daquan
中国结
中国结又称盘长结，每一个结都是从头到尾用一根红绳
编结而成。中国结发源于远古时期，当时还没有文字，人们
为了记住某些事情，在一根绳上盘上不同的结以示记忆，这
就是“结绳记事”。当时，人们用这种方法除了记住生产和
生活中的重要事情之外，还是年轻人用于表达爱情的物品。作为一种装饰艺术品，中国结给人以纯朴、吉祥的印象。它内含浓郁的民族乡土气息，外形又很雅致，既体现远古时代的神秘，又体现中国人的灵秀。因此，它很快成为人们在春节期间室内悬挂，或互相赠送的物件。优美的造型、古色古香的韵味给传统佳节增添祥和、吉利的气氛。
1.平结（两种）
来源：结艺中国tanya的教程tanya@https://www.doczj.com/doc/2211795994.html,
平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成。
平结因其美观小巧，结构简单，易学且富变化，常用以编制茶壶上的装饰，手链或提带，立体玩偶，也常缠附于环形物体上，搭配其他基本结，以构成大型
装饰结
（1）平结(错向)
（平结应该是我们最熟悉的一种结。小时候有段时间流行编手链，大部分小姑娘都用的这种编法，很简单，编起来速度也很快——本人注）
平结(错向)
1、以粉红线为轴编黄蓝线
2、蓝线要压住黄线
3、黄线在上蓝线在下
4、拉紧后继续
5
6、拉紧后重复步骤2-5到合适长度
（注：黄线始终在上）
（2）单平结(单向)
（我在LOLI时期用上面的错向平结编手链时，有次突发奇想换了个方向，就形成了如下的单向单平结，当时还以为自己很牛掰地创造了一种新编法，颇为沾沾自喜了一把，现在才知其实本来就有这种编法的……我在十年后的今天仍然感到了深深的失落……——本人注）
单平结(单向)
1、以粉红线为轴编黄蓝线
2、黄线压住蓝线
3、蓝线在上，黄线在下
4、黄线压住蓝线
5、与步骤3相反，黄线在上，蓝线在下
6、拉紧后重复步骤2-5到合适长度
（注：黄线和蓝线交替在上）
2.纽扣结
来源：结艺中国tanya的教程tanya@https://www.doczj.com/doc/2211795994.html,
钮扣结是双钱结延伸出来的结体，形如钮扣，不易松散。十分常用，实用性
高
最常用以扣紧衣服，故称钮扣结，亦常做为大型结的开头或结尾。
也是盘扣的组成之一。
（这种结乍看很复杂，其实很简单，编熟了之后可以套在手上利用拇指和食指来编，很快。可以作为扣子用在手链结尾的位置，也可以单独用做手链上的装饰，具体见此图：
——本人注）
1如图挽一个圈
2 把中间的圈向上翻转一次
3、A线动
4、B线动
5、A线动
6、上下拉紧，搞定~！
3.蛇结
来源：结艺中国tanya的教程tanya@https://www.doczj.com/doc/2211795994.html, 形如蛇骨，结体稍有弹性，可以左右摇摆。
常用于项链手链等。
蛇结
1
2
3 重复步骤 1 2 到合适的长度.
4.金刚结
来源：结艺中国tanya的教程tanya@https://www.doczj.com/doc/2211795994.html, 金刚结外形与蛇结相似，蛇结容易摇摆松散，金刚结比较牢固，更稳定。
（我最近最感兴趣的一种结。金刚结在佛教里是一种护身符，一些经常戴佛珠的人可能对它比较熟悉。蛇结是此结的基础，学会了蛇结，此结就不难。——本人注）
金刚结
1
2
3
4
5
6 再重复编一次
7 把结翻过来再重复
8 重复步骤7到合适长度
附：百度百科之“金刚结”：
金刚结是一种护身符.在有一些恶的非人意图伤害我们时,金刚结会起到保护我们的作用,使他们远离我们.制作金刚结的每位仁波切,他们自己修持哪种本尊,就会以相应的本尊修持制作金刚结,并非是由某一特定的修法作成.
佩带金刚结之功德利益：
寂猛化身尊众做授记，一切空行爱护如亲子，一切护法遣除诸违缘，愿成心中一切所希欲。如来教法兴盛且增上，持教大德一切心愿成，无余遣除有情诸逆缘，愿令一切圆满如意成。
金刚结之加持力的期限：
金刚结的加持力是无有限期的，除非佩带此金刚结之人，对此金刚结失去信心或者是被火所焚，加持力才会消失。
金刚结使用方法：
1. 置于胸前或身上；随身行李、皮包、背包。
2. 所乘之汽车、机车；居家门楣上；病患身上及其周围。
3. 置于不吉、恐怖之处；运气不佳之人身上。
佩带金刚结的注意事项：
1. 不可以放在腰部以下。
2. 不可将结打开，或用剪刀等物品修剪其外观及长度。
3. 若是往后陈旧不堪，因金刚结乃是三根本的加持，不可随意丢弃，可将其挂于高处（如屋顶、或树上）使之随风加持环境、守护周围的一切众生。
4. 不愿佩带时，请务必恭敬焚化！
什么是金刚结与金刚带？
1.金刚结是一个像是中国结之加持物、上方有打结；金刚带则是一条线、上方亦有打结。金刚结上方应会有一个洞，这个洞是要让金刚带穿入的，然后佩带在颈上。
2.上师施打结时持咒以咒力吹入结内，将力量封存其中。结内有护法及力量，佩带在颈上，能保平安，减少障碍，增加幸折?
3.有些金刚结、金刚带，并非上师亲自持咒吹气进入结内，而是弟子们先打好金刚结或金刚带上的结，然后请上师加持。其二者皆有加持力。甚至是根本就没有结，只是一条线带，若经上师加持，亦有加持力。
4.金刚结、金刚带，其上方原先的那个结，不可拆开，因主要的加持力在该处；但若是自己绑的结(因为打结才有办法绑在颈上故)，则可拆开。
5.若是佩带久了，不小心弄脏了，则加持力亦是存在；不过若是被火烧掉了，烧到完全不剩，则加持力即告结束。
6.如果你只有金刚结，无金刚带，可以自行用一条线带穿过金刚结上的洞，佩带在颈上。如果只有金刚带，则直接绑在颈上即可。若你二者皆有，则可绑在一起佩带在颈上。
5.十字结
来源：结艺中国tanya的教程tanya@https://www.doczj.com/doc/2211795994.html,
十字结一面为十字，一面为口字。常用于立体结体中，如鞭炮，十字架等。
十字结
1
2
3
4 拉紧6.玉米结
1
2
3
4 重复以上步骤
5 完成图
7.八字结
来源：https://www.doczj.com/doc/2211795994.html,/publicforum/content/funinfo/1/1635396.shtml作者：飘-菲
另一种教程，貌似更明晰些：
8.斜卷结
来源：https://www.doczj.com/doc/2211795994.html,/publicforum/content/funinfo/1/1721140.shtml作者：飘-菲（这种结小时候也流行过一段时间，但个人觉得用在手链上稍显拖拉，用于长一点的饰物可能更好些——本人注）
9.双联结
来源：https://www.doczj.com/doc/2211795994.html,/publicforum/content/funinfo/1/1721140.shtml作者：飘-菲
个中国结的编法
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
52个中国结的编法 1．中国结编法（图解）——双联结 2．"联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。 联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。3．双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。 4． 5． 6． 7． 8．
中国结编法（图解）——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。
单线编结发>> 三、万字结 "万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。 本结的结心似""字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为"酢浆草结"，同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"万事如意"、"福寿万代"。
《编结艺术》教案范文 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的《编结艺术》教案，希望能帮助到大家! 人教版九年级美术上册《编结艺术》教案一 一、教学目标 1.了解编结的发展历史，感受传统编结艺术的审美特征及其文化，丰富自身的审美体验。 2.欣赏编结作品，了解编结艺术的主要特征。感受中国结作品中蕴含的民间文化和学习民间编结艺术的兴趣。 3.通过教师演示讲解，学生掌握编结的方法和步骤，并尝试制作中国结饰品，体验编结的乐趣，提高乐观互助的学习精神，树立民族自豪感。 二、教学重难点 教学重点：了解编结艺术的表现形式和悠久历史，掌握编结
艺术的基本结的编制方法，尝试编制作品。 教学难点：引导学生分析编结艺术的特征与文化，创新制作中国结作品。 三、教学策略 结合编结艺术赏析，讲授编结艺术的起源，及其蕴含的民间文化，引导学生深入理解不同编结作品所传达的吉祥寓意。联系生活，通过模拟实践使学生掌握实用结与装饰结的特征与作用。结合演示制作合作完成具有创新设计的中国结饰品。结合生活实际用中国结作品来装饰美化生活，将编结艺术融入生活。 四、教学过程 (一)课前准备 课前布置学生搜索相关材料 1.编结艺术作品。 2.搜集生活照片、装饰珠子、生活中需要装饰的物品等。
通过搜集生活中的编结作品来理解分析新知识，培养学生自主学习能力，使学生对编结艺术的相关知识有一个初步认识。 (二)情境导入 哑剧表演《一根绳子》 教师通过画外音的指挥展开的关于一根绳子不同作用的哑剧表演，将带领学生从一根实用的绳结走进编结艺术。引出课题：《编结艺术》 (设计目的：通过哑剧表演，创设情境，将学生带入到民间编结艺术世界，同时让学生了解编结艺术的实用性与装饰性两个特点，揭示课题激发学生学习热情。) (三) 新授： 1.追根溯源 (1)教师边欣赏边讲解：
码距今七万至十万年前，旧石器时代的末期，当时的山顶洞人就已经知道使用骨针和线的缝补技巧，将兽皮缝合起来穿在身上蔽体御寒，也就是说，山顶洞人已经知道如何把的绳子系在一起打结，从此各式各样的绳结就逐渐的发展出来了。中国早期的文献对绳结的记载，如易经：「上古结绳记事，后世圣人亦之以书契。」汉郑玄周易注：「大事大结其绳，小事小结其绳。」 中国结由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代铜器上也有中国结的图案，延续至清朝才是中国结真正流传于民间艺术的时候，当时多用来室内装饰、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。民国69年(1980)，由台湾一群热爱结绳艺术的朋友广为收集整理与研究，因为其外观对称精致，可以代表出中华民族悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。 中国结的编制，要经过编、抽、修的过程。各种结的编法是固定的，但是抽可以决定结体的松紧、耳翼的长短、线条的流畅与工整，可以充分表现出编者的艺术技巧和修养。修则为绳结最后的修饰，如缝珠、上浆等。由于结饰变化繁多而雅致，编用的线材除了棉、麻、丝、尼龙和皮线之外，还有金银等金属线材可以搭配，更增强中国结装饰的功能和适用的范围。无论是各种首饰、衣服配件和礼物包装的美化，以及室内各种陈设物品的装饰，都可以搭配中国结来增添美观。 中国结不仅造型优美、色彩多样，同时作品的命名，如「双寿」、「双喜」、「凤麟呈祥」、「鲤跃龙门」、「福寿双全」、「万事如意」、「吉庆有余」、「方胜平安」…等，都具有中华民族特有吉祥美满的象征，将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋溢，也是一种千情万意的祝福。 目前中国结的基本结法有十多种，其名称是根据绳结的形状、用途、或者原始的出处和意义来命名的。 例如 1.双钱结：形状像两个中国古铜钱半叠的式样，故名。 2.钮扣结：常用以扣紧衣服，因其功能而命名。 3.酢浆草结：其三个外耳就像是酢浆草的叶片，因而得名。 4.团锦结：外型类似花形，故名。团锦结结形圆满，变化多端，类似花形，结体虽小但美丽且不易松散，常镶嵌珠石，非常美丽。 5.十字结：结之两面，一为口字，一为十字，名为十字结。 6.吉祥结：吉祥结为十字结之延伸，亦是古老装饰结之一，有吉利祥瑞之意。编法简易，结形美观，而且变化多端，应用很广，单独使用时，若悬挂重物，结形容易变形，可加定形胶固定。 7.万字结：其结体的线条走向像佛门的标志，故名。 8.盘长结：基本形状就如佛教八宝之一的盘长，盘长是象征回环贯彻，是万物的本源，是最重要的基本结之一，经常是许多变化结的主结，也因为中国结具有紧密对称的特性，所以在感观视觉上容易被一般人所喜爱。 9.藻井结：结构紧凑，华丽，形如古时的天井而得此名。井与锦同音，亦称藻井。 10.平结:平结是以一线或一物为轴,将另一线的两端绕轴穿梭而成,平结用途很广,可用来连接粗细相同的线绳,也可编制手镯,挂链等饰物。 中国结就像中国的书画、雕刻、陶瓷、菜肴一样，很容易被外国人辨认出来，可见中国结对中华民族的代表性。 中国结艺是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富
《编结艺术》教学设计 一、教学目标 1．了解编结的发展历史，感受传统编结艺术的审美特征及其文化内涵，丰富自身的审美体验。 2．欣赏编结作品，了解编结艺术的主要特征。感受中国结作品中蕴含的民间文化和学习民间编结艺术的兴趣。 3．通过教师演示讲解，学生掌握编结的方法和步骤，并尝试制作中国结饰品，体验编结的乐趣，提高乐观互助的学习精神，树立民族自豪感。 二、教学重难点 教学重点：了解编结艺术的表现形式和悠久历史，掌握编结艺术的基本结的编制方法，尝试编制作品。 教学难点：引导学生分析编结艺术的特征与文化内涵，创新制作中国结作品。 三、教学策略 结合编结艺术赏析，讲授编结艺术的起源，及其蕴含的民间文化，引导学生深入理解不同编结作品所传达的吉祥寓意。联系生活，通过模拟实践使学生掌握实用结与装饰结的特征与作用。结合演示制作合作完成具有创新设计的中国结饰品。结合生活实际用中国结作品来装饰美化生活，将编结艺术融入生活。 四、教学过程 （一）课前准备 课前布置学生搜索相关材料 1．编结艺术作品。 2．搜集生活照片、装饰珠子、生活中需要装饰的物品等。 通过搜集生活中的编结作品来理解分析新知识，培养学生自主学习能力，使学生对编结艺术的相关知识有一个初步认识。 （二）情境导入 哑剧表演《一根绳子》 教师通过画外音的指挥展开的关于一根绳子不同作用的哑剧表演，将带领学生从一根实用的绳结走进编结艺术。引出课题：《编结艺术》
（设计目的：通过哑剧表演，创设情境，将学生带入到民间编结艺术世界，同时让学生了解编结艺术的实用性与装饰性两个特点，揭示课题激发学生学习热情。） (三) 新授： 1．追根溯源 看看议议 （1）教师边欣赏边讲解： 中国人很久以前便学会了打结。而且“结”也一直在中国人的生活中占了举足轻重的地位，到了清代，绳结发展至非常高妙的水准，式样既多，名称也巧，简直就把这种优美的装饰品当成艺术品一般来讲究。在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为称心如意，万事如意。在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉利。“结”是事物的开始，有始就有终. “结”字，把我们同祖先思绪相连；“结”字，使我们与古人情意相通。 （2）请同学们展示收集到的中国结作品，结合欣赏谈一谈你所喜欢的编结作品，并说明喜欢它的理由。 （设计目的：了解编结艺术的起源，以及欣赏中国结作品，学生感到编结艺术作为我国传统民间艺术，具有的独特魅力作为炎黄子孙应该更好的继承。激发学生学习编结艺术的热情。） 2．传授新知 A.基础学习 （1）中国结的概念：“结”与“吉”谐音，因此由绳与结产生的艺术，在中国人心中有着吉祥、祈福、立志、辟邪等特殊的含义，故被世人称之为中国结。 （2）中国结的特点：每一个结都是有一根绳编结而成的，并且每一个中国结都蕴含寓意。 （3）请同学参与模拟表演，关于结的不同场合下的应用。 a.请先看系物结的说明。系物结是一个最简单，也最实用的结式，本结可以应用于饰物的相接或固定线头用。操作步骤共两步。 b.自己看图试着编织一下。可以同桌或自由组合每2人一组，互相帮助完成。
中国结 教学内容： 本文是北师大版小学语文四年级上册第三主题单元中的一篇主体课文，通过介绍近几年流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。 本文具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐等特点。尤其是第二、三、四自然段有些句子对仗工整。入情入境，令人陶醉，适合朗读。第五自然段是文章的中心段落，要反复朗读，引导学生体会中国结是炎黄子孙同根生、心连心的象征。中国结已经成为我们向世界传递祥和和喜庆的象征，在这个小小的中国结流行的现象背后，体现的是炎黄子孙强大的凝聚力。 教学前测： 1.找出文中你理解的词语或句子，利用词典自己解决。 ①华侨、巧夺天工、叹为观止、炎黄子孙、憧憬 ②为什么说“中国结是炎黄子孙心连心的象征”？ 2.文中都讲了哪些有关中国结的知识，猜一猜、写出来。 学情分析： 四年级的学生，已经有一定的生活经验。他们对于中国结这种饰物很喜欢，但对于它所包括的深刻寓意并不了解，学习时他们很可能忽略对句子词语的深刻解读，教师要循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语。从而与作者的情感达到共鸣。 教学目标： 1.了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，激发学生关注中国民间文化的兴趣。 2.理解“巧夺天工”、“叹为观止”等词语的意思，以各种方式积累、内化语言。
3.体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学重难点 1.理解课文内容，体会“头”的含义。 2.体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教学过程 一、复习导入 师：上课前，我们共同复习一下上节课所学生字。（课件一） 请同学们拿出共学单 ①看拼音写词语,注意书写工整 叹为观止、巧夺天工、典雅、杰作、祥和、曲折、不离不弃、围绕 ②用上这些词语说说你印象中的中国结。 【设计意图：帮助学生回顾课文内容，为讲读课文作铺垫。】 二、认识中国结 1、师指着大屏幕(ppt)：这么典雅、巧夺天工的、代表祥和的民间艺人的杰作，多么令人神往，令人陶醉！你们喜欢吗? 2、通过我们上节课初读课文，大家还提出一个问题，谁能帮我们回忆一下？（为什么中国结那么受人喜爱（宠爱）？——副板书：喜爱或宠爱）这节课我们就带着问题继续学习课文(齐读课题)《中国结》 3、中国结都出现在哪儿呢？请大家打开书P24,小声读一读第二自然段—— 课件二（想好后同桌小声交流，注意组织好自己的语言，说完整话）谁来告诉大家（1人） 从“到处”“装点”你能体会到什么？(体会到人们特别喜爱中国结) 师：你们喜欢中国结吗？谁愿意大声来读一读这段话，读出你对它的喜爱，读出大家对它的喜爱。（3人读前三句，全班读最后一句） 师小结：是啊，中国结出现在不同的场合、人群及地域（ppt），以它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。
中国结编法（图解）（转） 中国结编法（图解） (1) 1.中国结编法（图解）——双联结 (1) 2.中国结编法（图解）——双钱结 (2) 二十八、龟背结 (18) 三十四、寿字结 (22) 三十六、双喜结 (23) 三十七、戟结 (24) 三十八、磬结 (25) 1.中国结编法（图解）——双联结 "联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。 双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。 线双联结单线双联结横双联结 1-主线双联结： 2-单线双联结 3-横双联结
2.中国结编法（图解）——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。 单3、中国结编法（图解）---万字结 "万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。 本结的结心似""字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为"酢浆草结"，同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"万事如意"、"福寿万代"。
中国结的种类和寓意 1.双钱结--财源广进，财源亨通 2.双鱼结--吉庆有余 3.盘结--相依相随永终止,寿百岁 4.平安结--意平安 5.同心结--恩爱情深，永结同心 6 鲤鱼结--吉庆有余 7、蝴蝶结--福到眼前，富运迭至 8、藻井结--平整井序 9、平安结--意岁岁平安 10、吉祥结--吉相祥瑞美 11、福字结--福气满堂吉星高照 12 、寿字节--寿丰，寿比南山 13 磐结--吉庆祥瑞普同庆 14、戟结--前程似锦升官晋级 15、纽扣结--玲珑剔透高雅华贵 16、花篮结--繁华似玉 17、纽扣结：常用以扣紧衣服，因其功能而命名。 18.琵琶结：此结是以双线纽扣结演变而来，用以做唐装和旗袍的装饰纽扣。 19.团锦结：外型类似花形，故名。团锦结结形圆满，变化多端，类似花形，结体虽小但美丽且不易松散，常镶嵌珠石，非常美丽。
20.十字结：结之两面，一为口字，一为十字，名为十字结。 21.吉祥结：吉祥结为十字结之延伸，亦是古老装饰结之一，有吉利祥瑞之意。编法简易，结形美观，而且变化多端，应用很广，单独使用时，若悬挂重物，结形容易变形，可加定形胶固定。 22.万字结：其结体的线条走向像佛门的标志，故名。 23.盘长结：中国结的一种。象征心物合一、无始无终、永恒不灭的最高境界，代表着大道的吉祥，因此受到人们极度重视。盘长是象征回环贯彻，是万物的本源，是最重要的基本结之一，经常是许多变化结的主结，也因为中国结具有紧密对称的特性，所以在感观视觉上容易被一般人所喜爱 24.双联结：“联”，有连合、接续不断之意。本结是以两个单结相套链而成，取其牢固、不易松散，故名“双联结”。 25.蝴蝶结：蝴蝶编成的结式与蝙蝠形状类似，南方方言中蝴与福同音，如以蝴蝶配上铜钱即称福在眼前，若编上五双蝴蝶可寓意五福临门。
中国结图片大全 篇一：中国结大全_太美了! daquan 中国结 中国结又称盘长结，每一个结都是从头到尾用一根红绳 编结而成。中国结发源于远古时期，当时还没有文字，人们 为了记住某些事情，在一根绳上盘上不同的结以示记忆，这 就是“结绳记事”。当时，人们用这种方法除了记住生产和 生活中的重要事情之外，还是年轻人用于表达爱情的物品。 作为一种装饰艺术品，中国结给人以纯朴、吉祥的印象。它内含浓郁的民族乡土气息，外形又很雅致，既体现远古时代的神秘，又体现中国人的灵秀。因此，它很快成为人们在春节期间室内悬挂，或互相赠送的物件。优美的造型、古色古香的韵味给传统佳节增添祥和、吉利的气氛。 1.平结（两种） 来源： 结艺中国tanya的教程 tanya@ 平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成。 平结因其美观小巧，结构简单，易学且富变化，常用以编制茶壶上的装饰，手链或提带，立体玩偶，也常缠附于环形物体上，搭配其他基本结，以构成大型
装饰结 （1）平结(错向) （平结应该是我们最熟悉的一种结。小时候有段时间流行编手链，大部分小姑娘都用的这种编法，很简单，编起来速度也很快——本人注） 平结(错向) 1、以粉红线为轴编黄蓝线 2、蓝线要压住黄线 3、黄线在上 蓝线在下 4、拉紧后继续 5 6、 拉紧后重复步骤2-5到合适长度 （注：黄线始终在上） （2）单平结(单向) （我在LOLI时期用上面的错向平结编手链时，有次突发奇想换了个方向，就形成了如下的单向单平结，当时还以为自己很牛掰地创造了一种新编法，颇为沾沾自喜了一把，现在才知其实本来就有这种编法的??我在十年后的今天仍然感到了深深的失落??——本人注）单平结(单向) 1、以粉红线为轴编黄蓝线
《中国结》说课稿 四语组张菊红 一、说教材 《中国结》这篇课文是北师大版四年级上册第三单元中的一篇课文。课文通过介绍近几年流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。课文表面上写的是中国结，实际上表达的是中华各族儿女对祖国深深的热爱。本文具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐等特点。尤其是第二、三、四自然段有些句子对仗工整。入情入境，令人陶醉，适合朗读。第三、五自然段是文章的中心段落，要反复朗读，引导学生体会中国结是炎黄子孙同根生、心连心的象征。 二、说学情 1.四年级的学生，已经有一定的生活经验。他们对于中国结这种饰物很喜欢，但对于它所包括的深刻寓意并不了解，教师要循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语。从而与作者的情感达到共鸣。 2.学生们能正确流利地朗读课文，在不理解的词句和不懂的地方做标志，并能联系上下文理解重点词语或句子的含义。 根据新课标理念，根据教材的编排意图和课文特点，结合学生实际，我制定了以下3个教学目标： 【知识目标】会认8个生字，理解“巧夺天工”“叹为观止”“不离不弃”“图腾”“憧憬”等词语的意思。 【情感目标】了解中国结的特点及其象征意义，感受中国结寄寓的爱国之情。【能力目标】练习阅读中提问，学习标画重点词语，练习概括段落的主要内容。【教学重点】理解课文内容，体会思想感情，领会中国结的寓意，从而受到情感熏陶。 【教学难点】如何理解课文中的“头”是本课的教学难点。 三、说教法 本课教学中，我立足大语文观，以教材为原点，让学生通过课文的学习了解更多关于中国结的知识，并与学生的知识世界相联系，注意在学习过程中渗透方法及能力的培养。充分考虑学生的学习需要，以学生的实际情况、学习状态作为上课的基础。培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精神和创新精神是新课程标准的重要理念，为了实现这些目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，教学时我主要采用以下教学方法： 1、谈话导入法。
52个中国结的编法 1．中国结编法（图解）——双联结 "联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。 联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。 双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。
中国结编法（图解）——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。
单线编结发>> 三、万字结 "万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。 本结的结心似""字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为"酢浆草结"，同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"万事如意"、"福寿万代"。
中国结编法图解说明 一．中国结编法（图解）——双联结 "联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。 双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。 二。中国结编法（图解）——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。 1. 单线编结发>>
三、万字结 "万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。 本结的结心似""字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为"酢浆草结"，同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"万事如意"、"福寿万代"。 四、十字结 "十"含有满足的意思，如"十分""十足"。梧结编制完成后，其正面为"十"字，故称"十字结，其背面为方形，故又称方结、四方结。同时，也有称之为成功结或皇冠结的。 十字结在结饰的组合中，由于其结形简单、编制讯速，可当做装饰结使用。 五、平结 平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。"平"有高低相等，不相上下之意，同时，又有征服、稳定的含义，如平定、平抑。而事实上平结给人的感觉是四平八稳。含有平字的吉祥语很多，如延寿平安、平福双寿、富贵平安、平步青云等。 平结的别名很多，也被称为方结，渔人更喜欢称它为平接结。平结的英文名称REEFKNOT是起源于早期的帆船上，在航海中当风势较大时，水手便把帆收起一部分用绳
《中国结》阅读答案 中国结 ①中国结是中华民族独有的文化符号，具有丰富的内涵。 ②中国结起源于上古先民的结绳记事，可谓历史悠久。据《易〃系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”梁武帝诗《有所思》中有“腰间双绮带，梦为同心结”之句。可见，在古老的华夏土地，“结”被先民们赋予了特定的表情达意功能，备受人们的尊重。 ③中国结是具有民族特色的纺织类工艺品。它的最大特点是工艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳，靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法循环有序地而来。其形式多为上下一致、左右对称、正反相同，首尾可以互相衔接的完美造型。同时，中国结的命名，也具有中华民族特有的吉祥美满的象征义，如“双寿”、“双喜”、“龙凤呈祥”“鲤跃龙门”、“福寿双全”、“万事如意”、“吉庆有余”等，将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋洋，也是一种千情万意的祝福。 ④在编织中国结时，最主要的材料是线绳。一般说来，用来结艺的线绳约为100厘米长，4-6毫米粗，线绳的种类
很多，过去主要有丝、棉、麻，现代材料则增加了尼龙、混纺等，不仅色泽更加亮丽，耐用度也大大提高，究竟采用哪一种线绳，要根据所编织的结的用途而定，用来编结的线绳的纹路愈简单愈好，纹路复杂的，虽然单看绳线很美观，用来编结却不合适，不但纹式失色，绳线本身的美感也会被淹没。线的粗细，要视饰物的大小和质感而定，开大质粗的首选粗线，形小质细的宜选细线。线的硬度也要适中，若线太硬，会给编结者增加难度，结形也较生硬；若线太软，编出的结形不输廓清晰，结形不挺拔，不能体现线条的韵律美。 ⑤一件结饰要讲究整体美，不仅要用线恰当，线纹平整，结形匀称，结与饰物的关系也要协调。选线要注意色彩，若与古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调，深沉的物件编中国结，夹配少许金，银或亮红等色调醒目的细线，立刻就会使整体结饰有栩栩如生之感。 ⑥如今，中国结仍然随处可见，广为流行，中式服装上精致的盘扣，让人不禁倾心于古老的东方神韵；新春佳节时，吉祥喜庆的“春”字结红遍千家万户。中国结这一传统的手工编织艺术，与现代生活相结合，生发出多种现代审美意蕴，带给人们无限的情趣和生活美感。
中国结的详细编制方法 1.中国结编法（图解）——双联结 "联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。 双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。
2.中国结编法（图解）——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。
单线编结发>> 三、万字结 "万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。 本结的结心似""字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为"酢浆草结"，同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"万事
中国结 中国结，它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。是由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代铜器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结真正成为流传于民间的艺术，当代多用来室内装饰、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。因为其外观对称精致，可以代表中华民族悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。 起源 中国结，它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个文化知识；是人类世代繁衍的隐喻；也是数学奥秘的游戏呈现。它有着复杂曼妙的曲线，却可以还原成最单纯的二维线条。它有着飘逸雅致的韵味，出自于太初年代人类生活的基本工具。中国结始于先民的结绳记事。 一、结绳记事 1、结绳记事人们常常讨论的结绳记事，实际上是“结”在人类发展史上曾有过的另一重要作用。据《易〃系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”可见在远古的华夏土地，
“结”被先民们赋予了“契”和“约”的法律表意功能，同时还有记载历史事件的作用，“结”因此备受人们的尊重。斗转星移，数千年弹指一挥间，人类的记事方式已经历了绳结与甲骨、笔与纸、铅与火、光与电的洗礼。如今，在笔记本电脑的方寸之间，轻触键盘，上下五千年的历史就可以尽在眼前。小小彩绳早已不是人们记事的工具，但当它被打成各式绳结时，却复活了一个个古老而美丽的传说。 2、中有千千结 宋代词人张先写过“心似双丝网，中有千千结”。形容失恋后的女孩家思念故人、心事纠结的状态。在古典文学中，"结"一直象征着青年男女的缠绵情思，人类的情感有多么丰富多彩，“结”就有多么千变万化。 “结”在漫长的演变过程中，被多愁善感的人们赋予了各种情感愿望。托结寓意，在汉语中，许多具有向心性聚体的要事几乎都用“结”字作喻，如：结义、结社、结拜、结盟、团结等等。而男女之间的婚姻大事，也均以“结”表达，如：结亲、结发、结婚、结合等。结是事物的开始，有始就有终，于是便有了“结果”、“结局”、“结束”。“同心结”自古以来就成为男女间表示海誓山盟的爱情信物，又如“绣带合欢结，锦衣连理文”，结饰已被民间公认为是达情感的定情之物。而“结发夫妻”也源于古人洞房花烛之夜，男女双方各取一撮长发相结以誓爱情永恒的行为，有诗云“交丝结龙凤，镂彩结云霞，一寸同心缕，百年长命花”就是生动的描写。 二、服饰之结
浅析中国结的意境美 [摘要] 中国结是中国的传统文化中重要的一部分，在经过了数千年的发展演变，中国结中蕴含了传统造物文化中所表达的意境美。 关键词：造型美；形式美；寓意美；色彩美； 0 引言 中国结艺是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。中国结最早是作为一种用来记事的工具出现的，《易·系辞》记载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”然而经过上千年的时间发展与演变，结绳早已不是记事的工具了，它从实用绳结技艺演变成为今天人们相互传递吉祥，相互祝愿美好，富有精神内涵的精致艺术品。中国结不仅具有造型之美、色彩之美，而且还蕴含着深刻的寓意美和意境美，体现了人们追求真、善、美的美好愿望，体现了中国传统造物文化的博大精深。 1 造型美 中国结是一种绳编制品，因为绳子本身就具有柔软、易变形、光滑的特点，一种阴柔的曲线美，所以用它来编中国结将会呈现出无数千变万化的造型。人们通过一双灵巧的双手创造出了各种造型，包括千姿百态的动物形态、婀娜多姿的植物造型、还有很多精巧细致的生活小用品等，如图1所示编织的是一个体态优美的孔雀，高贵优雅的体态让人喜爱。中国结一般采用的图案为旋绕盘曲的、似是而非的花叶枝蔓，却得祥云之气，有佛物之情态的盘长纹、藻井纹、双钱纹、卷草纹，莲花纹、忍冬纹、团寿纹、喜字纹等。中国结中凝聚了人们数千年的智慧，把一根根杂乱无章的绳子编织出各种形态，百转千回，真是令人折服。
中国结因为其造型优美亲切，大小不同，造型各异，琳琅满目，瑞意升华，运用的质材多为丝织品、布织品和麻织等，又代表着吉祥、喜庆、福贵等含义，所以人们常常把他们作为装饰来装点自己的生活，比如作为吉祥挂饰，挂在家里或者是车内，还有编结服饰，如服装、手链、项链、腰带、古典盘扣、戒指耳坠等，如图2、3所示。中国结的造型美就是体现在每个绳结的优美造型上面，每个结从头到尾都是由一根完整的丝线编制而成，这种独特的编织方式充分体现了先人的智慧，祖祖辈辈的中国人正是用根根丝线来编织千姿百态的结。 2 色彩美 传统的中国结色彩以五色（即青、赤、黄、白、黑）为主，其中红色最为普遍，红色在中国作为一种文化象征生命鲜血健康青春是一种最原始的艺术符号。东方青色主木，西方白色主金，南方赤色主火，北方黑色主水，中央黄色主土。“五色”是中国民间艺术的色彩体系，传统的五色蕴含着吉利祥瑞的意义，民间艺术都是以五色为基本色调的。因此在中国结艺中，色彩不单纯是一种视觉的、感性的知觉形式，它早已成为一种观念性的阐释，并和它的形态一起表达着它的象征意义。当今的中国结，色彩更加绚丽多姿，如图所示。人们在保留传统色彩的基础上，运用了更多的色彩和色彩的组合搭配。对色彩的大胆突破，使现今的中国结风格更加丰富，它们或鲜艳夺目，或淡雅素静；或喜庆夸张，或含蓄深沉；也正是风格的多样化，使中国结艺达到了雅俗共赏的境界。当今色彩纷呈的中国
《中国结》说课稿（精选3篇） 《中国结》说课稿1 尊敬的各位评委、老师，大家好！ 今天，我说课的内容是初一年级美术课下册第四课的内容，题目是《中国结》。 下面我将从主题的选定、方案的设计、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思和板书设计八个方面，把这堂课的开展情况向各位评委作简要的汇报。 一、主题的选定 我选择这一主题，主要基于两个原因：一个是他能在民间美术中挖题材。二是我考虑到学生的兴趣需要和能力。 二、方案的设计 本课完全依据美术课程标准“设计。应用”领域的阶段目标和学生特点而设计，注重了三个结合：一是活动性与趣味性的结合；二是活动性与自主性的结合；三是个体与群体的结合。 三、我把这堂课的目标确立为四点： （一）使学生了解和认识中国结的文化内涵。 （二）使学生掌握中国结的基本编制方法。 （三）培养学生完善中国结。 （四）使学生的动手能力与分析能力充分养成。 四、教学重难点
重点：使学生明确吉祥结的特点和编制方法。 难点：装饰品的添加和内耳的编织。 五、教学方法 本课我除了采用讲述法、讨论法、多媒体辅助教学、直观演示和合作学习等教学方法外，还重点采用了以下三种教学方法： （一）讲故事、小剧表演 （二）探究活动 （三）游戏活动 六、教学过程 这是本堂课的核心内容，为此，我将它设计为六个环节，四个高潮。下面，我就分别把每一环节的活动内容和设计意图向各位评委作简要说明。 （一）课前准备 共包含三个方面的内容。 1、接触学生，了解学生准备情况如色绳、剪子、吹塑板等。 2、布置教室，烘托气氛，让学生放松心情。 3、学生排演小短剧表演《打架》和讲故事《母亲给大家孩儿的一个“结”的故事》。 设计意图： 为教学活动的顺利开展创造条件。 （二）情景导入 我主要是通过三中结来实现的。
人教版九年级上册 第二单元情趣浓郁能工巧匠 第2课编结艺术 教材分析： 《编结艺术》是人教版美术教材九年级上册第二单元第2课的内容，本课的设计以欣赏编结艺术为切入点，让学生欣赏和感受中国结的独特艺术魅力，通过平结和双结的制作方法的学习，让学生掌握一些基本结的编织方法，并学会创作简单的中国结。 设计思路： 通过欣赏一些编结作品，提高学生对编结的兴趣，引导学生深入理解不同的编结作品所表达的吉祥寓意，通过举例说明实用结和装饰结的区别，结合演示制作具有创新的中国结作品，用中国结作品来美化生活。 教学目标： 知识与技能：了解编结的源流，感受编结的艺术魅力，了解其特征及文化内涵，提高审美情趣，掌握编结的材料及方法步骤。 过程与方法：通过欣赏一些编结艺术作品及生活中编结的一些实际应用，了解其艺术特征。通过老师讲解、演示，学生动手学习编结的基本结法，并尝试制作简单的中国结饰品。 情感态度价值观：通过对基本结的学习，让学生感受中国民间工艺的魅力，激发学生对编结艺术的热爱。了解编结的寓意，学会懂得关爱他人，学会感恩与奉献。 教学重点：了解编结艺术的表现形式，掌握平结、吉祥结的编结方法。教学难点：如何创新制作中国结作品。 教学方法：欣赏、讲解、演示和动手相结合。 教学准备： 教师准备：中国结实物、录像图片，以及实物投影仪等电教设备。 学生准备：剪刀、打火机、镊子、丝线若干 课型：新授课
教学过程： 一、中国结作品欣赏 1．出示中国结实物，让学生欣赏，板书课题。 2.播放中国结图片 3．你对中国结有哪些了解呢？你在哪里看到过中国结呢？它们表达的寓意是什么？ 结合课前搜集的资料给大家介绍一下。 二、中国结历史、寓意、特点 1.结的历史发展及含义：中国结由于历史久远，其历史贯穿人类史始终，“结”在中国，象征力量、和谐，充满温暖的人际关系。“结”还与“吉”谐音，绳与结产生的艺术，在中国人的心中有着吉祥、祈福、立志、辟邪等特殊的含义。故被称为中国结。 2.中国结的特点：每个中国结从头到尾都是由一根丝线编结而成的，每个结都蕴含着一定的寓意。 3.结的分类：编结艺术从功能上主要分为实用结和装饰结两大类。实用结着重的是结实、稳定、耐用，如行李结、鞋带结等。装饰结则着重的是寓意、美观，然后是实用，有结必吉祥是此类结特征，如同心结、盘长结等。 小结：小小的中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，它不仅凝聚着中华民族特有的文化底蕴，又演绎了现实生活中的个性美与和谐美。 同学们想不想自己亲手编一个中国结呢？ 今天，我们一起来学习两种种较为简单的中国结 三、动手实践，学习编制方法 （一）平结的编制： 1.准备两根线绳一长一短。短线作芯固定，找到长线中点放在短线下，在短线上打结。 2.左边绳子不动，右边的绳子从短线下穿过，再从左边的绳下穿过，把右绳还拉到右边，一个基本的平结就编好了。 3.如此反复多次（要把两边的绳子拉紧，每个平结挨紧。） 4.学生自己练习。
《中国结》教学设计 一、教学目标 1.认识7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语（巧夺天工、叹为观止、变化无穷、憧憬、图腾等）的意思。 2.理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 3.有感情地朗读课文。 二、教学重点 理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 三、教学难点 如何理解课文中的“头”。 四、教具准备 教师：中国结的饰物以及相关的资料。 学生：查找有关中国结的资料。 五、教学过程 (一)猜谜语，导入新课 1.同学们，今天老师给大家带来了一份礼物（展示中国结），大家看这是什么？2、你对中国结有哪些了解？（学生自由谈） 3、教师展示中国结的资料。（多媒体展示） 4、今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文，板书课题，齐读。 (二)初读课文，整体感知 1.读课文之前，老师给大家带来了一把金钥匙，（屏幕出示金钥匙）（1）看课题，猜猜课文诙写哪些内容？
（2）自由读课文，在读准字音，读通句子的同时，对照印证你猜到了哪些内容，要边读边做一下标注。 2、交流读书情况。 (三)精读课文，理解感悟 1、人们喜欢中国结吗？你是从哪里看出来的？ 通过学生的自主学习，寻找答案。注意让学生在课文上做好批注。（教师要注意巡视，跟随学生的思路灵活地开展教学。） （1）第二、六自然段：从哪里可以看出中国结特别受宠？（如果学生没有说出第六自然段的前几句，就放在合适的地方讲解，如：讲完“寓意丰富”一段，可相机提出：如果中国结挂在外国朋友的家中，有什么寓意？） （2）第三自然段： 从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作？（巧夺天工、变化无穷、叹为观止）结合学生的回答，理解词语的意思。 从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧，一代又一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。引读：他们或象征幸福――过渡、拓展:中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？你还看见哪儿挂着中国结，他有什么不同的寓意？（学生可能会说：车上“平安”、商店“生意兴隆”……） 3.第四、五自然段：如何理解课文中的“头” （1）学生自读、再指名读。
教学目标 1 会正确认读本课生字词。 2 理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 3 有感情地朗读课文。 教学准备 中国结的饰物或多媒体课件有关中国结的资料。 教学时间 1课时。 教学过程 一、导入新课，激发兴趣 1 同学们，我的一位外国朋友要我给他寄去一件最能代表中国特色的礼物，你们猜我寄去了什么呢？（可能：京剧脸谱、唐装、中国结）让生说说为什么。 一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。大家猜猜是什么？ 出示中国结，然后板书：中国结。 2 今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。 你对中国结有哪些了解？还想对它了解些什么？ 学生回答，教师板书。（可能是：中国结的历史、中国结的特征、种类、作用、为什么喜欢中国结） 同学们想了解的内容真不少，现在大家读一读课文，看看读完课文后，你对中国结有什么新的了解？ 二、初读课文，自学生字词 1 自读课文，随文认读生字词。 2 同桌互相检查认读课文情况。 3 说一说读完课文后对中国结又了解到了些什么？
三、精读课文，理解感悟 随学生的回答，学习各段。 1 中国结的由来。什么叫结绳记事。体会古代劳动人民的聪明才智。练习朗读。 2 中国结的种类。实物（或多媒体课件）展示各种各样的中国结，结合学习第3段。 3 中国结的寓意。了解寿桃结同心结蕴含的寓意。随机理解：含蓄贴切。现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？你还看见哪里挂着中国结，它有什么不同的寓意？体会为什么这些美丽的结绳被外国人称为中国结（中国结是炎黄子孙心连心的象征）。为什么说中国结为人们的生活增添了许多情趣？ 4 看着这些做工精巧、寓意贴切的各式绳结，你想说点什么？为什么说中国结体现了中国人民的智慧？结合第3段心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。练读第4段，读出敬佩、骄傲、自豪的语气。 5 如果中国结挂在外国的朋友家中，有什么寓意？学习第5段。 四、美读练习 你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，读一读。 五、作业 1 摘录优美的词语和句子。 2 背诵自己喜欢的段落。