『亲子中心』[育儿日记]3岁以后，宝宝爱玩手脑并用的科学小游戏（~多图）
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楼主回复作者：月出东山上发表日期：2011-3-30 10:39:49
过完3岁生日，我发现宝宝的兴趣爱好慢慢有了变化。
https://www.doczj.com/doc/2d1646829.html,/techforum/content/98/3/673702.shtml
比如以前他特别爱玩篮球，几乎每天都要玩到汗流浃背、筋疲力尽才肯罢休。现在不怎么玩了，有时偶尔投投篮，有时一连好几天都不碰一下。
还有，以前他爱玩穿扣子的游戏，给他一根绳子，几粒扣子，能反反复复、不厌其烦地穿一上午，现在也丝毫没有兴趣了。
取而代之的，他迷上了玩手机、电脑，而且展现出让人叹服的本事，不到一个月时间，他学会了开关电脑，打开Word文档，使用画图工具涂色，还能经过7、8个步骤，播放手机内储存的音乐和故事等等。
从宝宝身上显现出的这些变化，我想起意大利著名教育学家蒙台梭利提出观点，深深折服。
她说：从心理学角度讲，儿童不同阶段之间的变化非常明显，成长就恰似一个不断再生的过程。当一个心理个性阶段结束时，另一个阶段随之而来。
0-3岁是婴儿降生后的精神胚胎发育阶段，各种能力独立发展，如语言、手的运动、腿的运动等。（所以之前宝宝爱玩篮球、穿扣子都是为了锻炼和发展各种动作技能。）
3-6岁，儿童已经能够有意识地对周围环境进行研究，开始了一个真正的创造、建设阶段。这时儿童生命好像重新开始，因为在这一时期，意识出现，并开始发挥作用。儿童那双受智慧支配的双手开始了人类特有的活动。
3岁之前是各种功能的建立阶段，3岁之后是各种功能的发展阶段。
按照蒙氏理论，我开始调整思路，绞尽脑汁为宝宝设计一些既能动手，也能动脑的小游戏，实施半个多月以来，感觉效果还不错。
为此特发帖与天涯网友共享。
游戏一、大转盘
游戏一、大转盘
用具：1、月饼盒盖子；
2、白纸、剪刀、透明胶带；
3、支架。
玩法：1、转动转盘，看看几点了；
2、两人比赛，看谁转的数字大；
3、将转盘表面换成识字图片，玩识字游戏；
4、学习词汇，“旋转”、“停止”、“飞速”。游戏二、定滑轮
用具：1、一根结实的长绳；
2、两个矿泉水瓶，一个装水，一个空瓶；
3、窗帘架。
玩法：1、将绳子穿过窗帘架，一端系一个矿泉水瓶；
2、拉动其中一个水瓶，另一个就会向上升起来；
3、在窗帘下方摆放一个铁盒，将装水的瓶子升到空中，突然放绳，水瓶会迅速下坠，砸中铁盒，发出嘭的声响；
4、将装水的瓶子一端系上小国旗，模拟升旗仪式，学唱国歌。
游戏三、接力桥
游戏三、接力桥
用具：1、装薯片的盒子；
2、透明胶带、乒乓球；
3、铁盒。
玩法：1、将薯片盒子对折剪开，用透明胶带错落贴在柜子侧面；
2、将乒乓球放在最上面盒子里，乒乓球滑落时依次经过每座桥，最后准确的进入放在地上的铁盒中；
3、也可以将乒乓球换作其他的物品，如毛绒玩具、小汽车等等；
4、学习词汇，“准确无误”、“犬牙交错”、“从上往下”。
游戏四、跷跷板
游戏四、跷跷板
用具：1、一块薄木板；
2、一个滚筒；
3、一根绳子。
玩法：1、找平衡，将跷跷板两端放上重量相等的东西，跷跷板保持平衡；
2、拿两个毛绒小玩具玩跷跷板游戏；
3、唱儿歌，“跷跷板，两头翘，一头低，一头高”；
4、学习词汇，“重量”、“相等”、“平衡”。
游戏五、自行车
游戏五、自行车
用具：
1、一个衣架；
2、两张光盘。
玩法：
1、将衣架拆开，做成车架形状，用两张光盘当前后车轮；
2、推着自行车前进，红灯停，绿灯行；
3、学习词汇，“前进”、“后退”、“拐弯”、“车到山前必有路”。游戏六、荡秋千
用具：
1、一个饮料瓶；
2、一根绳子、一把剪刀。
玩法：
1、将饮料瓶剪成柱状，中间剪出一个方槽，在方槽四周打上孔，用线穿起来，挂在板凳腿上；
2、把小毛绒玩具放在里面荡秋千；
3、让小玩具排好队，按次序荡秋千；
4、学习词语，“摇荡”、“秩序”、“排队”。
游戏七、连通器
游戏七、连通器
用具：
1、两个矿泉水瓶；
2、一截塑料胶管。
玩法：
1、将矿泉水瓶上部分剪掉，在瓶底钻两个小眼，将塑料胶管分别塞进瓶底的小眼中；
2、在一个水瓶中注水，水从另一个瓶中冒出来，直至两边水面平行；
3、将一个乒乓球放入瓶中，然后注水，看乒乓球随着水涨而升高，水落而下降；
4、学习词语，“水涨船高”、“水落石出”、“平行”。
游戏八、摩天轮
用具：
1、一个小灯笼；
2、数个纸杯；
3、几根筷子。
玩法：
1、在小灯笼中部等距穿孔，将筷子穿过纸杯，插入孔中；
2、在纸杯中装入小玩具，水平转动。
游戏九、公平秤
用具：
1、两块小木板；
2、两个塑料水瓶；
3、钉子、绳子、剪刀。
玩法：
1、将两块小木板做成能活动的十字架，在两端穿好绳子，将瓶子挂起来；
2、在瓶子里放入需要称重的物品，两边物体重量相等时，称就会保持平衡状态；
3、学习词语，“不偏不倚”、“重”、“轻”。
游戏十、升降梯
用具：
1、一个圆柱形纸盒；
2、一个塑料盒子；
3、胶水、线、剪刀；
4、印有楼房、墙面、数字的打印纸。
玩法：
1、将圆柱形纸盒由上往下剪掉一半，把塑料盒子用线穿好后挂在纸盒上，纸盒后面拉一根线控制上下；
2、将印有楼房、墙面、数字的打印纸分别粘贴在纸盒的中间、两侧及背面；
3、拿几个小玩具乘坐电梯，每到一层问是否有人下车；
4、学习词语，“上升”、“下降”、“平稳”。
游戏十一、高架桥
用具：
1、几张硬纸壳；
2、几个滚筒；
3、胶水、剪刀。
玩法：
1、将硬纸壳两边折叠做桥面，用胶水将几条折叠好的桥面连接起来，把滚动高低相间地摆放在纸壳下面，做成高架桥；
2、在桥的最顶端放一辆小汽车，让它由上而下滑至地面；
3、学习词汇，“风驰电掣”、“高低起伏”、“安全着陆”。
3-6岁孩子的益智游戏大全 适合年龄：3到4岁 3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有味、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活 动的状态之中。 游戏一：哭笑娃娃 游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。 游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧! 不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦! 游戏二：反口令 游戏目的：能依据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向 性及思维的敏捷性。 游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动;你说“举左手”，孩子就要举右手;你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩 子要和你“反着来”才行。假如他做错了就算输了。这可是一个非常 好的家庭游戏哦! 游戏三：高个和矮个 游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知 能力。 游戏预备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。 游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可 以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使
它们显得一样高。然后，让孩子依据所垫木块的多少，判断出这3个 小人中，哪个，哪个最矮。 【4～5岁孩子开发智力的关键阶段】 4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是 持续丰富孩子的知识，发展他的语言，关心孩子学会从正反两个方面 思考问题，并做出判断。 游戏一：反义词 游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆 力及思维的流畅性和敏捷性。 游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要依据 孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个 词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”;你说“大树”，孩子说“小树”等等。 游戏二：寻图形 游戏目的：让孩子能依据形状、颜色标记对图形进行双维排列， 体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。 游戏预备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。 游戏玩法：这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦!你可以先和 孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三 竖三)，让对方寻出相对应的符合条件的图形放上去。假如寻错了图形，就不能放上去。 看一看，是谁寻到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢! 游戏三：我是小法官
科学研究表明，人类右脑的储存量是左脑的1万倍，而右脑的记忆潜能是左脑的100万倍。但是现实生活中95%的人，只运用了大脑的3%～5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识之中。日本著名教育家七田真教授在大量的实验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%，而右脑在3岁以前就极其发达了。 年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常
帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀？”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么？”这样的问题很容易
适合2岁宝宝玩的游戏： 亲子游戏1：小兔跳 游戏目的: 练习双脚跳。 游戏准备: 玩具萝卜 参考玩法: 在椅子前方放一个萝卜。妈妈和宝宝玩角色扮演的游戏。妈妈扮兔妈妈，宝宝当小白兔，妈妈和宝宝站在小椅子上，妈妈对宝宝说：＂这是我们的家，地上有个大萝卜，我们去拔萝卜！＂妈妈先从椅子上跳下来，让宝宝也跟着一起从椅子上跳下来拔萝卜。“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳跑得快！”宝宝拔到萝卜后，家长表扬他。 扩展建议: 妈妈让宝宝站在楼梯的最后一级台阶上，双手拉着宝宝辅助他跳下来。逐渐的，妈妈给宝宝演示，让宝宝一手扶着栏杆跳下来。鼓励宝宝自己反复练习跳。 爱心提示: 这个时候的宝宝双脚跳一般还离不开地面，只要宝宝努力往前跳，家长就要赞扬他。 亲子游戏2：是对是错 游戏目的: 建立宝宝的是非观；帮宝宝建立起良好的行为规范。 游戏准备: 故事 参考玩法: 1、您可以问他：“这个小朋友打人对不对”？接着，您可以继续问他：“这个宝宝能自己吃饭了，这样好不好”？观察宝宝的反应和回答。如果宝宝不能正确的回答是非题的话，您要向他讲明白为什么是对的，或为什么是错的。 2、经常给宝宝讲一些小故事，例如《小兔乖乖》、《三只小猪》，让宝宝在故事情节里慢慢建立起正确的是非观。 扩展建议:
现在宝宝还没有明确的是非观，家长要加强培养，如宝宝做错事时，家长可用语言、眼神、手势批评他，增强孩子的自我控制能力。对孩子的不良行为要及时制止，态度要坚决，但不能打骂、庇护，要多向正确的方向加以引导，还可编成故事，与宝宝认真分析整件事情。在此基础上要引导孩子爱护集体环境和设施，不损坏公务，使宝宝建立起做事、与人交往的行为准则。 爱心提示: 1、家长要尊重宝宝，也许家长的某些做法也不一定正确，那就应当坦白地告诉宝宝您哪里做的是不对的，通过家长的以身作则，宝宝也会慢慢建立起是非观念的。 2、尽量避免对宝宝使用命令口气，不要总说“不”字。 相关测评题及指导建议 【社会适应】题目：宝宝有一定的是非观念吗？例如：宝宝知道“打人不对”、“吵架不好”等。你的答案：有（奶奶一说他不好，他就“嗯嗯”，意思是不让奶奶和我学，一表扬他，他就乐得不行，而且继续努力表现得更好，小孩子真好玩） 摇博士建议：这一阶段的宝宝有了简单的是非观念，您要学会尊重他的看法，同时也要做好榜样。要求宝宝做到的事情，您自己也要做到。如果您发现自己某些规定、某些事情没有做对，那就应当坦白地告诉宝宝“是妈妈弄错了，宝宝是对的”。要避免对宝宝用命令口气，不要总说“不”字。 亲子游戏3：追随大玩伴： 游戏目的: 培养宝宝与同伴交往的能力；让宝宝通过观察与模仿学到更多的本领。 游戏准备: 公园里或幼儿活动场所 参考玩法: 1、妈妈带宝宝到户外，带他观察大孩子们玩耍的情景。如果宝宝愿意，妈妈可以帮宝宝融入其中，放开他的手鼓励他和大孩子们追逐、玩耍。让宝宝体会和大孩子玩耍的乐趣。 2、妈妈还可以给宝宝准备一件玩具，和大孩子们一起玩，妈妈鼓励他学着和别人交换玩具。“宝宝，你想玩飞机吗？你可以用你的小汽车和哥哥换着玩。”在游戏的过程中让他学会和别人分享。
99种亲子游戏大全 宽敞的空间，光滑的地板，简直就是为了宝宝游戏而设置的。那么，千万不要浪费，一定要利用利用再利用，玩个够本！ 1.听指令做动作 适合年龄：6个月以上 玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。 宝宝学会——理解语言 小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。 2.分水果 适合年龄：1岁以上 用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶 玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着；然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果，或叫宝宝拿不同的水果。 宝宝学会——认识水果 小贴士：当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。 3.推小球 适合年龄：1岁以上 用具：一只小球
玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。 宝宝学会——平衡和手眼协调 小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。 4.天气报告 适合年龄：2岁以上 玩法：每星期抽一晚时间，跟孩子来个深情对话，报告内心世界；互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天)；并且对改变自己心情提出新建议。 宝宝学会——说出内心感受 小贴士：家长也要向宝宝讲出内心感受，并且如果宝宝突然不想讲，千万别逼他。 5.日历的秘密 适合年龄：2岁以上 用具：客厅挂着的日历 玩法：准备一个大日历，与孩子一同看日历，了解日期和各种节假日等。 宝宝学会——时间概念 小贴士：日历的内容博大精深，要按孩子的兴趣和理解力，选择宝宝应学的范围，切勿过分灌输。 6.车子跑得快 适合年龄：2岁以上 用具：各种各样的玩具汽车
步骤： 1、全家人坐下，幼儿边拍手边蹦蹦跳跳地走，念儿歌：“拍拍手，向前走，找朋友，握握手。” 2、当念完最后一个字“手”的时候，孩子可以抓住妈妈（爸爸、奶奶、爷爷等的手，并说：“我和妈妈是妈朋友！” 3、接着重复念儿歌，找其他人做朋友；亦可以找到谁谁就与孩子交换位置，游戏继续进行。小提示：孩子对游戏熟练后，可启发孩子边念儿歌边作动作，并大胆地、有礼貌地邀请任何一个人 游戏作用：教孩子使用连词“和” 足尖行走 1、让宝宝掂起足尖，轻轻地走路，不要弄出声音； 2、妈妈可以和宝宝一起练习用脚尖走一段距离，学习如何走。 游戏作用：让宝宝练习脚尖走路，小腿后面的肌肉将足底和足后跟提起，可使小腿肌肉和肌腱得到锻炼，为足弓形成打下基础 八字行走 步骤： 1、让宝宝双脚向外站立，就是俗称的“外八字”，妈妈可以站在宝宝身后，同样用“外八字”的方式站立； 2、然后两人一起向前行走，但脚的方向不能变； 3、用同样的方法也可以用“内八字”练习。 游戏作用：锻炼宝宝腿部的柔韧性 金鸡独立 步骤： 1、先让宝宝一脚站稳，再提起另一只脚，膝盖弯曲，脚尖下垂，一只手的手掌放在头顶做鸡冠，另一只手放在身后做鸡尾巴； 2、父母可以和宝宝一起做游戏，看谁坚持的时间长。 游戏作用：练习单脚站立，可以锻炼宝宝的腿部肌肉和平衡能力 老鼠偷蛋 步骤： 1、在出发点划一个直径为1米的圆圈作为“老鼠的家”； 2、把球放在相距8米的地方，父母发出指令后，孩子把球用脚运回“家”； 3、第二次由家长运球，距离为10米。谁用的时间少则为胜。 道具：足球 游戏作用：练习用脚运球，提高控制球的能力，培养孩子做事专注的习惯 学折纸 步骤： 1、家长可结合实物采取游戏的方式教孩子学折纸； 2、家长可边示范边讲解，使孩子能掌握要点。如将正方形对边折，就是一本书。将书打开，两边向中心相对而折，出现了一扇门，将门的上下两边相对于水平中心线向前折叠就是一床
家里有娃娃的请注意，终于把儿歌凑齐了！！拍手歌（一） 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 拍手歌（二） 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。 你拍二，我拍二，每天都要带手绢。 你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。 你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。 你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。 你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。做早操 早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。小手帕 小手帕，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净多喜欢。搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。 小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 小兔子乖乖 小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开， 妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。
0-3岁亲子活动/游戏大全 1.传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后选择货清理出一块室内或者室外的空间，家长坐在离地面两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来，宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。 技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能，可以训练幼儿手眼协调能力，还可以帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。 2.吹泡泡 自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液，泡泡味可以用塑料管、空心塑料做。用根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边追泡泡。 技能聚焦：吹泡泡、追逐泡泡并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。 3.晃动身体的歌 家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反应了。宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。 技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄的宝宝是非常重要的事。当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。 4.枕头路 在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不平，家长一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。也可以在路线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使路变得丰富有趣。 技能聚焦：活动和探险，宝宝是非常感兴趣的，所以在有趣的环境下带宝宝四处转转，一定会令他高兴。这项活动可以训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的能力，增强掌握平衡的能力。 5.定格舞 当家长和小舞蹈家旋转跳舞时，放上音乐，并请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里，音乐响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下；音乐停止时，保持原有动作不动，音乐
《0-3岁亲子游戏100种》 《0-3岁亲子游戏100种》系统地介绍了100种有助于发展宝宝学习能力的游戏。这些游戏，大部分需要由大人和孩子共同参与——边玩、边学，大人和小孩子都可以从游戏中学到东西。 要这些活动成功、奏效，最重要的是成人要认同孩子们的看法：从游戏中学习，是最好的学习方法。为了方便阅读与游戏，书中的每一项游戏都分为两部分来介绍：“心灵接触”、“玩耍时刻”。第一部分是从“大人”与“小孩”两种角度，详细说明游戏的方法与效果。第二部分是亲子之间真正的玩耍时间了。所以不但附图介绍，还用轻松的文字说明游戏的玩法。 亲子认知游戏--打电话 发展能力：认识数字，培养语言表达能力和交流能力，发展记忆力 游戏方法 打电话是宝宝非常喜欢的游戏，不但可以认识数字，还可以锻炼宝宝的语言表达能力。 1.准备固定电话和手提电话，妈妈和宝宝随意玩耍。 2.妈妈留给宝宝一个电话号码，让宝宝一会儿打电话。电话号码简单一些，最好是固定电话的前几位数字，如6331或6213等。 3.宝宝用手机拨号码，妈妈在旁边观察宝宝，如果宝宝拨对了，妈妈模仿电话铃声“铃——”，表示接通，然后拿起电话和宝宝聊天。 4.如果宝宝拨错了，妈妈不接电话，在一旁提示：“对不起，你
的号码拨错了，请重新再拨。”提醒宝宝重拨，直到拨对为止。 5.游戏反复进行。根据宝宝掌握的情况逐渐增加电话号码的难度，直到让宝宝拨家里的号码或家长的手机号码。如果宝宝真正拨通了电话，就会响铃，但不必接通，只要和宝宝讲清原因即可。 注意事项 号码逐渐由简到繁，比如：12、332、2331、15645、1133552等。可以把家中的电话号码一部分一部分地让宝宝记忆，从最初几位记起。艺术游戏--树叶画 发展能力：培养美感，提高艺术表现能力，促进精细动作的发展，激发想象力与创造力 游戏方法 带宝宝出去散步或遛弯时，引导宝宝观察树叶的颜色和形状，并描述：银杏树叶像一把小扇子，秋天来到的时候，它就从绿色变成黄色的了；枫树的叶子像一只张开手指的手，像星星，更像小公鸡的漂亮尾巴，到了秋天，枫树的叶子也从绿色变成了红色；松树的叶子很好玩，细细尖尖的，好像缝衣服的针，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是绿色的。 秋天是树叶颜色最美丽的季节，有绿色的、红色的、黄色的，而且形态各异，妈妈和宝宝一起收集一些颜色、形状各异的树叶，叶面要完整。用棉花把树叶擦干净，夹在书本里压平。再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具，这样，宝宝就可以在妈妈的引导下，自由地创作自己的作品了。
谈如何与孩子游戏 游戏是孩子的天性。对于幼儿来说，这是他们了解自己和周围世界的最有价值的方法。因为幼儿除了对成人的指导做出反应外，也无力做些其他什么，所以他们把游戏看成能够按照自己的愿望去行动的唯一机会。而自主对于他们作为人的健康发展是必不可少的。通过游戏，孩子们能够让自己安全的、令人愉快的和本能的意识到自己的长处和短处，从任务的完成和他们周围一切可见的东西中获得满足，并能有效的和他人交往。 从情感健康方面来说，游戏也使孩子在两个方面特别获益：首先，它为他们的感情发泄找到了一个有创造性的、有教育意义的和合适的途径；其次，它能够训练他们，告诉他们如何读懂他们的情感，并用一种社会能够接受的方式对之作出反应。 作为一名多年的幼儿园教师，对于如何与孩子游戏，有以下几点建议： 一、给予孩子大量游戏的机会和条件，无论是独自玩的还是和别人一起玩的。 尽可能地在孩子们每个星期的生活中，规定某段固定的、能够预期的时间，让孩子在那段时间里能够自由自在地一个人玩耍。这能够协助孩子变得更加独立。为了增加孩子们的社交技巧，每天都能够让孩子们相互交流游戏的乐趣。 另外，尽自己所能使游戏变得令人开心。在班上设立一块安全的、和舒适的玩耍的地方。要确保你所创造的玩耍区域具有这种特点：
你能轻易的观察到里面的活动，但是要确保孩子们的安全。玩具都放到适当的地方，这样每次游戏时不同种类的玩具都能够轻易的拿到。 当孩子在情感上感到不安的时候，游戏是一个极好的安慰。但是要对此时刻保持警惕，要通过提供一些有吸引力的和适合的游戏替代品，慢慢地引导孩子。比如，如果有的孩子感觉被忽略了，你能够提议一起玩洋娃娃或者玩“西门名言”的游戏----这都是牵涉大量的个人注意力在内的相互影响的游戏。 二、巧妙的协助孩子玩得开心，而且使他能从中获得最多的益处。 在不压制孩子的快乐的情况下，让他了解不同游戏的价值：从这些游戏中能够学到什么或者游戏如何实行身体和智力的发育。这些信息能够协助孩子更加深入的了解某种游戏。然后你和孩子一起做游戏时，要树立良好的榜样------而且如果需要的话，能够根据当时的情况修改游戏的规则，这样孩子能够从中获得最大的满足。 和孩子一起做游戏时，要选择适合他们的情绪和时间的游戏。比如，如果有的孩子感到悲伤或者情绪低落，或那时已快到睡觉的时候，相对较为安静的游戏更适合。另一方面，如果有的孩子正骚动不安，或者正当下午三四点，更加活跃的游戏更为合适。 在孩子五六岁之前，一般都太以自我为中心，孩子们之间可能难于相互分享玩具，能够允许他们公平的轮流玩。要逐渐树立对与错、好与坏的意识。 你也能够尽力和孩子一起“练习和他人分享”的习惯，那时你能
2~3岁宝宝游戏 一、走走平衡木 游戏目的：练习宝宝的高空平衡能力，锻炼宝宝的身体协调能力。 游戏准备：宽20～25厘米的木板，一本书 游戏方法： 1.将木板垫高15 厘米。 2.让宝宝在木板上来回走动。 3.初次上平衡木时可由大人拉着宝宝一只手先走几遍，熟悉之后大人可以放手陪着宝宝走，最后让宝宝练习自己走。 4.宝宝如果练过走砖排或者在马路牙上走过，这时就不会害怕，能够较为顺利地学会走平衡木。 5.熟练之后可以让宝宝头上顶一本书在平衡木上走动，这样更能锻炼宝宝的平衡能力。 温馨提示：宝宝对于这种高度的平衡木还是可以接受的，有大人在一旁扶着，宝宝会勇敢很多。大人可以在宝宝能够自如走动的时候，让宝宝自己走，既可以锻炼宝宝的身体协调性，也锻炼了宝宝勇敢的性格。 二、包饺子不容易 游戏目的：捏面团能锻炼宝宝手部的力量和手指的灵活性，为宝宝增加一些生活常识。 游戏准备：小围裙、面团、擀面杖 游戏方法： 1.大人包饺子的时候，给宝宝围上小围裙，给他一块小面团、一个小擀面杖。 2.大人一步步地进行包饺子的程序，让宝宝在一旁照大人的样子模仿。 3.引导宝宝先用小手去捏揉、去拍打面团，然后把面团压扁，用擀面杖摊平。 4. 在展开的面团上，给宝宝放上红枣，让宝宝把皮的边捏起来，告诉宝宝小手要用力捏紧，不然馅会露出。 5.饺子就做成后，跟妈妈包的饺子放在一起，比比谁的漂亮。
温馨提示 跟妈妈一起干活，宝宝会很高兴，妈妈可以给宝宝说这样的话：“宝宝包饺子给谁吃啊?”“给爸爸吃?”“爸爸工作辛苦了，吃了宝宝的饺子，就不累了。”宝宝听完会很有成就感，干得也就更起劲了。 三、追影子 游戏目的：这个游戏能让宝宝走得更稳更快，同时还能练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能力。 游戏方法： 1.选一个阳光明媚的午后，妈妈带宝宝来户外做游戏。 2.妈妈跳到地上宝宝的影子上，说：“我踩到宝宝的小影子了。”示意宝宝移动，然后再跳过来说：“我又踩到了。”让宝宝四处跑，妈妈追着踩宝宝的影子。 3.接下来，互换角色。妈妈说：“宝宝来踩妈妈的大影子吧。”宝宝跑过来，妈妈可以忽快忽慢，直走弯走，使影子不断地变化，让宝宝追赶。 温馨提示 一开始，宝宝不知道影子是怎么回事。妈妈可以指给宝宝看：“妈妈的是大影子，宝宝的是小影子，妈妈一动，大影子也动，宝宝一动，小影子也动。” 四、穿珠比赛真有趣 游戏目的：这是一种手脑并用的游戏，可以锻炼宝宝手指和思维的灵活性。 游戏准备：一堆五颜六色的珠子，两根有点硬度的线 游戏方法： 1.妈妈和宝宝一人拿一根有点硬度的线。 2.妈妈对宝宝说：“我们先穿3个红色的，再穿1个白的，再穿2个绿色的和1个黑色的。”说完，妈妈找到正确数量的珠子，从左到右摆好。然后，等宝宝也找到正确数量的珠子，摆好。 3.妈妈首先把红色的珠子一个一个穿进去，然后依次穿白色的、绿色的、黑色的，指导宝宝也一个个穿进去。
第一章 第一节1岁1个月宝宝的游戏 1．分大小。 2．伸食指和中指。（要会伸两个） 3．翻书。 4．听儿歌、敲节拍、做动作。（小白兔） 5．单音句。（蕉-我要吃香蕉。车-我要小车。） 6．抱玩具学走。 7．拖拉玩具退后走。 8．爬楼梯.。 9．盖盖，配盖。 10．倒豆与拣豆。 11．说出来再给。 12．认形状（圆形、方形、三角形）。 13．认红色。 14．分辨表情。 第二节1岁2个月宝宝的游戏 1．上高处取物。 2．搭火车头上的烟囱。（在积木排成火车之后，在“火车头”上加个烟囱） 3．称呼生人。 4．儿歌押韵。（如：小白“兔”，白又“白”） 5．看电视学词。 6．玩套塔。（3-7个） 8．听从吩咐。 9．模仿动物叫。 10．分清多少。 11．指认图。（幼儿看过的书《幼儿画报》、《格林童话》等。） 12．插片。（玩具） 13．学会独自玩。 14．控制大小便。 15．主动配合穿衣裤。 第三节1岁3个月宝宝的游戏 1．挑珠子。（红与黑，并会穿。） 2．分出大小与方圆。（能认图形） 3．给烧饼点芝麻。（教宝宝用三个手指头握笔，不许用拳头握笔，在纸上画个大圆,让他点.）4．分清1.2和多少。 5．配对。（找相同的图和卡、字） 6．钥匙开锁。 7．自己用小勺吃饭。 8．学跑。（确认能独立行走） 9．讲故事时用声音回答问题。（乌龟会“跑”） 10．抛皮球。 11．玩具接龙。
12．指（说）名字。（宝宝把糖果拿给***） 13．看谁画得长。 14．确认红色。 15．认一认自己的东西。 16．认识物品。（说出名称） 17．良好的生活习惯。 第四节1岁4个月宝宝的游戏 1．记住事物的特点。 2．对镜子指部位。（五官及肚子。） 3．爷爷的放大镜 4．认路回家。 5．脱衣服和穿衣服。 6．从最低一级楼梯跳下。 7．收拾玩具。 8．叠套碗造塔。 9．学会表达。（到哪去玩？-上街玩去。） 10．接说最后一个字。（儿歌） 11．跟说“一、二、三”（爬楼梯时跟着说。） 12．模仿生活中的各种声音。 13．分享食物和玩具。 14．学会和小伙伴玩。 15．照料娃娃。 第五节1岁5个月宝宝的游戏 1．将半圆拼成圆、长方形拼成方形。 2．摆1个、2个和3个，学认一样多。 3．认数字1和8。（在生活中认车牌1、8能区分3、8） 4．穿珠子。（穿洞大一点的，容易穿入。） 5．分类。（积木和小球一堆中—找到小球、石子和瓶盖—找到瓶盖） 6．使用学名不再用乳名。 7．扶栏上、下楼梯。 8．会跑步。 9．摆积木。 10．语言事物联系。（用完东西知道放回哪。） 11．模仿游戏。 12．由单纯词到电报句子。（妈妈—妈妈抱。球球—我要小球） 13．与家长玩。 14．熟练用勺。 15．良好的生活习惯。 第六节1岁6个月宝宝的游戏 1．泡沫塑料镶嵌。 2．分颜色珠子（红、白、黑，先挑出来再穿）。 3．学习物品用途。（①认物名。②认特点。③认用途。如：牙刷、肥皂和剪刀，边说边看图。）4．想什么就画什么。（宝宝画大人替他说，如画一大团曲线说是“云”、向下拱起说是“猫”）5．当小助手。（帮忙拿物取物。）
适合儿童日常玩的游戏 .1《风来了》 一人扮作风，一人扮作树叶。 “起风了” 张开双臂走。 “大风刮来了”张开双臂跑。 “风小了”慢跑。 “风停了”蹲下。 2.《出海捕鱼》（小） 一人扮作船长，带领大家去捕鱼。 船长“今天天气好，我们一起去捕鱼。” “捕了条什么鱼？” “小黄鱼”——可换其他。 继续走，船长“今天天气好，我们一起去捕鱼。” “捕了条什么鱼？” “大鲨鱼”——大家便一起躲到某个指定地点。 3.《影子》（小） 孩子站在大人的一侧，扮作影子。 跟做一些动作——蹲，转圈等。 4.《会动的篮筐》 把篮子系在腰间，互相投球。比谁投入对方的多。 5.《新老鹰捉小鸡》 孩子抱住大人的腰，在孩子的腰上系一条手绢作尾巴，另一人追着揪。揪下来即赢。 6.《打老虎》（小） 画一只老虎，用沙包或纸球投掷。 7.《吹鸡毛》 拉一根绳子做界限（悬空），两人在绳子的两边，互相争着把鸡毛吹过线，落在谁那边谁就输。 8.《投球》 大人把篮筐绑在腰上跑，孩子往里投球。 9.《捉光斑》（小） 用镜子透射光在墙上，让孩子去捕捉。
10.《装豆子》 准备勺子和瓶子，绿豆或红豆。用勺子把豆子盛进瓶子里。比谁速度快。 11.《找妈妈》（小） 各色的纸盒，和各色的纸片，相对应。让孩子归类放入。 12.《走路的布袋》 把双脚放入布袋内，手拉布袋，双脚跳着走，比谁先到达目的地。 13.《走钢丝》 用粉笔或者长绳在地上画出一条线，让孩子沿着线走。 14.《脚趾撕纸》（小） 用脚才在纸上，用力扯碎。 15.《筷子夹物》（小） 用筷子夹起各种物品，并分类放入碗中。 16.《定点投篮》 在指定地点摆好一个篮子，或盆。划上线，然后往里投球。 17.《齐心协力》 三人或四人一起，用背夹着呼啦圈或球，运送到一个地方。不能用手碰。 18.《两人三足》 肩并肩站好，然后用绳子把脚互相困起。两人并排走路。 19.《传递》 杯子里装上水，用嘴巴咬着，不用手，把杯子里的水倒给下一个人。 20.《捞鱼》 一网不捞鱼,二网去打鱼,三网捞了个小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴鱼…… 两个人双手做拱桥状做渔网。所有的小朋友排成队做小鱼，钻过渔网跑。 当说到"三网捞了个小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴鱼"时候捞住的鱼就被淘汰。剩最后一条的小鱼为胜利者。 21.《丢手绢》 “丢手绢，丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点找出他”
幼儿园亲子游戏大全 幼儿上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园“探班”，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此，整理了以下52个幼儿园亲子游戏，供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。 玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
准备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 4、跳跳球 目的：培养孩子动作灵活性和自信心 准备：跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。 5、宝宝快爬 目的：培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。 6、小青蛙 目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性 儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。
0-3岁亲子活动/游戏大全 亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁） 妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。 亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁） 两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。 亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁） 准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。 亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁） 打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。 亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁） “小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。 亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁) 用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。 不同的声音(适合年龄:0-3岁) 在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。
亲子游戏：找错误当裁判 游戏目的： 1、训练孩子的分析、判断能力。 2、促进亲子之间的感情。 游戏方法： 1、家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。 2、孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。 3、当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。 例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。 晚上下雨的时候，可以看到月亮。 亲子游戏:听指示，反着做 游戏目的： 1、训练孩子的判断、反应能力 2、学习相反词 游戏玩法： 1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。 大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。 “向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。 2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。 亲子游戏：大与小 目的：比较数的大、小。 玩法：
亲子游戏无疑是孩子幼年时期最好的游戏方式，它是以家庭成员和孩子为主体，以亲子感情感情为基础而进行的一种活动，也是亲子之间交往的重要方式。这种游戏不仅能够促进亲子之间关系的和谐，更能锻炼出孩子的多种技能，让他在健康快乐中茁壮成长。 在孩子小的时候，无论任何游戏，哪怕只是简单的猜谜或数落叶，只要在父母的陪伴下，孩子们都能玩的津津有味。 通过儿童教育专家的研究证实，家长对孩子从小的教育，最为重要的有两点：一是培养他良好的生活习惯；二是跟孩子做亲子游戏。 亲子游戏无疑是孩子幼年时期最好的游戏方式，它是以家庭成员和孩子为主体，以亲子感情感情为基础而进行的一种活动，也是亲子之间交往的重要方式。这种游戏不仅能够促进亲子之间关系的和谐，更能锻炼出孩子的多种技能，让他在健康快乐中茁壮成长。 教育箴言： 斯特娜夫人认为，亲子游戏对幼年的孩子来说是十分重要的环节，科学的亲子游戏不仅能为孩子带来无尽的欢乐，还能为他的动手能力、身体协调能力以及激发创造力和想象力提供很好的锻炼机会，同时让父母和孩子之间的感情更加融洽。 很多父母因为工作忙，抽不出时间陪孩子，觉得有保姆或爷爷奶奶的还照顾，孩子也能健康快乐地成长，或感觉自己对亲子游戏掌握不多，不知该如何同孩子玩游戏。实际上，父母和孩子的亲子游戏除了能让孩子习得更多的知识外，更这样的一点，它是父母和孩子交流情感、促进孩子心理健康成长的关键一步，而且绝大多数的亲子游戏并不难学，在日常生活中，很多随处可见的小物品都能作为亲子游戏的好材料。 在锻炼孩子动手和协调能力方面，斯特娜夫人提出了几种值得一试的游戏方法，比如父母可以为孩子准备安全的塑料剪刀，让他通过剪对称图形和剪出画在纸上的动物轮廓等游戏获得提高，还可以利用翻身来锻炼孩子的肌肉协调性和稳定性。 此外，斯特娜夫人还提示父母们，利用自然界的落叶或者家里不用的旧布头同样能为孩子创造出富有情趣的亲子游戏，这些并不用可以准备，只要有心，在日常生活中的各种场景里，都能找到适合亲子游戏的平台和材料。 为了让自己心爱的孩子更加快乐地成长，父母们除了给予他良好的生活环境，还要多和他做一些其乐融融的亲子游戏。
1-3岁亲子游戏活动汇总(30个) 1—1.5岁亲子游戏 1、传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能；可以训练幼儿手眼协调能力；还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。 2、吹泡泡 自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。 3、晃动身体的歌 家长可以给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，所以要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。技能聚焦：锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，他就可以指出身体的位置，说明游戏起作用了。 4、枕头路 在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不平，家长一定要抓住他的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，但是要站在附近保护。也可以在路线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的，可以使路变得丰富有趣。技能聚焦：活动和探险，宝宝是非常感兴趣的，所以在有趣的环境下带宝宝四处转转，一定会令他高兴。这项活动可以训练宝宝的动作技能，训练他克服障碍的能力，增强掌握平衡的能力。 5、定格舞 当家长和小舞蹈家6旋转跳舞时，放上音乐，并请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下；音乐停止时，保持原有动作不动，
适合3岁宝宝五种小游戏[图] 亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 一、小手小手变变变 功能：锻炼小肌肉的协调与灵活，训练思维反应能力。 玩法: 1.爸爸妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面。 2.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变！” 3.每次都鼓励宝宝变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角 形等等。妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦！ 规则：说最后一个“变”字的时候，小手一定要变出动作来。
二、小青蛙跳荷叶 功能：学习单脚、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法。 材料：用马甲袋做的荷叶，用小的毛绒玩具做害虫，一个篮子。 玩法： 1.妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，对宝宝说“春天来了，池塘里也长出一些害虫，我们变成小青 蛙去吃掉害虫，好不好？” 2.妈妈和宝宝一起说“小青蛙，本领大，跳跳跳，呱呱呱。”(活动四肢、巩固跳的动作) 3.青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上，一次捉一只害虫，然后再返回去。 4.青蛙妈妈说“现在宝宝长大了，自己去捉害虫吧，妈妈在家等你。” 5.妈妈可以根据宝宝的活动情况，适当改变荷叶与荷叶之间的距离。 规则：一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。 三、钻洞洞 功能：尝试用自己的身体做各种动作，发展身体的韧性。 材料：一个小球 玩法： 1.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手拍拍，小脚小脚跳跳、小腰小腰扭扭，膝盖蹲一蹲，脑袋点一点，请我的身体动起来。”接着做热身运动。 2.做个小洞洞。爸爸妈妈鼓励宝宝用手臂和身体做洞洞，每次做出不一样的洞洞，能让宝宝妈妈手 中的小球穿过。 3.做个大洞洞。爸爸妈妈尝试用身体做大洞洞，能够让宝宝能从这个洞洞中穿过。 规则：每次都是利用身体的不同部位变出洞洞，不能重复。 变出的洞洞大小要让小球或宝宝可以钻进去。
和孩子一起玩10种益智游戏 小游戏说明：你的反应速度快么？有没有手呆呢？来测试一下就知道了...测试共分三部分，第一个是电灯泡，亮起来马上点，第二个是手机响了马上点，第三个是电视蓝屏了马上点，分别都会给三次机会，最后按最好成绩综合评价一个分数！ 孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方， 也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征— 和孩子一起玩：11种益智游戏 分类游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如汤匙、钥 匙、铁币、回形针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、 食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。 1、游戏 孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不 见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚” 的方式要孩子作答。 2、扮演游戏 例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给 他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具， 让他扮演医生看病的情形…… 3、想像游戏
“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。 4、接龙游戏 许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子…… 5、字词游戏 让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代…… 6、手指游戏 双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。 7、躲藏游戏 跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。 8、绘画游戏 从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。