1、下图是初中化学中常见的物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A 、B 、C 、D 、E 、为化合物，且A 和B 组成的元素相同，D 和E 组成的元素也相同。已知C 和丙均为黑色粉末，C 和E 在高温条件下反应可生成丙和D ，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：①写出有关物质的化学式：A 、E 。②写出下列化学方程式：
A →B+甲： 。C+E →丙+D ： 。
2、A---G 都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系图如下所示，A 、D 、H 含有相同的金属元素，A 和G 都是红色固体，E 是一种白色沉淀，B 、C 均是无色无味的气体且元素组成相同。请回答：⑴H 的化学式 。⑵反应③的基本反应类型 。⑶反应①的化学方程
3、A 是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，其相对分子质量为100。 （1）用化学式表示：A ，B 。
（2）写出A 与盐酸反应的化学方程式： 。 （3）D 中含有的溶质可能有 。
4、某些物质间的转化关系如图（反应条件和部分产物已省略）其中A 、E 为固体氧化物，且A 为黑色粉末；B 、D 是由同种元素组成的无色液体，且B 具有消毒杀菌作用；C 、Y 、Z 为无色气体，其中Y 有毒；X 是最常见的金属。（1）反应①中A 物质的作用是 。
（2（3可采取的措施是 。（4）反应⑤是自然界中最常见的化学反应之一，其名称为
。
5、合金A 由三种单质组成，已知：①向合金A 中加入盐酸后，产生气体B ，且气体B 可燃；②气体E 可以使澄清的石灰水变浑浊，据图回答：⑴合金A 由哪些单质组成（用化学式表示）： 。⑵写出反应①的化学方程式： 。
6、据图推断用化学式回答问题（假设能发生反应的均完全反应）。⑴C 是 。⑵若B 是水，则A 是 。⑶若A 是酸溶液，则A 是 或 。⑷D 溶液和NaOH 溶液反应的化学方程式是 。
7、A---H 都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A 是天然气的主要成分。请回答：⑴A 的化学式
；⑵反应③的基本类型是
；⑶反应②的化学方程式 ；反应④的化学方程式
。
8、如图是一些初中常见的物质间的转化关系，已知A 为暗紫色固体，B 、E 、G 、M 都是氧化物，H 是世界年产量最多应用最广的金属，M 可以使澄清石灰水变浑浊。其余反应条件已略去。
⑴写出化学式：A ，D ； ⑵写出反应①的化学反应类型： ；
⑶写出化学方程式：反应② ，
9、右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质； A 、B 、C 均为氧化物，常温下B 为液态。化合物D 的水溶液呈浅绿色。
（1）指出反应④在生产实际中的应用：
（举一例说明）；
（2）将A 、C 两种氧化物区别开来，可使用的一种溶液为 （填名称）；
（3）写出反应②的化学方程式： 。
（4）写出反应⑤的化学方程式： 。 10、A 是一种种常见的化肥，图为鉴别该化肥的方案流程。请回答：⑴由图推断A 的化学式可能为 ；⑵将气体B 通入滴加酚酞试剂的水中，则溶液变 色；⑶写出反应②的化学方程式 ；
11、A 、B 、C 、D 、E 、F 、H 、I 、M 为初中化学常见的物质，且有如图转化关系。已知A 、B 含有相同元素，B 、D 、H 、M 为氧化物，C 、E 为单质，反应②是实验室检验气体H 的反应。请回答：⑴A 、M 的化学式分别为： 、 ；M 的作用是 。⑵写化学方程式：① ；② 。
12、
它们在一定条件下转化关系如图所示，其中部分反应物或生成物已略去。则：⑴若A 中两种元素的质量比为7:3，F 是一种红色金属，则F 的化学式为 ；写出③的化学方程式： ； ⑵若F 与C 常温下可以反应，②、③属于复分解反应类型，则A 的化学式为 ；写出①的化学方
程式 。
13、现有一包白色固体混合物，可能由BaCl 2、KOH 、KNO 3、MgCl 2、CuSO 4中的一种或几种混合而成，某课
外兴趣小组的同学进行如下图所示实验：
⑴ 生成白色沉淀A 的化学方程式___________ ⑵ 白色沉淀B 的化学式____________。
⑶ 上述实验中，还不能确定的物质是____________。⑷ ②加KOH 溶液的目的是__________________
14、A —E 是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示.
(1)若A
、B 均为黑色固体，D 是红色固体。则反应①的化学方程式为 ，其所属的基本反应类型为 。
（2）若A 为无色气体，B 、均为黑色固体，且B
的相对分子质量为232。则B 的化学式为 。（3）在（1）（2）中，E 是同一种物质，且在实验室中可以通过多种方法制取E ，请写出其中的一种制法的化学方程式 。 （3）若E 是使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则E 的化学式为 ，B 的化学式为 ；反应①的化学方程式为
。
（2）若反就②无明显变化，反应③有沉淀生成，A 是遇石蕊试液变红的溶液，B 是难溶于水的固体，则A 的名称是 ，B 的化学式为 ，E 的化学式为 。
15、构建知识网络是一种重要的学习方法，右图是关于盐酸化学性质折知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A 、C 属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：（1）写出B 、C 的化学式：A ：NaOH B ： ， C ： 。
（2）根据自己得出的知识网络写出一复分解反应化学方程式 。
16、已知A 、B 、C 、D 、E 、F 、I 、X 是初中化学中常见的物质，其中A 、B 含有相同的元素，B 、E 、D 、X 为氧化物，F 是最简单的有机物，C 、I 不单质。它们相互转化的关系如图所示（图中反应条件已略去）则： （1）X 在反应①中起的作用是 。 （2）A 的化学式为 。
（3）写出反应②的化学方程式 。 （4）实验室检验气体D 的方法为（写出步骤、现象、结论） 。
17、A 是一种黑色难溶于水的氧化物，C 是一种红色固体，E 是一种有毒气体。请你分析如下转化关系并填空。（1）写出A 物质的化学式 ；溶液D 中的溶质是 。 （2）由B →C 和D 的操作的名称是 。 （3）用化学方程式表示：F →G 。
18、A —G 都是初中化学学习中常见的物质，这几种在一定条件下存在着如图转化关系，已知A 和E 为单质，其它为化合物，G 是一种建筑材料的主要成分，则：
（1）B 的化学式为 。 （2）物质F 的用途： 。
（3）反应④的化学方程式为 。
（4）反应①②的基本类型 （填“相同”或“不同”）
19、A —H 都是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如下。A 是由绿色植物的种粒发酵得到的，是实验室加热常用的燃料。F 是无色有毒的气体，H 是白色沉淀。
则（1）H 的化学式 ；（2）反应①的化学方程式为 ；
反应⑤的化学方程式为 ；（3）反应④的基本类型为 ；
19、 ABCDE ： ；： 。上述转化关系，写出有关反应的化学方程式：A →B ： ：C →D ：
20、如图，甲、乙是两种初中常见物质。一定条件下，甲可以通过一个反应转化
生成物已略去。请按要求填空，有多种情况的写一种就可以。
（1）甲是单质，乙是氧化物，是铁锈的主要成分，则乙物质是：。
（2）甲是氧化物，乙是由三种元素组成的化合物，则甲物质是：，由甲生成乙的化学方程式
是：。（3）甲、乙都是三种元素组成的化合物，均广泛应用于纺织、造纸等工业上，乙
中三种元素的原子个数比为2:1:3，写出乙生成甲的化学方程式：。
九年级化学物质推断题 一、推断题要紧题目中的抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。 1．以物质特征颜色为突破口 ⑴固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O（蓝色）。 ⑵溶液颜色：含铜离子的溶液CuCl2、CuSO4（蓝色）；含亚铁离子的溶液FeCl2、FeSO4（浅绿色）；含铁离子的溶液FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。 ⑶火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。 ⑷沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。 2．以物质特征状态为突破口常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O、(高中Br2Hg) 3．以物质特征反应条件为突破口点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（KCIO3分解制O2）；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。4．以物质特征现象为突破口 ⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。 ⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。 ⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。 ⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。 ⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。 ⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 5．以元素或物质之最为突破口 ⑴地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是AI。 ⑵人体中含量最多的元素是O。 ⑶空气中含量最多的元素是N。 ⑷形成化合物最多的元素是C。 ⑸质子数最少的元素是H。 ⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。 ⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O。
九年级化学科辅导讲义（第讲） 学生姓名：授课教师：授课时间： 知识点介绍：解框图型推断题的关键在于能熟练掌握各种物质的独特特征和各种物质的化学性质。并且能熟练使用化学方程式正确书写推断过程各种物质之间发生的反应。 1.右图中的物质均是初中化学常见物质，其中A、B、C、E均为气体，D是常见的无色液体，F可用作干燥剂，H是大理石的主要成分，I的水溶液可使紫色石蕊试液变红．根据它们之间的转化关系（有些反应条件已省略），请回答下列问题： （1） C的化学式为： ___ CO___，G的化学式是： __ Ca(OH)2_______，H的化学式是：CaCO3__． （2）A+B→D的化学方程式为： ___2H 2+O2 点燃 ====2H2O___ （3）D+E→I的化学方程式为： __ H 2 O+ CO2== H2 CO3 2. A、B、D、E、F是初中化学中常见的五种物质，五种物质中均含有同一种元素，且A、E为固体。其转化关系如右图所示。请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式A C，B CO。 （2）写出下列反应的化学方程式。 ⑤H 2 O+ CO2== H2 CO3；⑦Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O。 （3）已知A和D在高温条件下发生反应生成B，写出该反应的化学方程式CO 2+C 高温 ====2CO。
3. A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是一种支持燃烧的气体，F是一种可应用于建筑材料的白色固体。它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。） （1）F的化学式为CaCO 3 。 （2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同。反应③的化学方程式为：H 2 O+ CaO== Ca(OH)2 ，基本反应类型为化合反应。 4. 已知下列框图中的A为天然气的主要成分，C、G为常见固体单质，甲为黑色粉末。它们相互之间存在下列转化关系（反应条件略）。试根据下图所示的转化关系回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A__CH 4___； H___ CaCO 3 ____乙Ca(OH) 2 。 （2）写出下列转化的化学方程式； F + 乙：__ Ca(OH) 2 +CO2===CaCO3↓+H2O ____； C + 甲：___2C+Fe 3O4 高温 ====3Fe+2CO2↑ ________。 5. 现有A、B、C、D、E五种物质，它们的相互转化关系如下图所示，试回答：
初三化学——推断题专题复习衡 一、考点、热点回顾 1、固体物质的颜色 A 白色固体：氧化钙 CaO 、氢氧化钙Ca(OH)2、碳酸钠Na2CO3、碳酸钙CaCO3、氢 氧化钠NaOH、 B 黄色固体：硫粉S C 红色固体：红磷P、氧化铁Fe2O3、铜Cu D 蓝色固体：胆矾CuSO4.5H2O E黑色固体：木炭C、氧化铜CuO、二氧化锰MnO2、四氧化三铁Fe3O4、 F 绿色固体：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3 G紫黑色固体：高锰酸钾KMnO4 H 无色固体：冰，干冰，金刚石 I 银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 2、生成沉淀的颜色 A 白色沉淀：不溶于水也不溶于稀硝酸：氯化银AgCl、硫酸钡BaSO4 不溶于水但溶于稀硝酸或稀盐酸：氢氧化镁Mg(OH)2、 碳酸钙CaCO3、碳酸钡BaCO3 B 红褐色沉淀：氢氧化铁Fe(OH)3 C 蓝色沉淀：氢氧化铜 Cu(OH)2 3、溶液的颜色 A 蓝色溶液Cu2+：硫酸铜CuSO4、硝酸铜Cu(NO3)2 、氯化铜CuCl2等 B 黄色溶液Fe3+：氯化铁FeCl3、硫酸铁Fe2（SO4）3、硝酸铁Fe(NO3)3等 C 浅绿色溶液Fe2+：氯化亚铁FeCl2、硫酸亚铁FeSO4、硝酸亚铁Fe(NO3)2等 D无色液体：水，双氧水 E 紫红色溶液：高锰酸钾溶液 F 紫色溶液：石蕊溶液 4、气体的颜色 A 红棕色气体：二氧化氮 B 黄绿色气体：氯气 C无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。 解题技巧：抓住题目的题眼进行突破，常见的题眼就是上述物质的颜色与状态，还有就是某些物质的制备原理 二、典型例题 1．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
初三化学专题复习化学推断题的专题训练 该类题目考查知识面广、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散创新思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。既能考查知识,又能考查能力,是四川中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大,解题时没有把握,倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口,然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。让学生掌握方法技巧,提高学习兴趣,训练能力,达到学以致用,从而让学生获得成功的体验。但学生普遍感觉这类题难度较大，解题时不知从何下手，下面简述这类题的解题技巧。 题型特点：是指根据实验现象以及物质间的相互关系进行推理判断的一种题型。既考察学生基础知识的掌握又考察学生综合运用知识的能力。解题时要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法层层推进，得出结论。 一、解题的一般思路 1、找到突破口进行联想； 2、在训练中找感觉。 二、推断题的常见突破口 (突破口详见资料)： 三、常见推断题的题型： 1、框图型：这种类型的题目，给出或不限制物质的范围，但都给出各物质转化关系，要求学生推断出未知物。这种 题目形式灵活，综合性强，难度容易控制，因而颇受出题者的欢迎。此类题型要根据文字信息，以物质的转化关系为依据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。 2、述叙型：这种类型的题目，给出了物质范围和实验现象，要求学生推断出混合物中一定存在、一定不存在和可能 存在的是什么物质。解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。这就要求学生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口” 3、反应型：这种类型的题目，不限制物质的范围，给出实验现象或部分物质特征，以及用字母表示的化学反应的方 程式，要求学生推断出未知物。解答这类题要以物质的特征反应现象为依据，上下联系，综合推理，灵活应用顺推法、逆推法和论证法解答 4、表格型：这种类型的题目，给出了物质范围，并以表格的形式罗列出了实验现象，要求学生推断出未知物。解答 这类题型可采用列表对照的方式。 四、推断题解题的常用方法 1、一点击破顺藤摸瓜 例1、已知：A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下关系： ①A+B→C+H2O ②C+KOH→D↓（蓝色）+E ③B+D→C+H2O ④E+BaCl2→F↓+KCl (F:白色，不溶于稀硝酸） 根据上述转化关系，推断有关物质的化学式： A. __________， B. __________， C. __________。 练习1、（佛山中考题）（5分）小明用实验室一瓶蓝绿色粉末X进行了以下实验： （1）A为________，红色粉末Y为_________。（均填化学式） （2）蓝绿色粉末X受热分解的化学反应方程式为：X A + 2 B + C。根据推理判断A、B、C三种物质均含 有____元素（写元素名称），一个X分子中含有该元素的原子个数为个。 （3）溶液D与F反应的化学方程式： 。 2.、逆向思维反向推断 例2、X是两种金属氧化物组成的混合物，为了研究混合物的成分，进行了如图所 示的实验。 (1)x中含有的金属元素是 ______(填元素符号)。 (2)写出X中一种成分与盐酸反应的化学方程式：_________。 (3)若Y为固体，写出Y与X中一种成分反应的化学方程式 ______________；若Y为气体，Y还可以是 __________(填化学式)。 练习2：（广东省梅洲市中考题）(9分)A、B、C、D、E、F、H、I、M为初中化学常见的物质，且有下图所示的转化关系。已知A、B含有相同的元素，B、D、H、M为氧化物，C、E为单质，反应②是实验室检验气体H 的反应。请回答： (1)A、M的化学式分别是_________、__________；M的作用是_______________。 (2)写出反应①、②的化学方程式： 反应①____________________________；反应②_______________________________。 (3)实验室检验集气瓶内气体C的方法是________________________________________。 3、提出假设逐一论证 例3 、（株州市）有X、Y、Z三种常见化合物，它们之间有如下转化关系： ① X+2Y=Z+H2O；②Z+Ca(OH)2=CaCO3↓+2Y。试推断（用化学式回答）： （1）X是＿＿。（2）符合上述条件的Y、Z有多少种组合，请任意写出一种组合：Y是＿＿；Z是＿＿。 练习3、（08年广东省汕头市中考化学题）右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1) 写出图中相应物质的化学式：酸、碱。 （2）写出图中反应②和④的化学方程式： ② ④ （3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据 上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写点) 、。 4．发散思维各个击破 例（泰安市）今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融 雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验： C C 蓝绿色粉末X A（人体中含量最多的物质） 黑色粉末 Z 溶液 过量稀盐酸 B（黑色粉末） 只供学习与交流
一、物质的学名、俗名及化学式 1、单质：金刚石、石墨、炭黑：C 汞、水银：Hg 硫、硫磺：S 2、氧化物：固体二氧化碳、干冰：CO2氧化钙、生石灰：CaO 氧化铁、铁锈的主要成份：Fe2O3 3、酸：盐酸：HCl的水溶液碳酸（汽水）：H2CO3 4、碱：氢氧化钠、苛性钠、火碱、烧碱：NaOH 氢氧化钙、熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 氨水、一水合氨：NH3·H2O（为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱）5、盐：碳酸钠、苏打、纯碱（不是碱，是盐）：Na2CO3，碳酸钠晶体、纯碱晶体Na2CO3·10H2O 碳酸氢钠、小苏打：NaHCO3大理石，石灰石的主要成份是CaCO3 食盐的主要成分是NaCl 亚硝酸钠、工业用盐：NaNO2（有毒） 硫酸铜晶体、胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 碳酸钾、草木灰的主要成份：K2CO3 碱式碳酸铜、铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三种氧化物的物质） 6、有机物：甲烷、CNG、沼气、天然气的主要成份：CH4乙醇、酒精：C2H5OH 葡萄糖：C6H12O6甲醇：CH3OH 有毒、致失明、死亡 乙酸、醋酸（16.6℃冰醋酸）CH3COOH（具有酸的通性） 二、常见物质的颜色和状态 1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH) 2、KClO 3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO 4、铁、镁为银白色 （汞为银白色液态） 2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4 ▲KMnO4为紫黑色 3、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲ Fe(OH) 3为红褐色 4、蓝色固体：硫酸铜晶体（胆矾）、氢氧化铜 ▲硫：淡黄色▲ 碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3为绿色 5、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，高锰酸钾 溶液为紫红色；其余溶液一般无色。 6、沉淀( 即不溶于水的盐和碱）： ①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸）； AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等 ②碱：蓝色↓：Cu(OH)2；红褐色↓：Fe(OH)3 ；白色↓：其余碱。 7、（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色） （2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒） ▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。 三、物质的某些性质和用途（用于判断物质） 1、单质：①N2：空气中含量最多、焊接金属作保护气，填充灯泡和食品包装袋、液氮作医疗冷冻麻醉剂 ②O2：供给呼吸（航天、登山、潜水、救病人，富氧炼钢）、食物腐败、金属生锈 ③H2：最轻的气体、清洁能源、冶炼金属 ④碳：金刚石：划玻璃；石墨：电极、润滑剂；活性炭（吸附性）：除异味、除色素、防毒面具 ⑤P：红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数、发令枪、烟幕弹 白磷燃烧探究质量守恒定律、探究燃烧条件 ⑥S：制火药、火柴、鞭炮⑦Mg：作照明弹 2、氧化物：①H2O：生命必须物质、常温下呈液态的氧化物、最常用的溶剂，遇到硫酸铜变蓝 ②CO：煤气的主要成份、作燃料、冶炼金属、有毒 ③CO2：引起温室效应。气体：灭火、汽水、温室化肥干冰：人工降雨、致冷剂、舞台烟幕 ④SO2：引起酸雨，硫磺燃烧或放鞭炮、点燃火柴时产生的气体 ⑤NO2：引起酸雨和光化学烟雾、汽车排放的尾气中含有 ⑥P2O5：白磷或红磷燃烧产生的大量白烟，能吸水，可作干燥剂 ⑦CaO：食品干燥剂、建筑材料，和水反应放出大量热 3、酸：①碳酸：制碳酸饮料（汽水、雪碧等） ②盐酸：金属除锈、除水垢、胃液中助消化、
— 1 — 框图推断题 1.A 、B 、C 、D 、E 、F 都是初中化学中常见的物质，A 、C 组成元素相同，D 为红色固体单质。它们之间的相互转化关系如下(图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去) (1)D 的化学式为____________。 (2)C 和E 反应的化学方程式为________________________。 (3)写出F 的一种用途 。 (4)在A 和B 的反应中，A 体现出的性质为 。 【答案】(1)Cu (2)CO 2＋C===== 高温 2CO (3)供给呼吸(合理即可) (4)还原性 2.如图所示的转化关系中，A 、B 、C 、D 都是初中化学中常见的物质，A 是人类赖以生存的一种无色液体，D 是一种黑色固体。
— 2 — (反应条件、部分反应物及生成物已略去) (1)A 的化学式为 。 (2)写出反应①的化学方程式______________________________。 (3)D 可能是__________(填化学式)。 (4)反应③的基本反应类型是____________。 【答案】(1)H 2O (2)2H 2O =====通电 2H 2↑＋O 2 ↑ (3)CuO(或Fe 3O 4) (4) 置换反应 3.A ～F 是初中化学的常见物质，A 与B 的组成元素相同，D 、E 在通常状况下是气体，F 是大理石的主要成分。其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。
— 3 — (1)F 的化学式是________。 (2)物质C 的类别为________(选填“酸”“碱”或“盐”)。 (3)反应④的化学方程式是________________。 (4)反应①的反应类型是________________。 【答案】(1)CaCO 3 (2)碱 (3)C ＋O 2=====点燃 CO 2 (或2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 ，合理即可) (4)分解反应 4.如图所示为初中化学中一些常见物质的转化关系(反应条件及部分反应物、生成物已略去)，其中A 和B 为无色、无味的气体，甲和C 均为黑色固体，F 为蓝色沉淀，物质丙是一种常见的碱，请按要求填空。 (1)写出F 的化学式_________。 (2)写出B 物质的一种用途__________________________。
样品 A 溶 液 B 滤 液 甲 沉 淀 乙 沉 淀 C 滤 ① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液 过滤 ② 过量 NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液 过滤 丙 沉 淀 ⑤ 过量 初 三 化 学 推 断 题 专 辑 1．A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质，其中B 、E 、G 属于单质，反应②是炼铁工业中的 主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答： （1）A 物质的化学式 。 （2）写出反应②的化学方程式 ， C 物质固态时的名称 ，该固体物质在实际生活中的一种用途是 。 （3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 （4）上图转化中产生无色气体G 的原因是 ， 写出物质G 和A 在加热条件下反应的化学方程式 2．现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A ，进行如下实验并得到相应结果： 试回答下列问题： （1）无色气体D 的化学式为 ，白色沉淀E 的化学式为 ，钡盐B 的化学式为 。 （2）原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。 3．为了除去食盐（主要成分为NaCl ）样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质，某学生根据 氯碱工业中精制食盐水的基本原理，运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案： 红色固体 ③ A B 中 E F C G Y 高温 ② X 溶液 过量稀盐酸 ① O 2 加热 ④ 无色气体 浅绿色溶液
请根据上述除杂方案，回答下列问题： （1）沉淀甲是；滤液C中的溶质是； 操作⑤中加入过量盐酸的作用是。 （2）假设整个操作过程中物质转化无损失，则固体丁中NaCl的质量比原样品中NaCl 的质量（填增大、不变或减小）；若在操作②中改为加过量的KOH溶液，固体丁中可能含有的杂质是。 4．有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液，已知它们分别是K2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一种溶液。下图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“—”表示无明显现象或生成微溶物。 请回答下列问题： （1）在下图中的空格用“↓”“↑”“—”表示出对应反应的实验现象。 （2）F是__________。 5．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系： （1）试推测下列物质的化学式：B_________，D_________，F_________。 （2）写出C→A转化的化学方程式：__________________。 6．A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。
一、推断题解题技巧：看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。 1、常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。 2、一些特殊物质的颜色： 黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁） 蓝色：CuSO4"5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+溶液、 液态固态O2（淡蓝色） 红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色） 黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄色） 绿色：FeSO4"7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4 有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色） 有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2 有臭鸡蛋气味：H2S 3、常见一些变化的判断： ①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质） ②蓝色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3 CuSO4＋ 2NaOH = Cu(OH)2↓＋ 2NaCl ③红褐色沉淀：Fe(OH)3 FeCl3＋ 3NaOH = Fe(OH)3↓＋ 3NaCl； Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀 ④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐 ⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱 6与血红蛋白结合，有毒的是CO； ⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 二、解实验题：看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。 （一）、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法： ①除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂 质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等 ②除CO2可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无CO2）、NaOH溶液、 KOH溶液、碱石灰等 ③除HCl气体可用：AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCl）、石灰水、 NaOH溶液、KOH溶液 除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。 1 图1是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1) 写出图中相应物质的化学式：酸、碱。 （2）写出图中反应②和④的化学方程式： ② ④ （3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根 图1 据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2 点) 、。 。 是。
教学设计 【复习目标】 1、通过复习，了解框图型推断题的特点及解题思路 2、总结归纳框图型推断题的常见“突破口”和物质“变化” 3、基本掌握框图型推断题的解题方法 【教学方法】 小组合作学习 【教学流程】 环节一 开门见山——直接切题 观看大屏幕，认识推断题的常见类型，进入课题。——复习目标——链接中考 1、（2012年临沂）A 、B 、C 、D 、E 五种物质之间的变化关系如右图所示。其中B 、C 、D 为单质，C 为钢铁的主要成分。试回答： (1)、A 、D 的化学式是： A ___________； D___________。 (2)、请写出C →B 、和C+D →E 的化学方程式： C →B ：______________________________________________ C+ D → E ：___________________________________________ 2、（2013年临沂）已知A 、B 、C 、D 、E 五种物质之间存在以下转化关系。其中A 、C 两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，E 是天然气的主要成分。 请回答： （1）写出D 、E 两种物质的化学式：D ，E 。 （2）写出A →B+C 的化学方程式： 。 【设计意图】明确学习目标，尝试体验中考，激起学生的学习欲望。 环节二 自主归纳——合作学习
【一】找“突破口” 1、以物质特征颜色为突破口（在化学式后面的括号内填上该物质的颜色） ⑴固体颜色：Fe（粉末）、C、CuO、MnO2、Fe3O4 ( ) Cu 、Fe2O3、红磷（） KMnO4( ) KClO3( ) S( ) ⑵溶液颜色：CuCl2、 CuSO4（） FeCl2、FeSO4( ) FeCl3、Fe2(SO4)3 ( ) ⑶火焰颜色：S在O2中燃烧（） S、H2在空气中燃烧（） CO、CH4在空气中燃烧（） ⑷沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（） Cu(OH)2( ) Fe(OH)3( ) 2、以物质特征状态为突破口（填写物质状态） 常见______单质有Fe、Cu、C、S； ______单质有H2、N2、O2；无色_____有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈_________的物质有水。 3、以物质特征反应条件为突破口（填写反应条件） _______（有O2参加的反应）；________（电解H2O）；_________(KClO3、H2O2分解制O2)； ________(CaCO3分解，C还原CuO、Fe2O3，CO2与C的反应，CO还原Fe2O3、Fe3O4等)； ________(KClO3、KMnO4等的分解，H2还原CuO，CO还原CuO)。 4、以物质特征现象为突破口 ⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是____________。 ⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是_______或________，固体是________。 ⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是_______，燃烧更旺的气体是________，熄灭的常见气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是________。 ⑷在O2中燃烧火星四射的物质是__________。 ⑸在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。 ⑹能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3、Ag2CO3等；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 5、以元素或物质之最为突破口（填元素符号或化学式） ⑴地壳中含量最多的元素是________，含量最多的金属元素是_________。 ⑵人体中含量最多的元素是__________。 ⑶空气中含量最多的元素是___________。 ⑷形成化合物最多的元素是___________。
初三化学化学推断题课堂达标练习及解析 一、化学推断题 1．化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，将其任意编号为：A、B、C、D、E，然后两两混合进行实验，其部分实验现象如下表（说明：硫酸钙视为可溶物）： 实验A+B B+C B+D C+D 现象产生沉淀产生气体产生沉淀产生沉淀 （1）写出溶液A中溶质的化学式：A_____。 （2）写出溶液A与B反应的化学方程式：_____。 （3）写出溶液C和D反应的化学方程式：_____。 2．甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成温室效应的主要气体，它们之间的转化关系如图．请根据相关信息回答问题： （1）写出有关物质的化学式：甲，丁。 （2）写出反应③的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）反应。 （3）生活中，物质丙的用途之一为。 3．图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质． E是导致溫室效应的一种气体，图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）． （1）写出物质E的一种用途； （2）物质C与E反应的化学方程式是； （3）写出图中一个属于中和反应的化学方程式。 （4）A与B反应的微观实质是。 4．A～E为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．
（1）若C、D是组成元素相同的气体，且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色，则A为____，B为____，D与E发生的化学反应_____（填“是”或“不是”）置换反应．（2）若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素，且A、B、C、D是不同类别的物质，A和X反应的现象是有刺激性气味的气体生成，则D为_____，写出A﹣B反应的化学方程式 _______________________________。 5．结合下列所示实验，回答有关问题。 （1）有氨味的气体是； （2）经检验，无色溶液C中含有NaCl，则可推测出 X溶液为溶液； （3）进一步测定可知，无色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入适量的Na2SO4溶液，无现象，写出色溶液 C中所含溶质的有可能情况。 6．A 是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中A元素常显+2价，物质A、C、E、H都含有相同的某种元素，C、G都是氧化物，J是由三种元素组成的盐．各物质间能发生如下反应（反应条件未标出）： ①A+B→C ②A+D→E+F↑ ③C+D→E+G ④H+D→E+G ⑤E+I→H↓+J↓ 请推断： （1）写出下列物质的化学式：A，F ． （2）D所属的物质类型是（填字母） A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐 （3）写出与G物质元素各类相同的另外一种化合物的化学式：． （4）写出④的化学方程式：． （5）写出⑤的化学方程式：． 7．下图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图（有些反应条件已省略）。其中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应金属和CO2。请安要求回答下列问题：
初中化学推断 一、初中常见物质 ①气体： 氧气【O 2】：无色无味气体，密度大于空气，人类生存 最主要的气体，化学性质较活泼，支持燃烧，难溶于水。 氮气【N 2】：无色无味气体，密度略小于空气，空气中含量最多的气体（78%），化学性质较稳定，不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水。 二氧化碳【CO 2】：无色无味气体，密度大于空气，占人类呼出气体的4%，造成温室效应的主要气体，不能燃烧也不支持燃烧，能与水反应生成碳酸【H 2CO 3】，可溶于水（1：1） 一氧化碳【CO 】：无色无味气体，密度略小于空气，有毒，能燃烧生成二氧化碳，有还原性，难溶于水。 氢气【H 2】：无色无味气体，密度最小的气体，相对分子质量最小的气体，清洁能源，能燃烧生成水，有还原性，难溶于水。 氯气【Cl 2】：黄绿色气体，具有刺激性气味，密度大于空气，剧毒，窒息性，强氧化性，可溶于水。 二氧化氮【NO 2】：红棕色气体，具有刺激性气味，密度大于空气，有毒，是酸雨的成因之一（和水反应生成硝酸【HNO 3 】和一氧化氮【NO 】），易溶于水。
氯化氢【HCl 】：无色气体，具有刺激性气味，密度大于空气，溶于水后的水溶液叫盐酸【HCl 】，极易溶于水（1:500）。 硫化氢【H 2S 】：无色气体，具有刺激性气味，密度大于空气，剧毒，溶于水后的水溶液叫做氢硫酸【H 2S 】，可溶于水。 氨气【NH 3】：无色气体，具有强烈刺激性气味，密度小于空气，高温时分解为氮气和氢气，溶于水后生成氨水（或一水合氨）【NH 3·H 2O 】极易溶于水（1:700）。 二氧化硫【SO 2】：无色气体，具有刺激性气味，密度大于空气，酸雨的成因之一（和水反应生成亚硫酸 【H 2SO 3】，亚硫酸和氧气反应生成硫酸【H 2SO 4】），和水反应生成亚硫酸，易溶于水（1:40）。 ②液体 水【H 2O 】：无色液体，人类细胞的主要组成部分，相对分子质量最小的氧化物，不导电，可作为溶剂。 过氧化氢（双氧水）【H 2O 2】：溶液为无色液体（纯双氧水为淡蓝色粘稠液体），能与水任意比例互溶，强氧化性，可分解为水和氧气，加入二氧化锰【MnO 2】等催化剂能加快反应速率。 乙醇（酒精）【C 2H 5 OH 】：无色液体，易燃，易挥发，能与水任意比例互溶，低毒性，是一种有机溶剂。 盐酸（氢氯酸）【HCl 】：无色液体，氯化氢气体的水溶液，浓盐酸溶质质量分数为37%-38%，有挥发性，有刺激性气味，腐蚀性，一元无机强酸。
初中化学推断题(框图型)专项训练
初中化学推断题(框图型)专项训练
一.填空题（共８小题） 1.推断题 A、B…H 八种物质,有下图所示关系：其中 D 能使带火星的木条复燃,H 是一种能使 澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后 B 的质量和化学性质都不改变，试推断：
（1）写出物质的名称:C E . （２）写出反应①的化学符号表达式: ； (３)写出反应②化学符号表达式： ． ２．推断题．某固体 A 是一种淡黄色的固体粉末状，在 B 中燃烧生成一种刺激性气体 C,D 也可以在 B 中燃烧产生大量的白烟 E． （1）写出下列物质的化学符号：A B C Ｅ （2）写出 B 和 D 反应的文字表达式是 . 3．A、B、C、D、Ｅ是初中化学中常见的 5 种无色气体，其中２种是单质，3 种是化合物．它 们之间的转化关系如下图所示. 请写出你的推断结果： A ，B ，Ｃ ，D ,Ｅ ．
4.以下是初中化学中某些常见化合物的转化关系图,其中 X 是重要的建筑材料，A 不支持燃 烧可用于灭火,B 与水反应放出大量热，试推断有关物质的化学式.
X ;A ;B ；Ｃ ． ５．化学中很多物质存在图一所示三角转化关系,图中“→”表示转化关
系．
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初中化学推断题(框图型)专项训练
（1)仿照图一,试推断图二中的物质(甲、乙、丙物质不能与图一相同)甲 （2)写出乙丙的化学反应方程式 ． 6．如图所示,A,C 为无色液体,B，Ｄ,E 为无色气体,它们之间发生如下变化，其中Ｂ是人类 生存的最主要的气体.请你根据所学的化学知识作出推断:
(1）写出所推断物质的化学式或名称:
A、 B、
Ｅ、 ．
(2）写出过程①的化学方程式:? ；
(3)化学反应②的基本反应类型为 ．
７．A、B、C、Ｄ、Ｅ是初中化学中常见的 5 种物质.其中 B 和 E 是空气中的两种气体，Ｃ是
黑色固体．它们之间的转化关系如下图所示,直线表示相互间能够反应，箭头表示转化的方
向．
（１）请写出你的推断结果(写化学式）：
B ；D ;
(2）写化学方程式:
A 和 C 的反应： .
8.如图所示初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A、B、C、D、E 为化 合物,且 A 与 B 的组成元素相同，D 与 E 组成元素相同,其余反应条件、部分反应物和生成物 均已略去．试推断:
（1)写出有关物质的化学式:A 、甲 、E ； （2）写出下列反应的化学方程式:
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初三化学一一推断题专题复习衡 一、考点、热点回顾 1、固体物质的颜色 A白色固体：氧化钙CaO、氢氧化钙Ca(OH)2、碳酸钠N&CQ、碳酸钙CaCO氢氧化钠NaOH B黄色固体：硫粉S C 红色固体：红磷P、氧化铁Fe z Q、铜Cu D蓝色固体：胆矶CuSO5fO E 黑色固体：木炭C氧化铜CuO二氧化锰MnO、四氧化三铁FesQ、 F 绿色固体：碱式碳酸铜C S(OH)2CO G 紫黑色固体：高锰酸钾KMnO H无色固体：冰，干冰，金刚石 I银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 2、生成沉淀的颜色 A白色沉淀：不溶于水也不溶于稀硝酸：氯化银AgCI、硫酸钡BaSO 不溶于水但溶于稀硝酸或稀盐酸：氢氧化镁Mg(OH》、 碳酸钙CaCGX碳酸钡BaCO B红褐色沉淀：氢氧化铁Fe(OH)3 C 蓝色沉淀：氢氧化铜C U(OH)2 3、溶液的颜色 A蓝色溶液Cu2+:硫酸铜CuSQ硝酸铜C U(NO)2、氯化铜CuCl2等 B 黄色溶液Fe3+:氯化铁FeCb、硫酸铁Fe2 (SQ) 3、硝酸铁Fe(NC3)3等 C 浅绿色溶液Fe2+:氯化亚铁FeCl2、硫酸亚铁FeSQ、硝酸亚铁Fe(NO)2等 D无色液体：水，双氧水 E紫红色溶液：高锰酸钾溶液F紫色溶液：石蕊溶液 4 、气体的颜色 A红棕色气体：二氧化氮B黄绿色气体：氯气 C无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。 解题技巧：抓住题目的题眼进行突破，常见的题眼就是上述物质 的颜色与状态，还有就是某些物质的制备原理 二、典型例题 1. A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要
九年级化学推断题专题解法集锦 作者：东莞家教网 化学推断题中考必备 1．审题：认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。 2．分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。 3．解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。 4．检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。 二、主要解题方法 1．推理法：对于物质相互转化为内容的推断题，可将题意化为图示，利用图示分析物质性质和物质之间的内在联系，抓住物质特征和实验现象这条主线，先认定一个熟悉的特征反应为突破口，然后逐步推理。 2．剥离法：根据已知条件把明显的未知先剥离，再根据其他已知条件，把已剥离的未知当做已知，逐个求解潜在都未知。 3．分层推断法：对于给出物质范围的推断题确定混合物的成分一般用分层推断法，先分层推理出每一层的分结论，再进行综合整理得出总结论。 1.通电条件电解水【反应物——水，生成物——氢气和氧气。2H2O通电2H2↑＋O2↑】 2.高温条件 一物变二物——CaCO3高温CaO＋CO2↑； 二物变二物——C＋2CuO高温2Cu＋CO2；Fe2O3＋3CO高温2Fe＋3CO2 二物变一物——C＋CO2高温2CO 3.点燃条件反应物之一是氧气 4.一物变三物 2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑；NH4HCO3△NH3↑＋CO2↑＋H2O 5.二物变三物 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O；Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋CO2↑ ＋H2O；NaHCO3＋HCl=NaCl＋CO2↑＋H2O 6.蓝色沉淀氢氧化铜〖化学式：Cu(OH)2〗。 7.溶液变色 变蓝色——含 Cu2＋、石蕊遇碱； 变黄色——含Fe3＋； 变浅绿色——含 Fe2 变红色——石蕊遇酸、酚酞遇碱。 8.A＋B→A ＋C＋D 2H2O22H2O＋O2↑；2KClO32KCl＋3O2↑。【催化剂：一变两不变】 9.A→B→A CO2→CO→CO2；CO→CO2→CO；H2→H2O→H2；……。
中考化学初中化学推断题(各种题型完整版) 一、文字叙述型推断题： 1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得以下结论： （1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。 （2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。 从实验可判断出，该粉末中一定含有，一定不含有。 2、某固体混合物可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡。现进行以下实验：（1）将该混合物放入足量水中，产生白色沉淀，得无色透明溶液； （2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，逸出无色气体，所得溶液澄清透明； （3）最后加入稀硫酸，又立刻出现白色沉淀。据上可推断原混合物中肯定有，肯定没有，用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应 二、方程式叙述型推断题： 1、已知A、B、C、D、E、F，6种物质的转化关系如下： (1)A+B→C+H2O (2)C+KOH→D↓(蓝色)+E (3)B+D→C+H2O (4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl 根据上述变化关系，推断有关物质的化学式： A ； B ； C ； D ； E ； F 。 2、有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E，它们之间可以发生如下反应：（1）A+B→C+H2O (2)C+H2SO4→D↓+A （3）E+AgNO3→AgCl↓+C 根据上述反应，推断下列各物质的化学式: A ； B ； C ； D ； E 。 3、A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质。C、D是单质，C为紫红色固体，D被认为是最清洁的能源。B的浓溶液常用做干燥剂。已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应：①Fe + A → C + E；②Fe + B → D + E 。 写出化学式：A ；B ；C ；D ；E 。 4、根据下述反应，判断未知物。 (1) A + HCl → B + H2O + CO2↑ (2) B + AgNO3 → AgCl↓+ C (3) C + CuSO4 → BaSO4↓+ D (4) D + NaOH → E↓+ NaNO3 (5) (5) E + F → D + H2O 已知A是一种盐，则A～F的化学式为：A、 B、 C、 D、、E 、F 。 5、A、B、C均为初中化学已学过的三种化合物，它们都能通过分解反应生成两种物质，如下所示（反应条件略去）：(1)A→E+G (2) B→M+N；(3)C→E+Q．其中 G为一种可作为化学肥料的盐，其水溶液跟硝酸银溶液反应生成
九 年级 化学 ___________ 科辅导讲义(第—讲) 专 题 复习专题：框图型推断题(1-9单元) 目 标 能熟悉掌握各种常见物件的颜色特征以及相关物质的化学性质 重难点 碳单质以及碳的氧化物以及碳的化合物之间的相互转化；几种常见金属的颜色特征和它们 对应的化学性质的熟练使用；几种具有特殊颜色的溶液。 常考点 碳和碳的化合物之间的相互转化；金属矿石的炼制 知识点介绍：解框图型推断题的关键在于能熟练掌握各种物质的独特特征和各种物质的化学性质。 并且能熟练使用化学方程式 正确书写推断过程各种物质之间发生的反应。 1. 右图中的物质均是初中化学常见物质，其中 A 、B 、C 、E 均为气体，D 是常见的无色液体，F 可用 作干燥剂，H 是大理石的主要成分，I 的水溶液可使紫色石蕊试液变红?根据它们之间的转化关系 占燃 (2) A+B^D 的化学方程式为： _________ 2H+Q='=='=2HO (3) D+P I 的化学方程式为： _ H2Q+ CQ== H2 CQ 2. A 、B D E 、F 是初中化学中常见的五种物质，五种物质中均含有同一种元素，且 A E 为固体。 其转化关系如右图所示。请回答下列问题: (1) 写出下列物质的化学式 A — C , B CQ —。 (2) 写出下列反应的化学方程式。 ⑤ ____ HQ+ CQ== H2 CQ3 _____ :⑦ _ Ca(QH 》+CQ===CaCQj +气0_。 高温 (3) 已知A 和D 在高温条件下发生反应生成 B ,写出该反应的化学方程式 _CQ+C 高温=2CJ 。 3. A 、B 、C D E 、F 都是初中化学常见的物质，其中 B 是一种支持燃烧的气体， F 是一种可应用 于建筑材料的白色固体。它们之间的关系如下图所示。 (图中“一”表示两端的物质能发生化学反 应；“T”表示物质间存在转化关系。) (1) F 的化学式为_CaCQ _。 (2) 已知反应①、②、③的基本反应类型相同。反应③的化学方程式为: 学生姓名： ___________ 授课教师: 授课时间: (有些反应条件已省略) 问题： (1) C 的化学式为： ，请回 答下列 HQ+ CaQ== Ca(QH) CO __ ? 的化学 式是： Ca(OH )2 _____ , H 的化学式是：CaCO_