在建工地，房地产销售中心等，让我们对整个建筑行业和市场有一个更加深入和全面的认识。 四月二十六早上七点半，由学院的刘老师和张老师带领我们前往苏州，今天要参观的项目是苏州国际博览中心，到达目的后，项目的负责人（同时也是扬州大学校友）先带领我们参观了会议厅等，其中最壮观的要数三层的一个8000平方米的无柱宴会厅，也是目前亚洲最大的宴会厅，真正到感受建筑之美在才华横溢的设计师的手中完全释放，作为一个工程管理人员，此时也感到无比的自豪，之后在一个会议室，管理人员为我们详细的介绍了项目的概况，苏州国际博览中心是苏州市确立的重点实事工程之一，也是苏州历史上建筑规模最大、资金投入最多、技术要求最高的项目。苏州国际博览中心地处苏州工业园区金鸡湖北部湖畔，占地面积18.86万平方米，总设计建筑面积25.5万平方米，总体分二期建设。一期工程完成建筑面积18.4万平方米，其中展厅面积6.9万平方米，会议设施面积9500平方米。一层展厅净高10米，承重5吨/平方米，柱间距为18×27米;二层展厅净高12米，承重1.5吨/平方米，为无柱式连续展厅。博览中心室外广场总面积13.8万平方米，其中湖滨广场10.3万平方米，中心广场3.5万平方米，停车位1500个。苏州国际博览中心项目的设计、施工管理，都立足高起点，高标准、严要求。受政府委托，苏州工业园区建屋集团发展有限公司/苏州国际博览中心有限公司负责实施工程建设，美国SOM公司/苏州建筑设计研究院承担建筑设计，新加坡新工建设集团承担工程项目管理，上海宝冶建设有限公司承担工程总承包。建成后的苏州国际博览中心将拥有世界一流水平的配套设施功能齐全，布局合理，贵宾室、各种风格的会议厅、商务中心、餐饮休闲中心、多功能厅、银行等一应俱全，它可承接国际、国内大型展览会，成为苏州与国际间进行合作交流的重要窗口。一期工程于2003年9月27日动工建设，2004年9月20日北部展厅竣工，2004年9月30日举行竣工仪式，10月20日正式投入运营。，二期建筑面积共计6.2万平方米，而三期于2013年开工，并于2016年正式投入使用，三期超15万平方米，建成包括展厅、国际会议中心、配套四星级酒店。随着二、三期项目的完成，苏州国际博览中心也朝着苏州地区最大规模的会展场馆迈进，推动着环金鸡湖旅游商务区中心核极功能的完善。 国际博览中心效果图 会议中心拥有风格迥异的会议室60间，会议面积达5万平方米，可满足国内外大型会
电力电子课程设计报告题目三相桥式全控整流电路设计 学院：电子与电气工程学院 年级专业：201５级电气工程及其自动化 姓名： 学号: 指导教师：高婷婷,林建华 成绩:
摘要 整流电路尤其是三相桥式可控整流电路是电力电子技术中最为重要同时也是应用得最为广泛的电路，不仅用于一般工业，也广泛应用于交通运输、电力系统、通信系统,能源系统及其他领域,因此对三相桥式可控整流电路的相关参数和不同性质负载的工作情况进行对比分析与研究具有很强的现实意义,这不仅是电力电子电路理论学习的重要一环,而且对工程实践的实际应用具有预测和指导作用，因此调试三相桥式可控整流电路的相关参数并对不同性质负载的工作情况进行对比分析与研究具有一定的现实意义。 关键词：电力电子,三相，整流
目录 1 设计的目的和意义………………………………………１ 2 设计任务与要求 (1) 3 设计方案 (1) ?３.1三相全控整流电路设计 (1) 3.1.１三相全控整流电路图原理分析 (2) ?3.１.2整流变压器的设计 (2) ?3．1.3晶闸管的选择 (3) 3.2 保护电路的设计 (4) 3．2.1变压器二次侧过压保护 (4) ?3．2.2 晶闸管的过压保护………………………………………………４ 3.2．3 晶闸管的过流保护………………………………………………５ 3.3 触发电路的选择设计 (5) 4 实验调试与分析 (6) 4.１三相桥式全控整流电路的仿真模型 (6)
4.2仿真结果及其分析……………………………………………７ 5 设计总结 (8) 6 参考文献 (9)
1 设计的目的和意义 本课程设计属于《电力电子技术》课程的延续，通过设计实践，进一步学习掌握《电力电子技术》,更进一步的掌握和了解他三相桥式全控整流电路。通过设计基本技能的训练,培养学生具备一定的工程实践能力。通过反复调试、训练、便于学生掌握规范系统的电子电力方面的知识，同时也提高了学生的动手能力。 2 设计任务与要求 三相桥式全控整流电路要求输入交流电压2150,10,0.5U V R L H ==Ω=为阻 感性负载。 １.写出三相桥式全控整流电路阻感性负载的移相范围,并计算出直流电压的变化范围 2.计算α=60°时，负载两端电压和电流，晶闸管平均电流和有效电流。 3.画出α=60°时，负载两端 d U 和晶闸管两端 1 VT U 波形。 4.分析纯电阻负载和大电感负载以及加续流二极管电路的区别。 5.晶闸管的型号选择。 ３ 设计方案 ３.１三相全控整流电路设计
《电子电工技术基础》课程设计 题目智能抢答器的设计 学院信息工程学院 专业计算机应用技术 班级Z1501 姓名李昕鸿 指导教师张世庆 辽东学院 Eastern Liaoning University
摘要 ------------------------------------------------------------------ 1 1智能抢答器的设计 -------------------------------------------------------------------------------------------- 4 1.1抢答器的功能要求 ------------------------------------------------------------------------------------ 4 1.2方案的提出和比较 ------------------------------------------------------------------------------------ 5 1.3整体设计思路 ------------------------------------------------------------------------------------------ 6 1.4单元电路的设计 --------------------------------------------------------------------------------------- 7 1.4.1抢答电路设计---------------------------------------------------------------------------------- 7 1.4.2定时电路设计--------------------------------------------------------------------------------- 12 1.5抢答器整体电路 -------------------------------------------------------------------------------------- 15 1.6抢答器的使用原理。 -------------------------------------------------------------------------------- 15 2电路仿真-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 2.1Protues软件 -------------------------------------------------------------------------------------------- 16 2.2电路仿真 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 17 2.3整体电路仿真 ----------------------------------------------------------------------------------------- 18 2.4仿真中出现的问题 ----------------------------------------------------------------------------------- 18 3总结-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 19附录元器件清单 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 20参考文献---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 21
扬州大学商学院专业实习报告 班级：姓名：学号：成绩： 实习目的：通过实习将实践与理论相结合，巩固知识，了解工厂的基本运作过程，从而早些对于自己的职业进行规划和调整。 实习时间：2012年4月26日——2012年4月28日 实习单位：宝钢集团有限公司 上海大众 实习概况： 我们首先到位于上海的宝钢集团有限公司进行学习参观。宝钢集团有限公司是以宝山钢铁（集团）公司为主体，联合重组上海冶金控股（集团）公司和上海梅山（集团）公司，于1998年11月17日成立的特大型钢铁联合企业。宝钢是中国最具竞争力的钢铁企业，年产钢能力2000万吨左右，赢利水平居世界领先地位，产品畅销国内外市场。 为了保证宝钢的竞争力，宝钢对于员工的要求也是很严格的。大学生进入宝钢首先得从基层做起，一步一步慢慢的计入管理层或是研究部门。每一位队长都得为自己寻找一位副队长，如果队长在自己的岗位上犯错误了则由副队长代替其。这种方法实际上是为自己制造竞争者，从而促使自己更加努力更加向上。宝钢的员工只要在工作期间努力做好自己的工作即可，其余的生活方面全权由公司负责。脏的工作服会有人定期收取进行清洁，吃的饭会有专门人员送至手边以确保员工吃饭是不会离开自己的工作岗位，这样可以保证生产效率还有生产安全。良好的员工培养是宝钢不断焕发生机的核心。宝钢自动化程度很高，企业员工较少，但产量却很高，一个大的厂房平时只需十几个甚至几个工人就可以安全生产了，工人只需在操作间按键就行了。从原料到成品，几乎全部由机器完成。机械化、自动化，这是现代化工业的标志，宝钢在这一方面一直走在前列，并不断地改进生产线，使其更加完善，更加安全和高效，积极自助研究开发新的项目，提高企业的自主创新能力和竞争力。 上海地区属于亚热带季风气候区，盛行东南风。宝山区位于上海市的西北部，选址在宝山区，即位于盛行风向的下风向，减少了工业气体、粉尘对市区的污染。宝钢原料码头由主原料码头、副原料码头、重油码头和工作码头组成。宝姻码头工程建在风大、浪高、流急的长江口南支河段, 该区域沙洲动荡, 冲淤变化强烈。该工程包括原杆码头、成品码头、江运水渣码头、内河运水渔码头及其配套项目。宝钢利用长江、东海的水运，还有便利的京沪、陇海、沪杭线等铁路运输；又位于沪宁杭经济带、东部沿海经济带和沿长江流域经济带的交汇处，有着广阔的腹地，发达的科技和巨大的钢铁销售市场，并且也便于出口国外。从巴西、澳大利亚进口铁矿石，用山西大同的煤，借助廉价的河运、海运。其厂区的布置也是十分合理的。污染大的都在离生活区较远的老厂区，而污染小的车间距生活区相对较近。根据生产