一．填空题：
是指整理，整顿，清扫，清洁，素养，安全，
2.将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S中的___整理__项目
3.在工作场所吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的___素养____项目
4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的_ 清扫___项目
5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S工作中的整顿项目
6.电源、线路、开关、插座是否巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S工作中的安全项目
7.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净，属于6S 工作中的清洁项目
8.整顿主要对象时间；整理主要对象空间；清扫主要对象设备，
9.通道一般用绿色来表示
10.定位线宽一般是 5 CM
11.整理的基准是使用频率高低与否才是要用与不用的判定基准
12.CTPM活动中0阶段的主要目的是以现场的初期清扫为目的
的定义是中国式的全员生产保全
14整理的流程分类、归类、制定基准、判断要与不要、处理
管理是针对规范现场提升素养简单有效的管理模式
16.可视化管理的分类有物品、作业、设备、安全、品质
17、6S中哪一项是针对人的品质的提升，也是6S活动的最终目的素养-
18、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是6S中的哪一项范畴-素养-----
二、单项选择：
和产品质量的关系式（）
A、工作方便
B、改善品质
C、增加产量
D、没有多大关系
2.公司6S应如何做才能做好（）
A、做四个月就可以了
B、第一次有计划的大家做，以后靠干部做
C、车间做就行了
D、6S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒的做下去
3.整理是根据物品的什么来决定取舍（）
A、购买价值
B、使用价值
C、是否占空间
D、是否能卖好价钱
4.公司在推行6S管事中，因该有哪些人员参与（）
A、总经理
B、推行办公室
C、车间主任
D、全体员工
管理中红色代表什么（）
A、警告、危险、不合格和不良
B、重点、突出；
C、喜庆、欢快；
D、以上都包括
6.打造傻瓜化现场的理念要求我们现场管理应该做到（）
A、简单化、傻瓜化
B、程序化、标准化、规范化
C、形象化、图形化
D、以上都不正确
7.生产安全事故发生后，首先要抢救受伤人员，并采取措施防止事故扩大，还要（），给事故调查提供条件。（）
A、保护现场
B、清理现场
C、停产整顿
8.下列情况中造成事故发生的直接原因为（）
A、人的不安全行为
B、教育培训不够或者未经安全培训
C、没有操作规程或者操作规程不健全
9．在运用定点摄影时，应该怎样选择照片（）
A、选择一些具有代表性的照片
B、照片越多越好
C、照片上面不要有说明文字；
D、以上都不包括
10．每天的下班前清理卫生属于6S中的：（）
A、整理
B、整顿
C、清扫
D、安全
11．为了使办公室内的资料更易管理和查找，应该实行资料归位。资料归位可以分为三个部分，下列不包括（）
A、资料的分类
B、资料的标识
C、资料的定位
D、资料的存储
实施的步骤是什么（）
A制定——方针目标b对策——誓师大会c组织——推行小组，推委会
A 、abc B、bca C 、cab
13．清扫在工作的位置是（）
A、清洁、纪律
B、清洁、维护
C、整顿、清洁
14．公司6S应该如何才能做好（）
A、做四个月就可以了
B、第一次有计划的大家做，以后靠干部做
C、6S是日常工作的一部分,靠全体员工持之以恒的做下去
15．整理的目的（）
A、腾出空间
B、摆放整齐
C、塑造清爽的工作场所
16．进行整顿工作是，要将必要的东西分门别类，其目的是（）
A、使工作场所一目了然
B、营造整齐的工作环境
C、全公司的每个地方
17．在清洁工作中应该（）
A、清除工作中无用的物品
B、将物品摆放得整整齐齐
C、在全公司范围内进行大扫除
D、将整理、整顿、清扫工作制度化，并定期检查评比
18．安全生产工作因立足于（）
A、安全检查
B、事故调查处理
C、积极预防
29.通道区域用（）线标示
A.绿色
B.红色
C.蓝色
D.黑色
20.标示不良品区域用（）线标示
A.黄黑色斑马线
B.红色
C.蓝色
D.黑色
21.清洁的状态包含的三个要素是（）
A.干净、高效和安全
B.整理、整顿和清扫
C.检查、监督和改进；
三、多选题
1．6S推行的目的和作用是什么（）
A．提高品质 B.成本减低 C.效率提高 D.减少安全事故的发生E.员工素质得到提高F.顾客满意度得到提高
与公司及员工有哪些关系（）
A.安全有保障
B.增加工作时间
C.提高公司形象
D.增加工作负担
3.整理“要”与“不要”的分类标准中，下列哪些属于不要的范围（）
A.不再使用的设备、工具架、磨具
B.老旧无用的报表、账本
C.上有实用价值的边料
4.员工的素质对工作的影响效果很大，员工素质主要包括（）
A.知识技能
B.工作态度
C.责任心
5.我们公司存在哪些不良现象：（根据公司实际情况选择）（）
A.仪容不整的工作人员
B.机器位置放置不合理
C.机器设备缺乏保养
D.工作场所脏、乱、差
6.在6S管事中，“维持”部分的实施要领包括（）
A.落实6S的工作
B.制定实施方法
C.制定奖惩制度
D.营造全员与氛围
中安全的保障条件（）
A.宽广明亮，视野开阔的工作场所，物流一目了然
B.遵章守纪，杜绝不安全行为和不安全状态C．安全通道鲜明畅通
管理的推行技巧包括（）
A.定点摄影
B.红牌作战
C.查核表
D.目视管理
9.红牌作战的实施对象包括（）
A.工作场所中不要的东西
B.需要改善的事﹑地﹑物
C.有油污﹑不清洁的设备
D.卫生死角
6S管理的疗效有（）
A.提升企业形象
B.提升员工归属感
C.浪费减少﹑效率提升
D.安全有保障
11.在6S管理中,”清洁”部分的实施要领包括（）
A.落实前面3S的工作
B.制定评比方法
C.制定奖惩制度
D.营造全员参与的氛围
12.安全包括：（）
A、紧急处理、查清原因和预防；
B、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；
C、人身安全、产品安全和设备安全；
D、舒适、明亮和无毒害；
13.下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（）
A.工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐
B.不良品应设置在明显的地方，并有标识
C.在全公司范围内进行扫除
D.地板机台设备工作台料架等应定期清扫
14．可视化管理的要点包括（）
A、无论是谁都能判断是好是坏（正常还是异常）
B、能迅速的做出判断、具精度高；
C、判断的结果不会因人而异
D、要求醒目、美观，让领导满意
三、判断题
1.这些物品是什么，保管员清楚就行，标示与否没关系。（×）
2.清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造工程中重要的一部分，清扫是要用心来做的。（√）
3.工厂脏乱没关系，产品好销就行。（×）
4.公司与全体员工必须永远抱着要推进6S的心情。（√）
竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重要的。（√）
6.工作中受点伤没关系，搽点红药水就好了。（×）
7.生产作业人员或责任者每日应认真执行逐一点检工作，主管人员要做不定期的复查。
（√）
8.工厂什么地方有什么东西，我们有经验，靠感觉就可以了。（×）
9.长年养成的工作习惯，虽然不合理，但容易工作，不必以公司的制度规定来约束，这样反而不便。（×）
活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则6S活动难以成功，若能脚踏实地加以
改善的话，则6S活动将逐见功效。（√）
活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。（×）
12. 小王出差前，为了保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里。（√
）
13．不同类型、用途的物品应分开管理属于6S管理制度当中的“整理”。（√）14．电源线不应杂乱无章或抛落在地上属于6S管理制度当中的“整顿”。（×）15．6S管理制度只会让每位员工增加工作负担和增加工作时间。（×）
四.简答题
看板的功效有哪些并举例说明
答：1.解放管理者、2.流程透明化、3.营造向上氛围、4.动态管理的前提、5.共享目标与成果
(质量控制)七工具包括哪七大工具其中柏拉图和鱼骨图分别应用在主题活动的哪个步骤中
答：检查表、柏拉图、鱼骨图、直方图、图表、散点图、层别图
柏拉图应用在现况把握中，鱼骨图应用在原因分析中
3.主题活动的八大步骤
答：主题选定、现况把握、目标设定、原因分析、制定对策、实施对策、效果确认、标准化及今后计划
4.可视化管理的要点是什么
答：1.从远处也能识别。
2.任何人使用也一样方便。
3.想要管理的地方做标示。
4. 任何人都容易遵守
5.整理的流程是什么整理的要点是什么
答：整理流程：分类、归类、制定基准、判断要与不要、处理
整理要点：（1）“要与不要”的判断基准、（2）“明确场所”的基准、（3）“废弃处理”的方法
6.整顿的3定原则是什么
答：定点、定容、定量
7.请简要概述一下CTPM1阶段看板上各个板块之间的因果关系
TPM 是全员生产维修英文缩写，即全体人员参加的生产、维维修护体制。TPM要求从领导到工人，包括所有部门都参加，并以小组活动为基础的生产维修活动。TPM涉及到设备终生、各部位的维护保养及整个工作环境的改善，目的是提高设备的综合效率。
CTPM是在TPM基础上对适合中国企业生产的TPM管理，及CTPM管理
所谓CTPM管理是指通过全员生产维护实现0浪费的具有中国本土化特色的活动，包括6S、TPM、精益生产、QC、6Sigma等管理革新活动及其体系。
是指通过全员参与，以消灭损耗,挑战生产效率的极限,提高企业竞争力为目的的管理革新活动.
X部6S现场管理知识学习考试题 1、6S管理的主要内容是：整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养。 2、现场就是市场，6S是现场管理的基础，6S水平的高低，代表现场管理水平的高低。 3、现实生活工作中对6S的认识不同，所产生的结果也不同，认为6S可有可无，不能产生经济价值的企业，最终会 失去市场；把6S当作是大扫除的企业，不能造就认真对待每件小事的员工，最终失去竞争力；把6S当作是基础工作并长期坚持的企业，能够在激烈的竞争中发展壮大。 4、提起6S，首先要从5S谈起。5S起源于日本，是指在生产现场中将人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效 管理。 5、5S针对企业中每位员工的日常行为方面提出要求，倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯， 从而达到提高整体工作质量的目的。 6、6S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，6S的含义是指整理是区分必需品和非必需品，现场不放置非必需 品；整顿是将寻找必需品的时间减少为零；清扫是将岗位保持成无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态；清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化；素养是对于规定了的事，大家都要遵守执行；安全是指清除事故隐患，排除险情，保障员工的人身安全和生产的正常运行； 7、未推行6S的工厂车间每个岗位都会出现各种各样的不整洁现象如地板上粘着垃圾、油渍、铁屑积垢等，己成黑黑 的一层；零件、纸箱胡乱搁在地板上，人员车辆在拥挤在狭窄的过道上穿插而行的状态。 8、安全定义中指出守严各项规定，消除不安全行为和不安全状态。 9、规范现场作业三定原则是定点、定容、定量。 10、6S内容中素养的最终目的是提升人的品质，成为对任何工作都持认真态度的人。 二、选择题（每题2分，15题，共30分） 1、企业核心的竞争力是（c ） A.决策能力 B.营销能力 C.执行能力 D.技术能力 2、6S是一种工作态度，（ d ）才是6S倡导的态度？ A.想做才做 B.上级要求做才做 C.应付做一点 D.把想到的做到，把做到的做好，形成纪律。 3、做好6S管理的前提是( d ) A.把标准告知员工 B.经常性检查 C.用经济考核 D.领导带头重视 4、公司的哪些地方需要进行整理﹑整顿?（ D ） A.工作现场 B.仓库 C.办公室 D.全公司的每个地方 5、目视管理的要点包括（ B ） A.无论是谁都能判断是好是坏(正常还是异常) B.能迅速地作出判断，具高精度 C.判断的结果不会因人而异 D.要求醒目、美观，让领导满意 6、进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是（C ) A.使工作场所一目了然 B.营造整齐的工作环境 C.缩短寻找物品的时间 D.清除过多的积压物品 7、6S和产品质量的关系是（B ） A.工作方便 B.改善品质 C.增加产量 D.没有多大关系8、在清洁工作中,应该（ D ） A.清除工作中无用的物品 B.将物品摆放得整整齐齐 C.在全公司范围内进行大扫除 D.将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比 9、公司在推行6S管事中,应该有哪些人员参与? （ D ） A.厂长 B.推行的办公室 C.车间主任 D.全体员工 10、企业6S应如何做？（ A ） A、随时随地都做，靠大家持续做下去 B、做三个月就可以了 C、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做 D、车间做就行了 11、整理“要”与“不要”的分类标准中，下列哪三项属于不要的范围？（A、B、C） A.不再使用的设备﹑工夹具﹑模具 B.老旧无用的报表﹑账本 C.尚有使用价值的边料 D.附属设备(工作台﹑物料架等) 12、在清洁工作中，应该（ D ） A.清除工作中无用的物品 B.将物品摆放得整整齐齐 C.在全公司范围内进行大扫除 D.将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比 13、将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S中的（ A ）范畴。 A.整理 B.整顿 C.清洁 D.清扫 14、安全包括：（ A ） A.紧急处理、查清原因和预防 B.有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程 C.人身安全、产品安全和设备安全 D.舒适、明亮和无毒害 15、整理是根据物品的什么来决定取舍？（ B ） A.购买价值 B.使用价值 C.是否占空间 D.是否能卖好价钱 三、判断题（每题1.5分，共15分） 1、生产岗位可以私、拉、乱、扯、晾晒衣物（×） 2、更衣柜内禁止餐具、洗漱用品与衣物混放（√） 3、生产来不及时可以有长明灯、长流水现象（×） 4、生产设备严禁有跑、冒、滴、漏的现象（√） 5、出入厂区要佩戴工作证、自觉接受门卫检查（√） 6、工作不忙时可以在岗位上洗衣物、看小说等做与工作无关的事（×） 7、重大危险源点吸烟不会影响安全生产（×） 8、只要产量上去了，生产中冒点烟无所谓（×） 9、生产现场安全警示标识牌标示必须明确（√） 10、生产区域劳保用品及防护口罩要佩戴齐全，经常清洗，保持卫生（√） 四、简答题（每题5分，5题，共20分） 1、什么是6S的八大作用？答：6S的八大作用是亏损为零、不良为零、浪费为零、故障为零、切换产品时间为零、事故为零、投诉为零、缺勤率为零。 2、6S之间的相互关系是什么？答：整理是整顿的基础，整顿是整理的巩固，清扫显现整理、整顿的效果；而通过清洁和素养，则在企业形成整体的改善氛围；安全则能够保障以上成果的实现。 3、企业6S管理是从哪几方面来开展的？ 答：⑴、现场管理；⑵、生产方面；⑶、设备方面。 4、紧急应变计划手册包括哪几部分计划？ 答：1、火警紧急应变计划；2、紧急医疗急救程序；3、台风应急计划；4、油泄漏应变计划；5、锅炉事故应急计划5、请说出6S中安全的保障条件？ 答案：1、宽广明亮，视野开阔的工作场所，物流一目了然；2、遵章守纪，杜绝不安全行为和不安全状态 3、安全通道鲜明畅通 精品文档
6S之基本知识 1、本文所有内容文字图片和音视频资料，版权均属作者所有，任何媒体网站或个人未经作者协议授权不得转载、转贴、链接或以其他方式复制发布发表。已经作者协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明来源，违者作者将依法追究责任。 2、转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改。 3、个人付费下载本文后依法享有使用权和二次创作权，但禁止擅自同意他人继续转载、引用本文内容。 6S管理是一种比较成熟且行之有效的现场管理方法，它着意于营造一种“人人积极参与，事事遵守标准”的良好氛围，提倡职工树立正确的工作意识，掌握正确的工作方法，减少浪费、提高品质、提高素养、提高效率，是实施各项管理活动的基础和保证。 作为多功能、多学科、综合性的教育培训基地，我们要实现可持续发展的目标，不仅要有一流的教学水平、一流的教学条件、一流的教学与管理队伍，还需要一流的管理水平。我们要在基础管理上不断寻求改善和提高，从而彰显中心的形象、实力与信誉。在中心推行6S管理活动，是建设优良工作环境、实现一流管理水平的重要基础。 整理：对工作现场的物品（包括文件、资料等）进行分类，明确区分“要”和“不要”的东西，在办公现场不放置与办公无关的物品； 整顿：将需用物品依照“三定”（即定点、定容、定量），“三要素”（即物品放置的场所、方法、标识）的原则，将物品摆放整齐，加以标识。使所需物品始终处于能够高效地可取和放回的状态； 清扫：制定定期清扫及检查制度，使办公室及管辖区域卫生始终处于无垃圾、灰尘的整洁状态； 清洁：经常进行整理、整顿和清扫，始终保持整洁的状态； 素养（教育）：使职工养成良好的工作和生活习惯，自觉遵守中心的各项规章制度； 安全：养成良好的安全防范意识，减少和杜绝安全事故和人身伤亡事件。
一．填空题： 是指整理，整顿，清扫，清洁，素养，安全， 2.将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S中的___整理__项目 3.在工作场所吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的___素养____项目 4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的_ 清扫___项目 5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S工作中的整顿项目 6.电源、线路、开关、插座是否巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S工作中的安全项目 7.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净，属于6S 工作中的清洁项目 8.整顿主要对象时间；整理主要对象空间；清扫主要对象设备， 9.通道一般用绿色来表示 10.定位线宽一般是 5 CM 11.整理的基准是使用频率高低与否才是要用与不用的判定基准 12.CTPM活动中0阶段的主要目的是以现场的初期清扫为目的 的定义是中国式的全员生产保全 14整理的流程分类、归类、制定基准、判断要与不要、处理 管理是针对规范现场提升素养简单有效的管理模式 16.可视化管理的分类有物品、作业、设备、安全、品质 17、6S中哪一项是针对人的品质的提升，也是6S活动的最终目的素养- 18、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是6S中的哪一项范畴-素养----- 二、单项选择： 和产品质量的关系式（） A、工作方便 B、改善品质 C、增加产量 D、没有多大关系
2.公司6S应如何做才能做好（） A、做四个月就可以了 B、第一次有计划的大家做，以后靠干部做 C、车间做就行了 D、6S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒的做下去 3.整理是根据物品的什么来决定取舍（） A、购买价值 B、使用价值 C、是否占空间 D、是否能卖好价钱 4.公司在推行6S管事中，因该有哪些人员参与（） A、总经理 B、推行办公室 C、车间主任 D、全体员工 管理中红色代表什么（） A、警告、危险、不合格和不良 B、重点、突出； C、喜庆、欢快； D、以上都包括 6.打造傻瓜化现场的理念要求我们现场管理应该做到（） A、简单化、傻瓜化 B、程序化、标准化、规范化 C、形象化、图形化 D、以上都不正确 7.生产安全事故发生后，首先要抢救受伤人员，并采取措施防止事故扩大，还要（），给事故调查提供条件。（） A、保护现场 B、清理现场 C、停产整顿 8.下列情况中造成事故发生的直接原因为（） A、人的不安全行为 B、教育培训不够或者未经安全培训 C、没有操作规程或者操作规程不健全 9．在运用定点摄影时，应该怎样选择照片（） A、选择一些具有代表性的照片 B、照片越多越好 C、照片上面不要有说明文字； D、以上都不包括 10．每天的下班前清理卫生属于6S中的：（） A、整理 B、整顿 C、清扫 D、安全 11．为了使办公室内的资料更易管理和查找，应该实行资料归位。资料归位可以分为三个部分，下列不包括（） A、资料的分类 B、资料的标识 C、资料的定位 D、资料的存储 实施的步骤是什么（）
安全生产基础知识考试试题 部门：姓名：得分： 一、填空题（共20分，每空格各1分） 1、员工必须认识安全文明生产的意义，认真执行“安全第一，预防为主”的方针，严格遵守公司的安全 生产操作规定和各项规章制度。 2、加强班组成员的安全生产意识：凡有铁（铝）屑飞溅的生产工作现场，操作工必须戴防护眼镜；操作工操 作旋转机床时严禁戴手套；班组长及所有操作工在生产现场和工作时间内必须穿劳保皮鞋及公司指定的工作服；操作旋转机床的长发女工在生产现场和工作时间内必须戴工作帽。 3、三级安全教育制度是企业安全教育的基础制度，三级教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、 车间安全教育、岗位（工段、班组）安全教育。 4、安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的，用以表示禁止、警告、指令和提示等安 全信息，红色用于禁止标志，黄色用于警告标志，蓝色用于指令标志，绿色用于提示标志。 5、发生火灾的三不原则，是指不乘电梯、不跳楼和不贪物。 二、判断题（共18分，每题各1.5分） 1、根据《安全生产法》的规定，企业员工有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。（√） 2、生产经营单位应当按规定对从业人员进行与其岗位相关的安全生产教育培训，使其具备相应的安全操作技能； 特种作业人员必须参加专业培训，并经考核合格后持证上岗。（√） 3、机器保护罩的主要作用是使机器较为美观。（×） 4、火灾使人致命的最主要原因是被人践踏。（×） 5、起重机司机可以倾斜吊运物体。（×） 6、正确配戴和使用个人安全防护用品、用具，是保证劳动者安全与健康的一种防护措施。（√） 7、安全帽的主要作用是为了防止物料下落击中头部及行进中碰撞突出物而受伤。（√） 8、帮助触电者脱离电源时，不可直接用人的肢体或其他金属及潮湿的物体作为救护工具。（√） 9、配电箱内所用的保险丝应该越粗越好。（×） 10、着火后应自己先扑救，救不灭时再打“119”。（×）
6S管理基础知识 6S管理是5S的升级，6S即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SECURITY)，6S 和5S管理一样兴起于日本企业。因前5个内容的日文罗马标注发音 和后一项内容(安全)的英文单词都以“S”开头，所以简称6S。 整理(SEIRI)——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必 要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间， 空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。 整顿(SEITON)——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。 清扫(SEISO)——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。 清洁(SEIKETU)——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S 成果。 素养(SHITSUKE)——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神(也称习惯性)。目的：培养有好习惯、遵守规 则的员工，营造团队精神。 安全(SECURITY)——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防患于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应 建立在安全的前提下。 用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆： 整理：要与不要，一留一弃; 整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境; 清洁：清洁环境，贯彻到底; 素养：形成制度，养成习惯; 安全：安全操作，以人为本. 因前5个内容的日文罗马标注发音和后一项内容(安全)的英文单词都以“S”开头，所以简称6S现场管理。 6S管理只是一种管理方式，要真正实现6S的目的，还必须借助 些工具，来更好地达成6S管理的目的。6S管理主要的工具有以下 两个： 1、看板管理 看板管理可以使工作现场人员，都能一眼就知道何处有什么东西，有多少的数量，同时亦可将整体管理的内容、流程以及订货、交货 日程与工作排程，制作成看板，使工作人员易于了解，以进行必要 的作业。 2、Andon系统 安灯系统(ANDON,也称:暗灯)，是一种现代企业的信息管理工具Andon系统能够收集生产线上有关设备和质量管理等与生产有关的 信息，加以处理后，控制分布于车间各处的灯光和声音报警系统。 从而实现生产信息的透明化。
一．填空题： 1.6S是指整理，整顿，清扫，清洁，素养，安全， 2.将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S中的___整理__项目 3.在工作场所吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的___素养____项目 4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的_ 清扫___项目 5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S工作中的整顿项目 6.电源、线路、开关、插座是否巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S工作中的安全项目 7.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净，属于6S工作中的清洁项目 8.整顿主要对象时间；整理主要对象空间；清扫主要对象设备， 9.通道一般用绿色来表示 10.定位线宽一般是 5 CM 11.整理的基准是使用频率高低与否才是要用与不用的判定基准 12.CTPM活动中0阶段的主要目的是以现场的初期清扫为目的 13.CTPM的定义是中国式的全员生产保全 14整理的流程分类、归类、制定基准、判断要与不要、处理 15.6S管理是针对规范现场提升素养简单有效的管理模式 16.可视化管理的分类有物品、作业、设备、安全、品质 17、6S中哪一项是针对人的品质的提升，也是6S活动的最终目的？素养- 18、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是6S中的哪一项范畴？-素养----- 二、单项选择： 1.6S和产品质量的关系式？（）
A、工作方便 B、改善品质 C、增加产量 D、没有多大关系 2.公司6S应如何做才能做好？（） A、做四个月就可以了 B、第一次有计划的大家做，以后靠干部做 C、车间做就行了 D、6S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒的做下去 3.整理是根据物品的什么来决定取舍？（） A、购买价值 B、使用价值 C、是否占空间 D、是否能卖好价钱 4.公司在推行6S管事中，因该有哪些人员参与？（） A、总经理 B、推行办公室 C、车间主任 D、全体员工 5.6S管理中红色代表什么（） A、警告、危险、不合格和不良 B、重点、突出； C、喜庆、欢快； D、以上都包括 6.打造傻瓜化现场的理念要求我们现场管理应该做到（） A、简单化、傻瓜化 B、程序化、标准化、规范化 C、形象化、图形化 D、以上都不正确 7.生产安全事故发生后，首先要抢救受伤人员，并采取措施防止事故扩大，还要（），给事故调查提供条件。（） A、保护现场 B、清理现场 C、停产整顿 8.下列情况中造成事故发生的直接原因为（） A、人的不安全行为 B、教育培训不够或者未经安全培训 C、没有操作规程或者操作规程不健全 9．在运用定点摄影时，应该怎样选择照片（） A、选择一些具有代表性的照片 B、照片越多越好 C、照片上面不要有说明文字； D、以上都不包括 10．每天的下班前清理卫生属于6S中的：（） A、整理 B、整顿 C、清扫 D、安全 11．为了使办公室内的资料更易管理和查找，应该实行资料归位。资料归位可以分为三个部分，下列不包括（） A、资料的分类 B、资料的标识 C、资料的定位 D、资料的存储 12.6S实施的步骤是什么（） A制定——方针目标 b对策——誓师大会 c组织——推行小组，推委会 A 、 abc B、 bca C 、 cab 13．清扫在工作的位置是（） A、清洁、纪律 B、清洁、维护 C、整顿、清洁 14．公司6S应该如何才能做好（） A、做四个月就可以了 B、第一次有计划的大家做，以后靠干部做 C、6S是日常工作的一部分,靠全体员工持之以恒的做下去 15．整理的目的（） A、腾出空间 B、摆放整齐 C、塑造清爽的工作场所 16．进行整顿工作是，要将必要的东西分门别类，其目的是（）
中烟卷烟材料厂安全及6S基础知识测试题 一、单选题（每个题目有一个正确答案，每题2分，共50分） 1、因事故导致严重的外部出血时，应( C )。 A.清洗伤口后加以包裹 B.用药棉将流出的血液吸出去 C.用布料直接包裹，制止出血 D.直接涂上止血剂，不用包裹 2、安全生产责任制的实质是（C）。 A.安全第一、预防为主 B.谁主管，谁负责 C.安全生产，人人有责 3、三级安全教育时间不得少于（ B ）。 A. 三十学时 B.四十学时 C.二十学时 4、运行设备发生火灾而消防队又未到来，这时的临时灭火指挥人应是（B）。 A.当班运行班长 B.当值值长 C.现场工作负责人 5、《安全生产法》规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训。取得特种作业（A）证书，方可上岗作业。 A.操作资格 B.许可 C.安全 6、一次事故死亡（C）及以上者，定为重大人身死亡事故。 A.50 B.10 C.3 7、高压电气设备是指设备对地电压在（ A）以上者。 A.250V B.380V C.220V 8、劳动者被诊断患有职业病，用人单位未参加工伤保险的，其医疗和生活保障由( B )承担。 A.医疗卫生机构 B.用人单位 C.劳动者本人 9、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，下列哪项行为是正确的？（ A） A.停止作业，撤离危险现场 B.继续作业 C.向上级汇报，等待上级指令
10、当遇到火灾时，切不可乘坐电梯，要迅速向( B )逃生。 A.相反的方向 B.安全出口方向 C.人员多的方向 11、火场中浓烟弥漫时，由于热空气上升作用力，离地面( C )以下的空气浓度相对较低。 A.50公分 B.40公分 C.30公分 12、能扑救带电体火灾的灭火器是（ A ）。 A.二氧化碳灭火器 B. 泡沫灭火器 C.清水灭火 13、消防工作贯彻（C）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 A.谁主管，谁负责 B.以防为主，以消为辅 C.预防为主，防消结合 14、安全（A）是构成班组安全文化的核心。 A.价值观 B.意识观念 C.责任感 D.人生观 15、在确立班组工作目标时，要有安全生产的容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（ D ）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。 A.违纪 B.事件 C.违规 D.事故 16、什么是职业病（Ｂ） A. 指由于工作环境中有害因素作用于人体后引起的疾病 B. 指由国家和政府部门以法律法规形式规定了在职业病围的病名 C. 指由某职业因素引起的疾病 17、应用检查表对6S进行自检互检，坚持上班6S十分钟这属于6S中( C )的管理容。 A.整理 B.清扫 C.清洁 D.素养 18、生产现场和工作台有很多东西，留着没用，扔了又觉得可惜，这不符合6S 中的（A）。 A.整理 B.整顿 C.清洁 D.素养 19、在6S的（B）阶段，应建立健全系统的安全管理体制，加强员工的安全培训与教育。
6S知识测试题 姓名：. 工号：分数：. 一、填空题：（每空2分，共30分） 整理就是区分要和不要，把不要坚决清理掉，把空间腾出来。 整顿是指把工作、生活场所内所有物品分门别类，摆放整齐，是排除查找浪费。 清扫是指通过清除垃圾行动使环境、物品、设备等干净整洁。通过清扫使工作场所一尘不染，从而使我们心情舒畅。 清洁是维护整理、整顿、清扫的结果。 素养是指树立高品质、守纪律、爱岗敬业的精神。 整顿实施要遵循“三定”、“三要素”原则。三定是指定点、定物、定量，定点是指明确存放位置，定物是指明确存放物品，定量是指明确存放数量。 已损坏不再使用的设备、工具、线缆乱堆在部门现场，这时应进行整理活动，从而腾出空间。走道上堆满了各种必需物品属于6S中的整顿活动没做好。 二、选择题（每题2分，共40分） 对要的物品放置位置，根据来决定。（ C ） A.使用价值 B.物品数量 C.使用频率 D.重要程度 下面那一项不是整顿的目的。（B ） A. 工作场所一目了然 B. 清除不必要的物品 C. 不浪费时间找东西 D.创造整齐的工作环境 部门的成品、半成品、原材料分类放置后，标识明确，这属于6S中哪项管理内容。（ B ） A.整理 B.整顿 C.清洁 D.安全 应用检查表对6S进行自检互检，坚持上下班6S十分钟，这属于6S中哪项管理内容。（C ）A.整理 B.清扫 C.清洁 D.素养 开会时认真听讲，走后凳子放回原处，带走垃圾，体现了个人的文明礼貌，属于6S管理的（D ）。 A.整理 B.清扫 C.清洁 D.素养 钢板尺用完丢在现场，未及时归还原处，这不符合6S中的那一项（B ） A. 整理 B. 整顿 C.清洁 D.素养 （ A ）生产现场和工作台有很多东西，留着没用，扔了又觉得可惜，这不符合6S中的那一项。 A. 整理 B. 整顿 C.清扫 D.清洁 6S活动的实施者是（C ）。 A．高层领导 B.部门组长主任 C.部门全体人员 D.6S推行小组 经过活动以后，地面没有杂物，设备上没有油污、灰尘、整个场地焕然一新。（C ） A. 整理 B. 整顿 C.清扫 D.清洁 在阶段，应建立健全系统的安全管理体制，加强员工的安全培训与教育。（D ） A.清扫 B.整顿 C.清洁 D.安全 11. 下面哪项不是素养阶段的推行要领：（B ） A.自觉遵守规定的习惯。 B.实施目视化管理的习惯。 C.自觉维护工作环境整洁明了的习惯。 D.文明礼貌的习惯。 12. 下面有关推行6S 最终达到的五大效用，说法错误的是：（D ） A.6S是最佳销售员，被顾客称赞为干净整洁的公司，顾客对这样的公司有信心，乐于下订单，会有很多人来公司参观学习。
6例基础知识 培训教材 目的：为了使所有下属，可以清晰，自觉地养成良好的习惯。注重一切的精神。 一.什么是5S？ ?原来是5S，1955年由日本首次引入，它最初是日本家庭的一种生活方 式，企业引进后，成为企业，最强大的管理工具之一。 ?5S，意味着整理，纠正，清理，清洁，纪律等5词组成。日语的罗马 拼音各： SEIRI SEITON SEIKETSU SEISO SHITSUKE，因为攻击是（S），简而 言之（5S），加（安全）安全，所谓的（6秒） 1.1.5S每个的含义是： 整理_____区分必要和不需要的项目，处理不必要的物品，消除浪 费。 目的：保持工作环境畅通无阻，并减少浪费，降低运营成本。 1.2.不分拣成品： 分类和重用：卖交换地点 例如：不必要的库存管理（下表列出）
纠正_____指的是（定位）。订购）。定量的），一应俱全。提高效率。 2.1统一租用物品，借助视觉管理，看板管理，色彩管理，正确定位，其目的是规范物品的放置，可以很快，正确，安全地获得想要的东西，使工作更有效率。 2.2。重组工作地点___材料。操作。设备。工具。移动线 2.3。办公室重组 2.4。整理存储区 清理______指清洁和保养灰尘，提高品质。 3.1。是放在工作场所，设备，清理工具等，并清除污染源。目的是清理，重组已改进的内容，进行后续连续执行和维护，使工作场所无垃圾。无尘。无污染。提高产品质量和工作效率。 清洁_____维护手段（整理。重组和清理）结果。 4.1。这意味着要保持清洁，保持清洁无尘的空间，并防止污染源的产生。其目的得以维持（整理，重组和清理），获得的结果，这样就没有污染源，使工作场所明亮清新，改善土壤中的氯。 学科_____是养成纪律的习惯，让习惯成为自然，彻底提高质量。
6S管理基础知识 1．整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。 目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。 2．整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。 目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。 3．清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。 目的：稳定品质，减少工业伤害。 4．清洁（SEIKETSU）——维持上面3S成果。 5．素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团员精神。 6．安全（SECURITY）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。 精细管理>精确管理>精益管理制度是创造优秀员工的基石 标准是造就伟大企业的砖瓦6S是落实制度的标准的工具 公司6S管理标准制度 6S管理内容 1整理：对办公室物品进行分类处理，区分为必要物品和非必要物品、常用物品和非常用物品、一般物品和贵重物品等； 2整顿：对非必要物品果断丢弃，对必要物品要妥善保存，使办公现场秩序昂然、井井有条；并能经常保持良好状态。这样才能做到想要什么，即刻便能拿到，有效地消除寻找物品的时间浪费和手忙脚乱； 3清扫：对各自岗位周围、办公设施定期进行彻底清扫、清洗，保持无垃圾、无脏污； 4清洁：维护前面3S； 5 修养：将上述四项内容切实执行、持之以恒，从而养成习惯； 6安全：上述一切活动，始终贯彻一个宗旨：安全第一。 7实行6S管理，是理顺工作现场秩序和提高工作效率的重要管理手段。
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 1、将长期没人坐的办公桌清除出工作现场属于6S中的（整理）范畴。 2、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的（清扫）范畴。 3、制定考评方法﹑监督6S工作的实施,将6S工作制度化﹑规范化,属于6S工作中的（清洁）范畴。 4、现在公司要求工人必须穿工作服,并且要干净整洁,同时要求同事见面要打招呼﹑使用文明语言,这属于6S工作中的（素养）范畴。 5、（不安全行为）是指造成事故的人为错误，（不安全状态）是指导致事故发生的物质条件。 6、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是（整顿）的重点。 7、我们通常所说的定置管理是6S中的（整顿）的一部分。 8、规范现场作业基本原则是三定为（定点）、（定容）、（定量）。三要素为（场所）、（方法）、（标示）。 9、制订目视管理及看板管理的基准是6S中（清洁）的推行要领。 二﹑选择题(每题至少一个正确答案。每题3分,共60分) 1.6S管理的推行技巧包括（C）.A.定点摄影 B.红牌作战 C.查核表 D.目视管理 2.整顿的原则是（A、C、D）. A.定点 B.定人 C.定容 D.定量 3.公司的哪些地方需要进行整理﹑整顿? A.工作现场B.仓库C.办公室D.全公司的每个地方 4.目视管理的要点包括（B）A.无论是谁都能判断是好是坏(正常还是异常) B.能迅速地作出判断,具精度高; C.判断的结果不会因人而异D.要求醒目﹑美观,让领导满意 5.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（C)A.使工作场所一目了然 B.营造整齐的工作环境 C.缩短寻找物品的时间 C.清除过多的积压物品 6.6S和产品质量的关系是（B）A.工作方便 B.改善品质C.增加产量 C.没有多大关系 7.清扫在工作中的位置BA地﹑物干净B生产效率高C.有空再清扫D.清扫是工作中的一部分 8.6S与公司及员工有哪些关系?（A、C）A.安全有保障B.增加工作时间C.提高公司形象D.增加工作负担 9.公司6S应如何做才能做好?（D）A.做四个月就可以了B.第一次有计划地大家做,以后靠干部做C.车间做就行了 D.6S是日常工作一部分,靠全体员工持之以恒地做下去 10.在清洁工作中,应该（D）. A.清除工作中无用的物品B.将物品摆放得整整齐齐 C.在全公司范围内进行大扫除 D.将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比公司在11推行6S管事中,应该有哪些人员参与? A.总经理B.推行办公室C.车间主任D.全体员工 12.6S管理的疗效有（A、C、D）A.提升企业形象B.提升员工归属感C.浪费减少﹑效率提升 D.安全有保障 13.在6S管事中,”维持”部分的实施要领包括（A、B、C）A.落实前面4S的工作B.制定实施方法C.制定奖惩制度 D.营造全员参与的氛围
青州卷烟厂6S培训考试题 部门：姓名：得分： 一、填空题（每题3分） 1、6S现场管理内容指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。 2、整理是要排除空间的浪费，整顿是要排除时间的浪费，即寻找时间为零。 3、6S管理的真谛是人造环境、环境育人。 4、推行6S应经历：形式化——行事化——习惯化三个阶段。 5、6S是现代企业管理的关键和基础。 二.、判断：（每小题2分，正确的划“√”错误的划“ X ”） 1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。（X ） 2、在生产现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，对吗？（ X） 3、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。（X ） 4、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。（ X） 5、6S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，6S管理就会失败。（√） 7、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（ X） 三. 选择题 (单选题，每题1分) 1、对待6S检查和批评意见，下属应抱着“ C ”的心态来执行。 A、纯粹找碴、百般狡辩； B、应付了事、得过且过； C、立即纠正、心存感激； 2、清扫应细心，具备不容许有“ C ”存在的观念。 A、污秽； B、干净； C、不良之处； D、解决脏污对策； 3、清洁的状态包含的三个要素是 C 。 A、干净、高效和安全； B、整理、整顿和清扫； C、检查、监督和改进； 4、车间6S应如何做？ A、随时随地都做，靠大家持续做下去； B、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做； C、做三个月就可以了； D、车间做就行了；（ A） 5、安全包括：( C ) A、紧急处理、查清原因和预防； B、舒适、明亮和无毒害； C、人身安全、产品安全和设备安 全； D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程； 6. 谁承担6s动成败的责任?（ C ） A 6S推行组织； B 部门主管； C 厂全体员工。 7. 车间什么地方需要整理/整顿?( C) A生产现场；B 办公室；C 车间的每个地方；D 仓库。 8. 整顿中的“3定”是指：( B ) A 定点、定方法、定标示； B 定点、定容、定量； C 定容、定方法、定量； D 定点、定人、定方法。 9. 整理是根据物品的什么来决定取舍？( B ) A 购买价值； B 使用价值； C 是否占空间； D 是否能卖好价钱。 10. 6S与厂及员工有哪些关系? ( D ) A 提高厂经济效益； B 增加工作时间； C 增加工作负担； D 安全有保障。
6S基础知识培训内容 一、何谓6S 其中整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）五个专案，因日语的罗马拼音均以“S”开头，简称为5S，再加上安全（SAFETY）这个因素，统称为6S。 没有实施5S的工厂，触目可及地就可感受到现场的脏乱，例如地板粘着垃圾、油渍或切屑等，日久就形成污黑的一层，零件与箱子乱摆放，起重机或台车在狭窄的空间里游走。再如，好不容易引进的最新式设备也未加维护，经过数个月之后，也变成了不良的机械，要使用的工夹具、计测器也不知道放在何处等等，显现了脏污与零乱的景象。员工在作业中显得松松跨跨，规定的事项，也只是起初两三天遵守而已。改变这样工厂的面貌，实施6S活动最为适合。 二、6S的定义与目的 1S—整理 定义：区分要与不要的物品，现场只保留必须的物品。 目的：将“空间”腾出来活用。 2S—整顿 定义：必须物品依规定定位、定方法摆放整齐，明确标示。 目的：不浪费“时间”找东西。 3S—清扫 定义：清除现场内的脏污，并防止污染的发生。
目的：消除“脏污”，保持现场干干净净、明明亮亮。 4S—清洁 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，维持其成果。 目的：通过制度化来维持成果。 5S—素养 定义：人人依规定行事，养成良好的习惯。 目的：提升“人的质量”，养成对任何工作都讲究认真的人。 6S—安全 定义：人身不受伤害，环境没有危险。 目的：创造对人、企业财产没有威胁、隐患的环境，避免安全事故苗头，减少工业灾害。 实施6S活动为公司带来巨大的好处。一个实施了6S活动的公司可以改善其质量、提高生产力、降低成本、确保准时交货、确保安全生产及保持员工高昂的士气。概括起来讲，推行6S最终要达到八大目的： 1．改善和提高企业形象 整齐、清洁的工作环境，易于吸引顾客，让顾客有信心；同时，由于口碑相传，会成为其他公司的学习对象。 2．促成效率的提高 良好的工作环境和工作气氛，有修养的工作伙伴，物品摆放有序，易于寻找，员工可以集中精神工作，工作兴趣高，效率自然会提高。
X部6S现场管理知识学习考试题 一、填空题（每题 分， ?题，共 ?分） 、 ?管理的主要内容是： 整理 、 整顿 、 清扫 、 清洁 、 安全 、 素养 。 、现场就是市场， ?是现场管理的基础， ?水平的高低，代表现场管理水平的高低。 、现实生活工作中对 ?的认识不同，所产生的结果也不同，认为 ?可有可无，不能产生经济价值的企业，最终会失去市场；把 ?当作是大扫除的企业，不能造就认真对待每件小事的员工，最终失去竞争力；把 ?当作是基础工作并长期坚持的企业，能够在激烈的竞争中发展壮大。 、提起 ?，首先要从 ?谈起。 ?起源于日本，是指在生产现场中将人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理。 、 ?针对企业中每位员工的日常行为方面提出要求，倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯，从而达到提高整体工作质量的目的。 、 ?是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全， ?的含义是指整理是区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品；整顿是将寻找必需品的时间减少为零；清扫是将岗位保持成无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态；清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化；素养是对于规定了的事，大家都要遵守执行；安全是指清除事故隐患，排除险情，保障员工的人身安全和生产的正常运行； 、未推行 ?的工厂车间每个岗位都会出现各种各样的不整洁现象如地板上粘着垃圾、油渍、铁屑积垢等，己成黑黑的一层；零件、纸箱胡乱搁在地板上，人员车辆在拥挤在狭窄的过道上穿插而行的状态。 、安全定义中指出守严各项规定，消除 不安全行为 和 不安全状态 。 、规范现场作业三定原则是 定点 、 定容 、 定量 。 ?、 ?内容中素养的最终目的是提升 人的品质 ，成为对任何工作都持认真态度的人。二、选择题 （每题 分， ?题，共 ?分） 、企业核心的竞争力是（ ? ） ??决策能力 ??营销能力 ??执行能力 ??技术能力 、 ?是一种工作态度，（ ? ）才是 ?倡导的态度？ ??想做才做 ??上级要求做才做 ??应付做一点 ??把想到的做到，把做到的做好，形成纪律。 、做好 ?管理的前提是? ? ? ??把标准告知员工 ??经常性检查 ??用经济考核 ??领导带头重视 、公司的哪些地方需要进行整理﹑整顿?（ ? ） ??工作现场 ??仓库 ??办公室 ??全公司的每个地方 、目视管理的要点包括（ ? ） ??无论是谁都能判断是好是坏?正常还是异常? ?能迅速地作出判断，具高精度 ?判断的结果不会因人而异 ?要求醒目、美观，让领导满意 、进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是（ ? ? ??使工作场所一目了然 ??营造整齐的工作环境 ?缩短寻找物品的时间 ??清除过多的积压物品 、 ?和产品质量的关系是（ ? ） ??工作方便 ??改善品质 ??增加产量 ??没有多大关系 、在清洁工作中 应该（ ? ） ??清除工作中无用的物品 ??将物品摆放得整整齐齐 ?在全公司范围内进行大扫除 ??将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化 并定期检查评比 、公司在推行 ?管事中 应该有哪些人员参与? （ ? ） ??厂长 ??推行的办公室 ??车间主任 ??全体员工 ?、企业 ?应如何做？（ ? ） ?、随时随地都做，靠大家持续做下去 ?、做三个月就可以了 、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做 ?、车间做就行了
6S培训测试题 姓名：得分： 一．简答题（每题2分） 1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于6S中的哪一项范围? 答： 2. 物品乱摆放属于6S中的哪一项要处理的范围? 答： 3. 整顿是要排除什么浪费? 答： 4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对? 答： 5. 6S活动的最终目的是什么? 答： 二. 填空题（每空2分） 1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了清扫、清洁、素养，从而形成5S管理。中国企业根据实际需要，增加了第六个S——（）。 2. 在推行6S活动中，人们对6S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。现在一些6S活动开展的较好的企业，他们通过开展（）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的减少方面都得到了较大的改善。 3. 6S活动是一切（）改善的基础。（）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。基于此，6S活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。 4. 6S中，（）是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。 5. 观念的改变，可导致（）的改变；行为的改变，（）也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。 6. 团结同事，与大家友好沟通相处是6S中（）的要求。 7. 推行6S管理的作用是提升企业（）、提升员工（）、减少（）、保障（）、提高（）、（）品质。 8. 整顿的"3要素"是：场所、方法、（）。 三、判断：（每小题2分，正确的划“√”错误的划“X ”）
6S基本知识
【按语】6S管理是公司干部培训的重点内容之一，推行6S管理，造就企业安全、舒适、明亮的工作环境，有利于提升企业形象、减少浪费、提高工作效率及员工归属感，进而提高全体员工的职业素养。为配合5月19、20日举办的《6S管理与提升》培训课程，现将6S基本知识印发给大家，主要内容包括：为什么要推行6S、6S管理的基本含义、6S管理的作用、6S管理的误区等。希望每位参加听课的人员在听课前认真学习本资料，初步掌握6S管理的基本知识，以提高授课时的听课效果，尽快掌握6S管理的方法。 6S管理基本知识 一、为什么要推行6S 人，都是有理想的。企业内员工的理想，莫过于有良好的工作环境，和谐融洽的管理气氛。6S造就安全、舒适、明亮的工作环境，提升员工的品质，从而塑造企业良好的形象，实现共同发展的理想。 在没有推行6S的工厂，每个岗位都有可能会出现各种各样不规范或不整洁的现象，如垃圾、油漆、铁屑等满地都是，零件、纸箱胡乱搁在地板上，人员、车辆都在狭窄的过道上穿插而行。轻则找不到自己要找的东西，浪费大量的时间；重则导致机器破损，如不对其进行有效的管理，即使是最先进的设备，也会很快地加入不良器械的行列而等待维修或报废。 员工在这样杂乱不洁而又无人管理的环境中工作，有可能是越干越没劲，要么得过且过，过一天算一天，要么就是另寻它途。 对于这样的工厂，即使不断地引进其他先进优秀的管理方法也不见得会有什么显著的效果，要想彻底改变这种状况就要从简单实用的6S开始，从基础抓起。 二、6S管理的基本含义 6S管理是指对生产现场各生产要素（主要是物的要素）所处的状态不断进行整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、安全（Safety）、清洁（Seiketsu）及提升人的素养（Shitsuke）的活动。这六个词在日语的罗马拼音或英语中的第一个字母均是以“S”开头，故简称为6S。 1、整理（Seiri） 定义：区分要与不要的东西，职场除了要用的东西以外，其他一切都不放置。 目的：将“空间”腾出来活用。
湖北中烟卷烟材料厂安全及6S基础知识测试题 一、单选题（每个题目有一个正确答案，每题2分，共50分） 1、因事故导致严重的外部出血时，应( C )。 A.清洗伤口后加以包裹 B.用药棉将流出的血液吸出去 C.用布料直接包裹，制止出血 D.直接涂上止血剂，不用包裹 2、安全生产责任制的实质是（C）。 A.安全第一、预防为主 B.谁主管，谁负责 C.安全生产，人人有责 3、三级安全教育时间不得少于（ B ）。 A. 三十学时 B.四十学时 C.二十学时 4、运行设备发生火灾而消防队又未到来，这时的临时灭火指挥人应是（B）。 A.当班运行班长 B.当值值长 C.现场工作负责人 5、《安全生产法》规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训。取得特种作业（A）证书，方可上岗作业。 A.操作资格 B.许可 C.安全 6、一次事故死亡（C）及以上者，定为重大人身死亡事故。 A.50 B.10 C.3 7、高压电气设备是指设备对地电压在（ A）以上者。 A.250V B.380V C.220V 8、劳动者被诊断患有职业病，用人单位未参加工伤保险的，其医疗和生活保障由( B )承担。 A.医疗卫生机构 B.用人单位 C.劳动者本人
9、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，下列哪项行为是正确的？（ A） A.停止作业，撤离危险现场 B.继续作业 C.向上级汇报，等待上级指令 10、当遇到火灾时，切不可乘坐电梯，要迅速向( B )逃生。 A.相反的方向 B.安全出口方向 C.人员多的方向 11、火场中浓烟弥漫时，由于热空气上升作用力，离地面( C )以下的空气浓度相对较低。 A.50公分 B.40公分 C.30公分 12、能扑救带电体火灾的灭火器是（ A ）。 A.二氧化碳灭火器 B. 泡沫灭火器 C.清水灭火 13、消防工作贯彻（C）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 A.谁主管，谁负责 B.以防为主，以消为辅 C.预防为主，防消结合 14、安全（A）是构成班组安全文化的核心。 A.价值观 B.意识观念 C.责任感 D.人生观 15、在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（ D ）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。 A.违纪 B.事件 C.违规 D.事故 16、什么是职业病（Ｂ） A. 指由于工作环境中有害因素作用于人体后引起的疾病 B. 指由国家和政府部门以法律法规形式规定了在职业病范围的病名 C. 指由某职业因素引起的疾病