《管理信息系统》实践教学改革探索
唐建国1，张红梅1，孙俊玲2
【摘要】摘要：针对信息系统的发展现状，结合《管理信息系统》在课程体系中的定位，提出《管理信息系统》实践教学改革思路，根据信息类与经管类的专业差异，提出实践教学的可持续改进方案。
【期刊名称】教育教学论坛
【年(卷),期】2017(000)025
【总页数】2
【关键词】《管理信息系统》；信息系统；实践教学
《管理信息系统》作为高校信息类、经管类专业课，内容涉及管理学、数据库技术、网络技术、软件工程等多学科知识，特别是课程的系统分析与设计部分和现实工程应用联系紧密，实践性较强。随着企业信息化技术的发展，传统的实践教学环节已难以满足社会对高校毕业生的能力需求。
一、《管理信息系统》的教学现状
随着信息系统的发展，《管理信息系统》已从C/S数据库系统发展为面向网络的B/S系统。根据诺兰模型，数据的集成与共享已成为当前信息化的发展阶段。然而，传统教材内容陈旧，缺乏实用性强的实践指导，课程设计仍停留在与手工数据处理或办公自动化系统的比较，与企业信息化发展脱节[1，2]。此外，信息类学生对系统规划和系统分析的原理理解困难，而经管类学生又难以完成系统设计和系统实施。因此，《管理信息系统》的教学应该密切结合社会发展现状和学生专业背景，加强实践教学环节改革，切实提高学生面向现代企业的系统规划、系统分析、设计和系统实施的能力。