中考七年级上册复习资料
A.词汇.词组.同近义词.重点搭配
I．重点词组：
1. in English 用英语
2. telephone/phone number 电话号码
3. first/given name 名字
4. last / family name 姓氏
5. in China 在中国
6. (school) ID card 学生卡；身份证
7. middle school 中学8. middle school student 中学生
9. a photo of 一张…的照片10.family photo 全家福
11.family tree 家谱12. family member 家庭成员
13.Chinese-English dictionary 汉英字典14.English- Chinese dictionary英汉字典
15. pencil box/case 文具盒16.excuse me 劳驾；请原谅
17.Teacher’s Day 教师节18.May Day 劳动节
19.Children’s Day 儿童节20.Women’s Day 妇女节
21.New’s Day/ New Year新年22.Father’s Day 父亲节
23.Mother’s Day 母亲节24.on Friday afternoon 在周五下午
25.play computer games; play the computer game 26. play games with sb.
打电子游戏和某人一起玩游戏
28.have a good day=have a good/nice/great/wonderful time=have fun=enjoy oneself
玩得开心；过得愉快
29. ask sb. for sth. 请/恳求某人（给予）某物；向某人要某物
30. after class/school/dinner/that 下课后/放学后/晚饭后/随后
31. have/eat…for breakfast/lunch/dinner(supper) 吃..作为早餐/午餐/晚餐
32. want to do sth. =would like to do sth.=feel like doing sth. 想要做某事
33.a set of一套；一副；一组34.a set of keys 一串钥匙
35.in /on/ under the sofa 在沙发里/上/下https://www.doczj.com/doc/222611827.html,e on 快点；加油
37. tape player 录音机38.model plane 模型飞机
39. soccer ball 足球40.watch TV 看电视
41. play / do sports 做运动（=exercise）42. What/How about…? …怎么样？…呢？43.think about 思考；考虑44.healthy food 健康食品
45.junk food 垃圾食品46.fruit salad 水果沙拉
47.birthday cake/party 生日蛋糕/派对48.book sale 图书售卖活动
49.thank you/thanks for 为…而感谢50.sports/running star 运动/跑步明星
51. sports shoes运动鞋52. a pair of 一双→two pairs of 两双
53.eating/living habits 饮食/生活习惯54. call sb. at+号码拨打电话…给某人
55.want to be 想成为；想变得56.English test/exam 英语测验/考试
57. school trip 学校旅行58.art festival 艺术节
59.for sure无疑；肯定60.from…to…从…到…
61. an hour 一小时62. half an hour半小时
63.what time 几点64.How old 几岁；多大
65. year(s) old …岁66.How much 多少钱；多少（提问不可数名词数量）67.what color 什么颜色68. at a very good price以非常不错的价格
II．重点词形变化：
1.I---_______(形物代)---_______ (名物代)---_______（宾格）______
2.you---_______(形物代)---_______ (名物代)---_________（宾格）______
3. he_______(形物代)---_______ (名物代)---（宾格）______
4.she---_______(形物代)---_______ (名物代)---（宾格）_______
5. they_______(形物代)---_______ (名物代)---（宾格）_______
6. we_______(形物代)---_______ (名物代)---（宾格）_______
7. one---_______第一8.two---_________第二
9.three---__________第三10.five---__________第五
11.twelve---____________第十二12.eight---_________第八
13.nine---___________第九14.twenty----____________第二十
15.teach教----_________教师16.lose失去；丢失---（过去式）________
17.do—(V三单)___________ 17.go—(V三单)___________
18.have---(V三单)__________ 19.China--_______________中国的/人；中文20.tomato---（pl）___________ 21.potato---(pl)__________
22.photo--（pl）_________ 23.radio收音机---(pl)__________
25.bamboo竹子---(pl)__________ 26.woman--（pl）___________
27.man---（pl）_______ 28.vegetable---（pl）_____________
29.health健康（n.）--___________健康的---____________不健康的
30.real真的---_________真正地https://www.doczj.com/doc/222611827.html,e用---(adj.)________有用/益的
32.interest 兴趣---______________有趣的----_______________感兴趣的
33.bore使厌烦---_____________厌烦的----________________无聊的
34.relax使放松---_____________感到放松的;自在的---_________________轻松的
35. this--(pl)___________ 36. that---(pl)___________
37.here这---（反义词）__________ 38. late迟的---（反义词）__________
IV.重点搭配：
1. after / before doing sth. 在..做某事之后/之前
2. finish doing sth.=complete doing sth. 完成/结束做某事
3. Let’s do sth. 让我们做某事吧。
4. What/How about doing sth? 做某事怎么样?做某事呢?
5.think about doing sth.思考/考虑做某事
6. Thank you/Thanks for doing sth. 为了做某事而感谢
7.find it+adj. to do sth. 发现做某事是…的
B．重点交际句型及语法:
I.交际句型：
1.问候：
--Hello! / Hi!/Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!
-- Hello! / Hi!/Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!
--Nice to meet you! --Nice to meet you, too!
---How do you do? ---How do you do? (你好？陌生人之间初次见面)
--- How are you? --- I’m fine/OK/ well.
2.问颜色：what color
---What color is your T-shirt? ---It’s red.
3. 问对方的电话号码：--What’s your telephone/phone number? --It’s 381623
4.
4. 介绍人物：This is … / That is 复数：These are…/ Those are..
5.问物品及所属关系：
--Is this your pencil? --Yes, it is. It’s mine. / No, it isn’t. It’s hers.
--Are these your keys? -- Yes, they are. / No, they aren’t. they’re his.
6.感谢和应答：
---Thank you for your help.
-–You’re welcome./ That’s all right./That’s OK./Not at all./No problem./
It’s a /my pleasure./With pleasure.
--- Thank you for offering me a big meal. --- I’m glad you like it.
7.表建议：
1）Let’s + 动词原形. “让我们…..吧”
2）What / How about + 名词或动词ing形式。“…怎么样？…呢”
3) Why don’t you 或Why not +动词原形“为什么不…呢？” 4）should/could+动词原形
5）You’d better+动词原形“你最好…”
回答可用：That sounds good/ interesting. /Sounds good / great. /OK./ Sure. /Good idea./ Why not?
----Let’s think about the food. –Sure.
---How about some fruit? --Sounds good.
8.问价钱：How much is + 单数物品；How much are + 复数物品。
---How much is this T-shirt? ---It’s 10 dollars.
---How much are these socks? ---They are 3 dollars.
9.购物用语：--Can/May I help you? = What can I do for you?
--Yes, please. I need (want)… / No, thanks./ Yes,thanks.
10.问时间（点钟）：--What’s the time? / What time is it? --It’s eight./ It’s ten forty-five.
11. 问星期: --What day is it today? --It’s Thursday.
12.问日期：---What’s the date today? ---It’s May 12th. (顺序：月+日)
注：“日”用序数词表示。
13.问星期和日期: ---What’s today? ---It’s Monday, the 25th. (顺序：星期+日期)
14.问生日：--When is your birthday? ---My birthday is on March 1st. / It’s on March 1st
--When is Mike’s birthday? ---It’s in August.
注：在月日，年月日或具体的某一天前介词用on; 在月、季节、年或年月前介词用in . 在具体的点钟之前介词用at。
如：on December 12th, 2014 on Teachers’ Day in summer
in 2015 in December 2014 on Sunday evening at 9:00 15. 问年龄：how old “几岁，多大年纪”
---How old are you? ---I’m twelve (years old).
---How old is your father? ---He is 40 (years old).
16. ---How’s your day? (今天你过得怎么样) ---It’s OK./ It’s great.
17. --Have a good time! / Have fun! / Have a good day / trip! /Good luck to you. --Thank you.
II.语法：
1. be 动词(am, is are)的用法：
I’m Gina./ My name is Gina.
---Is he Jack? ----Yes, he is./ No, he isn’t.
----Are you Helen？-----Yes, I am./ No, I’m not.
We / You / They are good friends.
Mary is my good friend.
记忆口诀：我(I)是am, 你(You)是are; is 用于他(He)、她(She)、它(It);
凡是复数都用are. (We/ You/ They are)
2. 中西方姓名的写法：中国人姓在前，名在后（姓和名分开）；西方人名在前，姓在后。
姓（氏）：last name = family name 名（字）：first name = given name
My name is Lu Jiawei. My first name is Jiawei. My last name is Lu.
His name is Jack Smith. His first name is Jack. His last name is Smith.
3. 指示代词：this (这)→(复数)these (这些)：指近处的人或物
that (那)→(复数)those (那些)：指远处的人或物
This is my sister. →These are my sisters.
That is my book. →Those are my books.
4. 名词所有格：表示所属关系，“……的”。
规则：1)一般在词尾加’s 如：Jenny’s family Li Lei’s book
teacher’s desk Mother’s Day
2) 以s 结尾的复数名词，加’ 如：students’ book Teachers’ Day
This is Linda’s family photo.→That is my grandparents’ room.
3) 是复数，但不以s结尾的名词，加’s 如：Children’s Day Women’s Day
5、名词：可数名词和不可数名词。可数名词有单复数形式；不可数名词没有复数形式，当单数看。
名词复数变化规则：
1)一般在词尾加s. 如：boy --boys orange--oranges egg--- eggs
2)以s, x, sh, ch结尾的，加es. 如. watch---watches, box---boxes, bus--buses
3)以辅音字母+y 结尾的，改y为i,再加es.
如:strawberry--strawberries dictionary--dictionaries
4)以o结尾的：有生命的加es, 无生命的加s.
如：tomato---tomatoes, potato—potatoes,hero---heroes;
photo—photos, radio—radios，bamboo---bamboos
5)以f或fe结尾的，改f或fe为v,再加es. 如：leaf(树叶)—leaves, life(生命)---lives.
6)带有oo的，把oo变为ee 如：foot---feet tooth---teeth
不规则变化：man(男人) ---men woman(妇女)--women child--children(孩子)
mouse--mice(老鼠) sheep--sheep(绵羊)
不可数名词：milk salad ice-cream rice chicken bread
Exercises：
1) I have two ______________ in my family. (sister)
2) Liu Mei has two _______________. (pencil-box)
3) I can see three _________ (photo) and four _______ (tomato)in the picture.
4)They get some_________________. (strawberry)
5)We have some _____________ for breakfast. (milk)
6. 人称代词：
主格：I you he she it; we you they
宾格：me you him her it; us you them
I’m Wei Hua. You are a good boy.
She is my mother. We are good friends.
Call me at 3816256. I like talking with him.
用法：主格作主语，放在句首；宾格作宾语放在动词或介词之后。
7. 物主代词：表示所属关系，“……的”。
形容词性：my your his her its; our your their
名词性：mine yours his hers its; ours yours theirs
This is my schoolbag.
--Is this your pencil? –Yes, it is. It’s mine.
--Are those her books? --No, they aren’t. They’re his.
These are not our photos. They’re theirs.
用法：形容词性物主代词后必须接名词；名词性物主代词后不接名词。
8. 并列连词：and (和，表并列、递进、承接)，but (但是，表转折)
My ruler and my eraser are in the pencil box.
My dictionary is in my schoolbag and my schoolbag is under the chair.
I have a tape, but I don’t have a tape player.
9.一般现在时：表示现在的状态，也表示经常性、习惯性的动作。
结构：
1）be动词（am, is are）的一般现在时：由“主语+be +其它”构成。如：
I’m a middle school student.
You are my good friend.
He is my brother.
We are in the same school.
2)行为动词（实义动词）的一般现在时：由“主语+动词原形或单数+其它”构成。如：
I go to school every day.
I like oranges, but I don’t like bananas.
--Do you like sports? --Yes, I do. / No, I don’t
They play basketball after class.
He/ She/ It likes oranges.
He/ She/ It has a ping-pong ball.
注：当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式，即“主三单，动s”。动词第三人称单数构成规则：
1）一般在词尾加s. 如：like---likes play---plays sound---sounds
2）以s, x, sh, ch结尾的加es. 如：watch---watches(观看) guess—guesses(猜)
3）以辅音字母加y结尾的，改y为i, 再加es. 如：study—studies(学习)
特殊词：do----does, go--- goes, have---has
Jim goes to school with his friends.
Mary watches TV in the evening.
※（助）动词do, does 的用法：
I/ You/ We/ You/ They do…
He/ She/ It/ does…
1)主语是第一、第二人称单数或第一、二、三人称复数时，用do或don’t.
2)主语是第三人称单数时，用does或doesn’t.
--Do you have a computer game? --Yes, I do. / No, I don’t.
I don’t have a computer game. (not have)
--Does Wang Wei have an ID card? --Yes, he does./ No, he doesn’t.
He doesn’t have an ID card. (not have)
注：does, doesn’t 后用动词原形。
※动词have, has 的用法：
I/ You/ We/ You/ They have…
He/ She/ It/ has…
1)主语是第一、第二人称单数或第一、二、三人称复数时，用have或don’t have.
2)主语是第三人称单数时，用has或doesn’t have.
肯定句：I have a basketball. 否定句：I don’t have a basketball.
She has a tennis bat. She doesn’t have a tennis bat.
We have ten ping-pong balls. We don’t have ten ping-pong balls.
10.基数词：表示数目，one, two, three, four…
序数词：表示顺序，first, second, third, fourth …
基数词变序数词记忆口诀：基变序，很容易，词尾加上th;
“一二三”特殊记，“八”去t,“九”去e;
ve结尾改f; ty结尾改y为ie;
若是遇到几十几，只变个位就可以。
注：序数词前要用定冠词the; 当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格时，不用the.
one--- first two ---second three --- third
five ---fifth eight --- eighth nine --- ninth
twelve --- twelfth twenty --- twentieth twenty-one---twenty-first
March is the _____________ month of a year. (three)
Next week is my _______________ birthday. (twelve)
My sister’s ____________ birthday is on December 8th. (twenty)
C. 练习题：
一：根据句意，用所给词的适当形式填空：
1. We have a new friend. name is Kate.(she)
2. The toy isn’t Jim’s .is on the bed.(he)
3. I don’t know whether the dream can come true, but I still try best. （I ）(2014 云南)
4.Wr Wang teaches English. He always makes his classes lively and interesting.(we) (2014 曲靖)
5. I find necessary to learn about the customs of country before you go there.(it) (2014 曲靖)
6Are they your ?(key)
7. A number of are becoming more interested in Chinese culture.(foreign) (2014曲靖)
8. In life, you’ll get what you put in. You’d have two, one two help yourself and the
other to help those around you.(hand)(2013 云南)
9. The light bulb is one of the most useful in the world.(invent) (2012 昭通)
10. In my hometown, lots of trees are full of green all year round.(leaf)
11. Many young parents choose books as presents on Day.(children)
12. __________ favorite subject is English. (she)
13. The teachers often help __________. (we)
14. They usually do ___________ homework at home. (they)
15. He doesn’t pl ay sports, but he often watches _________ on TV. (they)
16. My sister will have her _________________ birthday. (twenty)
17. Jim usually____________ his breakfast at 7:00. (have)
18. The girl likes ______________ comedies and documentaries. (see)
19. I want ______________ the art club. (join)
20.Let’s _____________ basketball. (play)
21.She likes ___________ basketball and volleyball. (play)
22.December the________________ is Christmas Day(圣诞节). (twenty-five)
二.单项选择：
（）1.-Happy birthday to you. ---- .
A. Thanks a lot
B. The same to you
C. You’re welcome
D. It’s kind of you ( )2.---What can I do for you, madam? ---- .
A. Thank you
B. All right
C. Some apples, please
D. It’s nice of you ( )3.--Peter, how old is your father this year?
--- .And we just had a party for his birthday last week.
A. Fortieth; forty
B. Forty; forty
C. Forty; fortieth
D. Fortieth; fortieth
( )4.She is at playing the piano. And she can sing very ,too.
A. good; well
B. well; good
C. good; good
D. well; well
( )5.---Would you like to play football with me?
---I’d love to,I have to study for the tests.
A. and
B. so
C. but
D. or
( )6.I want sweet milk. Put some in my cup, please.
A. ice
B. soup
C. salt
D. sugar
( )7.-Let’s make vegetables salad. How many do we need? ----One is enough.
A. oranges
B. potato
C. tomatoes
D. rice
( )8.-What bowl of noodles would you like, small, medium or large?
-A large bowl of beef noodles, please.
A. color
B. price
C. size
D. kind
( )9.-There some rice and many oranges on the table.
A. is
B. are
C. was
D. were
( )10. Thanks for me the news in time.
A. to tell
B. telling
C. told
D. will tell
( )11.If you want to join the English club, please call me 525-5523.
A. in
B. on
C. to D at
( )12.-Why do you hope to visit Hawaii some day? - it has beautiful beaches.
A. Though
B. Or
C. Because
D. So
( )13.- are these food? -Three yuan a kilogram.
A. How many
B. How old
C. How much
D. How often
( )14.Leo was so that he rushed to the kitchen, hoping to find something to eat.
A.thirty
B. hungry
C. tired
D. Sleepy
( )15.-Excuse me, Lucy. Is this your backpack? - . It’s Helen’s.
A.Yes, it is
B. No, it isn’t
C. Yes, thank you
D. No, it is .
( )16.-What a hot day. How about going swimming after school?
- .L et’s ask Daniel to go with us.
A. That’s ok
B. No problem
C. Good luck
D. Sounds great
( )17.- .Can you tell me the way to the bank? -Sure, Go straight and turn right.
A.Excuse me
B. Nice to meet you
C. Good idea
D. Thank you
三．词组填空：
1. When is your ____________________, Li Ming? (学校郊游)
2. My favorite _______________ is CCTV’s Animal World.(电视节目)
3. We ______________________ every day. (刷牙)
4. I want to buy a new pair(双) of _________________ for myself. (运动鞋)
5. Liu Xiang is a famous (著名的) ___________________ in the world. (赛跑明星)
6. ___________________ is good for our health. (健康食品)
7.I like which my mom makes for me very much.(蔬菜沙拉)
8. helping me.(因…感谢)
9. I can’t find my . Did you see it? (身份证)
10. My are very good, so I am very healthy.(饮食习惯)
规则变化：
1.动词过去式及过去分词的变化规则
2.动词第三人称单数的变化规则
3.动词--ing 的变化规则
4.名词单数变复数的变化规则
5.名词所有格的变化规则
6.形容词和副词比较级和最高级的变化规则
7.形容词变为副词“ly”的变化规则
8.基数词变为序数词的变化规则
Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。
2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her nam e is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.
新人教版七年级上册英语教案 Unit7 How much are these socks? New words: socks, T-shirt, pants, shoes, shorts, sweater, skirt, bag, dollars, black, white, green, red, blue, big, small, short, ling, numbers 10-31 — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them. — How much is the blue T-shirt? It’s 10 dollars. OK, I’ll take it. — Thank you.. — You’re welcome. — How much are these sweaters? They’re eight dollars. What color do you want? I want green. Here you are. I’ll take it/them.
Unit7 How much are these socks? New words: red, green, black, white, blue, yellow -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. …… -- What color do you want? I want blue. Here you are. Thank you! I’ll take it. ……
Starter unit 1 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此
时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子
人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文 ) 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂， 埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很 好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床 Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃
钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什 么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色 的。 Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协 会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什 么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号 码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是 的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是
七年级上册 第一单元 A2d Good afternoon! My name is Linda. Are you Helen Yes, I am. Nice to meet you , Linda. Nice too meet you , too. What’ her name She is Jane。 Is he Jack No, he isn’t .His name’s Mike. B2b name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-4672. ’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155. 第二单元 A2d Sally: Good morning, Jane Jane: Good morning, Sally. Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate .Kate, this is my friend Jane. Kate: Nice to meet you, Jane.
七年级上册英语语法 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格 单数名词后直接加“ ’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”
人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。 Step 5. Presentation.
Starter Unit 1 good /gud/ adj 好的 morning /m?:(r)n??/ n 早晨；上午 Good morning 早上好！ hi /ha?/ interj (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?l?u/ interj 你好；喂 afternoon /?ɑ:ft?nu:n//??ft?rnu:n/ n 下午Good afternoon! 下午好！ evening /i:vn??/ n 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /ha?/ adv 怎样；如何 are /ɑ: (r)//?: (r)/ v 是 you /ju:/ pron 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron 我 am /?m/ v 是 fine /fa?n/ adj 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj / n. 感谢；谢谢 OK /??kei/ interj / adv 好；可以 HB /?e?t?bi:/ (铅笔芯)硬黑 CD /?si: di:/ 光盘；激光唱片 BBC /?bi:bi: si:/ 英国广播公司 Alice /?l?s/ 艾丽丝(女名) Bob /b?b//bɑ:b/ 鲍勃(男名) Cindy /s?ndi/ 辛迪(女名) Dale /de?l/ 戴尔(男名) Eric /er?k/ 埃里克(男名) Frank /fr??k/ 弗兰克(男名) Grace /gre?s/ 格雷丝(女名) Helen /hel?n/ 海伦(女名) Starter Unit 2 what /w?t//wɑ:t/ pron / adj 什么 is /?z/ v 是 this /e?s/ pron 这；这个 in /?n/ prep (表示使用语言、材料等)用；以English /??gl??/ n / adj 英语/ 英格兰的；英语的 in English 用英语 map /m?p/ n 地图 cup /k?p/ n 杯子 ruler /ru:l?(r)/ n 尺；直尺 pen /pen/ n 笔；钢笔 orange /?r?nd?//?:r?nd?/ n 橙子 jacket /d??k?t/ n 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n 钥匙 quilt /kw?lt/ n 被子；床罩 it /?t/ pron 它 a / an /ei; ?//?n; ?n/ art 用于单数可数名词前，表示未曾提到的一(人、事、物)
句子 （一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。
Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /’?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) Wh at’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 1
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3
Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元
最新人教版七年级英语上册教案全册 Starter Unit 1 Good morning! 一、单元教材分析 本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。 二、单元学情分析 本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作学习、Role playing、pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。四、单元课时分配 本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e) 用1课时 (3a-4d) 用1课时 1a-2d 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello 2) 能掌握以下句型： ①Good morning, Helen! ②Hello, Frank! ③Hi, Bob!
人教版七年级上册英语课文中文翻译完整版 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国
一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。 Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685
人教版七年级英语上册知识点 Starter unit 1 Good morning! 1. 短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2. 必背典句： （1））Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！ （2））Good afternoon! 下午好！ （3））Hi, Bob! 你好，鲍勃！ （4））Hello, Frank! 你好，弗兰克！ （5））Good evening 晚上好！ （6））—How are you? 你好吗？ —I ’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？ —I ’m OK. 我很好。 3. 英语中常见的问候语 ①Hello! 你“好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对 方注意。对方应答仍用Hello! ②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。 ③ Nice to meet you! ④ How do you do? 很高“兴见到你！”Nice to meet you, to或 o.者Me, too “见到你很高兴”用于初次见面 你“好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do? ”How are you? 表示问候意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I ’fm ine. Thank you. / I ’m very well. Thank you. / I ’m OK. 3. 大写字母的用法： ①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 ②字母I 作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I ’m a studen我t. 是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ ③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 ④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Da元y 旦 ⑤电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的 第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》Titanic 《泰坦尼克号》
新目标初中英语七年级上册 Unit 4 Where is my backpack?测试题 笔试部分(100分) Ⅰ．选择填空。(15分) 从A,B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的正确答案。 1. --Where __ my pictures?--They're on the desk. A. is B. are C. be D. am 答案：B。 解析：my pictures是复数，故be动词用 are。 2. --Is your hat on the sofa? A. Yes, I am B. No, it is C. Yes, she is D. Yes, it is 答案：D。 解析：your hat是物，故用it来代替。 3. We can see__ old bike __the tree. A. a; under B. the; at C. a; on D. an; under 答案：D。 解析：根据句意“我们在树下看见一辆旧的自行车。”可知用under，又因 old是以元音音素开头，其前应用不定冠词an，故选D。 4. Listen! Some birds are singing __ the tree! A. in B. on C. at D. of 答案：A。 解析：长在树上应用on，后进树里的应用in. 5. Please __ your notebook to school. I want to use (用) it. A. have B. bring C. take D. do 答案：B。 解析：bring意为“带来”，take意为“带走”，根据句意应是“请把你的笔记本带到学校来”，故选B。 6. I __ a notebook. Please bring one to me. A. need B. know C. spell D. have 答案：A。 解析：根据前后句意思应是“我需要一个笔记本”。 7. Here __my family photos. A. is B. are C. am D. be 答案：B。 解析：这是一个倒装句，由于my family photos是复数，故选B。 8. -- __ you bring some things for me? --Yes, I can. A. Do B. Are C. Can D. Have 答案：C。 解析：根据答语可知问句是用can提问的。
ENGLISH P4 My name's Daming and I'm in Class One. I'm from and I'm Chinese. I'm from . is a big city. Lingling's in my class. She's my friend. My name's Lingling. I'm not from and I'm not English. I'm Chinese. I'm in Class One. Daming is my friend. We're twelve years old. He's from and he's in my class. We're good friends. My name's Wang Hui and I'm Chinese. I'm from . I'm thirteen years old. I'm in Class One with Daming and Lingling. They are my friends. 我的名字叫大明，和我在一班。我来自中国，和我是中国人。我来自北京。北京是个大城市。玲玲在我的班。她是我的朋友。 我的名字叫玲玲。我不是来自英国，和我也不是英国人。我是中国人。我在一班。大明是我的朋友。我们12岁了。他来自北京，和他在我的班。我们是好朋友。 我的名字叫王辉，和我是中国人。我不是来自北京。我来自上海。我13岁了。我在一班和大明、玲玲。他们是我的朋友。 P8
Betty: Hello. My name's Betty. I'm from . I'm 13 years old and I'm a student. I can play football and I can play basketball. I can speak English but I can't speak Chinese. This is Tony. He's my friend. Tony: Hello. My name's Tony. I'm 11 years old. I'm from and I can speak English. I can play football and table tennis, and I can ride a bike. Lingling: Can you swim? Tony: No, I can't. And I can't speak Chinese! 1 / 12 李小姐：请欢迎贝蒂和托尼来我们学校。他们来自北京国际学校。这是贝蒂。 贝蒂：你好。我的名字叫贝蒂。我来自美国。我十三岁，和我是一个学生。我能踢足球，和我能打篮球。我能说英语但是我不能说汉语。这是托尼。他是我的朋友 托尼：你好。我的名字叫托尼。我十一岁了。我来自英国，和我能说英语。我能踢足球和打乒乓球，和我能骑一辆车。 玲玲：你能游泳吗？ 托尼：不，我不能。而且我不能说汉语。 P11 My name's Betty Rixon. I'm American. These are my parents. My father is
七年级上册英语复习 学英语真好玩，一百符号要记全； 字母共计五十二，大写、小写各一半； 音标共计四十八，元音二十，辅音二十八； 学英语，很容易，听说读写和翻译； 多模仿，多记忆，早读晚听别忘记； 只要坚持有毅力，考试定能取得好成绩； 理想大学属于你，将来必定成大器。 在初中各门学科中，英语是最容易两极分化的学科，而词汇学习是学生学英语的一道“门槛”。可以说如果学生学会了如何记忆单词，那么，他就掌握了学习英语特别有利的途径。许多学生因为词汇量小，看不懂课本，听不懂录音，听不懂老师讲课，一些练习无法做，从而丧失了学习英语的兴趣和信心。因而要多运用音标等多种途经加强对单词的识记至关重要。 一、七年级字母教学资料 1.英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。这五个 元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。 2.字母书写的规格 ①斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。 ②大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须 紧贴第三线，不许离线也不许出格。 ③占中间格的小写字母有 a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必须 紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 ④占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。 ⑤小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i 的小圆点在第一格中间稍偏下处。 ⑥占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧