最新资料推荐
《劝学》教案
教学目标：
1. 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。
2. 学习本文比喻论证、对比论证的方法。
3. 背诵全文，积累文言词语。
教学时数：
一课时
一、 导入：
大家来比赛
（一）准备好了吗？开始！
1. 《劝学》作者是 ，也叫 ，后世尊称他 为。
2.君子博学而日参省乎己 日：
3. 木直【中】绳 （ ） 金就【砺】则利 （ ）
【须臾】之所学 （ ） 而闻者【彰】 （ ）
4. 积土成山， ；积水成渊， 。
（二）别紧张，你 一定会做！
1、本文作者是战国后期 人，著名 家，属于
学派。
2. 蚓无爪牙之利 爪牙 ：古义 今义
3.假舟【楫】者 （ ( ）君子【 生】非异也 （ ）
声非加【疾】也 （ ） 故不积【跬】步 （ ）
4.故
，金就砺则利，
，则知明而行无过矣。 （三）好好想想，其实一点也不难 ！ 1. 写出本文的两个成语： 和
今义 ：古义金金就砺则利 2.
3. 【骐骥】一跃 （ ） 驽马十【驾 】
............................................ 最新资料推荐 ...............................
（ ） 【锲】而舍之 （ 在不【舍】 （ ）
4. 吾尝终日而思矣，
（四）相信自己是最棒的！
1. 在《劝学》这篇文章里，作者紧扣 这一中心论点较系统地论述了关于学习的问题。
吾尝跂而望矣，4.
请你说出每题的上、下句 二、抢答
。 1、青, ；冰，..
，顺风而呼，
2.登高而招，
，无以成江海。
，无以至千里； 3.故
）功
2.輮以为轮 以为：古义 ） 金石可 【镂】 （
3. ) ） ）（ 假】 【舆】马者 （
）
（ 用心【 躁】也
今义
虽有【槁】【暴】（
驽马十驾， 4.骐骥一跃，
;锲而不舍，金石可镂。 5.
，其曲中规。 6.
，;假舟楫者, 7.假舆马者，
，善假于物也。
, 蚓无爪牙之利，筋骨之强，8.
用心一也。，用心躁也。9.
三、析特点、论证方法：（一）1、比喻说理，形象透彻2、正反对比论证, 灵活而富于变化（二）、句式特点2
............................................ 最新资料推荐.....................................
气势充沛，说理流畅，多用排比、对偶句式.
中心论点：学不可以已
比喻句分论点青，取之于蓝，而青于蓝。
学习的冰，水为之，而寒于水
意义：木直中绳，輮以为轮，其曲中规
提高自己木受绳则直
改变自己金就砺则利
比喻句分论点吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远学习的顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰作用：弥补不足假舆马者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而绝江
比喻分论积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生不积跬步，无以至千和态度不积小流，无以成江积坚骐骥一跃，不能十
专心驽马十驾，功在不舍
锲而舍之，朽木不折
3
最新资料推荐
锲而不舍，金石可镂
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者
四、练基础表并列关系连词而：1
表递进关系连词2
表顺承关系连词3
表转折关系连词4
表修饰关系连词5
（连词，表并列）（1）蟹六跪而二螯
（连词，表承接）（2）积善成德，而神明自得
）吾尝跂而望矣（3 ）吾尝终日而思矣（4 顺风而呼（5）
（连词，表修饰）登高而招（6）
7）君子博学而日参省乎己（（连词，表递进））则知明而行无过矣8（）青，取之于蓝，而青于蓝（9 ）登高而招，臂非加长也，而见者远（10 而至千里,非利足也, （11）假舆马者（连词，表转折）非能水也,而绝江河, （12）假舟楫者（连词，表假设））锲而舍之，朽木不折（13 五、联美文劝学，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐代大书法家颜真卿古乐府诗《长歌行》百川东到海何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。4
最新资料推荐
勤学如春起之苗，不见其增日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏陶渊明
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏东坡六、作业
读完这篇课文后，你有什么感想？请写出来（字数不限，能表达自己的真情实感即可）。七、总结人要活到老学到老，是谓“学不可以已也” 。勤学、思考、积累、专心是学有成效的法宝。
5