2003级博士研究生课程表说明
1、2003级博士研究生第一学期外语设英语、俄语、日语三个语种。
2、博士英语分三个班上课，俄语、日语各一个班。
博士英语一班：机械、林产化工、林区交通、木材、森工、
森林经理、生物材料
博士英语二班：林业经济管理
博士英语三班：林学、野生动物保护、园林、植物
3、博士研究生政治课程一个班上课。
4、博士研究生所有课程第三周开始上课。
2003—2004学年第一学期课程表
2003—2004学年第一学期课程表
2003—2004学年第一学期课程表
学年第一学期课程表
2003—2004
2003—2004学年第一学期课程表
北京工业大学全日制硕士研究生公共课课程安排 2018~2019学年第一学期 星期/节次 1—4节 5—8节 9—12节 数据分析方法与R 软件1班 2—15周 三教401 硕士研究生英语1—10班 2—17周 自然辩证法13班 2—7周 四教 812 自然辩证法14班 2—7周 三教 501 星期一 中国特色社会主义理论与实践研究7班 9—17周 三教102 数据分析方法与R 软件2班 2—15周 三教402 数学模型 2—15周 信北阶 自然辩证法7班 2—7周 三教 501 自然辩证法9班 2—7周 四教 812 自然辩证法8班 2—7周 四教 812 自然辩证法10班 2—7周 三教 501 星期二 中国特色社会主义理论与实践研究4班 9—17周 三教102 中国特色社会主义理论与实践研究5班 9-17周 三教102 硕士研究生英语21—30班 2—17周 自然辩证法3班 2—7周 四教 812 数值分析1班 2—15周 三教 501 自然辩证法4班 2—7周 三教 501 数值分析2班 2—15周 四教812 自然辩证法15班 2—7周 三教421 星期三 中国特色社会主义理论与实践研究8班 9—17周 三教102 中国特色社会主义理论与实践研究2班 9—17周 三教102 数据分析方法与R 软件3班 2—15周 四教812 应用泛函分析 2—15周 三教401 数据分析方法与R 软件4班 2—15周 三教413 自然辩证法5班 2—7周 四教 812 数据分析方法与R 软件5班 2—15周 三教412 数据分析方法与R 软件6班 2—15周 四教214 星期四 自然辩证法6班 2—7周 三教 501 数据分析方法与R 软件7班 2—15周 信北阶
平安校园安全管理系统 【方案介绍】 针对平安校园的安防建设需求，率先推出了完整的平安校园安防融合管理解决方案，目前已在全国许多省市试点推广使用，全国用户量已经达到20多万。该方案以安卓星校园安全管理平台融合安防管理平台为核心，一方面通过统一的、高度集中的管理平台，实现校园多个安防系统的全面融合与统一管理，简化管理流程，提升管理效率；另一方面通过视频监控与各安防子系统的联动整合，提升校园的综合防范能力。 随着平安校园建设的步伐加快，校园安防系统无疑成为各个学校建设的重点项目。校园安防，主要是利用家校互动平台、视频监控、
防盗报警、进出校自动考勤、身份识别、巡更系统、紧急求助、呼叫系统、等各种硬件设施保障校园安全。不过，对于不同规模的学校，并不是所有的安防系统设施都需要重点建设的，教育机构可以根据自身的需求以及预算等因素进行调整，已确保建设出一个“高性价比”的安防体系。 ?实现主要功能 通过安卓星校园安全管理平台与安防融合管理解决方案，可实现学生自主防御，亲情通话、定位，求救，视频监控、防盗报警、电子围栏、进出校自动考勤、公共广播等安防子系统的集成与统一管理。 1） 1、安卓星校园安全管理平台之家校互动 建立当地的校园安全管理平台，整合全线资源到平台中来，实现大平台与手机APP平台无缝对接，融合各方资源提升平台增值服务。登陆入口，通过登陆到校园管理平台管理学生信息、在校情况，家庭作业、考勤、教师应用平台等实现电子学生证的定位，跟踪，亲情通话等功能
2、合作商地方管理平台 合作商管理平台登陆入口，合作商通过登陆到安卓星电子学生证区域管理应用平台实现远程身份ID号码管理，管理好自己所在区域的客户开通、停止服务的时限等。。。 3、APP移动互联网终端平台 APP登陆界面家长APP 老师APP APP应用平台，通过移动互联网终端了解被监护人的相关信息及家、校互动的大平台中的所有功能，建立合作商当地的APP主站，
嵌入式系统3计算机组成原理操作系统40240412 数字系统设计自动化2数字逻辑电路 30240222 VLSI设计导论2数字逻辑电路 计算机软件与理论---计算机科学与技术专业选修不少于2学分 课号课程名学分先修要求 初等数论及其应用2离散数学 30240192高性能计算导论2（英语讲课）计算机系统结构30240262数据库系统原理2数据结构 网络编程与计算技术2计算机组成原理 软件开发方法2C++ 数据结构软件工程30240134软件工程3C++数据结构 计算机应用技术-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分 课号课程名学分先修要求 30240042人工智能导论2离散数学 40240452模式识别2几何与代数概率与统计人工智 能导论 40240062数字图象处理2概率与统计程序设计基础40240392多媒体技术基础及应用2信号处理原理 40240422计算机图形学基础2数据结构 40240472计算机实时图形和动画 2几何与代数 技术 40240402虚拟现实2计算机组成原理 40240462现代控制技术2系统分析与控制 40240372信息检索2数据结构 40240362电子商务平台及核心技术2数据结构JAVA程序设计数据 库系统原理 40240492数据挖掘2数据库系统原理 计算机科学与技术专业专题训练不少于5学分,其中计算机网络专题训练为必选 课号课程名学分先修要求 计算机网络专题训练1(秋) 操作系统专题训练2(秋) 编译原理专题训练2(秋) 数据库专题训练2(秋) 计算机科学与技术专业的任选课程
课号课程名学分先修要求 30240253微计算机技术3汇编语言程序设计 初等数论及其应用2离散数学 网络编程与计算技术2计算机组成原理 30240134软件工程3C++数据结构 30240042人工智能导论2离散数学 40240452模式识别2几何与代数概率与统计人工智能导论40240062数字图象处理2概率与统计程序设计基础 40240392多媒体技术基础及应用2信号处理原理 40240422计算机图形学基础2数据结构 40240472计算机实时图形和动画 技术 2几何与代数 40240402虚拟现实2计算机组成原理 40240462现代控制技术2系统分析与控制 40240372信息检索2数据结构 40240362电子商务平台及核心技 术2数据结构JAVA程序设计数据库系统原理 40240492数据挖掘2数据库系统原理 计算机科学与技术专业 业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4．了解与计算机有关的法规； 5．了解计算机科学与技术的发展动态；
2007计算机科学与技术专业教学计划 一、培养目标 本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济建设与社会发展需要，具有良好的科学素养，系统扎实地掌握计算机科学与技术基本理论、基本知识和基本技能与方法，符合计算机发展规律要求，能综合运用知识求解问题，具有一定创新思维和社会责任感，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机软件、嵌入式工程开发、设计、应用和管理的应用型高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受较高的编程技能、规范的软件管理方法及嵌入式理论的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： （1）具有扎实的自然科学基础和较好的人文科学基础； （2）掌握计算机软硬件的专业理论知识； （3）掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； （4）具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； （5）了解计算机科学与技术的发展动态，能通过不断学习使自己的专业能力保持与学科的发展同步； （6）了解与计算机有关的法规； （7）熟悉文献检索，获取科技信息的方法； （8）具备一定的独立工作和团队协作的计算机研发能力。 三、学制、授予学位和相近专业 1、学制：四年
2、授予学位：本科 3、相近专业：软件工程、网络工程 四、课程设置 1、主干学科：计算机科学与技术 2、主要课程（软件工程方向）：高级语言程序设计、电路与模拟技术、数字电路（EDA）、计算机组成原理、微机原理、数据库系统原理、计算机网络、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、软件工程原理、专业英语、面向对象程序设计、软件需求工程与建模、软件项目与过程管理、软件验证、人机交互技术等。 主要课程（嵌入式方向）：高级语言程序设计、电路与模拟技术、数字电路（EDA）、计算机组成原理、微机原理、数据库系统原理、计算机网络、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、软件工程原理、专业英语、面向对象程序设计、嵌入式计算机系统、嵌入式系统应用、基于C语言的嵌入式软件设计等。 主要课程（空间信息技术方向）：高级语言程序设计、电路与模拟技术、数字电路（EDA）、计算机组成原理、微机原理、数据库系统原理、计算机网络、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、软件工程原理、专业英语、面向对象程序设计、地图学与摄影测量基础、卫星导航定位原理与应用、遥感技术与应用、地理信息系统原理与技术、数字城市、地理信息系统设计与应用、GIS软件工程与项目管理、空间分析等。 3、主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计。 4、主要专业实验：高级语言编程及上机调试、电路与模拟技术实
基于Android平台的家校通管理系统的开发与实践 随着智能信息时代的来临，智能手机已经成为人们必不可少的便携工具。为了满足学校、教师、家长的三方需求，特开发基于Android平台的家校通管理系统应用程序，植入手机，方便家长与教师随时随地沟通。本文本着实用、合理、先进、安全的原则设计系统，介绍系统功能模块组成，系统数据库设计与组成。 1.系统的设计原则 （1）实用性：实用性是对管理系统最根本的要求，本系统能解决家长与校方沟通的难题。操作界面友好，下载安装简单，应用方便。 （2）合理性：本系统采用合理的系统设计方案，功能设计合理，能够完全实现家长与教师的需要。 （3）先进性：系统平台采用目前较先进的开发技术，尽量保证系统开发后在很长一段时间内技术不落后，功能完善，使用方便。 （4）可扩展性：系统平台要留有升级空间。随着时间的推移，技术的更新，系统的运行平台版本不断升级，系统测试不能完全排除系统中存在的bug，在用户长时间的使用过程中，可能会发现系统中存在的许多bug。因此，系统要能够保证随时升级更新，修改存在bug。 （5）可维护性和可管理性：采用先进的程序设计模式，使程序模块结构合理，程序代码共享性好，可维护性好，并有一套可靠的管理機制，使管理员方便管理后台数据。 （6）安全性：安全性是软件开发中最重要的原则。系统应该以保证数据的安全性为前提，对数据进行授权访问；并保证不能因为硬件故障而影响软件的正常工作。 我院计算机应用技术专业着力于课程改革多年，打破传统的、单一课程体系模式，构建了集“理论课程体系、实践课程体系、实训课程体系”三大类课程为内容的多元课程体系，根据每种课程特点以及前后关联性，将相关的理论课、实践课、实训课划分到一个课程群组中，并合理安排在学生在校学习的两年内。 2.系统的组成 家校通管理系统由两个子系统组成：教师登陆系统、家长登陆系统。每个子系统由八个功能模块组成：备忘录、学生成绩、班级课表、班级通知、值日安排、考试安排、联系家长、签到情况。 2.1“备忘录”功能
学生成绩管理跟踪系统软件 1）软件主要功能 （a）让家长和学生随时了解学生在年级、班级中学习的进步状况； （b）让教师随时发现自己所教班级在整个年级中的实际状况，分析班级在整个学业阶段的教学质量进步状态； （c）让学校教务管理者随时了解教学目标达成度，随时发现教师在教学过程中存在的问题，有效的监测教师的教学质量。 2）策略 （a）自主开发。（b）收购成品，进行有针对性地二次开发。（c）与成熟产品合作，可贴牌后在江苏区域销售。 3）步骤 如果决定自主开发，可采取先模块再整体的办法。即：先开发最容易实现和最有市场价值的模块；产生前期效益后，再逐步添加其他功能模块。 4）可最先开发的模块以及市场化构思 （a）江苏名校专区 ·主要针对省内高校、中小学、培训机构等单位客户，属于传统盈利模式，但在某些方面可以有创新。 ·名校专区可分三个版本销售：免费版，提供学校简介、相关新闻等服务；普通会员收费版，提供学校简介、新闻等服务以及论坛等功能；高级会员收费版，在普通会员收费版基础上集成“家校通·学生成绩智能管理分析系统”，帮助学校向每个家长反映学生一段时间以来学业质量进步状况，及时为家长提供有效信息，提升家校沟通效率与质量。 （b）“升学宝”（创江苏视窗·中高考服务品牌） ·主要针对中小学生、家长等个人客户。为学生、家长提供升学、招生等资讯，在线考试（题库）和“学生成绩智能管理分析系统”，为有面对面辅导需求的学生提供课外辅导服务。采取手机付费订阅（类似现代快报“招考通”模式）。 内容讲座 政策解析、 中高考押题等 试卷下载 在线考试 成绩智能分析 课外辅导 形式线下在线线下 付费手机订阅会员，免 费参加活动 手机订阅会员，付 费获取资源 手机订阅会员，付 费获取服务 VIP会员 现场付费
2013-2014学年第二学期（春）全日制研究生公共课 总课表 研究生院培养办 2013年12月
目录 2013-2014学年第二学期（春）全日制研究生公共课总课表 (3) 表1：2014年（春）全日制研究生基础外语安排表 (5) 表2：2014年（春）全日制研究生基础外语分班表 (6) 表3：2014年（春）全日制研究生政治课分班表 (8) 表4：2014年（春）全日制研究生数学及其他课程分班表 (9) 表5：2014年（春）全日制研究生部分科目期末考试时间 (11) 表6：2014年（春）全日制研究生公共课课程教材 (12)
2013-2014学年第二学期（春）全日制研究生公共课总课表
备注：1、上课地点：为重庆大学A区研究生院大楼(缩写:研)/A区主教学楼(缩写：主)/A区理科楼（A理）/A区八教学楼(A8)/B区二综合楼（B二）/体育学院/虎溪校区一教学楼(D1)/虎溪校区艺术楼(DYB.DYC)/虎溪校区综合楼（DZ）/虎溪实验楼（DS）/虎溪一食堂楼上(DH联谊厅)/虎溪东大门 2、本课表中的“学硕”即学术型硕士，“专硕”即专业学位硕士，博士即2013级博士(含2013春入学的硕博连读学生)； 3、英语第二学期开课学部（院）：老校区信息学部、文理学部硕士英语及博士英语； 4、政治第二学期开课学部（院）：建筑学部、工程学部；硕士政治课：中国特色社会主义理论与实践研究（含自然辩证法概论）； 5、《历史保护学——理论与实践》、《现代逻辑与批判性思维》为人文素质选修课，算入毕业学分，但学生所选的所有人文素质课程学分不超过总学分中的2个学分； 6、虎溪校区数学类课程2013-2014学年第二学期只有《数值分析》在虎溪开班； 7、学生在个人MIS系统信息平台中查分班信息；排课分班详见附表； 8、2014年2月15日学生报到注册，2月17日上课，4月5日清明节，4月11-12日春季运动会，6月2日端午节，6月28日毕业典礼，7月7日放暑假。 9、汽车班学生注意合班上课。
清华大学计算机专业课程表 1.培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。 2 学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，养成独立工作的能力和终身学习的习惯 3 计算机科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用等方面的科研、开发与教学工作。 4 计算机软件专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事计算机软件、信息系统与项目管理等方面的科研、开发与教学工作。 人文选修课: 在以下 10个课组的 6 个课组中选修不少于13学分 经济管理与法律艺术欣赏与实践历史与文化当代中国与世界文学 哲学与社会思潮环境保护与可持续发展科学与技术国防教育与学生工作写作 以下课程中必修 7 门课，不少于21学分 一元微积分 4学分(秋) 多元微积分 4 高等微积分 2学分(秋) 几何与代数(1)4学分(秋) 几何与代数(2)2学分(春)二选一
几何与代数(3）学分(春) 随机数学方法3学分(春)二选一 概率论与数理统计3学分(春) 复变函数引论 2学分(秋)二选一 复变函数3学分(秋) 以下课程为必修学分不少于5学分： 数理方程引论2学分(秋) 数值分析3学分(春) 数值分析与算法 3学分(春)四选一 数值分析与算法3学分 数学实验3学分(春离散数学（1）3学分(春) 离散数学（2）3学分(秋 随机过程 4学分(春)二选一 应用随机过程3学分(秋) 泛函分析(1) 3学分(秋) 实分析3学分(春) 应用泛函分析4学分 流形上的微积分4(秋) (数论与编码)代数编码理论3(春) 初等数论与多项式2(秋) 应用统计3学分 必修不少于12学分，允许在院系教务部门认可下选修理学院的同类型课程。以下课程中必修 4 门课，不少于 10 学分：
中小学校园 大门安全出入通道系统（集门禁、考勤、家校通、监控为一体中小学大门安全解决方案） 北京泰德汇智科技有限公司
目录 第一章前言 (3) 一、项目背景 (3) 二、传统的技术手段不能解决问题 (3) 第二章安全出入通道系统概念及解决方案 (4) 一、方案的提出 (4) 二、系统特点 (5) 三、解决方案 (6) 四、主要功能 (6) 第三章系统介绍 (9) 一、系统结构和原理 (9) 二、系统主要组成 (10) 三、系统功能描述 (10) 四、产品特点 (11) 五、通道机性能指标及参数 (12) 第四章工程实施、技术支持与服务 (12) 一、现场考察 (12) 二、确定实施方案 (13) 三、准备材料实施 (13) 四、安装 (13) 五、调试 (13) 六、系统培训 (13) 七、系统验收 (14) 八、系统移交 (14) 九、售后服务 (14) 第五章现场图片 (15)
第一章前言 一、项目背景 2010年4月30日以来，40天内发生5起校园惨案，校园安全引起社会高度重视。随着国家相关政策的出台，“平安校园”、“数字校园”建设相继展开，安防产品在校园中的应用越来越多，几乎包括了安防所有方面的产品。越来越多的学校选择了科学、有效，且节约人力物力的技防作为保护校园安全的重要手段，而部分城市更对此作出了强制性的规定，以保障校园安全。在宏观上，作为社会安全的一部分，学校安全直接涉及整个社会的稳定，直接关系到学生家庭的幸福，由孩子意外伤害导致的家庭悲剧不胜枚举，建设和谐校园也相应地成为建设和谐社会的重要组成部分；在微观上，学校安全事故的发生直接影响着学生身心的发展，在大多数情况下，安全事故不仅会使学生的身体受到伤害，而且会危及他们的心理健康，甚至会产生持久的消极影响。因此，防止学校安全事故的发生，驱散这片笼罩在学校上空的阴霾，净化学生身心发展的环境，是每个教育者迫切需要考虑的问题。 对校园的管理应该从校园大门开始，有效的防止外来人员的进入是对校园安全的一个基础保障。对在校住宿的学生的情况的掌握和信息的传达，也成为了校园管理的重点。因此，针对校园现行的管理问题，开发出了校园无障碍出入管理系统对校园管理是非常必要的，具有一定的现实意义。彻底解决了家长、学校的信息沟通，是保证学生出入安全及管理学生校外活动的一种有效手段。 随着计算机技术的发展和日益普及，利用基于网络和软件的管理已成为大势所趋，成为管理工作的管理平台，它的优势不但体现在高效率上，也体现易操作性上。为校园管理提供了一个高效率的管理平台。 二、传统的技术手段不能解决问题 目前关于校园大门口各个学校采取了很多的传统管理手段，但很难达到理想的管理目标。
信息学院本科指导性教学计划（公共课） 第一学年秋季学期 第二学年秋季学期
第三学年
第四学年
注：带*者为院平台课，可在信息学院范围内选修不低于所列学分的同类课程 计算机科学与技术专业核心课程6门，17学分 课号课程名学分先修要求 计算机系统结构3（春）操作系统 操作系统3（春）计算机组成原理，数据结构 编译原理4（春）数据结构 计算机网络3（秋）操作系统 形式语言与自动机2（秋）离散数学（1） 汇编语言程序设计3（秋） 计算机科学与技术专业限选课不少于11学分,其中： 计算机系统结构-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分 课号课程名学分先修要求 微计算机技术3汇编语言程序设计 嵌入式系统3计算机组成原理操作系统 数字系统设计自动化2数字逻辑电路 VLSI设计导论2数字逻辑电路 计算机软件与理论---计算机科学与技术专业选修不少于2学分 课号课程名学分先修要求 初等数论及其应用2离散数学 高性能计算导论2（英语讲课）计算机系统结 构 数据库系统原理2数据结构
网络编程与计算技术2计算机组成原理 软件开发方法2C++ 数据结构软件工程 软件工程 3C++数据结构 计算机应用技术--- 计算机科学与技术专业选修不少于2学分 课号课程名学分先修要求 人工智能导论 2离散数学 模式识别 2几何与代数概率与统计能 导论 人工智 数字图象处理 2概率与统计程序设计基础多媒体技术基础及应用2信号处理原理 计算机图形学基础2数据结构 计算机实时图形和动画技术2 几何与代数 虚拟现实 2计算机组成原理现代控制技术2系统分析与控制信息检索2数据结构 电子商务平台及核心技术 2数据结构JAVA 程序设计 库系统原理 数 据 数据挖掘2数据库系统原理 计算机科学与技术专业专题训练不少于5学分,其中计算机网络专题训练为必选课号课程名学分先修要求 计算机网络专题训练 1（秋） 操作系统专题训练2 （秋） 编译原理专题训练2 （秋） 数据库专题训练2 （秋） 计算机科学与技术专业的任选课程 课号课程名学分先修要求 微计算机技术 3汇编语言程序设计 初等数论及其应用 2离散数学 网络编程与计算技术2计算机组成原理 软件工程3C++数据结构 人工智能导论2离散数学 模式识别 2几何与代数概率与统计人工智能导论数字图象处理2概率与统计程序设计基础
家校通系统解决方案 家校通系统解决方案 深圳市康索特软件有限公司 2020年10月 1 / 1
目录 1. 背景 (1) 2. 方案功能 (2) 3. 方案优势 (3) 4. 系统构成 (3) 1. 系统硬件 (4) 2. 系统软件 (5) 5. 系统功能分类描述 (6) 1. 自动发送短信息功能 (6) 2. 亲情电话 (7) 3. 互联网WEB功能： (8) 6. 系统可扩展功能 (14) 1. 学校访客的管理 (15) 2. 校车在途监控系统 (16) 3. 学生动向分析系统 (17) 4. 与学校“一卡通”消费系统结合，实现一卡多用 (17)
1.背景 传统的教师与学生家长之间的沟通方式主要以家长会、家访、书面通知等形式为主，近年来随着社会的进步，大部分的老师和家长之间采取了单独电话或短信直接沟通。虽然上述方式在一定程度上实现了教师与家长之间的沟通与联系，但是学生什么时候到校，什么时候出校，哪个科目布置了什么作业，校长讲话的内容是什么，学生在学校的表现怎么样等等一系列的信息家长无法全部随时知晓，传统的沟通方式存在着频度小，浪费师资等问题，不能满足日益增强的家长对学校更多信息了解的要求，因此，建立一个顺畅、高效、现代网络信息化的学校与家长间信息互动沟通渠道，将是学校一个信息化的发展趋势。 由此，我司开发的基于13.56M和有源2.4G的家校通系统解决方案，将RFID 新技术、便捷的因特网和成熟的移动手机网络融为一体，打造了一个高效，实时、强大可靠的学校和家长的能互动的沟通平台，对在校学生的位置信息进行实时监控，分析和记录，将学生的位置动态和学校教学信息及时通过短信和网络反馈到学生家长，实现学校和家长间及时，有效的互动，达到真正意义上的学校信息化管理。 该系统方案一套软硬件集成的综合架构的系统，运用现代网络信息技术为学校和家长服务的一个网络技术平台，是学生家庭与学校和老师之间的无缝联接沟通平台。 该系统具有良好的可扩展性，能够适应幼儿园、小学、初中、高中等不同类型不同阶段的学校，同时，也能够适应不同结构的学校。遵循学校的部门组织结构不同，每个部门的职能也不同的规则，系统除满足学校内部机构普通需求外还可以适应所有学校的个性化需求。
工程硕士专业学位研究生培养方案 计算机技术领域工程硕士专业学位研究生培养方案为规范在职攻读计算机技术领域工程硕士专业学位研究生的管理，确保培养质量，根据全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》制订本方案。 一、培养目标与要求 计算机技术领域工程硕士是培养面向社会发展和经济建设主战场，培养高层次复合型的计算机技术 和管理人才。 具体培养要求是： 1 、工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发 展服务。 2 、工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。 3 、掌握一门外国语。 二、入学要求 1、招收对象主要为具有学士学位和具有国民教育系列大学本科毕业学历但未获得学士学位的应届毕 业生或在职工作人员，年龄不限。但录取时无学士学位的人数不得超过录取总人数的10%。 2、申请报考者，需要较系统地掌握计算机技术领域专业基础知识，具有一定的计算机技术领域工作经验 和工作能力。 3、报考人员须参加攻读工程硕士学位研究生的入学资格考试(GCT)和计算机技术领域的专业课考试。专业课考试包括专业基础考试和专业综合考试，其重点是考核考生对计算机科学专业基础知识的掌握程度， 以及解决实际问题的能力。 三、培养方式及学习年限 1、计算机技术领域工程硕士采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。课程学习实行学分制；工程实践要求学生直接参与工程项目实践，完成必要的技术方案设计、开发、项目管理等工作，并在
清华大学计算机研究生课程表 清华大学计算机研究生课程表 计算机系研究生课程介绍 课程名称：组合数学 课程编号：60240013 课内学时：48 开课学期：秋任课教师：黄连生 【主要内容】 主要介绍组合数学的基本内容，包括基本记数方法、母函数与递推关系、容斥原理与鸽巢原理、Burnside引理与Polya定理、区组设计与编码的初步概念、线性规划问题的单纯形算法。 课程名称：数据结构 课程编号：60240023 课内学时：48 开课学期：春秋 任课教师：严蔚敏 【主要内容】 线性表、树、图等各种基本类型数据结构的结构特性、存储表示及基本操作实现的算法；查找表的各种表示方法；各种内排序算法的设计与分析；文件组织方法的简单介绍。
课程名称：软件工程技术和设计 课程编号：60240033 课内学时：48 开课学期：春任课教师：周之英 【主要内容】 1、软件开发技术发展史； 2、软件工程技术方法的基本原则； 3、软件过程改进； 4、需求工程； 5、软件体系结构； 6、面向对象设计方法； 7、Design Pattern； 8、分布式系统对象模型：CORBA及DCOM/COM(OLE)等； 9、实例分析（实时系统的设计）等。 课程名称：专家系统 课程编号：60240043 课内学时：48 开课学期：春任课教师：艾海舟 【主要内容】 讲解专家系统的基本原理、构造方法、应用实例、开发工具和发展趋势，介绍人工智能原理和知识工程的相关内容，包括产生式系统、搜索技术、知识表示、知识获取 、推理机、不确定推理方法等内容。 课程名称：人工智能 课程编号：60240052 课内学时：32 开课学期：秋任课教师：陈群秀 【主要内容】 人工智能的定义、发展历史及研究的课题；人工智能的典型系统结构--产生式系统； 搜索技术（盲目搜索、启发式搜索、博奕树搜索）；谓词演算（知识表示）；人工智能语言程序设计。 课程名称：微型计算机系统接口技术
家校通使用开发 第一步： 在微擎系统的用户组设置一个教师组的用户组 why:1.新增的教师生成的系统账号全都在从组下面，只有此组下面的用户，系统才进行权限判断 第二步：新增学校 选择学校登入（老师用户登入之后不用选择学校） 登入学校后在其他所有的操作都会归属于这个学校
第二步： 家校通里的系统设置配置好，（同一公众号下模板消息对多校都一样）第三步： 进入学生管理里 把年级，班级，学生设置好。此模块教师组不能访问 第四步：
新增教师 正确的设置其授课的班级； 然后回到班级里，设置此班级的班主任； 权限限制情况： 1.教师组用户进不去的：教师管理，学生管理，站内信 2.不是班主任和管理员进不去的：课程管理 3.根据所授课的班级：作业，弱项，进步，消息发送数据导入：
支持导入模板自定义 1.支持教师微信端管理 自主新增功能 电脑管理端：php文件=》lianhu_school/module/web/ html 文件=》lianhu_school/template/ 移动端：php文件=》lianhu_school/module/web/mobile html文件=》lianhu_school/ template /mobile 保持html、php的命名一样 保持命名首字母大写 电脑端访问:$this->createWebUrl('你的文件名'); 移动端访问:$this->createMobileUrl('你的文件名');
开发事项：（除了site.php加密，其他文件无加密） 1.加载php文件时已经全局化了$_GPC,$_W； 2.已经引入了load()->func('tpl');load()->func('file'); 3.已经定义了$ac=$_GPC['ac'] ? $_GPC['ac']:'list'; $op=$_GPC['op'] ? $_GPC['op']:'list'; 4.已经定义了翻页： $total=10; $pagesize=20; $page=$_GPC['page']?$_GPC['page']:1; $page=(int)$page; $start_num=($page-1)*$pagesize; $sql_limit="limit {$start_num},{$pagesize} "; $pager=pagination($total,$page,$pagesize); 教师权限方法： （微信端）$teacher_info=$this->teacher_mobile_qx(); 如果是教师则返回教师表的信息（ims_lianhu_teacher） (pc)$this->teacher_qx($teacher=''); 如果参数$teacher为空：只允许管理员用户进入 如果$teacher=no: 返回teacher则表示是老师账户$this->teacher_main();班主任和管理员控制；返回班级列表
信息学院本科指导性教学计划(公共课)
104305 大学物理A(1) 5 5 考试一元微积分25 电路原理 4 4 考试 202202 14 电路原理实验 1 1 考查 202202 21 第二学年秋季学期 春季学期
夏季学期 第三学年秋季学期 春季学期
第四学年秋季学期
春季学期 注：带*者为院平台课,可在信息学院围选修不低于所列学分的同类课程 计算机科学与技术专业核心课程6 门，17学分 课号课程名学分先修要求 40240433 计算机系统结构3(春) 操作系统 30240243 操作系统3(春) 计算机组成原理,数据结构40240144 编译原理4(春) 数据结构 40240243 计算机网络3(秋) 操作系统 40240432 形式语言与自动机2(秋) 离散数学（1）20240103 汇编语言程序设计3(秋) 计算机科学与技术专业限选课不少于11学分,其中：
计算机系统结构-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分 课号课程名学分先修要求 30240253 微计算机技术 3 汇编语言程序设计 嵌入式系统 3 计算机组成原理操作系统40240412 数字系统设计自动化 2 数字逻辑电路 30240222 VLSI设计导论 2 数字逻辑电路 计算机软件与理论---计算机科学与技术专业选修不少于2学分 课号课程名学分先修要求 初等数论及其应用 2 离散数学 30240192 高性能计算导论 2 （英语讲课）计算机系统结构30240262 数据库系统原理 2 数据结构 网络编程与计算技术 2 计算机组成原理 软件开发方法 2 C++ 数据结构软件工程30240134 软件工程 3 C++数据结构 计算机应用技术-----计算机科学与技术专业选修不少于2学分 课号课程名学分先修要求 30240042 人工智能导论 2 离散数学 40240452 模式识别 2 几何与代数概率与统计人工智 能导论 40240062 数字图象处理 2 概率与统计程序设计基础40240392 多媒体技术基础及应用 2 信号处理原理 40240422 计算机图形学基础 2 数据结构 40240472 计算机实时图形和动画 2 几何与代数 技术 40240402 虚拟现实 2 计算机组成原理 40240462 现代控制技术 2 系统分析与控制 40240372 信息检索 2 数据结构 40240362 电子商务平台及核心技术 2 数据结构JAVA程序设计数据 库系统原理 40240492 数据挖掘 2 数据库系统原理 计算机科学与技术专业专题训练不少于5学分,其中计算机网络专题训练为必选 课号课程名学分先修要求 计算机网络专题训练1(秋) 操作系统专题训练2(秋)
贵州大学2018-2019学年第一学期研究生北区公共课课程表 第17、18周为考试周研究生9月25日上课 注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，3-15周，共计52学时。 2、自然辩证法概论课每次学时2，每周一次，周学时2，3-11周，共计18学时。 3、中国特色社会主义理论与实践研究每次学时2，每周两次，周学时4，3-11周，共计36学时，各别班周3学时，3-14周。 4、马克思主义理论与社会科学方法论每次学时2，每周一次，周学时2，3-11周，共计18学时。
5、应用数理统计每次学时2，每周两次，周学时4，3-11周，共计36学时。 6、数值分析每次学时2，每周两次，周学时4，3-15周，共计50学时。 贵州大学2018-2019学年第一学期研究生新二公共课课程表 第17、18周为考试周研究生9月25日上课 注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，3-15周，共计52学时。 2、自然辩证法概论课每次学时2，每周一次，周学时2，3-11周，共计18学时。
3、中国特色社会主义理论与实践研究每次学时2，每周两次，周学时4，3-11周，共计36学时，各别班周3学时，3-14周。 4、马克思主义理论与社会科学方法论每次学时2，每周一次，周学时2，3-11周，共计18学时。 5、应用数理统计每次学时2，每周两次，周学时4，3-11周，共计36学时。 6、数值分析每次学时2，每周两次，周学时4，3-15周，共计50学时。 贵州大学2018-2019学年第一学期研究新一区生公共课课程表 第17、18周为考试周研究生9月25日上课
注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，3-15周，共计52学时。 2、自然辩证法概论课每次学时2，每周一次，周学时2，3-11周，共计18学时。 3、中国特色社会主义理论与实践研究每次学时2，每周两次，周学时4，3-11周，共计36学时，各别班周3学时，3-14周。 4、马克思主义理论与社会科学方法论每次学时2，每周一次，周学时2，3-11周，共计18学时。 5、应用数理统计每次学时2，每周两次，周学时4，3-11周，共计36学时。 6、数值分析每次学时2，每周两次，周学时4，3-15周，共计50学时。
基于RFID的校园安全智能管理系统方案 一、系统概述 在随着经济的发展与社会开放程度的提高，社会上的一些违法犯罪行为也日渐影响到校园。中小学师生均属于安全防范能力较弱的群体，中小学校园的安全问题维系着社会的稳定、牵动着家庭的幸福，已成为全社会密切关注的话题。而深圳市丰泰瑞达实业有限公司正是基于建设和谐社会、创建文明安全的校园环境这一迫切社会需求，利用先进的RFID技术、图像识别技术、计算机技术和无线通信技术于一体，推出了FTRD2000校园安全智能管理系统。 二、系统组成 三、系统功能 系统说明: 由校园RFID卡、人脸识别终端、RFID读卡器为基础组成的安全识别系统，通过校园网络实现在校学生进出，人数统计，消费，外来人员识别，访客路线安全管理措施。提高了安全防范措施，建造平安校园。 系统图
1、校园门禁管理系统 解决问题点：非法人员进入、在校学生（住宿生、走读生）身份识别繁琐、学生冒领现象。 校门门禁管理利用RFID和人脸识别双重识别技术，对学生和校外人员的身份进行双重验证，主要负责控制校内学生和校外人员的出入管理，接送学生的家长的身份确认。杜绝非法人员进入校园，学生身份识 别一一对应，消除学生冒领现象。 适用范围：校门门禁RFID+人脸识别，校园宿舍门禁RFID，校园机房门禁RFID，财务室门禁RFID。 人脸识别+RFID 2、宿舍进出管理系统 解决问题点：学生进出宿舍身份识别不清，进出无序，出入信息资料不健全。
对于学生进出宿舍楼进行实时的信息管理和记录，指定时间段的进出限制，进出路线判别，宿舍人员数量统计；非本住宿楼的学生禁止进入或指定时间门常闭，保障住宿安全。 场景图 3、家校通管理系统 解决问题点：家长和学校对学生的在校和离校信息的死角。 利用系统采集到的数据，以短信形式通知家长小孩到校离校情况。同时为家长与老师互动提供一个平台。做到家长和学校对学生在校和离校信息的无缝链接。 场景图
家校通管理系统 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
校园安全工作，是一个系统工程，也是一个全社会人人参与、共同关注的工程，因此政府在其中的作用就显的尤为重要。在发展中，政府无疑是学校安全工作的强大后盾，政府这只盾编织的越牢固，校园也就越安全。 青少年的教育问题，是目前全社会广泛关注的问题。由于学校和家长之间缺乏有效地沟通，导致在青少年的成长教育过程中出现了“真空区”。也正是因此造成了好多中小学生过早的接触到社会上的一些不良现象，而对他们的成长造成恶劣影响。时有发生的校园暴力事件就是最直接的体现。建立学校和家长之间的有效的沟通平台，遏制校园暴力事件的发生，为青少年的成长教育创造良好的环境已经迫在眉睫。 对于中小学生的成长和教育，老师需要及时与家长沟通。孩子是否按时到（离）校，在学校的学习生活情况如何，是家长需要准确了解的信息。家校通系统主要利用了手机和短信在大众群体中的普遍应用以及手机短信的特点，为家长和学校建立了沟通的平台。其核心理念就是“先进的技术，成熟的应用，解决学校、家长最关心的问题”。有了家校通，只要家长有一部手机，就可以收到学校发送的短信，实现了学校与家长之间的实时交流。 为了解除您的烦恼，请选用我公司在国内率先推出的 2.4G-RFID远距离刷卡考勤整体解决方案吧！
三、系统组成、工作原理及方案介绍 3.1系统的组成 名称个数备注 全向读卡器1或2自动读取和发送数据双胶线待定施工安装的线 2.4G有源电子标签待定自动发送识别数据信息处理终端 1 处理发送的数据 移动无线终端 1 发送数据 家校通管理系统 1 短信平台 1 3.2系统组成的原理图
关于做好2013年度教职工个人考核工作的通知 各部门、单位： 根据上级部门文件精神，结合我院实际情况，现将我院2013年度教职工年度考核工作的有关事项通知如下： 一、考核目的和原则 为了更好地总结过去一年的工作，正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工认真履行职责，促进学院教学、科研和管理水平的提高，并为教职工晋升、聘任提供依据，须对全院教职工进行年度考核。 考核要坚持“严格要求、公正公开、实事求是、注重业绩”的原则。 二、考核的范围· 1、在编在岗的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员； 2、本年度病休（工伤除外）、事假累计六个月以上的以及2013年7月1日以前退休的人员不参加年度考核； 3 、新参加工作不满半年的人员、见习期人员和当年退伍安置的人员参加年度考核，只写评语，不确定等次。 三、考核工作的组织领导 1、学院成立年度考核工作领导小组。考核工作领导小组由院党委书记、院长任组长，分管人事工作的副院长为副组长，其他在职院领导为领导小组成员。考核领导小组下设办公室，办公室成员由人事处、党政办、组织部、教务处、质量监控处、科技处、研究生与学科建设处、工会、纪委监察室主要负责人组成，办公室设人事处。 2、各部门、单位成立相应的考核工作小组，负责各小组的考核工作，研究确定考核等次。 四、考核内容和分组 1、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，以考察履行岗位职责情况和工作实绩为主。 2、考核分组：组织部（党校）和机关党总支为一考核组，党政办公室和校友联络总会为一考核组，学生工作处（武装部）和团委为一考核组，教务处和教学质量监控处为一考核组，期刊社和发展规划处为一考核组，科技处、研究生与学科建设处、国际交流处为一考核组，保卫处与维稳办（综治办）为一考核组，成人教育学院与培训中心为一考核组，其它各部门、单位为自然考核单位。 五、考核等次 年终考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。 教职工有下列情况之一者，考核为不称职： 1、旷工或无正当理由逾期不归连续超过十天以上，或者全年累计旷工十五天以上； 2、不能胜任本职工作，德、能、勤、绩达不到现任职位或岗位要求的；