( 人教版小学六年级下册语文第一单元测试题
学校
班级 姓名 学号
一、基础知识。(共 28 分)
1.按拼音写汉字或给汉字加拼音。(每空 2 分,共 10 分)
huái
xiàn
( )
( ) (
)
徘(
)
惊(
)
锻 炼
附
庸
蒸
融
2、用“-”线画出下列成语中的错别字并改正在括号里。(每空 2 分)
狂风爆雨(
) 专心至志( ) 无援无故( ) 不知所错( )
3、按要求写出下列各题的正确答案。(每小题 2 分)
(1)为是其智弗若与?曰:非然也。(用自己的话说说这个句子的意思)
(2)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。(为什么不会枯萎了?)
(3)《两小儿辩日》这个故事体现了什么?
(4)小敏的课外活动丰富多彩,每天放学后( )到图书馆看书, )到科技小组活动。
(在括号里填上恰当的关联词语)
(5)公园里十分安静,只有两位老人在高谈阔论。(修改病句)
二、积累与综合性学习(共 16 分)
1.在横线上默写相应的诗句:(每小题 2 分,共 8 分)
(1)人非生而知之者,
?
《师说》
(2)一鼓作气,再而
,三而 。
《左传》
(3)种树者
,种德者 。 《墨子》
(4)朝看
,暮看
。
《明日歌》
2.常识填空。(每小题 2 分)
( 1 )《学弈》选自《 》,孟子,我国古代著名思想家、教育家。他被称为
“
“
(“
”)。
(2)儒家学派的创始人是(
),他是(
)末期的思想家、政治家、教育
家。他的一生言行被他的学生编成《
》一书,流传于世。
(3)毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气,说他“
”。
3.综合性学习。
一句短短的祝福可以让母亲深感欣慰。“三八”妇女节到来之时,请你以短信的方式给你
的母亲表达祝福。(不少于 15 个字)(2 分)
三、口语交际(2 分)
小聪上数学课时,有一个问题没有弄明白,下课后,他去请教郭老师,敲开老师的办公室后,
他对老师说:“
”。
四、阅读下面的短文,完成后面的问题。(14 分)
一间改变命运的房间
经济学告诉我们,最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢?古往今来无例外,
真诚最稀缺。
很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉,”柜台里的人回答说, 我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种
情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客
满了。”
他停了一会,接着说:“在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里,却又投宿无门的
处境,如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。我
今晚就呆在这里完成手上的工作,反正晚班督察员今晚是不会来了。”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受
了服务员的好意。第二天早上,当老先生下楼来付住宿费时,这位服务员依然在当班,但他
婉拒道: 我的房间是免费借给你们住的,我全天候待在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,
那个房间的费用本来就包含在内了。”
老先生说:“你这样的员工,是每个旅馆老板梦寐以求的,也许有一天我会为你盖一座旅
馆。”
年轻的柜台服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当它是个笑话。
又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老先生的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张来回机票。
几天之后,他来到了曼哈顿。站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前,他见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道:“这就是我专门为你建盖的饭店,我以前曾经提过,记得吗?”
“您在开玩笑吧!”服务员不敢相信地说,“都把我搞糊涂了!为什么是我?您到底是什么身份呢?”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。
老先生很温和的笑着说:“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋,只因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”
这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身,而这个年轻的人就是乔治·伯特,他成为这家饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。
1.写出下面词语的近义词和反义词。(4分)
近义词反义词
嫌弃——()()
清晰——()()
2.仔细阅读短文,填空。(4分)
故事发生的地点:时间:
人物:事因:
结果:
3.从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子。(2分)
4.从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。(2分)
5“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。”这句话的正确理解是()(2分)
A.你真诚地帮助别人,别人也会以真诚回报,甚至使你获得成功。
B.你帮助别人成功,别人也会让你成功。这是一种交换。
C.我为人人,人人为我。
五、习作
题目:我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动、参加比赛……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。
( “
人教版小学六年级下册语文第二单元测试题
学校
班级 姓名 学号
一、基础知识。(共 28 分)
1.按拼音写汉字或给汉字加拼音。(每空 2 分,共 8 分)
(
) (
) su àn
gu àng
优 哉 游 哉
夯
筑
(
)瓣
(
)庙会
2、用“-”线画出下列成语中的错别字并改正在括号里。(每空 2 分,共 8 分)
锋拥而至(
) 肃然启敬( ) 扑实敦厚( ) 美不盛收( )
3、按要求写出下列各题的正确答案。(每小题 2 分,共 12 分)
(1)用部首笔画查字法给“西南镇”这三个字查《新华字典》,如考虑这三个字在字典里先
后出现的大概顺序,就应该首先查(
)字,第二查( )字,最后查( )。
(2)池塘里的荷叶在微风中摇动着.(改为比喻句)
(3)敌人来了
我们就到地道里去 敌人走了 我们就出来照样种田过日子 (在空白处加
上适合的标点)
(4)天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
(5)老师(
)重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。 在括号里填上
恰当的关联词语)
(6)知识 是无 止境 的, 我们 有什 么理 由 骄傲 自满 ,故 步自 封 呢? (改 成陈 述句 )
二、积累。(共 16 分)
1、在横线上默写相应的内容:
(共 8 分)
(1) ,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,
。” 这
是宋代诗人
写的《
》。
(2)“
,应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人 写的《天竺寺八月十五
日夜桂子》。
“
“
(3)
,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
2、常识填空。
(共 8 分)
(1)藏戏的开山鼻祖是:
(2)不同的地方有不同的艺术样式,比如安徽的黄梅戏,河南的豫剧,湖南的(
),
北京的(
)。
(3)在闽西和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为
“
”的客家民居。
三、口语交际。(2 分)
在毕业茶话会上,我要感谢老师的培育之恩和祝福亲爱的同学,我会动情地说:“
”
四、阅读下面的短文,完成后面的问题。(14 分)
门
儿子说家里有两扇门:一扇铁门,一扇防盗门,母亲说家里有三扇门。儿子问母亲,母
亲只是笑笑。
停电的夏夜,屋里闷热难熬,打开铁门,外面似乎有一丝分溜进来。母亲说: 干脆把防
盗门也打开吧!”儿子问:“这样安全吗?”母亲说:“不要紧。”风果然大了很多,顿时觉得凉
爽不少。
三个人席地而卧,儿子偎着母亲,母亲靠着父亲,竟都睡安稳了。
又是个停电的夏夜,父亲出差未归,屋里依然热得很,儿子吵着要把门打开,凉快凉快。
母亲说: 晚上有坏人,把门打开不安全。”“那天晚上怎么没事?”“那晚你爸在家坏人不敢来!”
尽管儿子哭着闹着,母亲还是关严了那两扇门。
这一夜儿子哭了多久,没人知道;母亲手中的蒲扇要了多久,也没人知道。
儿子渐渐长大了,上了高中。
一晚,刚写完作业,又停电了。儿子说:“把门敞开吧,兴许会凉快一些。”母亲说:“这
不太安全吧,你把又不在家。”儿子拍拍胸脯:“怕什么,有我在家呢!”母亲看了看儿子笑了
笑。
尽管儿子鼾声很响,但母亲还是睡得很熟,因为她知道,家里又多了扇门!
1.指出下面这个句子的修辞手法,并用同样的修辞手法造句。(3分)
外面似乎有一丝风溜了进来。
修辞手法是:
造句:
2.给下面句子中的括号选择恰当的词语。(2分)
闷热难熬席地而卧
(1)他真不是一个讲究的人,到我家来住宿,晚上便(),让人哭笑不得。
(2)夏天的晚上,我们一家人(),于是全部把床铺搬到了天台上。
3.读全文,天空。(每题2分,共6分)
(1)停电的夏夜,为了解除闷热,母亲很放心地说可以把所有的门打开,是因为
(2)父亲出差的夏夜,母亲固执地不肯打开门,是因为
(3)儿子上高中的那个夏夜,当儿子要求打开门时,母亲笑了笑,表示同意,并且睡得很踏实,是因为
4.母亲说家里有三扇门,是分别是哪三扇门呢?(3分)
五、习作。(40分)
题目:给我带来了快乐
要求:谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?还是某一动物、植物呢?还是…….把题目补充完整后再写。做到重点突出,内容具体,用词恰当。不少于400字。
人教版小学六年级下册语文第三单元测试题
学校班级姓名学号
一、基础知识。(共30分)
1、拼音写汉字或给汉字加拼音。(每空2分)
Ji xing chong()()
书()苦()()憬思索围歼战
2、用“-”线画出下列成语中的错别字并改正在括号里。(每空2分)
一涌而入()精兵简正()死得期所()师传身受()
3、按要求写出下列各题的正确答案。(每小题2分)
(1)中国古时候有个文学家叫()的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。(填上括号里的内容并用自己的话说说这个句子的意思)
(2)为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。(改为双重否定句)
(3)我渴望自由但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出
(按照现代诗歌的格式,给上面的诗歌片段分行并加上标点符号:
(4)这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
(用关联词语把两句话合并成一句话)
(5)学校到处都是花草树木,有了它们,学校环境得到了美化,可是有些小朋友不注意爱护它,随意践踏,请你写一条标语,劝同学们不要践踏花草。
(6)六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。(修改病句)
二、积累。(共24分)
“
1、在横线上默写相应的内容:
(共 6 分)
(1)
,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)
(2)窗含西岭千秋雪,
。(杜甫《绝句》)
(3)水光潋滟晴方好,
。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
2、常识题.(每空 2 分)
(1)江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……这些人物他们都是革命小说《
》中的人物。
(2)本单元我们认识了
李大钊;
郝副营长;
张思德;
周恩来.
3、将下列成语故事中的主人公名字写在括号内。(每题 2 分,共 8 分)
响遏行云(
) 手不释卷( ) 竭泽而渔( ) 卧胆尝新( )
三、阅读下面的短文,完成后面的问题。(15 分)
关心
教室里,昌炜在读课文,同学们都专心地看着书,边听边思考老师提出的问
题。尽(jǐn jìn)管外面蝉鸣一阵又一阵,但是谁的注意力也没有被吸引过去。//
“昌炜,停一下。”当昌炜读到课文第 2 节时,周老师突然喊道。
同学们都惊讶地抬起头,疑惑地望着周老师。只见周老师从讲台右边和左边
慢慢走去,大家的视线也跟着移动。周老师走到汪乃靖面前站住了,她微微弯下
腰,拍了拍汪乃靖的肩说:“你怎么这样坐呀!”
大家这才注意到汪乃靖。只见他弓着身子,趴在桌子上,右手掌合着左手背,
手背压着课桌,下巴支在手背上。这样,眼睛离书本半尺也不到。
汪乃靖听了周老师的话后,微微抬起了头,满脸困惑,他还不理解老师的
意思。
周老师又屈起食指,一边轻轻地敲击课桌,一边着急地说: 像你这样看书,一个学期下
来,眼睛就会近视(shì sì)的。”
这下汪乃靖明白了,他脸上泛起了红晕,忙用最快的速度坐端正了。
周老师面带微笑,点了点头,然后对着我们(亲切 语重心长)地说:“同学们,我们一定
要注意读写姿势,要为将来参加祖国建设保护好视力啊!”听到这里,我不由自主地挺了挺身
子。
“
周老师说完这(番翻)话,转身往讲台上走去,边走边打趣地说:像汪乃靖这样,不是在看书,而是在闻字。”我们笑得前仰后合,但又觉得受到了教育
昌炜接着读老师又亲切地说道大家的视线又回到了课本上//
我的眼睛虽然望着书,但注意力一时回不到课本上。我望了望周老师那亲切
的笑脸,回想着她那真诚而又亲切幽默的话语,心里格外激动。//
1.给倒数第2小节加标点。(2分)
2.在括号内选择合适的字、词及读音。(4分)
3.文章已经用“∥”给短文分段,请根据分段概括段落大意。(4分)
4.从哪些地方看出周老师关心同学?(3分)
5.“我”的心里为什么格外激动?(3分)
四、习作。(30分)
题目:我得到了________
要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
(3)450字左右。
人教版小学六年级下册语文期中测试题
班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、根据拼音写汉字。(12分)
二、写出同音字。(12分)
1.mán
隐()()怨()头野()
2.xi?
()助()阳威()和()
3.yōu
()扬()虑()美清()
三、句子练习。(4分)
1.汤姆去取宝。(扩句,至少扩两处)
2.王老师对我说:“你学习进步很大,我要表扬你。”(改为转述句)
四、结合所学知识填空。(9分)
1.为是其智弗若与?曰:非然也。(《学弈》)
(1)这句话的意思是。
(2)结合《学弈》全文内容说一说:这句话告诉我们一个什么道理?
你告诉我 ,我们的日子为什么一去不复返呢 ?——是有人偷了他..罢:那是谁?又藏在何处呢 ?
2.“台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。”顶碗少年经历了两
次失败之后 , 开始“不知所措” , 这不由得使我们想起了《左传》中的一句话 :
“
, , 。”
3.“除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。”这句话使我们联想到了王安石《元
日》中的诗句:“
, 。”
五、课内阅读。(13 分)
匆
匆(节选)
燕子去了,
;杨柳枯了, ;桃花谢了,
。但是,聪明的,
们
是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
1.按原文填空。(6 分)
2.文中第一句话用了什么修辞手法?文中加点的“他们”指谁?(4 分)
3.从这段话中,你体会到作者什么样的思想感情?(3 分)
六、课外阅读。(20 分)
丢失的东西
一天晚上,我从街上(买 卖)梨的摊子中间走过。突然脚下一滑 ,我(敢
赶)紧扶住旁边
的一个木箱子,才没摔倒。就在我扶住木箱子时 ,我顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,
回头一看,(幸 辛)好没有人看见,便站起来走了。梨(已
以)稳稳当当地被握在手里,只见这
梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不
得 怎么办 ? ……我边想边走 ,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨 ,就问 :“哪儿来的 ? ”
“梨……梨……是……梨摊给的。”我脸红了 ,结结巴巴说不出话来。这时 ,爸爸严(历
厉)
地说:“从小不学好,长大了怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸
:
爸的声音不大,但有力。我盯着脚尖,红着脸说“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送回去。(买卖)梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!”我的脸红了,不好意思地笑了。
这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西——诚实。
1.用“”画出括号里恰当的字。(6分)
2.在短文中第2自然段的空白处填上标点符号。(4分)
3.用“”画出文中描写“我”心理活动的句子。(2分)
4.用“”画出与“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的句子。(2分)
5.文中第一个省略号表示;第二、三、四个省略号表示。
(4分)
6.读了这篇短文,我明白了:
。(2分)七、妙笔生花。(30分)
读了《丢失的东西》,你一定有很多感想吧!你或者你身边的同学有过类似的经历吗?请围绕“诚实”写一篇内容具体、感情真挚的记叙文,题目自拟,字数在450字左右。
参考答案
一、挪蒸萎翡逛籍屉怖锻揉雅乖
二、1.瞒埋馒蛮 2.协斜胁谐 3.悠忧优幽
三、1.喜欢冒险的汤姆去山洞取宝。 2.王老师对我说,我学习进步很大,她要表扬我。
四、1.(1)难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。(2)做任何事情都不能三心二意;只有专心致志地做事,才能把事情做好。
2.一鼓作气再而衰三而竭
3.爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏
五、1.有再来的时候有再青的时候有再开的时候 2.排比日子 3.十分惋惜,对时间的流逝感到无奈及留恋。
六、1.卖赶幸已厉卖 2.,,?,;,。
3.拿着梨,我心里老觉得不踏实,手里的梨怎么办呢?吃了,不好意思;扔了它,又舍不得。怎么办?……
4.第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!”
5.心理活动的省略声音断断续续
6.做人要诚实
七、略