PT 练习 3.3.4：配置 VLAN 和中继（教师版）
拓扑图
学习目标
?查看默认 VLAN 配置
?配置 VLAN
?为VLAN分配端口
?配置中继
简介
VLAN 对于管理逻辑分组非常有用，可以轻松对组中成员进行移动、更改或添加操作。本练习的重点是创建和命名 VLAN、将接入端口分配给特定 VLAN、更改本征 VLAN 以及配置中继链路。
任务 1：查看默认 VLAN 配置
步骤1. 检验交换机的当前运行配置。
在所有三台交换机上，输入口令cisco进入用户执行模式。然后输入口令class 进入特权执行模式。
在所有三台交换机的特权执行模式下，发出show running-config 命令以检验当前的运行配置。交换机上已经设置了基本配置，但尚未分配 VLAN。
步骤 2. 显示当前 VLAN。
在 S1 上，发出show vlan命令。输出中只会显示默认 VLAN。默认情况下，所有接口都分配给 VLAN 1。
步骤 3. 检验相同网络中 PC 之间的连通性。
注意每台 PC 都可以 ping 通相同网络中的其它 PC：
?PC1 可以 ping 通 PC4
?PC2 可以 ping 通 PC5
?PC3 可以 ping 通 PC6
Ping 其它网络中的 PC 则会失败。
对当前网络配置 VLAN 可带来什么好处？
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
目前所有广播流量都会从除接收端口之外的所有交换机端口发送出去。这不仅大大增加了所有接入链路和中继链路上的流量，而且还加大了交换机和 PC 上的 CPU 使用率。VLAN 可以将广播限制在每个 VLAN 内部。
任务 2：配置 VLAN
步骤 1. 在 S1 上创建 VLAN。
可以使用命令vlan vlan-id创建 VLAN。使用name vlan-name命令为 VLAN 命名。
在 S1 上，使用vlan-id按如下所示创建四个 VLAN：
S1(config)#vlan 10
S1(config-vlan)#name Faculty/Staff
S1(config-vlan)#vlan 20
S1(config-vlan)#name Students
S1(config-vlan)#vlan 30
S1(config-vlan)#name Guest(Default)
S1(config-vlan)#vlan 99
S1(config-vlan)#name Management&Native
步骤 2. 检验 VLAN 配置。
创建 VLAN 后，返回特权执行模式并发出show vlan brief命令，检查新 VLAN 是否创建成功。
S1#show vlan brief
VLAN Name Status Ports
---- ------------------------------ --------- ------------------------------- 1 default active Fa0/1, Fa0/2, Fa0/3, Fa0/4
Fa0/5, Fa0/6, Fa0/7, Fa0/8
Fa0/9, Fa0/10, Fa0/11, Fa0/12
Fa0/13, Fa0/14, Fa0/15, Fa0/16 Fa0/17, Fa0/18, Fa0/19, Fa0/20 Fa0/21, Fa0/22, Fa0/23, Fa0/24 Gig1/1, Gig1/2
10 Faculty/Staff active
20 Students active
30 Guest(Default) active
99 Management&Native active
1002 fddi-default active
1003 token-ring-default active
1004 fddinet-default active
1005 trnet-default active
S1#
步骤 3. 在 S2 和 S3 上创建 VLAN。
在 S2 和 S3 上，使用与S1 相同的命令创建和命名 VLAN。
步骤4. 检验VLAN 配置。
使用show vlan brief命令检验是否所有 VLAN 都已正确配置并命名。
步骤 5. 查看结果。
您现在的完成率应该为 38%。若不是，则单击Check Results（检查结果），了解哪些必需的组件尚未完成。
任务 3：为VLAN分配端口
当需要在多个端口上配置相同的命令时，range命令可以显著减少工作量，避免反复输入相同的命令。但是，Packet Tracer 不支持range命令。因此，对于switchport mode access命令，只对活动接口进行评分。
步骤 1. 将不同的 VLAN 分配给 S2 上的各个活动端口。
switchport mode access命令将接口配置为接入端口。switchport access vlan vlan-id命令将 VLAN 分配给该端口。只能为一个接入端口分配一个接入VLAN。在 S2 上输入以下命令。
S2(config)#interface fastEthernet 0/6
S2(config-if)#switchport mode access
S2(config-if)#switchport access vlan 30
S2(config-if)#interface fastEthernet 0/11
S2(config-if)#switchport mode access
S2(config-if)#switchport access vlan 10
S2(config-if)#interface fastEthernet 0/18
S2(config-if)#switchport mode access
S2(config-if)#switchport access vlan 20
步骤 2. 将 VLAN 分配给 S3 上的活动端口。
将不同的 VLAN 分配给 S3 上的各个活动端口。S3 使用与 S2 相同的 VLAN 接入端口分配方案。
步骤 3. 确认连通性丢失。
之前相同网络中的 PC可以相互 ping 通。尝试在 PC1 和 PC4 之间执行 ping 操作。尽管接入端口已分配到适当的 VLAN中，ping 还是会失败。为什么？
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ S2 和 S1 之间的接口，以及 S3 和 S1 之间的接口尚未配置为中继。这些接口也没有配置为指定给 PC1 和PC4 的 VLAN 的接入链路。因此，S2 和 S3 不会将 VLAN 10 的流量（来自 PC1 和 PC4 的流量）从这些接口转发到 S1。
步骤 4. 查看结果。
您现在的完成率应该为 75%。若不是，则单击Check Results（检查结果），了解哪些必需的组件尚未完成。任务 4：配置中继
步骤 1. 将 S1 Fa0/1 和 Fa0/3 配置为中继，并使用 VLAN 99 作为本征 VLAN。
S1(config)#interface FastEthernet 0/1
S1(config-if)#switchport mode trunk
S1(config-if)#switchport trunk native vlan 99
S1(config-if)#interface FastEthernet 0/3
S1(config-if)#switchport mode trunk
S1(config-if)#switchport trunk native vlan 99
中继端口大约需要一分钟时间才能再次激活。您可以在 Realtime（实时）和 Simulation（模拟）模式之间切换三或四次，使端口快速进入工作状态。
然后，S2 和 S3 上连接到 S1 的端口变为非活动状态。此时再次在 Realtime（实时）和 Simulation（模拟）模式之间切换三或四次，使端口快速重新进入工作状态。
一旦端口处于活动状态，您便会定期收到以下 syslog 消息：
%CDP-4-NATIVE_VLAN_MISMATCH: Native VLAN mismatch discovered on
FastEthernet0/1 (99), with S2 FastEthernet0/1 (1).
%CDP-4-NATIVE_VLAN_MISMATCH: Native VLAN mismatch discovered on
FastEthernet0/3 (99), with S3 FastEthernet0/3 (1).
您已将S1 上的本征 VLAN 配置为VLAN 99。但是，S2 和 S3 上的本征 VLAN 仍是默认的 VLAN 1。
步骤 2. 检验相同VLAN中设备之间的连通性。
尽管当前有一个本征 VLAN 不匹配，相同 VLAN 中的 PC 仍然可以相互 ping 通。为什么？
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能 ping 通的原因是 S1 上启用了中继。DTP 已自动协定了中继链路的另一端。在本例中，S2 和 S3 现在已自动将连接到 S1 的端口配置为中继端口。
步骤 3. 确认 S2 上已启用中继，并将 VLAN 99 配置为本征 VLAN。
动态中继协议 (DTP) 已自动启用 S2 上的Fast Ethernet 0/1 端口作为中继。一旦在 S1 上将模式配置为中继，则从 S1 发送到 S2 的 DTP 消息会自动通知 S1 将 Fa0/1 的状态变为中继。可以在 S1 上使用以下命令来确认这一点：
S2#show interface fastEthernet 0/1 switchport
Name: Fa0/1
Switchport: Enabled
Administrative Mode: dynamic auto
Operational Mode: trunk
Administrative Trunking Encapsulation: dot1q
Operational Trunking Encapsulation: dot1q
Negotiation of Trunking: On
Access Mode VLAN: 1 (default)
Trunking Native Mode VLAN: 1 (default)
S2#
请注意管理模式设置为dynamic auto（动态自动）。这是 Cisco IOS 交换机上所有端口的默认状态。然而，由于DTP 已经就中继进行了协商，因此工作模式是trunk（中继），从而导致本征 VLAN 不匹配。
最好的办法是将中继接口的管理模式配置为中继模式。这可确保该接口被静态配置为中继端口，绝不会协商为其它模式。
S2(config)#interface FastEthernet 0/1
S2(config-if)#switchport mode trunk
要更正本征 VLAN 不匹配的问题，请在中继端口上配置switchport trunk native vlan 99 命令。
S2(config-if)#switchport trunk native vlan 99
步骤 4. 确认 S3 上已启用中继，并将 VLAN 99 配置为本征 VLAN。
DTP 也已成功地在 S1 和 S3 之间协定了中继。
S3#show interfaces fastEthernet 0/3 switchport
Name: Fa0/3
Switchport: Enabled
Administrative Mode: dynamic auto
Operational Mode: trunk
Administrative Trunking Encapsulation: dot1q
Operational Trunking Encapsulation: dot1q
Negotiation of Trunking: On
Access Mode VLAN: 1 (default)
Trunking Native Mode VLAN: 1 (default)
S3#
将中继接口的管理模式配置为中继模式，并使用switchport trunk native vlan 99命令更正本征 VLAN 不匹配的问题。
步骤 5. 查看结果。
您现在的完成率应该为 100%。若不是，则单击Check Results（检查结果），了解哪些必需的组件尚未完成。
CCIE学习（7）——VLAN相关命令汇总 ●相关操作命令： 1）show mac address-table [aging-time | count | dynamic | static] [address hw-addr] [interface interface-id] [vlan vlan-id]：显示MAC地址表的相关信息。2）show interface [interface-id | vlan vlan-id] switchport | trunk]：显示与接口上VLAN配置相关的信息。 3）show vlan [brief | id vlan-id | name vlan-name | summary]：显示VLAN 的相关信息。 4）show vlan [vlan]：显示VLAN信息。 5）show vtp status：显示VTP配置和状态信息。 6）switchport mode {access | dot1q-tunnel | dynamic {auto | desirable} | tr unk}：设置非中继、中继以及动态中继参数。 7）switchport nonegotiate：屏蔽DTP消息的接口子命令（接口必须配置为trun k或access端口）。 8）switchport trunk {allowed vlan vlan-list} | {encapsulation {dot1q | isl | n egotiate}} | {native vlan vlan-id} | {pruning vlan vlan-list}：当端口中继时设置参数的接口子命令。 9）switchport access vlan vlan-id：静态配置端口属于某个VLAN的接口子命令。
进入交换机配置 Switch>enable "进入特权模式" Switch#configure "进入全局配置模式" Switch(config)#vlan 2 “创建vlan 2” Switch(config-vlan)#exit “返回上一级菜单” Switch(config)#vlan 3 “创建vlan 3” Switch(config-vlan)#exit “返回上一级菜单” Switch(config)#interface fastEthernet 0/2 “进入fa 0/2端口” Switch(config-if)#switchport access vlan 2 “把fa 0/2端口划分到vlan 2”Switch(config-if)#exit “返回上一级菜单” Switch(config)#interface fastEthernet 0/3 “进入fa 0/3端口” Switch(config-if)#switchport access vlan 3 “把fa 0/2端口划分到vlan 3”Switch(config-if)#exit “返回上一级菜单” Switch(config)#interface fastEthernet 0/1 “进入fa 0/1端口” Switch(config-if)#switchport mode trunk “把fa 0/1端口设置为trunk模式”交换机配置完成
开始配置路由器 Continue with configuration dialog? [yes/no]: n Router>enable "进入特权模式" Router#configure "进入全局配置模式" Router(config)#interface fastEthernet 0/0 “进入fa 0/0端口” Router(config-if)#no shutdown “开启fa 0/0端口” Router(config)#interface fastEthernet 0/0.1 “进入子接口配置视图模式 0.1”Router(config-subif)#encapsulation dot1Q 2 “把子接口封装为dot1Q协议”Router(config-subif)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 “设置IP地址” Router(config-subif)#exit “返回上一级菜单” Router(config)#interface fastEthernet 0/0.2 “进入子接口配置视图模式 0.2”Router(config-subif)#encapsulation dot1Q 3 “把子接口封装为dot1Q协议”Router(config-subif)#end “返回特权模式” Router#show ip route “查看路由表”
2020年度教师培训工作计划 导读：本文是关于2020年度教师培训工作计划，希望能帮助到您！ 20xx年度教师培训工作计划(一) 一、指导思想 青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。 二、培养目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。 3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。 三、培养对象 五年内的青年教师 四、培养措施 1、制订自我专业发展规划：
每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”(三年规划)。 2、拜师结对 在第一学年开学初开展“师徒结对喜牵手，教学相长共发展——师徒签约仪式”，提出目标和要求，签订师徒结对协议书，按《川沙中学拜师学教的有关规定》履行好自己的职责，做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功;“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每学期不少于8节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩，以激励指导教师的责任感。填好“青年教师成长手册”，期末做好对师傅、徒弟工作的考核。 3、加强青年教师教育教学理论的学习 (1)每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。 (2)每学期开设教育教学专题讲座各一次，努力提高青年教师的教育教学水平。 (3)每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。 (4)采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。“请进来”即不定期请专家来校与青年教师进行座谈交流。
继续教育个人工作计划 增强教育科研意识，更新课题研究理念。树立科研兴校、科研兴教的意识，提倡“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念。下面是收集推荐的继续教育个人计划，欢迎阅读参考。 继续教育个人计划篇一 一、指导思想： 通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。 二、学习目标： 通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。 三、具体措施： 1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动 3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。 4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。 5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等*。 6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。 一、指导思想 认真领会社会发展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。 二、主要工作 1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。
CISCO Vlan配置实例 如何配置三层交换机创建VLAN 以下的介绍都是基于Cisco交换机的VLAN。Cisco的VLAN实现通常是以端口为中心的。与节点相连的端口将确定它所驻留的VLAN。将端口分配给VLAN的方式有两种，分别是静态的和动态的。形成静态VLAN的过程是将端口强制性地分配给VLAN的过程。即我们先在VTP （VLAN Trunking Protocol）Server上建立VLAN，然后将每个端口分配给相应的VLAN的过程。这是我们创建VLAN最常用的方法。动态VLAN形成很简单，由端口决定自己属于哪个VLAN。即我们先建立一个VMPS（VLAN Membership Policy Server）VLAN管理策略服务器，里面包含一个文本文件，文件中存有与VLAN映射的MAC地址表。交换机根据这个映射表决定将端口分配给何种VLAN。这种方法有很大的优势，但是创建数据库是一项非常艰苦而且非常繁琐的工作。下面以实例说明如何在一个典型的快速以太局域网中实现VLAN。所谓典型的局域网就是指由一台具备三层交换功能的核心交换机接几台分支交换机（不一定具备三层交换能力）。我们假设核心交换机名称为：COM；分支交换机分别为：PAR1、PAR2、PAR3……，分别通过Port 1的光线模块与核心交换机相连；并且假设VLAN名称分别为COUNTER、MARKET、MANAGING…… 设置VTP DOMAIN VTP DOMAIN 称为管理域。交换VTP更新信息的所有交换机必须配置为相同的管理域。如果所有的交换机都以中继线相连，那么只要在核心交换机上设置一个管理域，网络上所有的交换机都加入该域，这样管理域里所有的交换机就能够了解彼此的VLAN列表。COM#vlan database 进入VLAN配置模式 COM(vlan)#vtp domain COM 设置VTP管理域名称COM COM(vlan)#vtp server 设置交换机为服务器模式 PAR1#vlan database 进入VLAN配置模式 PAR1(vlan)#vtp domain COM 设置VTP管理域名称COM PAR1(vlan)#vtp Client 设置交换机为客户端模式 PAR2#vlan database 进入VLAN配置模式 PAR2(vlan)#vtp domain COM 设置VTP管理域名称COM PAR2(vlan)#vtp Client 设置交换机为客户端模式 PAR3#vlan database 进入VLAN配置模式 PAR3(vlan)#vtp domain COM 设置VTP管理域名称COM PAR3(vlan)#vtp Client 设置交换机为客户端模式 注意：这里设置交换机为Server模式是指允许在本交换机上创建、修改、删除VLAN及其他一些对整个VTP域的配置参数，同步本VTP域中其他交换机传递来的最新的VLAN信息；Client 模式是指本交换机不能创建、删除、修改VLAN配置，也不能在NVRAM中存储VLAN配置，但可以同步由本VTP域中其他交换机传递来的VLAN信息。 配置中继为了保证管理域能够覆盖所有的分支交换机，必须配置中继。Cisco交换机能够支持任何介质作为中继线，为了实现中继可使用其特有的ISL标签。ISL（Inter－Switch Link）是一个在交换机之间、交换机与路由器之间及交换机与服务器之间传递多个VLAN信息及VLAN数据流的协议，通过在交换机直接相连的端口配置ISL封装，即可跨越交换机进行整个网络的VLAN分配和进行配置。 在核心交换机端配置如下： COM(config)#interface gigabitEthernet 2/1 COM(config-if)#switchport
( 培训工作计划) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-042569 新学期教师培训工作计划Teacher training plan for the new semester
新学期教师培训工作计划 新学期教师培训工作计划 一、指导思想： 以xx“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻落实盛市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。 二、工作目标： 以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。 三、主要工作及措施： (一)深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。 2、在青年教师中开展读书节活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课
程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短;二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。 3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。 (二)树立研训新理念，促进教师专业化发展。 1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。 2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。 3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。 4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层，在校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
CCIE学习（6）——VLAN中继（trunk） ●VLAN中继的作用：通过一条链路发送多个VLAN的信息。为了区分帧属于哪个VLAN，在帧中需要另外添加一个字段——VLAN ID。 （ISL） （802.1Q） ●ISL和802.1Q的配置 Cisco使用DTP（Dynamic Trunk Protocol，动态中继协议）来动态学习设备执行
哪种类型的中继。Cisco交换机默认使用DTP的desirable模式，这意味着交换机开始发送DTP消息，希望对端回应其他DTP消息。如果回应收到，DTP便可以侦测是否两个交换机能够中继以及它们中继的协议类型。如果两个交换机同时支持两种类型的中继，那么它们会自动选择ISL。 VLAN中继的相关命令： 1）switchport | no switchport：确定该接口是交换机接口还是路由器接口 2）switchport mode：设置DTP协商参数 3）switchport trunk：如果接口处于中继状态，设置中继参数 4）switchport access：如果接口处与非中继状态，设置非中继的参数 5）show interface trunk：与中继相关信息的汇总 6）show interface type number trunk：对特定接口显示中继的详细信息 7）show interface type number switchport：对特定接口显示非中继的详细信息 ●允许的、活动的和修剪的VLAN 可以通过switchport trunk allowed设置允许使用的VLAN ID。当VLAN在允许列表中，且已存在配置时，其为活动状态。活动的VLAN可以进行修剪。 通过show interface trunk查看到的VLAN信息一般分为三类： 1）允许的VLAN 2）允许的且活动的VLAN 3）活动的且未被修剪的VLAN ●若接口配置为中继，那么中继类型（ISL还是802.1Q）通过switchport trunk encapsulation命令来配置。 ●在路由器上配置中继 路由器上也可以配置VLAN中继，不过，路由器不支持DTP，所以必须手工配置，另外与路由器连接的交换机也需要手工配置中继。 路由器的中继配置一般使用子接口，每个子接口属于一个VLAN。 可以在路由器的子接口或物理接口上配置802.1Q原始VLAN。如果在子接口上
继续教育个人工作计划（精选3篇） 日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是整理的继续教育个人工作计划（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 一、指导思想 1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。 2、提高认识，更新教育观念。全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以生为本“的教育观念，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。 3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业发展。同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的指导、引领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展。 二、工作目标与要求 1、继续开展教师职业道德教育。教师们要认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。 2、组织全体教师分层次培训，在市、县级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作。每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识。学校组织学习新教材，组织任课教师的交流会，努力让每位教师都能把握、领会新课程的要求与理念，用课程标准指导我们的.教学实践。 3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。建议语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学通讯》等杂志，数学教师可订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等，其他科目可以订阅《中国教育报》、《教师报》或者专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。 4、经常上教育类站、及时捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态。 5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。 鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己。 6、鼓励教师在教学积累教学，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学经验。 7、保证学习、培训和继续教育的经费。
问：分属于不同VLAN的计算机需要相互通信，路由器和交换机应该如何配置？ 答：利用路由器实现不同VLAN之间通信的具体操作如下: ⒈在同一个交换机上创建VLAN1、VLAN2两个不同的VLAN，将端口5和端口10分别分配到两个VLAN中(确保VLAN1、VLAN2所连设备的IP地址在不同的网段上); ⒉在交换机的快速以太网端口配置模式(SX (config-if) #)下，键入trunk on命令，打开trunk功能; ⒊在路由器的端口配置模式(RX (config-if) #)下，键入no ip address命令删除原有的IP地址; ⒋键入interface fastethernet 0/0.1，划分子端口 键入encapsulation isl 1，封装ISL协议 键入ip address ip-address 255.255.255.0(确保ip-address与VLAN1所连设备的IP 地址在同一网段); ⒌键入interface fastethernet 0/0.2，划分子端口2 键入encapsulation isl 2，封装ISL协议 键入ip address ip-address 255.255.255.0(确保ip-address与VLAN2所连设备的IP 地址在同一网段)。 建立标准的IP访问列表拒绝特定的主机访问本地计算机 以Cisco26系列路由器为例，下面介绍建立标准的IP访问列表拒绝特定的主机访问本地计算机的步骤: ⒈查连接线路，确保特定主机与本地计算机能够互相通讯。 ⒉键入config terminal，进入全局配置模式(RX (config) #)。 ⒊键入access-list deny 192.168.Y.1 0.0.0.0(Y为对方路由器编号)。
编号：YB-JH-0496 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年小学新教师培训工作计划例文(通用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020年小学新教师培训工作计划例 文(通用版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 与你分享！ 一、指导思想 青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。通过青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。 二、培养目标 1．热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职
业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2．具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段；具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作；具备较强的教育管理能力。 3．教师参加片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参与，获奖面广，青年教师一年内必须有一篇文章在报刊发表。有重点地培养一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培养层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等比赛中脱颖而出的青年教师。 4．教师大专、本科比例在原有基础上上升10%。 三、培养对象 本校40岁以下的青年教师。 四、具体要求 （一）政治素质要求 1.青年教师要忠诚人民的教育事业，具有人民教师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良
苏州工业职业技术学院 Suzhou Institute Of Industrial Technology 课题VLAN中继协议（VTP）课型理实授课班级网络09C1、网络09D1 授课时数 2 教学目标了解VTP 熟悉VTP功能 掌握VTP三种工作模式及各自的工作方式能够熟练配置VTP 教学重点VTP概念VTP工作模式VTP配置 教学难点三种VTP工作模式在交换VLAN信息上的差异 学情分析 同学们已经学习过VLAN功能及配置方法，学习积极性较高，但理解能力一般；经过反复训练后，知识、技能掌握程度明显提高。 教学效果 教后记 教师备课纸
VLAN 中继协议（VTP ） VTP(Vlan Trunk Protocol)即VLAN 中继协议。VTP 通过网络(ISL 帧或cisco 私有DTP 帧)保持VLAN 配置统一性。VTP 在系统级管理增加，删除，调整的VLAN ，自动地将信息向网络中其它的交换机广播。此外，VTP 减小了那些可能导致安全问题的配置。便于管理,只要在vtp server 做相应设置,vtp client 会自动学习vtp server 上的vlan 信息。 一、VTP 协议功能 ● VTP 是一个通告VLAN 信息的信息系统 ● VTP 维护整个管理域VLAN 信息的一致性 ● VTP 仅在Trunk 端口上发送通告 二、VTP 模式 使用VTP 管理VLAN 必须首先建立一个VTP 管理域，同一管理域中的所有交换机共同拥有一个域名并彼此共享VLAN 信息。 三、配置VTP 1、配置VTP 版本 Switch(config )# vtp version <版本号> 2、创建VTP 域 Switch(config )# vtp domain <域名> 3、配置VTP 工作模式 Switch(config )# vtp mode {server|client|transparent} 4、配置VTP 口令 Switch(config )# vtp password cisco 5、查看VTP Switch #show vtp status Switch #show vtp counter 6、查看 Switch #show interfaces trunk 注意点：若服务器 模式配置了VTP 口 令，客户端模式也 必须配置相应的口令，否则无法传递通告信息。 服务器 客户端 透明 * 转发通告 * 同步 * 不保存 * 创建 * 修改 * 删除 * 发送或转发通告 * 同步 * 保存 三种模式 * 创建 * 修改 * 删除 * 转发通告 * 不同步 * 保存
2020中小学继续教育个人工作计划 【篇一】 一、指导思想 以科学发展观为统领，牢固树立以教师为本的理念，围绕教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参加“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。 二、工作任务 抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作继续开展“校本研修与课程建设行动计划”全面完成培训任务。 (一)全员教师培训 1、师德培训 2、学科培训 (1)积极参加进修学校组织的学初各科培训。 (2)利用互联网开展远程全员培训 (3)按照长春教育局要求，开展读书竞赛活(20xx年4月23日是第17个“世界读书日”) 此次读书竞赛活动从20xx年4月20起至6月下旬结束。这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，
共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。 (二)骨干教师培训 1、落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”，继续参加“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”。丰富教师学科培训课程体系。 2、组织安排好骨干教师参加20xx年网上的各项培训; 3、开展优秀课评比活动，以骨干教师带动全体教师，逐步使课堂丰富化、规范化。 (三)抓好校本培训，按要求做好“校本培训”工作， (四)抓好培训管理工作 1、按长春市教育局要求，提高教师专业水平，逐步缩小同城市教师的差距，达到教育均衡发展。 2、做好《继续教育证书》的记证、验证及考核工作。 3、继续实行继续教育学分登记考核制度，年末会同人事局对全员教师参加继续教育的学分进行考核登记。今后继续教育学分将与教师聘任、教师资格、评职晋级、年度考核、绩效工资、评优选先挂钩。 三、培训方式 1、辅导方式：采取在线自主交流与专家辅导答疑相结合的方式。在辅导教师的组织和指导下，开展在线学习交流，学员在网上参加主题讨论。专家针对学员学习研讨和交流中普遍关注的突出问题，通过网络或视频进行集中辅导答疑。
1.交换机支持的命令： 交换机基本状态： switch: ;ROM状态，路由器是rommon> hostname> ;用户模式 hostname# ;特权模式 hostname(config)# ;全局配置模式 hostname(config-if)# ;接口状态交换机口令设置： switch>enable ;进入特权模式 switch#config terminal ;进入全局配置模式 switch(config)#hostname ;设置交换机的主机名 switch(config)#enable secret xxx ;设置特权加密口令 switch(config)#enable password xxa ;设置特权非密口令switch(config)#line console 0 ;进入控制台口 switch(config-line)#line vty 0 4 ;进入虚拟终端 switch(config-line)#login ;允许登录 switch(config-line)#password xx ;设置登录口令xx switch#exit ;返回命令
交换机VLAN设置： switch#vlan database ;进入VLAN设置 switch(vlan)#vlan 2 ;建VLAN 2 switch(vlan)#no vlan 2 ;删vlan 2 switch(config)#int f0/1 ;进入端口1 switch(config-if)#switchportaccess vlan 2 ;当前端口加入vlan 2 switch(config-if)#switchport mode trunk ;设置为干线 switch(config-if)#switchport trunk allowed vlan 1，2 ;设置允许的vlan switch(config-if)#switchport trunk encap dot1q ;设置vlan 中继switch(config)#vtp domain ;设置发vtp域名 switch(config)#vtp password ;设置发vtp密码 switch(config)#vtp mode server ;设置发vtp模式 switch(config)#vtp mode client ;设置发vtp模式 交换机设置IP地址： switch(config)#interface vlan 1 ;进入vlan 1 switch(config-if)#ipaddress ;设置IP地址 switch(config)#ip default-gateway ;设置默认网关
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教师培训工作计划正式版
教师培训工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1.提高教学实效性。根据学生特点，分析研究教育规律。运用现代教育理念，有效解决教学实践问题，提高课堂教学效益，形成个人教学特色和教学风格。 2.拓展学科知识。根据学科教学需求，多渠道、多方法、多层面地进行自主学习和探究。丰富和完善学科知识结构，培养收集、处理、提供信息的能力，养成终身学习习惯。 3.培养分析反思能力。从不同教学视角审视教学过程中遇到的问题，通过“行动-反思-研究-实践”，努力提高捕捉问
题、系统分析、自觉反思与深入研究的能力。 4.提升教科研研究水平。结合教学实践工作，开展教学课题研究，系统分析课堂教学问题和解决课堂教学问题，撰写有质量的文章，统整相关教材，带动中青年教师共同提高实施新课程的能力和水平。 转变思想观念。采取各种形式宣传培训的意义、目的、形式、任务等，加深对校本培训工作的理解，认清校本培训工作的重要性，增强教师参加培训活动的积极性和自觉性，进一步提高教师校本教研水平。 1.树立“工作学习化，学习工作化”观念，建立“人人学习，时时学习，终身
实训3-2 VLAN中继配置 Vlan(Virtual Local Area Network)即虚拟局域网。VLAN可以把同一个物理网络划分为多个逻辑网段，因此，Vlan可以抑制网络风暴，增强网络的安全性。 一、实例拓扑图 图一跨交换机VLAN 二、创建VLAN 1、在左边交换机创建vlan：在全局配置模式下，使用vlan vlanid命令创建vlan
图二创建vlan 2、在右边交换机创建vlan（学生完成） 三、把端口划分给vlan(基于端口的vlan) 1、switch(config)#interface fastethernet0/1 进入端口配置模式switch(config-if)#switchport mode access 配置端口为access模式switch(config-if)#switchport access vlan 2 把端口划分到vlan 图三 2、如果一次把多个端口划分给某个vlan可以使用interface range命令。 图四 3、在左边交换机，把端口划分给vlan(基于端口的vlan)
4、在右边交换机，把端口划分给vlan(学生完成) 四、查看vlan信息 teacher1#show vlan brief 五、测试网络连通性 1、测试各VLAN3内PC0和PC1机之间的网络连通性。（截图） 2、测试各VLAN2内PC机之间的网络连通性。（截图） 六、配置交换机间的级联接口 1、在左边交换机，把级联端口g1/1,g1/2划分给vlan
2、在右边交换机，把级联端口g1/1,g1/2划分给vlan（学生完成） 七、测试网络连通性 1、测试各VLAN3内PC0和PC1机之间的网络连通性。（截图） 2、测试各VLAN2内PC机之间的网络连通性。（截图） 八、用中继链路连接交换机 1、移除g2/2之间的连接
小学教师继续教育个人工作计划 小学教师继续教育个人工作计划 第一篇： 201X年小学教师个人继续教育工作计划 201X-201X年第一学期 201X年小学教师继续教育个人学习计划 王必琼 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理学生，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。 二、培训目标 通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。
学习三个代表的重要思想，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。 三、培训内容 “一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容。 1．政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、 教育教学实践研究等。 2．突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。 3．结合自身专业提高专、业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。 4．通过实践活动积累经验。 四、主要工作 1．继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。 同时结合文明行业创建活动，继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，针对存在问题及时采取措施予以改进，坚决执行师德修养一票否决制，做到依法治教、廉洁从教。 2．做好表率、为人师表。
CISCO路由器虚拟局域网（VLAN）路由实例 3.1. 例一： 设备选用Catalyst5500交换机1台，安装WS-X5530-E3管理引擎，多块 WS-X5225R及WS-X5302路由交换模块,WS-X5302被直接插入交换机，通过二个通道与系统背板上的VLAN 相连，从用户角度看认为它是1个1接口的模块，此接口支持ISL。在交换机内划有3个虚拟网，分别名为default、qbw、rgw，通过WS-X5302实现虚拟网间路由。 以下加重下横线部分，如set system name 5500C为需设置的命令。 设置如下： Catalyst 5500配置： begin set password $1$FMFQ$HfZR5DUszVHIRhrz4h6V70 set enablepass $1$FMFQ$HfZR5DUszVHIRhrz4h6V70 set prompt Console> set length 24 default set logout 20 set banner motd ^C^C
! #system set system baud 9600 set system modem disable set system name 5500C set system location set system contact ! #ip set interface sc0 1 10.230.4.240 255.255.255.0 10.230.4.255 set interface sc0 up set interface sl0 0.0.0.0 0.0.0.0 set interface sl0 up set arp agingtime 1200 set ip redirect enable set ip unreachable enable set ip fragmentation enable set ip route 0.0.0.0 10.230.4.15 1 set ip alias default 0.0.0.0 ! #Command alias ! #vtp set vtp domain hne
2021教师培训工作计划 学习可以使人进步，而忽视学习就是忽视进步。下面是整理的关于教师的培训工作计划，欢迎阅读。 培训工作计划(一) 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“面向全员、突出骨干、倾斜农村、均衡发展”为原则，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，切实提高教师的整体素质。 具体措施： 一、进一步深化“名师工程” 一是制订区第三轮“名师工程”总体规划，通过规范名优教师的评选、制订名优教师考核细则、实施青年教师快速成长行动等措施，加大对中青年骨干教师的培养、培训、管理力度，全面提升教师队伍的整体素质。今年将开办初中首期青年教师骨干培训班;上半年完成中学教坛新秀的评选工作;继续开办第六期小学语文、数学青年教师研讨班。 二是继续加强对名优教师队伍的管理。积极开展名师联谊会工作，通过组织名师沙龙、编撰学术刊物、组织送教带徒等活动，充分发挥名教师人才资源的整体优势。不断完善考核机制，抓好名优教师跨校、兼课制度的落实，完善骨干教师支教、名优教师带徒制度。实施名优教师特殊津贴，提高名优教师待遇，稳定我区骨干教师队伍。 二、开展农村中小学教师素质提升工程全员培训 一是以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，对全区在职在编中小学教师实施高标准全员培训(已参加市以上骨干培训的农村中小学教师可不再参加全员培训)，显著提高教师职业道德素养
和运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我区农村中小学教师队伍整体素质。月底组织《师德和教师职业》参加全市统考;年底组织《E—环境下中小学学科教学专题研修》参加全市统考。 二是根据“农村中小学教师素质提升工程”学科主题培训要求，组织各校申报12学年校本培训项目并做好审核、备案、批复工作，加强校本培训的过程管理、指导和督查，进一步规范中小学校本培训行为，提高校本培训科学化水平。引导全区中小学校建设学习型学校。 三是开展农村中小学学科骨干教师培训。按“学科规划、分类指导、分步实施”原则，组织50名农村市级学科骨干教师参加市级培训。并继续组织农村优秀青年教师参加区青年教师研讨班。 四是组织专家、名师系列讲座。引导教师开阔眼界，拓展视野，掌握教育教学的前沿信息，使其在更高起点和层面审视农村中小学教育，并以科学理论指导教学实践。 五是有计划有步骤地提升农村教师学历层次。力争在三年内，全区农村小学教师专科、初中教师本科学历比例均超过85%，有效提高农村中小学教师整体学历层次和水平。 三、全面开展校本研修，做好中小学教师全员集中培训工作。 依据培训工作中心下移的原则，今年将按照“创新模式、加强管理、学校自主”的要求，在总结几年来校本培训经验的基础上，全面开展校本研修工作。 1、探索校本研修的有效运行机制，加强校本研修的规划与管理，明确管理职责，做好校本研修规范化管理。校本研修采用两级管理方法：市中小学教师培训中心负责确定全市基层学校校本研修的整体规划，并负责对县(市)、区师训机构进行管理、指导、检查、评估;区教