高中生物必修三易错点、细节知识总结
回归教材
1.水，男性60%女性50%。
2.细胞内液三分之二，外液三分之一。
3.组织液也叫细胞间隙液，是绝大多数细胞直接生活的环境。组织液中代谢产物大部分被
毛细血管的静脉端重新吸收，小部分被淋巴管吸收，经过左右锁骨下静脉汇入血浆。
4.内环境理化性质：酸碱度，渗透压，温度。
5.渗透压：溶质微粒对水的吸引力，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，
钠离子氯离子占渗透压作用的90%，37度时为770kp，等于细胞内液渗透压。
6.血浆pH接近中性，
7.35-7.45，稳定性与HCO3- HPO42-有关。
7.内环境是细胞与外接环境进行物质交换的媒介。
8.血浆含有较多蛋白质。
9.细胞外液本质上是一种盐溶液(起源海洋)。
10.随着外界环境因素变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的化学成分和理化性质也在
不断变化。
11.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳
定状态。
12.贝尔纳——神经系统调节，坎农——神经和体液调节，现代+免疫。（主要）
13.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
14.反射是在中枢神经参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。
15.效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
16.兴奋：受到刺激后，相对静止——显著活跃。
17.静息电位时K+外流，刺激后细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流。
18.突触小体：轴突末梢膨大，杯状球状。
19.特异性受体结合，引发突触后膜膜电位变化，即引发新的神经冲动。
20.单向；神经递质只存在于突出前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突
触后膜上。
21.中枢神经系统：脑和脊髓。
22.下丘脑：体温、水平衡、生物节律。
23.脑干：维持生命，呼吸。
24.大脑皮层：最高级中枢。
25.小脑：维持身体平衡
26.脊髓：躯体运动调节的低级中枢
27.控制排尿的初级中枢在脊髓，脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
28.脑：除了感知、控制机体活动外，还有语言、学习、记忆和思维等高级功能。其中语言
之人脑特有。HSVW，S受损运动型失语症，V看不懂，H听不懂，W不能写。
29.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，短期记忆——神经元
的活动及神经元之间的联系，尤其大脑皮层下的海马体。长期记忆——新突触的建立。
30.血糖0.8~1.2g/L 80~100mg/dL
31.曾认为胃酸刺激神经，神经将兴奋传给胰腺，胰腺分泌胰液。沃泰默切除神经只留血管，
仍有胰液，认为神经难剔除（自变量：有无通向小肠黏膜的神经）。斯他林和贝利斯——不是神经调节而是化学调节，小肠产生了某种化学物质。刮下小肠黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎制成提取液，注射到小狗静脉。促胰液素是发现的第一种激素。
32.血糖来源：食物中的糖类被消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化。
33.血糖去路：氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪和氨基酸等非糖物质。
34.胰岛素：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。
35.胰高血糖素：促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖。
36.反馈调节：系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
37.TRH促释，TSH促进甲状腺合成成和分泌甲状腺激素。
38.激素调节特点：微量高效、体液运输、作用于靶器官、靶细胞。
39.激素调节是体液调节（激素等化学分子）的主要内容。
40.人体热量来源：细胞中有机物氧化放能（骨骼肌和肝脏产热较多）。
41.热量散出：汗液蒸发、皮肤内毛细血管的散热、呼吸排尿和排便。
42.低温：汗腺分泌减少，毛细血管收缩，肌肉和肝脏等产热增多。
43.高温：汗腺分泌增加，毛细血管舒展，肌肉和肝脏等产热减少。
44.抗利尿激素：促进肾小管和集合管重吸收水。
45.体液调节可以看做神经调节的一个环节，激素也可以影响神经系统的发育和功能。如幼
年缺甲状腺激素影响脑的发育，成年使神经系统兴奋性降低。
46.免疫活性物质：免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。
47.免疫器官：扁桃体、淋巴结、雄县、脾脏、骨髓。
48.防线一：皮肤黏膜，二体液中的杀菌物质和吞噬细胞。三免疫器官和免疫细胞借助血
液循环和淋巴循环组成。
49.艾滋病：初期，淋巴结肿大。
50.吞噬细胞的摄取和处理，暴露抗原。淋巴因子作用下，B细胞增殖和分化，多分化为浆
细胞。抗体与抗原结合从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，如形成沉淀或细胞集团，再被吞噬细胞吞噬消化。
51.记忆细胞可以在抗原消失后很长时间保留对这种抗原的记忆，当再接触到这种抗原时，
能迅速增殖分化，快速产生大量抗体。
52.细胞免疫：结核杆菌、麻风细菌。T细胞与宿主细胞密切接触，裂解死亡。
53.自身免疫病：免疫系统异常敏感，类风湿性关节炎，系统性红斑狼疮。
54.过敏反应：花粉皮肤荨麻疹、海鲜呕吐、毛屑过敏性鼻炎。已产生免疫的抗体，在再次
收到抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，特点：发作迅速、反映强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
55.抗原检测：人工标记的抗体与抗原特异性结合。
56.类固醇、环孢霉素A使T细胞的增殖受阻，使免疫系统处于无应答或弱应答状态。
57.达尔文——金丝雀虉草的胚芽鞘会弯曲生长，锡箔。胚芽鞘尖端受到单侧光刺激后，向
下面的伸长区传递某种“影响”，造成背光面生长快。
58.鲍森詹森——影响可以透过琼脂片传递给下部。
59.拜尔——弯曲生长是因为尖端产生的影响在胚芽鞘下部分布不均。
60.温特——胚芽鞘会朝琼脂块对侧弯曲生长，是一种化学物质，命名生长素。
61.吲哚乙酸IAA/苯乙酸PAA/吲哚丁酸IBA。
62.植物激素：体内产生、产生部位运送到作用部位、显著影响的微量有机物。
63.生长素合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。色氨酸。
64.生长素在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。生长素集中分布在生长旺盛的部
分。
65.两重性：促进抑制生长发芽、防止落花落果、也能疏花疏果。高浓度甚至杀死植物。侧
芽的发育受到抑制。
66.生长素类似物：防止果实和叶片的脱落，促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的伸
根。
67.预实验：摸索套件，防止浪费。
68.浸泡法：低浓度、遮阴和湿度高。沾蘸法：高浓度中蘸一下。
69.赤霉素：未成熟的种子、幼根和幼芽。能促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发
和果实发育。细胞分裂素合成在根尖。脱落酸合成在根冠和萎蔫叶片，抑制细胞分裂，
促进叶、果实的衰老和脱落。乙烯合成部位：各个器官，促进果实成熟。
70.第六植物激素：油菜素。
71.高浓度生长素促进乙烯合成，从而抑制生长素。
72.植物的生长发育历程，根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。
73.生长调节剂：容易合成、原料广泛、效果稳定。
巩固练习
74.脑脊液也属于内环境的组成成分。
75.营养不良、肾小球发炎——血浆蛋白减少。
76.局部组织代谢增强、淋巴循环受阻、过敏反应——组织液溶质增多。
77.发烧：高温影响酶活性，食欲不振，四肢无力
78.渗透压主要由钠离子和氯离子决定：单位体积中钠离子和氯离子的数量远高于PRO。
79.组织液和细胞内液的离子成分差异很大：细胞通过主动运输将离子运入细胞。
80.实验探究pH稳定机制：加入酸或碱时，很滴加入。
81.乳酸与碳酸氢钠综合，碳酸钠与碳酸综合，生成碳酸氢钠通过肾脏排出体外。
82.兴奋传导方向与膜内电流方向一致。
83.与肌肉组织相比，神经纤维不容易疲劳。
84.“电流计发生两次方向相反的偏转”
85.胞吞胞吐依赖于膜的流动性。
86.甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，可以口服。
87.血糖转换为的氨基酸为非必需氨基酸。食物是血糖最主要的来源，氧化分解是最有意义
的去向。
88.胰高血糖素和肾上腺素协同，甲状腺激素和生长激素协同。
89.消渴症——与胰岛异常有关。
90.体温调节和血糖调节是负反馈，排尿排便和胎儿分娩时正反馈。
91.蛋白质类激素受体为细胞表面受体，固醇类为细胞内受体。
92.CO2引起呼吸中枢兴奋时体液调节，CO2引起呼吸中枢兴奋进而引起呼吸运动加快是
体液——神经调节。
93.神经调节占主要地位。
94.兴奋传导方向和速度取决于突触。
95.寒冷时为神经（减少散热）——体液（甲状腺激素肾上腺激素产热）调节，炎热时为神
经（增加散热）调节。温觉感受器在皮肤、黏膜和内脏，温觉的形成在大脑皮层。96.寒冷时手足发凉——皮肤毛细血管收缩，流量下降。鸡皮疙瘩——立毛肌收缩。寒战—
—骨骼肌战栗。炎热时面红耳赤——皮肤毛细血管舒张。
97.下丘脑——神经调节、内分泌活动的枢纽。
98.脾脏免疫器官中最大。
99.成人比儿童不易患病：记忆细胞的二次免疫。
100.如果摧毁T细胞，体液免疫仍然存在：抗原直接刺激B细胞分化为浆细胞。
101.蛇毒和细菌外毒素属于体液免疫，HIV主要是细胞免疫，器官移植是细胞免疫。102.过敏反应与正常免疫相比，主要区别在于抗体分布位置。
103.注射疫苗仍然感染流感：一病毒易变异。二记忆细胞寿命短。
104.詹森实验不足：无法排除琼脂块的影响。
105.拜尔实验不足：无法证明是否产生某种物质。
106.温特实验可以推测：光改变生长素的分布。
107.胚芽鞘极性运输的实验注意排除重力影响。
108.决定生长素极性运输的内因是遗传性。
109.受精卵刺激胚珠合成生长素，刺激子房发育为果实。
110.扦插枝条的处理，上段为平面，下端削成斜面，增大吸水面积，促进存活。留芽可以产
生生长素促进生根。
111.浓度梯度尽量密，但要广使得最适浓度在中间。
112.生长素促进果实的发育，即膨大，乙烯主要是成熟，即含糖量、口感和味道。
113.赤霉素促进伸长是通过促进合成生长素来实现的。
114.生长素类似物效果稳定：植物体内没有相应的酶去分解。
115.种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。
116.种群密度调查方法：逐个计数法（个体大）、样方法（小植物、跳蝻、昆虫卵、蚜虫）、标志重捕法、黑光诱捕法。
117.种群的空间特征：集群分布、均匀分布、随机分布。
118.酵母菌实验：不需要对照（随着时间延续，数量在变化上形成自身对照）需要重复（取平均值）
119.丰富度：记名计算法、目测估计法。
120.小动物避光、趋湿、避高温。
121.套种、立体养殖：垂直结构。光照温度和湿度。
122.土壤中有机物积累量，热带雨林<温带雨林。
123.生产者都是自养，分解者和消费者都是异养。寄生生活是消费者。
124.腐生生活的细菌真菌、蚯蚓蜣螂是分解者。
125.食物链不超过4-5个营养级的原因：传递效率低、高营养级所消耗的能量更多，所剩能量不能维持新的营养级。
126.利用能量流动：缩短食物链、充分利用生产者和分解者。
127.物质循环：CHONPS等无机元素。
128.信息传递过程中，有些具有特异性，有些没有。
129.信息传递：调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
130.两种动物吃同种植物，若部位不同，则不存在竞争关系。
131.生态系统具有稳定性的原因是具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。
132.生态缸：封闭（防止外界生物或非生物因素干扰。），成分齐全，透明，散射光（防止水温过高），留出一定空间（储存空气）。
133.种群增长规律完全适用于人类？错，人类还有社会因素。
134.1982年计划生育基本国策。
135.保护生物多样性的措施：就地保护、异地保护、利用生物技术保护。最有效的是保护生态系统的多样性。
136.水域生态系统中，植物固定太阳能时，水不是限制因素。
137.杀虫剂杀草剂的缺点：污染环境、使其产生抗药性。
138.种群增长过程中环境阻力一直都存在。
139.水稻田弃耕后形成杂草地，物种组成更复杂。
140.蘑菇石分解者。
141.净初级生产量=生产者固定的-生产者呼吸消耗的。
142.湖泊改为人为鱼塘后，湖泊生物群落的食物链结构发生了变化。
143.在浮游藻类泛滥的湖泊中种植高等植物：吸收营养物质、竞争阳光。
144.细胞学说揭示了生物体结构的统一性。
145.细胞膜有一定的流动性。
146.酵母菌无氧呼吸产生CO2和酒精。
147.靶细胞是甲状腺细胞。
148.甲状腺激素过多，对低氧环境耐受能力下降。
149.种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。
150.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件，保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系，保护动物的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量。
151.甲状腺激素的作用：促进个体发育，加快新陈代谢，提高神经系统兴奋性，促进中枢神经系统发育。
152.自身免疫病：免洗系统异常敏感、反应过度，将自身物质代称异物进行攻击。
153.浆细胞产生的免疫物质主要存在于血清中。
154.探究土壤微生物腐烂作用的实验组：高温灭菌。
155.化石燃料。
156.高烧病人可以减少衣服来增加散热。
157.某人腰椎受损造成右侧下肢运动障碍，但有感觉，损伤部位可能是：传出神经和神经中枢。
158.分解者：将动植物遗体和排泄物中的有机物转化为无机物并释放CO2。
159.生长素最适浓度的主要无关变量：枝条长短。
160.使靶细胞裂解死亡。
161.酶促反应进行需要的外界条件是：内环境的稳态。
162.生长素在一定范围内对植物各个器官的作用的总的情况是：较低浓度促进，较高浓度抑制。
163.受体结合：细胞膜能够进行细胞间信息交流。
164.细胞分裂素在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。
165.增加老鼠生存环境阻力，使其环境容纳量降低。
166.XXX的同化量。
167.葡萄糖一般是主动运输。
168.饮料一般有葡萄糖、无机盐和水。
169.渗透压的稳定遭到破坏后，必定会引起细胞代谢紊乱。
170.反射是有神经系统的生物才具备的特征。
171.胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关。
172.缺乏胰岛素的病人体内葡萄糖功能的比例将会减少。
173.胰岛素的分泌可以受下丘脑的调控，胰腺也可以自己感知。
174.突触小泡的释放与高尔基体和线粒体有关。
175.生长素对细胞内的转录过程有促进。
176.全孢螺菌与双小核草履虫是互利共生。
177.营养物质进入内环境需要经过消化、循环系统，废物排出需要泌尿、循环系统，CO2的排出需要呼吸、循环系统。
178.T细胞可以呈递抗原、分泌淋巴因子。
179.寒冷会刺激冷觉感受器。
180.生产者一定能固定CO2。
181.土壤中的小动物对动植物遗体的分解起重要的辅助作用。
182.金字塔那个图，E1为太阳能，E2为热能。
183.垂直结构是自然选择的结果。
184.竞争：表现为相互抑制，表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
185.垂直结构的影响因素：光照空间食物，水平结构：地形土壤光照人类影响。
186.初生演替：从未被植物覆盖的地面。
187.水面长满浮萍，水草死亡是缺少光线，轮虫死亡时因为缺少食物。导致水体发臭的生物是分解者。
188.不放牧，牧草净光合产量还是偏低的原因：过多枝叶对下层植物有遮光作用，植株衰老组织增多，缺少动物粪尿的施肥作用。
189.听说读写与大脑皮层的言语区有关。
190.效应X细胞由X细胞或记忆X细胞分化而来。
191.物质循环：基本元素在无机环境和生物群落之间的反复循环。
192.既不促进也不抑制的生长素浓度：X、Y和0。
193.7.11被定为世界人口日。
194.蜜蜂采蜜体现了：直接价值。
195.被有机质污染的水中，距离排污口进的水中物种丰富度低。
196.5.22国际生物多样性日。
197.大熊猫与华南虎：大熊猫更有生存优势：营养级低，获得的能量较多。
198.大熊猫生态走廊：促进基因交流。大熊猫：人工授精、胚胎移植。
199.认识群落首先分析物种组成，这是不同群落的重要特征。
200.流经被污染的水域的生态系统的总能量为：生产者...和污水中有机物的化学能。
201.人工湿地净化污水：物理沉降、化学分解和微生物分解。但“自调有限”。
202.多吃草：能量在流动时逐级递减，缩短食物链可减少中间环节能量损耗。
203.计划生育：晚婚晚育少生优生。
204.组织液渗入血浆多，渗入淋巴少。
205.花粉过敏可以引起毛细血管壁通透性增强，PRO从血浆进入组织液，引起组织水肿。206.细胞内液含有较多的K+和PRO。
207.内环境渗透压稳态的意义：维持细胞正常的形态和功能。
208.血浆缓冲功能实验：实验开始前都应该测量pH，以便与实验后的pH作比较。结论：血浆具有缓冲能力，且比较强。
209.肌肉注射到组织液，经过毛细静脉和淋巴到达静脉，而静脉注射直接到静脉。
210.运动后细胞代谢产物增加，引起组织液含量增多。
211.机体进行正常生命活动和新陈代谢的场所：细胞。
212.某药物引起血浆中血红蛋白含量增加：对红细胞有破坏作用。
213.组织水肿的水来自于血浆和细胞内液。
214.生理盐水注射过多：打破无机盐离子的稳态。
215.“使得实验结果更精确？浓度分组更加精细”
216.葡萄糖一般和无机盐一起补。
217.人被埋后，水分流失，抗利尿激素增多。
218.突触间隙的组织液中有PRO：分解神经递质的酶。
219.癌细胞产生：原癌基因和抑癌基因在致癌因子的作用下突变。
220.抗体不作用于靶细胞！抗体、激素、神经递质都是信息分子（生物膜参与分泌）。221.清除癌细胞主要靠T细胞。
222.寒冷时，甲状腺激素释放，代谢增强，尿量增加。
223.激素类似物没有负反馈。
224.体温调节中人体热量主要来源于有机物。
225.感染流感后，机体发热：淋巴细胞增值分化，分泌免疫活性物质，代谢增强，机体产热>散热。
226.一般来说茎的向光性，生长素被运输到向光侧，导致这半边根的生长受到抑制，植株呈S形。
227.促进子房壁发育的是生长素不是乙烯。
228.探究TCK的影响时，去掉根系和幼芽：减少内源激素的干扰。在蒸馏水中培养：减少外来营养物质的干扰。
229.种植油菜需要的是他的种子。
230.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”。
231.“冲洗种子并用一定浓度的赤霉素处理。”
232.缓解果实衰老，延长保鲜时间：首先把生长素调节至较低水平。
233.苔藓取代地衣：比地衣长得高，在竞争阳光时占优势。
234.寄生生物——宿主。
235.生态位的分化能够提高生物利用环境资源的能力，如四大家鱼混合养殖、农作物间种、稻田养鱼等。
236.种群也有空间特征：集群、均匀、随机分布。
237.探究酵母菌：将培养液高温处理后冷却至室温，加入酵母菌。
238.坐标轴中画种群数量变化曲线，注意与纵轴交点是否在0上方。
239.食物链中甲灭绝：以甲种群为食的其他生物随之减少，甚至灭绝。
240.K值不是恒定的，受到环境因素的影响。
241.在1/2K处捕鱼：既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快的增长。
242.农业生态系统容易受蚜虫侵害的原因：农业生态系统物种少，蚜虫天敌少。并非所有蚜虫都能发育成成虫：生存斗争。
243.棉田中幼年和成年蚜虫总和不是种群，还有卵...
244.W1＜5W2可能使得生态平衡遭到破坏。
245.若捕食者体型比被捕食者小，他们的数量关系会构成倒金字塔形。
246.可以用样方法估测土蜂种群数量。
247.C循环模式简图中，代表的是所有生产者、所有消费者（不是初级）、所有分解者。248.利用化学物质扰乱蛾的交配属于生物防治。
249.将水稻田中杂草全部除去，则水稻K值增大，固定的太阳能增加。
250.捕食者与被捕食者之间存在负反馈调节。
251.在某个生态系统中适当增加食物链能够提高该生态系统的稳定性。
252.影响植物垂直结构的主要非生物因素是光照。
253.蜗居、茄子、烟草的种子必须接受一定的长波光才能萌发。
254.如果没有分解者的分解作用生态系统就会因物质循环的中断而崩溃。
255.共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。256.营养关系就是营养极。
257.工业革命之前大气圈C元素长期处于稳态：植物通过光合作用从大气中吸收的C元素的速率与通过动植物的呼吸和微生物的分解作用将C元素释放到大气中的速率相等。258.精明的捕食者策略：不全部吃完，否则自己也无法生存。
259.影响生态系统稳定性的因素：组成成分的多少（物种丰富度）和营养结构的复杂程度。260.细胞质基质、线粒体基质都属于细胞内液。
261.中暑：体温调节能力有限。（体温调节包含神经、体液调节）
262.兴奋的产生与膜的选择透过性有关。（Na+内流）
263.B细胞有特异性识别功能，浆细胞没有。
264.艾滋病不会遗传，只入侵T细胞，不入侵生殖细胞。
265.生长素“两重性”这个结论：要有明显的峰值。
266.错误：离体的幼果加适量生长素、赤霉素能够促进发育。（激素只有调节作用，作用的发挥离不开正常生理条件下营养物质作保障，因而离体的幼果缺乏营养，不能发育成熟。）
267.保存土豆，喷洒高浓度的生长素可以抑制发芽，该作用可以被赤霉素解除。
268.组成下丘脑的基本神经单位：神经元。
269.神经调节：作用途径反射弧，反应速度迅速，作用范围准确比较限，作用时间短暂。
体液调节：作用途径体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。270.神经纤维上，兴奋传导的局部电流相遇后，会抵消...
271.预实验后，降低浓度梯度并增加组别。
272.疫苗：诱导人体产生记忆细胞和抗体。
273.T细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化，也可以受到抗原或靶细胞的刺激而活化。274.实验错误：无对照试验，实验对象太少。
275.酵母菌实验：红血球计数板使用结束后，用清水冲洗、晒干。
276.群落演替：最先进入的植物，对土壤营养物质的要求低，但对光有最高需求。后来替代物种更高大，耐阴能力较强。
277.对观察到的土壤小动物：分类计数。
278.根据重金属含量画食物网时：注意时候交叉，即“消费者以前一营养级的所有生物为食”279.人工湿地常常用碎石制造空隙：有利于促进根的有氧呼吸。
280.生理盐水中氯化物水平明显高于血浆，生理盐水中缺少正常血浆总的K Ca Mg和Glc 等物质，生理盐水缺少缓冲物质。
281.哺乳动物有些腺体和下丘脑的活动无关，如胸腺。
282.骨骼肌不自主战栗不受大脑皮层支配。
283.检测体内病毒的方法：基因分子探针、特异性抗体。
284.植株横放实验：研究重力对植物生长的影响及芽和根对生长素浓度的敏感性。云母插入类：研究生长素的极性运输。
285.信息传递的基本环节：产生、传输和接收。故灌溉、喂养、杂交育种等都不是。286.污水中有机物的分解主要依靠需氧型微生物完成。
287.测量静息电位示意图：一内一外。
288.K+外流和Na+内流不能同时发生。
289.探究胰岛素降低血糖的作用，对小鼠：先注射胰岛素溶液（出现症状），后注射葡萄糖（症状消失）。
290.错误：技术都是由腺体细胞分泌的。（还可以由内分泌腺分泌）
291.激素是信息分子，都是有机物。
292.呕吐腹泻时细胞外液，失水程度等于失盐程度，所以没有口渴、尿量异常现象。293.有些疫苗需要多次注射：使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。
294.血浆是内环境中最活跃的部分。
295.抗体在淋巴、血浆、组织液中均可出现。
296.离心力把生长素往外面甩...
297.生长素浓度为横坐标时，注意纵坐标为伸长量还是伸长所需时间。
298.被标记个体被捕获的几率下降，导致计算值偏大。
299.出生率、死亡率并存的图，不能用来作为控制人口增长的依据...
300.锥形瓶培养酵母菌曲线图：培养液浓度决定峰值，培养液体积决定何时到达峰值。体积大，与空气接触面小，供养少，后达到峰值。
301.小丑鱼躲在海葵中、菜粉蝶和十字花科植物：种间互助。
302.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化。
303.农田弃耕后，自然状态下一般是从一年生杂草开始。
304.植被干物质的量与植物的光合、呼吸作用，消费者的捕食和分解者的分解有关。305.密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长速率会出现负值。
306.食草动物粪便中的能量被分解者利用，这个能量流动箭头由生产者指向分解者。307.生态系统输出的能量形式是热能。
308.当前我国人口主要问题：增长过快，素质低，城市化，老龄化。
309.人工鱼塘消费者的能量大于生产者的能量。
310.人工圈养能够为将要灭绝的物种提供最后的生存机会。
311.草原生态系统中，“植物→动物”可以表示这个生态系统自我调节能力的大小。
唐
1.描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型
2.建立数学模型一般包括以下步骤：一是观察研究对象，提出问题；二是提出合理假设；
三是根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；四是通过进一步的实验或观察等，对模型进行_检验_或_修正_
3.在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群数量增长的曲线大致呈J
4.研究种群数量变化的意义：研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有
害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有着重要的意义。
5.在理想环境中，酵母菌种群呈“J”型增长，但自然界中资源和空间总是有限的，酵母
菌种群呈S
6.在进行实验时，可将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中；将酵母菌接种
入加了培养液的试管中；将试管放在25℃条件下培养；每天抽样检测计数酵母菌数量；
分析数据，画出酵母菌种群数量变化的曲线图。
7.群落是指同一时间内聚集在____________中各种___________的集合。
8.区别不同群落的重要特征是群落的____________。
9.群落中____________的多少叫丰富度。
10.群落中物种间的关系：______、捕食、____和_________等。
11.群落的空间结构：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的____________，使群落形
成一定的______________，包括__________ 和__________ 等。群落中植物的____________ 为动物创造了多种多样的栖息空间和____________条件。
12.演替是指随着时间的推移，一个群落被______________的过程。
13.初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过_________，但
________________的地方发生的演替，例如在__________、____________、____________上进行的演替。
14.次生演替是指原有_____虽已不存在，但______________ 基本保留，甚至保留了
____________或____________的地方发生的演替，例如在____________上进行的演替。
15.发生在裸岩上的演替大致要经历的阶段是_______阶段、______ 阶段、______阶段、
_________阶段、__________阶段、__________阶段。
16.人类活动对群落演替的影响：人类活动往往会使群落演替按照__________________的速
度和方向进行。
17.__________是生态系统的基石。消费者的存在，能够加快生态系统的__________，消费
者对于植物的__________和______________等具有重要的作用。
18.对于某食物链来说，生产者是属于____________营养级，直接以_______为食的动物是
初级消费者，属于_________营养级，次级消费者属于____________营养级。食物链上一般不超过__________个营养级。许多食物链相互交错连接成复杂的__________。19.__________和___________是生态系统的营养结构，生态系统的____________和
____________就是沿着这种渠道进行的。（PPT6）
20.如果将单位时间内__________所得的__________数值，由低到高绘制成图，可以形成一
个金字塔图形，叫做能量金字塔。从能量金字塔可以看出，在一个生态系统中，营养级____，在能量流动中消耗的能量就____________。
21.研究能量流动的实际意义：研究生态系统的能量流动，可以帮助人们_____________、
设计______________，使能量得到__________ 的利用。还可以帮助人们合理地调整生态系统中的__________关系，使能量持续高效地流向对人类_______的部分。
22.组成生物体的__________________等元素，都不断地进行着从____________到
____________，又从__________到____________的循环过程，这就是。
23.生物圈中的物质循环具有____________性，因此又叫___________________。
24.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以_________的形式进行的，碳循环也具有
________性。
25.碳元素从生物群落进入无机环境的途径主要有动植物的____________、微生物的
____________和化石燃料的____。
26.在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落____________利用。
27.生态系统的主要功能包括_________和___________，两者是同时进行的，能量的
________、_________、_________和____________都离不开物质的合成和分解过程。物质作为能量的_________，使能量沿着__________流动；能量作为_______，使物质能够不断地在__________和___________之间循环往返。
28.能传递信息的化学物质称为_________。
29.信息传递在农业生产中的应用有两个方面：一是提高农产品或畜产品的____________；
二是对有害动物进行_______。
30.控制动物危害的技术大致有化学防治、生物防治和机械防治等。但目前人们越来越倾向
于________________。（PPT7）
31.生态系统所具有的____________或____________自身____________和____________相
对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
32.生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有____________能力，该能力的基
础是________________，它在生态系统中普遍存在。
33.提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统的________________，对生态系统的
利用应该____________，不应该超过生态系统的____________；另一方面，对利用强度较大的生态系统应实施相应的____________投入，保证生态系统内部__________与__________的协调。
34.当今出现的诸多环境问题，与________________遭到破坏有关。
35.制作生态瓶：在有限的空间内，依据____________原理，将生态系统具有的基本组分进
行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转，在设计时还要考虑不同营养级生物之间的____________。应该注意人工生态系统的稳定性是____________的，也可能是____________的。制作好的生态瓶要放置于室内__________、光线______的地方，但要避免阳光__________。
36.人口增长过快，一方面消耗大量的____________，另一方面加剧了对环境的______，增
加了治理的______和_______。我国在控制人口增长的同时，还加大了保护________和________的力度。
37.全球性生态环境问题主要包括全球____________、水资源________、____________破坏、
____________、土地______、____________和______________锐减等。
38.生物圈内所有的________、________和__________，它们所拥有的____________以及各
种各样的____________，共同构成了生物多样性。（PPT8）
39.人体维持稳态的调节能力是___________的。
40.内环境稳态是机体进行____________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢
______。
41.兴奋在反射弧上的传递是____向的。
42.兴奋在神经纤维上的传导是_____向的，在神经元之间的传递是_____向的。
43.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有关
生理功能相对应的结构分别是_________________。
44.血糖的来源主要有三个途径：（1）__________的消化、吸收；（2）________的分解；
（3）______________的转化。血糖的去路也有三条途径：（1）氧化分解成__________，释放_______；（2）合成_______________；（3）转化成__________________。
45.反馈调节_对于机体_维持稳态具有重要意义。
46.过敏反应是指已______的机体，在___次接受_____抗原时所发生的组织损伤或功能紊
乱。引起过敏反应的物质称为______。
47.生长素主要的合成部位是______________________。
48.在一定的自然区域内，____种生物的____个体形成_____。同一时间内聚集在一定区域
中各种________的集合，构成_________。
49.种群在________或________中的个体数就是种群密度。它是种群________的数量特征。
50.估算植物种群密度常用______法，其常用的取样方法有_________及__________。取样
的关键是要做到_______，不能掺入________。
51.林中的植物有垂直分层现象，这主要与________有关。森林中的鸟类有垂直分层现象，
这主要与________有关。
52.由________与它的________相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。地球上最大的生
态系统是_______。
53.______是生态系统的主要成分，_______是必不可少的成分。联系着生物群落和无机环
境的成分是_______和_______。
54.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的__________。
55.生态系统的能量流动一般不超过_____个营养级。
56.下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因有：（1）各营养级生物体内的大量能
量被________________；（2）其次是上一个营养级的部分能量_________________；（3）还有少数能量被________利用。
57.研究能量流动的意义：帮助人们合理地调整____________________关系，使能量
________________________________。
58.碳元素在无机环境中的存在形式：_______和_______。碳在生物体内的主要存在形式：
_____________。大气CO2中的碳元素进入生物群落的途径有：_________、_____________。生态系统的物质循环发生在_________和________之间。
59.在生态系统中，将CO2 释放到大气中的过程是__________________________。
60.能量流动、物质循环的关系：二者_________、________、_________；物质是能量的
______，能量是物质循环的______。
61.信息传递在生态系统中有重要作用：（1）_________的正常进行，离不开信息的作用。
（2）__________的繁衍，也离不开信息的传递。（3）信息还能够调节__________关系，以维持_________的稳定。
62.生态系统所具有的_____或______自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳
定性。
63.生态系统能维持相对稳定，是由于生态系统具有_______能力。该能力也是有一定限度
的。
64._________是生态系统自我调节能力的基础。
65.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外来干扰，并使自身结构和功能_______的能力。生态
系统成分越_____，营养结构越______，自动调节能力就越_____，抵抗力稳定性就越____。
66.恢复力稳定性是指生态系统遭到外来干扰因素______以后_______到原状的能力。一般
来说，恢复力稳定性与营养结构成______。
67.全球性生态环境问题主要包括____________________________________等。
68.我们保护生物多样性，只是反对______、________开发利用，而不意味着禁止开发和利
用。________就是最好的保护。
69.今天，__________观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。它的含义是“在
_____________________的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的___________的发展。
高中生物必修三知识点汇编 第一章 一、细胞的生活的环境： 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 养料 O2养料 O2 外界环境血浆组织液细胞（内液） 代谢废物、CO2淋巴代谢废物、CO2 内环境 细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋 白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 内环境成分相对稳定 内环境稳态温度 内环境理化性质的相对稳定酸碱度（PH值） 渗透压 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制：神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤） ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时 1
3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多 的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时 内环境稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章 三、神经调节： 1、神经调节的结构基础：神经系统 细胞体 神经系统的结构功能单位：神经元树突 突起神经纤维 神经元在静息时电位表现为外正内负 功能：传递神经冲动 2、神经调节基本方式：反射 反射的结构基础：反射弧
高一生物必修一知识点易错点总结5篇 高一生物必修一知识点1 1、18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用 1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用 1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。 1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2 1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能 1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉 1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水 2、(1)条件：一定需要光 光反应阶段场所：类囊体薄膜 产物：[H]、O2和能量 过程：①水在光能下，分解成[H]和O2; ②ADP+Pi+光能ATP (2)条件：有没有光都可以进行 暗反应阶段场所：叶绿体基质 产物：糖类等有机物和五碳化合物 过程：
①CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3 ②C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5 联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP。 3、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的 成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适 当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。 4、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合成) 异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只 能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。 高一生物必修一知识点2 细胞的基本结构 1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞 2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类 细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多 3、细胞膜功能： ①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定 ②控制物质出入细胞 ③进行细胞间信息交流 一、制备细胞膜的方法(实验) 原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)
生物必修3稳态与环境知识点汇编 第一章：人体的内环境与稳态 1、 细胞内液（2/3） 体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 血浆 细胞内液组织液淋巴 3构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 5、血浆中酸碱度：调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO 3 /H 2 CO 3 Na 2 HPO 4 /NaH 2 PO 4 6、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 7、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相 对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 8、稳态的调节：神经体液免疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式：反射,神经调节的结构基础：反射弧 反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负,刺激时外负内正 静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流 2、兴奋传导神经元之间（突触传导）单向传导 突触小泡（递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制 3、人体的神经中枢： 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢 脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说 话、但自己不会讲话 5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO 2 的调节 6、人体正常血糖浓度；—1.2g/L 低于L：低血糖症高于L；高血糖症、严重时出现糖尿病。 7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化 三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等 8
高中生物必修一易错知识点 高中生物必修一易错知识点 关于蛋白质 (1)不要将氨基误写为NH2或NH3;不要将羧基误写为COOH;也不要将肽键误写为CO NH或CONH。 (2)若某肽链中有四个肽键，此化合物应叫五肽，不叫四肽，即根据脱水缩合的氨基酸个数命名。 (3)一条刚刚从核糖体上产生的多肽链可以叫多肽，但不能称为蛋白质。 (4)高温使蛋白质变性的原因不是破坏了氨基酸之间的肽键，而是破坏了肽链盘曲折叠形成的空间结构。 关于核酸 (1)不要误认为核苷酸中的糖环是由5个碳原子组成的，其实是由4个碳原子和1个氧原子组成的，5号碳不在糖环上。 (2)不要误认为碱基相同的核苷酸也相同。如腺嘌呤(A)脱氧核苷酸与腺嘌呤(A)核糖核苷酸是不同的。 (3)不要误认为DNA的结构都是链状，DNA的结构有两类：链状和环状。 (4)不要误认为DNA的载体只有染色体，线粒体和叶绿体也是DNA的载体。 有关糖类和脂质 (1)不要误认为所有糖中氢氧比都为2∶1，如C5H10O4(脱氧核糖);也不要误认为分子中碳氢比为2∶1的都是糖类，如CH2O(甲醛)。
(2)不要误认为糖类只供能，糖类还参与细胞膜的构成，与蛋白质组成糖蛋白，有保护、信息传递等功能。 (3)不要误认为糖类的合成没有专门的细胞器。如葡萄糖是在叶绿体中合成的。 (4)并非所有的糖都是能源物质，如核糖、脱氧核糖、纤维素等不参与氧化分解供给能量。 (5)脂肪是主要的储能物质，但不构成膜结构，磷脂和胆固醇均参与膜结构的组成。 (6)脂肪脂质。脂肪只是脂质的一种，脂质除包括脂肪外，还包括磷脂和固醇等。 有关细胞膜 (1)细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链是判断生物膜内、外侧的依据，多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧，其另一侧为细胞膜内侧。 (2)不同细胞膜的成分种类相同，但各组分的含量不同，各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质种类和数量越多。 (3)通过细胞膜排出的物质不一定都是废物，如抗体、激素等。 (4)细胞膜组成成分不是固定不变的，各成分所占的比例会由于细胞类型的不同而不同。 (5)蛋白质在细胞膜中分布并不是均匀的，有些在磷脂双分子层两侧，有的嵌入磷脂双分子层中，有的则贯穿整个磷脂双子层。 (6)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。功能特点是由结构特点决定的，如果细胞膜失去了流动性，也就失去了选择透过性。
高考生物必修三知识点总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考生物必修三知识点总结》的内容，具体内容：高中生物分为必修和选修，在生物的学习过程中，我们要掌握好每一个重要的知识点。以下是我为您整理的关于高中生物必修三知识点总结的相关资料，希望对您有所帮助。高中生物必修三知识点总结... 高中生物分为必修和选修，在生物的学习过程中，我们要掌握好每一个重要的知识点。以下是我为您整理的关于高中生物必修三知识点总结的相关资料，希望对您有所帮助。 高中生物必修三知识点总结：人体的内环境与稳态 一、内环境：(由细胞外液构成的液体环境) 二、稳态 (1)概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 (2)意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。 (3)调节机制：神经——体液——免疫调节网络 高中生物必修三知识点总结：动物体和人体生命活动的调节 一、通过神经系统的调节 1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 神经元的功能：接受刺激产生高兴，并传导兴奋，进而对其他组织产生
调控效应。 神经元的结构：由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。轴突+髓鞘=神经纤维 2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。 感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋传入神经 神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成 传出神经 效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体 4、兴奋在神经纤维上的传导 (1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 (2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 (3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位兴奋部位;膜内：兴奋部位未兴奋部位)兴奋向未兴奋部位传导 (4)兴奋的传导的方向：双向
一、人体的内环境与稳态 一、内环境与细胞外液 细胞内液（细胞质基质、细胞液）（存在于细胞内，约占2/3） 1．体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴 2．内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴循环 淋巴 注意：呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液。 二、细胞外液的成分：组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。 营养物质：水、无机盐、蛋白质（血浆蛋白）、葡萄糖、甘油、脂肪酸、胆固醇、氨基酸等 废物：尿素、尿酸、乳酸等 气体：O2、CO2等 调节：激素、抗体、神经递质、维生素 注意：血红蛋白，消化酶不在内环境中存在，属于细胞内液成分。 蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用． 无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用． 三、细胞外液的理化性质（渗透压、酸碱度、温度）： 1. 渗透压：一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高。 血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。 人的血浆渗透压约为770kpa，相当于细胞内液的渗透压。 典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严重腹泻的人要注入生理盐水；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度一定要是0.9%；红细胞放在清水中会胀破） 2. 酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO 3H+ + HCO3- 3. 温度：人的正常体温维持在37℃左右。恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温动物（随外界温 度变化而变化）不同。温度主要影响酶。 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。直接参与物质交换的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统四、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫稳态。
第一章 1、所有细胞（包括原核细胞）遗传物质为DNA。 2、水绵为低等植物，黑藻为高等植物，低等植物有中心体，高等植物没有。 3、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，并指出新细胞可以从 老细胞中产生。 4、原核细胞没有染色体，其遗传物质DNA是环状裸露的。 5、生命系统结构一般层次：细胞?组织?器官?系统?个体?种群?群落?生态系统?生物圈。植物无“系统”这一生命层次。 6、显微镜放大的是长度或者宽度，面积需要平方。显微镜成像是倒立的虚像，所以在 移动装片的时候是同向移动。低倍镜使用粗准焦螺旋，高倍镜使用细准焦螺旋。 7、病毒无细胞结构，但是可以进行新陈代谢和繁殖后代，所以属于生物。病毒有蛋白 质和核酸（DNA或RNA）构成，根据核酸的种类可分为DNA病毒、RNA病毒。 8、原核生物有细胞壁，其成分主要为肽聚糖。植物细胞的细胞壁成为主要为纤维素和 果胶。 9、艾滋病患者不是死于艾滋病病毒，而是因为患者的淋巴细胞被艾滋病病毒大量破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。 10、单细胞生物是地球上最早出现的生命形式。 11、原核生物只有核糖体这一种细胞器，但是它可以进行光合作用和有氧呼吸（包含 相关的酶和色素就行）。 12、细胞的统一性表现在：细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。 第二章 1、注意题干中元素的大量元素还是微量元素。大量元素、微量元素是根据元素的含量 划分的。无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的 生命活动都起着重要的作用。 2、任何细胞含量最多的化合物一定是水。活细胞中含量最多的元素是氧元素，但数量最多的是氢原子。 3、三大物质鉴定实验：(1)鉴定非还原糖(如蔗糖)时：如果与斐林试剂混合，水浴加热后的现象不是无色，而是浅蓝色[Cu(OH)2的颜色]。 (2)脂肪鉴定现象观察 ①若要观察被染色的脂肪颗粒，则使用显微镜。 ②若要通过观察溶液颜色变化，则不必使用显微镜。
必修3 稳态与环境知识点 第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的 物体。 细胞内液（2/3） 体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、 淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 血浆 细胞内液组织液淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相 同，最主要的差 别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质 含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活 动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平 衡中 9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式：反射 神经调节的结构基础：反射弧 反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体） 神经纤维上双向传导静息 时外正内负 静息电位→刺激→动作电位→ 电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间（突触传导）单向传 导 突触小泡（递质）→突触前膜→突 触间隙→突触后膜（有受体）→产 生兴奋或抑制
3、人体的神经中枢： 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、 生物的节律行为 脑干：呼吸中枢 小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调节机体活动的最高级中枢 脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外， 还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 大脑S（sport））区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文 字、听懂别人说话、但自己不会讲话 5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节
重点高中生物必修三知识点总结(全)
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
第一章人体的内环境与稳态 一、细胞的生存环境： 1、单细胞直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液，又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质， 而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度等相对稳定 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、Cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制：神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统（及皮肤） ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境 稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章动物和人体生命活动的调节 一、神经调节： 1、神经调节的结构基础：神经系统 2、神经调节基本方式：反射 反射的结构基础：反射弧 反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器 3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。 4、兴奋在神经纤维上的传导： 细胞体 神经系统的结构功 能单位：神经元 突起 树突 轴突 神经纤维
生物必修三知识点总结 稳态 细胞内液(细胞质基质细胞液) (存在于细胞内,约占2/3)、 1.体液血浆 细胞外液=内环境(细胞直接生活的环境)组织液(存在于细胞外,约占1/3)淋巴等2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴(淋巴循环) 考点: 呼吸道,肺泡腔,消化道内的液体不属于人体内环境,则汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液,也不属于细胞外液. 3、细胞外液的成分 水,无机盐( Na+, Cl- ),蛋白质(血浆蛋白) 血液运送的物质营养物质:葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物:尿素尿酸乳酸等 气体: O2,CO2 等 激素,抗体,神经递质维生素 组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质,细胞外液是盐溶液,反映了生命起源于海洋, 考点:血红蛋白,消化酶不在内环境中存在. 4、理化性质(渗透压,酸碱度,温度) A、渗透压:一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高, 血浆渗透压的大小主要与无机盐,蛋白质的含量有关。 B、酸碱度正常人血浆近中性,7.35--7.45 缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 C、温度:有三种测量方法(直肠,腋下,口腔),温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
直接参与物质交换的系统:消化,呼吸,循环,泌尿系统 组织水肿形成原因: 1代谢废物运输困难:如淋巴管堵塞 2渗透问题;血浆中蛋白质含量低A、过敏,毛细血管通透性增强,蛋白质进入组织液 B、营养不良 C、肾炎,蛋白尿,使血浆中的蛋白质含量低。 神经系统的调节 一、反射的条件:有神经系统;有完整的反射弧(不能是离体的) 二、兴奋在神经纤维上的传导 静息状态(未受到刺激时):兴奋状态(受到刺激后):静息状态 外正内负K+外流外负内正N a+内流外正内负N a+外流 局部电流膜外:未兴奋部位兴奋部位 膜内:兴奋部位未兴奋部位(与传导方向相同) 传导方式:神经冲动电信号动作电位 传导方向:双向不定向 三、兴奋在神经元之间的传递(多个神经元) 1、突触的结构:突触前膜(轴突)突触间隙(组织液)突触后膜(树突或细胞体) 2传递方式:、电信号 化学信号电信号 3、传递速度:比较慢因为递质通过是以扩散的方式 4、兴奋在细胞间的传递是单向的,只能由上一个神经元的轴突一个神经元的树突或细胞体。 5、神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。
生物必修一易错题集锦 ◆第一章走近细胞 易错点1 不能区分不同生物生命系统的层次 生命系统最基本的层次是细胞，病毒无细胞结构，也就无生命系统的层次，单细胞生物有细胞、个体两个层次，没有组织、器官、系统这三个层次。多细胞生物需区分动物与植物，植物没有系统这一层次，动物有组织、器官、系统这三个层次均有。对动物的常见组织要会辨认，例如呼吸道、消化道上皮组织，血液、皮下脂肪、肌腱属结缔组织，骨骼肌属肌肉组织，脑、脊髓属神经组织。还要知道人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统生殖系统、内分泌系统。 例一辨析下列事实属于生命系统的什么层次 ⑴一个乳酸菌⑵一个乳酸菌菌落⑶被杂菌污染的乳酸菌菌落⑷培养基中的所有成份 分析:⑴属于细胞或个体⑵属于种群⑶属于群落⑷属于生态系统 例二下列事实按生命系统的层次由简单到复杂排列 ⑴皮肤⑵胃粘膜⑶叶片⑷神经元⑸变形虫⑹细胞内的蛋白质等化合物⑺人体内的所有HIV ⑻同一草地上的所有山羊⑼池塘内的所有鱼类⑽池塘内的所有生物⑾一滴雨水 分析：⑹、⑺、⑼不属于生命系统的层次，其余的排列如下：细胞⑷、⑸→组织⑵→器官→⑴、⑶个体⑸→种群⑻→群落⑽→生态系统⑾ ★方法技巧1 如何认识病毒 1.主要成分：仅为核酸和蛋白质两种，故又称为“分子生物”。 2 生活方式：专性寄生 非胞结构，不能进行独立的代谢活动，只有寄生在活细胞中才能生存。因此，培养病毒的培养基中必须有活细胞。 3.遗传物质
每种病毒只含一种类型的核酸：RNA或DNA。 DNA病毒的遗传物质是DNA，一般是双链结构。RNA病毒的遗传物质是RNA，一般是单链结构，不如DNA双链稳定，容易发生基因突变。 4. 分类 分类依据病毒分 类 举例 按照病毒寄生的宿主细胞动物病 毒 流感病毒、艾滋病病毒、SARS病毒植物病 毒 烟草花叶病毒、车前草病毒等 细菌病 毒 噬菌体（如痢疾杆菌噬菌体） 按照病毒内的遗传物质DNA病毒乙肝病毒、噬菌体等 RNA病毒 禽流感病毒、口蹄疫病毒、脊髓灰质炎病 毒、 5.增殖 病毒不存在个体的生长和二分裂等细胞繁殖方式，只能在活的寄主体细胞内以复制的方式进行繁殖。各类病毒的增殖过程基本相似。病毒进入细胞，一般包括吸附→注入→复制合成→组装→释放等大致五环节。 ★方法技巧2 区别原核细胞与真核细胞 原核细胞真核细胞 细胞大 小 较小较大 细胞核无核膜、核仁，无成形的细 胞核。核物质集中在拟核，DNA 成环状，不与蛋白质结合成染 色体 有核膜，有核仁，有成形的细胞核。DNA与蛋白质结合成条状的染色体 细胞质除核糖体外，无其他细胞器有各种细胞器 细胞壁绝大多数有细胞壁，主要成 分为糖类和蛋白质组成的肽聚 糖植物细胞、真菌细胞有细胞壁，主要成分为纤维素和果胶，真菌含几丁质 代表生物 细菌、放线菌、蓝藻、支原 体 动物、植物、真菌
高中生物必修三植物的激素调节知识点高中生物必修三知识点总结：生长素 1、生长素的发现(1)达尔文的试验： 实验过程： ①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长向光性; ②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长; ③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘竖立生长; ④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长 (2)温特的试验： 实验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长; 未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长 (3)科戈的实验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素 3个实验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位 2、对植物向光性的解释 单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。 3、判定胚芽鞘生长情况的方法
一看有无生长素，没有不长 二看能否向下运输，不能不长 三看是否均匀向下运输 均匀：直立生长 不均匀：弯曲生长(弯向生长素少的一侧) 4、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子;生长素的运输方向：横向运输：向光侧背光侧;极性运输：形态学上端形态学下端(运输方式为主动运输);生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。 5、生长素的生理作用： 生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准)。 同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎(见右图) 生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。 顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。 6、生长素类似物在农业生产中的应用: 促进扦插枝条生根[实验]; 防止落花落果; 促进果实发育(在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物，
生物必修三《稳态与环境》知识点总结 第一部分稳态 知识点总结 细胞内液（细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占2/3）、 1.体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 考点： 呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液． 细胞外液的成分 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2,CO2等 激素，抗体，神经递质维生素 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况． 考点： 血红蛋白，消化酶不在内环境中存在． 蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用．无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用． 理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。 人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。
典型事例： （高温工作的人要补充盐水； 严重腹泻的人要注入生理盐水， 海里的鱼在河里不能生存； 吃多了咸瓜子，唇口会起皱； 水中毒； 生理盐水浓度一定要是0.9%； 红细胞放在清水中会胀破； 吃冰棋淋会口渴； 白开水是最好的饮料；） 酸碱度 正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度 ：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔） ，恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温 动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 组织水肿形成原因： 1代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液） （2，营养不良 ） （ 3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。） 尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机 盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原 尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分 水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血 液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿 酸等就形成了尿液。 实验一，生物体维持ＰＨ值稳定的机制 本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中 加入酸和碱溶液引起的ＰＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体ＰＨ相对稳定的机制 7 7 7 总结： 以上三条曲线变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材
生物必修一知识点笔记 生物必修一细胞核知识点笔记 一、细胞核的功能:是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所),是细胞代谢 和遗传的控制中心; 二、细胞核的结构: 1、染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期 的两种存在状态。 2、核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。 3、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 4、核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。 生物必修一从生物圈到细胞知识点笔记 1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群) (群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。 6地球上最基本的生命系统是(细胞)。 高一生物易错知识点 易错点1化合物的元素组成 易错分析:不能正确识记常见化合物的元素组成。 走出误区:不仅要记住教材中出现的常见化合物的组成元素,如蛋白质(C、H、O、N,有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖(C、H、O)和脂质(C、H、O,有的 含N、P)等,还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素组成。另外,还要 注意总结一些化合物的特征元素,如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素, N、P是构成DNA、RNA、ATP的重要元素。 易错点2中心体、线粒体和叶绿体等主要细胞器的功能
易错分析:对细胞结构与功能的一些特殊问题理解不到位。 走出误区:(1)具有中心体的不一定都是动物细胞,如果有细胞壁也有中心体 应该属于低等植物细胞。 (2)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体:有些细菌(如硝化细菌、蓝 藻等)虽然没有线粒体,它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。真核细 胞不一定都有线粒体:某些厌氧型动物,如蛔虫细胞内没有线粒体,只能进行无氧 呼吸;还有一些特化的高等动物细胞(如哺乳动物成熟的红细胞)内也没有线粒体。 (3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体:蓝藻可以进行光合作用,但 属于原核细胞,没有叶绿体,它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的,上 面有光合作用所需要的色素和酶。另外,如光合细菌等可进行光合作用,但也没有 叶绿体。 易错点3真、原核细胞和病毒的结构 易错分析:不能认清原核生物和真核生物细胞结构及其独有的特征,是造成这 一错误的主要原因。 走出误区:原核生物的特征主要表现为: (1)从同化作用类型来看,多为寄生、腐生等异养型生物,少数为自养型生物, 如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等,进行光合作用的光合细菌等。 (2)从异化作用类型来看,多为厌氧型生物,部分为需氧型生物(如硝化细菌)。 (3)生殖方式多为分裂生殖(无性生殖)。 (4)原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律。因为原核生物 只进行无性生殖。 (5)可遗传变异的来源一般只有基因突变,因为基因重组发生在减数分裂过程中,而原核生物不能进行有性生殖。 原核生物没有成形的细胞核,但没有细胞核的生物不一定是原核生物,如病毒 没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和内部的核酸构成,结构非常简单。既然没有细 胞结构,就不是真核细胞或原核细胞。 易错点4ATP分子结构的相关内容 易错分析:不清楚ATP、ADP与RNA在组成成分上的关系。 走出误区:从ATP的结构式分析,1分子ATP包括1分子腺苷A(与DNA、RNA中的A 含义不同),腺苷由腺嘌呤(碱基)和核糖(五碳糖)组成,3分子磷酸基团,2个高能磷 酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键首先断裂,释放能量,变成ADP;若完全水解,另一个高能磷酸键也将断裂变成AMP,AMP是组成RNA的基本单位之一。
高中生物必修三知识点总结.txt爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！石头记告诉我们：凡是真心爱的最后都散了，凡是混搭的最后都团圆了。你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候！第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液（2/3） 体液 细胞内液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 血浆组织液细胞内液 淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差 别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式：反射 神经调节的结构基础：反射弧 反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体） 神经纤维上双向静息时内负外正 静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流 2、兴奋的传递 神经元之间（突触传导）单向 突触小泡（神经递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢： 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为 脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话 5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节
高中生物必修三第二章知识点大总结 一、反射与反射弧 1、反射：神经调节的基本形式 2、反射弧：神经调节的结构基础，反射活动完成的结构基础，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。 3、神经系统的基本单位——神经元(神经细胞) 4、神经元包括细胞体和突起两部分，突起包括树突和轴突。 神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。 二、兴奋的传导 1、在神经纤维上的传导：兴奋是以电信号（局部电流、神经冲动）的形式沿着神经纤维传导的，这种信号也叫神经冲动。 2、未兴奋区域的膜电位（静息电位）：外正负 兴奋区域的膜电位（动作电位）：外负正 3、兴奋在神经纤维上的传导特点:双向性 4、传导特征 ①完整性：神经纤维要实现其兴奋传导的功能，就要求其在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，兴奋即不可能通过断口；如果神经纤维在麻醉剂或低温作用下发生功能的改变，破坏了生理功能的完整性，则兴奋的传导也会发生阻滞。 ②双向性：根据兴奋传导的机制，神经纤维受刺激产生兴奋时，兴奋能由受刺激的部位同时向相反的两个方向传导，因为局部电流能够向相反的两个方向流动。（双向传导） ③绝缘性：一条神经干包含着许多条神经纤维，各条神经纤维各自传导自己的兴奋而基本上互不干扰，这称为绝缘性。传导的绝缘性能使神经调节更为专一而精确。 ④相对不疲劳性：有人曾在实验条件下，用每秒50～100次的电刺激连续刺激神经9～12小时，观察到神经纤维始终保持着传导兴奋的能力。因此与突触的兴奋传递相比，神经纤维是不容易疲劳的。 5、在神经元之间的传递（兴奋在神经元之间的传递通过突触结构完成。） （1）突触：神经元之间接触的部位，由一个神经元的轴突末端膨大部位——突触小体与另
高一生物必修一知识点最新易错点总结分享5篇 对于刚上高一的高中生而言，学习好高一生物必修一的知识点是非常重要的，这样可以将来高考生物考试打下良好的基础。 高一生物必修一知识点1 1、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。 2、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。 维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率 核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁 3、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色 功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 4、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液 原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质 植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁 5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞 1、自养生物：可将CO 2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合成) 异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物 2、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸 酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精 花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等 稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸 3、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能 4、叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光，绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同，乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是可以吸收光能的。 5、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。
2016年学业水平考试生物必修三必背知识点 第一章人体的内环境与稳态（全部为选择题） 考点一：内环境 1.内环境的组成： 细胞内液 体液血浆 细胞外液组织液 （内环境）淋巴 2.细胞生活的内环境：血细胞的内环境是血浆；淋巴细胞的内环境是淋巴；绝大多数细胞的内环境都是组织液；毛细血管壁的内环境是血浆、组织液；毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介： 考点二：内环境稳态的重要性 1、稳态：是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 ①调节机制：神经-体液-免疫 ②维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境 稳态会遭到破坏。 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章动物及人体的生命活动调节 考点一:神经调节 1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 2、神经调节基本方式：反射，反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射的结构基础反射弧：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器（可考非选择题） 3. 兴奋在神经纤维上的传导（非选择题考点） ①兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 ②兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 ③兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋 部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导 ④传导特点：双向传导 5、兴奋在神经元之间的传递——突触（非选择题考点） ①突触的结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜 ②突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由 突触前膜释放到突触后膜，所以是单向传递。