我爱我的家乡——日照
我爱家乡
我的家乡是日出曙光先照的地方--日照。 .
这里景色迷人，吸引着远方的游客，朋友，你可有兴趣来这里旅游观光？
清晨，一缕缕阳光悄悄的走进房间，一阵开眼，便感到它的温柔，你不得不爬起床来去一睹她的芳容。
太阳真慢慢的升起，柔和的阳光照在柔软的沙滩上，坐在上面，仰望蓝天，蓝蓝的天空中飘浮着朵朵白云，它们无忧无虑，飘来飘去，时浓时淡，或聚或散，还不停的变幻形态，有时卷起雪花，有时露出灿烂的微笑，不管你怎样欣赏她，都会给你带来无限的情趣、无比的快乐。
黄昏时分，去看一看那一望无际的大海，看一看水天相接的地方，他就像一块硕大无比的蓝宝石闪耀着灿烂的光芒；那壮观的景色，令人肃然起敬。它和天汇为一色，让你分不清哪是天，哪是海。
太阳的余光，是沙滩成了金黄。抨击个漂亮的贝壳，才在柔软的沙滩上，跑来跑去，海浪不时的向岸边涌来，不时的拍打着小脚丫，这一切多么令人陶醉呀。
啊，我的家乡－日照，你的熠熠光辉令人眩目，你那美丽身姿令人流连，我为你骄傲，为你自豪，我要把心中的赞歌奉献给你：蓝天，碧海，金沙滩，我爱你！
我爱你，我的家乡--日照。指导教师：仝世军
《我爱我的家乡》音乐教案 教学目标 能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《我爱我的家乡》。 在学唱过程中，激发学生对祖国母亲，对家乡的自豪与热爱。 在演唱过程中，能做到音高准确，节奏准确，会唱一字多音。 通过快乐的创编歌词活动，加强对音乐的理解，表达对家乡的热爱。 教学重点 这是首二拍子抒情歌曲。歌曲是一段体，由四个乐句和一个补充句组成。歌曲旋律优美，表达了儿童对祖国大好河山的赞美与热爱。 用优美连贯，明亮有弹性的声音演唱歌曲。 通过歌词创编，加深对歌曲旋律的记忆，提高学生学习兴趣。 教学难点 歌曲中的附点节奏，休止符的节奏。 歌曲中一字多音处的处理。 十六分休止符演唱时要注意“声断气不断”。
教学准备 钢琴，PPT 教学内容 一．组织教学 师生问好 导入 师：小朋友们，我们快乐的音乐之旅又要开始了！ 师：小朋友都去过哪些地方旅游呢？嗯，小朋友们去过的地方真不少。老师以前也去过很多地方，还拍了很多照片呢，今天老师就和小朋友们分享一下。 师：我们刚刚在观赏美丽的景色时，老师播放了一段美妙的旋律。无论老师去祖国的哪片土地，心中总会想起这段旋律。老师今天就把它带到我们身边，它就是——《我爱我的家乡》，请听！ 二．组织教唱 初听 师：小朋友们听的真投入，我来请一位小朋友举手告诉老师，这首歌曲给你什么样的感受？嗯！你真是说到老师心里去了，这是一首优美抒情的歌曲，让人听后感到身心愉悦。 复听 师：现在就让我们再次聆听一下这首歌，并且思考一下屏幕上的问题。小朋友们，你们觉得歌曲中所唱的家乡是指
哪里？ 生：最高的山峰是珠穆拉玛峰；宽阔的海洋是渤海，黄海，东海，南海；古老的宫殿是故宫，最长的城墙是长城。 师：小朋友们观察的真仔细，现在我们就竖起耳朵在来聆听一下，并且轻声跟唱，试着找出自己觉得最难唱的一个乐句。 分句学唱 师：小朋友们听的真投入，你们觉得这首歌曲可以被分为几个乐句？你们说的真棒，这首歌曲一共有四个乐句和一个补充句组成，现在我们就来逐句学唱一下歌谱吧。 乐句 0404师：小朋友们有没有发现这一句中哪一小节不太好唱？是的，你观察的真仔细，和处不好唱，那么小朋友知道他叫什么吗？嗯！你们回答的真正确。此处的节奏也是十分有特点的，请小朋友来和老师一起打一下个附点节奏X.X这个被称为大大附点，另一个被称为小附点，小朋友和老师一起打一打X.X。现在请所有小朋友听一听这两个节奏有什么区别。 师：小朋友的耳朵真灵敏，现在就请小朋友们一起用优美的声音来唱一下乐句。 第二乐句 师：哪位小朋友火眼金睛，发现了这个乐句中特殊的音
关于我爱家乡的诗歌现代诗短篇我爱家乡 阳光照进了城市的楼窗 城市被打扮得分外漂亮 高楼林立碧水荡漾 车水马龙人来人往 繁花似锦绿树成行 蓝天白云雨燕飞翔 春意盎然热烈奔放 学校里传出了孩子欢乐的笑语 工厂里钢铁的歌声飞旋着铿锵 集市里叫卖声此起彼伏 广场上载歌载舞汇成了不夜的海洋 大秧歌扭出了时代的旋律 小腰鼓奏出了新时期的乐章 太极拳推山倒海 速滑轮足下风光 风到处荡起快乐的涟漪 雨过处是一片清新景象 这里勤劳繁忙 这里欢乐吉祥 奔涌的热浪鼓动着繁荣的风帆
要去远航 美丽的家乡 我们的天堂 和风吹进了大地的胸膛 乡村也被舞动得越发辉煌 老绵羊舒适的躺在山坡上 静静的守护在春羔身旁 姑娘的歌声花瓣一样在天空飞扬小伙子奔跑在致富路上 孩子们的读书声高亢响亮 幸福光阴在老人的胡子里流淌野草青青花儿香 禾苗茵茵泛波浪 小桥流水青山翠 正是春来好时光 摩托突突鸣声脆 老牛哞哞唤小康 绿树成荫掩映着碧瓦红墙 炊烟袅袅晨曦吐芬芳 这里宁静和谐 这里幸福安康 金色翅膀驾驭着神奇的梦想 飞向远方 可爱的家乡
我们的天堂 快乐的旗子在心的天空飘扬收不拢的思绪因此不断膨胀一百年来我们上下求索 追寻着梦中的理想 蹒跚的步履压弯了脊梁 乡亲们在艰难中彷徨 二十年来 这里终于撒满了雨露阳光 百岁老人才真正焕发了青春孕育了新的力量 发展经济引资招商 励精图治奋发图强 风雨中与你寸步不离 前进中你我共同成长 同舟共济相互守望 摧春布谷在朝晖里放声歌唱嘹亮歌声播下了丰收的希望美丽的遐想在我心中逐渐长大小康之路在脚下通向远方 火红的太阳点亮了城乡 我爱我家乡 这里是我们的天堂
《我爱我的家乡》音乐教案 《我爱我的家乡》音乐教案 教学目标 1.能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《我爱我的家乡》。 2.在学唱过程中，激发学生对祖国母亲，对家乡的自豪与热爱。 3.在演唱过程中，能做到音高准确，节奏准确，会唱一字多音。 4.通过快乐的创编歌词活动，加强对音乐的理解，表达对家乡的热爱。 教学重点 这是首二拍子抒情歌曲。歌曲是一段体，由四个乐句和一个补充句组成。歌曲旋律优美，表达了儿童对祖国大好河山的赞美与热爱。 1.用优美连贯，明亮有弹性的声音演唱歌曲。 2.通过歌词创编，加深对歌曲旋律的记忆，提高学生学习兴趣。 教学难点 1.歌曲中的附点节奏，休止符的节奏。 2.歌曲中一字多音处的处理。
3.十六分休止符演唱时要注意“声断气不断”。 教学准备 钢琴，PPT 教学内容 一．组织教学 1.师生问好 2.导入 师：小朋友们，我们快乐的音乐之旅又要开始了！ 师：小朋友都去过哪些地方旅游呢？（师生交流分享）嗯，小朋友们去过的地方真不少。老师以前也去过很多地方，还拍了很多照片呢，今天老师就和小朋友们分享一下（老师播放风景照片，同时播放我爱我的家乡伴奏）。 师：我们刚刚在观赏美丽的景色时，老师播放了一段美妙的旋律。无论老师去祖国的哪片土地，心中总会想起这段旋律。老师今天就把它带到我们身边，它就是——《我爱我的家乡》，请听！ 二．组织教唱 1.初听 师：小朋友们听的真投入，我来请一位小朋友举手告诉老师，这首歌曲给你什么样的感受？（生答:优美，抒情）嗯！你真是说到老师心里去了，这是一首优美抒情的歌曲，让人听后感到身心愉悦。
2.复听 师：现在就让我们再次聆听一下这首歌，并且思考一下屏幕上的问题。（。。。）小朋友们，你们觉得歌曲中所唱的家乡是指哪里？ 生：最高的山峰是珠穆拉玛峰；宽阔的海洋是渤海，黄海，东海，南海；古老的宫殿是故宫，最长的城墙是长城。 师：小朋友们观察的真仔细，现在我们就竖起耳朵在来聆听一下，并且轻声跟唱，试着找出自己觉得最难唱的一个乐句。 3，分句学唱 师：小朋友们听的真投入，你们觉得这首歌曲可以被分为几个乐句？（生举手回答）你们说的真棒，这首歌曲一共有四个乐句和一个补充句组成，现在我们就来逐句学唱一下歌谱吧。 （1）第一乐句 0404师：小朋友们有没有发现这一句中哪一小节不太好唱？（...）是的，你观察的真仔细，和处不好唱，那么小朋友知道他叫什么吗？（附点）嗯！你们回答的真正确。此处的节奏也是十分有特点的，请小朋友来和老师一起打一下第一个附点节奏 X.X这个被称为大大附点，另一个被称为小附点，小朋友和老师一起打一打X.X。现在请所有小朋友听一听这两个
《我爱我的家乡》 教学内容： 唱《我爱我的家乡》动：采集与分享 教学目标： 1、从歌曲中感受祖国家乡的多姿多彩，在欣赏美景的同时，引发对家乡对生活无尽的爱。 2、学习用悠长的气息演唱歌曲，抒情舒展地情绪表现歌曲。 3、了解与歌曲有关的内容，选择自己家乡的美景编成新词唱一唱。 4、开阔学生视野，丰富音乐积累。 教学重点： 用抒情舒展地情绪表现歌曲 教学难点： 歌曲演唱中气息的控制，尽量做到“声断气不断” 教学准备： 钢琴、音响、多媒体 教学过程： 一、导入： 1、与歌曲相关内容学习：我们学过哪些赞美家乡的歌曲或诗句？（同学发言） 《我的家在日喀则》《如今家乡山连山》《外面的景致》等都是赞美家乡的歌曲，请同学们唱一唱。（放音乐伴奏） 2、讨论：说说你的家乡在哪里？有哪些值得赞美的景致？ 3、欣赏《我爱我的家乡》 提问：1）说说我的家乡是哪里？（中国） 2）歌中唱了我的家乡哪些可爱的地方？ 3）这“最高的山峰”“古老的宫殿”“宽阔的海洋”“最长的城墙”是指的哪里？ 4、知识介绍： 珠穆朗玛峰：青藏高原上，8848余米，终年积雪。最长的城墙：长城 宽阔海洋：我国东临太平洋。古老的宫殿：故宫 三、学唱歌曲： 1、随伴奏音乐朗读歌词。 2、跟琴默唱歌曲。 3、找出难点节奏（附点四分音符、后十六分、附点八分音符等处） 4、集体练习难点处，教师重点示范。 5、整体听唱 6、小组派代表展示，分组接龙唱 7、完整演唱全曲。 8、再听范唱，思考：这首歌应用什么情绪表现？（抒情优美，速度中等，气息连贯） 9、随伴奏带有表情演唱歌曲。
10、尝试将自己家乡的美景编成歌词唱一唱 四、采集与分享： 1、说说各地的民俗及风俗习惯，通过歌曲或动作来表现地域特点。 2、猜猜看：谁了解的音乐作品最多？（老师将准备的各地民歌让学生猜地名或曲名） 五、总结下课
《我爱我的家乡》 教学目标： 1、从歌曲《我爱我的家乡》中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然怀抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往与热爱。 2、鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听。 教学重点： 1、把对家乡的爱熔进歌声中。 2、把自己家乡的美好景物编成新词。 教学难点： 1、歌曲《我爱我的家乡》中的一字多音的唱法。 2、歌曲旋律演唱尽量做到“声断气不断”。 教学过程： 一、激发兴趣——说一说： 1、教师语言激趣： 师：一个快乐的暑假结束了，同学们又踏进了校园的大门，今天崭新的学校给了同学一个惊喜。我想，暑假期间，你们很多同学一定去了许多地方，长了很多见识，老师请同学上来讲讲。 2、学生兴趣盎然，各抒己见。 3、教师小结： 我们的国家具有五千年文明的历史古国，山川秀丽，你到过的那些地方有它自己的风土人情和风俗习惯，随着你年龄的增长与知识的同步提高，你回越来越热爱我们美丽的祖国，喜欢我们共同的家乡。 二、学习歌曲《我爱我的家乡》： 1、播放歌曲录音——听一听：感受歌曲的情绪及音乐形象。 2、出示歌谱歌词——读一读： （1）引导学生有感情地朗读歌词。 （2）有节奏地朗读歌词，老师用琴轻轻弹出歌曲旋律，为朗读伴奏。注意附点节奏处的朗读，可以请节奏感教好的同学领读，或由教师范读。
（3）说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么，介绍一下这些地方，激发爱国热情。 ①最高的山峰：指的是珠穆朗玛峰，是世界第一高峰，海拔8848米，地处中尼边界东段，北坡在我国的西藏境内，南坡在尼泊尔境内。藏语“珠穆”是女神的意思，“朗玛”是第三的意思，因珠穆朗玛峰附近还有四座山峰，“珠穆朗玛”意为第三女神。听歌曲《珠穆朗玛》 ②“最长的城墙”是指中国的万里长城，是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征与骄傲。 ③“古老的宫殿”是指故宫，又称紫禁城。故宫始建于明永乐四年（1406年），于永乐十八年（1420年）建成，历经名清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大，占地72万平方米，建筑面积15万平方米，有房间9999间，是世界上最完整的古代宫殿建筑群。 ④“宽阔的海洋”指我国的领海：黄海、东海、渤海、南海组成。听音乐《潜海姑娘》。 3、演唱歌曲——唱一唱： （1）轻声跟琴哼唱，将歌曲中自己认为比较难唱的乐句找出来，请老师或同学帮助，并作重点练习。注意歌曲中一字多音的唱法，演唱时尽量做到“声断气不断”。 （2）完整演唱歌曲，注意情感的抒发。 4、创编歌词——做一做： 鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。（教师用琴伴奏，学生展示自己的作品） 三、小结： 师：想一想今天学唱的歌曲中家乡指的是什么？（我们可爱的祖国）我们应该努力学习，学好本领，将来报效祖国。
关于热爱家乡的诗歌推荐 篇一：我爱家乡诗 我爱家乡 塑像公园的茶花，姹紫嫣红，健身广场的樱花，娇艳迷人，人工湖边的垂柳，婀娜多姿，故居池塘的荷花，清香怡人，烈士陵园的松柏，威武挺拔，广阔无垠的田野，稻浪飘香，绿化丛中的冰花，晶莹透亮，我爱你——美丽的家乡韶山！ 篇二：诗歌我爱我的家乡河南 我爱我的家乡河南 渑池县张村镇初级中学教师：卢旭涛 凛冽的风， 吹不散心头的火热。 彻骨的寒，
带不走脸上满溢的温暖。 滔滔的黄河， 依旧诉说着千万年的荣辱浮沉。 儿时的艰辛， 满目疮痍， 是你旧时的容颜。 时代的旗手， 又在谱写着今日的辉煌诗篇。 曾经逐鹿的古战场啊， 今日西部开发的前沿。 有着悠久历史和灿烂文化的中原大地，
面对新的机遇与挑战， 又发出了新的呐喊。 红旗渠流淌的不仅是水流，更是河南人的智慧和血汗。焦裕禄的雨伞 为人民撑开一片明朗的天。我的家乡河南， 弹指一挥间， 沧桑巨变。 踌躇满志的父老乡亲， 为使家乡更美好
正意气风发， 真抓实干。 尽管前程任重而道远。 坚定的理想与信念从不改变。 我们有悬梁刺股的毅力，愚公移山的精神依然。河南人的坚持与执着， 万口相传。 努力，努力，再努力，发展，发展，再发展，共建我们的美好家园。我爱我的家乡，河南。 篇三：四.诗歌我可爱的家乡 四、诗歌：鸡东，我可爱的家乡鸡东，是我可爱的家乡 那里有高高的白杨如茵的山岗
无论我的脚步奔向何方 千里梦里多少年啊 你仍是我心中那一湾温暖的心港春天来临的时候 小溪淙淙绿柳成行 如火的夏季里 到处是浓浓郁郁的花香 鳞次栉比的楼房 幽深洁净的小巷 那里都是欢声笑语的海洋 硕果累累的金秋
我的家乡日照作文 日照是美丽的，小编很喜欢日照，那个暖暖的日照光，照的人可真舒服。以下是小编搜索整理的我的家乡日照作文，供参考借鉴！ 我的家乡日照作文1 我的家乡是日照，她是一座美丽的海滨城市，因“日出初光先照”而得名，享有“东方太阳城”的美誉。 日照旅游资源丰富，概括的说为“一海、一林、三山、三古”。一海--日照海近海水质好，有近百公里沙滩；一林--有沿海林带及鲁南国家海滨森林公园。三山--五莲山，宋代大文豪苏东坡曾赞叹“奇秀不减天台、雁荡”；九仙山，传说是八仙过海的时候在此和当地的山神联合战败了欺压村民的恶魔，人们为了纪念他们故取名九仙山；浮来山，“天下银杏第一树”仍冠如华盖；三古—最古老的摩崖石刻，河山镌刻“日照”二字系汉字摩崖石刻世界之最，还有两城镇遗址、东海峪遗址都具有悠久的历史。 日照风景优美，气候宜人。每当夏天来临，全国各地的游客都从四面八方来日照旅游。风景秀丽的五莲山奇峰怪石，山上山下都长满了茂盛的树木，山上开满了五颜六色的杜鹃花和不知名的小野花。五莲山不但风景优美还有丰富土特产：如苹果、大枣、栗子、柿子…… 日照的大海更是美丽神奇，金色的沙滩，深蓝色的大海，美丽的帆船，海面上飞着白色的海鸥，这些构成了一幅美丽的图画。游客们有的在沙滩上晒太阳，有的在追跑，有的在堆金子塔，还有的在大海里洗澡，他们高兴极了。 日照是有山有水的好地方，我爱我的家乡——日照！ 我的家乡日照作文2 我的家乡是日出曙光先照的地方——日照。 这里景色迷人，吸引着远方的游客，朋友，你可有兴趣来这里旅游观光？ 清晨，一缕缕阳光悄悄的走进房间，一阵开眼，便感到它的温柔，你不得不爬起床来去一睹她的芳容。 太阳真慢慢的升起，柔和的阳光照在柔软的沙滩上，坐在上
【六年级作文】我的家乡日照 我的家乡坐落在山东省的东南部，是一个美丽的海滨城市，有着“蓝天碧海金沙滩” 的美誉，它就是“日出初光先照”的日照。 日照的景区有很多，其中，最著名的还是万平口风景区。万平口的沙滩很有特色：色 泽金黄，砂质细腻，抓起一把，撒出去，就像下了一场牛毛细雨。沙滩上铺满了大大小小、五颜六色的贝壳，白色、红色、紫色、灰色…… 万平口景区让人目不暇接的除了金灿灿的沙滩、五颜六色的贝壳，最让人动心的，还 是那破晓的日出。太阳从海面上冉冉升起，阳光把海水照得红彤彤的；悠闲的白云在天上 飘动；灵巧的海鸥把翅膀划过海面，自由自在的飞翔，真是美极了！起风了，蔚蓝的大海 变得波涛汹涌，雪白的浪花一个接着一个朝着岸边涌来，几条渔船荡漾在海天相接处。还 有许多游客穿着泳衣，在海水里游泳、冲浪，似乎是那笑声溅起了浪花朵朵。 日照有海，当然有海鲜了。在海鲜市场，各式各样的海鲜全都有。威武的梭子蟹挥舞 着两只又大又厉害的钳子；营养丰富的海参在透明的水缸里蠕动着；活蹦乱跳的对虾摆弄 着它那对扎人的虾须；生有坚硬外壳的扇贝一开一合，就像一把小扇子；肥硕的黄花鱼游 来游去，鳞片在阳光下闪闪发光……海产品真是琳琅满目、应有尽有。海鲜市场里熙熙攘攘、门庭若市，人们都在嘈杂的声音里奔忙着，进行着各自的交易，到处呈现一派热闹的 景象。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 日照的黑陶是汉族的艺术珍品。作为一项古老的制陶技艺，它有着“色如墨，声如钟，薄如纸，亮如镜，硬如瓷”的美誉。传统黑陶的制作方法包括练泥——造型——打磨—— 烧制这四个基本工艺。直到今天，仍然有很多热爱黑陶的人去按照传统的工艺制作黑陶， 多亏了他们，老祖宗流传下来的黑陶艺术才得以保留，流传至今。 听完我的介绍，您是不是也很想来日照看一看呢？ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我爱我的家乡 将班级同学分为A、B两组，获奖队伍获得奖励。 ——开篇《你好，福州》 丙：福山福水福州城，话说福州有福之州，开篇《你好福州》。 播放《福州宣传片》 甲：福州，简称“榕”，位于福建东部、闽江下游沿岸，是福建省会、中国历史文化名城、东南沿海重要都市。乙你知道为什么福州叫做榕城吗？ 乙：这个可难不倒我，北宋治平三年太守张伯玉，亲自在衙门前种植榕树两棵，并号召百姓普遍种植后满城绿荫蔽日，暑不张盖，故又有榕城之美称。 甲：福州是中国著名的古城，有着一千七八百年的悠久历史，走在城市的大街小巷，你总能不经意地发现一些古老的建筑和各色各味的小吃。 乙：说道这里，甲我也要考考你，你知道福州的特色小吃有哪些？ 甲：这个对于我这个“吃者”来说简直都是小菜一碟。咱们福州人的口味偏甜、酸，风味小吃有鱼丸、肉燕、虾酥、蛎饼、光饼、鼎边糊、春卷、炒粉、福州线面、福清光饼等数十余种。 乙：我看你是个吃货吧！ 甲：好，那我们就行咱们的第一个游戏环节《我来比划你来猜》猜什么呢？猜小吃。 比赛规则：A、B两组，每组有3名同学参赛，各个小组中一名同学背对荧幕猜测由其他两名同学利用肢体语言传递信息，不能说出关于被猜测词语的任何字眼，在200秒时间内统计猜正确的数目。猜对一个加2分。 ——亲情篇《家乡的桥》 丙：小时候，总是怀疑，这曲折蜿蜒的道路啊，怎么会如此的漫长，让小小的我，永远也走不到路的尽头。 小时候的我，很想飞，总是觉得家乡束缚住自己的翅膀，总是觉得梦想在关爱中封存，总是很不耐烦。 长大后，家乡的路，家乡的水只能在梦中仔细回味。 城市的天空很广阔，却独缺了替我遮蔽风雨的那一双翅膀。
那山那水那河那小桥！ 第二篇章亲情篇《家乡的桥》 甲、乙：请欣赏朗诵《家乡的桥》 每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。 因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刮着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。 我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。 三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。 啊！小桥呢？它躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢悦图…… 啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！ 我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！——节选自郑莹《家乡的桥》 甲：每个人心中都有一座桥，一座家乡的桥。请欣赏原创视频《桥》 播放《桥》视频（每位同学用铅笔画出自己心目中家乡的桥） ——乡音篇《家乡话》 丙：语言是人们交流思想的媒介，乡音则是家乡文化的浓缩，更是对家乡无尽的思念。第三篇章乡音篇《家乡话》。 甲：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十（用家乡话说） 乙：你说的是哪里的话？
我的家乡作文500字10篇 我的家乡作文500字： 我的家乡 我的家乡安徽，有许多着名景点，但我居住的小镇----九成，没有什么名胜古迹，却有一番别样的美丽风景。 就说我爷爷家吧！门口有一个小花圃，我的时间也花费在了这个花圃上，一会儿给土浇浇水，一会儿跳起来摘花圃中的一棵石榴树上的石榴。此刻，我还常常怀念那个小花圃。 离爷爷家不远，有一个大池塘，池塘周围铺满了鸡蛋大小的鹅卵石。夏天的傍晚，我经常和爷爷奶奶出去散步，但到了池塘边，我总要脱下鞋，在池塘周围赤脚走一圈，那感觉像按摩一样舒服。 紧临着池塘的是一座公园，一走进去，首先映入眼帘的是道路两旁的大树，一棵挨着一棵，不留一点空隙。风一吹，数枝便左摇右摆，好像在欢迎你的到来。再往里走，会有一片绿草地呈此刻你面前，草地中间有一座被瓷砖围起来的假山，假山四周有大约4厘米的水流。夏天一到，假山周围的水全部被阳光晒干了，那时，你便能够看到这样一幅画面：5，6岁的小孩闹着让爸爸妈妈抱自我到瓷砖里面去，父母便按要求抱孩子进去。几个孩子进去后，便玩起了“捉迷藏”等游戏。嬉戏声，打闹声和笑声混在一齐，久久的停留在公园中。 你愿意到我的家乡来作客吗？如果愿意，家乡的人们必须会热情的招待你这位远到而来的客人。 我的家乡作文500字： 我的家乡 我的家乡是历史文化名城，是敬爱的周恩来总理故乡――楚州。那里有许多名胜古迹，有周恩来纪念馆、吴承恩故居、镇淮楼、古色古香的河下古镇、古运河风光带、勺湖公园…… 周恩来纪念馆位于楚州城的北边，离我的家很近。走近纪念馆就看到湖水清澈见底，鱼儿在水里游来游去。继续往里走就看到陈列室，里面有周恩来总理参加革命时及解放后工作以及临终前的照片和周总理生前用过的物品。出了陈列室再向前走就到了西花厅，这是按照北京西花厅的式样建筑的，里面是周恩来总理工作生活的地方。 河下古镇位于楚州城区西北是淮安历史文化名城的核心保护区之一，那里曾每一座桥河下每一条街巷，大文学家吴承恩等历史名人。诞生巾帼英雄梁红玉、．梁，都有丰富的传说故事。 勺湖公园位于楚州城西边。为什么叫勺湖呢？因为勺湖形似一把勺子而处名。勺湖园历史悠久古迹甚多，有“文通宝塔”、“碑园”、“勺湖草堂”等。我经常和爷爷一齐去勺湖公园游览。夏天到了湖里的荷花开了，真是漂亮极了。 我的家乡还是淮扬菜的发源地，有许多美食。有平桥豆腐、钦工肉圆、车桥软兜长鱼、河下蟹黄汤包、天妃宫浦菜…… 我爱我的家乡，欢迎大家来我的家乡做客。
我的家乡在河南作文（精选三篇） 本文是关于河南的话题作文，仅供大家参考！ 篇一：我的家乡——方城，在河南省南阳市。下面，就请我这个小导游来给你介绍一下吧! 方城山川秀丽，旅游资源丰富：有中国现存最早的长城——楚长城;号称北武当的道教圣地黄石山;西汉外交家张骞封侯处;汉代湖阳公主修行的千年道观——练真宫;东汉光武帝刘秀“扳石得泉饮马处”——扳倒井;三国刘备“火烧博望坡”遗址;雕刻于北魏的佛沟摩崖造像;“视之为廷尉，天下无冤民”的西汉廷尉张释之祠;唐代四大名刹之一的普严寺等古代名胜。还有山清水秀，建筑别致新颖的避暑有了圣地——望花湖水库游览区;玉瀑连珠，谭谭相连的七十二谭等景区令人流连忘返。另外，还有空军战斗英雄杜锋瑞纪念馆等人文景点，还有七峰山和大乘山等景点。 俗话说：“民以食为天”，方城羊肉烩面是享誉世界的名吃。不仅在河南名气很大，还在国内甚至国外都有一席之地。方城人把烩面当作主食，县城内就有数百家烩面馆。它独特的风味儿堪称为方城人民的最爱。在各国的唐人街上都有中国人开的烩面馆。 美丽富饶的方城宛如镶嵌在中原大地的一颗璀璨的明珠。发展无止境，美丽无极限，方城的明天一定会更加璀璨，更加辉煌! 作文这就是我的家乡——方城! 篇二：
我的家乡在河南。河南，有许许多多的美丽风景，要说我最喜欢的，我会毫不犹豫地说——田野。相信大家不会不知道吧?提起田野，我想起了一首歌，是“我们的家乡在希望的田野上，……”。 每当我做着普通的小三轮车，快快得“飞”过，听着呼呼的风声，看着一望无际的田地时，我才能真正的体会城市与乡下的不同之处和美丽之处。而我，喜欢那乡下的美 金色的田野，是秋天的杰作。白色的田野，是冬天的脚印。我看到的就是冬天的“脚印”。雪从天上飘下来了，活像一群天真的小孩子，它们也像一群游客，来地上参观。洁白而纯洁，天真而无邪，这是多美的小雪花!白色，似乎是大地上唯一的颜色。整个世界沉浸在雪的世界，白色的海洋里。 这就是美丽的稻田，这就是我家乡的稻田! 不用说我是多么喜欢这田野了，我一直有一个解不开的问题，那就是为什么田野一年四季都那么美?难道田野是大自然的一幅画?难道一年四季都来和他玩?那他们一定玩得很开心吧! 我喜欢田野，喜欢它的补素之美，色彩之美，迷人之美和陶醉之美。 篇三： 我的家乡在河南省开封市通许县。它一年四季都很美丽。它不但美丽而且给我带来了无穷无尽的快乐。下面我给你介绍介绍吧。 春姑娘来了我，她把美丽待了过来。春天来了，花儿展开了她美丽的笑脸;小草从地下探出了头，揉了揉眼睛说：“春姐姐来到了”。
<我爱我的家乡>教学设计 教学目标： 一、学唱《我爱我的家乡》歌曲，让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育，并结合表演表达自己热爱家乡的情感。 二、创设情境，设计简单而实用的歌曲图谱，使学生浅显易懂的理解和学习歌曲，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 教学重难点 重点：把自己家乡的美好景物编成歌词； 难点：唱好连音线，用美妙的歌声赞美家乡。 教学过程 一、创设情景，激趣导入 1、问：同学们请你们来跟老师说一说你的家乡，都有那些好吃的好玩的？ 2，今天老师想跟你们聊一聊说一说我心中的家乡—徐州 3、揭示课题，让我们一起来欣赏一下徐州的美景美食吧！ 二、主动探究，学唱歌曲。 1，出示家乡画面---通过一段视频，图片和文字向同学们介绍家乡 2，激发学生对家乡的热爱之情，老师范唱歌曲《我爱我的家乡》让学生在歌声中感受老师对家乡的热爱之情。 3，学生再次聆听范唱，并初步感受歌曲的情绪，节奏以及所要表达的情感。4，有节奏的朗读歌词
5，分乐句教唱重难点的突破 6，引导学生用优美、活泼的情绪及自然的声音演唱 7，抽查个别同学表演唱，检测教学成果 三，创作实践，拓展迁移。 1、激发创作欲望，师生共同创编歌词 2、节奏律动练习 3，师生共同演唱新创编的歌词。 四，课堂延伸。 1、欣赏歌曲视频《大家齐把家乡唱》欣赏不同地区人们用歌声表达的对家乡的热爱。 2、大家齐唱歌曲《我爱我的家乡》愉快地出教室。 五，教学反思：歌曲《我爱我的家乡》是一首一段体的歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国河山的赞美和热爱之情。 本节课的教学的难点是合理创编歌词，在学生们学会了这首歌后，我引导学生进入了创编歌词的环节。教师引导并鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。通过这样的练习既进一步巩固了歌曲的曲调，又开拓了学生们想象的空间，提高了学生们编创歌词的能力，同时把对家乡的热爱之情尽情渲染了出来。
我爱我的家乡演讲文档3篇I love my hometown speech document 编订：JinTai College
我爱我的家乡演讲文档3篇 小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体 态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见 解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：我爱我的家乡演讲文档 2、篇章2：我爱我的家乡演讲文档 3、篇章3：我爱我的家乡演讲文档 从古代诗歌就能看出，对家乡的思念，不仅仅是现代人 才有，古人的思乡情也浓。例如：抬头望明月，低头思故乡。下面是小泰为你整理的几篇我爱我的家乡演讲，希望能帮到你哟。 篇章1:我爱我的家乡演讲文档 亲爱的老师、同学们：
你们好!我是三年一班的XXX，今天我演讲的题目是“我爱我的家乡”。 “五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”是啊!我们离不开家乡。 为什么人们总是把家乡比作母亲?有人说：“家乡用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“家乡用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对家乡的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对家乡最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情. 是啊，家乡——母亲，母亲——家乡，就是这样紧密相连，连成了一体。 当家乡贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻;当家乡弱小的时候，她的人民就受辱被欺;当家乡富裕的时候，她的人民就快乐幸福;当家乡强大的时候，她的人民就昂首挺胸! 历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的家乡。屈原抱石投江，为的是家乡;文天祥慷慨悲歌，为的是家乡;陆游作诗示儿，为的是家乡。谭嗣同面对刀殂，脸不
有一个美丽的地方——日照_800字 “有一个美丽的地方……”每当听到这首歌，我就想起了我的家乡——日照。日照是一座新兴的海滨小城，这儿可真是一个美丽的地方。 日照，以日出先照而得名。这里有碧蓝的大海，有灵秀的大山，城市街道整洁，花木繁茂，就像一个美丽的大花园。走进我们的家园，你可以感觉到空气无比的清新，环境是那样的优美。如果你到日照来旅游，不到万平口旅游生态保护区去玩一玩，那就等于白来了。听我来跟你描述一下万平口的美景吧！ 早上，太阳从东方的海平面冉冉升起，银白色的军舰早已行驶在海天相接的水平线上了。白色、灰色的海鸥在海面上自由地翱翔着，火红的太阳把大海照的通红通红的，好像大海也被太阳的热度给烧起来了。慢慢地，太阳越升越高，海水在不停地变换着颜色，先是火红的，接着是红的，再是浅蓝色的，最后才是湛蓝色的。当你踩在沙滩上，你会感到脚底痒痒的，好像有东西在蠕动，可是你把脚抬起来的时候，你一定会发出惊叹的声音：啊！是一条又细又长的小鱼。当你伸出手想要抓它的时候，它便会毫不费劲地逃脱了。一眨眼的工夫便消失在沙滩中了，就好像《哪咤传奇》中的“土行孙”一样，一钻就不见了。而这种又细又长的小鱼终年生
活在沙滩里，在沙滩里爬行，在沙滩里睡觉。 傍晚，灯塔里的灯早早地打开了，远远望去，那灯塔真像是天上的星星。人们站在灯塔上的窗口看涨潮时的景观。许多鱼、虾被潮水顽皮地抛到了沙滩上。这时，人们走过来，把它们放回了大海。 晚上，各种灯都亮起来了，五颜六色好看极了！把原来只有一种金黄色的沙滩装点得五颜六色：红色的，金黄色的，墨绿色的，宝蓝色的……远远望去，像一串串珍珠项链装点着美丽的城市，又像一颗颗闪亮的星星从天上的银河落到了人间。这时，威风凛凛的大螃蟹带着一家子出来，在沙滩上例行晚饭后的散步了。你看，小螃蟹可能觉得自己长大了，老是想溜到别的地方找其它的小螃蟹玩，可是爸爸妈妈不让，它就只好乖乖地跟在爸爸妈妈身后了…… 日照不仅有万平口旅游生态保护区，还有桃花岛、五莲山、浮来山、森林公园等风景区，都是你留连忘返的好地方。 我爱日照的海，我爱日照的天，我爱日照的山山水水。相信到过日照的人都会喜欢上这里的，我希望把日照建设的比北京还要好，让全世界的人都知道日照这个灿烂、光辉的名字。 我爱这个美丽的地方——日照！
歌曲《我爱我的家乡》教学设计 歌曲《我爱我的家乡》教学设计 一、情境创设，课前渲染 课前播放视频《春来茶馆》片头曲，营造课堂气氛，为揭题做好铺垫。 二、谈话导入，揭示课题 1、师生问好 2、发声练习： 引导学生用悠长、连贯的声音用“U”进行发声，特别注意引导学生根据老师的指挥手势采用声断气连的方式进行发声练习。 3、师：上一节课我们一起学习了歌曲《美丽的星座》，赞美了我国的五十六个民族，今天我们继续学习第三单元七彩版图中的第二首歌曲《我爱我的家乡》。（揭题） 三、初听歌曲，畅谈家乡 1、用心聆听歌曲，感受歌曲情绪。 2、师生交流： （1）歌曲给你什么样的感受？(可以从速度、力度、旋律、情绪等方面讲讲) （2）你觉得歌曲中所演唱的家乡是指哪里？ (出示歌词，分别猜出“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古
老的宫殿”“最长的城墙”是指哪里。) 四、学唱歌曲，歌唱家乡 1、组织学生有感情地朗读歌词。 （以歌曲《我爱我的家乡》伴奏为背景音乐） 2、出示歌曲，引导学生用“Ｕ”轻声哼唱歌曲。（播放录音范唱） 3、师简洁歌曲并讨论： 师：这首歌曲由龚耀年作曲，冰子作词，是一首抒情优美的二拍子歌曲，共有四个乐句和一个补充句，你觉得你最喜欢歌曲中的哪一句？ （1）第一句：八分附点节奏和十六分附点节奏 （2）第二句：八分休止符的演唱 （3）第三句：切分节奏的演唱 （4）第四句：同音连音的演唱 （5）补充句：十六分休止符的演唱（声断气连） （采用比较法和讨论法共同解决难点乐句） 4、组织学生用划分拍的方法完整演唱歌谱 5、带入歌词进行演唱 6、针对问题乐句请小老师进行示范（比如：一字多音的乐句） 7、艺术处理：你觉得这首歌曲用什么样的力度演唱更能打动人心？
我的家乡在河南作文4篇 本文是关于河南的话题作文，仅供大家参考！ 家乡，是个温暖又宁静的地方，它不大，但是很温馨，不小，却能遮风挡雨。下面是小编整理收集的我的家乡河南作文，欢迎阅读！我的家乡河南（1）我的家乡在河南。河南，有许许多多的美丽风景，要说我最喜欢的，我会毫不犹豫地说——田野。相信大家不会不知道吧？提起田野，我想起了一首歌，是“我们的家乡在希望的田野上，……”。 每当我做着普通的小三轮车，快快得“飞”过，听着呼呼的风声，看着一望无际的田地时，我才能真正的体会城市与乡下的不同之处和美丽之处。而我，喜欢那乡下的美 金色的田野，是秋天的杰作。白色的田野，是冬天的脚印。我看到的就是冬天的“脚印”。雪从天上飘下来了，活像一群天真的小孩子，它们也像一群游客，来地上参观。洁白而纯洁，天真而无邪，这是多美的小雪花！白色，似乎是大地上唯一的颜色。整个世界沉浸在雪的世界，白色的海洋里。 这就是美丽的稻田，这就是我家乡的稻田！ 不用说我是多么喜欢这田野了，我一直有一个解不开的问题，那就是为什么田野一年四季都那么美？难道田野是大自然的一幅画？难道一年四季都来和他玩？那他们一定玩得很开心吧！ 我喜欢田野，喜欢它的补素之美，色彩之美，迷人之美和陶醉之
美。 我的家乡河南（2）我是辛家豪，一个土生土长的农村娃。 二岁时，我因对某些东西过敏，从脸到脚，全身长满了痘痘，奶奶依依不舍地说：“秋霞，你把娃带到南京去住吧。别因为过敏，而让脸破相了。”说完，就哭了。妈妈说:“好的，妈。我和家豪还会来看你的”从此，我就离开了奶奶﹑表姐﹑姐姐﹑表哥﹑他们，来到了南京这座城市。 我们河南，是一个伟大的城市，它是一个粮食基地，许多南京市菜摊的蔬菜都是在这里批发的。一提到菜，我可自豪了，光我能叫出得名的就有：青菜﹑白菜﹑豆芽﹑蘑菇﹑茄子﹑西红柿﹑黄瓜﹑玉米﹑豆角﹑土豆﹑卷心菜﹑菠菜﹑萝卜……怎么样？还不够呢﹗河南也种水果哦﹗有：西瓜﹑苹果﹑橘子﹑梨子﹑樱桃﹑石榴﹑桃子……我们的种子也多得不得了：芹菜种子﹑玉米种子﹑西瓜种子﹑番茄种子﹑卷心菜种子﹑水蜜桃种子﹑萝卜种子﹑苹果种子﹑梨子种子﹑樱桃种子﹑石榴种子……怎么样，心动了吧？ 如果你喜欢养花，那就去河南，山坡上到处都是：月季﹑百合﹑蒲公英﹑菊花，还有花中之王：牡丹﹗春﹑夏﹑秋﹑冬，都有花儿在盛开着。假如你走在路上，随时都能闻到花儿那让人着迷的淡香。你还能看见一棵棵大树挺立在你的面前，让你吸一吸清新的空气。 如果你想要一只宠物，那就来河南吧。这里有许多动物，有：除了睡就是吃的猪；可爱的小鸡；忠厚老实的老牛；善于奔跑的骏马；看守家门的小狗；爱吃鱼的猫；偷西瓜的刺猬；活蹦乱跳的兔子；天
美丽的日照-描写家乡的作文600字 我的家乡在日照，这里是中国十大滨海城市，有着“蓝天、碧海、金沙滩”。日照的旅游景点真不少，万平口海水浴场、灯塔广场、海滨森林公园，还有浮来山、五莲山、九仙山、李崮寨，等等。 在众多的景点中，我最喜欢九仙山，那里风光秀丽，风景如画，那里有峡谷、峭壁、栈道、悬泉、飞瀑，植被茂密，鸟语花香。 最让我难忘的是在九仙山上露营。2012年9月的一天下午，我和朋友们一起驱车来到九仙山脚下，沿着盘山公路慢慢向上。这条盘山路简直就是“绝壁天路”，一边是高耸的山峰，一边是陡峭的悬崖，我坐在车子里紧张得不敢往外看。车子开到木栈道附近停下来，我们决定就在这里“安营扎寨”了。我和朋友们，还有爸爸妈妈们，有的给枕头和床垫充气，有的搭帐篷，经过大家的努力，我们终于在天黑之前把所有帐篷搭好了。夜幕降临，我们都饿了，晚饭开始了。朋友们把各自在家里准备好的饭菜摆出来，一起分享，寿司、卤豆干、酱炒肉条、辣腌白菜、牛肉干、香肠……好多好多，真美味啊！晚饭后，大家聚在一起聊天、做游戏，一个叔叔带来了天文望远镜，可惜，我们没有看到星星，但是能和朋友们在一起我们觉得很开心。我们依依不舍得道了晚安，回到各自的帐篷睡觉，躺在帐篷里睡觉真不容易，不如家里的床舒服，但是我们可以听到身下小溪潺潺水流的声音，还可以听到树叶沙沙的声音。 第二天清晨，我们在小鸟的叫声中醒来，沿着木栈道向山顶进发。
没走多远，我们见到了一段非常陡峭的台阶，我和朋友们费了九牛二虎之力爬到了孙膑书院，这里还有一眼清泉。我们继续向上，遇到了猴群，几只猴子有的蹲在木栈道上，有的站在树枝上，瞪着圆圆的眼睛看着我们，我感到非常害怕。妈妈说：“不要怕，别慌张，我们等一等，它们就会走的。”可是，我忍不住跑了起来，一只猴子猛地抓了我一下，真惊险啊！来到山顶，四下俯瞰，我不禁感叹，真美啊！
深夜 想起老家河南 想起家乡的红薯干儿 想起家乡的棒子面儿 在年幼和求学的日子里 是母亲贴出的热锅饼 滋养着你 让你长高、长大 又远离了家园 深夜 想起老家河南 想起家乡的小池塘 想起家乡的打麦场 在那天真烂漫的年纪里 是一垛垛麦秸堆积了平淡的阅历 让你对未来充满遐想 深夜 想起老家河南 大号的烟灰缸已经倒了几次 仍来不及盛装肆意的乡情 尽管不远处就是兰新陇海线上的小站钢铁的道路伸向中原
可你知道 回家的路是那样遥远 在这条路上 你已经跋涉了十年 深夜 想起老家河南 想起了年迈的爹 离别时他还是肩能挑手能提的壮汉 此时肯定老了 想起了瘦弱的娘 颤抖的手摸索着准备一日三餐 手巾里装着儿子十年前的一张照片 老屋的屋檐下肯定还晾着干透了的红薯干儿数一数肯定会有十几串 永远温暖的灶锅里肯定还贴着焦黄的锅饼娘做锅饼用的肯定是爹磨的棒子面儿 深夜 想起老家河南 你的内心深处无时无刻不在牵挂着中原 朦胧中你仿佛乘坐火车到了郑州站 那里的人真多呀 要不咋有亚洲最大的铁路中转站
在人来人往的拥挤中 你感到一切都那样熟悉而又新鲜 那里的人多好呀 要不文明的历史在这里竟有五千年的积淀多想住进新修的世纪花园酒店 可你又非常留恋灯火辉煌的省城的夜晚你多想进饭店吃一顿饕餮大宴 转念又想起了大碗的羊肉烩面 多想步入大剧院听一场关于春的交响 可突然想起了难忘的梆子唱腔 久别归来才懂得乡音的情结誓死难变 深夜 想起老家河南 想起省会那一栋栋耸入云霄的高楼 那种高度时常让你想起一棵大树的根 一条条通往城乡的高速路是大树的支脉它通往文明和富裕 就像家乡的母亲用丝带牵着游子的心 亲朋好友打来电话 也通过网络发来一封封的信笺 家乡变了 家乡富了
美丽的海滨城市 我的家乡在日照，这里天美、山美、海更美，是一座美丽的海滨城市。 来到日照海边，湛蓝的天空飘着几朵白云，和煦的阳光照在一泻千里的海面上，海水五光十色，与远处的天空连在一起，再加上金黄的沙滩，呈现出一个蓝天、碧海、金沙滩的迷人画面。夏天到了，沙滩上真是人山人海，有老人、有青年人、更多的是孩子。你看他们是驴子拉磨牛耕田——各忙各的。老人在太阳伞下喝茶聊天；青年人在海水里尽情地游泳；小孩子则在沙滩上捡贝壳或追逐打闹，沙滩上留下了孩子们一串串可爱的小脚印，淘气的小浪花也不知什么时候顽皮地跑上沙滩，把他们的脚印冲得无影无踪了。远远望去，这里的天、海、人交织在一起绘成了一副美丽的海滨画卷。 来到大海边，如果你不洗海澡会遗憾终生的。人们穿着颜色不一形状各异的泳衣在海里快活地游泳。大人们游泳的技术则异常高超，他们一会儿仰泳，一会儿蛙泳，一会儿潜入水底，转眼间又探出头来，让人看得晕头转向.当然最活跃的还是小朋友，他们各自套上奇形怪状的游泳圈正在学着大人们的样子游泳。偶尔来一个浪花，他们会像鲤鱼跳龙门一样跳过去，海水不时地溅到他们的头上脸上逗得他们哈哈大笑，可爱极了。日照的海边是一个令人神往的地方，它以独特的魅力吸引着成千上万的人来观光旅游。 离海边不远处，是一个美丽的海滨公园——植物园。走进大门，就会看到一个个海螺似的音箱，一阵悦耳动听的音乐从音响里飘出，令人神清气爽。植物园是一个花的海洋，园里有数不清的奇花异草，有郁金香，玫瑰花，菊花，还有一些不知名的花草，应有尽有，样样俱全。在植物园的侧门，还还摆放着许许多多用花草编织出来的工艺品，有“双龙戏珠”，有“龙舟”，还有“牧童”……真是种类繁多、姿态不一。 如果日照的海让你流连忘返，那么日照的山就会令你乐不思蜀。如日照的五莲山，它是省级四A景区，拥有“望海仙山，水墨五莲”之称；还有浮来山，也是省级四A景区，它是山东省十大魅力景点之首。还有大青山、驻龙山……这里的每一个景点都会让你大饱眼福。 这就是我的家乡——日照，一个美丽的海滨城市。
马家嘴小学二年级音乐学科导学设计教学内容歌曲《我爱家乡、我爱祖国》 教材分析 这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪的、代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。 教学目标知识与技 能 能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》，认识碰铃与响 板，并知道正确的演奏方法。 过程与方 法 学科综合法、情境教学法、 情感态度 与价值观 学会与他人合作、齐心协力完成任务 教学 重点 教唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》时，指导学生唱出三拍子歌曲的旋律。 教学 难点 在教师的帮助下，小组合作进行创编活动，抒发爱家乡的情感。 课前 准备 多媒体课件、电子琴 课时 安排 一课时 教学过程 教学步骤教学过程教师点拨 一、导入 1．音乐游戏《敌人来了》进入教室。师在高低 不同音区弹奏进行曲。低音区代表敌人来了，学生 哈下腰来走，高音区代表敌人走了，学生直起腰来 走。让学生感受音的高低变化及两拍子的节奏特 情感教学
点。 2、发声师：“敌人走了，我们又可以过上和平、幸福的生活了。今天是星期天，爸爸妈妈领着小朋友坐着火车去郊游了。听，火车拉响汽笛准备起程了！”师一边做手拉汽笛的动作一边唱两个长音Lu，生模仿。 新课教学（学唱歌曲） 学唱歌曲第一段1．师：“火车来到了被誉为‘山水画廊’和‘人间仙境’的长江三峡，小朋友们被长江的美景所打动，编了一首歌，情不自禁地唱起来。听——”放第一段伴奏录音。 2．师：“同学们注意到了么，这首歌曲好像少了点儿什么？”（唱的、歌词……）“原来小朋友一不小心把歌词的顺序弄乱了，现在请同学们帮助小朋友们把歌词排好。这首歌曲有四句歌词，我们分成四组、一组排一句。”师分组，并定好组长，明确要求：A．音乐开始才可以排，音乐停止，即使没排完也不准再排了。B．大家在一起要团结协作，只有齐心协力才能排得又快又准。C．在排的时候可以相互商量，但一定要小声，不能影响你们和其他组听歌词的顺序。D．排好后，最好能再认真听一遍确认准确无误了，组长把字从第一个按顺序落到最后一个，在手里拿好、然后你们组迅速坐好，我就知道你们排好了。 3．反复放第一段的录音范唱，学生排字，师巡视指导。基本排好后师停止音乐。