2017年中考物理试题分类汇编—内能
（2017泰州）酒精和水混合后总体积变小，如图所示，该现象直接说明了
A. 分子永不停息地做无规则运动
B. 分子间存在引力
C. 分子间存在斥力
D. 分子间有空隙
（2017烟台）科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论．下列叙述是事实或推论的是（）
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中
②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈．
A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论
C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论
（2017烟台）如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛成称为“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（）
A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热
D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热
（2017镇江）两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮（NO2）气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同．已知瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是（）
A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力
B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同
C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动
D．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大
（2017北京）下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是
A．用热水袋暖手，手的温度升高
B．用锯条锯木板，锯条的温度升高
C．两手相互摩擦，手的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
（2017常州）2016年9月，一群蜜蜂飞入新北区一处min宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（）
A、煮稀饭时米粒在水中翻滚
B、用鼻子鉴别醋和酱油
C、固体、液体很难压缩
D、两个铅柱压紧后粘在一起
（2017长沙）小天用电热水壶将1千克20℃的水加热至70℃，在这个过程中，下列分析正确的是( ) （3
C?
（KG℃））
=4.210J/
水
A．水吸收的热量为5
?
2.110J
B．电热水壶消耗的电能全部转化为水的内能
C．水的温度升高，它的内能减小
（2017上海）两个质量不同的金属块，发出相同热量，降低相同温度，则（）
A. 质量大的金属块的比热容一定大
B. 质量大的金属块的比热容一定小
C. 质量大的金属块的比热容可能大
D. 两个金属块的比热容有可能相同（2017邵阳）下列关于热和能的说法，正确的是
A．海绵很容易被压缩，主要是由于分子间存在引力
B．给冷水加热，水的温度升高是利用做功改变水的内能
C．端午米粽飘香，能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动
D．冬天搓手，手变暖和是利用热传递改变手的内能
（2017绵阳）如图所示，酒精灯对烧杯中一定质量0℃的冰水混合物加热，至沸腾后继续加热一段时间．下列说法正确的是（）
A．冰水混合状态，冰和水的总内能不变
B．温度升高过程中，烧杯中水的机械能增加
C．温度升高过程中，烧杯中水的内能不变
D．沸腾过程中，烧杯中水的内能减少
（2017绵阳）用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时测力计示数为F1；又使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图所示，测力计示数为F2；再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为F3．则（）
A．F2＞F1＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1=F3D．F1=F2=F3
（2017连云港）下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（）A．0℃的冰没有内能
B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C．物体温度越高，所含热量越多
D．物体的机械能越多，其内能就越多
（2017盐城）端午节，小红一进家门便闻到粽子的香味，这一现象表明（）A．分子间有间隙B．分子间存在引力
C．分子间存在斥力D．分子在永不停息地运动
（2017通辽）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（）
A．该物质是非晶体
B．该物质的熔点是62°C
C．第10min时物质处于液态
D．该物质液态时比热容比固态时大
（2017泰安）下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（）A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山涧瀑布
C．秋天，菊香满园D．冬天，雪花飘飘
（2017泰安）关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（）
A．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力
B．扩散现象只能发生在气体与液体中
C．物体吸收热量，温度一定升高
D．﹣20℃的冰块内没有内能
D．水的温度升高，它的比热容变大
（2017天津）下列实例中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（）A．用力搓手，手会发热
B．用炉灶烧水，水温升高
C．气缸内气体被压缩，温度升高
D．用锯条锯木头，锯条温度升高
（2017无锡）八月桂花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这说明（）A．分子非常小B．分了间有相互作用力
C．分子是可分的D．分子处在无规则运动中
（2017无锡）以下关于内能的说法正确的是（）
A．0℃的物体没有内能
B．做功和热传递都可以改变物体的内能
C．汽油机的做功冲程将机械能转化为内能
D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
（2017无锡）用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”，将100ml的酒精和100ml的水混合后，发现总体积小于200ml．基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是（）
A．物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙
B．固体是由微粒组成的，液体是连成一片的
C．液体是由微粒组成的，固体是连成一片的
D．物质由微粒组成的，各个微粒在一起，形成我们看到的连续体
（2017无锡）用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是（）
A．水比煤油的比热容大
B．加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀
C．实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间
D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后．煤油比水升高的温度大
（2017成都）母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下列分析正确的是（）
A．面条入锅后温度升高，内能增加
B．煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能
C．闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生
D．面条没有粘到一起，表明分子间有斥力
（2017成都）小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）
几种物质的比热容/J?（kg?℃）﹣1
水 4.2×103水银0.14×103
酒精 2.4×103沙石0.92×103
煤油 2.1×103铝0.88×103
冰 2.1×103铜0.39×103
A．液体的比热容一定比固体的比热容大
B．同种物质发生物态变化后，比热容不变
C．由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高
D．2kg的水温度升高50℃，吸收的热量是4.2×105J
（2017徐州）制造钢铁零件时，可以把零件放入含碳的渗碳剂中，使碳分子渗入零件的表面层，增加零件表面的硬度．这种渗入现象说明（）
A．分子可以分成更小的微粒 B．分子间有引力
C．分子间有斥力 D．分子是运动的
（2017长春）下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）
A．擦燃火柴B．炭火烤肉 C．用热水袋取暖 D．用冷毛巾降温（2017武汉）下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是
（）
A．对试管加热，管内水温升高
B．冬天搓手，手会变暖
C．从滑梯滑下，臀部发热
D．迅速压下活塞，筒内气温升高
（2017遵义）如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是（）
A．气体对瓶塞做功，气体的内能减少
B．瓶塞对气体做功，气体的内能减少
C．气体对瓶塞做功，气体的内能增加
D．瓶塞对气体做功，气体的内能增加
（2017自贡）关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）
A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
B．同种物质质量越大比热容就越大
C．因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂
D．物质的状态发生变化时其比热容一般不变
（2017营口）小明放学回家，一开门就闻到从厨房飘来的香味，他来到厨房想看看是什么好吃的，打开锅盖，他戴的眼镜上立刻蒙上一层“雾气”．对此，正确的解释是（）
A．闻到香味说明分子在做无规则运动
B．眼镜上的“雾气”是水蒸气
C．“雾气”的形成过程需要吸热
D．“雾气”的形成是汽化现象
（2017营口）大货车在长距离下坡时，车速会越来越大，而刹车会导致刹车片温度急剧升高，司机会在刹车片上浇冷水降温，下列说法正确的是（）A．火车下坡越来越快，是重力势能转化为动能
B．刹车片温度升高，是内能转化为机械能
C．冷水温度升高，是热传递的结果
D．刹车片温度升高，是做功改变了物体的内能
（2017临沂）关于下图所示实验的说法，错误的是（）
A．试管口出现的白雾是液化的结果
B．该实验基本能反映热机的工作原理
C．木塞冲出的过程机械能转化为内能
D．该实验可以说明做功能改变物体的内能
（2017兰州）8．关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）
A．物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系
B．不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大
C．质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多
D．内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移
（2017衡阳）如图为某物质熔化时温度随加热时间变化而变化的图象（加热装置的功率不变），从图中能得到的正确信息是（）
A．该物质为晶体，熔点为0℃
B．熔化过程持续了4min
C．该物质在AB段的比热容比在CD段小
D．该物质在B、C两点时温度、内能都相同
（2017苏州）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是
A.摩擦起电可以产生电子
B.原子核是由质子和电子组成的
C.光年是长度单位
D.宇宙中天体的位置是恒定不变的（2017绥化）一切物体，不论温度高低，都具有能．在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是因为水的较大．
（2017泰安）对质量是50g的水加热，使水温从40℃升高到80℃，水吸收的热量是J[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．
（2017攀枝花）盐边县羊肉米线是攀枝花人民“舌尖上的美食”．端上一碗羊肉米线，香味扑鼻而来，这是现象；端碗时很烫手，是通过的方式增加了手的内能．
（2017苏州）酒精和水充分混合后总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有 .汽车发动机常用水做冷却剂，这是因为水的
较大.
（2017扬州）一种神奇的“纳米纸”，厚度约3×10﹣8m，合nm．如图，水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为．
（2017云南）过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了．
（2017哈尔滨）用如图所示的两个相同装置，同时给质量相同的水和铁砂加热，升温较慢的物质是，因为它的较大．
（2017泰州）如图，“冰壶”是一项体育运动.冰壶出手后能继续运动是因为冰壶具有▲，为了减少冰壶受到的阻力，运动员需要不停的刷冰，使冰层表面发生▲（填物态变化）而产生水，这是通过▲方式来改变表层冰的内能的
（2017陕西）小丽将一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室里，结冰后取出发现瓶子底部凸出，如图所示，这是因为冰的密度水的密度的缘故．水结冰属于（填物态变化名称）现象，在此过程中水的内能．
（2017镇江）用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能，这是通过
改变了鸡蛋的内能，若水的质量是0.5kg，水温升高了5℃，则水吸收的热量是J．
（2017烟台）小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：（选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为，这种液体在0～15min内放出的热量为．
（2017盐城）5月5日，我国自主研发的大飞机C919首飞成功，飞机升空时，地面人员看到机翼下方红色的“中国商飞”字样，是因为这些字
（吸收/反射）了红光。飞行时，机翼上方空气流速比下方大，所以机翼上方空气压强比下方；飞机外壳与空气摩擦，温度升高，这是通过的
方式改变内能的。
（2017盐城）如图所示，小明在燃烧皿中放入10g酒精，点燃后对质量为
200g的水加热，充分燃烧后，水温升高30℃，已知水的比热容为4.2×
103J/(kg·℃)，此过程中水吸收的热量为 J，水的内能（增大/减小），该实验计算得到的酒精热值明显偏小，其原因是。
（2017上海）2017年5月，我国自主研制的C919大型客机在上海首飞成功。客机飞行时，以地面为参照物，客机是（4）的（选填“运动”或“静止”）；客机下降过程中，其重力势能（5）（选填“增大”、“不变”或“减小”）；客机着陆后减速滑行过程中，客机轮胎表面的温度会升高，这是通过（6）的方式改变其内能的。
（2017青岛）如图，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，发现硝化棉燃烧，说明对物体，物体的内能。
（2017青岛）质量为0.5kg的水，吸收了8.4×104J的热量后，温度升高到60℃，则水原来的温度是℃。
（2017德州）端午节妈妈在厨房煮粽子，小强在客厅里就闻到了粽子的香味，这是现象，煮粽子是通过方式增大粽子内能的．
（2017聊城）端午节到了，空气中弥漫着粽子的香味，“粽叶飘香”是
_______现象；固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着_______。
（2017长春）汽车发动机用水做冷却剂，这是利用了水的比热容的性质，一杯水倒出一半后，剩下水的比热容（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2017安徽）当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的（选填物态变化名称）。
（2017南京）“端午浓情，粽叶‘飘香’’．“粽叶飘香”说明分子在
叁；将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在▲；若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10-10m，合▲nm．
（2017扬州）如图，是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是；为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，是因为石头的比热容比铁．
（2017宿迁）如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能
（填“增加”或“减少”），空气的内能是通过方式改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过方式改变的．
（2017哈尔滨）将硫酸铜溶液注入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲．静置20日后，如图乙，这是现象，说明液体分子 .
（2017临沂）人杰地灵的临沂市旅游资源丰富。各景区蕴含着不同的物理知识：
（1）位于沂水县城东的雪山彩虹谷景区，通过实施人工降雨，利用光的
（填“直线传播”、“反射”或“折射”），创造晴天观彩虹（图甲）的美景。
（2）建于兰陵县城南部的国家级农业公园，游客乘小火车畅游花海时（图乙）能闻到花香，这是分子
的结果。
（3）坐落于蒙阴县境内的云蒙景区，有供游客观光的空中缆车（图丙），运行的缆车匀速下降时，其机械能（填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2017大连）烈日下的海边，沙子热得烫脚，而海水却不怎么热，这是由于海水比沙子的大而造成的。沙子被晒热，这是用的方式改变了沙子的内能。
（2017广东）常见的物质是由极其微小的、原子构成的；炒菜时闻到香味，这一现象说明分子；通常液体分子之间的距离比气体的（选填“大”或“小”）。
（2017广东）“可燃冰”是一种新型能源，主要成分是甲烷，可直接点燃，燃烧后几乎不产生任何残渣，所以“可燃冰”是一种新型能源（选填“清洁”或“污染”）；1m3甲烷完全燃烧能产生 J热量，这些热量可以使 kg的水从20℃加热到100℃。[甲烷的热值q甲烷=4.2×107J／m3，c ×103J／（kg·℃）]
水=4.2
（2017鸡西）俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，从物理学的角度说这是一种现象．
（2017鸡西）炎炎烈日下，松花江边的沙子热得烫脚，而江水却很清凉．这是为什么？
（2017大连）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，活塞与玻璃筒的内壁接触紧密且能自由移动。用手压活塞时，越用力、越迅速地将活塞压下去，就越容易点燃玻璃筒内的硝化棉。请解释其中的原因。
（2017大连）某家庭用的燃气热水器，将20kg的水从10℃加热到60℃，完全燃烧了0.21m3的煤气。已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），煤气的热值为4×107J/m3。试求：
（1）煤气完全燃烧放出的热量是多少？
（2）水吸收的热量是多少？
（3）该热水器烧水的效率是多少？
（2017营口）一个烈日炎炎的中午，乐乐和聪聪在海边发现海水比沙滩上的沙子凉得多，于是想探究海水和沙子吸热情况有什么不同．
乐乐的方案是：用相同规格的电加热器分别给100g沙子和100g海水加热相同时间，比较沙子和海水升高的温度．
聪聪认为该方案应该改进，设计了新的实验方案：用50g海水和50g沙子的混合物代替乐乐方案中的100g沙子，用相同规格的电加热器分别为100g混合物和100g海水加热，使它们升高相同的温度，比较加热的时间．
（1）老师认为聪聪的想法更合理，因为沙子是固体颗粒状，加热时不容
易；
（2）实验中选择相同规格的电加热器加热是为了使被加热的物体；（3）他俩选择了聪聪的方案进行实验，那么如果从实验中发现，就可以初步判断海水的吸热能力比沙子强；
（4）物质的这种性质用比热容表示，水的比热容较大，在生活中有很多应用，请举出一例：．
（2017临沂）小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。
（1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是。（2）加热10min，水吸收的热量（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。
（3）根据实验数据，小明做出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水的沸点是℃，煤油的比热容是
J/(Kg·℃)。【c水=4.2×103J/（Kg·℃）】
（4）若本次实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是 J。（2017武汉）图1是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置．两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油．
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内．
（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和．
（3）图2中能合理反映该实验结果的图象是（选填“甲”“乙”或“丙”）．
（2017南京）如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象’’实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：
（1）实验中，可以通过▲（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少．
（2）分析实验数据可知：当它们升高相同温度时，▲（选填“甲”或“乙”，下同）液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时，▲
液体升温更高．
（3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，▲液体冷却效果更好．