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2020年山西省中考语文试卷及答案解析

2020年山西省中考语文试卷及答案解析
2020年山西省中考语文试卷及答案解析

2020年山西省中考语文试卷

一、读.书(12分)

1.(2分)亲爱的同学,欢迎你参加本次考试。考试是一时的事情,学习是一生的事业。请赏读这幅书法作品,将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

2.(10分)徜徉在经典诗文的画廊中,目之所及,美无处不在。读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

(1)美源于自然:《诗经》中有“蒹葭苍苍,”;秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍,”;张养浩的曲中有“,波涛如怒,山河表里潼关路”。

(2)美长驻心间:失意时李白高歌“长风破浪会有时,”;战乱中杜甫低吟“,家书抵万金”;乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近,”。

(3)美跨越时空:《<论语>十二章)》中孔子感叹“,”,对时间流逝的感慨发人深思;《出师表》中诸葛亮自叙“,”,临危受命的担当令人感动。

二、读.思(38分)(一)2020年春季居家学习期间,学校组织了以“时代有我?天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。[活动一:歌颂悠久历史--致敬传统文化]

3.(2分)

每一段岁月都值得歌唱

岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证

..了人类文明的

璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂

..了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墨是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!

小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是

A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。

B.文中画横线的三个短语结构一致。

C.上文甲句中的“却”可以改成“也”,改后句子意思不变。

D.文中乙句朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。

【活动二:分享精彩故事--致敬红色经典】

4.(3分)故事:青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口,他向街上看了很久,雪在融化,外面已经是初次解冻的温暖天气了。

一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上,不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。

“怎么样,咱们俩终于熬过冬天了吧?”保尔用指头敲着玻璃窗,低声说。

心得:我每一次阅读《》这本书,都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有的精神,就能像保尔一样战胜挫折,迎来春天。

小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。【活动三:赞美逆行英雄--致敬伟大时代】

5.(2分)

答诸公﹣﹣一位在隔离病区工作的医生的回答

疫情突至,吾等医护虽无弓弩,亦铁血将士也,为保家园,生死相扶。

诸公问曰:“疫情汹汹而至,现已兵临城下,如之奈何?”

将士答曰:“当此时,吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之责。”

诸公问曰:“汝等凡夫俗子,厮杀于前线,何恃?”

将士答曰:“吾辈以持,以恒,以坚,以定,以慷慨赴之,无负使命,无负时代。”

《答诸公》文在微信朋友圈里被广泛转载,小智等同学纷纷点赞、评论,表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。

小智的评论:大疫当前,在没有硝烟的战场护估生命,你们是时代的英雄。

我的评论:。

(二)

6.(13分)阅读下面的材料,完成问题。

鸟儿从不担心脚下的树枝

一个年轻人希望在社会上有一番作为,可是,他总是畏首畏尾,生怕遭受失败,得不偿失。看着伙伴们取得了成功,他更加着急,于是跑去向苏格拉底请教。

听了年轻人的诉说,苏格拉底微微一笑,说:“我正准备出门,你既然来拜访我,不妨随我出去散散步吧。”

他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树,树上有许多正在寻食的小鸟。

苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说:“你看,鸟儿们在高高的枝头上跳跃,有的枝条很结实,有的却是枯枝。如果枯枝突然断裂,站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来?”

“当然不会!鸟儿有越膀,它们会飞走呀。”年轻人不假思索地说。

苏格拉底赞许地点点头:“你说得对。一只站在树上的鸟儿,从来不担心树枝会断裂,因为它有自己的翅膀,人也应该拥有自己的翅膀。”

年轻人恍然大悟,高兴地说:“谢谢您,我懂了!”

(1)文章结尾年轻人说“我懂了”,他究竟懂得了什么道理?请你用自己的话简要回答。

(2)读了这篇文章,同学们展开了讨论。

小宇说:“我认为要想拥有自己的翅膀,必须付出足够的努力。”

小雯说:“我认为尝试很重要,不在天空中飞翔,怎么能拥有自己的翅膀。”

小美说:“善于反思,从每次经历中吸取经验和教训,就可以拥有自己的翅膀。”

请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字

.....,表明你的观点并加以阐述。

写作提示:①可以同意以上的某种观点。也可以另有自己的看法;②不少于100字。(三)

7.(12分)诗文佳作脍炙人口,名楼古亭情韵悠悠。请阅读下面的古诗文,完成问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

醉翁亭记(节选)

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,

渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

(1)读准字音,是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

①芳草萋.萋鹦鹉洲

②云归而岩穴暝.

(2)一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是

A.名.之者谁大名.鼎鼎

B.若夫日出而林霏开.豁然开.朗

C.野芳发.而幽香整装待发.

D.朝.而往朝.思暮想

(3)完成下列语句的翻译。

①峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

翻译:山势回环,路也跟着转弯,。

②风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

翻译:天高气爽,霜色洁白,,这是山中的四季景色。

(4)比较阅读是学习古诗文的好方法,请将下面的表格补充完整。

选文黄鹤楼醉翁亭记(节选)关键词选取①乐

内容概括描写了诗人登黄鹤楼的所见

所想,抒发了吊古伤今之情,

表达了思乡的愁绪。

8.(6分)阅读文言文,回答问题。

匡衡

匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡乃穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓文

不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人资给以书,遂成大学②,衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐③。”鼎,衡小名也,时人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者,衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐④而去。衡追之曰:“先生留听,更理前论⑤。”邑人曰:“穷矣。”遂去不返。

(选自《西京杂记》。有改编)[注释]①不逮:指烛光透不过来。②大学:很有学问的人。③解人颐(yí):让人欢笑。

④屐(jī):有齿或无齿的木底鞋。⑤更理前论:再把前面说的梳理一番。

(1)古时没有标点符号,称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处)

匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。

(2)文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为:“时人”的行为是“为之语”,“邑人”的行为是,他们的行为侧面衬托了匡衡的。

三、读·写(70分)

9.(6分)在社区开展的“公勺公筷?有你有爱”活动中,你作为志愿者,承担了张贴宣传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张,并说明选择它的理由。

[注释]公勺公筷:为了最大限度地降低病毒传染的几率,吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。

写作提示:①说明海报的内容和设计特点;②80字左右。

10.(15分)阅读下面的选文,完成问题。

进城

山伯这辈子,去过一次县城,唯一的一次。

那天早上,跟往常一样,鸡叫第四遍的时候,山伯就起床了。一般情况下,张牙舞爪洗下脸,咕咕咚咚灌一碗水,一边啃着馍一边就下地了。可那天山伯一边往外走一边说:“今儿个到县城一趟。”

在灶台前忙碌的山娘愣了一下,撵出门外,瞅着山伯朦胧的轮廓,嘟囔道:“麦还没割完呢。”“丢不了。”山伯头也不回,闷声闷气地丢过来一句。“麦都焦了。”山娘还不死心。庄稼人,土地就是他们的命。“值个啥?!”山伯走得执着,匆忙。山娘又叫道:“你没进过城,认识路?”“鼻子下边就是路!”山伯的话硬硬的,不容置疑。

望着山伯的身影消失在弯弯的山道上,山娘轻轻叹息一声。昨夜里他就烙饼似的翻来覆去没睡踏实,有啥关紧事?咋不吱声呢?去城里干啥?城里跟他们唯一有牵连的就是他们的儿子山子。两年前,县里建铝厂,在全县范围内物色工人,山子有幸被选中。上班第一天,山子要赶镇里的班车,天不亮就上路了。山伯提出送他一程,山子说成啥也不让,到最后山伯也没有送成。

按照惯例,昨天是山子休班回家的日子,结果,山子没有回来,难道是因为这个?听山子说,铝厂在县城边上的一个乡,他要转好几趟公共汽车才能到单位。农闲时节,老头子曾想带着她到山子工作的地方看看,一想到复杂的路线,就打了退堂鼓。他今天是咋了?真的是去找山子?他会不会迷路?

后半晌的时候,山子回来了,一个人。山娘诧异地问:“没见到你爹?”山子一愣,不高兴地说:“他去干啥?我没见。”看到山子的反应,山娘哼哼唧唧的,不敢多说。山子说:“他啥时间去的?”山娘说:“一大早就去了。”山子黑着脸说:“我一大早就从厂里回来了。真是的,不嫌丢人!”山娘想数叨儿子两句,张了张嘴还是把话咽了回去。她明白,老伴弯腰驼背,走路不利索,形象不雅观,山子是嫌弃山伯到单位给他丢脸了。

等到了天黑,山伯才一身疲惫地回来。看到山子,他不自然一笑,低眉顺眼地说:“我摸到你们厂,他们说你回家来了。”看到山伯蓬头垢面的样子,穿的衣服也分辩不出颜色,山子的火气一下子上来了,气呼呼地说:“你去干啥?没事就不能在家歇着?”山娘不满地瞅了山子一眼。山伯嗫嚅着说:“昨个儿我听说公路上发生了车祸,一辆货车撞到了一辆公共汽车上,死伤了好几个……我怕你回家搭乘那辆公共汽车……吓得我一夜没睡。阿弥陀佛,没事就好。”

山娘这才知道老头子去找山子的真正原委。事后,山伯对她说:“给你说了有啥用?让你也跟着担心?”

结尾一:多年后,等到山子理解到父母那满满的爱、暖暖的爱时,这时候,别说

孝顺他们,连对他们说声对不起的机会都没有了,因为他们已经藏在了坟里边,似乎依然害怕年少不懂事的山子。

结尾二:多年后,山伯已经去世,山子将山娘接到城里。山娘总会在夜晚看着山伯的照片出神,而山子总是埋怨自己当初没有早点接山伯进城,现在连弥补的机会都没有了。每到此时,山娘都会说同样的一句话:“我进城,就是你爸也进城了。

(作者:侯发山;选自《微型小说选刊》。有改编)学校《文苑》杂志推出了“文学作品大家赏”栏目,本期赏读的是小说《进城》。

(1)“照应”是文章的结构技巧,常见的种类有伏笔照应、首尾照应、文题照应等。这篇小说有两个不同的结尾,通读全文后,你认为哪个更能体现照应这一结构技巧?请谈谈你的看法和理由。(不少于50字)

(2)“文学作品大家赏”栏目邀请你作为特约撰稿人,给这篇小说写一段赏析性文字,请完成这个任务。

写作提示:①首先说明你赏析的文本是由哪个结尾构成的;②从人物形象、主题思想、语言表达方面任选个角度来赏析;③结合文章内容;④不少于100字。

11.(14分)阅读下面的材料,完成问题。

材料一:【心理学上的三圈理论】

心理学研究认为,人类对于外部世界的认识可分为三个区城:舒适区、学习区和恐慌区。处在不同区域的人会表现出不同的心理状态。

舒适区,是让人觉得舒服的区域。处在这个区城里的人,会觉得放松,稳定,很有安全感。

学习区,是最能让人进步的区域。处在这个区域里的人,愿意学习新的知识,掌握新的技能,不断尝试新鲜事物,探索未知领城。

恐慌区,是学习潜力最低的区城。处在这个区域的人常常感到忧虑,恐惧,心理压力巨大以致于不堪重负。主动进入学习区,不断开拓思雄,开阔视野,激发潜力,是摆脱恐慌的最佳方式。

材料二:【沉溺于舒适区的危害】

沉溺于舒适区的人,对现状感到惬意舒服,觉察不到任何真正的压力,没有危机感。

沉溺于舒适区的人,没有强烈的改变欲望,更不会主动付出太多的努力。

沉溺于舒适区的人,会不思进取,固步自封。

沉溺于舒适区的人,甚至会有自己比他人好的错觉,并因此而自鸣得意。

总之,长久的舒适就像“温水煮青蛙”。青蛙满足于水温的舒适而悠然自得,一旦发现无法忍受高温时,就已经心有余而力不足了。因此,只有突破舒适区,寻求改变,谋求发展,才能迈向成功。

材料三:【如何冲出舒适区】

格言展台

“最让你不舒服的话,是对你最有帮助的话;最让你不舒服的人,是你最该感谢的人。”“学习知识必然是痛苦的,因为你只有在痛苦的实践中才能学到东西。”

第一,克服心理障碍。舒适区外一定是困难重重的,所以必须要克服自己的心理障碍,直面困难,接受挑战,用我们的“破冰之履”在舒适区外创造奇迹。

第二,改变固有的习惯。科学研究表明,一个人只要坚持4周就能改掉一个习惯,或者培养出一个习惯。我们要思考自己真正需要改变的是什么,把目标分解成小目标,按步骤一步步完成。

第三,找到合适的同伴。改变的路上,既需要确定适合的目标,也需要找到能与自己共同进步的同伴,互相督促,互相鼓励,一起冲出舒适区。

第四,坦然接受失败。每次新的尝试必然会有不适应,会有难题解决不了。不必回避它,做你应该做的事情,不要做你想要做的事情。坦然接受失败,这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。

班级召开“冲出舒适区人生更精彩”主题班会,你收集并整理了以上材料。

(1)为使本次班会开得更有效,班级组织了一次“心理状态自我评价”问卷调查,调查结果如图所示。请简要概括你从图中得出的结论。

(2)班会上有同学表示,自己想到考试就紧张,担心考不好,总是处于焦虑状态。请阅读材料一,给他提条摆脱恐慌的建议。

(3)班会的讨论环节中,同学们畅所欲言:有的同学满足于待在舒适区,有的同学想要

冲出舒适区,却苦于没有好办法。针对以上两种现象,你准备即席讲话,请把你要说的话写下来。

写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于100字。

12.(35分)绽放的不止是花儿,一次成功,一缕微笑,一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放;深藏的往往是珍宝,一个建功立业的宏愿,一份未表达的谢意,一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西,藏着就好;有些东西,在那一刻绽放。根据题目写一篇不少于600 字的文章。

那一刻的绽放

写作提示:①除诗歌外。文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。

13.绽放的不止是花儿,一次成功,一缕微笑,一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放;深藏的往往是珍宝,一个建功立业的宏愿,一份未表达的谢意,一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西,藏着就好;

有些东西,在那一刻绽放。

藏在心底的______。

写作提示:①除诗歌外。文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁;④补全题目。

参考答案与试题解析

一、读.书(12分)

1.(2分)亲爱的同学,欢迎你参加本次考试。考试是一时的事情,学习是一生的事业。请赏读这幅书法作品,将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

【解答】答案:

学无止境

2.(10分)徜徉在经典诗文的画廊中,目之所及,美无处不在。读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

(1)美源于自然:《诗经》中有“蒹葭苍苍,白露为霜”;秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍,秋容如拭”;张养浩的曲中有“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”。

(2)美长驻心间:失意时李白高歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;战乱中杜甫低吟“烽火连三月,家书抵万金”;乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”。

(3)美跨越时空:《<论语>十二章)》中孔子感叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”,对时间流逝的感慨发人深思;《出师表》中诸葛亮自叙“受任于败军之际,奉命于危难之间”,临危受命的担当令人感动。

【解答】答案:

(1)白露为霜秋容如拭峰峦如聚(注意“拭”的书写)

(2)直挂云帆济沧海烽火连三月衣冠简朴古风存(注意“简”的书写)

(3)逝者如斯夫不舍昼夜受任于败军之际奉命于危难之间

二、读.思(38分)(一)2020年春季居家学习期间,学校组织了以“时代有我?天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。[活动一:歌颂悠久历史--致敬传统文化]

3.(2分)

每一段岁月都值得歌唱

岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证

..了人类文明的

璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂

..了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墨是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!

小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是A

A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。

B.文中画横线的三个短语结构一致。

C.上文甲句中的“却”可以改成“也”,改后句子意思不变。

D.文中乙句朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。

【解答】答案:

A

【活动二:分享精彩故事--致敬红色经典】

4.(3分)故事:青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口,他向街上看了很久,雪在融化,外面已经是初次解冻的温暖天气了。

一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上,不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。

“怎么样,咱们俩终于熬过冬天了吧?”保尔用指头敲着玻璃窗,低声说。

心得:我每一次阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书,都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有永不言败(乐观)的精神,就能像保尔一样战胜挫折,迎来春天。

小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。

【解答】答案:

钢铁是怎样炼成的永不言败(乐观)

【活动三:赞美逆行英雄--致敬伟大时代】

5.(2分)

答诸公﹣﹣一位在隔离病区工作的医生的回答

疫情突至,吾等医护虽无弓弩,亦铁血将士也,为保家园,生死相扶。

诸公问曰:“疫情汹汹而至,现已兵临城下,如之奈何?”

将士答曰:“当此时,吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之责。”

诸公问曰:“汝等凡夫俗子,厮杀于前线,何恃?”

将士答曰:“吾辈以持,以恒,以坚,以定,以慷慨赴之,无负使命,无负时代。”

《答诸公》文在微信朋友圈里被广泛转载,小智等同学纷纷点赞、评论,表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。

小智的评论:大疫当前,在没有硝烟的战场护估生命,你们是时代的英雄。

我的评论:临危受命,医者仁心,你们是时代的英雄,向你们学习!。

【解答】答案:

示例一:临危受命,医者仁心,你们是时代的英雄,向你们学习!

示例二:“担家国安康之任,尽医者护佑之责”,致敬伟大时代,致敬白衣天使

(二)

6.(13分)阅读下面的材料,完成问题。

鸟儿从不担心脚下的树枝

一个年轻人希望在社会上有一番作为,可是,他总是畏首畏尾,生怕遭受失败,得不偿失。看着伙伴们取得了成功,他更加着急,于是跑去向苏格拉底请教。

听了年轻人的诉说,苏格拉底微微一笑,说:“我正准备出门,你既然来拜访我,不妨随我出去散散步吧。”

他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树,树上有许多正在寻食的小鸟。

苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说:“你看,鸟儿们在高高的枝头上跳跃,有的枝条很结实,有的却是枯枝。如果枯枝突然断裂,站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来?”

“当然不会!鸟儿有越膀,它们会飞走呀。”年轻人不假思索地说。

苏格拉底赞许地点点头:“你说得对。一只站在树上的鸟儿,从来不担心树枝会断裂,因为它有自己的翅膀,人也应该拥有自己的翅膀。”

年轻人恍然大悟,高兴地说:“谢谢您,我懂了!”

(1)文章结尾年轻人说“我懂了”,他究竟懂得了什么道理?请你用自己的话简要回答。

(2)读了这篇文章,同学们展开了讨论。

小宇说:“我认为要想拥有自己的翅膀,必须付出足够的努力。”

小雯说:“我认为尝试很重要,不在天空中飞翔,怎么能拥有自己的翅膀。”

小美说:“善于反思,从每次经历中吸取经验和教训,就可以拥有自己的翅膀。”

请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字

.....,表明你的观点并加以阐述。

写作提示:①可以同意以上的某种观点。也可以另有自己的看法;②不少于100字。

【解答】(1)本题考查信息提取与概括。抓住语段中的关键语句进行提取概括即可。语段中年轻人懂得的道理是从“一只站在树上的鸟儿,从来不担心树枝会断裂,因为它拥有自己的翅膀,人也应该拥有自己的翅膀”得来的。联系前文青年人的困惑和问题“总是畏首畏尾,生怕遭受失败,得不偿失”,归纳整理即可得出答案。

(2)本题考查议论性文字写作。考生通过第一题已经读懂语段,第二题更加深入一层探讨:如何拥有自己的翅膀。题干中已经给出几种观点,但是没有具体的阐述。考生可以选择其中的一个,加以具体的阐述,也可以谈自己的观点,要做到观点明确,论证思路清晰,语言准确,文体特征明显。同时要注意字数要求,不可过多或者过少。

答案:

(1)示例:人应该拥有真才实学,这样就不会担心失败。

(2)示例:想要拥有飞上蓝天的能力,你就要拥有一对自己的翅膀,想要拥有自己的翅膀,你就要有一颗坚强而勇敢的心:面对着困难,你不断地勇往直前,因为你自已知道想要的是什么。“苟余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”我敬佩那些经过磨砺还勇往直前的人,因为他们内心很清楚地知道,只有经过努力,明天才会灿烂辉煌!

(三)

7.(12分)诗文佳作脍炙人口,名楼古亭情韵悠悠。请阅读下面的古诗文,完成问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

醉翁亭记(节选)

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄

醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

(1)读准字音,是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

①芳草萋.萋鹦鹉洲qī

②云归而岩穴暝.míng

(2)一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是D

A.名.之者谁大名.鼎鼎

B.若夫日出而林霏开.豁然开.朗

C.野芳发.而幽香整装待发.

D.朝.而往朝.思暮想

(3)完成下列语句的翻译。

①峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

翻译:山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭。

②风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

翻译:天高气爽,霜色洁白,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。

(4)比较阅读是学习古诗文的好方法,请将下面的表格补充完整。

选文黄鹤楼醉翁亭记(节选)关键词选取①愁乐

内容概括描写了诗人登黄鹤楼的所见

所想,抒发了吊古伤今之情,

表达了思乡的愁绪。②示例一:描写醉翁亭周

边宜人的环境,优美的景色,表达了作者寄情山水的乐趣。示例二:叙写了醉翁亭周边环境,得名由来,山间朝暮、四季之美景表达了醉翁之意不

在酒,在乎山水之间的乐趣。

【解答】(1)本题考查字的读音。

①“萋萋”中的“萋”读qī;

②“岩穴冥”中的“冥”读míng。

(2)本题考查对文言一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。

A.名:命名/名气;

B.开:消散/开阔;

C.发:开放/出发;

D.朝:早晨。

故选:D。

(3)本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①句中重点词:翼然,像鸟张开翅膀一样。临:高踞。句意为:有一座亭子,(亭角翘起)

像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭。

②句中重点词:落,水位下降,减少。出,裸露。句意为:水流减少,石头裸露。

(4)①本题考查诗歌表达的诗人情感。江上的雾蔼一片迷蒙,眼底也生出的浓浓迷雾,那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁,问乡乡不语,思乡不见乡。诗作以一“愁”收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇的暗喻相照应,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。关键词“愁”。

②本题考查对文章内容的理解。选文介绍醉翁亭的所在,先“环滁”再“西南”,望“琅

琊”闻“水声”,用“回”“转”字引出亭子,由远及近,层层烘托,突出醉翁亭之美。

接着描写山间朝暮之景,再写四季之景的变化无穷,引出景色不同,流连山中美景的乐趣无穷。

8.(6分)阅读文言文,回答问题。

匡衡

匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡乃穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓文

不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人资给以书,遂成大学②,衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐③。”鼎,衡小名也,时人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者,衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐④而去。衡追之曰:“先生留听,更理前论⑤。”邑人曰:“穷矣。”遂去不返。

(选自《西京杂记》。有改编)[注释]①不逮:指烛光透不过来。②大学:很有学问的人。③解人颐(yí):让人欢笑。

④屐(jī):有齿或无齿的木底鞋。⑤更理前论:再把前面说的梳理一番。

(1)古时没有标点符号,称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处)

匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。

(2)文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为:“时人”的行为是“为之语”,“邑人”的行为是挫服倒屐而去,他们的行为侧面衬托了匡衡的博学。

【解答】(1)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。这个句子的大意是“匡衡字稚圭,勤奋好学,但家中没有蜡烛(照明)。邻居家有蜡烛,光线却照不到他家,匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光,把书映照着光来读”,据此断句为:匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之。

(2)本题考查内容理解和概括。梳理语段内容,抓住相关语句来概括即可。

根据“邑人挫服倒屐而去”可知,邑人的行为是“挫服倒屐而去”。根据“穷矣”“说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐”等描写表现了匡衡的博学。

答案:

(1)匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之。

(2)挫服倒屐而去博学

三、读·写(70分)

9.(6分)在社区开展的“公勺公筷?有你有爱”活动中,你作为志愿者,承担了张贴宣传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张,并说明选择它的理由。

[注释]公勺公筷:为了最大限度地降低病毒传染的几率,吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。

写作提示:①说明海报的内容和设计特点;②80字左右。

【解答】答案:

示例一:我选第①张海报。海报主体以中国象棋棋盘为背景,“楚河汉界”处“公用”“自用”两词相对,棋盘上方和下方各放一副勺筷;海报下方为宣传语“公勺公筷公私分开”。整个画面对比鲜明,主题突出,适合张贴。

示例一:我选第②张海报。海报下方“公筷公勺添加亲情”点明宣传主题;中间一勺一筷组成大“+”,上方小“+”整齐排列,表明人人“加”公筷公勺,少了传染,加了亲情。整张海报设计巧,主题明,适合张贴。

10.(15分)阅读下面的选文,完成问题。

进城

山伯这辈子,去过一次县城,唯一的一次。

那天早上,跟往常一样,鸡叫第四遍的时候,山伯就起床了。一般情况下,张牙舞爪洗下脸,咕咕咚咚灌一碗水,一边啃着馍一边就下地了。可那天山伯一边往外走一边说:“今儿个到县城一趟。”

在灶台前忙碌的山娘愣了一下,撵出门外,瞅着山伯朦胧的轮廓,嘟囔道:“麦还没割完呢。”“丢不了。”山伯头也不回,闷声闷气地丢过来一句。“麦都焦了。”山娘还不死心。庄稼人,土地就是他们的命。“值个啥?!”山伯走得执着,匆忙。山娘又叫道:“你没进过城,认识路?”“鼻子下边就是路!”山伯的话硬硬的,不容置疑。

望着山伯的身影消失在弯弯的山道上,山娘轻轻叹息一声。昨夜里他就烙饼似的翻来覆去没睡踏实,有啥关紧事?咋不吱声呢?去城里干啥?城里跟他们唯一有牵连的

就是他们的儿子山子。两年前,县里建铝厂,在全县范围内物色工人,山子有幸被选中。上班第一天,山子要赶镇里的班车,天不亮就上路了。山伯提出送他一程,山子说成啥也不让,到最后山伯也没有送成。

按照惯例,昨天是山子休班回家的日子,结果,山子没有回来,难道是因为这个?听山子说,铝厂在县城边上的一个乡,他要转好几趟公共汽车才能到单位。农闲时节,老头子曾想带着她到山子工作的地方看看,一想到复杂的路线,就打了退堂鼓。他今天是咋了?真的是去找山子?他会不会迷路?

后半晌的时候,山子回来了,一个人。山娘诧异地问:“没见到你爹?”山子一愣,不高兴地说:“他去干啥?我没见。”看到山子的反应,山娘哼哼唧唧的,不敢多说。山子说:“他啥时间去的?”山娘说:“一大早就去了。”山子黑着脸说:“我一大早就从厂里回来了。真是的,不嫌丢人!”山娘想数叨儿子两句,张了张嘴还是把话咽了回去。她明白,老伴弯腰驼背,走路不利索,形象不雅观,山子是嫌弃山伯到单位给他丢脸了。

等到了天黑,山伯才一身疲惫地回来。看到山子,他不自然一笑,低眉顺眼地说:“我摸到你们厂,他们说你回家来了。”看到山伯蓬头垢面的样子,穿的衣服也分辩不出颜色,山子的火气一下子上来了,气呼呼地说:“你去干啥?没事就不能在家歇着?”山娘不满地瞅了山子一眼。山伯嗫嚅着说:“昨个儿我听说公路上发生了车祸,一辆货车撞到了一辆公共汽车上,死伤了好几个……我怕你回家搭乘那辆公共汽车……吓得我一夜没睡。阿弥陀佛,没事就好。”

山娘这才知道老头子去找山子的真正原委。事后,山伯对她说:“给你说了有啥用?让你也跟着担心?”

结尾一:多年后,等到山子理解到父母那满满的爱、暖暖的爱时,这时候,别说孝顺他们,连对他们说声对不起的机会都没有了,因为他们已经藏在了坟里边,似乎依然害怕年少不懂事的山子。

结尾二:多年后,山伯已经去世,山子将山娘接到城里。山娘总会在夜晚看着山伯的照片出神,而山子总是埋怨自己当初没有早点接山伯进城,现在连弥补的机会都没有了。每到此时,山娘都会说同样的一句话:“我进城,就是你爸也进城了。

(作者:侯发山;选自《微型小说选刊》。有改编)学校《文苑》杂志推出了“文学作品大家赏”栏目,本期赏读的是小说《进城》。

(1)“照应”是文章的结构技巧,常见的种类有伏笔照应、首尾照应、文题照应等。这篇小说有两个不同的结尾,通读全文后,你认为哪个更能体现照应这一结构技巧?请谈

谈你的看法和理由。(不少于50字)

(2)“文学作品大家赏”栏目邀请你作为特约撰稿人,给这篇小说写一段赏析性文字,请完成这个任务。

写作提示:①首先说明你赏析的文本是由哪个结尾构成的;②从人物形象、主题思想、语言表达方面任选个角度来赏析;③结合文章内容;④不少于100字。

【解答】(1)本题考查文章的写作技巧。解答时要先指明选择哪一个结尾。再根据文章内容和结尾的内容来分析解答“照应”这一写作技巧。结尾一中的“似乎依然害怕年少不懂事的山子”与前文中“看到山子的反应,山娘哼哼唧唧的,不敢多说”“山娘想数叨儿子两句,张了张嘴还是把话咽了回去”“看到山子,他不自然一笑,低眉顺眼地说”等内容相照应,细微处巧妙照应,使结构严谨,更能突出山子父母对山子的爱;结尾二中“山娘总会在夜晚看着山伯的照片出神,而山子总是埋怨自己当初没有早点接山伯进城,现在连弥补的机会都没有了”“我进城,就是你爸也进城了”等内容既照应了照应了题目“进城”,同时也照应了开头“山伯这辈子,去过一次县城,唯一的一次”,深化主旨,令人深思。

(2)本题考查对文章的赏析。要围绕题干中所提出的“从人物形象、主题思想、语言表达方面,结合文章内容任选个角度来赏析。人物形象方面:当山伯听说公路上发生了车祸时,他焦急、紧张、不安分;他第二天辞别山娘,匆匆忙忙地往城里赶等描写。让人被父亲对孩子深沉的爱令人感动。而当山子回家后知道父亲去了城里时,并没有担心父亲的安危,却说“不嫌丢人”;当父亲疲惫地回到家时,山子并不开心,而是怒气冲冲。

这些突出了山子的冷漠和对父爱的不理解。

主题思想:通过山伯与山娘对山子的态度与山子对山伯的态度,揭示出子女父母爱的不理解,提醒人们要理解孝敬父母,到时不要有遗憾。

语言方面:山伯与山娘的对话匆匆忙忙,渲染了紧张的氛围,对山子父母在上自面前的生态描写,生动细腻,很好的展示了人物心理以及对山子的爱。语言描写生动是本文的一大特点,作者利用语言描写设悬念、打伏笔、交代事件、塑造人物形象,取得了良好效果。

11.(14分)阅读下面的材料,完成问题。

材料一:【心理学上的三圈理论】

心理学研究认为,人类对于外部世界的认识可分为三个区城:舒适区、学习区和恐慌区。处在不同区域的人会表现出不同的心理状态。

舒适区,是让人觉得舒服的区域。处在这个区城里的人,会觉得放松,稳定,很有安全感。

学习区,是最能让人进步的区域。处在这个区域里的人,愿意学习新的知识,掌握新的技能,不断尝试新鲜事物,探索未知领城。

恐慌区,是学习潜力最低的区城。处在这个区域的人常常感到忧虑,恐惧,心理压力巨大以致于不堪重负。主动进入学习区,不断开拓思雄,开阔视野,激发潜力,是摆脱恐慌的最佳方式。

材料二:【沉溺于舒适区的危害】

沉溺于舒适区的人,对现状感到惬意舒服,觉察不到任何真正的压力,没有危机感。

沉溺于舒适区的人,没有强烈的改变欲望,更不会主动付出太多的努力。

沉溺于舒适区的人,会不思进取,固步自封。

沉溺于舒适区的人,甚至会有自己比他人好的错觉,并因此而自鸣得意。

总之,长久的舒适就像“温水煮青蛙”。青蛙满足于水温的舒适而悠然自得,一旦发现无法忍受高温时,就已经心有余而力不足了。因此,只有突破舒适区,寻求改变,谋求发展,才能迈向成功。

材料三:【如何冲出舒适区】

格言展台

“最让你不舒服的话,是对你最有帮助的话;最让你不舒服的人,是你最该感谢的人。”“学习知识必然是痛苦的,因为你只有在痛苦的实践中才能学到东西。”

第一,克服心理障碍。舒适区外一定是困难重重的,所以必须要克服自己的心理障碍,直面困难,接受挑战,用我们的“破冰之履”在舒适区外创造奇迹。

第二,改变固有的习惯。科学研究表明,一个人只要坚持4周就能改掉一个习惯,或者培养出一个习惯。我们要思考自己真正需要改变的是什么,把目标分解成小目标,按步骤一步步完成。

第三,找到合适的同伴。改变的路上,既需要确定适合的目标,也需要找到能与自己共同进步的同伴,互相督促,互相鼓励,一起冲出舒适区。

第四,坦然接受失败。每次新的尝试必然会有不适应,会有难题解决不了。不必回避它,做你应该做的事情,不要做你想要做的事情。坦然接受失败,这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。

2016年山西省中考语文试题(解析版)

山西省2016年中考语文试题 一、读?书(12分) 1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分) 参考答案: 2.读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。(10分) (1)停杯投箸不能食,。(《行路难》李白) (2),风休住,蓬舟吹取三山去。(《渔家傲》李清照) (3)可怜身上衣正单,。(《卖炭翁》白居易) (4)春蚕到死丝方尽,。(《无题》李商隐) (5),英雄末路当磨折。(《满江红》秋瑾) (6)不义而富且贵,。(《论语》12章) (7),再而衰,三而竭。(《左传?曹刿论战》) (8)善哉,善哉,,。(《列子》一则) (9)辛弃疾在《南乡子?登京口北固亭有怀》的词作中一腔豪气,思接千载,最后一句感叹道: “。” 参考答案: (1)拔剑四顾心茫然;(2)九万里风鹏正举;(3)心忧炭贱愿天寒;(4)蜡炬成灰泪始干;(5)俗子胸襟谁识我;(6)于我如浮云;(7)一鼓作气;(8)子之听夫志,想象犹吾心也;(9)生子当如孙仲谋。 二、读?思(38分) (一) 3.雁翔同学有搜集对联并归类的好**惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。(B )(2分) A.大力可能通纸背,尖毫仍觉吐花香 B.书到用时方恨少,是非经过不知难

C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇 D.贮水养来清玉案,和烟磨成紫溪云 参考答案:B 答案解析:此题考查对联的特点及用法。一是字数要相等;二是词性相当;三是结构相称;四是节奏相应;五是平仄相谐;六是内容相关;题目中的对联都符合要求。但是B项是不属于书法类的对联,而是告诉我们平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱地去翻书。 4.下列读图信息,表达有误的有误的一项是( D ) A.汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书 B.汉字有丰富的文化内涵。 C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。 D.汉字的字形和字义完全没有关系。 参考答案:此题考查对汉字的认识。我们知道,汉字有一个别的文字所没有的特点,那就是字形和字义是严密相关的,通过观察字形可以了解它所表达的意义,明显D项错误。 5.施耐庵具有深刻的语言功力,她塑造的人物形象鲜明,给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后,交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容,其中有误的一项是(C)(3分) A.秦明,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇。他性情急躁,声如巨雷,外号“霹雳火”,常当先出阵,屡立战功。 B.张顺,在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉,在水下可伏七天七夜,人称“浪里白条(跳)”。

2018年山西省中考语文试题及答案(word版)

山西省2018年中考试题 语文 一、读·书(12分) 1.中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书、楷书、草书、行书等。 请赏读这幅书法作品,说出其字体,并用楷体将“少年易老学难成”的下. 一句 ..正确、规范地书写在田字格内。(2分) 2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分) (1)关关雎鸠,。(《诗经·关雎》)(2),提携玉龙为君死。(《雁门太守行》李贺) (3),闻道龙标过五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) (4)马作的卢飞快,。 (《破阵子》辛弃疾) (5),衣冠简朴古风存。 (《游山西村》陆游) (6)但知其一,,可据理臆断欤? (《河中石兽》纪昀) (7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”,运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限惆怅。 (8)《送东阳马生序》中,“,”说出了宋濂对同舍生

的豪华生活毫不艳羡的原因。 二、读·思(38分) (一) “初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和 人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动, 完成下列各项任务。 【画说“初心”】 3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字,请找出并改正。(2分) (1)图一“解说”中“”改成“”(2)图二“解说”中“”改成“” 【读文赏句】 不忘初心 女什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。 男有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。女初心在最开始的时侯,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。 男到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最 近的那颗心。 合不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行! 4.第二小组朗诵《不忘初心》,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项 ( )(2分)

山西省中考语文试题及答案_本

山西省2012年高中阶段教育学校招生统一考试 语文 一、基础(20分) 1.隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。请选择“翰墨”的其中一种字体,临摹在方格里。(2分)Array翰墨翰墨翰墨 2.下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2分) A.旗开得胜 B.风云三尺剑 C.室雅何须大 D.竹菊梅兰可养性 马到成功花鸟一床书花香不在多琴棋书香养耐性 3.下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是( ) (2分) A.我们仰望杰出建筑师贝聿铭。 B.美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。 C.贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。 D.中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。 4.好书点亮智慧,阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书,表达此书对你的有益影响(不少于50字)。 (4分) 5.默写(10分) (1)千嶂里,。 (范仲淹《渔家傲·秋思》) (2) ,宛在水中央。 (《诗经·蒹葭》) (3)今日听君歌一曲,。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4) ,舍鱼而取熊掌者也。 (孟子《鱼我所欲也》) (5)重岩叠嶂,。 (郦道元《三峡》) (6)晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝,蕴涵生活哲理的名句是: 。 (7)初中语文课本中,哪一首现代诗让你一再吟诵、记忆犹新,请默写其中连续的两句: , 以下(8)—(10)题只选做一题。 (8)江山代有才人出,。 (赵翼《论诗》) (9)官船来往乱如麻,。 (王磐《朝天子·咏喇叭》) (10)莫愁前路无知己, ? (高适《别董大》) 二、阅读(50分) 【古诗文】(12分) (一) 6.下列赏析不准确的一项是( ) (2分) A.杜甫《春望》首联言明春望所见,一个“破”字,使人触目惊心;继而一个“深”字,令人满怀凄然。 B.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随君(风)直到夜郎西”,诗人将明月拟人化,想象奇特。 C.白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气,背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。 D.苏轼《江城子·密州出猎》,起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。 阅读《论语》(节选),完成7—11题。(10分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?”

2016年山西省中考语文真题及答案

2016年山西省中考语文真题及答案 X2016年山西省中考语文试题 一、读·书(12分) 1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格 内。 【答案】略【解析】试题分析:此题考查学生对汉字的临摹,注意做到正确,流利美观。平时练字过程中,要注意汉字的间架结构,力争写一首漂亮的钢笔字。书法是中华民族的艺术瑰宝。(书写时,注意“师”的写法)(字的大小要适度,太大了有饱胀之感,太小了又太小气,所以大小要安排恰当)【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。(10分) (1)停杯投箸不能食,。(《行路难》李白) (2),风休住,蓬舟吹取三山去。(《渔家傲》李清照)(3)可怜身上衣正单,。(《卖炭翁》白居易)[来源:学科网ZXXK] (4)春蚕到死丝方尽,。(《无题》李商隐) (5)?英雄末路当磨折。(《满江红》秋瑾)[来源:学科

网] (6)不义富且贵,。(《论语》12章) (7),再而衰,三而竭。(《左传·曹刿论战》 (8)善哉,善哉,,。(《列子》一则) (9)辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气,思接千载,最后一句感叹道:“。” 【答案】(1)拔剑四顾心茫然(2)九万里风鹏正举(3)心忧炭贱愿天寒(4)蜡炬成灰泪始干(5)俗子胸襟谁识我?(6)于我如浮云(7)一鼓作气(8)子之听夫志,想象犹吾心也。(9)生子当如孙仲谋。【解析】试题分析:此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。(1)至(8)小题都是上下句对接,难度相对较小,只要平日注意积累,一般不会出错,默写时注意。小题1注意“茫然”的写法。小题2注意“鹏”的写法。小题3注意“炭贱”的写法。小题5注意“胸襟”的写法。(9)小题属于理解性默写,要求学生能够背诵全诗,然后根据要求,选择恰当的句子。小题9注意“孙仲谋”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 二、读·思(38分) (一)

山西省中考语文(word版,有解析)

山西省中考语文试卷 一、读·书(12 分) 1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2 分) 2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10 分) (1)水何澹澹,。《观沧海》曹操 (2),寒光照铁衣。《木兰辞》北朝民歌 (3)落红不是无情物,。《己亥杂诗》龚自珍 (4),却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》李商隐 (5)但愿人长久,。《水调歌头·明月几时有》苏轼 (6)予独爱莲之出泥而不染,。《爱莲说》周敦颐 (7)《望岳》中的“,”,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶,俯视群山而小天下的心胸气概。 (8)刘禹锡《陋室铭》中的“,”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。 二、读·思(38 分) (一) 为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。 【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】 ①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。

②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。 ③恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的! 3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是()。(2 分) A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。 B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。 C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。 D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。 【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】 〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。 A(喜悦)哟,多好看的小虫! 〔伸手捉住一只。刘思扬〔怜惜地望着 A) 〔将一个空火柴盒,递出铁窗,送给 A。A 〔惊喜) 〔打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。 A〔沉思状) 〔再次打开火柴盒,放飞小虫。 A〔高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。 A〔微笑)解放了,我们也坐飞机回去! 〔刘思扬点头,神情庄重。 4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指(人名),这个情节出自经典名著 《》,这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3 分) 【活动三:歌以咏志——青春有诗,还有远方】 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越还是宁静

2016年河南省中考语文试卷(含答案)

2016 年河南省普通高中招生考试试卷 语文 注意事项: 1.本试卷共10 页,四个大题,满分120 分,考试时间120 分钟。 2.本试卷上不要答题,请按照答题卡上注意事项的要求,直接把答案填在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 一、积累与运用(共 28 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【】(2 分) A.狼藉/慰藉伺候/伺机而动日薄西山/薄利多销 ...... B.悖论/蓬勃催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今为止 ...... C.包扎/扎实巷道/街头巷尾哄堂大笑/一哄而起 ...... D.咳嗽/洗漱晦涩/诲人不倦负隅顽抗/无独有偶 . ..... 2.下列词语中没有错别字的一项是【】(2 分) A.枢纽荧光屏人才辈出通情达礼 B.决窍狙击手一筹莫展矢志不渝 C.懈怠流水账相辅相承粗制滥造 D.庇护挖墙脚仗义执言变本加厉 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是【】(2分)在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?。,,,。 ①古人常言“修身” “齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A .①②⑤④③ B .③⑤④①② C .④①⑤②③ D .④①③②⑤ 4.古诗文默写写。( 8 分) (1),直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (2)峰回路转,,醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》) (3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚,秉烛夜谈的句子是:“,。” ( 4)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的“,”。(《饮酒》),一束花,一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这种潇洒浪 漫是风雅;刘禹锡的“,”(《陋室铭》),一架琴,一卷经,这种恬静淡泊也是风雅。 5.名著阅读。(4 分)

2016年山西省中考语文试题(含答案)

2016年山西省中考语文试题(含答案) 一、读·书(12分) 1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地 书写在田字格内。 2. 读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。(10分) (1)停杯投箸不能食,。(《行路难》李白) (2),风休住,蓬舟吹取三山去。(《渔家傲》李清照) (3)可怜身上衣正单,。(《卖炭翁》白居易) (4)春蚕到死丝方尽,。(《无题》李商隐) (5)?英雄末路当磨折。(《满江红》秋瑾) (6)不义富且贵,。(《论语》12章) (7),再而衰,三而竭。(《左传·曹刿论战》 (8)善哉,善哉,,。(《列子》一则) (9)辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气,思接千载,最后一句感叹道:“。” 二、读·思(38分) (一) 3. 雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。()(2分) A. 大力可能通纸背,尖豪仍觉吐花香 B. 书到用时方恨少,事非经过不知难 C. 紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇 D. 贮水养来青玉案,和烟磨成紫云溪 4. 下列读图信息,表述有误的一项是()(2分) A. 汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书 B. 汉字有丰富的文化内涵。 C. 了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。 D. 汉字的字形和字义完全没有关系。 5. 施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的任务形象鲜明,给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后,交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容,其中有误的一项是()(3分) A. 秦明,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇。他性情急躁,声如巨雷,外号“霹雳火”, 常当先出阵,屡立战功。

2011年山西中考语文试题_与答案

2011山西省中考语文试题 一、基础(20分) 1.只有当背诵像流水—样自然流泻出来,书上的营养才能化为自身的血肉。请在横线上默写。 (10分) (1)山舞银蛇,,欲与天公试比高。 (毛泽东《沁园春·雪》) (2)峰峦如聚,,山河表里潼关路。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (3) ,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》) (4) ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 (辛弃疾《破阵子》) (5)黄发垂髫,。 (陶渊明《桃花源记》) (6)诸葛亮在《出师表》中对蜀汉当时处境进行分析的句子是:“今天下三分,益州疲弊,。” (7)“不经历风雨,怎能见彩虹”。一个人担当大任之前,如孟子在《生于忧患,死于安乐》中所说:“必先苦其心志,,,空乏其身。”目的是让其经受磨练,增长才干。 (8)毕业在即,挚友李想在你的毕业纪念册上写下了“海内存知己,天涯若比邻”的赠言,请你选择有关友情、志向、祝愿的古诗词名句回赠李想。 2.语文大厦由文砖字瓦砌成。下列归类不正确的一项是( ) (2分) A.花蕾苍穹风筝推敲【名词】 B.美滋滋沉甸甸空荡荡急匆匆【形容词】 C.芝麻开花——节节高鼻子里插葱——装相(象) 猴子捞月亮——白忙一场杀鸡用牛刀——大材小用【歇后语】 3.眼过千遍,不如手抄一遍。张梦超同学从初中语文课本中摘录了四个句子,但不小心抄错了一个字,请细心的你帮他改正。 (2分) A.看不厌,看不厌那些在波峰涛谷中飞翔的白帆。 B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 C一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河。 D.啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓跃的雕刻家! 4.生活处处有语文。常耕耘同学搜集的语文素材,有一则与括号中注明的地点不相符,其序号是( ) (2分) A.虽然毫末技艺,却是顶上功夫【理发店】 B.藏古今学术,聚天地精华【书店】 C.运动奏响生命,锻炼点燃激情【教室】 D.节约用水一点一滴,珍惜粮食一颗一粒【餐厅】 5.认真观察漫画,给它拟一个标题(8个字以内) (2分) 标题 6.一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。下面是对四部名著的表述: A.《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。 B.《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。

2019年山西省中考语文试卷-及答案

2019年山西省中考语文试卷 一、读·书(12 分) 1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2 分) 2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10 分) (1)水何澹澹,。《观沧海》曹操 (2),寒光照铁衣。《木兰辞》北朝民歌 (3)落红不是无情物,。《己亥杂诗》龚自珍 (4),却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》李商隐 (5)但愿人长久,。《水调歌头·明月几时有》苏轼 (6)予独爱莲之出泥而不染,。《爱莲说》周敦颐 (7)《望岳》中的“,”,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶,俯视群山而小天下的心胸气概。 (8)刘禹锡《陋室铭》中的“,”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。 二、读·思(38 分) (一) 为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。 【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】 ①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。 ②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。

③恰巧在抗战不久,我也到山西,,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的! 3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是()。(2 分) A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。 B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。 C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。 D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。 【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】 〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。 A(喜悦)哟,多好看的小虫! 〔伸手捉住一只。刘思扬〔怜惜地望着 A) 〔将一个空火柴盒,递出铁窗,送给 A。A 〔惊喜) 〔打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。 A〔沉思状) 〔再次打开火柴盒,放飞小虫。 A〔高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。 A〔微笑)解放了,我们也坐飞机回去! 〔刘思扬点头,神情庄重。 4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指(人名),这个情节出自经典名著《》,这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3 分) 【活动三:歌以咏志——青春有诗,还有远方】 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越还是宁静 我祈求只要不是平淡 如果远方呼喊我我就走向远方 如果大山召唤我我就走向大山 双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃

2016年吉林省中考语文试卷及答案

吉林省2016年初中毕业生学业考试 语文试题 整理制作:青峰弦月工作室 一、积累与运用(14分) 请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联。(第1-8题每句1分,第9题2分;书写1分) 1.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,。(《诗经·关雎》) 2.择其善者而从之,。(《论语·述而》) 3.,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 4.无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》) 5.,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 6.在战争年代,当与亲人消息隔绝,久盼音信不至时,人们常用杜甫《春望》中“,”两句诗来表达心声。 7.李贺在《雁门太守行》中,借用典故,抒发九死不悔的报国之志的诗句是:,。8.范仲淹《岳阳楼记》一文中,表现吃苦在前、享乐在后,以天下为己任的济世情怀的句子是:,。 9.学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对联。(每联不少于5字。) 二、阅读(46分) (一)古诗文阅读(15分) (甲)阅读下文,回答问题。(10分) 桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行敷十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 10.本文作者是东晋诗人____(人名)。(1分) 11.解释下列加点词在句中的意思。(2分) (1)屋舍俨然 (2)便扶向路____ 12.作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用?(2分) 13.在文章第三自然段中,哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久?(2分) 14.作者虚构的世外桃源,千百年来让无数人心驰神往,为什么它具有这样永恒的魅力?(3分) (乙)阅读下面古诗,回答问题。(5分) 夜宿七盘岭 沈佺期 独游千里外,高卧七盘西。山月临窗近,天河入户低。 芳春平仲绿,清夜子规啼。浮客空留听,褒城闻曙鸡。 【注释】①沈佺(quán)期:唐代诗人。②平仲:银杏的别称。浮客:游子。诗人自指。15.“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是____。(1分) 16.“山月临窗近,天河入户低”描绘了什么样的情景?(2分) 17.这首诗表现了诗人当时怎样的心境?(2分)

山西省2016年中考语文试题及答案(Word版)

2016年山西中考语文试题 一、读·书(12分) 1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、 规范、美观地书写在田字格内。 2. 读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。(10分) (1)停杯投箸不能食,。(《行路难》李白) (2),风休住,蓬舟吹取三山去。(《渔家傲》李清照) (3)可怜身上衣正单,。(《卖炭翁》白居易) (4)春蚕到死丝方尽,。(《无题》李商隐) (5)?英雄末路当磨折。(《满江红》秋瑾) (6)不义富且贵,。(《论语》12章) (7),再而衰,三而竭。(《左传·曹刿论战》 (8)善哉,善哉,,。(《列子》一则) (9)辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气,思接千载,最后一句感叹道:“。” 二、读·思(38分) (一) 3. 雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。()(2分) A. 大力可能通纸背,尖豪仍觉吐花香 B. 书到用时方恨少,事非经过不知难 C. 紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇 D. 贮水养来青玉案,和烟磨成紫云溪 4. 下列读图信息,表述有误的一项是()(2分) A. 汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书 B. 汉字有丰富的文化内涵。 C. 了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。 D. 汉字的字形和字义完全没有关系。 5. 施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的任务形象鲜明,给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后,交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容,

其中有误的一项是()(3分) A. 秦明,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇。他性情急躁,声如巨雷,外号“霹雳火”, 常当先出阵,屡立战功。 B. 张顺,在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉,在水下可伏七天七夜,人称“浪里 白条(跳)”。 C. 燕青,刺一身遍体花绣纹身,心灵机巧,见多识广。跟卢员外学得一身好相扑,江湖 上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎,人称“浪子燕青”。 D. 侯建,做得一手好裁缝活,飞针走线,技艺高超。长得黑瘦轻捷,人唤“通臂猿”。 他负责制作旌旗袍袄。 E. 龚旺,外号“花项虎”,浑身刺有虎斑,脖子上刺着虎头,在马上会使飞枪。 (二) 阅读材料,完成第6~7题。 清华大学历史系博士生冯立,是赫赫有名的清华“书神”。 冯立一直保持着这样一个习惯,每读完一百本书,就要写一篇总结性的文章,从一个主题入手,或谈谈读书所得,或谈谈阅读技巧,最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》……这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。从大一结束时制定读书计划开始,转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划,仔细算一下,相当于一年读二百多本书,平均三天读两本。这样的速度,恐怕绝大多数人都是望尘莫及的,更别提长期的坚持的坚持了。 在想象中,这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的,还有可能有些“呆气”。然而在咖啡馆见面时,他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。蓝色的运动上衣,鼓鼓囊囊的旧书包,梳不平的头发,略微有些胖,笑眯眯的。 当他谈及读书的缘起,也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废,想看看能读多少本书,没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标,一读就再也停不下来了。 一开始他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本,很快就发现,人不可能按照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书,读书时顺其自然的,一本接一本。如果你对某一本书感兴趣,可以找到相关的书来看,还可以找书中提到过的其他书来看,慢慢地就会形成自己看书的体系,找到自己搜罗好书的方式。 6. 冯立成为“书神”,不仅因为阅读量大,还因为有他自己的读书方法。你对其中哪一条印象最深?请把它写下来。 7. 许多人惊叹于“书神”冯立的阅读速度之快,但也有人对这种阅读速度有不同的看法。请联系下面任意一则或几则链接材料,谈谈你的思考。(不少于50字) 链接材料:材料一:读书方法通常有三种:精读、略读、浏览。 材料二:比起读书形式和阅读数量,实在的内容和深入的思考 更重要。 材料三:好读书,不求甚解①,每有会意,便欣然忘食。 注释:①不求甚解:读书只领会要旨,不必再一字一句上下功夫。

2014_年山西省中考语文试题及答案解析_(word版)

2014 年山西省中考语文试题及答案解析 一、基础(25分) 1.默写(15分) (1)悠哉悠哉,______________。 (2)感时花溅泪,______________。 (3)前不见古人,______________。 (4)无可奈何花落去,______________。小园香径独徘徊。 (5)__________,死于安乐。 (6)北国风光,__________,万里雪飘。 (7)《白雪歌送武判官归京》中“______________,______________。”,比喻新颖传神,是传诵千古的咏雪名句。 (8)“酒”在古代诗词中很常见,如李白《行路难》中“金樽清酒斗十千”,范仲淹《渔家傲》中“______________”和苏轼《江城子·密州出猎》中“______________”。 (9)选择以下其中之一,默写省略的文言句子(不含标点)。 《答谢中书书》“山川之美,古来共谈。……四时俱备。” 《桃花源记》“缘溪行,忘路之远近。……渔人甚异之。” __________________________________________ __________________________________________ 2.下列注音有误的一项是()(2分) A、呾蔼ǎi 馈guì赠铭míng记吮shǔn吸 B、 Xuàn 绚烂 què雀跃 cuō撮和 ch?u 酬报 炫目鹊桥搓洗筹备C、桂冠 guān 记载 zǎi 湖泊pō轴 zh?u心 冠军 guan 超载 zài 停泊 b?压轴 zh?u D、顷 qǐng刻游弋yì旷kuàng野阁楼 l?u qīng 倾倒摇曳yè粗犷guǎng 镂 l?u空 3.下面有错别字的一项是()(2分) A、马大哈马后炮马前卒 B、人是衣裳马是鞍瘦死的骆驼比马大 C、马到成功青梅竹马心猿意马历兵秣马 D、矮子骑大马——上下为难马戏团的猴子——随人耍 4.阅读下面文段,表述有误的一项是()(2分) 生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身..。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。 A、文段中加点的名词,它和“留美预备学校是清华大学的前身”中的 “前身”意思相同。 B、文段中“聚集”一词,可以用近义词“汇聚”来替代。书写“聚集”时注意两字都是上下结构,其中“聚”字共14笔。 C、文段中“悬岩峭壁”是并列短语,结构相同的如“铜墙铁壁”“和风细

2020年山西省中考语文试卷及答案解析

2020年山西省中考语文试卷 一、读.书(12分) 1.(2分)亲爱的同学,欢迎你参加本次考试。考试是一时的事情,学习是一生的事业。请赏读这幅书法作品,将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。 2.(10分)徜徉在经典诗文的画廊中,目之所及,美无处不在。读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 (1)美源于自然:《诗经》中有“蒹葭苍苍,”;秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍,”;张养浩的曲中有“,波涛如怒,山河表里潼关路”。 (2)美长驻心间:失意时李白高歌“长风破浪会有时,”;战乱中杜甫低吟“,家书抵万金”;乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近,”。 (3)美跨越时空:《<论语>十二章)》中孔子感叹“,”,对时间流逝的感慨发人深思;《出师表》中诸葛亮自叙“,”,临危受命的担当令人感动。 二、读.思(38分)(一)2020年春季居家学习期间,学校组织了以“时代有我?天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。[活动一:歌颂悠久历史--致敬传统文化] 3.(2分) 每一段岁月都值得歌唱 岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证 ..了人类文明的 璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂 ..了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墨是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!

小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是 A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。 B.文中画横线的三个短语结构一致。 C.上文甲句中的“却”可以改成“也”,改后句子意思不变。 D.文中乙句朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。 【活动二:分享精彩故事--致敬红色经典】 4.(3分)故事:青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口,他向街上看了很久,雪在融化,外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上,不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样,咱们俩终于熬过冬天了吧?”保尔用指头敲着玻璃窗,低声说。 心得:我每一次阅读《》这本书,都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有的精神,就能像保尔一样战胜挫折,迎来春天。 小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。【活动三:赞美逆行英雄--致敬伟大时代】 5.(2分) 答诸公﹣﹣一位在隔离病区工作的医生的回答 疫情突至,吾等医护虽无弓弩,亦铁血将士也,为保家园,生死相扶。 诸公问曰:“疫情汹汹而至,现已兵临城下,如之奈何?” 将士答曰:“当此时,吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之责。” 诸公问曰:“汝等凡夫俗子,厮杀于前线,何恃?” 将士答曰:“吾辈以持,以恒,以坚,以定,以慷慨赴之,无负使命,无负时代。” 《答诸公》文在微信朋友圈里被广泛转载,小智等同学纷纷点赞、评论,表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。 小智的评论:大疫当前,在没有硝烟的战场护估生命,你们是时代的英雄。 我的评论:。 (二) 6.(13分)阅读下面的材料,完成问题。 鸟儿从不担心脚下的树枝

2016年山西省中考语文试题及答案解析版

山西省2016年中考语文试题 第I卷(选择题) 一、单选题 1.雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。() A.大力可能通纸背,尖豪仍觉吐花香 B.书到用时方恨少,事非经过不知难 C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇 D.贮水养来青玉案,和烟磨成紫云溪 【考点】综合性学习 【答案】B 【试题解析】此题考查对联内容的分类,注意题干中的“书法对联”,B项是劝勉联,上联强调“贵学”,下联强调“行”的重要性,与“书法”无关。 2.下列读图信息,表述有误的一项是() A.汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书 B.汉字有丰富的文化内涵。 C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。 D.汉字的字形和字义完全没有关系。

【考点】综合性学习 【答案】D 【试题解析】此题考查图文转换能力,内容涉及汉字的演变。从“在甲骨文中,‘竞’字很像两个奴隶在搏斗,因此,‘竞’字的本义是争逐、比赛”,可以看出汉字的字形和字义是有关系的。所以选D。 3.施耐庵具有深厚的语言功力,他塑造的任务形象鲜明,给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后,交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容,其中有误的一项是() A.秦明,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇。他性情急躁,声如巨雷,外号“霹雳火”,常当先出阵,屡立战功。 B.张顺,在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉,在水下可伏七天七夜,人称“浪里白条(跳)”。 C.燕青,刺一身遍体花绣纹身,心灵机巧,见多识广。跟卢员外学得一身好相扑,江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉,在沂岭连杀四虎,人称“浪子燕青”。 D.侯建,做得一手好裁缝活,飞针走线,技艺高超。长得黑瘦轻捷,人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。 E.龚旺,外号“花项虎”,浑身刺有虎斑,脖子上刺着虎头,在马上会使飞枪。 【考点】文学名著 【答案】C

2018年山西省中考语文试卷(含答案与解析)

绝密 ( -------------------- 书(12 分) 一、读· __ 法作品,说出其字体,并用楷体将“少年易老学难成”的下...正确、规范地书写在 __ __ __ __ 考 __ __ 准 _ _ 上 _ _ __ __ _ _ __ _ __ __ (3)______________,闻道龙标过五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) _ _ (4)马作的卢飞快,______________。 (《破阵子》辛弃疾) __ _ _ __ _ _ (6)但知其一,______________,可据理臆断欤? (《河中石兽》纪昀) __ __ _ _ 题 __ --------------------自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限惆怅。 校 __ ------------- ★启用前 【画说“初心”】 在 -------------------- 山西省 2018 年高中阶段教育学校招生统一考试 语 文 3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发 现两段“解说”中各有一个错别字,请找出并改正。 2 分) (1)图一“解说”中“______________”改成“______________” (2)图二“解说”中“______________”改成“______________” 【读文赏句】 __1.中国书法历经演变而产生不同的 字体,如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书 __ _ _ _ 卷 号 _ -------------------- 字体__________ 证 __ __ _ _ _ _ (1)关关雎鸠,______________。 (《诗经·关雎》) 名 _ 姓 _ (2)______________,提携玉龙为君死。 (《雁门太守行》李白) _ -------------------- _ _ _ (7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ______________”,运用两个典故, 本试卷满分 120 分,考试时间 150 分钟。 此 一句 田字格内。(2 分) 或 或 -------------------- 2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10 分) 答 (5)______________,衣冠简朴古风存。 (《游山西村》陆 游) 写出 学 (8) 《送东阳马生序》中,“______________,______________”说出了宋濂对同舍

山西省2018年中考语文试卷及答案

山西省2018年中考语文试题 一、读·书(12分) 1.中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书、楷书、草书、 行书等。请赏读这幅书法作品,说出其字体,并用楷体将“少年 易老学难成”的下一句 ...正确、规范地书写在田字格内。(2分) 2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分) (1)关关雎鸠,。(《诗经·关雎》) (2),提携玉龙为君死。(《雁门太守行》李贺) (3),闻道龙标过五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) (4)马作的卢飞快,。 (《破阵子》辛弃疾)

(5),衣冠简朴古风存。 (《游山西村》陆游) (6)但知其一,,可据理臆断欤? (《河中石兽》纪昀) (7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“”,运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限惆 怅。 (8)《送东阳马生序》中,“,”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。 二、读·思(38分) (一) “初心”是一个美好的词汇,它关乎生命 的价值和人生的意义。请积极参与“学语文·悟 初心”主题活动,完成下列各项任务。 【画说“初心”】 3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字,请找出并改正。(2分) (1)图一“解说”中“”改成“”(2)图二“解说”中“” 改成“” 【读文赏句】 不忘初心 女什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试; 也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。

男有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。 女初心在最开始的时侯,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。男到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最 近的那颗心。 合不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行! 4.第二小组朗诵《不忘初心》,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项 ( )(2分) A.开头运用设问的修辞手法,引起人们对“初心”的思考。 B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。 C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。 D.结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。 【感悟经典】 5.第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心” 为主题,绘制了下面的思维导图,分享他们阅 读《朝花夕拾)的体验。请你调动阅读积累,在 图中①②③处填写相应内容。(3分) (二) 阅读下面的材料,完成第6--7题。 材料一阅读像搏斗。阅读的时候,读者与作者的争辩就像搏斗。

2016年山西省中考真题语文

2016年山西省中考真题语文 一、读·书(12分) 1.书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。 解析:本题考查正确书写现代常用规范汉字。要做到:准确、规范、端正、整洁。 答案:略 2. 读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。(10分) (1)停杯投箸不能食,_______________。(《行路难》李白) (2)_______________,风休住,蓬舟吹取三山去。(《渔家傲》李清照) (3)可怜身上衣正单,_______________。(《卖炭翁》白居易) (4)春蚕到死丝方尽,_______________。(《无题》李商隐) (5)_______________?英雄末路当磨折。(《满江红》秋瑾) (6)不义富且贵,_______________。(《论语》12章) (7)_______________,再而衰,三而竭。(《左传?曹刿论战》 (8)善哉,善哉,_______________,_______________。(《列子》一则) (9)辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气,思接千载,最后一句感叹道:“__________________。”

解析:本题考查名句名篇的识记和默写以及作家作品的识记。1-8句都是上下句对接,难度相对较小,只要平日注意积累,一般不会出错,默写时注意不要写错别字。第9句属于理解性默写,要求学生能够背诵全诗,然后根据要求,选择恰当的句子。 答案:(1)拔剑四顾心茫然(2)九万里风鹏正举(3)心忧炭贱愿天寒(4)蜡炬成灰泪始干(5)俗子胸襟谁识我(6)于我如浮云(7)一鼓作气(8)子之听夫志想象犹吾心也(9)生子当如孙仲谋 二、读·思(38分) (一) 3.雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。()(2分) A.大力可能通纸背,尖豪仍觉吐花香 B.书到用时方恨少,事非经过不知难 C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇 D.贮水养来青玉案,和烟磨成紫云溪 解析:不题考查对联的理解。ACD三项都是和书法有关的对联,B项是一幅劝勉读书学习的对联。 答案:B 4.下列读图信息,表述有误的一项是()(2分) A.汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书 B.汉字有丰富的文化内涵。 C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。 D.汉字的字形和字义完全没有关系。 解析:读懂材料,明确汉字的演变及其特点。汉字大部分为形声字,根据形旁可以推断字的

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