描述批评也是爱初二作文
描述批评也是爱初二作文1
“光阴似箭，岁月如梭”，转眼间那件小事已经过去四年了，可那件小事却在那个男孩的心里扎下深根，他永远不可能忘却。
那是一个阴天，天灰蒙蒙的，就像那个男孩的心一样，暗无天日。原来，在那之前，两个亲如兄弟的男孩走在回家路上，走在那条让他们熟悉到不能再熟悉的路上，可就在这条小路上，发生着让他们陌生的事……
老天爷终不负人们的期望，下起了淅淅沥沥的小雨。那雨，滴答、滴答、滴答……滴入了人们的心里，也淋湿了他们的衣衫。
这场小雨，是及时的，他让农民伯伯享受到了丰收前的喜悦，它，也是令人悔恨的，他让两个男孩的心渐渐疏远了。男孩对自己的朋友说：“你看看你，胖的跟头猪似的，该减肥了。”说完，便哈哈大笑起来。他的朋友听完后很生气，火冒三丈，当即丢下他，狂奔回到家中。
男孩独自一人徘徊在愈下愈大的雨中，脸上挂满
了悔恨的泪水，他寂寞，他孤独，他伤心，他无奈……他迈着无比沉重的步子，像有几块千斤重的巨石压在他的身上似的，一步又一步，艰难地走回家中。
刚一到家，他的母亲就察出了异样，追问他的儿子到底发生了什么。他一脸悔恨地将发生的事一字一句地跟自己的母亲倾诉着。他的母亲听后，严厉地对他说：“常言道良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒啊，我的孩子呀，你怎么可以这样呢?因为自己的一句话，失去了一个最好的朋友呀!”这可是他的母亲第一次批评他呀!竟是因为这么个鸡毛蒜皮的小事呀!
是呀!那个在雨中失去朋友的，那个在家中被母亲批评的，那个在失去之后才懂得珍惜的人就是我呀!但也是因为那一次我更懂得了要以诚待人，并谨言慎行，相信只要我不断地努力改进，我的友谊也将回归!
描述批评也是爱初二作文2
俗话说得好“可怜天下父母心”父母从我们出生的那一刻起，就日日夜夜为我们操劳，对我们无微不至的呵护着。
可是，我们又成真正感受他们的爱呢?当你在写作业时，父亲细心关掉电视，你发现过吗?母亲宁愿省吃俭用，也要给你多买几本书，你发现过吗?父母在深夜时，为你盖上被踢开被子发现过吗……其实，父母的一
些细节，都是对你的爱。但是，一定会成想过，让你最不想听到的声音——批评，也是他们心里的爱!
一头乌黑的长发，明亮的双眼，瘦小却十分有利的身板，这就是我最坚强的后盾——我的母亲。她严格，她乐观，她风趣……也许世上所有形容美的词语、诗句，都不足以词语形容我的母亲。
四年级时，我的成绩保持得还算稳定，也对我十分严格：每天督促我错题开到笔记本上，每天复习。还会让我复习巩固学习重点，标记出没有掌握好的地方。他还有个小本子，记录者我每天的学习情况我周末日程安排。不仅有这些记录，音乐上还专门红笔写上了：奖励与惩罚规章这几个大字。下面还有甲乙方签名嘞!明确写着不得违反几个字呢!
有一次数学考试，我考了有史以来的最低分。我拿到了试卷后，紧皱着眉头想：就考虑这点分数，妈妈一定会骂我的，怎么办呀?惩罚规章上写着：考差了每天加强与训练的，作业本来就很多了，加上练习，岂不是写的深夜?就这样，我带着紧张，心不在焉地上完了之后的课程。
回到家，我的心咚咚的跳着，垂头丧气地把试卷慢慢递给妈妈。母亲看了一眼分数，眉头顿时皱成了“川”字形。无奈地看着我，像是无话可说。可我揪着
一颗心，知道，这是“暴风雨前的平静”。不出所料，平静了几秒，妈妈就发动了“河东狮吼功”了：“你整天都在干什么?啊?你说呀!为什么考得这么差?平时作业都白做了?口算都会错，你在想啥?”把头埋得低低的，似乎沉重的台布起来，脸又红又烫，眼泪在眼眶里打着转，一句话也说不出来。虽然母亲只骂了我几句，但每一个字，都像针扎般刺着我的心。
不过，我明白，母亲这样骂我也是对我好，让我长了记性，每一个字都饱含着母亲对我的爱。是，批评也是爱，是批评提醒我，警告我，让我不要盲目自信。这一刻，我认为，我是幸运又幸福的。因为我真正感受到了，来自父母浓缩的爱。
描述批评也是爱初二作文3
批评也是一种爱，是一种透明的爱，是隔着一层纱的爱，只有你细细的品尝、细细琢磨才能感受到这浓浓的爱意。反之，你只是看表面意思，就会增加人与人之间的不信任，厌恶感。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行苦口的药虽然很难让人吞咽，但却利于病;忠诚的话虽然有些伤人、刺耳，但却能帮助我们的一言一行。批评也是这样，就如同那苦口的良药，逆耳的忠言。
老师的教诲是充满关爱的。当你做错题时，老师
也许会批评你，说：这这道题讲过多少遍了?怎么还错啊?这都不应该错的，你回去再多做几题去!听到这种话也于你会很愤怒，但是却没有顾及到老师的好意，没有想到老师的良苦用心。老师是想让我们学习成绩变得好，让我们长大有一个好的出路。如果老师遇见这种事，睁一只眼闭一只眼的解决，那么老师不用花时间却批改，不用去烦，那不是很悠闲吗?所以老师批评我们是在帮我们让我们更好地完成学业，所以我们千万不要错误地对待批评，甚至把提批评意见的人当成仇人，要虚心接受。
父母唠叨的批评是疼爱。每天临出门前父母总会说我们：怎么就穿这么一点?要多穿些，天气冷，要多注意，适当增减衣服!冻坏可是我们却爱理不理的样子，对待他们，甚至有时听见批评，还和大人顶嘴、较劲。其实这些都是父母对我们浓浓的爱，如果不是自己家的孩子，谁会费那些口舌去心平静和的谈，要不是爱，谁会一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮咛衣服要多穿一点?嘱咐出门要小心过马路?所以总而言之，批评也爱!
当你听到批评时，应该虚心接受他人的意见，聆听别人的想法，而不是去把好心当作驴肝肺，要去想一想别人背后的良苦用心。
描述批评也是爱初二作文4
爱，是这世间最美好的东西。它让我们感到幸福，懂得感谢。然而，爱有不同的表达方式，有时甚至是一句批评。
初一刚开学，孙老师就给全班同学留下了深刻的印象。她是教我们英语的，个子不算太高，一头干净利落的短发，一架黑框眼镜衬着锐利的眼神，让不少学生为之敬畏。给我们留下深刻印象的，是孙老师雷厉风行的作风，作业在课上就判完了，下课就发;而且从来不拖堂，不占课。没读书的学生总逃不过她的法眼。
有这样雷厉风行的老师是好，但挨的批评也不少，即使是我这个课代表，也没少挨批评。
记得有一次，孙老师带着我们做题，下课前老师告诉大家，课间时可以做一道相对较难的阅读题，做完后到办公室找她判，记得有一次，下节课是体育，我就把做题的事抛到九霄云外。
第二天英语课前，有两个同学到孙老师办公室去判那道阅读题了，而我才想起有这一回事。如果其他同学都做了，而我这个英语课代表却没做，那结果可想而知，我肯定要挨批评的。于是我临时抱佛脚，没认真读题就胡乱把答案填上，然后就匆匆小跑到了办
公室。
但孙老师何许人也，一眼就看出我是仓促间赶出来的，之后自然少不了一顿批评。孙老师用锐利的眼光盯着我，让我不由自主地把头低下。“你是咱们班基础最好的，可你却不努力，不是白费了这么好的基础了吗?回去重写!”在孙老师的的呵斥下，我灰溜溜地离开了办公室。我心里不由得有些埋怨孙老师，不就是一道阅读题吗，至于这么批评我吗?
但不久之后的月考，让我明白了孙老师的话是对的。原来我的英语考试分数都是115分以上。这次因为阅读题不认真，我的分数直接降到了109分。
我渐渐明白了孙老师的良苦用心。她的每一句批评都是在指出你的缺点和错误，让你改正它，不会在考试中因此丢分。那些批评看似不留情面，实则是饱含了老师对学生的殷殷期望啊!
所以，谢谢您，孙老师!谢谢您不留情面的批评。我知道，这些批评也是一种爱，一种不怕被误会和怨恨的无私的爱!
描述批评也是爱初二作文5
简简单单就是爱。
它就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒意;它是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤和温暖舒
适的怀抱。
古人云：“养不教，父之过;教不严，师之惰。”孩子的教养由父母来教导，由父母来培育。
在家里，妈妈老批评我：吃饭时，给爸爸端碗要用双手，大人给你东西时也要用手接······我以为这些都没有啥大的区别。直到有一天，我给老师送作业本是，用双手呈上去后，我才意识到这是何得重要，它反映的是一个人的素质和修养呀!
收不给我带来好运也同样带不来好运。
这不，为了它，我妈又吵我了“吃不上就别吃了，还笑，就说你呢?”这是咋么回事呢?我每次回家，嘴巴老是闲不住，老想吃。可吃的多了胃又涨，不消化。因此午饭后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我还先吃!这是爸爸呵呵一笑对我说别吃了。妈妈呵斥道;“一会再吃，这会别吃了。”
可我还想吃，便调皮得打了一下妈妈。然后，我两就互相“打起来”，最后，她生气了，批评了我一顿，我眼睛一红，就跑了。后来，妈妈看见我在厨房里喝水，就笑着对我说;“自己嚷嚷地说饱了还不停吃，不拍胃痛呀!我要不是你吗，我才赖的管你呢?”
我听后，假装没理妈妈，但我被他逗笑了自己“哼”了一声，妈妈也没在意，转身上班去了。之后，我也
想了好多，每当我损坏加重的物品，他都说没事，而当我不礼貌对人或吃多了时，他就会批评我。这难道不是为了我吗?
批评我是为了让我做一个有礼貌的人，是为了让我身体好，这才是我的妈妈。一个批评我的好妈妈，她向我诠释了什么叫做母爱。
这也是一种爱高中作文【三篇】 【篇一】 爱虽然摸不着触不到，但它却无时无刻不存在于我们的生活当中。有的人总是说生活中没有爱，但如果用心去发现，或许就会如梦初醒般大悟：“原来这也是一种爱啊！” 口的大道理，张口闭口都是“我告诉你……”“我跟你说……”“ 间我也没有叫他“爸爸” 会给我买芭比娃娃的慈父去哪儿了。 ”“他听妹妹说你下午没带伞去上学，然后就去接你了。现在还没回来。””一下，望着窗外豆大的雨点落在窗户上，发出“砰砰——”的响声，我的心恍 有让我看到更美丽的风景；他一点点耗尽自己，为我铺平前方的路，我却怨他没有给我的一切；他一直为我遮挡着风风雨雨，像一座坚韧无言的大山，我却一直都不了解他，怨他不关心我多一点…… 现在明白这份爱，应该还不算太晚吧。父亲一直在用自己的方式表达着对我的爱，这份爱就像他一样，无言但却不可或缺。 父亲，对不起，感谢你！ 【篇二】
寒风呼啸，独自一人，渴求的眼光，望大家。 路旁，一位年过半百的老人坐在木椅上，身旁堆满了鞋油，我想，她正在等待路人让她帮忙擦鞋。我走近了点看，这位老人满脸皱纹，头发稀少，她的手——饱经沧桑，裂的裂、坏的坏。她身穿一件深蓝色棉袄，裤子，是一条藏青 色的秋裤，脚穿一双拖鞋，脚趾早已被风吹得发紫。经过的路人时不时的看着她，但却无一人走向身旁，给予一些“温暖”……她的附近也有许多和她同行的人，可就她一人面前还没有“顾客”。 “爸爸！这位奶奶在干嘛呀！怎么那么孤单呢?”一位路过的小男孩对着身旁的父亲说道。 “孩子，这位奶奶是在工作呀！” “哇！工作?我以后也想这样！” 没美丽可说，但我却喜欢这笑——纯朴的笑！ “喂！擦鞋！”…… “嗯，好勒！”她大声地说道，随后又送上一个微笑。“ “可以帮忙擦擦鞋吗?” “好。” 的，我鼻头一酸…… “ 是爱。 …… “妈妈，你为什么让她帮你擦鞋呢?” “这也是一种爱呀！你还小，不懂……” 寒风仍旧呼啸，她仍是独自一人，只是，内心多了一丝爱的温暖。 【篇三】
有时候放手也是一种爱 我们总是羡慕“鹰击长空”，羡慕它能在那样湛蓝、广阔的天空中自由翱翔。却不曾想起，这种令人艳羡的本领，是雏鹰一次次不知疲倦地拍打翅膀，却又一次次跌落山脚换来的，更是老鹰无奈地忍痛放手换来的。 因为老鹰的放手，所以雏鹰练就了坚硬的翅膀，披上了丰满的羽翼。但因为小孩对蝴蝶的于心不忍，他手里那把爱心的剪刀，却剪断了蝴蝶“振翅高飞”的梦想。所以，有时候，放手也是一另种爱。 放手，为生命喝彩。“宇宙之王”，伟大的理论物理学巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21岁，那样一个轻狂张扬，青葱美好的年纪，便患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，但是，他并未因身体的束缚，就把自己拘泥在轮椅上，改变追求真理的脚步，他选择了放飞自己的思想，此后，他的研究取得了令人惊异的成果。他不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。 放手，为拼搏喝彩。一只小船，如何在波涛汹涌的大海上扬帆？是靠近海港，还是远离海港？事实证明，越靠近海港的船越容易翻船。远离海港，小船独自面临风暴，背水一战，这样，在一次次风浪的磨砺下，他学会适应，学会面对；而那些不敢独自面临风暴，躲在避风港下的小船，终究会成为一堆废铁。 放手，为创造喝彩。一位小孩，拿刀切苹果，他将苹果横躺下，一边是果蒂，一边是果把，刀子放在中间，他的爸爸见了，却只是微笑，孩子一刀切下，高兴的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星。”
原来，是果核的轮廓组成了规则的五角星，正是因为这位爸爸的放手，所以小孩才有了独特的发现，才取得了意料不到的结果。 没有哪个生命是一帆风顺的，没有哪个生命中只有鲜花与掌声，只有经历风雨的洗礼，磨去尖锐的棱角，才会谱写一首荡气回肠的人生乐章。 一种人生，只有在惊世骇俗的跌宕困顿中方显豪壮。我们应该记得这样一个警句：“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”愿你敢于放手，让那些娇弱的花朵、幼小的树苗去自己挥散生命的云翳，品尝黄昏那柔和却惊心动魄的美。
这也是一种爱作文700字 爱是一滴水，滋润你的心灵；爱是一盏灯，照亮你前行的路；爱是天上的北斗星，指引你前进的的方向。从小到大，爸爸就是在我身边一个默默无闻的人，感觉从不会来关心我，以至于爸爸在我的生活中只是个无关紧要的人，直到那件事我才懂得他对我的爱。 在一个星期天的早上，我吃完饭坐在椅子上看电视，电视没什么意思，我把目光移向别处，看了看那一堆作业，又看了看那电脑，心便不由得飞了过去，就跑到爸爸面前说：“爸爸，电视太无聊，我想去玩游戏，好不好？”爸爸沉思了一会儿，说：“看在你昨天那么用功的份上，可以玩一会儿，但只能玩一会儿，要记得做作业。”爸爸还没说完，我就跑向电脑了，爸爸也去做他的事了。 打开电脑，我便开始玩游戏。时间飞快的走着，很快到了做作业的时间了，我看了看门外，爸爸还没回来，我就继续玩，玩到了很晚。忽然听到了敲门声，我便马上关掉了电脑，急忙拿出作业。爸爸进门了，看见了我做作业时慌张的神情，又去摸了摸电脑，便明白了一切，但是没说什么。只是走到我的旁边坐下来，看着我做作业，时不时还问我会不会，还倒了杯水给我喝。爸爸对我的行为，令我感到很紧张，作业上的题目也不会做了。爸爸见了，便靠近我，看了看作业上的题目，一题一题的细心给我讲解。我转过头看了看爸爸，爸爸瘦多了，两鬓已经发白，额角上已经有了好几道皱纹。看着爸爸这日益苍老的脸，我感到很内疚。是我，总让他担心，为了我，他辛苦这么多年，就是希望我能过上更好的生活，好好学习。而我，却一次又一次让他失望，想到这些我不禁潸然泪下，紧紧拥抱着爸爸不想放手，只想一辈子在爸爸的怀里。 是啊！父亲虽然在生活中对我们的表现得漠不关心，但他的心里是爱我们的啊。父爱，虽然没有母爱那么温柔体贴，但这种爱却是世界上最伟大、最无私的爱，这也是一种至深至纯的爱。
《严也是一种爱》教案 一、教学分析 本课由“严也是一种爱”和“两代人的对话”两个框题组成。第一框“严也是一种爱”由成长也会有烦恼切入，讲到父母对子女的高期待、严要求反映父母的爱和一片苦心，然后讲逆反心理及可能带来的危害。第一框的内容为第二框提供了铺垫和前提。 二、学情分析 社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生很大变化，这不可避免地表现于家庭生活的亲子交往之中。代沟及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突。这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性问题，也有每个学生的个性问题。而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。 三、教学目标 （一）知识目标 1、了解与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的具体表现。 2、会对逆反心理进行具体分析，理解逆反心理造成的实际危害。 （二）能力目标 1、对亲子矛盾产生的原因的分析能力。 2、对逆反心理的辩证分析能力，能够透过现象分析本质。 （三）情感态度与价值观目标 1、理解父母亲人的爱，体谅父母的用心良苦。 2、培养与父母平等对话、尊重父母的情感。 四、教学重难点 （一）教学重点 分析两代人的矛盾以及逆反心理产生的原因。 （二）教学难点 正确理解“严也是一种爱”。 五、教学过程 教学 教学内容（师生活动）设计意图环节
导入【成长的烦恼——聆听同龄人的心声】 小霞说：“当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清 他（她）的姓名、性别、学习情况……” 小丹说：“我和同学发短信，我爸竟然把手机悄悄拿走，看 我发了哪些内容。” 小涛说：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无 论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没 了，真烦死我了！” 小明说：“我爸爸喜欢听粤剧，我喜欢听流行歌。我爱画漫 画，他常说我不务正业。” 说一说： 1.你在成长的过程中，有与父母发生冲突而产生烦恼的类 似经历吗？ 2.当时产生烦恼的具体原因是什么？ 学生回答：（略） 想一想：感到烦恼的仅仅是孩子吗？ 烦恼的不仅是孩子，还有我们的父母。 先让学生 去表达自 己的烦心 事，抒发 情绪。
放手也是一种爱 如果我是雄鹰，请不要为我担心，纵是从万丈悬崖坠下我也定会直冲云天！ 如果我是游鱼，请不要为我牵挂，纵是落入无底深渊，我也定会奋勇上浮！ 可是父母的情太深，父母的爱太重，束缚了我的双羽，羁绊着我的双鳍。爸爸妈妈，我已长大，我要在外面的世界寻觅自己的天空海洋。爱我就请放手！ 曾看过这样一则消息：南太平洋的小岛上有许多刚孵化的小龟。一位好心的游客用双手赶走老鹰救出了刚露头的“侦察龟”，导致所有海龟鱼贯而出，成了鹰的美餐。当那名好心的游客捧起小龟时，我好想大声疾呼：放手，让小龟自己爬向大海！ 是啊，我们多像那群小龟，出世不久，涉世未深。可是爱我们的父母好像那位游客为我们赶走了老鹰。但是正如没有了游客的小龟，没有了父母的我们该怎样去面对人生旅途中的挫折与困难呢？所以爱我们就请放手，让我们去历过人生成长中必要的挫折！ 古人云：爱其子，则必为之计深远。那么怎样才能称得上是“计深远”呢？答案就是：相信孩子，让他们独立面对属于自己的人生。 艰难困苦，玉汝于成，困难与挫折使我们变得更加坚强，痛苦与磨难使我们内心惊动而后奋发！爸爸妈妈啊，请放开你们“慈爱”的双手。谁愿意常停在避风的港口，我们的青春宁愿那波涛汹涌的自由。面对衣来伸手、饭来张口的小皇帝小公主们，我多想向他们的父母
疾呼：放手！面对学靠补课，学靠监督的学习小奴隶们，我多想向他们的老师高呼：放手！ 请放手，让孩子们自己长大。 一百年前，梁启超大声呼喊：“少年强则国强，少年富则国富，少年雄踞地球则国雄踞地球！” 难道祖国的兴盛要寄托在这样一群弱不禁风，仍未“断奶”的大婴孩身上吗？ 有一种爱叫做放手，让幼鹰振翅九天！有一种爱叫做放手，让幼鱼翱游汪洋！有一种爱叫做放手，让中国少年自立自强！
严厉也是一种爱 最近发表了一篇名为《严厉也是一种爱》的范文，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。 第一篇：严厉也是一种爱生活中我们都有一对慈母严父，他们处处为我们着想，事事为我们操心。他们所给予我们的爱是无私的、不可计量的。他们在无声无息中帮助我们，使我们茁壮成长。 我的父母，他们有时会用温柔来爱我，也会用严厉来表示对我的爱。在我四岁的时候，因为年龄小，嘴里总是时不时顺口冒出些不该说的话。有一次妈妈听到了，先是说了我一顿，我吓得差点哭了出来。可是好景不长，有一次我又没管住自己的嘴冒出了一句，妈妈听了，恼羞成怒，接着妈妈毫不留情面地打着我，我又是哭又是喊。心想：不就是不小心说了几句不该说的话吗？为什么还要打我呢？我不喜欢妈妈！ 现在回想起来，妈妈的每一个巴掌里面都蕴含着对我深深的爱，妈妈是为了让我拥有好的语言习惯，为了让我深深的记住什么是对的什么是错的。长大的我知道了小时候的那种想法是错误的，母亲是处处为我着想的，她不会看着你走向错误的边缘，她会不惜一切力量帮助你更加出色，更加优秀，这就是母亲对我深深的爱…… 第二篇：严厉也是一种爱石广盛什么是爱呢？爱，是一盏灯，照亮我心中的黑暗；爱，是一个巨大无比的箱子。 记得有一次，我放假了，作业留的很多，有好几篇作文。对于我来说：作文
就是一块儿大石头，不能让我轻松地走。每天我都要写作文，为了把这块庞大的石头搬下来，我一天写三篇作文。我两天就完成了作文，让范文写作爸爸检查。爸爸在每一篇作文上都批注了，搞得我头晕眼花。爸爸检查的很仔细，拿着一根粗笔在上面钩钩画画，一会儿在沉思一段意思，一会又在默默的朗读。在上面表满了爸爸对我的感受和句子还有错别字。一会儿站着，一会儿坐下，一会儿转来转去，我的脑袋都被爸爸转晕了，爸爸的眼睛放着散发出金色的光芒。我的眼里含着泪珠。我心里暗暗地说：“忍着，忍着。”可是，我的眼还是模糊了。我又要重写了。爸爸一直目不转睛地盯着我，看改的怎么样。知道我改完，爸爸一步一没有离开，一直坐在床边，看着我写作文，怕我写的乱七八糟。直到写了半宿，我写完了，爸爸才看完让我睡了觉。第二天早上，这时爸爸才让我玩儿了一会儿。可是，这已经是开学的时候，我只能去学校了。 爸爸使我知道，做事要一丝不苟。这就是一种严厉的爱，爸爸的训斥使我走向一条光明的阳光大道。 第三篇：严厉也是一种爱我的爸爸在外人眼中是一个温和可亲的人，但对于我来说他却是一个严厉的父亲。 前几天，我写数学作业时，遇到了一道很难的题目，我想了很久都想不出来，于是便去问爸爸。但爸爸一直不告诉我正确的解法，只是一步步引导我，我急的直说听不懂，爸爸一气之下便厉声训斥了我，认为我不动脑子，我心里很不服气！ 另外，我还认为爸爸不够关心我。比如，从上一年级开始，别的同学上学放学都有家长来接，最全面的范文参考写作网站但爸爸只有在特殊情况下才会来接我。记得有一次下雨，当我冒雨回到家时竟然发现爸爸正在家里，当时我就冲爸爸发了一通火，埋怨爸爸没有去接我。晚上妈妈下班回来也心疼地对爸爸说：“下
精选作文:放手(600字)作文当生命轮回与四季交错之时，时光隧道也随之为我们打开，人生路上的漫长与曲折，又埋藏了多少春花秋月的真实与绚丽，有留下了多少月圆与月缺的悲欢离合，又当经历一番大彻大悟之后，人生似乎变得一切都无所谓了，一切似乎又是那么的有所谓了。题记我不喜欢父母在考虑我的问题时，不与我谈谈，或者是问问我的建议、感受，直接下定义。对我的生活也差不多安排得满满的。我知道你们是对我好，但你们是否有考虑过我的心情吗？感受吗？我有我自己的想法，自己的方法。有一次和父母吵起架来，原因就是我感觉父母没考虑过我的感受，那一天都没有吃饭，你们肯定对我生气急了吧？后来，不知道为何，你们逐渐回去问问我的想法与感受，对我的生活安排也逐渐宽松了，我有些不明白，我去问你们，你们带笑容的回答道：孩子，你就像雏鸟在学习飞行时，不可能，它的父母手把手地去教它们吧？只有它们自己积累经验，它们方可飞上属于自己的一片蓝天。以前，我们管你管的太严，是担心你啊，所以，我们决定去放手，看看在没有父母的庇护下，你会有怎样的一片蓝天。是啊！有时我们真的应该好好学习如何去学会放手。虽然你努力之后却没有获得你所需要的，也许，放手后，你可能会寻找到你意想不到的好处，掌握在你的手心里。时间久如滔滔的江水一般，飞逝流过，错过了，也许就没有下一站，可能有，但也是极少的，所以，我们更应该学会如何去放手吧？初二:渲染篇一：放弃作文素材 放弃作文素材（一） 有这样一则故事：飞速行驶的列车上，一位老人不小心把新买的鞋从窗口弄掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。众人正在迷惑不解之际，老人却坦然一笑：“鞋无论多么昂贵，剩下的一只对我来说已毫无用处了。把它扔下去，说不定拣到的人能得到一双。”老人看似反常的举动，体现了这样的思想：与其抱残守缺，不如果断放弃。 雅典奥运会1万米女子长跑冠军邢慧娜在十几岁时，一次参加800米的比赛，途中跑掉了一只鞋，她果断脱掉了剩下的一只，用赤足跑完比赛，并夺得了 主持人把四名参赛观众所数的钞票重数了一遍，结果是：3372、5831、4879、500。也就是说，前三名数得多的参赛观众，分别多计了100元、5元、10元，距离正确金额，都只是一“票”之差。只有数得最少的篇二：放手让学生作文论文 放手让学生作文初探 作文是对学生语文能力的综合考查，是学生语文能力的综合运用，是检验学生语言运用能力的主要手段。如何在语文教学中，使每位学生提高作文水平是语文教师所关注的问题。 我从教近十年，深感作文教学改革步履维艰，每次布置作文时，学生往往有搜肠刮肚之苦，捉襟见肘之窘，有”大祸临头”之感。写作，成为”赶鸭子上架”，于是，应付式的作文应运而生，其结果或是言之无物，或胡编乱造，或者说大话、假话，无具体内容，究其原因是”巧妇难为无米之炊”。说到底就是学生不喜欢写作文。责任在谁？就是我们语文教师不敢放手。人们常说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。面对这严峻的事实，我就”如何让学生爱作文，如何放手让学生作文”这个课题作了一些摸索和研究，而且也大胆尝试了以下几种方法。 一、让学生自己选择
《唠叨也是一种爱》 唠叨也是一种爱作文（一）： 唠叨也是一种爱 唠叨也是一种爱，这种爱叫关爱。 要多吃蔬菜水果；对人要有礼貌；不要到危险地方玩耍；上课要认真听讲从早到晚，我都成了奶奶唠叨的最好素材。 唠叨也时时刻刻关注着我们的爱。早晨，正在睡觉时，唠叨又在我耳边炸响：快起床了！快起床了！别老是睡大觉。一年之计在于春，一日之计在于晨。大早上就应起来背一会儿课文哎！看来这次的计划又被奶奶破坏了，只好起床。起床一看，一桌子的早点已为我准备好了。奶奶做这些是为了什么？还不是为了让我上学别迟到。 唠叨也提醒着我们改正错误和缺点。我剥开了一颗糖，放在嘴里，随后把糖纸放在了桌上，没有把糖纸扔进纸篓。奶奶又开始狮子吼了：吃完糖不把糖纸扔进纸篓，你是在搞污染活动吗？纸篓就离你一步路远，就不能把糖纸扔进去吗？这就是习惯。奶奶说了一大堆习惯的问题，我听着头都快炸了。自从奶奶说了习惯这个问题以后，我再也没有过污染活动。我以前总是分不清园地和单元这两个元、园有什么区别，奶奶不停的提醒我，此刻我记得可清楚了。 唠叨也让我增加了更多的营养。小时的我从不吃蔬菜，奶奶就吓唬我说：你不吃蔬菜头发就好掉光，蔬菜里的营养很大，吃了以后能够长出又长又黑的头发，听了奶奶的话以后，我既不愿让头发掉光，还想让头发长得又黑又长，所以端起菜盘子，把菜吃光了。我此刻的头发又黑又长，还是多亏了奶奶的提醒。 唠叨是一种关爱，每当家人唠叨你的时候，不要心焦，因为那是在爱你。我将会在唠叨的伴随中慢慢成长。 唠叨也是一种爱作文（二）： 唠叨也是一种爱 小时候，我很傻，总以为妈妈唠叨，是对我的责备，不满。等我渐渐长大了，对妈妈的怨恨就越来越深，直到那一天，我才明白，原先，唠叨也是一种爱。 婧文，该写作业了，你怎样还不去写啊？妈妈大声地对我说，语气里还带着一丝责备。明白啦。我漫不经心的回答着，不情愿的关了电视，准备写作业。 婧文，该吃饭了，你怎样还不吃饭啊！ 都十点啦，你怎样还不去睡觉啊！ 每一次我都无言以对，因为我认为我根本就说但是她，我只能用行动来停止她的唠叨。
《严也是一种爱》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 了解与父母产生矛盾的原因，认识逆反心理的具体表现，会对逆反心理进行具体分析，理解逆反心理造成的实际危害。 2．能力目标 初步具备对逆反心理的辩证分析能力，认识逆反心理本质及危害。 3．情感、态度与价值观目标 赞赏自己的正确行为，并对自己的错误行为产生悔意；尊重父母，同时维护自己的独立人格。 【教学重点】 学会理解父母。 【教学难点】 克服逆反心理。 【教学方法】 活动式、体验式、讲授式。 【课前准备】 课前先通过班主任了解班级学生基本的家庭关系，记录特殊家庭的学生、与父母关系紧张的学生等，以便在活动中给予更多的关注。同时还可以记录家庭关系良好的学生，以便于有意识地让他们在活动中充分发挥作用，给其他同学提供好的建议。 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 【导入新课】 方法一： 教师：有户人家，门口贴着一幅对联：“进门前，请脱去烦恼；回家后，要带来欢乐。” 教师提问：你知道这幅对联的用意吗？ 学生讨论并回答。 教师：当有人问及贴对联的用意时，主人解释说：“只有去掉烦恼，增加快乐，家才温
馨。家是感情的银行，你把欢乐存进去，回报的是更多的欢乐；你把烦恼存进去，得到的是更多的烦恼。” 教师总结并过渡：在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家是个乐园；但如果我们化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。我们要走近父母，善于沟通，化解矛盾，克服逆反心理，营造一个和睦家庭。那么，怎样才能走近父母、和父母沟通、为家庭增添温暖呢？这就是我们第二课要解决的问题。 方法二：（备选） 教师请全体学生朗读小诗： 世界上有一种人 和你在一起的时候 总是千万次嘱咐你要多穿衣服 要注意自己的安全！ 你觉得很烦 却也觉得很窝心 缺钱的时候 他总会说些赚钱不易的话来训你 边教训 边塞钱给你 这种人 叫做父母 教师提问：在这首小诗中，子女从父母那里获得了哪些情感？请用词语描写下来。 学生思考并回答。 【新课教学】 严也是一种爱（板书） 第一环节：聆听心声 方法一： 教师：从小到大，妈妈给了我们多少爱，她为了我们付出了多少心血，妈妈的怀抱是我们受到惊吓时的避风港，妈妈的爱是我们夏天遮阳的一片绿荫。可随着生命年轮的不断扩展，我们却觉得妈妈的唠叨太烦人，妈妈的眼神太严厉，妈妈的思想太不可理喻。接下来我们一起观看一个动画，想想自己对妈妈的看法应该是什么样的。
也是一种爱作文 篇一：严厉，也是一种爱 我的母亲是个慈祥的母亲。生病时，她会给予我无微不至的照顾；上学时，她会一直目送我进入校门；回到家，她会用心做好每一道饭菜。每时每刻，我都能感受到母亲慈祥的目光和深深的爱意。 但我的母亲，却又对我很严厉。 上一、二年级的时候，母亲会亲自督促我做作业，检查我背课文，如果我不认真，字迹潦草，出错太多，母亲就会严厉的批评我，并监视我做好。 看电视时，母亲也会严厉要求我。我离得近了，母亲会把我拖到后面。看过的电视又重播一次，妈妈是一定不会让我看的。甚至有时候我正看得起劲，妈妈就会过来关掉电视，只因为我看的时间太长。 起初，我会又闹又哭，可平时那个慈祥的妈妈早已不见，她只会板着一张脸，对我的哭恼置若罔闻，并严肃地告诫我不许再看。慈祥的妈妈和严厉的妈妈都在一个人身上，让我又爱又生气。 在学校里，每当有人谈论某某明星，某某电视剧，某某动画片，我很少插得上嘴。因为我看过的，比他们少，而当这时，我会很生妈妈的气。我总是觉得，是妈妈让我的童年了无趣味。 现在的我，早已长大，不再那么幼稚，也会独立思考问题了。现 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
在回想，小时候不懂事，错把严厉当成一种伤害，其实严厉是一种爱，只是他隐藏的太深。幼时母亲对我学业的督促，使我养成了精益求精和认真踏实的习惯，在这个成绩得靠自己努力的中学，我可以做到不浮躁、认真对待学业。以前母亲对我看电视的严厉要求，使我成为班中为数不多不用配戴眼镜的人员之一，而对于那些电子产品，我也没有狂热的迷恋。听到同宿舍的大呼某某电视剧看不上了，我能保持一颗平淡的心。 谢谢母亲，您严厉的爱让我收获了现在稳重的我，让我在学业上一帆风顺。现在的我才知道，严厉，也是一种爱。他爱的深沉，爱的不为人所知。但这严厉的爱，却让我获益匪浅！ 严厉，也是一种爱！ 篇二：严厉也是一种爱 世界上的爱有很多种，有一种爱叫执着，有一种爱叫无私，有一种爱叫真诚，有一种爱叫严厉。其实，严厉也是一种爱。 我们从一出生就被家人宠着爱着，想要什么就要什么。就算要星星月亮，爸爸妈妈也会满口答应。可是大家不知道，这样的爱其实是一种伤害。而我认为，严厉，才是真正的爱。(中国作文网t262) 严厉，是妈妈爱我的一种方式。每天早晨一睁开眼，妈妈就开始盯着我的一举一动，跟在我身后，絮絮叨叨地：“都什么时候了，还在这儿磨叽！”“快点，上学就要迟到了，能不能有点时间观念！”“你怎么整天松松散散的，现在都快考试了，还不紧张……！”听了这样的话，我
这也是一种爱作文5篇 这也是一种爱一刘梦琪 爱是无私的；爱是温暖的；有时，爱也是严厉的。 记得三年级的一次考试，我考了一百分。看到卷子我激动坏了，好想现在就放学回家告诉父母。终于放学了，爸爸接我回到家，我着急地一蹦一跳地把卷子放在正在拖地的妈妈面前，妈妈一见高兴坏了，说了一声：“嗯，不错，下次加油。”我一听，不高兴了：“妈妈，没有奖励吗？”妈妈笑了一下：“有，下次加油呀！”我生气了，不高兴地说：“哼！早知道就不考个100分给你了。”“你再说一遍！考试是给我考的吗？”说完，妈妈给我个耳光子，又说：“下次你要是再这样说试试！洗洗睡觉去！”当时，我可真想顶两句话，可是又怕妈妈再给我一个耳光子，心中满是不解和委屈。 躺在床上的我久久睡不着，就在这时，妈妈推开我房间的门，对我说了句：“你要记住，学习是为自己学的，而不是为别人学，学习是为了你长大的前途。记住这句话，学习是为自己而学。” 以后，我就再也没有说过那句话。可因为那晚妈妈的教育，使我懂得了学习的真正目的。 严厉的爱是温暖的；严厉的爱是伟大的；严厉的爱是难忘的。这也是一种爱三薛子轩 人人都听说过“爱”这个词，但是，人人也体会到“爱”的一切。人人也都能感受过“爱”，人人也曾接触过无数次的“爱”……我感觉到，这也是一种爱。
周六，我坐在沙发上忘我地观看手机视频。正当我看到《奔跑吧，兄弟》的相关片段的时候，我笑得肚子疼。我的脸像花一样，在那一瞬间绽放了。我不知已经过了多长时间了，突然在我身前出现一个身影，噢！原来是妈妈。妈妈沉着脸对我说：“儿子，不要再玩手机了，去外面休息一下眼睛。”我假装听不见妈妈对我说的话。妈妈提高音量，再一次对我说：“儿子，不要再玩手机了。”我依旧假装听不到。妈妈严厉地训斥了我一顿，但我还是不肯放下手机。妈妈二话不说伸出手，好像使出了吃奶的力气，打了我一嘴巴子。我“呜呜”地大哭起来。妈妈对我说：“看手机时间长了会对眼睛造成很大的损伤。”我愤愤不平地对妈妈大喊：“你凭什么不让我看完这一点，就一点了。” 过了一段时间，我的眼睛非常不舒服，非常疼痛，像是进了沙子一样。在我上课时，黑板上老师写的字，我看着非常模糊，导致我的学习成绩下降。妈妈知道了之后，带我去了医院检测了一下视力，两只眼睛都近视了。大夫对我郑重地说：“你要是再这样继续发展下去，恐怕就要戴眼镜了。”经过这次去医院，我懂得了妈妈的良苦用心。 爱像冬日里的阳光，爱像一杯温热的水，爱像一件厚厚的棉袄。我懂得了妈妈对我严厉的管教也是一种爱。这也是一种爱四韩子豪爱是清甜的水，让你缓解口渴；爱是一轮太阳，照亮你前进的路；爱是一个指南针，指引你明确的方向。但我认为，这——也是一种爱。 记得有一次，我的数学考差了，才考了82分。拿到试卷的我，呆呆地望着天花板，不知妈妈是严厉地批评我，还是语重心长地鼓励我。
一．教学内容分析： 本框题是人教版初中思想品德八年级上册第一单元“相亲相爱一家人”第二课“我与父母 交朋友”的第一框题，标题为“严也是一种爱”。本课主要以各种活动为手段，通过讲解子女父 母间矛盾、代沟产生的原因和实质，帮助学生正确认识代沟和逆反心理，知道逆反心理的危害，体晾和体会家长对自己深厚感情和深切期待。 二．学生情况分析： 当今社会，升学、就业竞争日益激烈，这些竞争的压力，往往由于家长对子女的高期待、严要求而转移到学生身上。另一方面，初中学生随着依附心理的减弱，自我意识的增强，他们的思想观念发生了很大的变化，有了自己看待问题的角度，有了自己处理事件的方式，他们渴望独立，对父母不再惟命是从。加上社会上的种种不良诱惑，青少年学生与父母不可避免地将产生各种矛盾和冲突，这构成了学生家庭矛盾的一个重要方面。家长若能够理性客观地处理这种矛盾，有利于学生的健康成长；若家长不能理性处理，就有可能激化矛盾，加剧学生与家长之间的沟通障碍，给学生在精神上造成苦恼和压力，不利于学生的成长，甚至酿成悲剧。 所以，从教育的角度，关注学生的家庭矛盾，帮助学生学会正确对待与父母的代沟，正确对待逆反心理，学会与父母平等、正确地交往，从而建立健康良好的亲子关系，是十分必要的。从学生的认知心理来看，现实生活中与父母的种种矛盾困扰着他们，使他们对学习如何认识和处理这些矛盾有相当的兴趣；但是，青春期心理的不成熟性，又使他们易于偏激，习惯于先入为主，对教材的教育有一种先天的抵触情绪，在学习、接受、内化上有一定的障碍。三．总体设计思想： 坚持发挥思想品德课的德育功能，以内化知识为重点，贯彻知行统一、重在实践的原则，整体教学方法主要采用学生自主探究活动法，辅以教师必要的点拨引导。课后应注重践行，要把课堂所学，运用在生活中与父母的交往上。 四．教学目标： １、知识目标： 通过分析案例分析与课堂活动，使学生知道与父母产生代沟的原因和实质；逆反心理的具体表现；对逆反心理的具体分析；逆反心理造成的危害。 ２、能力目标： 培养和锻炼学生正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力；对代沟产生原因的分析能力；对逆反心理的辩证分析能力；认识逆反心理危害的能力；使学生懂得经过努力，代沟是可以跨越的，增强学生在自我成长中的责任意识。 ３、情感态度和价值观目标： 树立并增强对父母亲人的爱；对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱；体会父母对自己的期待，正确对待父母教育的情感；坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。 五．教学重点、难点： 教学重点：正确看待父母对自己的关爱和教育 教学难点：代沟的实质及逆反心理的危害 六．教学过程：
溺爱是一种伤害600字作文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 给小动物关爱是一件好事，但过于关爱变成溺爱，让它失去动物的天性和生存竞争的能力却是一种伤害。 这不由得让我想到了现在很多家长对孩子的溺爱！ 有可能现在都是独生子女的关系，家长越来越溺爱自己的孩子，有的家长非常溺爱自己家的孩子，对孩子百依百顺，这是不对的。孩子，你的父母如此对你，你能受得起吗？ 我曾看过一幅漫画：有一个小男孩在客厅看电视，玩玩具吹着空调，而他的爸爸、妈妈在厨房正忙着给他做饭，热的满头大汗。开饭了，孩子的动画片还没演完，妈妈把饭菜端到客厅，妈妈负责喂小男孩，爸爸则负责哄小男孩吃饭。动画片演完了，妈妈哄孩子吃饭，
但孩子还不想吃饭，到爸爸了，爸爸开始演各种动物，小男孩笑了，妈妈这才喂上一口。 我想问问漫画中的爸爸、妈妈，你们不累吗？我想告诉你们，你们这样会让你的孩子陷入深渊的。 安徽有一个小女孩，她五岁那年，妈妈因生她的弟弟难产死了。爸爸有一条腿因工作折了，家里还有一位病重的奶奶，但她没有放弃、没有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撑起整个大家庭。 溺爱是青春的绊脚石，溺爱是一种温柔的“杀人武器”，让孩子没有自强自立的能力，溺爱还可以削弱孩子对待挫折的勇气，溺爱是一种伤害，所以请家长不要溺爱孩子。 自强自立的精神是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄是你前进道路上最忠实的伙伴，在你遇到困难时，它给予你全力以赴的支持，是你驱赶痛苦时的一盏心灯，当你面对挑战时，不妨告诉自
己：“自强自立是体现生命价值永远的试金石！” 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
《有一种爱叫做放手作文》 有一种爱叫做放手作文（一）： 有一种爱叫做放手 只有当你去品味他，才会发现他的完美，他的爱或许是寡言的，他的付出或许是独断的，他的温柔或许是迷茫的，但给予的却是最真的。 有一种爱是无形的，它的割舍是因为一种希翼，希翼所爱的人，拥有比自我更幸福的人生，它的放手是由于一种不舍，因为爱的太深，所以选取放手。 ---题记 不知不觉的，我已经走过了13年的人生旅途，在这13年里，总有两个人，用他们的爱，为我撑起一把伞，一个是父亲，一个是母亲。 父爱就像是榴莲，闻起来是臭臭的，让人不愿接近，而当我剥开它，去细细品味它，才发现榴莲是那么的甜美。看到的只但是是表面的光彩，唯有看不到的，才是最真实的。父爱就像是这样，只有当你去品味他，才会发现他的完美，他的爱或许是寡言的，他的付出或许是独断的，他的温柔或许是迷茫的，但给予的却是最真的。 母爱就像是蜜糖，问起来是香的，香的沁人心脾，让人情不自禁的去靠近它，亲近它，不管怎样去品味，它永远是那么的香甜，尝不到一点的苦涩。她的爱是甜蜜的，它的付出是不自主的，她的温柔是执着的，她的给予是全心的。 相对于父爱和母爱，我较为偏向于父爱，因为父爱懂得两个字―放手。此刻在大街上，或许常常会看到这样一个景象：一个孩子的手总是被两只大手紧紧的牵着，如果孩子要过马路，这两只大手更是握得紧，差点就把孩子的手握断了，就像是只要稍稍一松手，孩子就会从他们的身边消失似的。但是他们却不明白，正因为他们的这两把伞，两只手，是怎样的将孩子束缚着，每次，我只要看到这样的景象，总是有一种想将他们的手扳开的冲动，但是我的理智还是战胜了我的冲动。他们这样做，都是对于孩子的一份爱，只但是这份爱太过于束缚了。我真的好期望，好期望，他们能像父爱一般。虽然臭，但至少，给孩子的是一个自由的空间。束缚的，只是身体，而心，却永远也束缚不了！不要再用蜜糖般的母爱为孩子撑起那把伞了，放手吧！让孩子自我去飞翔，或许会遇到许多的艰难与险阻，更或许他们会恨你，恨你给予他们的爱太少，但榴莲是需要品味的，给孩子一个时光，总有一天，孩子会明白明白这份榴莲般的爱意。 有一种爱叫做放手，这是爱的最高境界，这也是我对于爱的另一种诠释。是你的，永远是你的，谁也抢不走；而不是你的，永远也不会是你的，不管你再怎样努力，它都不会是你的。与其这样的努力，到头来还是一样会离开，还不如早些放手好。我有两把伞，一把是父亲给我的伞，他常常吧这把伞放开让我一个人
爱，也是一种伤害作文（初中初一600字）一个孩子，无法忍受看到蝴蝶在蛹中挣扎，切开了它的蛹壳。不经思考，这只蝴蝶变得臃肿，很快就死了。 蝴蝶必须在痛苦中挣扎，直到它们的翅膀变得强壮，然后才能破蛹高飞。人类不习惯的爱变成了埋葬他们的坟墓。蝴蝶是如此，青少年也是如此？ “恐怕，爱情也是一种伤害。” 对父母的溺爱只能是一把锤子，扼杀孩子未来的罪魁祸首，只会让他们无法展翅飞翔。 惯成伤，历史上有先例。 赵武灵溺爱儿子，最终被不孝的儿子饿死。赵的陵悲剧是溺爱的结果。“宠物”是一条栖息在宝座上的蛇。它的外表很亮，但它永远不会飞起来。 对孩子的严格要求不仅不会对孩子造成伤害，而且有利于他们的成长。曾国藩严格遵守家规，受过良好的教育。曾家很有名。巴顿的父母要求他每天早上努力学习，创造一个全能的人...这些父母爱他们的孩子，他们知道如何去爱，而不是溺爱他们。 可悲的是，今天一些父母仍然不知道如何忏悔，他们的孩子装模作样，说这真的很可爱，他们的孩子是浪费，他们肯定会在未来赚很多钱。这孩子说了些粗鲁的话，但他说这孩子雄心勃勃。如果一个孩子想摘月亮，父母可以寻找梯子，但他们不知道他们是纵容孩子的放肆任性，不尊重老人和爱年轻，不努力和艰苦的工作。将来，即使他
们错过了自己，伤害了自己，他们也会后悔一辈子。 父母的爱是无可指责的，但这些爱不应该是保护放纵，不应该是蜜罐，不应该是保险箱，只能是当孩子放纵时父母严厉的眼神，当孩子懒惰时父母经常的劝诫，当孩子犯错时父母的谆谆教导...因为只有这样，蛹中的蝴蝶才能飞起来，年轻的青春才能成长；只有这样，爱情才不是一种伤害！.xckn3pjhsj 61 uhqs1tc 4 {显示:无；}精彩内容，全在策略中:
放手也是一种爱作文 放手也是一种爱作文 放手也是一种爱作文1 爱，似乎只有束缚，但你是否知道，放手也是一种爱? 当春天来临时，和边长有许多枝繁叶茂的柳条，你经过时，会禁不住它的诱惑，从而你想去顺手把它摘下。不，不要去摘，让它在大自然中生长，它才会生长得更加茂盛。 当夏天来临时，早晨鸟儿在枝头鸣叫，欢快地哼着小曲儿。当鸟儿的翅膀折断时，你精心照料，当它已完全健壮时，你是否心疼放开它?不，你应该放手，天空才是它生活的地方，它才可以到处飞翔。 当秋天来临时，在树下看书的你，突然感觉到什么东西落在你的脸颊上，那是，你会想：反正都会凋落，顺便帮它都打落。不，你不要那样想，虽然按它终究灰凋零，但是你打它，它会感觉到疼，不如让它自己凋落，也便告知人们冬天就要来临。 当冬天来临时，大多数的花早已凋零，但是，还有梅花傲然挺立在大雪之中，你也许会关注她，甚至把它摘下做你的发夹。不，你应该放手，让它勇敢饿支撑下去，它才会开得更加美丽。 不要把你的爱成为摧残动植物的催化剂，不要成为爱心的杀手，让任何东西都在你的手中毁灭! 放开你的手吧!让所有的动植物在你那放手中成长的更加绚丽、更加美好!
爱是什么?其实，放手可能是一种最好的方式。 放手也是一种爱作文2 放手的爱，是母鹰亲手将雏鹰推下悬崖那一刻的痛心与坚定。 稚童·跌倒 “叮铃，叮铃”，自行车上挂着的铃铛比我的笑声更加响亮。六岁的我全力蹬着自行车，不顾一切向前冲去，因为我知道身后有你，然而随着“啪”的一声，一切戛然而止，我重重地摔在地上，膝盖渗出了鲜血，你送我的铃铛散落一地，幼时的我哪经得起这样的痛苦，“哇”地一声哭了出来。“妈妈！”我满含泪水委屈地看向你，双手向你伸去等你将我抱起……然而你没有，你只是静静地站在远处，风儿狠命的吹，你却如一尊冰冷的石像般纹丝不动，任凭行人略带责备的目光向你刺去。你说：“自己起来，你能行！”“你竟是这么无情的妈妈！”我生气地支撑着站起来，向反方向跑去，不顾你在我身后着急的呼唤。之后我很久没有理你，因为我不曾看见你拼命攥紧的拳头，不曾看见那一刹你脸上的担忧与歉意，不曾明白你心中的忍痛与坚定。直到后来我看到那串铃铛被重新挂起，在人生这条泥泞路上，我无数次在挫折与困难中跌倒，但无论是在刺眼的成绩面前还是在接连的失败之后，我从没有一蹶不振。因为那天，你的放手告诉我，自己爬起来，再战！尽管摔得鲜血淋漓，也从不放弃。 年少·独行 我拖着大大的行李箱茫然地望着人来人往的机场，喇叭里字正腔圆的播报声音很好听却没有一丝感情，这是我第一次独自前往外地参
【2018-2019】自以为是的爱,是一种伤害高中优秀作文-word范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 自以为是的爱,是一种伤害高中优秀作文 有时候，我们自以为是散发灿灿金光的暖阳，可以用炫目的光普照大地， 让世间的万物生灵沐浴柔光；有时候，我们自以为是表达我们的关切，用自己 的方式一厢情愿地觉得是为对方好，而不会去反思究竟对方需要不需要。就像 走进动物园里，看到那些可爱的动物，于是我们就毫无顾忌地表达着我们自 以为是的爱，殊不知当我们向动物喂食的时候，却在无意之间伤害了这些动物。 我们每个人甚至每一个个体都会有一套自己对这个世界的看法，于是世间 总在发生着自以为是爱却是伤害的故事。我们每一位父母都深深爱着自己的孩子，殊不知，他们的爱总是停留在物质层面上，却忘了关注孩子内心深处的渴 望和精神世界的需求。 李天一是著名歌唱家李双江老师和梦鸽的儿子，李双江夫妇对李天一的兴趣、才艺方面的投入极大，教他的老师都是名师名家，所需的器材也投资不小。十岁左右的李天一一辆改装自行车就要一万多。而在访谈中李双江老师也谈到：“孩子天赋好，我们不逼他；孩子总归学不坏，我们给他的东西都是正面的东西；舍不得打孩子，还没打，自己眼泪先掉下来了。”就是这样一个备受父母 宠爱的李天一却一次又一次犯下滔天罪行，显然李双江夫妇将爱自以为是地理 解为了物质上的无限给予，正是李双江夫妇那种自以为是的爱为李天一未来的 人生悲剧埋下了浓重的伏笔。 人都是有情感的，当生离死别的事情摆在我们面前的时候，我们往往认为 让死者多停留哪怕一会儿，也是在延续浓浓的亲情，表达对死者的爱意，殊不知，这绝对是一种自私的自以为是的爱，最后带给亲人的一定是遗憾和愧疚。 一位笃信天主教的八十九岁老人乐天知命，七十岁那年就写好“生前遗嘱”，希望子女在他临终前，不要给他插管开洞，让他安详地返回天国。然而，真的到了他病入膏肓、多重器官衰竭的时候，子女担心被邻居批评不孝，同时 为了让在美国的大哥见老爸最后一面，硬是要求医师救到底。这名老人死前意 识清楚，浑身没穿衣裤，插了十几根管子，他没办法说话，几度要自行拔掉管子，护士只好绑住他的双手，他又用脚踢表达心中的怨愤，由于扯掉导尿管造 成血尿，护士又绑住他的双脚，结果他被五花大绑强迫着躺在加护病房，躺了 两星期，不断流泪。最后长子总算赶回台湾，但是任凭所有子女声声呼唤，老 人转头闭眼，硬是连看都不看，在无声的抗议下，咽下最后一口气。生离与死 别是人生两大伤心事；不舍带给双方的只有伤心和遗憾，放手却是让大家活得 更好的作法。
中考满分作文范文：有时候爱也是一种伤害中考满分作文范文：有时候爱也是一种伤害 一位好心人在沙滩上漫步，看见一只老鹰要叼小海龟，他心存怜惜，轻轻地柃起海龟把它放回大海。顷刻间，大海里爬出很多小海龟，一群苍鹰奇迹般地从天空俯冲而下，叼起海龟盘旋而起，这迅雷不及 掩耳的势头震惊了好心人，他机械的张开嘴……好心人为自己出力不 讨好，好心办坏事内疚着、自责着…… 好心人具有悲天怜悯的同情心，却换来埋怨和内疚，对于好心人 来说，“爱”的伤害要比刻意伤害更加刻骨铭心，我想，这就是我们 常说的，凡是要有度，过度的爱就成了过度的害，现实生活中因为爱 而得到伤害的比比皆是。 望子成龙，望女成凤是天下父母的通病。孩子在降生那一瞬间， 父母为他们铺设好未来的路，为了让这条路畅通无阻，做父母的放弃 自己的兴趣、爱好。目的就是换来未来孩子能够光宗耀祖、飞黄腾达。然后殊不知他们为此献出一腔热血，儿女却不接受重托。仔细想来， 孩子没有错，他们有权选择自己的追求和生活方式，父母理应提供锻 炼的机会，让他们张开自由的羽翼去飞翔。 父母的爱是厚重的寄托，而非强求。“爱”太多，就像我们在小 学学的一则寓言《拔苗助长》，愚钝认为秧苗长高了，实际枯萎死掉了。人不能自作聪明，违背生存规律，有人用剪刀帮蝶蛹破茧而出， 以致蝴蝶不能飞翔…… 现在生活中，啃老族是80后新的称呼，他们专吸附在父母身上 摄取营养不思进取，毫无主见，动辄得咎的青年，他们从小得到父母 的“大爱”，所以理所理应享受父母的“大爱”，他们总抱怨父母如 何如何，从不想自己如何如何，这种习气追其原因是爱成了害，父母 从来没有给他们机会，让他们去历练。我认为父母应该把终生卡，换 成周卡，月卡，适度给孩子爱就OK。
放手也是一种爱作文 老鹰为了让小鹰学会飞翔，大胆放手让它翱翔，。放手也是一种爱，希望它勇敢，希望它坚强。 放手也是一种爱作文 嫩草在树的荫蔽下随风摇摆，而松柏已在风雨的洗礼中直问苍穹。鹦鹉在人的喂养下喳喳学语，而黄鹂已在殷勤的觅食中歌声悠扬。我还在父母的保护下五谷不分，而先哲已在切身的实践中拷问世界。有一种爱叫放手，人生没有谁能为谁做好铺垫。 高考，多么熟悉而又令人心惊的字眼，那个流火的六月，是十年寒窗的一朝题名，是高堂双亲的殷殷期盼。是满腔热血的一张门票。我有太多的理由要对你重视，但那并不意味我要一个绝对完美的环境。毒死那鸣歌的蛙，不，我的灵感需要它启迪。堆起那高高的人墙，不，我畏惧行人愤怒的脸。人生于世不过是适者生存，没有谁能一直并且有能力扫出一条路让你昂首阔步而行。我们该是手握战剑的勇士，唯有不顾淋漓的鲜血劈开路径才有无上的荣光。所以请放手，让我拼搏，看我怎样勇敢让荆棘开成蔷薇。有一种爱叫放手，总有一种选择需要自己决定才能无悔。 你或许看到了我优异的成绩，清华北大触手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的伤，那样的遗憾是我一生
的荣华也无法弥补的。他是带着我姗姗学步的人，他是驮着我摘下桂花的人，他是送我几里山路而无怨无悔的人，他教我坚强勇敢却宠我如珠如宝的人。他是父亲，我亲爱的父亲，然而因为高考我竟无缘见他最后一眼。您帮我做出了选择，做的隐瞒而决绝，是我一生难言的遗憾。 有一种爱叫放手，唯有我自己选择才能无悔。那是分岔路口我必然要经历的人生，而你却将它隐瞒，这样的人生难以完整。有一种爱叫放手，最美的风景是自己历经的风雨。蝴蝶不求飞渡沧海，只因它已沧海的浩瀚。我不求一定要到达梦想的花园，只因我已看到来时的万水千山。人生何其短暂，能亲身经历每分每秒已是幸运。你不必忧愁我的风雨，因为拥抱过风才知道她的缠绵，亲吻过雨才知道他的甘甜。并非要逞强或标新立异，只是我的羽翼它渴望飞翔，渴望在那烈日下发出耀眼的圣洁的光芒，你便是最美的风景。 高考时父母所有的过激行为都溺爱与保护欲所带来的不安。倘若能勇敢放手，让我们像松柏，黄鹂一样又怎知不会是一片好风光。 放手也是一种爱作文 今天，班主任陶老师给我们带来了一幅漫画。你看：一个彪形大汉躺在柔软的躺椅上，还大喊：“妈。。。。。。我饿!!”只见一旁年迈的老母亲一头银发，脸上布满皱纹，穿着一身又旧又老式的衣服，一双干枯的手端一盘米饭，嘴里还温柔