当前位置:文档之家› 作业班管理规定

作业班管理规定

作业班管理规定
作业班管理规定

作业班管理规定 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

晚自习辅导教师管理制度

为了加强晚自习的管理、规范晚自习管理秩序,现就晚自习有关事宜作如下规定,请遵照执行。

第一条、辅导教师应在预备铃前(小学16:00,中学18:00)到岗,组织学生作好晚自习的准备工作。自习课开始前5分钟,当天自习老师应准备好作业班所需用品(包括并不仅限于稿纸、铅笔、橡皮、字典、词典等)进入自习室。自习期间,老师严禁离开教室。

第二条、辅导教师负责班级学生的出勤检查,对迟到、缺席的学生调查原因并做好记录。

第三条、每次中间休息后,教师均要清点人数,维护和保持好课堂纪律,对课堂情况做好记录。

第四条、老师需要在每个五分钟休息时间到点后,清点晚自习学生数,发现缺人,应立即寻找,确保所有学生在位。

第五条、安排学生到指定的位置进行晚自习,并要求学生维护好座位的卫生清洁,自习结束后,整理好自己的物品并带走,带走座位周围的垃圾,保持座位及自习室的干净整洁。

第六条、作业班要求:

1.每小时休息5分钟,其它时间为自习时间,一律不得随意进出和走动。

2.休息时间外出喝水、上厕所等,如需在自习时间内需要喝水、上厕所等特殊情况,须经老师批准,轻声走出教室,以保持教室安静,避免影响其他学生。

3.在晚自习期间,监督督促学生保持教室安静。不得随意大声喧哗、追逐打闹、交头接耳、互相议论。

4.小学生作业完成时间为两个半小时,如不能按时完成,需做特别说明。中学生作业尽可能在作业班期间完成,如有特别情况,至少需先完成数学、物理、化学和英语等科作业。

第七条、晚自习期间,学生严禁吃零食、聊天、听音乐、和老师聊天、串位、随意调换座位等与学习无关的其他事项。

第八条、应按照壹加壹教育作业要求执行:先理后文、先易后难、三遍式作业。(见备注)

第九条、老师需合理地安排好答疑时间。避免造成学生长时间排队等候的现象。

第十条、认真检查每个学生的作业,小学阶段需要检查作业准确率和完成率,中学阶段只需要检查作业完成率。

第十一条、关心学生,严格管理,老师需要提醒并要求学生做到坐姿端正、书写工整、专注等良好习惯;对违纪学生要进行耐心细致的说服教育工作。若遇本人解决不了的重大问题,需及时跟值班学管师反馈。

第十二条、晚自习结束后,辅导教师要负责组织学生有序离开教室,防止出现拥挤、踩踏等安全问题。将所有作业班没有写完作业的学生,统一安排在多功能自习室,由当天作业班值班老师统一看管,同时各作业班老师需将本班教室灯和空调关闭。

第十三条、作业要求:

1.作业必须字迹工整,答题规范,学生不会的或错误的题目需在题号前进

。小学生作业正确率需达到100%,特殊情况特殊处理。需要听写批改的,必须用红笔批改,作业检查与签字一律用铅笔。

2.作业期间,遇到难题,思考一段时间后,不能解答的先放置一边,一科作业全部完成后,举手示意,交由答疑教师统一安排处理,自习老师需走至学生身边,讲解时声音不要过大,以免影响其他学生学习。答疑时不能直接给学生说答案,必须有解题过程。自习答疑准确率必须达到100%。

3. 小学生作业完成以后,作业班老师检查后,在作业本上签署(用铅笔)自己的姓名,当天日期,已检查。(格式:已检查,XX老师, 19:25)该老师应督促学生订正,学生订正完之后,该老师应重新检查订正的错题,确认无误后,签署已订正。(格式:)检查完无错误,签署已完成(格式:)。初中生作业只检查完成率,只答疑解惑,无需签字,特殊要求签字的可以签。学生全部作业完成后,需经答疑教师核查所有作业是否完成并确认签字,同时,需要经过学管(或前台)再次检查确认无误后方可离校。

第十四条、辅导教师不得迟到、旷课、早退、随意离开教室(因学生放学时间并不稳定,无学生时也需在指定教室等待学生到来)。

第十五条、在晚自习期间不得擅自离开教室,需要就餐或因工作需要需短暂离岗时,必须安排对接教师后方可离岗。

第十七条、奖励标准:

1、检查无任何差错为“优异”;

2、检查出现差错1-2条为“优秀”;

3、检查出现差错3-4条为“良好”;

4、检查出现差错5-6条为“合格”;

5、计数7条及以上为不合格;

6、违反管理制度中第四、九、十、十一、十二和第十三条,均实行一票否决制,判定为不合格。

第十八条、检查要求:

1、作业班老师和学管师按要求填写《晚自习情况登记表》和《晚自习检查记录表》,无填写视同为差错;

2、如填写人弄虚作假,一经发现,一次性处罚200元。

第十九条、本制度从制定之日起执行。

备注:

三遍式作业:

第一遍:做会做的题目,遇到不会的题目,花一点时间(1-2分钟)思考一下,仍然不会,跳过去;

第二遍:全部作业做完后,把刚才跳过的题目花双倍(2-4分钟)的时间再次进行思考,仍然不会的,跳过去;

第三遍:经过两次思考后仍然无法做出的题目,举手示意老师,并由老师给予答疑解惑。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档