涉县第一实验小学基本情况
涉县第一实验小学位于涉城镇牌坊路，原名涉县城里小学，始建于1946年，1984年更名为涉县实验小学，2014年9月更名为涉县第一实验小学，学校有着丰厚的文化积淀和悠久的发展历史。学校占地面积33568平方米，建筑面积20671平方米，现有教学班43个，学生3469人，教职员工121人，教师学历达标率100%。其中中学高级教师3人，省、市特级教师3人，省、市级骨干教师10人。2010年经县委、县政府研究决定在原址西北方位重新翻建两栋教学楼；2010年6月正式开工，2011年8月建成，正式投入使用，学校校园环境优美，教学设施一流。
学校全面贯彻党的教育方针，秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，恪守“尚德、健体、博学、善行”的校训，围绕“精心育花开，朵朵放光彩”的育人目标，积极探索“国学经典励志，汉字书写终身”的课程理念，倡导“四有五爱”的实小精神。学校以“我能行”教育为主题，大力推进校本革命，致力于科学化精细化管理，实现了科学发展、和谐发展。多年来，在各级各部门领导的关心支持下，各项工作均取得显著成效，学校先后被评为“全国现代教育技术实验学校”、“全国书画教学十大名校”“河北省示范性小学”、“河北省综合实践活动实验校”“河北省绿色学校”、“河北省实验教学研究与课程资源开发利用实验校”“邯郸市教育科研先导型实验学校”“邯郸市语言文字工作先进集体”等市级以上二十多个荣誉称号，涉县教育科研、现代教育技术、素质教育、常规管理、德育、实验教学、依法治校、艺术教育等先进校。
省、市、县特级教师骨干教师名单
秋天的图画教案一（第一课时）_教学实录_ 反思案例- 教学目的 认识“图、梨”等八个生字；会写“波、浪”两个生字。 激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。 有感情地朗读课文。教学难点： 将自己的情感通过朗读体现出来。教学用具： 课文插图的放大挂图。 课件（包括生字、词以及句子练习）教学过程： 一、看图导入新课 1．小朋友们，秋天来啦，天空是那样蓝，白云是那样美，老师特别喜欢秋天，因为秋天景色宜人，五谷丰登、瓜果飘香，是一个美丽的丰收季节。今天，我们一起到山野去郊游一番，好不好？（出示挂图。） 2．看图说说是谁告诉我们秋天来啦？怎么告诉的？ 对，它们告诉小朋友们秋天已经来到了，我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗？（板书课题：秋天的图画。）3．指名读并齐读课题。 二、学习课文 1．自由读全文。要求读准课文中的字音，不认识的字请书中的红苹果帮忙。
2．读完后你知道了些什么？ 课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦，想想该怎么读？ 秋姑娘还给我们带来了好多礼物，不过得先过生字关。 3．熟悉生字（课件展示）。 图－图画梨－梨树笼－灯笼 浪－波浪（见过大海的波浪吗？是什么样子的？） 粱－高粱燃－燃烧颊－脸颊（摸摸自己的脸颊） 勤劳－（你认为什么样的人是勤劳的？） 4．书中有一句话把这里的好多词都装进去了（出示课文第二句）。 （1）指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物？ （2）你们有没有发现什么小秘密？ 师：这多有趣呀，灯笼变成了金黄色的梨，脸颊变成了红红的苹果，波浪变成了金色的稻海，火把变成了红红的高粱，这么好的句子谁来读读？ （3）指名读、齐读。 这时候，如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁，你想对它们说些什么？谁使秋天这样美丽？ 看，蓝天上的大雁作出了回答，大雁都说了些什么？从书中找一找，读一读。 （4）大雁说得对吗？为什么？ 勤劳的人们，你们真了不起！ （课件出示）勤劳的人们画出秋天______的图画。 师：是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们，让我们问问它们吧！（出示课件）
吉林长春重点小学排名TOP10 又是一年开学季，孩子的小学教育十分重要，教学质量也是家长们讨论的重中之重。 现在小编就给大家奉上吉林长春重点小学排名10， 1、东北师大附小本校 地址长春市朝阳区自由大路696号 周边房源本区域属于长春市中央城区，没有新房在售，学校也主要面向学区内招生，普遍学区房二手房房龄20年！主要房源集中在新民广场自由大路两侧，想买的赶紧把据说要求入住至少三年以上，且还要进行家访是否真的入住等等，要求还很五花八门的，建议有买这个学区打算的，尽早下手，实地考察后再买！ 2、东北师大二附小 地址长春市朝阳区繁荣路8号，是一个寸土寸金的地址，该校2019年之前一直是民办学校，在2019年以后退回公办，要求三年退回公办，这期间每年拿出一定的名额电脑派位。 业内人士也曾预测，退回公办学校一般不会划分学区，空余学位主要以电脑派位的形式进行招生。 周边房源附近新盘有大禹南湖首府，威尼斯花园，大禹城邦、大通花园等小区虽然目前并不是学区，但是占尽了地利优势。 3、东北师大附小三附小东师中信实验学校 地址中信城枫丹白露北门东行50米 周边房源民办学校，主要招生是中信城小区内适龄学生，中信城引进学校对于购房业主进行学位赠送，虽然是私立校但是师资等硬件设施都不逊于公立校！值得注意的是，送学位的房子如果这个学位已经有人上学了，那么这个房子再次转让后就没有学位了！买二手房的亲们自己做好考察哦！~ 4、东北师大附属学校明珠校区小学 地址人民大街9000号 周边房源学校在人民大街上，也处于退回公办阶段。 二、长春市一实验 长春市第一实验小学始建于1935年，校名初为新京特立大经路小学，1962
《秋天的图画》教学设计第一课时 教材简析： 《秋天的图画》是一幅色彩艳丽的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。 学习目标： 1、会认8个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。 3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 学习重点： 1、认识8个生字，能正确书写8个字。 2、能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。 学习准备： 1、生字词卡片 2、课件：秋天的风光 3、苹果等教具。 学习过程： 第一课时 一、创设情境，激发兴趣： 1、师述：有一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，这就是“秋天的图画”(板书课题)，同学们想去看看吗?让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧!大家检查一下，该带的4样法宝(眼、口、耳、心)都带齐了吗? (师)会学习的小朋友会带上自己的眼--(生)仔细看，
(师)会学习的小朋友会带上自己的耳--(生)认真听 (师)会学习的小朋友会带上自己的口--(生)大声说 (师)最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦! 2、齐读课题。出字谜：“四四方方一间房，里面住着冬姑娘。”(图) 出示“图”字的卡片(苹果状)，反复读后组词。 二、初读感知： 1、播放相关课件，师范读。 2、学生自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，读准字音。不会认的字请教老师、同学或文下苹果上的拼音。 3、指名读生字词卡片，开火车练习读。 4、再读课文说说自已了解了什么，最喜爱哪些句子。 5、再次播放课件，学生朗读自己最喜爱的句子。 三、再读理解： 1、出示图片，图上画了没结果的树、光秃秃的庄稼地、高粱杆，老师画的这幅图画名字叫做《秋天的田野》，你们觉得怎么样?少了些什么呢? 2、自己读读第二句话。然后用自己的话说说。 3、老师给大家准备了苹果、梨、稻子、高粱。谁能上来贴一贴，帮老师完成这幅画? 4、他贴的对吗?要求学生抓住“挂起、露出、翻起、举起”四个词贴一贴、评一评。 5、梨树上怎么会挂起了灯笼?苹果为什么有红红的脸颊? 稻田里怎么会像大海一样翻起波浪?难道高粱上燃起了大火? 这是怎么回事?启发学生体会比喻句。
2021年吉林长春市南关区小学排名学校简介 【导语】幼升小不过是未来进入优质中学的跳板，家长、学生的真实目的是紧紧瞄准高考的。因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得更迷乱而复杂了。在这种形势下，家长要及时关注各种升学资讯，今天无忧考网为各位分享了2021年吉林长春市南关区小学排名学校简介，欢迎大家的关注。 长春市第二实验小学的简介 长春市第二实验小学始建于1935年，是一所历史悠久、长春市民满意的学校。学校坚持“生动活泼，全面发展”的办学理念，以乐学、明礼为校训，不断向集团化、现代化、高质量、有特色的办学目标迈进。先后获得国家、省、市荣誉百余项，得到了社会及家长的高度赞誉。经过多年的发展，目前，学校已拥有三个校区：长春市第二实验小学本部(北安校区)、长春市第二实验东晨小学(净月校区)、长春市第二实验通达小学(绿园校区)。 长春市第二实验小学本部坐落于长春市中心，占地13000平米，建筑面积13000平米，共有49个教学班，2700多名学生。学校拥有现代化的办学条件、深厚的文化底蕴和优秀的师资队伍，150名教职工中有特级教师6名，中高级教师11名，国家和省市级以上骨干教师65人。多年来，学校全面推进素质教育，坚持科研兴校，形成了严谨、朴实、高效的教学模式。在数学、语文、英语等学科教学上不断形成特色，所培养的学生乐于学习，习惯良好，身心健康，全面发展，为未来发展奠定了坚实的基础。 长春市第二实验东晨小学，创办于2020年，坐落于风景秀丽的净月潭旅游开发区百灵街269号。是长春市一类一级示范校。学校占地40000平方米，建筑面积17000平方米，办学规模为36个班。是一所集寄宿走读为一体的现代化学校。学校以“办现代优质学校，育全面发展的人才”为目标。以质量立校，科研兴校，特色强校。学校师资力量雄厚，办学条件现代。建有校园网、闭路电视网、教学智能网，有多媒体网络教室、舞蹈室、阅览室、劳技室等15个专业教室。学校坚持面向全体、打好基础、培养特长、全面发展，坚持对学生实施学习习惯、行为习惯的养成教育，全员进行英语、艺术、体育、诗文诵读等特色教育，努力促进学生全面发展，为长春市民提供了优质的教育资源。
北京第一实验小学概况 北京第一实验小学是一所具有94年悠久历史文化传统的学校。坐落在琉璃厂古文化街北侧，成立于1912年9月5日，前身为“国立高等师范学校附属小学校”。90多年来，学校始终倡导“学高为师，身正为范，德才兼备，方为师表”的为师理念。邓颖超同志作为我校第一位 女教师曾在此任教。在这片沃土上，先后涌现出19位特级教师，培养了一批师德素质高、有教学特色的优秀教师，为国家培养了一大批优 秀人才。 在未来的两年里，学校将建成一幢融演播厅、室内运动馆、学生 宿舍为一体的科体综合楼以及2500平方米的文化广场，届时全国、全市、全区以及校内的文体交流、艺术交流活动都可以在此开展。 办学特色 学校深入研究文化因素在课程、德育、环境、美育和管理诸方面 在促进人的全面发展过程中的地位和作用，形成以文化育人为核心的 办学特色。增设古诗文诵读、书法、国画等具有中国 传统文化的课程，开展中国特色节、古诗文诵读展示等活动，为 学生打下坚实的文化基础。与此同时，学校还增加了英语口语课，聘 请外籍英语教师授课，组织学生与英国、澳大利亚、新加坡、日本、 韩国等许多国家开展通信、组团互访等友好交流活动，为学生奠定走 向世界的基础。
注重对学生进行人文培育，在硬件设施建设和校园环境方面突出 文化育人理念，让学校的每一处空间都能体现高雅的文化育人氛围， 使之成为对学生进行人文教育的有效载体。 学校的图书馆采用全开放阅览形式，分为“读童话故事”、“览天下文章”、“访电子网络”、“查报纸杂志”四个阅览区。高中低年级的 学生和教师可以根据不同需要借阅不同书籍。最具特色的是学校图书 馆里特设了外语读物选区，这里有不同层次的外文读物，图文并茂， 有利于学生英语的学习。学校还将在这里开设英语角，为学生提供英 语口语交流的空间。 与此同时，学校以硬件建设为依托，大力开展以“促学生发展、 促教师发展、促学校发展”为目标的软件建设，,,优秀的教师集体 也不断形成，涌现出市级、区级“青年文明号”集体、优秀党支部、 优秀团支部、优秀教研组,,另外，学校还加大教育教学交流和研讨 的力度，把教育专家、优秀教师、优秀课请进校园，把先进的教育思想、科学的教育模式、丰富的教育内容引进校园，使教师和学生真正 成为素质教育的受益者，实现师生身体素质、文化素质、道德素质的 整体提高，为培养以中华传统文化和民族精神为积淀，具有健康身心 和艺术情趣，会学习会创造的国际化人才奠定可持续发展的基础。逐 步把学校建成国内领先国际知名的现代化学校。
2018-2019年长春净月潭实验小学一年级下册数学练习题含答案 一、想一想，填一填 1． 8时整，时针与分针的夹角是________度。 2． （1） 比便宜多少钱？ （2） 买了1个 ，找回18元．她付了多少元？ （3）小明付了20元，营业员找回4元，他买的是 ．（也可以在图中画“√”表示） 3． 直接写出得数。 14－6＝________ 12－4＋20＝________ 14－（ ）＝8 11－（ ）＝9 13－7＝________ 6＋50－4＝________（ ）＋60＝62 90＋（ ）＝99 4． 找规律，在空余的方格中填上合适的数。 5． 72－________＞59＋8 6． 分法一： 这是按________分的 分法二: 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
这是按________分的。 7．看图写数。 ________ ________ ________ 百位十位个位 7 8 ________ 8．下面各组中都有一个不符合规律，把它圈出来。 （1） 2 4 6 8 4 5 6 7 6 8 10 12 （2） 9 7 5 3 11 13 15 17 12 14 16 18 9．时针从3走到5用了________小时，分针从6走到12用了________分，秒针从12走到8用了________秒． 10．小刚做了36道数学题，做错了6道，做对了________道。 二、对号入座、选择填空（含多选） 11．如果要比较两个城市一个月气温变化的情况，选用（）比较合适。 A. 单式折线统计图 B. 复式折线统计图 C. 单式条形统计图 D. 复式条形统计图 12．一张可以换成（）张和（）张。 A．1 3 B．1 4 C．2 2 13．用下面哪个物体可以直接画出？（） A．B．C．
实验小学家庭教育工作 情况汇报 家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。现将我校近年来家庭教育工作情况介绍如下： 一、学校概况： 阿瓦提县实验小学位于阿瓦提镇解放南路6号，建立于2004年9月（由原县一小和二小合并成立），是一所双语授课的全日制县直小学。现任校长郑古蒙。学校占地面积50亩，建筑面积8994平方米，硬化面积9000平方米，绿化面积6500平方米，教学楼3幢。现有教职工148人，其中中级以上职称58人，县级骨干教师3人，学科带头人5人，在校学生2000余人。有教学班48个，其中汉语班22个，双语班26个。学校有多功能大厅1个、微机室、实验室各2间，器材室、美术室、语音室各一个，音乐室3间，图书室1间，藏书35000册，阅览室、团队活动室各1间，建立了校园宽带网，达到了学校资源共享。有运动场1个，250米环形跑道1个、篮球场2个、足球场、排球场各1个，乒乓球室3个。学校“八配套”设施齐全，能很好满足广大师生教育教学的需要。 近年来，学校不断改善办学条件，深化教育改革，全面实施素质教
育，大力发展双语教学，提出了“夯实一个基础，突出两个亮点”的 奋斗目标，即夯实基础教育，突出“双语”教学和英语教学两个亮点。学校重视学生个性特长的发展，先后开设了武术、音乐、体育、美术、英语、舞蹈、科技、戏曲等十多个特色班，使学生的综合素质和个性 特长得到了很好的发展。凸显出学校艺术和体育两大特色。 “一笔一画写好字，一生一世做真人”的校训体现了学校朴素而又 深刻的教育思想，“以人为本，以爱育人”的教风和“学习无限，发展无限”的学风弥漫着整个校园，形成了“笃学进步，团结创新”的良 好校风。学校重视校园文化建设，一草一木会说话，一石一景能育人。无论是葱郁的树木、鲜艳的花朵、可爱的石象、庄严的雕塑，还是多彩的文化艺术长廊，都体现了环境育人无处不在的理念。在全校师生 的不懈努力下，学校曾荣获自治区“绿色学校”、自治区“课改实验先进学校”、自治区“红旗少先大队”“教育部全国科学规划课题实验学校”、地区“文明单位”、地区“学校管理示范校”、地区“教学管理示范校”、地区“花园式学校”、地区“德育达标学校”、地区“双拥先进单位”、地区“特色中队”等荣誉称号。 学校办学思路明确，规章制度健全，管理手段科学，校风优良，教学 设施先进，校园环境和谐优美。 二、家庭教育情况： （一）注重常规管理，把家庭教育工作落到实处 1、领导重视，全员参与。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，
长春市第一实验小学 长春市第一实验小学始建于1935年，校名初为新京特立大经路小学，1962年定名为长春市第一实验小学。学校共有三个校区，校区本部坐落在朝阳区北安路55号，西校区坐落在绿园区青年路花园小区内，总占地面积35800平方米。中海校区坐落在净月区临河街和南环城路交汇处。 优美的校园环境，先进的教学设施，为学生的全面发展创造了良好的外部环境。学校有微机室、语音室、阅览室、舞蹈、音乐、美术等专业教室27个。校园网络畅通无阻，信息设备一应俱全。绿草茵茵的运动场、造型独特的多功能体育馆，为孩子们提供了锻炼体魄和课间游戏的最佳场所。 团结务实的领导集体和优秀进取的教师队伍是学校持续发展的有力保障。校级领导中有全国教育系统劳动模范、“巾帼建功”标兵、市级教育专家、特级教师、中学高级教师。教师队伍中有5名特级教师，6名中学高级教师，81名小学高级教师，3名国家级骨干教师，15名省级骨干教师，38名市级骨干教师，专业教师达标率100%。 学校坚持“以德为纲，以人为本，科研兴校，依法治校”的办学思想。重视学生道德品质的培养和教师科研能力的提高，以科研推动学校高速发展。“九五”期间，该校进行了语文、外语、计算机的教改实验；承担了《优化组合各种电教媒体，提高学生课业技能，减轻学生课业负担，促进学生素质发展》、《信息网络建设研究》等多项国家、省、市级科研课题。此外，结合该校实际，进行了音体美分层次的教学研究科研课题，取得了可喜的成果。“十五”期间，该校有多项各级各类课题正在进行当中。在长期的教育教学实践中，学校形成了“诚信、友善、求真、尚美”的校风，“传道、授渔、激趣、导行”的教风和“乐学、勤学、博学、善学”的学风。 学校先后获得全国未成年人保护工作先进单位、少先队全国红旗大队、教育部现代教育技术实验学校、吉林省艺术教育传统校、吉林省优秀家长学校、吉林省红领巾示范校、吉林省精神文明建设先进单位、长春市教育科研先进单位、市花园学校、、艺术教育示范校、德育教育先进校、少先队工作模范校、职业道德建设十佳单位等荣誉称号。
第一实验小学 微信公众平台建设实施方案 一、目的及意义 网络腾飞信息时代,随着智能手机的普及，微信成为时下最热门的交流平台，通过手机、网页等多种终端设备能实现实时交流、消息发送、素材管理等功能，可以作为校园信息发布、家校交流的重要基地，家长随时随地可以了解学校近期活动、最新动态等，学校还可借助该平台拓宽家校互动渠道，积极推动家校联动建设。 二、建设步骤与推广办法 步骤： 由办公室负责建立实验小学微信公众平台（订阅号），进行前期的平台建设及平台维护，各科室合力做好平台信息收集工作。 推广： 1.在学校门口制作宣传图板和电子屏信息，告知家长我校已开通微信公众号及学校微信公众平台二维码，利用平台所推送的优秀的校园动态、家校交流等信息吸引家长及更多的社会人士关注。 2、利用家长会告知家长学校微信公共平台（订阅号），鼓励家长关注订阅号，鼓励家长积极参与家校互动。
三、建设微信平台的运行与维护： 1.微信内容： 学校微信平台作为展示我校风采的新媒体窗口，主要有内容分为：校园资讯，师生展示，转载文章，家校互动。 校园资讯：学校各科室相关的校园新闻；学校相关教研组、科室、功能室提供有关活动展示等。 师生展示：优秀教师、优秀学生的作品展示，优秀课程展示。 推荐文章：定期推荐文章；来自于网络中相对有热度的文章；编辑节选的推荐文章。 家校互动：定时会有专人在线对互动作出相应的回应；设定相对的关键词，对于普遍性的问题，会有自动答复功能。 2.信息收集 （1）各科室、部门负责提供平时活动的宣传材料，材料形式为图片+简短文字或视频片段，有必要时也可以是纯文本稿（如优秀日记、作文等）。 提供材料发送给丁保江老师，由办公室审核后统一上传微信平台。 （2）提供材料的时间最好是活动过程中或活动结束后半天以内，便于及时展示。 （3）各科室提供的宣传材料，署科室名称及作者姓名，学校将每
1《秋天的图画》第一课时教学设计之二教学要求： 1、会认8个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。 3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 教学准备： 1、生字词卡片 2、课件：秋天的风光 3、苹果等教具。 教学重点： 1、认识8个生字，能正确书写8个字。 2、能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。 教学时间：2课时。教学内容：1、学会认8个生字。 2、理解课文内容，体会秋天景象之美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
3、指导书写4个左右结构的字。 教学目标：1、能准确认读8个生字。 2、能理解课文内容，体会秋天景象之美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。 3、能正确书写4个左右结构的字，重点掌握“三点水”和“火字旁”写法 教学过程：一、复习导入：上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗？现在赶快去秋天的果园里摘苹果，谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语，这个苹果就属于你啦！ （玩游戏：摘苹果，复习上一课学过的词语） 根据儿童的特点采用游戏的形式复习词语，是很好教学方式。这样学孩子会感到很有趣味儿，但是，我觉得还可以根据孩子的实际，在让他们自己说说还有那些描写秋天的词语，可能更丰富些，学生能说出几个的，这样更能激发主动性，教会学生平时也要注意积累词语。 二、创设情境，激发兴趣： 1、哎呀，看到果园里的果子都熟了，大家都知道，秋天来了。你还能从哪些地方发现秋天来临了呢？
（指名学生发言） 孩子对秋天不陌生，凭他们的生活经验是能发现秋天变化的。但是，我们不一定就把孩子的视野局限在果园里，他们什么都可以谈，只要是秋天的体验和感受就可以。这里的目的是让孩子自我发现，激发对秋天的兴趣。 2、师述：有一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，这就是“秋天的图画”，同学们想去看看吗？让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧！大家检查一下，该带的4样法宝（眼、口、耳、心）都带齐了吗？ （师）会学习的小朋友会带上自己的眼——（生）仔细看， （师）带上自己的耳——（生）认真听 （师）带上自己的口——（生）大声说 （师）最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦！ 老师的话是为了导入课文还是让学生看课件？如果是为了揭示课文，就让孩子读书，是为了看课件，就让学生看，没有必要再罗嗦几句。这“四件法宝”很空洞，没什么实在的意义。
长春市第一实验中海小学五年级下册第一单元语文试卷 一、拼音填汉字（24分） xīn jiāng xiūsaqīng xīxuàn rǎn jīn piāo dài wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐmào jíchífēn biàn fǔmōcuìsayùliú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确读音下画横线（8分） 拘束（sùshù）迂回（yúyū）机械（jiaxia）低吟（yíng yín） 抚摸（mēmō）匕首（bíbǐ）枝干（gān gàn）蒙古（m?ng měng）三、形近字组词（10分） 崖（）陷（）抚（）渲（）跤（） 涯（）焰（）扶（）喧（）校（） 四、把下面的词语补充完整（12分） 废（）（）食五彩（）（）始料（）（） 美（）美（）杯水（）（）（）（）如生 五、从括号内选一个恰当的词语，在下面画上横线（4分） 1.妹妹没有同意哥哥的意见，（分辩分辨）说：“那是伞，不是树。” 2.兄妹俩的争论打断了爸爸的（思路思索）。 3.种树人的行为十分（奇异奇怪），他对桃花心木苗的护养是不定期的。 4.妈妈一番（热情洋溢意味深长）的话引起了我的深思。 六、句子练习（12分） 1.一群儿童在宽敞明亮的教室里认真地学习祖国的文字。（缩句） 2.丝绸之路是一条伟大的路。（改为反问句） 3.哪有这么大的伞？（换种说法，意思不变） 4.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天”（改成转述句） 5.白杨树（）是遇到风沙还是雨雪，（）那么直，那么坚持。（关联词语填空） 6.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。（用修改符号修改病句）七、判断（5分） 1.“废寝忘食、面目狰狞”这两个记的感情色彩是相同的。（） 2.“一条明如玻璃带子——河！”破折号的作用是解释说明。（） 3.《草原》一课让我们感受到蒙汉之间浓浓的民族情。（） 4.《白杨》一课运用了借物喻人的写法。（） 5.“把铁路修到拉萨去！”这个简短有力的句子，既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。（） 八、按原文填空（5分） 1.九曲黄河力里沙，。如今直上银河去，。 2.那里的天，空气是，天空是，使我总想，表示我。 3.这种境界，既，，既愿，又想。 九、阅读赏析（20分） 我爱牵牛花 去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。 牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。它那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾纺织花篮，叉似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。 牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。它缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！ 牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉一一这是一味治疗疾病的良药。 牵牛花是平凡的。它奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？1．在下列画线的字的正确读音下面画“”。（4分）
《秋天的图画》第一课时教案设计 教学目的 认识“图、梨”等八个生字;会写“波、浪”两个生字。 激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。 有感情地朗读课文。 教学难点 将自己的情感通过朗读体现出来。 教学用具 课文插图的放大挂图。 课件(包括生字、词以及句子练习) 教学过程 一、看图导入新课 1.小朋友们，秋天来啦，天空是那样蓝，白云是那样美，老师特别喜欢秋天，因为秋天景色宜人，五谷丰登、瓜果飘香，是一个美丽的.丰收季节。今天，我们一起到山野去郊游一番，好不好?(出示挂图。) 2.看图说说是谁告诉我们秋天来啦?怎么告诉的? 对，它们告诉小朋友们秋天已经来到了，我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗?(板书课题:秋天的图画。) 3.指名读并齐读课题。 二、学习课文 1.自由读全文。要求读准课文中的字音，不认识的字请书中的红苹果帮忙。 2.读完后你知道了些什么? 课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦，想想该怎么读? 秋姑娘还给我们带来了好多礼物，不过得先过生字关。
3.熟悉生字(课件展示)。 图-图画梨-梨树笼-灯笼 浪-波浪(见过大海的波浪吗?是什么样子的?) 粱-高粱燃-燃烧颊-脸颊(摸摸自己的脸颊) 勤劳-(你认为什么样的人是勤劳的?) 4.书中有一句话把这里的好多词都装进去了(出示课文第二句)。 (1)指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物? (2)你们有没有发现什么小秘密? 师:这多有趣呀，灯笼变成了金黄色的梨，脸颊变成了红红的苹果，波浪变成了金色的稻海，火把变成了红红的高粱，这么好的句子谁来读读? (3)指名读、齐读。 这时候，如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁，你想对它们说些什么?谁使秋天这样美丽? 看，蓝天上的大雁作出了回答，大雁都说了些什么?从书中找一找，读一读。 (4)大雁说得对吗?为什么? 勤劳的人们，你们真了不起! (课件出示)勤劳的人们画出秋天______的图画。 师:是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们，让我们问问它们吧!(出示课件) 谁使你这样美丽?梨树说:“是把我变成金黄的灯笼。” 苹果说:“是勤劳的人们让我____。” 稻海说:“____________________。” 高粱说:“____________________。”
XX县经济开发区实验小学建设项目 可行性研究报告 第一章总论 一、项目的基本情况 (一）项目名称：XX县经济开发区实验小区工程 (二）建设性质：新建 （三) 建设规模：总建筑面积24861.9平方米 (四) 项目承办单位概况： 项目承办单位：XX县教育局 项目法人代表：莫以祥 贵州XX经济开发区于2010年11月规划建设，2012年元月，省人民政府批复为省级经济开发区，规划面积30平方公里，首期开发建设面积10平方公里，起步期建设面积3平方公里。按照发展规划，XX经济开发区主要聚集发展“新能源和新型材料、装备制造、商贸物流、劳动密集、高新技术及生活性服务”六大产业，力争用五到十年的时间建成全省一流的省级经济开发区。 按照省委、省政府的要求，开发区在建设中坚持规划先行，不断优化空间布局。紧紧围绕建设“新型工业化与城市化协调互
动的示范性城市新区”这一功能定位，按照“立足长远、立足发展，注重合理性和前瞻性”的原则，采用“生态、生活、生产、生长”的发展理念，形成“一心、一环、两轴、五片”的空间布局,立足高起点规划、高标准建设、高品位展现。重点发展“新能源和新型材料、装备制造、商贸物流、劳动密集、高新技术及生活性服务”六大产业。现共引进项目73个，投资总额230亿元。其中今年1—11月新引进项目36个，新增投资58.44亿元。目前亿元以上项目29个，其中20亿元项目2个，10—20亿元项目2个，5—10亿元项目13个，1—5亿元项目12个。项目建成后可创造产值200亿元以上，创税7亿元以上，解决就业5万人。目前，开工建设项目55个，建成投产项目19个，解决就业4000多人。初步形成了以蓝宝石、磁性材料、光伏组件等为代表的新能源、新材料和高科技术产业，以义乌商贸城、湘企五洲城、医药物流、种业物流等为代表的商贸物流业，以多功能拖拉机及农机具工业园、台湾农业机械园等为代表的装备制造业，以马达厂为代表劳动密集型产业，以财富大厦、康乾.盛世华城、红滨医院等为代表生活服务性产业。各产业正在如火如荼的建设中。 (四) 项目编制的依据： 1）国务院《关于基础教育改革与发展的决定》 2）《教育部关于进一步加强中小学校校舍建设与管理工作的通知》
大明宫小学201 1 _201 学年度第 1学期 2 年 级学科电子教案 目 录标签 单 元 1 课 题 1秋天的图 画 知识目标：认识等8个生字.会写8个生字. 能力目标：1正确,流利,有感情地朗读课文.背诵课文.2学会结合生活实际,结合图画理解词句的方法.3养成善于观察,乐于积累,自主识字,合作学习的好习惯情感目标：通过朗读感悟,体会其中对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱,赞美之情. 教学重点1,认识等8个生字.会写8个生字. 2,正确,流利,有感情地朗读课文.背诵课文. 教学难通过朗读感悟,体会其中对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱,赞美之情.
点教 学方法讨论读中感悟. 教具准备 多 媒 体 课 件 课 时安排2 本 节 课 时 1 备课时 间 201 1.8 .17 教学过程修 改 意 见 教学内容与教师活 动 学生活动
一,揭示课题,初读课文: 1,老师导入:前两天我们画了自己喜爱的秋天的图画.秋天是个收获的季节,苹果挂满了枝 头,棉花张开了笑脸,高粱举起了火炬,五谷丰登,瓜果飘香.其实这些多彩的景物本身就是一幅最美的图画. 二,识记生字: 1,师:比比谁预习的好. 生:拿出自制的生字卡片,同位互相认读生字,不会读的借助拼音或请2学生用自己喜欢的方式朗读课文. 生:读的好的生当小老师,领着全班 读生字. 生:在组长带领下先运用猜谜 语,切蛋糕,熟字加减法等方法识记 生字;然后翻越生字卡片,词语手册, 同学们，秋姑 娘悄悄的来到我们 身边，让我们一起 走进《秋天的图 画》，寻找秋天的景 象吧！ ， 1、学生拿出自 制生字卡，借助拼 音或请教同桌互相 认读生字。 2、指名读的好 的学生领读。
学校基本情况简介 平阳县中心小学位于县城坡南，枕凰山之麓，面凤山之阳，弦水歌声，正是毓麟钟秀、栽桃培李之地。在教育救国、兴国、强国的旗帜下，在我国近代著名教育家刘绍宽等人筹划下，于1902年5月25日创办了平阳县学堂（即今日之县小）。一百年来，学校跨越了辛亥革命、新民主主义革命及社会主义革命等历史阶段，进入了社会主义现代化建设的新时期。 百年春秋，桃李芬芳。平阳县小哺育了数以万计的学子，脱颖而出的专家学者灿若群星。我国著名数学家姜立夫、苏步青，著名外语专家吴景荣，原国民党中央日报社社长马星野，著名书法家张鹏翼，原同济大学党委书记阮世烔等都曾在此受业。不少校友在建设现代化祖国的不同岗位熠熠生辉，成就卓著，甚至播誉全球，这不仅是平阳县小的光荣和骄傲，也是我县教育的光荣和骄傲。历史已经证明：平阳县小是藏龙卧虎之地，无愧于浙南百年老校之称号。特别是近几十年来，平阳县小全面认真贯彻党的教育方针，在德、智、体、美、劳教育，教材教学改革，发展学生个性特长，全面推进素质教育等方面，积极改革，认真试验，勤奋耕耘，取得了可喜的成绩和宝贵的经验。 校园占地面积26640平方米，41个教学班，1640多名学生，112名教职工。学校师资力量雄厚，专任教师中有小学高级教师48 人，县、市、省级以上教坛新秀20人，大专学历52人，本科学历12人。学校教学设施齐全，设有实验室、微机室、语音
室、音乐室、舞蹈室、等专用教室和闭路电视、标准塑胶田径运动场、现代化餐厅、学生宿舍窗明几净，清洁卫生。学校环境优美、景致怡人，是温州市绿色校园和卫生先进单位。现在，学校是温州市示范小学，温州市文明单位，全国写字教育实验学校，全国现代教育技术实验学校，全国“五讲四美、为人师表”先进单位。为了满足家长和社会对教育的不同需求，94年秋季，经县教委批准，我校开办寄宿制实验班。实验班注重学生个性的发展和特长的培养，在严格完成国家教委规定的普通小学教学任务的同时，开设外语、电脑、舞蹈、书法、田径、劳技等活动课程，实行封闭式管理，开放式教学。经过8年的实验，效果显著，受到社会和家长的一致好评。回顾历史，展望未来，重任在肩，信心倍增。2002年5月是学校百年华诞，我们相信：一所崭新的现代化学校——平阳县小将屹立在浙南大地上，闪烁着耀眼的光芒。
二年级上册 《秋天的图画》第一课时教学设计 长岭镇中心小学 董立平 一、教案背景及教材分析： 《秋天的图画》是二年级上册第一篇课文。课文以秋天为线索，描述秋天的景色，旨在让学生感受秋天的美好，从中体会美好的生活是勤劳的人们创造的。为第二课时学生能自主描述并画出秋天的美景打下了良好的基础。 二、教学方法： 启发法、读中感悟、合作探究。 三、教学目标： 1、会认“图、梨”等8个生字，会写“波、浪、灯、作”4个生字。 2、正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，感受秋天的景色美和人们的勤劳美。 3、激发学生对秋天的喜爱之情，使学生有“拥有勤劳美”的愿望和行动。 四、教学重难点： 1、识字、写字；正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容，感受秋天的景色美和人们的勤劳美。 五、教学过程： 一、导入。 同学们，秋天已经来到了，上节课我们也学习了不少关于秋天的词语呢，现在你能不能说一说你眼里的秋天是什么样子呢？（指名回答） 秋天美不美啊？秋天就像美丽的图画一样。今天，我们就通过学习《秋天的图画》这一课，来进一步感受秋天的美好。（板书课题）齐读课题，“图”字是本课需要会认的一个字，多读几遍，突出记忆。 二、检查预习。 （在感受秋天的美好之前，老师要检查一下同学们预习得好不好。） 1、出示带拼音的词语：图t ú画、梨l í树、灯笼l óng 、波浪l àng 、高粱li áng 、燃r án 烧、勤q ín 劳l áo ，指名读，齐读。 2、将词语去掉拼音，男生读，女生读，齐读。 3、出示生字。 （1）、指名读，小老师领读。 （2）、同桌互相查读书上生字条里的字。 （3）、查读后汇报情况，针对个别学生不会的字交流识字方法。 （4）、齐读。 4、指名检查朗读课文。
商丘市第一实验小学 河南省商丘市第一实验小学创建于1948年，62年的发展历史，现有本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。3个校区，10300名学生，700余名教职员工。占地340亩，总建筑面积8万多平方米，整个校园艺术与教学楼和谐统一，现代化设施与人文景观交相辉映。高度的敬业精神，良好的师德师风，在全社会树立了实验小学的良好形象和职业精神，学校先后荣获全国教育系统先进集体、、全国红旗大队、省规范化管理示范学校等120余项殊荣。构成了河南商丘教育的一道靓丽的风景线。 儿童一生的幸福奠基础 诠释：我们不仅要给孩子们奠定好各科文化知识的基础，为他今后的进步求知、深造奠定扎实而牢固的根基，还要为孩子的做人奠基础。同时孩子的行为、习惯、修养、气质、他的认知观和价值观的形成在六年中对他一生中的影响也起着至关重要的作用。 我们不仅要抓学科知识的锤炼，还要狠抓人格的培养，同时，小学阶段也是孩子个性特长逐渐凸现的阶段，我们要和家长一道密切关注孩子的个性特长的发展，把孩子的潜质能最大限度的发挥出来，使孩子今后更好地展现个人才华。作为基础教育的任务就是要为孩子一生幸福奠好基础，给孩子最好的童年、给人生最坚实的起步。 校训：搏、雅、乐、彩 搏 之所以首先定位“搏”，这是从我校几十年的发展历程考虑的。近六十年来，学校无论处于顺境还是逆境，一代代的实小人为党的教育事业披肝沥胆、呕心沥血，为实小打下了坚实的人文基础，留下了优良的传统和作风。特别是近十多年来，全体实小人不等、不靠、不要、负重拼搏，搏出了实验小学的新天地，搏出了实小人对教育事业情有独钟的一颗颗拳拳赤子之心，搏出了实验小学96年以前占地7亩，校舍3000平米；96年占地17亩，校舍5700平米；99年占地42亩，校舍36000平米；到今天又新增占地308亩，校舍又增80000多平米的跨越式发展的今天。 现在实小人更有信心搏出它灿烂的明天！不仅学校要在拼搏中发展，老师要在拼搏中进取，学生也要在拼搏中成长，只有这样，学校师生共同奋斗，才能实现自己的伟大梦想。 她不仅体现我们学校的奋斗历程，更重要的是体现了实小人的奋斗拼搏的精神。 雅 雅是文雅、儒雅、雅致、优雅、和雅。 提倡： 学生举止言谈要文雅；女教师举止谈吐大方优雅；男教师要有儒雅的书卷气息；校园班级的布置活泼雅致，给孩子以美的享受；家长与学校老师的配合要和雅。 中华五千年文明史，要传承，要发扬光大；这一代以至今后的家长大多是独生子女； 一个“雅”字，也是师生、学校、家庭共建和谐社会的重要体现。 乐 让孩子认识学习的“苦”，同时又体验到学习收获带来的“乐”，是我们教育工作者的一个重要任务； 全力打造学习的乐园，从教学方法的探索，各种活动的开展，给孩子以展示的平台让他们有成功感、自豪感，都在努力寻找“苦”为“乐”； 老师们年复一年的干着同样的事情，职业认同感也会降低，激情也会减弱，学校要做的一个很重要的工作就是如何让老师“乐”教，让老师的激情始终洋溢在孩子们的心田；学校管理的任务就是如何把握好“苦”与“乐”的辨证关系。
实验小学督导工作汇报 一、学校基本情况 学校原名粥店小学，创建于1948年，2007年6月经区教育局批准更名为岱岳区实验小学。目前学校共有11个教学班，学生444人。教职工总人数24人，平均年龄33岁。其中大学本科学历15人，专科学历5人，中师学历3人，中学高级教师一人，小学高级教师18人。学校占地面积22300平方米，预计总投资1500万元。第一期工程两栋教学楼建筑面积4500平方米，投资500万元，已于06年10月竣工并投入使用，能容纳24个教学班。学校建有语音室、电教室、微机室、图书室、实验室、舞蹈室等14个功能室，目前学校内设投入已近50万元。二期工程08年5月已动工，包括综合办公实验楼和操场。综合办公实验楼建筑面积2700平方米，操场为250米的塑胶跑道，预计总投资1000万元，预计09年5月竣工并可投入使用。 学校先后被评为市规范化学校，市教学示范学校，市校园文化AAA学校，区“百姓满意学校”，区文明单位，区教书育人先进单位等光荣称号。一人获省优秀教师，2人获市级教学能手，8人获区级教学能手，7名教师被评为区级名师。6人获区优秀教师，7人获区学科带头人，区教学先进个人10人。18人获市、区级优质课、公开课、观摩课一等奖；多人次撰写论文获全国、省级、市级、区级一等奖。 二、学校管理工作： 为发展学校特色，创立学校品牌，主要做了以下工作。 1、加强教育教学管理是充分调动教师积极性和创造性的有效途径，是实施素质教育、提高教育教学质量的保证。本年我们对领导干部明确提出：“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，基础打在师资队伍建设上”的口号。通过例会及理论学习，逐步让老师们牢固树立“三个观念”：新的教育观，新的人才观，新的质量观。在教学内容上，积极构建必修课、选修课（兴趣小组）、校本课程等三大板快为支柱的课程体系；使学生拥有扎实的基础知识和较宽的知识面、多元的思维方式，培养他们的创新能力。在教学模式的创新方面，学校积极尝试新理念下的创新课堂教学模式：自学辅导式教学、合作讨论式教学、口语训练式教学、开放学习式教学……学校积极参与新课改实验，充分发挥学校的师资优势、资源优势，作好课改实验工作。努力探索并逐步形成有利于学生主动发展的课堂教学模式。让课堂活起来，让课堂充满生命活力，让学生的情感、思维、动作三维参与课堂教学。我们明确提出“决战课堂、决胜课堂”的口号，使教育科研的成果最终在课堂上体现出来。 2、形成“管理、评价、激励”的教学管理模式，规范教学过程
秋天的图画教学设计 教材简析： 《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。 教学理念： 把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标，教学中我采用多种手段鼓励学生自主地读书，让学生在读中积累，读中感悟，感悟秋天的美好与带给人们的喜悦。 课前透视： 《秋天的图画》是新选编的课文，图文并茂。作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中“谁使秋天这样美丽？”的设问，使我们对创造这一切的勤劳的人们喜爱和赞美之情油然而生。 学生对秋天的山野会有一定的认识，但这种认识仅停留在对外在的感知，缺乏对秋天美好的真正感悟。由此教师要利用课文插图或多媒体课件，引导学生了解秋天是个美好的、丰收的、喜庆的季节，从而体会出秋天真正的美和秋天给人们带来的喜悦。将课内课外结合起来引导学生用自己喜欢的方式来表现秋天，培养学生的思维能力和语文实践能力。 教学目标： ▲知识与能力： 1会认8个生字。会写8个生字。 2能流利地有感情地朗读课文。能背诵课文。 3基本功训练点（锻炼表达能力） 看图，想象表达，说句型：我走进秋天的果园，看到（），闻到（），听到（） ▲过程与方法： 通过看图和朗读，体会秋天的美丽和丰硕，感受作者语言表达的性形象准确。 ▲情感态度价值观： 培养学生的审美能力，懂得欣赏大自然的美；激励学生努力提高朗读能力的热情。 教学策略： 根据学生朗读基础较差的情况，把指导自能读书作为重点。在看图观察说话的基础上，激励学生通过自学认识生字，进而能把课文较流利地朗读下来。 教学重点： 识字、写字、朗读感悟课文内容。 教学难点： 根据学生朗读基础较差的情况，把指导自能读书作为重点。难点是背诵，要指导学生掌握按条理背诵的方法。 信息资料：