郭戎大学毕业后的五年规划
一、引言
职业发展规划，是对自己未来职业生涯如何发展的一个大致规划。对于一个大学生来说，做一个职业发展规划，有利于更好地看清自身的条件与局限，能帮助我们找准未来想要达到的目标。通过提前制定职业发展规划，我们可以弥补自身不足，发挥自身长处，从而更快更好的完成理想。我的职业发展目标是一名高中语文教师。
二、自我探索
1.职业兴趣
⑴.我眼中的自己:对教师这一行业有着浓厚的兴趣和明确的目标
⑵.他人眼中的我:想要从事与专业相关的工作。
2.职业技能
⑴.我眼中的自己:对自己专业知识认真学习，并且积极探索相关技能。
⑵.他人眼中的我:对本专业技能掌握扎实。
3.职业性格
⑴.我眼中的自己:认真严谨，开朗大方，适合从事沟通类职业。
⑵.他人眼中的我:开朗外向，善于沟通。
4.职业价值观
⑴.我眼中的自己:追求严谨科学的工作态度，对教师这个职业十分向往。
⑵.他人眼中的我:有良好的工作态度和工作能力，目标明确。
5.职业胜任能力
⑴.我眼中的自己:能熟练运用专业知识教书育人，对教师这一职业有较好的适应力。
⑵.他人眼中的我:能够胜任教师这一职业。
6.自我探索小结
通过对自我的探索，我觉得我是一个开朗外向，在工作中追求严谨，在生活中向往自由的一个人。兴趣爱好比较广泛，职业目标明确，价值观端正，对自己的未来有所规划。
三、环境探索
1.家庭环境分析
我的家庭经济状况处于中等水平，家族成员多是在事业单位、学校等地从事相对稳定的工作。家里成员对我未来的职业选择没有过多的要求，更重要的是我自己真正喜欢。但如果有可能的话，他们还是比较希望我选择一份稳定的职业，考取公务员或事业编。
2.学校环境分析
我所在的大学——枣庄学院，是一所普通的二本院校。汉语言文学是学校里历史比较悠久的专业，有一定的教学基础。学校的前身是师范类学校，所以对于指导学生考取教师资格证有相当的经验。
3.社会环境分析
众所周知，教师是社会上必不可少的一类人，所以教师的就业前景是有保障的。但师范生的队伍日益壮大，这也增加了师范类学生的就业压力。而且许多学校削减了名额，也无形中增大了这个职业的竞争力。
4.职业环境分析
⑴.行业分析
中国高校师范类不断扩招，师范类成为大众化专业。就业形势一下子下子变得严峻起来。师范生数量逐年增加，从供不应求转变成了供大于求的形势。在这种大环境下，师范类毕业生由于行业特殊性，就业形势更加严峻。
⑵岗位分析
教师是泛指传授知识、经验的人，是指受过专门教育和训练的人，并在教育中担任教育、教学工作的人。教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师的劳动待遇也带有相当的福利性，在一定程度上是稳定而有保障的。从事教师这个职业，需要掌握相应的专业知识，并且有良好的思想道德品质，这样才能在教书育人的过程中，不仅传授知识，还能树立一个良好的道德形象。
⑶.企业分析
教师的工作单位是学校。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校是一个相对稳定的工作单位，要在学校长久的工作，需要考取事业编。
⑷.地域分析
我打算毕业后在山东省工作。山东省是教育大省，师范类的就业前景一片光明，有许多的就业机会，但同时竞争压力也很大。另外，山东省是我的家乡，我熟悉这里的生活方式、风土人情，在这里工作，我相信我能适应的很好。
四、职业定位
综合第一部分（自我探索）及第二部分（环境分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT 分析结果
结论：
五、计划实施
六、评估调整
1.评估的内容
（1）职涯目标评估：如果能够能坚持计划，我将一直努力下去，不断丰富自己的专业知识，提高个人修养与经验，成为一名高中语文教师。
（2）职涯路径评估：当出现困难的时候，如在工作中出错，我会努力反省自己的错误，避免以后再出错
（3）实施策略评估：如果有两家合适的工作单位，我将选择待遇环境好的一家。
（4）其它因素评估：即使未来就业形势变化，我也会及时调整。
2.评估的时间
一般情况下，我定期(每半年)评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3.调整原则
若在校期间就业形势发生变化，将按当下所处的现状进行合理调整。
4.备选方案
如果不能成为一名高中语文老师，那么我希望可以成为小学语文老师。小学教师在各方面要求都要放松些。
七、结束语
人只有做好了规划，才能在后面的发展中取得好的结果。我现在对我的职业做出了发展规划，今后我将按照规划内容学习工作，努力达成自己的目标。同时规划不是一成不变的，我将根据形势的变化不断调整我的规划。
大学毕业后的三年职业生涯规划一、一般情况姓名：蔡辉凡性别：男年龄：21 政治面貌：入党积极分子最高学历：专科所学专业：商务管理感兴趣的专业：电子商务，市场营销，外贸单证员起止时限与年龄跨度：2013年－2016年，22岁至25岁二、规划总目标：完成专科学业的学习，掌握商务、管理、营销等重要知识，进入中高管理层，为职业经理奋斗。三、职业方向：公司部门主管或者经理。四、自我分析：我的性格：性格开朗，善于交际，乐于助人，好奇，有热情，有学习新事物的欲望，做事很灵活。我的兴趣：习武，上网、看书，运动。我心中的理想职业：CEO 五、环境因素分析社会环境分析：中国政治稳定，经济持续快速发展。特别是中国加入WTO，在全球经济一体化环境中的重要角色。职业环境分析：中国经济持续发展，企业众多，各行业发展前景广阔，急需大量的管理人才。行业发展趋势与就业环境分析：管理层行业发展前景良好，但由于整体就业环境恶劣，且近几年管理人才倍增，因此管理行业就业存在着激烈的竞争。undefined 六、我的现状与规划成功标准之间的匹配分析我的优势：创意能力交好，考虑事情详尽周全，脚踏实地，稳扎稳打。有责任心，做事认真，有热情，人脉广，为人有正气，有礼貌，活泼，乐观，想象力丰富。从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切！我的不足：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心。情绪化，思想太单纯不够成熟。急功近利，做事情太过要求完美。专业能力很少能应用到实际中，解决一些实际问题能力较差。七、生涯规划目标分解2013-2014年：毕业后第一年迅速到大衣和大二暑假一直都在实习的厦门宝丽金实业有限公司工作，认真做好本分工作，并学习各项技能，提升能力，并了解行业行情。2014-2015年：努力工作，搞好同事和领导的关系，积累人脉，积累经验。2015-2016年：熟悉行情，寻求发展空间，并提升经营管理能力。在业余时间为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就，职位上升到经理或高层经理。并确定未来3年自己的事业。八、生涯规划目标组合职业目标：公司部门主管或经理。财富目标：年收入3--5万元九、生涯规划成功标准我的成功标准是个人和团队事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，组建团队并带领团队一起前进，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败。十、差距1、知识贮备能力欠缺3、社交圈太窄；4、做事情太过要求完美； 十一、缩小差距的方案：（1）充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。（2）充分利用自身的学习条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。（3）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。
大学毕业后的五年规划 美好愿望: 事业有成,家庭幸福 方向: 工程造价方向 总体目标:完成本科学习任务,成为工程造价师 以进行情况:现读大专三年级 据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查中显示，大部分学生对自己将来的职业没有规划：对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%；有设计的占32.8%，而其中有明确设计的仅占4.9%。在大学期间，大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。欲行千里，先立其志，否则，漫无目的的乱走一遭岂不耽误时机、浪费年华？因此，我要把自己今后五年的目标大致计划如下，以便能多一份力量鞭策自己、激励自己，在未知多变的人生旅途中稳健前行。 一、社会环境和职业环境: 1、社会一般环境:中国政治经济稳定,建筑业稳步向前发展。 2、职业特殊的社会环境：工程造价管理是实施建筑工程管理的重要组成部分，在建设管理中采取有效措施阶段的工程造价管理对管好用好有限的建设资金提高投资效益有十分重要的意义。建设工程造价管理贯穿于工程建设全过程，从工程建设立项到工程项目决策每个环节都存在着造价管理，加强工程造价管理，合理确定和有效控制工程造价，提高投资效益是全过程管理工程项目的主要内容。工程造价管理关系到投资主体和承包商的经济利益，关系到整个市场的竞争规范化，建筑业劳动生产率的提高。
二、规划目标（一）： 1、2007年9月—2008年4月：努力学习专接本知识考取河北建筑工程学院，认真完成大三下半年的课程，力争获得优秀大学生称号。 2、2008年9月—2010年6月：学习专业知识，参与社会实践 （1）学业目标：认真学习专业知识，除上课时间外，充分利用课余时间，除去必要的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、塌实、专心的攻读专业书籍及其他类别的实用书籍，并参与实践。知识积累不仅要做到广、博，更应该做到专、精，力争毕业时获得优秀大学生称号，在此期间还要完成建筑工程独立本科段自学考试（大专已过了三科）获得土木工程和工程管理双学历本科学历。现在各行各业高学历是大势所趋,建筑专业更是如此,我并不否认没有高学历也能获得事业的成功,但继续的学习深造将会成为我事业成功的有力的推动器,对我来说,它是我理想中职业生涯规划的一个必经阶段,一个必须跨上的台阶. （2）技能方面：参加四、六级英语、计算机二级考试和更多与专业有关的能力资格考试并力争通过（现已考取绘图资格认证）。 （3）科学技术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此激发开拓思路，尝试设计，开展学术创新、科技创新。 （4）职业训练方面：职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等内容。大学生主动积极地参加有益的职业训练，更早更多地了解职业，掌握职业技能，以便更好的开展自己的职业规划设计。目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前四年的准备做一个总结:首先，检验自己已确立的职业目标是否明确,前四年的准备是否充分;然后，开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。 3、2010年6月—2012年：学业基本完成，进行正确职业分析。现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性。职业区域可能是城市，也可能是农村，可能是经济发达的特
《张宇大学毕业后的五年规划书》 一、引言 短短一学期就这样过去了，这学期新开了一门课程叫做《职业生涯与发展规划》，这门课对于我来说充满着迷茫与好奇，反正觉得应该没什么用。也从没有想过未来应该干什么。在上这门课前我从没有认真的想过在未来我会从事什么样的职业，因为在我这个年纪，想这个也想不出什么。然而，当我无意间经过这门课程我认识到了，作为一个规划对自己有多大的意义，对未来的职业生涯做一个规划对于我这样的一个普通大学生是多么重要，是这节课启发了我，让我明白，让我知道应该做个什么样的职业。使我明白我的目标究竟是什么，那就是：高级会计师，我希望在五年后我能成为一名出色的会计师 结合周围朋友和老师对我的评价，我做出了如下的自我探索，并且全方位多角度的进行分析。 二、自我探索 1、职业兴趣 （1）我眼中的自己：在兴趣方面，我爱动，活泼好动，可也有规律的工作。从小到大虽然都让人操心的人，但也不不需要过多的照顾，唯一后悔的就是让自己的父母老是为自己担心。我能够认真的完成工作的人。偶尔调皮，在大学，我参加了学生会，我认为这样能够对我的交际能力有所帮助，也让我更加独立和成长。 （2）他人眼中的我：在他人眼中我的性格比较温和，活泼，有志向，性格坚毅，不轻言失败，但事认真，负责，能安静的处理好工作，认真的完成所布置的任务。偶尔有些毛躁，没有足够的耐心。 （3）我的职业测评报告显示：我的兴趣类型是CAE，职业兴趣前三项是：常规型（67分），艺术型（62分），企业型（58分）。 具体表现：我是个兴趣表现有点特变的人，一方面，我个性谨慎，循规蹈矩，做事毛躁，没有耐心，但是性格活泼。擅长人际交往，活泼好动，会说话，人际交流很完善，有很多朋友，人脉很广。 2、职业技能 （1）我眼中的自己：我活泼好动，对很多事情都有很强烈的好奇心，做事虽然没有耐
大学三年的规划 学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。 （一）大学的一个重要特征：我思故我在 站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。对待学业，一个重要特征就是，我思故我在。 进入大学后，我们究竟应该干什么一些大学生对此感到十分迷惑。还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。 二）树立正确的学业观 大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。 观念是行动的先导，要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区：或将学业涵义理解过窄，或对学业生活预期过高，或学业角色定位不准，或职业期望值过高，以至学业不精甚至荒废学业。为此，我们应正确处理如下四种关系： 一是正确处理学业与专业的关系。珍重自己的学业，就该学得其所，努力培养自己的专业兴趣，把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来，掌握专业知识、专业技能和相关能力，培养自己的专业素质。 二是正确处理学业与职业的关系。在学习期间就应自觉地学好职业知识，培养职业技能，锻炼职业能力，以期在将来的从业竞争中立于不败之地。 三是正确处理学业与事业的关系。将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来，在学习的过程中，充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景，立志献身其中，在工作中充分实现自己的人生价值。 四是正确处理学业与就业的关系。就业与学业存在着密切的关系，就业是学业的导向，学业决定了就业。以就业为学业的导向，有利于大学生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。与此同时，就业也构成了衡量学业成就的重要标志。想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神，这些都应当在完成大学学业过程中养成。（三）大学生活从学业规划开始 大学生学业规划,就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。换言之，就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础。对于在校的大学生来说,只有及早设计自己的学业规划,明确自己的学业目标,提高素质优势,才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。
郭戎大学毕业后的五年规划 一、引言 职业发展规划，是对自己未来职业生涯如何发展的一个大致规划。对于一个大学生来说，做一个职业发展规划，有利于更好地看清自身的条件与局限，能帮助我们找准未来想要达到的目标。通过提前制定职业发展规划，我们可以弥补自身不足，发挥自身长处，从而更快更好的完成理想。我的职业发展目标是一名高中语文教师。 二、自我探索 1.职业兴趣 ⑴.我眼中的自己:对教师这一行业有着浓厚的兴趣和明确的目标 ⑵.他人眼中的我:想要从事与专业相关的工作。 2.职业技能 ⑴.我眼中的自己:对自己专业知识认真学习，并且积极探索相关技能。 ⑵.他人眼中的我:对本专业技能掌握扎实。 3.职业性格 ⑴.我眼中的自己:认真严谨，开朗大方，适合从事沟通类职业。 ⑵.他人眼中的我:开朗外向，善于沟通。 4.职业价值观 ⑴.我眼中的自己:追求严谨科学的工作态度，对教师这个职业十分向往。 ⑵.他人眼中的我:有良好的工作态度和工作能力，目标明确。 5.职业胜任能力 ⑴.我眼中的自己:能熟练运用专业知识教书育人，对教师这一职业有较好的适应力。 ⑵.他人眼中的我:能够胜任教师这一职业。 6.自我探索小结 通过对自我的探索，我觉得我是一个开朗外向，在工作中追求严谨，在生活中向往自由的一个人。兴趣爱好比较广泛，职业目标明确，价值观端正，对自己的未来有所规划。 三、环境探索 1.家庭环境分析 我的家庭经济状况处于中等水平，家族成员多是在事业单位、学校等地从事相对稳定的工作。家里成员对我未来的职业选择没有过多的要求，更重要的是我自己真正喜欢。但如果有可能的话，他们还是比较希望我选择一份稳定的职业，考取公务员或事业编。
大学毕业后的五年职业生涯规划 一、一般情况 二、我的职业规划从零开始，站稳脚跟，循序渐进，成就未 三、规划总目标：完成自考本科的学习，进入广告设计与策划公司，成为专业设计师。 四、职业方向：广告设计与策划公司部门主管。 五、自我分析 我的性格：乐于助人，善交际，做事能持之以恒。 我的兴趣： 我心中的理想职业： 环境因素分析 社会环境分析：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。 职业环境分析：中国经济持续发展，企业众多，广告设计行业发展前景广阔，急需大量的广告设计人才。 行业发展趋势与就业环境分析：广告设计行业发展前景良好，但由于整体就业环境恶劣，且近几年广告设计专业持续发展，培养了一批专业人才，因此广告设计行业的就业存在着激烈的竞争。 六、我的现状与规划成功标准之间的匹配分析 我的优势：创意能力交好，考虑事情详尽周全，脚踏实地，稳扎稳打。从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切！ 我的不足：。感性化，稍微欠缺理性思考，急功近利，做事情太过要求完美。专业能力很少能应用到实际中，解决一些实际问题能力较差。 七、生涯规划目标分解 2012年~2013年取得自考本科毕业文凭以及英语四/六级证书，有实习成果和经验并提高自身素质。 2013~2014 正式工作、适应工作。进入一个新的环境，第一件要做的事就是去适应环境，然后才有发展的资格。 首先，存在即合理，对于我这么一个毕业生来说，社会有太多的不合理，不公平之处，我会把自己的定位从学生提到一个社会人的高度来理解，适应这个社会；
其次，我会努力把自己职责内的事情尽量做到最好；积累经验。多看，多想，多做事； 2014~2015 熟悉工作，修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。工作上轨道，能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如，从一个职场新人变成一名职场干将。 2015~2017 用2年时间，为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就。并确定未来5年自己要干什么。 生涯规划成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。 只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败。 八、差距 1、快速适应能力欠缺 2、身体适应能力有差距； 3、社交圈太窄； 4、急功近利，做事情太过要求完美； 九、缩小差距的方案： 1．教育培训方法 （1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2008年7月以前。 （2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期 （3）攻读管理学博士学位。时间：五年以内 2．讨论交流方法 （1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。 （2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。 3．实践锻炼方法 （1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办
毕业前三年人生职业生涯规划范文 大学生在毕业前三年做的职业生涯规划对其自身未来的职业生涯发展甚至是未来的人生发展都有很大的意义。下面是我为大家带来的毕业前三年人生职业生涯规划范文，相信对你会有帮助的。 毕业前三年人生职业生涯规划范文(一) 所谓职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。 职业生涯规划不等于人生理想，与人生期望也有不同，人生成长的过程就是一个理想实现和空想破灭的过程。人甚至还未出生，父母就对其进行了人生的规划。望子成龙、望女成凤是天下父母对子女最普遍最期望的生涯期待。而出人头地、轰轰烈烈地有番作为也是每个人自我的要求。职业生涯规划立足现实，针对个人特点，着重环境与组织分析。科学的生涯设计，就是让空想从高空落地，让自己的人生价值伴随着职业发展取得最大成就。 在个人工作生活生涯中，约有四个面对职业迷惑的时期。 第一个时期，14至22岁，在这个阶段，个人承担学生与求职者双重角色。主要的疑问是："我是谁?"，"我能做什么?"。迷茫的主要原因是缺乏自信和社会经验。 第二个时期，22至28岁，这时个人进入工作领域，逐渐熟悉
组织文化，了解组织内情，建立初步的人际关系网后，开始衡量组织所提供的信息，如工作环境、职业种类、待遇等与自己的"职业梦想"是否匹配。主要的疑问是："理想和现实不相符，我是不是需要重新选择?"迷茫的主要原因是个人的发展目标与组织提供的机会和职业通路不一致。 第三个时期，28至35岁，这是个人职业发展的重要阶段。这个阶段，个人积累了比较丰富的经验，承担起工作的责任，发挥并发展自己的能力，为提升或进入其他职业领域打基础。主要的疑问是："为什么这么多年我一事无成?"迷茫来自工作中的挫折感以及对目前工作的不满情绪。 第四个时期，35至45岁，主要的疑问是："接下去的岁月，应该做些什么?"有些人可能会成为管理者或咨询顾问;有的人可能仍然一直保持着自己原来的工作，继续专业钻研，保持技术权威地位;对于另一些人来说，可能要被提升承担更大的责任，可能要被组织转换到另一横向职业领域，有的离开组织。在机会面前，很多人不敢贸然决定，因为从心理上理解了人生的有限，而自己也开始重新衡量事业和家庭生活的价值。在大约35岁到45岁之间，会发生职业生涯危机。 如果不做个人职业生涯规划，只是得过且过，那么面临迷惑的时候必定无从选择。因此，做好个人职业生涯规划是必须的。那么，到底该如何做职业生涯规划呢?具体来说，包含以下几个步骤。 1.确定志向。志向是一个人为之奋斗的最终目标，是成功的前
《大学毕业后的五年职业生涯规划》 一、一般情况 姓名：毛煜捷性别：女年龄：20 政治面貌：团员最高学历：专科 所学专业：音乐教育感兴趣的专业：音乐表演 起止时限与年龄跨度：2018年－2023年，22岁至27岁 二、规划总目标：完成自考本科的学习，进入一所学校，做一名优秀的音乐教师 三、职业方向：音乐老师 四、自我分析 我的性格：乐于助人，活泼开朗 我的兴趣：上网、看电视 我心中的理想职业：一名演奏人员 我的现状与规划成功标准之间的匹配分析 我的优势：活泼开朗脚踏实地，稳扎稳打。从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切！我的不足：做事不能持之以恒。感性化，稍微欠缺理性思考，急功近利。 五．生涯规划目标分解 2017年~2018年取得自考本科毕业文凭以及英语四/六级证书，有实习成果和经验并提高自身素质。 2018~2019 正式工作、适应工作。可以在此期间转换数次工作，积累经验。 2019~2020 熟悉工作，修读一些对自己工作有帮助的课程并攻下证书。工作上轨道，能对自己职场生涯中所发生的问题及困惑应对自如，从一个职场新人变成一名职场干将。 2020~2022 用2年时间，为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就。并确定未来5年自己要干什么。 六．生涯规划目标组合 职业目标：小学或高中音乐老师 财富目标：年收入3万元 七．生涯规划成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败。 八．差距 1、快速适应能力欠缺 2、急功近利，做事情太过要求完美； 九．职业性格 根据调查结果显示，我的结果ESFJ 性格特点：有爱心、有责任心、合作。希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断地营造这样的环境。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。忠诚，即使在细微地事情上也如此。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。 ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别人。他们友好、富有同情心和责任感。 ESFJ型的人把他们同别人的关系放在十分重要的位置，所以他们往往具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力以获得和维持这种关系。事实上，他们常常理想化自己欣赏的人或物。ESFJ型的人往往对自己以及自己的成绩十分欣赏，因而他们对于批评或者别人的漠视很敏感。通常他们很果断，表达自己的坚定的主张，乐于事情能很快得到解决。 ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和安排有序。他们参与并能记住重要的事情和细节，乐于别人也能对自己的事情很确信。他们在自己的个人经历或在他们所信赖之人的经验之上制定计划或得出见解。他们知道并参与周围的物质世界，并喜欢具有主动性和创造性。 ESFJ型的人十分小心谨慎，也非常传统化，因而他们能恪守自己的责任与承诺。他们支持现存制度，往往是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员，他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳苦地帮助他人，尤其在遇到困难或取得成功时，他们都很积极活跃。
大学五年计划范文 大学毕业后的五年计划 序言----弘毅之士，志存高远，非未有居庙堂之高之心，亦非拥处江湖之远之志也。仰观天下之大，俯察品类之盛，叹人生之短恍如白驹过隙，个人之渺小之如沧海之一粟，人生当如之奈何？虽愿效陶渊明之淡薄与山水之间，随竹林高士之高谈阔笑之论，何可复得也？ 愿尽鄙人微薄之力，怀达人兼济天下之心、效修心养德之念想，为中华之崛起而奋斗终生。 每个人都属于自己的梦想和追求，无论是平凡短期的目标，还是伟大长期的目标。每个人都有自己的秘密，那么目标是我们心中向往的灯塔，照亮我们前进的方向，在我们成功亦或者失败给我们动力和信念坚持。 我的计划如下： 第一年：进入一家企业脚踏实地的努力工作不断加强专业知识的积累和知识的架构，深入Java学习，打好自己的专业基础。
第二年：增加自己的个人投资，在自己需要充电的方面努力学习。月薪达到6K-8k。 第三年：培养自己的商业逻辑，学会观察，学会经营。没有任何的程序员会永远停留着程序员的岗位。第四年：能明确个人的潜能和特长，结合自己的特点制定自己以后的专业走向。（确定是windows 应用程序开发， 还是web网站的开发，亦或者安卓手机开发） 第五年：做自己想做的事情，开自己的一个门户网站，或者属于自己的it服务公司。 我将来的计划：出来加强专业学习之外，加强自己英语学习，不断加强自己的语言表达能力，人际共同能力，团队协作能力从而提高自己的职业素养。 作为走在it行业的我们，我面前是面对着机遇和挑战，计算机行业在飞速的发展，未来补时自己落伍必须终生学习。我相信自己前面的路会越来越好走。
计划发起者和计划执行者：刘志文计划监督人：所有支持我的人和乔布斯 大学毕业后五年规划 《荷马史诗》中有一句名言：“没有比漫无目的的徘徊更令人无法忍受的了。”毕业后没有自己的目标，只是听从别人的安排，人云亦云，五年后就会恐慌，十年后就会发现自己很挣扎，但是已经乏力反抗了，甚至从此就一辈子平庸下去。毕业后的五年，是在是人生中最关键的时候。 人生就是一连串的选择，每个人的前途和命运都掌握在自己的手里，只要努力，终会有所成就，如果毕业后的五年之内，自己的前途和命运没有任何规划，只是被生活牵着鼻子走，五年之后，你就会发现曾经和你处在同一条起跑线甚至落在你后面的那些同窗们，已经走在了你的前头，自己难以望其项背，只能哀叹，那是人生最大的悲哀。 毕业后五年的职业身涯规划，这是一个长期计划。是根据现在的发展情况，对未来的发展所作出的规划与预测。采用了计划管理原则中的连续性原则。现在的大学生活中学所到的知识、能力的等，是规划未来的职业生涯的一个重要指标。根据相似性原理，客观事物发展
大学毕业后的三年职业生涯规划 一、一般情况 姓名：蔡辉凡性别：男年龄：21 政治面貌：入党积极分子最高学历：专科 所学专业：商务管理感兴趣的专业：电子商务，市场营销，外贸单证员起止时限与年龄跨度：2013年－2016年，22岁至25岁 二、规划总目标： 完成专科学业的学习，掌握商务、管理、营销等重要知识，进入中高管理层，为职业经理奋斗。 三、职业方向： 公司部门主管或者经理。 四、自我分析： 我的性格：性格开朗，善于交际，乐于助人，好奇，有热情，有学习新事物的欲望，做事很灵活。 我的兴趣：习武，上网、看书，运动。 我心中的理想职业：CEO 五、环境因素分析 社会环境分析：中国政治稳定，经济持续快速发展。特别是中国加入WTO，在全球经济一体化环境中的重要角色。 职业环境分析：中国经济持续发展，企业众多，各行业发展前景广阔，急需大量的管理人才。 行业发展趋势与就业环境分析：管理层行业发展前景良好，但由于整体就业环境恶劣，且近几年管理人才倍增，因此管理行业就业存在着激烈 的竞争。
六、我的现状与规划成功标准之间的匹配分析 我的优势：创意能力交好，考虑事情详尽周全，脚踏实地，稳扎稳打。有责任心，做事认真，有热情，人脉广，为人有正气，有礼貌，活泼，乐观， 想象力丰富。从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切！ 我的不足：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心。情绪化，思想太单纯不够成熟。急功近利，做事情太过要求完美。专业能力很少能应 用到实际中，解决一些实际问题能力较差。 七、生涯规划目标分解 2013-2014年：毕业后第一年迅速到大衣和大二暑假一直都在实习的厦门宝丽金实业有限公司工作，认真做好本分工作，并学习各项技能，提升能 力，并了解行业行情。 2014-2015年：努力工作，搞好同事和领导的关系，积累人脉，积累经验。2015-2016年：熟悉行情，寻求发展空间，并提升经营管理能力。在业余时间为自己的事业努力奋斗，至少在自己的单位和岗位上小有成就，职位 上升到经理或高层经理。并确定未来3年自己的事业。 八、生涯规划目标组合 职业目标：公司部门主管或经理。 财富目标：年收入3--5万元 九、生涯规划成功标准 我的成功标准是个人和团队事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。 只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，组建团队并带领团队一起前进，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败。 十、差距 1、知识贮备能力欠缺 3、社交圈太窄；4、做事情太过要求完美；
毕业后五年内的职业规划（2012年-2017年） 时间像流水似的，不知不觉自己就已经大三了，很快就要面临着毕业后的打算了。作为市场营销专业的学生，总是对自己毕业后就业的问题有很多的想法，以为自己学的这个专业不是靠技术吃饭的，而是靠嘴巴吃饭的。因此，自己想转变专业角色转为管理方面。那么从现在开始就先要对自己毕业五年内职业就要好好计划一下。 一、职业方向：企业中高级管理人员 总体目标：进入大型企业，成为中高层管理者，如销售部经理。 已进行情况：即将结束本科学习，希望找到一份可以很锻炼人的工作，完成自身各方面素质的提高。 二．社会环境规划和职业分析 1、社会一般环境： 中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的一个重要角色。各个企业竞争大，优秀的管理者其实相当紧缺。 2、管理职业特殊社会环境： 由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。 三．行业环境分析 1、行业分析： 由于本人学习的是市场营销专业，管理从某种角度来讲具有其的局限性，一个对基层没有很好了解的人是不能很好的进行管理的，并且我认为管理都是可以相通的，所以我觉得学习管理的可以从事多个行业，关键是在开始入门的时候要选择好将来要从事的行业。这样就会有比较明确的目标。 四．个人分析 自身现状：英语已经过六级，基本可以用英语进行沟通；具有较好的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力，独立性比较强，自我学习能力较强，解决问题
大学毕业后五年计划 我未来五年的人生规划 摘要:作为一名大三的学生并且即将走完大学生活，一直在思考自己的人生走向问题。虽怀揣梦想,不甘平庸，但又经常迷失在懒惰懈怠和没有目标的现实生活中。不想自己就这样迷茫下去，也不想将来回首人生时悔恨当初碌碌无为。在此，尽力全面地分析一下自己，尽可能详细规划一下短期内的人生走向，希望自己能够踏实乐观地走好这跨出校门的第一步！ 第一部分自我分析 XXX大学XXX学院xx级XXX系学生，将在xx年6月毕业。在校期间，学习成绩不算突出，但也不差，各种奖学金证书也都获得过。一直积极参与学生活动，担任学生干部，各方面能力都得到了锻炼。性格乐观向上，人际关系很好。毕业没有选择考研是因为对化学不怎么感兴趣，迫切想要进入社会接受考验，不怕困难和打击，自己还年轻，还有一些试错机会，只希望能够进一步历练自己，探索适合自己的方向，再深入研究和努力。 为了更好地认知自己的性格，我对自己进行了DISC性格测，测试结果为A-7，B-21，C-9，D-3，分别对应D-支配型，I-社交型，S-
稳定型，D-完美型，很明显自己是属于I社交型性格。I型人是一个情感丰富而外露的人，性格活跃，幽默，彩色记忆。情绪化的特点使得你容易兴奋，永远长不大，富有喜剧色彩。但是，似乎也很容易生气，爱抱怨，大嗓门，不成熟。 在工作方面，I型人是一个热情的推动者，总有新主意，色彩丰富，说干就干，能够鼓励和带领他人一起积极投入工作。但是，I型人似乎总是情绪决定一切，想哪儿说哪儿，而且说得多干得少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不 __，爱走神儿，爱找借口。喜欢轻松友好的环境，非常害怕被拒绝。在人际关系方面，I型人容易交上朋友，朋友也多。关爱朋友，也被朋友称赞。爱当主角，爱受欢迎喜欢控制谈话内容。同时，喜欢即兴表演的特点使得I型人常常不能仔细理解别人，而且健忘多变。 对于这段测试结果分析大部分比较符合自己的情况，但也有不符合放地方，比如已失去信心，善变，杂乱无章等等。但总体上帮助我更好地了解了自己的性格和缺点，我会在以后注意尝试改变自己。 同时也对自己进行了霍兰德职业兴趣测试，下面是测试结果： 结果显示自己职业兴趣属于ESC型，而适合这一类型的职业主要有：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、
大学三年的规划书 我们是刚踏入大学的激情青年，我们来到了同一起跑线上。想要超越别人，挑战自己，没有强大的精神支柱是不行的。因此，我们要有崇高的理想。有目标的引领我们才能确保在生活中不迷失自己。 理想的实现，需要我们完成学识上的积累。需要我们努力学习，为实现理想而奋斗。大学是开放式的学习，与中学的学习方式可以说是完全不同。中学是被动学，然而大学是主动学。如果我们能够自我约束，加强自律意识，树立自主学习观、全面学习观、创新学习观、终身学习观，那么就可以在学习中得以主动。如果我们放弃自我约束，很可能就会因为自我松散而因此堕落。大学要培养的是德才兼备的人才，这就需要我们有良好的道德品质修养。我们需要认识立志、树德、成才和做人的道理。选择正确的成才道路，需要掌握丰富的思想道德和法律意识。最重要的是摆正“德与才”的位置，做到德才兼备、全面发展，以此来提升我们的思想内涵。 三年的人生细节规划如下： 大学第一年一学期：把知识基础、能力基础打牢，在学好专业知识的基础上，做好干部应该做的事情。管理好一个班级，也是我们学工商企业管理该具有的能力。在此之外每天记英语单词5个。 大学第一年二学期：力求把《普通话证》、《计算机省级证》拿下。在此之外，多接触关于会计方面的知识，每天记英语单词10个，外加英语熟语一句。 大学第一年的暑假，去打暑假工。争取自己为自己买一台电脑。 大学第二年一学期：力求把《英语三级证》和《国家一级计算机证》拿下。 大学第二年的暑假，同样也去打暑假工，为第三年的学费努力。 大学第三年一学期：把所学的知识笼统的归类，强化，然后出去实习。 大学第三年二学期：在外出实习累积经验的同时，写好毕业论文。 一、充分利用校园图书馆。对于大多数人而言这将是你人生中最后一次有机会翱翔在免费的知识海洋里。有针对性地涉猎一些书本的知识对拓展个人视野是非常有帮助的。 二、精心收藏大学生活里的风景。在这个大学校园，在这个你生活了四年的城市，一定有很多值得珍藏的回忆。这是你一生中最美好的青春，把一些有纪念意义的风景和片段都拍摄下来，这将成为你终身享用一笔精神财富，因为走出社会后你会发现，自己依然还会时常想起大学生活，想起那些难忘的时光，这些定格在照片上的隽永回忆将是你精神世界里永恒的寄托。 三、积极参加校园和社会实践活动。参加各种社团和社会实践，这样既能够让自己学习到课堂以外的知识，丰富了整个大学生活，还可以结识到一些志同道合的朋友。 四、选择自己感兴趣的课程。有位名人曾说：不逃课的大学生活是不完美的。必要的时候你是否也可以尝试一下逃课带给你的小刺激。不要以为规规矩矩每一节课都呆在教室里认真听讲就能做个好学生，一些非专业课程或自己不感兴趣的课程必要时候可以选择放弃的，用节余下来的时间做更重要的事情。 五、组织同学做一次短途旅行。用心体味集体出游带来的快乐与温暖。等走出了社会你会发现会因为种种原因而没有时间利用旅游去好好地放松一下自己。集体出游不仅可以节省成本，而且跟同学、朋友一起游玩，能够尽情享受青春的欢乐，集体的温暖，学会在旅途中照顾同伴、关爱他人，在愉快的游玩中体验生活
一、医学生大学五年职业规划 职业生涯规划基本上可以分为： 确立目标，自我与环境评估，职业的选择，职业生涯策略，评估和反馈五个方面。转贴于51论文网https://www.doczj.com/doc/224441199.html, 其中前三个方面与我们大学生关系最为密切，下面我便就这三个方面，结合我们医学生在校的不同阶段，对大学生职业生涯规划提出一点看法和建议: 大学一，二年级---预热阶段。要初步了解，特别是自己希望从事的职业与自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。可与师兄师姐进行交流，尤其是大五的毕业生，询问就业情况，增强交流技巧。www.51l 大学三年级---确立目标阶段。可以初步考虑毕业以后的继续学习深造还是直接就业，了解相关应有的活动，并以提高自身素质为主。打算毕业后直接就业的同学，可以通过参加学生会和社团组织锻炼自己的各种能力,还可以开始尝试与自己未来职业有关或本专业相关的兼职，社会实践活动，提高自己的责任感，主动性和受挫能力。注意增强外语口语能力，计算机能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并有选择性的辅修其他专业的知识充实自己。考虑要考研究生的同学应着重专业课和外语的学习和钻研，把主要精力放在学业上，同时也应注意自身综合素质的提高。https://www.doczj.com/doc/224441199.html, 大学四年级---自我和环境评估并形成行动计划阶段，要对自身的优势和劣势进行客观科学的分析，查漏补缺,继续全面的提升自己。在对自身和环境作出合理评估后，选择就业的同学应有意识的增加与社会接触的机会，开展多种形式的社会实践活动，为自己的就业打下坚实的基础。与此同时,留意各种行业的信息，并在确立目标方面形成初步的打算和计划。选择考研的同学此时应根据自己的性格，兴趣和学业专长确定自己所要报考的学科。从这一年的暑假开始便要着手考研的复习和准备。www 大学五年级---职业选择与实践阶段。准备就业的同学要再次检验自己的职业目标是否明确，前四年的准备是否充分。然后积极参加招聘活动，在实践中检
大学生5年职业生涯规划（3年在大学怎么做，毕业后2年怎么做） 一、自我分析：我是一个喜欢跟参加集体活动的人，喜欢和大家一起出去郊游，也喜欢结交新的朋友。而且我是一个善于制定计划的人，乐意鼓动别人，以自己的意志影响别人的行为，并乐于在社会团体中担任职务，检查和评价别人的工作。偶尔会喜欢整理桌面和房间，或是整理一些其他资料或是信件，喜欢把事情做得有条有理。我从小到大一直担任学生干部并且干的还不错，在工作上能指导和监督他人。做事情会充满活力和热情，能够有效的利用自身的做法调动他人。具有向各种人说明解释的能力，能安排会议等活动顺序。并善于体察人心和帮助他人。在职业中我最看重的是这份工作是否能够充分发挥自己的能力特长，其次是工作环境（物质方面）舒适。自己最大的优势就是适应能力强，学习能力快。能抓住问题的关键,解决问题效率高,自信,责任感强,乐于分享,原则性好,具有良好的交际能力与组织能力,乐于助人。自己的劣势是不善于利用课余时间,遇事不冷静,思考问题不全面,有时候过于自信，忍耐力不够,对待有些事情准备不足,还需加强。二、职业分析1、家庭环境分析现在家里有爸妈、和弟弟。弟弟在上高中，经济状况良好。家人期望我可以走自己的路,不管多远他们都会支持我，爸妈都是知书达理的人，总是以他们的实际行动教育我，对我的生活与学习起到了积极的影响。2、学校环境分析昆明理工大学是一所是以工为主，理工结合，经济、管理、文学（含艺术）、法律、教育、哲学、医学等多学科协调发展的多科性大学。而我就读的是商务英语专业，在学校并不属于优势学科。所以本科毕业后出去就业的竞争力不是很大。3、社会环境分析现代社会发展迅速，政治与经济环境比较稳定，国家政策逐年完善，社会需求种类和数量都在不断增加。所以没有实际经验的我们应当具备良好的专业技能和迎接挑战的勇气。而目前全球正经历着经济危机，就业形势非常严峻。4、职业环境分析随着经济全球化趋势的加剧，随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁，那些熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才就越来越受到重视了。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。随着与国外贸易往来的进一步增大，大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等教育人才培养工作所面临的一项重要任务。总之，对中国高等学校的国际经济与贸易专业，既提出挑战又给予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广阔，但要求会更高。5、行业分析受国内外经济环境趋紧和政策调整效应的影响，我国外贸发展环境更加复杂，进出口保持平稳较快增长态势，其中，出口增速明显下滑，进口增速保持高位增长，贸易顺差规模明显缩小，出口商品结构和贸易结构不断改善；利用外资出现大幅度提高。从发展趋势看，国际环境有进一步恶化的可能，保持外贸平稳发展的任务更加艰巨。职业分析小结：我是个不服输的人，我认为自己想做的事情，我一定可以努力去做到！所以当我仍在大学的时候，我就很自信自己以后找到好工作绝对不是问题，可能有些人觉得我有些自负，可是我真的觉得行业多的很，机会其实到处都是，只要我们善于观察，善于思考，善于总结，善于学习，我们的未来肯定是不用担心的。外贸这个行业是我今年暑假的时候才开始关注的，因为在我的大脑里一直没有一个目标，没有说我以后一定要做什么工作，我希望它可以具有更高的挑战，体现我更多的能力跟智慧。当然我的了解还不算很深入，但是我已经知道要做很好的职业，就需要很高的技能，很多方面的知识体系来贯通，所以在剩余的大学生活里，我会努力去学习，不管将来我做什么职业，我相信这都是一笔很大的财富。三、ＳＷＯＴ分析1、我的优势(strength)及其使用我自信，性格属于开朗活泼型，交际能力不错，一般跟人沟通不是问题。抓问题比较准，解决问题比较有效率，事后的总结能力也可以，组织方面也很有潜力。创新思维比较兴盛。我觉得自信能给人加分不少，在知道自己的优势的同时，我也会谦虚请
大学毕业后的五年计划 的序言弘毅之士，志存高远，非未有居庙堂之高之心，亦非拥处江湖之远之志也。 仰观天下之大，俯察品类之盛，叹人生之短恍如白驹过隙，个人之渺小之如沧海之一粟，人生当如之奈何？虽愿效陶渊明之淡薄与山水之间，随竹林高士之高谈阔笑之论，何可复得也？愿尽鄙人微薄之力，怀达人兼济天下之心效修心养德之念想，为中华之崛起而奋斗终生。 每个人都属于自己的梦想和追求，无论是平凡短期的目标，还是伟大长期的目标。 每个人都有自己的秘密，那么目标是我们心中向往的灯塔，照亮我们前进的方向，在我们成功亦或者失败给我们动力和信念坚持。 我的计划如下：第一年：进入一家企业脚踏实地的努力工作不断加强专业知识的积累和知识的架构，深入学习，打好自己的专业基础。 第二年：增加自己的个人投资，在自己需要充电的方面努力学习。 月薪达到。 第三年：培养自己的商业逻辑，学会观察，学会经营。 没有任何的程序员会永远停留着程序员的岗位。 第四年：能明确个人的潜能和特长，结合自己的特点制定自己以专业走向。 确定是应用程序开发，还是网站的开发，亦或者安卓手机开发第
五年：做自己想做的事情，开自己的一个门户网站，或者属于自己的服务公司。 我将来的计划：出来加强专业学习之外，加强自己英语学习，不断加强自己的语言表达能力，人际共同能力，团队协作能力从而提高自己的职业素养。 作为走在行业的我们，我面前是面对着机遇和挑战，计算机行业在飞速的发展，未来补时自己落伍必须终生学习。 我相信自己前面的路会越来越好走。 计划发起者和计划执行者：刘志文计划监督人：所有支持我的人和乔布斯第二篇：大学毕业后的五年计划字的序言弘毅之士,志存高远,非未有居庙堂之高之心,亦非拥处江湖之远之志也。 仰观天下之大,俯察品类之盛,叹人生之短恍如白驹过隙,个人之渺小之如沧海之一粟,人生当如之奈何虽愿效陶渊明之淡薄与山水之间,随竹林高士之高谈阔笑之论,何可复得也,愿尽鄙人微薄之力,怀达人兼济天下之心效修心养德之念想,为中华之崛起而奋斗终生。 每个人都属于自己的梦想和追求,无论是平凡短期的目标,还是伟大长期的目标。 每个人都有自己的秘密,那么目标是我们心中向往的灯塔,照亮我们前进的方向,在我们成功亦或者失败给我们动力和信念坚持。 我的计划如下:第一年:进入一家企业脚踏实地的努力工作不断加强专业知识的积累和知识的架构,深入学习,打好自己的专业基础。