JSP&Servlet课件4
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jsp作用JSP(Java Server Pages)是一种用于服务器端动态网页开发的Java技术。
它兼容Java语言,提供了一种将Java代码嵌入到HTML页面中的方法,从而使得开发者可以在网页上编写Java程序,实现服务器端的动态处理和交互。
JSP的作用主要体现在以下几个方面:1. 动态生成网页内容:JSP可以根据用户的请求和服务器端的处理逻辑,动态生成网页内容,为用户提供个性化的信息。
通过嵌入Java代码,可以在网页中调用Java对象和方法,从而实现数据的处理和动态的网页内容展示。
2. 与数据库交互:JSP可以与数据库进行交互,实现数据的增删改查操作。
开发者可以使用Java的数据库访问接口(如JDBC)来连接数据库,并在JSP中编写相应的SQL语句进行数据库操作。
通过JSP,可以方便地将数据库中的数据展示在网页上,或者接收用户输入的数据并存储到数据库中。
3. 处理用户请求:JSP可以响应并处理用户的请求。
当用户通过网页提交表单或者点击某个链接时,JSP能够获取用户提交的数据,进行相应的处理,并给用户返回结果。
通过JSP的内置对象和标签库,可以获取用户的输入、验证数据的合法性、调用业务逻辑进行处理,并最终返回生成的网页或结果。
4. 实现动态网页效果:JSP支持HTML和CSS等前端技术,通过嵌入相应代码和标签库,可以实现各种动态效果。
比如,可以在网页中嵌入JavaScript代码来处理用户的交互行为,通过CSS样式来美化页面的外观,或者使用JSTL(JSP标准标签库)提供的标签来简化页面的逻辑处理。
5. 实现MVC架构:JSP常常被用作MVC(Model-View-Controller)架构中的视图层。
在MVC模式中,JSP负责展示数据和用户交互界面。
它可以接收来自控制器的数据,进行处理和逻辑判断,然后生成相应的页面展示给用户。
通过使用JSP,可以将业务逻辑和视图逻辑进行分离,从而提高代码的可维护性和可扩展性。
jsp教案JSP教案一、教学目标:1. 了解JSP的基本知识和使用方法。
2. 掌握JSP中的标签和表达式的使用。
3. 能够编写简单的JSP页面。
二、教学重难点:1. JSP的基本概念和工作原理。
2. JSP中的标签和表达式的使用。
三、教学过程:1. 导入教师可通过简单介绍HTML和Servlet的知识,引入JSP的概念。
2. 概念讲解(1)什么是JSP?JSP是JavaServer Pages的缩写,是一种用于开发动态Web页面的技术。
它将HTML和Java代码融合在一起,使得开发人员可以在页面中嵌入Java代码,动态生成页面内容。
(2)JSP的工作原理当客户端请求一个JSP页面时,Web服务器将请求转发给JSP 引擎。
JSP引擎先将JSP文件转化为Java Servlet,然后编译和执行这个Servlet,最终生成响应的HTML页面,再返回给客户端。
3. 标签和表达式(1)JSP中的标签标签是JSP中用于插入Java代码的标记。
常用的标签有:<% %>、<%= %>和<%! %>。
<% %>用于插入Java代码,它们中的代码在JSP页面执行时会被执行。
<%= %>用于输出Java代码的结果,将结果插入到页面中。
<%! %>用于定义全局成员变量或方法。
(2)JSP中的表达式表达式是JSP中用于计算值的语句。
表达式通常放在<%= %>标签中,用于计算变量或函数的值。
4. 编写简单的JSP页面(1)创建一个JSP文件,命名为hello.jsp。
(2)在JSP文件中编写HTML代码,包括一个标题和一个表单。
(3)在表单中插入一段JSP代码,用于处理用户输入的数据。
(4)保存并部署JSP文件,将其放置在Web服务器的指定目录下。
(5)在浏览器中访问JSP文件,观察页面效果。
四、教学策略:1. 解决问题在教学过程中,鼓励学生提问和解决问题,加深对JSP的理解。
jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP(Java Server Pages)的基础知识,掌握其基本语法和结构。
2. 学会使用JSP内置对象,如request、response、session等,并能应用于实际项目中。
3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法,了解MVC设计模式在JSP中的应用。
4. 了解JSP的数据库连接技术,掌握JDBC的使用,能够实现基本的数据库操作。
技能目标:1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页,实现用户与网站的交互。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。
3. 提高学生的编程实践能力,通过编写JSP代码,实现功能模块的搭建。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情,激发他们主动探索的精神。
2. 培养学生良好的编程习惯,注重代码的规范性和可读性。
3. 培养学生的团队协作意识,使其在项目开发中能够与他人有效沟通,共同完成任务。
分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科,要求学生具备一定的Java基础。
2. 学生为高中年级,具有较强的逻辑思维能力,但实践经验不足。
3. 教学要求注重理论与实践相结合,强调学生的动手实践能力。
二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象(如out、page、config等)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作(查询、插入、更新、删除)- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度:1. JSP基础语法与结构(2课时)2. JSP内置对象与应用(3课时)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(4课时)4. MVC设计模式在JSP中的应用(3课时)5. JSP数据库连接与操作(4课时)教材章节关联:1. JSP基础语法与结构(教材第1章)2. JSP内置对象与应用(教材第2章)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(教材第3章)4. MVC设计模式在JSP中的应用(教材第4章)5. JSP数据库连接与操作(教材第5章)三、教学方法1. 讲授法:- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学。
什么是jsp1、什么是jsp呢?实际上jsp就是⼀个servlet在html页⾯中嵌⼊我们的java脚本jsp的执⾏过程1、翻译阶段jsp在进⾏请求的时候会先被翻译成java⽂件2、编译阶段在将java⽂件编译成.class⽂件3、执⾏将处理之后的结果推送到我们的页⾯进⾏展⽰如果我们jsp页⾯第⼆次访问直接加载编译好的.class⽂件,如果说第⼆次加载整整个⽂件,它修改了会再次进⾏翻译,在编译在执⾏2、jsp页⾯元素组成1、page指令作⽤:设置内部的多个属性定义整个页⾯的属性设置的属性在整个页⾯都可以使⽤2、⼩脚本和表达式⼩脚本: <% ⼩脚本 ---java代码 %>表达式: <%= %> 你可以堪称是输出语句3、静态内容HTML静态⽂本4、指令:以“<%@ ” 开始,以“%> ” 结束5、声明 --⽅法的声明<%! ⽅法 %>6、注释<%-- 客户端不能查看到 --%>2、jsp中使⽤jdbc访问数据库需求:查询学⽣表信息展⽰到我们的jsp页⾯ jsp+jdbc 采⽤三层架构⽅式采⽤的是三层架构的格式1、将我们⽤的三层架构的包打出来2、编写我们的basedaoz直接将我们之前写好的basedao拿过来使⽤3、编写我们的实体对象(student)public class StudentEntity {private int stuId;private String stuName;private String gender;private int age;private Date birthday;private int studentNO;private int ClassID;private String city;private String email;public int getStuId() {return stuId;}public void setStuId(int stuId) {this.stuId = stuId;}public String getStuName() {return stuName;}public void setStuName(String stuName) {this.stuName = stuName;}public String getGender() {return gender;}public void setGender(String gender) {this.gender = gender;}public int getAge() {return age;}public void setAge(int age) {this.age = age;}public Date getBirthday() {return birthday;}public void setBirthday(Date birthday) {this.birthday = birthday;}public int getStudentNO() {return studentNO;}public void setStudentNO(int studentNO) {this.studentNO = studentNO;}public int getClassID() {return ClassID;}public void setClassID(int classID) {ClassID = classID;}public String getCity() {return city;}public void setCity(String city) {this.city = city;}public String getEmail() {return email;}public void setEmail(String email) {this.email = email;}}4、编写dao层接⼝//查询学⽣表中所有信息public List<StudentEntity> getStuList(String sql);5、编写dao接⼝实现PreparedStatement pst = null;ResultSet rs = null;@Overridepublic List<StudentEntity> getStuList(String sql) {//声明⼀个最终返回的集合List<StudentEntity> stulist = new ArrayList<StudentEntity>(); //连接数据库Connection connection=BaseDao.getConnection();//执⾏sql--先产⽣⼀个PreparedStatementtry {pst = connection.prepareStatement(sql);rs = pst.executeQuery(); //拿到结果集while(rs.next()) {//声明⼀个学⽣对象StudentEntity student = new StudentEntity();student.setStuId(rs.getInt("stuId"));student.setStuName(rs.getString("stuName"));student.setAge(rs.getInt("age"));student.setCity(rs.getString("city"));stulist.add(student);//将对象添加到集合中}} catch (SQLException e) {e.printStackTrace();}return stulist;}6、编写service接⼝//查询student表所有信息public List<StudentEntity> findAll();7、编写service接⼝实现//实例化dao层对象StudentDaoImpl StudentDao = new StudentDaoImpl();@Overridepublic List<StudentEntity> findAll() {//编写查询sqlString sql = "select * from studentinfo";//调⽤dao层中的查询⽅法List<StudentEntity> userlist =StudentDao.getStuList(sql);return userlist;}8、编写jsp---stuinf.jsp将我们学⽣信息展⽰到页⾯中<%@page import="java.util.List"%><%@page import="com.dzqc.testStu.entity.StudentEntity"%><%@page import="com.dzqc.testStu.service.impl.StudentServiceImpl"%> <%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8"pageEncoding="UTF-8"%><!DOCTYPE html><html><head><meta charset="UTF-8"><title>Insert title here</title></head><body><table border="2" align = "center"><caption>学⽣信息列表</caption><tr><td>学号</td><td>姓名</td><td>年龄</td><td>城市</td></tr><!-- 读取业务层数据 --><%//实例化业务层对象StudentServiceImpl studentServiceImpl = new StudentServiceImpl();//调⽤查询学⽣多有的信息⽅法// List<StudentEntity> stulist =studentServiceImpl.findAll();List<StudentEntity> stulist = studentServiceImpl.findAll();for(int i = 0 ; i<stulist.size();i++){StudentEntity stu =stulist.get(i);%><tr><td><%=stu.getStuId() %></td><td><%=stu.getStuName() %></td><td><%=stu.getAge() %></td><td><%=stu.getCity() %></td></tr><%}%></table></body></html>。
jsp工作原理是什么
JSP(Java Server Pages)是一种基于Java技术的动态网页开发技术,其工作原理如下:
1. 首先,Web服务器接收到一个请求,该请求需要由JSP处理。
例如,一个用户在浏览器中输入了一个URL,指向一个JSP页面。
2. 服务器接收到请求后,JSP引擎将请求传递给JSP编译器。
JSP编译器将JSP页面编译成一个Java Servlet。
3. 编译得到的Java Servlet代码被JSP引擎加载到内存中,并创建一个实例对象。
4. 每当有一个新的请求到达时,服务器会创建一个新的线程来处理该请求。
该线程会调用JSP的_service()方法来处理请求。
5. 执行服务方法时,JSP引擎将生成的Servlet代码逐行解释执行。
JSP页面中的Java代码会被转换成Java语句,这些语句会在运行时被执行。
6. JSP引擎将动态生成的内容转换为HTML,并将响应返回给客户端。
客户端可以是浏览器,也可以是其他应用程序。
总结来说,JSP工作原理是将JSP页面转换为Java Servlet,并由Java Servlet来处理请求和生成动态的内容。
通过动态生成的HTML,JSP能够根据不同的请求生成不同的响应。
什么是JSPJSP是Java server page的缩写,以Java技术为基础,具有动态页面与静态页面分离,能摆脱硬件平台的束缚,以及编译后运行等优点,完全克服了ASP的脚本级执行的缺点。
JA V A_HOME存储jdk目录(指明JDK安装路径)CLASS_PATH存储jdk下的lib目录(使得系统可以在任何路径下识别java命令)PATH存储jdk下的bin目录(为java加载类(class or lib)路径)JSP运行原理当服务器上的一个JSP页面被第一次请求执行时,服务器上JSP引擎首先将JSP页面文件转译成一个Java文件,并编译这个Java文件生成字节码文件,然后执行字节码文件响应客户的请求。
而当这个JSP页面再次被请求执行时,JSP引擎将直接执行字节码文件来响应客户。
运行startup.bat启动tomcat服务器的好处①启动时候各项信息都可以看到②关了就关闭服务器,不必非得运行关闭的bat修改端口号,通过修改tomcat服务器安装目录下conf文件夹中的server.xml文件修改session对象最长“发呆”时间,通过修改tomcat服务器下的web.xml文件两个include区别动作标记在JSP页面运行时加入文件,指令标记在JSP页面该指令位置处,静态插入文件。
Println和print的区别:前者会向缓存区写入一个换行用<br>实现,而后者不写入换行。
重定向与转发的区别:前者不带参数从一个页面转到另一个页面,后者带参数。
五个内置对象:request、response、session、application、out处理汉字信息①将charset中的首字母大写②首字母小写,但将request要获取的信息重新编码,如下代码String str=request.getParameter(“message”);byte b[]=str.getBytes(“ISO-8859-1”); str=new String(b);scope取值的不同情况:①取值page,不同用户的取值,bean也互不相同;②取值session,不同用户的取值,bean也互不相同;③取值request,不同用户的取值,bean也互不相同;④取值application,不同用户的取值,bean是同一个。
什么是jsp方法JSP(JavaServer Pages)是Java技术的一种服务器端动态网页开发技术,它允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码,以动态生成网页内容。
JSP方法是在JSP页面中定义的一段代码块,用于处理页面逻辑和业务操作。
在本篇文章中,我将详细介绍JSP方法的概念、用法、特点以及与其他技术的比较。
首先,我们来了解JSP方法的概念。
JSP方法是在JSP页面中定义的一段Java 代码块,通过JSP标记(<% %>)将该代码块嵌入到HTML页面中。
这样,开发人员可以在JSP页面中编写Java方法,用于处理从前端页面表单传递过来的数据、访问数据库、计算业务逻辑等。
JSP方法具有良好的可重用性和扩展性,可以用于处理不同的业务需求。
JSP方法的用法可以分为两个方面,即定义和调用。
首先,我们需要在JSP页面中定义方法。
这可以通过在<% %>标记中编写Java代码来实现。
例如,我们可以定义一个方法用于接收用户输入的参数,并返回处理结果。
然后,在需要调用该方法的地方使用<%= 方法名(参数) %>来调用方法。
除了调用方法之外,我们还可以在JSP页面中使用标准的Java语法,如条件语句、循环语句等。
JSP方法具有许多特点,使得它在开发中具有广泛的应用。
首先,JSP方法具有良好的封装性和可重用性。
开发人员可以将功能相似的代码封装成方法,便于维护和复用。
其次,JSP方法具有良好的可扩展性。
开发人员可以根据业务需求定义新的方法,或者对现有方法进行修改和扩展。
此外,JSP方法还具有良好的可读性和维护性。
由于JSP方法的代码是嵌入在HTML页面中的,使得开发人员可以轻松地理解和修改代码。
最后,JSP方法还可以与其他Java技术(如Servlet、JavaBean等)结合使用,相互调用和传递数据,提供更加强大和灵活的功能。
与其他技术相比,JSP方法具有一些独特的优势和不足。
《JSP程序设计》教案第一章:JSP简介1.1 课程目标了解JSP的概念和发展历程掌握JSP的运行原理和基本语法1.2 教学内容JSP的定义和发展历程JSP的运行原理JSP的基本语法1.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学1.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP简介.ppt1.5 教学过程介绍JSP的概念和发展历程(15分钟)讲解JSP的运行原理(15分钟)介绍JSP的基本语法(15分钟)1.6 课后作业掌握JSP的概念和发展历程理解JSP的运行原理第二章:JSP页面结构2.1 课程目标掌握JSP页面的基本结构和标记了解JSP页面的生命周期2.2 教学内容JSP页面的基本结构JSP页面的生命周期JSP标记的使用2.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学2.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP页面结构.ppt2.5 教学过程介绍JSP页面的基本结构(20分钟)讲解JSP页面的生命周期(15分钟)介绍JSP标记的使用(15分钟)2.6 课后作业掌握JSP页面的基本结构了解JSP页面的生命周期第三章:JSP内置对象3.1 课程目标掌握JSP的内置对象及其作用熟练使用JSP内置对象进行数据处理3.2 教学内容JSP内置对象的介绍JSP内置对象的使用方法3.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学3.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP内置对象.ppt3.5 教学过程介绍JSP内置对象(20分钟)讲解JSP内置对象的使用方法(20分钟)3.6 课后作业掌握JSP内置对象的概念和作用熟练使用JSP内置对象进行数据处理第四章:JSP指令4.1 课程目标掌握JSP指令的作用和用法学会使用JSP指令优化页面性能4.2 教学内容JSP指令的介绍JSP指令的使用方法4.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学4.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP指令.ppt4.5 教学过程介绍JSP指令(20分钟)讲解JSP指令的使用方法(15分钟)4.6 课后作业掌握JSP指令的概念和作用学会使用JSP指令优化页面性能第五章:JSP脚本语言5.1 课程目标掌握JSP脚本语言的基本语法学会在JSP页面中使用脚本语言5.2 教学内容JSP脚本语言的介绍JSP脚本语言的基本语法5.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学5.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP脚本语言.ppt5.5 教学过程介绍JSP脚本语言(20分钟)讲解JSP脚本语言的基本语法(15分钟)5.6 课后作业掌握JSP脚本语言的概念和作用学会在JSP页面中使用脚本语言第六章:JSP标准标签库6.1 课程目标掌握JSP标准标签库的基本用法学会使用JSP标准标签库简化页面代码6.2 教学内容JSP标准标签库的介绍JSP标准标签库的基本用法6.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学6.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP标准标签库.ppt6.5 教学过程介绍JSP标准标签库(20分钟)讲解JSP标准标签库的基本用法(20分钟)6.6 课后作业掌握JSP标准标签库的概念和作用学会使用JSP标准标签库简化页面代码第七章:JSP非标准标签库7.1 课程目标了解JSP非标准标签库的来源和作用学会使用JSP非标准标签库提高开发效率7.2 教学内容JSP非标准标签库的介绍JSP非标准标签库的使用方法7.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学7.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP非标准标签库.ppt7.5 教学过程介绍JSP非标准标签库(20分钟)讲解JSP非标准标签库的使用方法(20分钟)7.6 课后作业了解JSP非标准标签库的概念和作用学会使用JSP非标准标签库提高开发效率第八章:JSP数据库操作8.1 课程目标掌握JSP数据库连接的方法学会使用JSP进行数据库操作8.2 教学内容JSP数据库连接的方法JSP数据库操作的常用语句8.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学8.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP数据库操作.ppt8.5 教学过程介绍JSP数据库连接的方法(20分钟)讲解JSP数据库操作的常用语句(20分钟)8.6 课后作业掌握JSP数据库连接的方法学会使用JSP进行数据库操作第九章:JSP会话管理9.1 课程目标了解JSP会话管理的基本原理学会使用JSP进行会话管理9.2 教学内容JSP会话管理的基本原理JSP会话管理的方法9.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学9.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP会话管理.ppt9.5 教学过程介绍JSP会话管理的基本原理(20分钟)讲解JSP会话管理的方法(20分钟)9.6 课后作业了解JSP会话管理的基本原理学会使用JSP进行会话管理第十章:JSP安全与优化10.1 课程目标掌握JSP安全性的基本措施学会对JSP页面进行性能优化10.2 教学内容JSP安全性的基本措施JSP页面性能优化方法10.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学10.4 教学资源教材:《JSP程序设计》课件:JSP安全与优化.ppt10.5 教学过程介绍JSP安全性的基本措施(20分钟)讲解JSP页面性能优化方法(20分钟)10.6 课后作业掌握JSP安全性的基本措施学会对JSP页面进行性能优化重点和难点解析1. JSP页面的基本结构:JSP页面由声明、脚本程序、标签库指令、脚本片段、表达式语言、内联标记和注释等部分组成。
JSP基本的语法、3个编译指令、7个动作指令、9个内置对象⽬录⼀、jsp概述JSP是java server page的缩写,其**==本质是⼀个简化的servlet**,是⼀种动态⽹页技术标准。
jsp页⾯是在HTML页⾯中嵌⼊java程序段。
使⽤jsp开发的应⽤程序能够跨平台。
⼆、jsp基本的语法2.1 jsp表达式jsp表达式⽤于向页⾯输出信息。
语法格式例如以下:<%= 表达式 %>如:<%= 5+6 %>注意:<%与=之间不能有空格,=与后⾯的表达式之间能够有空格,另外没有语句结束符号;。
2.2 jsp声明标识声明标识⽤语在jsp页⾯中定义全局的变量或者⽅法,通过声明标识定义的变量和⽅法能够被整个jsp页⾯訪问。
语法格式例如以下:<%!声明变量或者⽅法的代码%>如<%!String str = "test";%>注意:<%与!之间不能有空格,!与其后⾯的代码之间能够有空格。
2.3 jsp代码段代码⽚段就是嵌在jsp页⾯中的java代码或脚本代码。
会在页⾯请求的处理期间被运⾏,java代码能够实现定义变量、流程控制等功能。
脚本代码能够通过使⽤jsp内置对象在jsp页⾯输出内容、处理请求和响应、訪问session等,代码⽚段的语法格式例如以下:<% java代码或者脚本代码 %>2.4 jsp注释2.4.1 HTML注释HTML注释格式:<!-- html凝视 -->html凝视不会显⽰在⽹页中。
在浏览器中查看源代码的时候能够看到注释信息。
2.4.2 代码⽚段注释由于代码⽚段即为java代码或者脚本代码,代码⽚段的注释和java语法⼀样。
单⾏注释写在//之后,多⾏注释写在/* */ 之间,⽂档提⽰注释写在/**与 */之间。
//单⾏注释/*多⾏注释第⼀⾏多⾏注释第⼆⾏*//**⽂档注释*/2.4.3 隐藏注释html注释在查看⽹页源代码的时候能够看到,所以严格来说这样的注释并不安全,jsp提供的隐藏注释在浏览器和查看源代码的时候都看不到。
JSP技术简介什么是JSP?JSP(JavaServer Pages)是一种用于创建动态网页的技术。
它允许开发人员将动态内容(如数据库查询结果或用户输入)嵌入到HTML页面中。
与静态网页不同,JSP页面可以根据不同的请求和数据来生成不同的输出。
JSP是基于Java编程语言的,因此开发人员可以使用Java的强大功能来实现复杂的业务逻辑。
同时,它也是在服务器端运行的,这意味着用户无需下载任何插件或软件,并且可以通过任何支持HTTP协议的浏览器访问到JSP页面。
JSP的优点1.易于学习和使用:与其他服务器端技术相比,JSP是学习曲线较为平缓的。
它是用HTML和Java代码混合编写的,因此对于熟悉HTML和Java的开发人员来说,上手相对容易。
2.代码重用:JSP页面可以通过组件、标签库和自定义标签等方式实现代码的重用。
这使得开发人员可以更加高效地开发和维护项目。
3.动态内容生成:JSP允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码,这使得动态内容的生成变得非常简单。
开发人员可以使用Java的强大功能处理和操作数据,从而提供与用户交互的动态页面。
4.可扩展性:JSP技术是基于Java的,可以与其他Java技术(如Servlet和EJB)无缝集成。
这使得开发人员能够构建复杂的企业级应用程序,并实现高度的可扩展性。
5.跨平台性:由于JSP是在服务器端运行的,所以它可以在任何支持Java的操作系统上运行。
这意味着开发人员可以使用一套代码在不同的操作系统上部署应用程序。
JSP的工作原理JSP的工作原理可以简单概括为以下几个步骤:1.编写JSP页面:开发人员编写JSP页面,它包含了HTML和Java代码。
Java代码通常使用特殊的标签(<% %>)来标识。
2.编译为Servlet:当第一次访问JSP页面时,容器会将JSP页面编译成一个Servlet。
这个过程是自动的,开发人员无需手动进行。
3.创建Servlet实例:每次有请求到达JSP页面时,容器都会为该请求创建一个Servlet实例。
jsp程序设计教程1. JSP基础知识JSP(JavaServer Pages,Java服务器页面)是一种基于Java的Web开发技术,允许我们在HTML代码中嵌入Java代码。
学习JSP首先需要了解一些基础知识,如JSP 指令、JSP脚本、JSP表达式、JSP注释等。
2. JSP语法规则学习JSP的语法规则非常重要,掌握JSP内嵌Java代码的写法、变量的声明与使用、控制语句(if-else、for循环等)、函数的调用等。
3. JSP标准标签库(JSTL)JSTL是JSP的扩展标签库,提供了一组常用的标签,方便我们在JSP页面中完成常见的逻辑处理和数据展示。
学习JSTL的使用可以大大简化JSP页面的编写和维护工作。
4. JSP页面的跳转与传参在实际的Web开发中,经常需要进行页面之间的跳转和参数的传递。
学习JSP页面的跳转和传参可以帮助我们实现更复杂的业务逻辑。
5. JSP与数据库交互JSP通常用于与数据库进行交互,完成数据的增删改查等操作。
学习JSP与数据库交互的技术,如使用JDBC连接数据库、执行SQL语句等。
6. JSP的异常处理在编写JSP程序时,出现异常是非常常见的。
学习JSP的异常处理技术可以帮助我们及时发现和解决问题,提高程序的健壮性。
7. JSP的优化与性能调优为了提高JSP页面的加载速度和响应速度,我们需要了解JSP的优化技巧,如避免使用重复代码、减少数据库查询次数等。
8. JSP与其他技术的整合JSP作为一种Web开发技术,通常需要与其他技术一起使用,如Servlet、Spring框架等。
学习JSP与其他技术的整合可以使我们开发更复杂的应用。
以上是一些常见的JSP程序设计教程,希望对你有帮助。
如果你有具体的问题或需求,欢迎继续提问。
jsp是什么JSP是什么JSP(JavaServer Pages)是一种用于创建动态web页面的Java技术。
通过使用JSP,开发人员可以将Java代码嵌入到HTML页面中,从而实现动态内容的生成和展示。
JSP是在Java Servlet技术的基础上发展而来的,它允许将Java代码嵌入到静态的HTML模板中,这样就可以在页面加载时动态生成内容。
相比于纯粹的HTML页面,JSP具有更高的灵活性和动态性,开发人员可以根据用户的请求和数据来动态生成内容,从而实现更加交互和个性化的页面。
在JSP中,开发人员可以使用标签(Tag)和脚本(Script)两种方式来嵌入Java代码。
标签是由尖括号(<>)包围的代码片段,用于执行特定的功能,如循环、条件判断等。
脚本是在HTML代码内部使用<% %>进行包围的Java代码,用于执行更复杂的逻辑操作。
JSP的优势之一是其与Java的紧密集成。
开发人员可以在JSP中直接使用Java语言特性和库,从而方便地处理数据、执行业务逻辑以及与数据库等其他资源进行交互。
这种紧密集成为开发人员提供了更多的灵活性和控制权,可以根据项目的需求进行定制开发。
与其他技术相比,JSP具有以下几个特点:1. 简单易学:JSP基于Java语言,对于熟悉Java的开发人员来说,学习和使用JSP相对简单。
JSP结合了HTML的静态特性和Java的动态特性,使开发人员可以轻松地创建动态页面。
2. 高度可扩展:JSP可以与其他Java技术无缝集成,如Java Servlet、JavaBean、JSTL等。
开发人员可以利用现有的Java库和框架来扩展JSP的功能,实现更加复杂和强大的应用程序。
3. 可维护性强:由于JSP将业务逻辑与表示逻辑分离,开发人员可以更容易地维护和修改代码。
此外,JSP的模块化设计也使得代码的复用性更高,减少了代码的重复编写。
4. 跨平台性好:JSP基于Java技术,可以在任何支持Java运行环境的平台上运行,无论是Windows、Linux还是其他操作系统,只要安装了Java运行环境,就可以正常运行JSP页面。
JSP/Servlet讲义4第10章JSP开发模式JSP开发的两种模型·模型1的特点:利用JSP+JavaBeans技术将页面显示和业务逻辑处理分开,JSP负责调用JavaBean中的功能然后把执行结果显示在JSP页面上·模型2的特点:是三层架构的特点,MVC模型,即模型(model)——视图(view)——控制器(controller)的特点。
模型:代表的是业务逻辑视图:用来表示数据控制器:是模型和视图之间的桥梁,理论上只负责简单的业务逻辑,一般用来调用模型的业务逻辑以及转发到视图显示数据。
第11章EL表达式语言表达式语言(EL)· EL的语法简单,使用方便。
所有的EL表达式都是以―${‖开始,以―}‖结束·例如– ${}·等价于以下语句<%User user=(User)session.getAttribute(―user‖);%><%=user.getName()%>―[ ]‖和―.‖操作符· EL中提供了.和[ ]两种操作符来存取数据。
下列两种写法代表的意思是相同的:· ${}·等同于· ${sessionScope[―user‖][―name‖]}EL中的常用隐含对象范围相关的隐含对象······pageScoperequestScopesessionScopeapplicationScope相当于范围对象的getAttribute方法没有指定范围,默认从page到application 的顺序依次查找,已找到第一个为准·如果找不到返回空字符串范围相关的EL隐含对象示例<%//在4个不同范围中存储属性键值对pageContext.setAttribute("user","tom");request.setAttribute("user","jack");session.setAttribute("user","rose");application.setAttribute("user","smith");%>page范围:${er}<br>request范围:${er}<br>session范围:${er}<br> application范围:${er}<br>默认范围从page~application查找:${user}<br>示例结果执行后输出结果:page范围:tomrequest范围:jacksession范围:roseapplication范围:smith默认范围从page~application查找:tom传递参数相关的EL隐含对象· param–相当于request.getParameter方法,如果参数不存在,返回空字符串· paramValues–相当于request.getParameterValues方法,返回一个字符串数组,参数不存在,返回空字符串EL隐含对象pageContext用法第12章JSTLJSTL(JSP Standard Tag Library)· JSP标准标签库是一个开源的标签库,最新版本是1.2 ·可以取代传统的在页面中嵌入java程序的做法,提高程序的可读性和维护性·需要把jstl-1.2.jar文件拷贝到WEB应用的WEB-INF/lib目录·在JSP页面中需要加入taglib指令–<%@ taglib uri=―标签库URI‖ prefix=―标签前缀"%> –例如<%@ taglib uri="/jsp/jstl/core" prefix="c"%>JSTL标签库的分类<c:out>·显示数据,和<%=……%>功能相似·示例<c:out value="hello,china"/><hr><c:out value="${param.str}">hello,world</c:out>需要传递参数值<hr><c:out value="<h1>hello,world</h1>"/><hr><c:out value="<h1>hello,world</h1>" escapeXml="false"/><c:out>属性说明<c:if>·用途和我们Java程序中的if语句基本相同,只是没有对应的else标签·示例:传入一个username参数,判断值是否等于king,如果是打印―你好,老大‖<!--此处字符串可以用单引号--><c:if test="${ername=='king'}" var="result" scope="request"> 你好,老大</c:if><br>表达式结果:${requestScope.result}<c:if>属性说明<c:choose>·类似java中的if elseif或switch语句,只能和<c:when>和<c:otherwise>配合使用·示例:传入一个成绩数字,根据数字判断返回―优秀‖―一般‖―差劲‖<c:choose><c:when test="${param.num>=85}">优秀</c:when><c:when test="${param.num>=60}">一般</c:when><c:otherwise>差劲</c:otherwise></c:choose><c:forEach>·为循环控制标签,可以遍历集合,数组的元素·有两种典型用法–遍历集合或数组元素–进行一个计数循环<c:forEach>标签的属性说明遍历集合或数组元素<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=UTF-8"pageEncoding="UTF-8"%><%@ taglib uri="/jsp/jstl/core" prefix="c"%><%//创建一个字符串数组String[] names = new String[] {"tom","jack","rose","smith","john"};//将数组保存到request范围中request.setAttribute("names",names);%><!--遍历所有数组元素--><c:forEach items="${names}" var="item"><c:out value="${item}"/></c:forEach>进行一个计数循环<c:forEach begin="1" end="10" var="i"> <c:out value="${i}"/><br></c:forEach>varStatus属性成员的相关信息。
主要有以下属性varStatus属性的使用<%//创建一个字符串数组String[] names = new String[] {"tom","jack","rose","smith","john"}; //将数组保存到request范围中request.setAttribute("names",names);%><c:forEach items="${s}" var="item"varStatus="status">第${status.count}个,下标:${status.index},元素:${item} 第一个${status.first },最后一个${st}<br></c:forEach><c:import>·类似jsp中的动作元素<jsp:include>,但是区别在于,<c:import>可以包含不同的web应用中的文件·常用属性:– url被包含文件的URL– charEncoding被包含的文件的编码方式·示例代码:演示包含其他站点内文件和本WEB应用的文件·<c:import url=""charEncoding="gb2312"/><c:url>·产生一个URL,在禁用cookie的情况下,自动生成带JSESSIONID的URL·主要属性:– value产生的URL地址·示例代码:禁用coolie后(其实不禁用也能看到效果)链接地址会自动带jsessionid。
必须是链接同一个WEB应用的URL–<a href="<c:url value="c_out.jsp"/>">打开</a>–执行后的html源代码:–<ahref="c_out.jsp;jsessionid=61EC07BCFEEC260297DFE85867F8AFF4">打开</a>自定义JSP标签·一个标签的创建只要提供一个类,然后在tld文件中设置一下这个类就是一个tag,然后在jsp文件中引用使用。