仙游私立一中语文八年级上册第三单元测试卷2020.09
班级座号姓名
一、基础积累(每小题3分，共21分)
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A．飞漱．(sù) 襄．陵(xiānɡ) 素湍．绿潭(tuān) 沿溯．阻绝(sù) B．藻荇．(xìnɡ) 空旷．(．kuànɡ) 鸢．飞戾天(yuān) 千转．不穷(zhuǎn) C．徙．倚(tú) 驱犊．(dú) 莺．歌燕舞(yīnɡ) 嘤嘤
．．成韵(yīnɡ) D．燕．然(yān) 横柯．(kē) 直视无碍．(ài) 朝．发白帝(zhāo) 2．下列加点词语解释全部正确的一项是( )
A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫)
B．从．流飘荡(跟、随) 相与
．．步于中庭(共同，一起)
C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很)
D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树
．．(寒冷的树)
3.下列选项中加点词语的意思相同的一项是( )
A.自．三峡七百里中自．富阳至桐庐
B.山川之．美春冬之．时
C.相与步于．中庭冰寒于．水
D.天下独绝．猿则百叫无绝．
4.下列各句中没有通假字的一项是( )
A.素湍绿潭,回清倒影
B.两岸连山,略无阙处
C.经纶世务者,窥谷忘反
D.蝉则千转不穷
5．下列加点词不属于词类活用的一项是( )
A．绝多生怪柏 B．横柯上蔽
C．互相轩邈 D．任意东西
6.对下列句子的大意理解不正确的一项是( )
A.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
在三峡七百里之间,两岸(都是)连绵不绝的山峰,完全没有中断的地方。
B.两岸石壁,五色交辉。
两岸悬崖峭壁,五光十色。
C.但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我们二人这样的闲人罢了。
D.经纶世务者,窥谷忘反。
那些忙于治理政务的官员,看到(这些幽美的山谷)后,(就)流连忘返。
7．下列说法有误的一项是( )
A．《水经注》的作者是宋代的郦道元，书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、神话传说等。
B．《答谢中书书》的作者为南朝陶弘景，该文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C．《记承天寺夜游》描绘了月夜小景，表达了复杂的感情，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，语言朴素而含意深远。
D．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给好友的信的一部分，作者用生花妙笔，为友人描绘出了富春江的奇山异水。
二、诗文默写填空（12分）
8．晓雾将歇，____________；夕日欲颓，____________。
9．鸢飞戾天者，_____________；经纶世务者，_____________。
10．《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是：
，。
11．曹操《龟虽寿》一诗中，表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是：
，。
12．曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是：
，。
13．《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
14.下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（3分）（）
A.首联写诗人出使，一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。
B.颔联运用比喻，以“征蓬”“归雁”自比，写出了飘零之感，表现了诗人内心的激愤和抑郁。
C.尾联是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护已在边防前线。至此，并未交代“出使”结束，给人留下想象回味的余地。
D.全诗写景与议论相结合，为读者展现了一幅画面宏大、意境开阔、景色壮丽的塞外风光图。
15.《红楼梦》第四十八回中香菱说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理？为什么？（4分）
（二）渡荆门送别 [唐]李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
16.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）
A.这是一首写景抒情的五言律诗。
B.首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C.颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D.尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
17.诗的颈联在写景上运用了什么手法？请结合诗句简要分析。（4分）
（三）黄鹤楼 [唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
18.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（3分）（）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
19.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。（4分）
（四）赠从弟（其二）[东汉]刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！
20.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？（3分）_____________________________________________________________________ 21.全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？（4分）
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自郦道元《三峡》）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自《徐霞客游记》）【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
22.解释下列加线词在文中的意思。（4分）
（1）沿溯阻绝溯：_______________
（2）属引凄异引：_______________
（3）不及返顾顾：_______________
（4）岩即幔亭峰后崖也即：_______________
23.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（）
A.土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转
B.土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转
C.土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转
D.土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转
24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）登山里许，飞流汩然下泻。
25.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。（5分）
（二）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户、欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入。使官吏分堵以守，卒全其城。
（节选自《宋史·苏轼传》）【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。
26.解释加线词的意思。（2分）
（1）但少闲人如吾两人者耳 __________
（2）徙知徐州 __________
27.下面句中加线词语古今意义相同的一项（3分）（）
A.盖竹柏影也
B.未若柳絮因风起
C.吾在是，水决不能败城
D.非淡泊无以明志
28.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（2）使官吏分堵以守，卒全其城。
29.从【甲】【乙】两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或是怎样的精神品质？请分别加以概述。（4分）
五、作文（60分）
30.阅读下面的文字,按要求作文。
春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾……在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选,文中不得出现真实的姓名和校名。
仙游私立一中语文八年级上册第三单元测试卷参考答案
1.D
2.B
3.B
4.A
5.A
6.B
7.A
8-13.略
14.D
15.有道理。大漠孤烟，原本单调，但“直”字写出了孤烟之高，有坚毅劲拔之美；长河落日，给人感伤，但“圆”字写出了落日之低，给人以亲切、温暖之感。这两句传神地写出了大漠景象的壮阔雄奇。
16.D
17.运用了比喻的修辞手法。颈联将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的云月辉映图。
18.B
19.“愁”字。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽的久客思乡之情。
20.“一何盛”突出了风之大，“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔（坚韧）。
21.象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋（刚劲），自喻志向之高洁、坚贞的情怀，对堂弟寄寓了无限期望。
22.（l）逆流而上（2）延长（3）看，回头看（4）就是
23.A
解析：断句时要依据语法结构和句子的意思，断句后不能使句子产生歧义或意思被割裂。“土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转”包含“土人新以木板循岩为室”“曲直高下”“随岩宛转”三层意思，据此可知答案为A。
24.（1）这（白帝城和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（2分。关键词：虽、奔）
（2）登上山（走了）一里多路，（就看见）山泉汩汩地往下倾泻。（2分。关键词：许、泻）
25.第一问：夏水量大而湍急（奔放美）、春冬水清而透明（清秀美）、秋水小而清冷（凄婉美）。第二问：危壁出泉、疏竹掩映。（5分。意思对即可）
解析：作答时，要结合原文。甲文第一段写夏水，第二段写春冬之水，第三段写秋水，从中提取关键词句，分别概括出“四时之水”的特点即可。作答第二问，要抓住题干中的关键词“俯瞰”和“佳致”，据此可知，应从“俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致”一句中概括答案。
【译文】登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。
26.（1）只是（2）调任
27.D
解析：D项，淡泊：内心恬淡，不慕名利。古今意义相同。A项，古义：原来。今义：器物上部有遮蔽作用的东西。B项，古义：趁、乘。今义：因为。C项，古义：这，这里。今义：表判断。
28.（1）（我）脱下衣服正打算睡觉，这时月光照进门内，（于是我就）高兴地起床出门散步。（2分。关键司：户、欣然）
（2）派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。（2分。关键词：卒、全）
29.【甲】文：表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀。（2分）【乙】文：临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等。（2分）
解析：【甲】文可结合当时的写作背景和文章内容来分析。【乙】文可结合作者的行为表现来分析。
【译文】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三板。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。