JAVA 课后实验三

实验三类与对象

1、（1）创建一个Rectangle类，添加两个（private）属性width与height

（2）创建一个构造方法，选择width与height为形式参数。

（3）在Rectangle类中添加两个方法计算矩形的周长和面积

2、创建三角形、梯形和圆形的类封装：分别定义三角形、梯形和圆形类，要求每个类中包含构造方法、求周长及面积的方法。最后在主方法main中为三角形、梯形和圆形类创建对象并打印输出各种图形的周长及面积。（一个文件中包含三个class和main）

a) Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外，Trangle类还具有一个boolean 型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。

b) Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的功能。

c) Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面积的

功能。

3、编写下面程序写出运行结果，谈谈成员变量的继承与隐藏，方法的覆盖与重载。

上例内B继承了类A，在子类B中定义变量num2与父类A 同名，故在子类中父类成员变量num2被隐藏，故sum3=10+200=210；同时在子类B中父类A方法sum2（）被重写（覆盖），使num2为子类定义值200，故sum4=50+200=250.

这个例子中，B是A的一个子类。其中声明了一个和父类A同名的变量num2，并定义了与之相同的方法sum2，这时在子类B中，父类的成员变量num2被隐藏，程序第25行父类的方法sum2被重载。于是子类对象所使用的变量num2为子类中定义的num2，子类对象调用的方法sum2( )为子类中所实现的方法。

4、理解下面3个类的定义，分析它们之间的关系，写出运行结果。

上例中，SubClass是SuperClass的一个子类。其中声明了一个和父类SuperClass同名的变量x，并定义了与之相同的方法do something，这时在子类SubClass中，父类的成员变量x被隐藏，父类的方法do something被重写。于是子类对象所使用的变量x为子类中定义的x，子类对象调用的方法do something( )为子类中所实现的方法。程序第21行调用父类方法实现super.x的输出。

5、接口和继承的综合应用

首先定义一个接口（IShapeArea），其中包含返回面积的方法（getArea）。然后定义一个矩形类（Rectangle）和一个圆类（Circle），并派生出一个正方形类（Square），即正方形类的父类为矩形类，三者都要求实现接口IShapeArea，自行扩充成员变量和方法（比如周长和面积）。

在主方法main中建一数组，数组中放入一些上述类型的对象，并计算它们的周长和面积之和。

java实验二附答案

Java 实验二 实验二类与对象 实验目的 1、掌握面向对象程序设计的方法与Java 作为面向对象程序设计语言的特点; 2、掌握修饰符与构造方法的使用规则; 3、掌握接口的特点、结构、调用与继承; 4、掌握如何创建包, 通过包如何管理类; 5、掌握Java 的继承机制与实现多态的方法实验内容 (1)定义一个类Student,属性为学号、姓名与成绩；方法为增加记录SetRecord与得到记录GetRecord。SetRecord赋值学号、姓名与成绩,GetRecord通过学号得到考生的成绩。通过实例验 证编程无误。 ⑵定义一个接口Area,其中包含一个计算面积的抽象方法calculateArea()然后设 计Circle与Rectan两个类实现这个接口的方法calculateArea()分别计算圆与矩形的面积。通过实例验证编程无误。 (3) 假定根据学生的3门学位课程的分数决定其就是否可以拿到学位,对于本科生, 如果3门课程的平均分数超过60分即表示通过,而对于研究生,则需要平均分超过80分才能够通过。根据上述要求，请完成以下Java类的设计： (i)设计一个基类Student描述学生的共同特征。 (ii)设计一个描述本科生的类Undergraduate该类继承并扩展Student类。 (iii)设计一个描述研究生的类Graduate该类继承并扩展Student类。 (iv)设计一个测试类StudentDemo分别创建本科生与研究生这两个类的对象，并输 出相关信息 附实验一名称就是Java 语言基础实验报告分为以下几个部分 一实验名称二实验目的三实验仪器四实验步骤(把您的操作一步一步写清楚,java 程序代码要写) 五实验结果(程序运行后的结果就就是DOS 环境下运行出来的结果写在实验报告上) 六实验讨论(实验过程中的错误及如何改正,您的心得体会等) 答案： (1)定义一个类Student,属性为学号、姓名与成绩；方法为增加记录SetRecord与得到记录GetRecord。SetRecord 赋值学号、姓名与成绩,GetRecord 通过学号得到考生的成绩。通过实例 验证编程无误 public class Student { private int ID； private String name； private float score； public void SetRecord(int ID,String name,float score){ this、ID=ID； this、name=name； this、score=score; } public float getRecord(int ID){ if(ID==this 、ID) return this 、score; else return -1; }

Java实验三实验报告

实验报告 课程名称面向对象课程设计 实验项目名称类的继承 班级与班级代码13计算机科学与技术1班实验室名称（或课室）SS1 205 专业计算机科学与技术 任课教师尹华 学号：12251102120 姓名：林淑英 实验日期：2014 年4 月28 日 广东财经大学教务处制

姓名林淑英实验报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

实验三类的继承、多态、接口、访问控制符与修饰符 实验目的：通过编程练习掌握类的继承，多态，接口，访问控制符与修饰符的使用方法。 实验原理：类的继承，接口。 实验设备：计算机，Eclipse。 实验题目： 1.设计一个Person 类，其成员变量有：姓名(name)、性别(gender)、年 龄(age)；再设计一个Student类，它是类Person的子类，其成员变量有：学号(id)、班名(cname)、成绩(score)，类Student中要有一个方法 display()，用来显示一个学生的信息。 编写一个测试程序，创建一个Student类的对象，要求name和id 是自己的姓名和学号，输出学生的各种信息，学生的基本信息在类Student的带参数的构造方法中设定。 2.定义一个类A，该类有一个方法f，方法f可以输出英文字母，再定义 一个类B是A的子类，子类B不能重写父类A的方法f，子类有一个方法g，可以输出中文字符串。 编写测试程序，创建B的对象，输出英文字母和中文字符串。 3.定义一个坐标类Pointer，成员变量包括x和y；成员方法有： （1）构造方法 （2）setX、setY、getX、getY、display方法 （3）类方法distance用来计算两点之间的距离 编写测试程序，创建Pointer的两个对象并计算两个点坐标的距离。

java实验二

信息工程学院1 Java程序设计实验/实习报告 学院: 班级:地信姓名: 学号:2 成绩:A 面向对象编程 一、实验/实习过程 （一）实验目的 掌握Java程序面向对象编程的基本架构，会运用面向对象的思想编写Java程序。（二）实验过程 【实验题1】完成如下程序，完成思考题 [基本要求] 运行程序并观察运行结果。 [思考问题] 试述程序中主要语句的作用 运行结果： 主要程序语句的作用已标注为注释： class CCircle // 类的声明 { double pi; //申明成员变量 double radius; //申明成员变量 double getRadius() //创建方法 实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。

{ return radius; //返回 radius } void setCircle(double r, double p) //创建方法 { pi=p; //初始化数据成员 radius=r; //初始化数据成员 } } public class Ex2_1 //类的声明 { public static void main(String args[]) //主方法 { CCircle cir1=new CCircle(); //创建对象 cir1.setCircle(2.0,3.1416); //调用对象 System.out.println("radius="+cir1.getRadius()); //输出结果 } } 【实验题2】设计一个用来描述汽车的类，使用类的静态成员变量来表示汽车的车主姓名、当前的速率和当前方向盘的转向角度，使用类的非静态成员方法来表示改变汽车的速率和停车两个操作。 package zz1; public class Car{ String name; int speed; int jiaodu; public Car(String name,int speed,int jiaodu){ https://www.doczj.com/doc/2214694091.html,=name; this.speed=speed; this.jiaodu=jiaodu; System.out.println("车主："+https://www.doczj.com/doc/2214694091.html,); System.out.println("车速为："+this.speed);

实验一java基础知识

实验一：java基础知识 实验目的： 1.掌握jave中变量的类型。 2.掌握常用的运算符 3.程序流程控制:顺序,选择和分支 实验内容： 1、回文数: 编写一个Java程序。用户从键盘输入一个1-9999之间的数，程序将判断这个数是几位数，并判断这个数是否回文数。回文数是指该数含有的数字逆序排列后得到的数和原数相同。 实验类别：验证性 2、猜数字游戏 编写一个Java应用程序，实现如下功能： 程序随机分配给客户一个1-100之间的整数 用户在输入对话框中输入自己的猜测 程序返回提示信息，提示信息分别是：“猜大了”、“猜小了”、和“猜对了”用户可以根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了” 实验类别：设计性 3、输出希腊字母表 为了输出希腊字母表，首先获取希腊字母表的第一个字母和最后一个字母在unicode表中的位置，然后使用循环输出剩余的希腊字母 要观察一个字符在uniclde表中的顺序位置 实验类别：设计性

实验二类和对象 实验目的: 1.理解类的基本概念。 2.掌握如何定义类,定义类的成员变量和成员方法.创建和使用对象。 3.掌握定义重载方法和构造方法,方法参数的传递。 4. static变量和方法的使用。 实验内容: 1、定义一个名为Rectangle的类表示矩形，其中含有length,width两个double型 的成员变量表示矩形的长和宽。要求为每个变量定义访问方法和修改方法，定义求矩形周长的方法peremeter和求面积的方法area。定义一个带参数构造方法，通过给出的长和宽创建矩形对象。定义默认构造方法，在该方法中调用有参构造方法，将矩形长宽设置为1.0。 实验类别：验证性 2、方法重载： 编写一个Java程序，反映方法重载的使用特点，该程序包含多个重载的加法的运算，如整型加法，实型加法。 实验类别：验证性 3、学生类的创建： 1）创建一个student类，包括的域有学号、班号、姓名、性别、年龄等 2）声明一个构造方法，以初始化对象的所有域 3）声明分别获得各属性（学号、班号、姓名、性别、年龄）的各个public方法。4）声明修改各属性（学号、班号、姓名、性别、年龄）的各个public方法。5）创建一个具体学生对象，进行输出。 实验类别：设计性 4、定义一个类，类中有两个整型变量x和y，并定义构造函数初始化这两个变量。（通过构造函数传数据，数据值自定） 类中还可定义以下方法: 求两个数的和(x+y)并返回结果，求两个数的差(x-y)并返回结果，求两个数商(x/y)并返回结果，求两个数的余数(x%y)并返回结果,求两个数的最大值并返回结果。 编写应用程序，测试上面定义的类，使用类中定义的各个方法并将其结果输出。实验类别：验证性 5、用set()、get()方法传递数据： 本工程共有三个类，Person类、Employee类、和Test类，其中Test类 为测试类，其中有main()方法。 调用的是默认的构造方法，参数为空。 实验类别：设计性

JAVA实验报告参考

实验报告 实验名称工资管理程序第 2 次实验实验日期 2009- - 指导教师 班级 04软件工程学号姓名成绩 一、实验目的 1、掌握类的定义、域的定义及方法的定义。 2、掌握对象的定义与使用 3、掌握抽象类的用法 二、实验内容 1、建立一个抽象类Employee类 至少包括成员变量: 名、姓、年龄、性别 至少包括构造函数: 名和姓作为参数 至少包括方法: 取名称 至少包括抽象方法: 取收入earnings() 重写Object的toString()方法，返回Employee类的描述信息如名称信息 2、建立老板类Boss类继承Employee类 至少构造函数以名和姓及周工资作为参数 老板的工资是周工资 3、建立销售人员类 销售人员的收入= 销售量* 单价 要求:每个销售人员对象都能知道当前共有多少个销售人员 ... ... 4、在main函数中,分别创建老板对象、销售人员对象 三、实验步骤 3.1 进入eclips，创建一个名为employ的工程，新建一个抽象类Employee类 类中的成员变量有private String firstname; private String lastname; private String sex; private String age; 构造函数为employee(){} //无参数的构造函数 employee(String fn,String ln) //以名和姓为参数的构造函数 { this.firstname=fn; https://www.doczj.com/doc/2214694091.html,stname=ln; } employee(String fn,String ln,String s,String a)//参数完整的构造函数 { this(fn,ln);

JAVA 课后实验三

实验三类与对象 1、（1）创建一个Rectangle类，添加两个（private）属性width与height （2）创建一个构造方法，选择width与height为形式参数。 （3）在Rectangle类中添加两个方法计算矩形的周长和面积 2、创建三角形、梯形和圆形的类封装：分别定义三角形、梯形和圆形类，要求每个类中包含构造方法、求周长及面积的方法。最后在主方法main中为三角形、梯形和圆形类创建对象并打印输出各种图形的周长及面积。（一个文件中包含三个class和main） a) Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外，Trangle类还具有一个boolean 型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。 b) Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的功能。 c) Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面积的

功能。

3、编写下面程序写出运行结果，谈谈成员变量的继承与隐藏，方法的覆盖与重载。

上例内B继承了类A，在子类B中定义变量num2与父类A 同名，故在子类中父类成员变量num2被隐藏，故sum3=10+200=210；同时在子类B中父类A方法sum2（）被重写（覆盖），使num2为子类定义值200，故sum4=50+200=250. 这个例子中，B是A的一个子类。其中声明了一个和父类A同名的变量num2，并定义了与之相同的方法sum2，这时在子类B中，父类的成员变量num2被隐藏，程序第25行父类的方法sum2被重载。于是子类对象所使用的变量num2为子类中定义的num2，子类对象调用的方法sum2( )为子类中所实现的方法。 4、理解下面3个类的定义，分析它们之间的关系，写出运行结果。

Java程序设计-试验2(学生版)

华北电力大学 实验报告 实验名称Java程序面向对象设计（一）课程名称Java程序设计 专业班级：学生姓名： 学号：成绩： 指导教师：张学斌实验日期：

一、实验目的及要求 1.掌握类的定义。 2.掌握成员变量和成员方法的定义。 3.掌握构造方法的定义和使用。 4.掌握类的多态性 二、实验环境 Windows2000/Windows XP，JDK 1.2~1.6 三、试验内容和步骤 要求按照实验内容，写出详细实验过程和步骤，必要时截图。 实验1 机动车 1.1实验要求 编写一个Java应用程序，该程序有两个类：Vehicle（用于刻画机动车）和User（主类）。具体要求如下： Vehicle类有一个double类型的变量speed,用于刻画机动车的速度，一个int型变量power，用于刻画机动车的功率。定义了speedUp(int s)方法，体现机动车有加速功能。定义了speedDown()方法，体现机动车有减速功能。定义了setPower(int s),用于设置机动车的功率。定义了getPower()方法，用于获取机动车的功率。 在主类User的mian()方法中用Vehicle类创建对象，并让该对象调用方法设置功率，演示加速和减速功能。 1.2程序模板 Vehicle.java public class Vehicle { 【代码1】//声明double型变量speed,刻画速度 【代码2】//声明int型变量power,刻画功率 void speedUp(int s) { 【代码3】//将参数s的值与成员变量speed的和赋值给成员变量speed } void speedDown(int d) { 【代码4】//将成员变量speed与参数d的差赋值给成员变量speed } void setPower(int p) { 【代码5】//将参数p的值赋值给成员变量power } int getPower() { 【代码6】//返回成员变量power的值

实验二 Java语言基础

实验二Java语言基础 实验目的 1、了解Java 的数据类型； 2、掌握各种变量的声明方式； 3、理解运算符的优先级； 4、掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法； 5、理解Java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方 法； 6、通过以上内容，掌握Java 语言的编程规则。 实验要求 1、编写一个声明Java 不同数据类型变量的程序； 2、编写一个使用运算符、表达式、变量的程序； 3、编写一个使用Java 数组的的程序； 4、编写表达式语句、复合语句的程序； 5、编写使用不同选择结构的程序； 6、编写使用不同循环结构结构的程序。 实验内容 1、声明不同数据类型的变量 (1)编写声明不同数据类型变量的程序文件LX2_1.java，源代码如下。 public class EXP2_1 { public static void main(String args[]) { byte b=0x55; short s=0x55ff; int i=1000000;

long l=0xffffL; char c='a'; float f=0.23F; double d=0.7E-3; boolean B=true; String S="这是字符串类数据类型"; System.out.println("字节型变量 b = "+b); System.out.println("短整型变量 s = "+s); System.out.println(" 整型变量 i = "+i); System.out.println("长整型变量 l = "+l); System.out.println("字符型变量 c = "+c); System.out.println("浮点型变量 f = "+f); System.out.println("双精度变量 d = "+d); System.out.println("布尔型变量 B = "+B); System.out.println("字符串类对象 S = "+S); } } (2)编译并运行该程序，结果如图2.1 所示。 图 2.1

《java实验报告3》

项目二 实验一 实验内容： 1．（1）阅读如图2.1所示程序。该程序实现了一个圆环类Ring，该类有3个属性，分别是内半径innerRadius，外半径outerRadius和颜色color，这些属性可以自行设置也可以得到其值，并且该程序还可以返回圆环的面积Area。

图2.1 （2）新建Ring.java文件，输入程序，将程序中“代码1-4”处补充完整并保存。 （3）使用DOS命令进入其所存放的目录，编译运行该程序。并将完整程序和运行结果截图写入实验报告。 实验分析： 类的定义，对象的声明。 实验程序：

实验结果截图： 实验问题分析： 实验中，主要出现两个问题 （1）中英文分号输入错误

（2）编写程序时，对象的大小写错误，导致找不到该符号 编写程序，运行前，应该进行检查。 实验二 实验内容： 2．阅读如图2.2所示程序。该程序实现了一个圆类Circle，该类有3个属性，分别是圆周率pi，半径radius和圆对象个数objectNo，其中圆周率和圆对象个数为static成员。并且该程序还有两个static方法用来设置圆周率和显示当前圆对象个数。

图2.2 （2）新建Circle.java文件，输入程序并保存。

（3）使用DOS命令进入其所存放的目录，编译运行该程序。分析观察运行结果并将运行结果截图写入实验报告。 （4）能否将程序中的cir1.setRadius(10)改为Circle.setRadius(10)？为什么？将圆周率pi的static修饰符去掉，会出现什么结果？为什么？将setPI(d ouble p)的 static修饰符去掉呢？圆对象个数objectNo为什么要设置为stat ic，它的作用是什么？将你的分析写入实验报告。 实验分析： （4）cir1.setRadius(10)不能改为Circle.setRadius(10)，因为Circle是定义的方法，它是一个类，cir1是它实例化的一个对象。必须是对象调用方法才有意义。就好比具体的是哪个人相互比较才有意义。 一起将圆周率pi的static去掉，程序结果第二个pi发生微小的变动。将圆周率pi的static修饰符去掉，会出现错误：无法从静态上下文中引用非静态的变量pi。然而，将setPI(double p)的 static修饰符去掉，程序结果不变。 static修饰的变量，是在程序中与别人共享的，意思是说，objectNo设置为static之后，每增加一个圆，objectNo自动加1，从而记录圆的个数。 比如，修改前， 修改后： 很明显，修改后的当前圆的个数记录的已经出现错误。 实验程序：

JavaWeb 实验三

JavaWeb 实验三 一、JSP实验题： P105 例子4-1 P108 例4-2 P109 例4-3 P110例4-4 P111 例4-6 P115 例4-8 P118 例4-9 P124 例4-12 二、mysql实验题 1.创建student和score表 CREATE TABLE student ( id INT(10) NOT NULL UNIQUE PRIMARY KEY , name VARCHAR(20) NOT NULL , sex VARCHAR(4) , birth YEAR, department VARCHAR(20) , address VARCHAR(50) ); 创建score表。SQL代码如下： CREATE TABLE score ( id INT(10) NOT NULL UNIQUE PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT , stu_id INT(10) NOT NULL , c_name VARCHAR(20) , grade INT(10) ); 2.为student表和score表增加记录 向student表插入记录的INSERT语句如下： INSERT INTO student VALUES( 901,'张老大', '男',1985,'计算机系', '北京市海淀区'); INSERT INTO student VALUES( 902,'张老二', '男',1986,'中文系', '北京市昌平区'); INSERT INTO student VALUES( 903,'张三', '女',1990,'中文系', '湖南省永州市'); INSERT INTO student VALUES( 904,'李四', '男',1990,'英语系', '辽宁省阜新市'); INSERT INTO student VALUES( 905,'王五', '女',1991,'英语系', '福建省厦门市'); INSERT INTO student VALUES( 906,'王六', '男',1988,'计算机系', '湖南省衡阳市'); 向score表插入记录的INSERT语句如下： INSERT INTO score VALUES(NULL,901, '计算机',98); INSERT INTO score VALUES(NULL,901, '英语', 80);

实验二 Java类-实验报告

南京信息工程大学实验（实习）报告 实验（实习）名称Java类实验（实习）日期 10.17 得分指导教师刘文杰院计算机与软件学院专业软件工程年级 2017级班次 1 姓名张成学号20171344024 1．实验目的： 1）熟练MyEclipse工具的使用与调试； 2）掌握Java类、方法和变量的定义和使用； 3）熟悉方法重载和覆盖、掌握this和supper关键字使用； 4）掌握4类访问控制符的使用。 2．实验内容： （1）定义一个类Circle，实现其面积计算功能getArea()； （2）编写程序，读入一个正整数并按降序显示它的所有最小因子。（教材第3章习题9）（3）利用多态性编程，实现求三角形、正方形和圆形的面积。（教材第4章习题6） 3．实验步骤 1、 public class Circle { public double radius; public Circle(double r) { radius= r; } public double getArea() { return radius*radius*Math.PI; } public static void main(String[] args) { Circle area1 = new Circle(5); System.out.println("The area is " + area1.getArea()); } }

2、 import java.util.Scanner; public class Read { public static void main(String[] args) { Scanner input =new Scanner(System.in); System.out.print("输入一个正整数："); int n=input.nextInt(); int []a=new int[n]; int []b=new int[n]; int p,q=0,m=0; for(p=2;p<=n;p++) { while(n%p==0) { n=n/p; if(n!=1) { a[q]=p; q++; } else { a[q]=p; } } } while(q!=-1) { b[m]=a[q]; m++; q--; } for(p=0;p

实验 2 Java语言的基本语句练习

实验 2 Java语言的基本语句练习 一、实验目的 1．了解 Java的数据类型 2．掌握各种变量的声明方式。 3．理解运算符的优先级。 4．掌握 Java基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法。 5．理解 Java程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。6．通过以上内容，掌握 Java语言的编程规则。 二、实验要求 1. 编写一个声明 Java不同数据类型变量的程序。 2. 编写一个使用运算符、表达式、变量的程序。 3. 编写一个使用 Java数组的的程序。 4. 编写表达式语句、复合语句的程序。 5. 编写使用不同选择结构的程序。 6. 编写使用不同循环结构结构的程序。 三、实验内容 （一）声明不同数据类型的变量 1．编写声明不同数据类型变量的程序文件LX2_1.java，源代码如下。 public class LX2_1 { public static void main(String args[]) { byte b=0x55; short s=0x55ff; int i=1000000; long l=0xffffL; char c='a'; float f=0.23F; double d=0.7E-3; boolean B=true; String S="这是字符串类数据类型"; System.out.println("字节型变量 b = "+b); System.out.println("短整型变量 s = "+s); System.out.println(" 整型变量 i = "+i); System.out.println("长整型变量 l = "+l); System.out.println("字符型变量 c = "+c); System.out.println("浮点型变量 f = "+f); System.out.println("双精度变量 d = "+d); System.out.println("布尔型变量 B = "+B); System.out.println("字符串类对象 S = "+S); } }

JAVA实验报告一

Java语言程序设计实验报告一 班级：姓名：学号： 一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Java开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试，真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。 本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习，学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧，培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。 本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Java语言的数据结构和语法规则；基本控制结构和编程技巧；Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路；Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法；能够正确配置Java开发环境，并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料，完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。

二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习，正确配置Java 开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用） a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。 可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址：https://www.doczj.com/doc/2214694091.html,/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。 安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:\jdk1.5.0目录下，如图1-2。正确安装后，在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录，如图1-3，其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件，demo目录保存了许多java的例子，lib目录保存了Java的类库文件，jre目录保存的是Java的运行时环境（JRE）。 图1-2

Java__实验三

《Java程序设计》实验报告 目录： 1题目 2目的和要求 3功能说明 4设计流程图 5源程序 6数据结果 7实验心得与体会 1、题目 用户自行定义一个异常，编程创建并抛出某个异常类的实例，运行该程序并观察执行结果。例如：用户密码的合法化验证，要求密码由4-6个数字组成，若长度不落在这个范围或不是由数字组成，抛出自己的异常。 2、目的和要求 熟悉ava的异常机制处理原理，掌握用户自定义异常类，掌握如何抛出异常、捕获并处理异常。 3、功能说明 用户密码的合法化验证，密码由4-6位数字组成，若不在范围内，则抛出“密码超出范围”，若不是数字，则抛出“密码格式错误”，输入密码正确则输出“密码是”。

— 4、设计流程图 5、源代码 import javax.swing.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; class passwordException extends Exception { public passwordException() { super(); } public passwordException(String s) { super(s);JOptionPane.showMessageDialog(null,s); } } public class WUXING { public static String passwordcheck()throws passwordException { String str=JOptionPane.showInputDialog(null,"输入密码:"); if(str.length()<4||str.length()>6) { throw new passwordException("密码超出范围"); } else if (!str.matches("\\d+")) { throw new passwordException("密码格式错误！！"); } return str; } public static void main(String args[]) { try{ String password = passwordcheck(); JOptionPane.showMessageDialog(null,"密码是：" + password); }catch(passwordException e){ e.printStackTrace();

(完整版)JAVA实验3答案

广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称实验三. 分支与循环语句课程名称Java程序设计与开发 技术 课程号16232204 学院(系) 信息学院专业计算机科学与技术班级计科 学生姓名学号实验地点钟海楼 04019 实验日期 2015年 9月22日 一、实验目的 （1）学习掌握Java中的if-else if-else多分支语句； （2）学习使用Java 程序中的if-else分支和while循环语句解决问题。 二、实验任务 完成实验三指导上实验1、实验2的实验任务。 三、实验仪器设备和材料 安装有J2SE开发工具的PC机。 四、实验内容和步骤 实验1 回文数 编写一个Java应用程序。用户从键盘输入一个1~9999之间的数，程序将判断这个数是几位数，并判断这个数是否是回文数。 代码如下： Number.java import java.util.Scanner; public class Number{ public static void main(String args[]){ int number=0,d5,d4,d3,d2,d1; Scanner reader=new Scanner(System.in); System.out.println("输入一个1至99999之间的数"); number=reader.nextInt(); if(number>=1&&number<=99999){ d5=number/10000; d4=number%10000/1000; d3=number%1000/100; d2=number%100/10; d1=number%10; if(d5!=0){ GDOU-B-11-112

java程序设计-试验2(学生版)()

华北电力大学 实验报告实验名称Java程序面向对象设计（一）课程名称Java程序设计 专业班级：学生姓名： 学号：成绩： 指导教师：张学斌实验日期：

一、实验目的及要求 1.掌握类的定义。 2.掌握成员变量和成员方法的定义。 3.掌握构造方法的定义和使用。 4.掌握类的多态性 二、实验环境 Windows2000/Windows XP，JDK 1.2~1.6 三、试验内容和步骤 要求按照实验内容，写出详细实验过程和步骤，必要时截图。 实验1 机动车 1.1实验要求 编写一个Java应用程序，该程序有两个类：Vehicle（用于刻画机动车）和User（主类）。具体要求如下： Vehicle类有一个double类型的变量speed,用于刻画机动车的速度，一个int型变量power，用于刻画机动车的功率。定义了speedUp(int s)方法，体现机动车有加速功能。定义了speedDown()方法，体现机动车有减速功能。定义了setPower(int s),用于设置机动车的功率。定义了getPower()方法，用于获取机动车的功率。 在主类User的mian()方法中用Vehicle类创建对象，并让该对象调用方法设置功率，演示加速和减速功能。 1.2程序模板 Vehicle.java

【代码1】//声明double型变量speed,刻画速度 【代码2】//声明int型变量power,刻画功率 void speedUp(int s) { 【代码3】 //将参数s的值与成员变量speed的和赋值给成员变量speed } void speedDown(int d) { 【代码4】//将成员变量speed与参数d的差赋值给成员变量speed } void setPower(int p) { 【代码5】 //将参数p的值赋值给成员变量power } int getPower() { 【代码6】 //返回成员变量power的值 } double getSpeed() { return speed; } } ---------------------------------------------------------------------------------------------- User.java

实验二JAVA基本语法

实验二Java基本语法、数据输入和输出、流程控制 实验目的： 一．熟练掌握https://www.doczj.com/doc/2214694091.html,ng.System类提供了3种标准输入和输出流 二．熟练掌握JDK1.5增加的java.util.Scanner和java.util.Printf() 三．熟练掌握图形界面的标准对话框： 四．熟练掌握程序运行时间的计算 五．熟悉Java基本语法、基本数据类型、运算符、流程控制语句的使用；能够阅读简单的Java程序，初步了解Java类、方法的定义和调用；能用Java语言解决一定的现实问题，完成其它计算机语言到Java语言的转变和知识迁移。 六．数组 知识准备 一．https://www.doczj.com/doc/2214694091.html,ng.System类提供了3种标准输入和输出流： 1．标准输入流（System.in）用于读取用户从标准输入设备或用户定义的输入设备数据的输入。 InputStreamReader iin=new InputStreamReader(System.in); BufferedReader bin=new BufferedReader(iin); System.out.print("请输入一个字符串："); String s=bin.readLine(); 2．标准输出流（System.out）：用于在标准输出设备或用户指定的输出设置上输出数据。System.out.print(表达式1＋表达式2＋……); System.out.println(表达式1＋表达式2＋……); 3．标准出错流（System.err）用于显示出错信息 System.err.print(表达式1＋表达式2＋……); System.err.println(表达式1＋表达式2＋……); 二．JDK1.5增加的java.util.Scanner和java.util.Printf() 1．从键盘上输入数据： Scanner reader=new Scanner(System.in); Int i=reader.nextInt(); 用reader对象可以调用nextByte()nextShort(),nextInt(),nextLong(),nextDouble(), nextFloat(),nextLine();来读取用户在命令行输入的各种数据类型。 2．Printf(格式控制部分,表达式1,表达式2,…); printf()和format()方法具有相同的功能.System.out是java.io.PrintStream的实例. PrintStream,java.io.PrintWriter,和https://www.doczj.com/doc/2214694091.html,ng.String每个类都有四个新的格式化方法: format(String format,Object...args); printf(String format,Object...args); format(Locale locale,String format,Object...args); printf(Locale locale,String format,Object...args); 行宽控制：%[argument_index$][flags][width][.precision]conversion 其中： argument_index是一个正整数，说明了参数的位置，1为取第一个参数 width表示输出的最小字母个数

JAVA实验报告

目录实验1 Java语言基础 实验2 数组和字符串编程 实验3 Java面向对象程序设计 实验4 Java异常处理 实验5 多线程编程 实验6 图形用户界面编程 实验7 输入与输出 实验8 网络编程 实验9 数据库编程

实验1 Java语言基础 一、实验目的和要求 1.实验目的 通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。 2.实验内容 1.编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。 2.“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。 3.编写一个程序，求1-100间的素数。 4.有一函数： x （x<1） Y= 3x-2 （1≤x<10） 4x （x≥10） 写一程序，给定x值，输出y值。 5.使用for循环语句，编写程序输出以下图案。 ☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 6.编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。 二、源代码 1.package addsum; public class addsum { public static void main(String s[])

{ int sum=0; for(int i=0;i<=100;i=i+2) sum=sum+i; System.out.println(sum); } } 2.package addsum; public class shuixianhua { public static void main(String[] args) { int i, j, k; for (i = 1; i <= 9; i++) { for (j = 0; j <= 9; j++) { for (k = 0; k <= 9; k++) { if ((i * 100 + j * 10 + k) == (i * i * i + j * j * j + k * k * k)) System.out.println(i * 100 + j * 10 + k + "=" + i + "*" + i + "*"+i+"+" + j + "*" + j+ "*" + j + "+" + k+ "+" + k+ "+" + k); } } } } } 3.package addsum; public class prime { public static void main(String[] args) { System.out.println("100内的素数为："); loop: for (int i = 2; i < 100; i++) { for (int j = 2; j < i; j++) { if (i % j == 0) { continue loop; } } System.out.print(" " + i); } } } 4.package addsum; import java.util.Scanner; public class question4 { public static void main(String[] args) { double x,y; System.out.print("请输入x：");