英语六级考试复习指南

六级考试试题结构

第一节听力理解应试宝典

一、听力理解题型介绍

六级听力理解由短对话、长对话、短文理解和短文听写四个部分组成。其中，短对话8个，每个后设1道多项选择题，朗读一遍；长对话2组，每组后设3—4道多项选择题，共7题，朗读一遍；短文理解3篇，每篇后设3—4道多项选择题，共10题，朗读一遍；短文听写1篇，设8个单词填空题和3个句子填空题，朗读三遍。听力理解部分的答题时间为35分钟，所占分值比例为35%。

二、听力理解解题步骤

（适用于短对话、长对话、短文理解）

三、短文听写解题步骤

四、听力理解复习建议

第二节快速阅读应试宝典

一、快速阅读题型介绍

六级快速阅读要求考生在15分钟内读完一篇1200字左右的文章并解答后面的10道题。它主要是测试考生在有限的时间内利用略读和寻读两种技能掌握文章主旨大意、快速查找特定信息的能力。快速阅读部分的答题时间为15分钟，所占分值比例为10%.

二、快速阅读解题步骤

三、快速阅读复习建议

9月大学英语六级考试试题及参考答案

最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！ 洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：https://www.doczj.com/doc/215208798.html,/wenkxd.htm（报名网址） 综合题，请根据题目给出的内容，来回答下面给出的试题。Part ⅡReading Comprehension (35 minutes) Directions: There are 4 passages in this part, Each passage is followed by some questions at unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. Passage One Questions 21 to 25 are based on the following passage. In 1985 when a Japan Air Lines (JAL) jet crashed, its president, Yasumoto Takagi, called each victim’s family to apologize, and then promptly resigned. And in 1987, when a subsidiary of Toshiba sole sensitive military technology to the former Soviet Union, the chairman of Toshiba gave up his post. These executive actions, which Toshiba calls “the highest form of apology,”may seem bizarre to US managers. No one at Boeing resigned after the JAL crash, which may have been caused by a faulty Boeing repair. The difference between the two business cultures centers around different definitions of delegation. While US executives give both responsibility and authority to their employees, Japanese executives delegate only authority—the responsibility is still theirs. Although the subsidiary that sold the sensitive technology to the Soviets had its own management, the Toshiba top executives said they “must take personal responsibility for not creating an atmosphere throughout the Toshiba group that would make such activity unthinkable, even in an independently run subsidiary.” Such acceptance of community responsibility is not unique to businesses in Japan. School principals in Japan have resigned when their students committed major crimes after school hours. Even if they do not quit, Japanese executives will often accept primary responsibility in other ways, such as taking the first pay cut when a company gets into financial trouble. Such personal sacrifices, even if they are largely symbolic, help to create the sense of community and employee loyalty that is crucial to the Japanese way of doing business. Harvard Business School professor George Lodge calls the ritual acceptance of blame “almost a feudal (封建的) way of purging (清除) the community of dishonor,”and to some in the United States, such resignations look cowardly. However, in an era in which both business and governmental leaders seem particularly good at evading responsibility, many US managers would probably welcome an infusion (灌输) of the Japanese sense of responsibility, If, for instance,

大学英语六级英语听力小技巧

大学英语六级CET6听力技巧 大学英语六级CET6考试中，很多同学发现听力部分很难。甚至有很多同学给我写信说自己上个月和这个月错题数目完全相同，对听力已经绝望。其实大可不必。绝望是因为没有清楚分析自己错题的原因，并且没有从错题中汲取经验和知识，结果每逢考试，总是犯同样的错误。那么六级听力部分的难点究竟有哪些呢？ 除去技巧部分，大多数同学的问题基本集中在三点：1. 生词多；2. 速度快；3. 音变频繁。 那么应该如何解决呢？ 1.生词多。背单词是大家最头痛的部分。有很多同学认为自己每天背了很多单词，但最后考试的时候还是出现遗忘现象。究其根源，是因为在背的时候只用了自己的眼睛和手，而没有用嘴和耳朵。 听力部分的特殊性就是将单词通过声音的形式来传达到同学们的耳朵里，从而考察同学们对英语的敏感度。所以如果这个词你没有听过，没有读过，或者读不对，在考试时是不会有反应的；另外一些同学发现背单词书上的单词很枯燥，无法坚持。对于这部分同学，建议大家去背历年真题中的生词。先把所有生词画出来，查找，再做题，也不失为一种动力背词法。而当你把20几套真题的单词都查过以后，你就会发现，你的单词量已经在5000左右了。 2.速度快。速度是另外一个困扰大家的难题。我常常对同学们说：“一个人的朗读速度往往就是一个人的听力理解速度。”而这就是大家为什么不能适应快语速的原因。 要解决这个问题也很简单，就是跟读真题文章，以音频语速来要求自己。平时说话中也要加快自己的语速，形成一种习惯，一种惯性。很多同学说不知道平时说话究竟要快到一个什么程度，我想美国电视剧《老友记》中的速度就是大家要达到的速度。 3.音变频繁。除了速度，音变也是困扰大家的一个难题，其表现就是大家不是一个词两个词听不懂，而是一串听不懂，一片听不懂。这就是因为同学们读句子的方式是一个词一个词地读，中间有停顿，而英美人会习惯性地在有些词中间采用音变读法，如：连读，失去爆破，重读，弱读等等。 要想听懂这样的句子，就必须提高自己的口语发音实力。建议大家使用教材练习和音频模仿同步练习音变。推荐给大家一本音变讲得很好的教材《托福听力的弦外之音》，而音频的模仿大家可以选择模仿真题的音频。这样做有三点好处：1.练习了音变；2.，熟悉了考试词汇；3.熟悉了考试句型。 (一)调整心理状态 心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平

英语六级满分答题技巧大总结

英语六级满分答题技巧大总结 达到重要目标有二个途径——势力与毅力，势力只是少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可拥有。它沉默的力量随着时间发展而至无可抵抗。 ——拿破仑想要得到英语六级满分，这个想法似乎是天方夜谭。但是大家都知道“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。”的道理，嗯，虽然让大家考英语六级满分是不可能的，因为总有某个题型会影响你的英语六级满分。 满分虽然遥不可及，但是想要考个高分还是很好的目标。现在就和大家分享一下，英语六级复习的注意事项，希望能够帮助大家取得英语六级高分。 ◆词汇最重要 英语六级对于词汇的要求还是挺高的，大家需要格外的重视。大家就根据自己的情况找一本词汇书，要是词汇基础好的话，就找个六级核心词汇书（估计是2000词）；要是词汇基础不太好的话，就找一本单词比较全的。 备好单词书后，就制定好单词的记忆计划，规定自己每天记忆多少单词，多少天记完。另外，拿单词书记单词是比较容易忘的，所以大家还应该专门安排时间进行词汇的复习。 ◆真题要精炼

真题是最好的复习资料，大家一定要好好利用真题的价值。大家在做真题的时候要进行“精做”，也就是要非常细致的去做真题，把每个试题的知识点、难点、重点、考点都要知道，反正是要把真题彻底掌握。 巨微英语——六级真题/逐句精解就很适合大家去“精做”，这本书对于真题的解析非常细致，它把真题文章中的生词和句子语法都进行很细致的注释和解析，大家不仅能够对文章进行理解，还能够掌握文章中的词汇和语法知识，非常适合基础不好的同学使用。 ◆听力是难点 讲道理，英语六级听力是真的比较难，尤其是新增加的讲座/演讲，真的是难得要死（还好分值不高）。对于听力的复习，大家就抓住一点，锻炼自己听的能力。一方面是要进行听力量的积累，就是要每天都听会听力音频，做到灌耳音的效果；另一方面就是做到“精听”，也就是要对听力音频反复的听，直到自己听懂为止。 然后大家对于听力的试题也要进行适当的练习，增加自己做题的感觉。 希望大家都能够考一个好的成绩。

英语六级听力考试技巧

英语六级听力考试技巧 英语六级听力考试技巧 一、听音之前的准备 要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)Theymightbestolengoods B)Theymightbefakeproducts C)Theymightbefaultyproducts D)Theymightbesmuggledgood 在这四个选项中，竖看相同点为theymightbe,横看不同点为stolengoods,fakeproducts,faultyproducts,smuggledgoods.重复 性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 二、听音时的规律 我们在听的时候要注意一下几个规律：

1.顺序规律：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2.注意表示逻辑关系的小词规律： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，infact，whereas，unexpectedly,unfortunately,yet,except,ontheotherhand,compar edto，unlike，instead，incontrastto等等。 表示因果的逻辑词： asaresu

大学英语六级选词填空应试技巧

大学英语四级阅读：选词填空技巧汇总 选词填空的考察形式 一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O 15个备选答案。选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大； 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大； 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。 针对选词填空的解题方法分为三步 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记； 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判 断每空的词性； 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用。在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下： 名词：通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即"a/an/the/adj./prep. + n。"， 举例说明：Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是"教育很快成了一种噩梦。" As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是"当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。"较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs；后面的that 引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方法，根据刚才所说的"a + 名词"的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是"丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。" 动词：动词的考点很多，我们来看其中三种： 1. 主语后缺谓语动词。举例说明：He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是"他不愿见老师，

英语六级听力技巧

短对话 除了和四级相同的一些视听反向原则(即听到的单词和短语要慎选)和同义词替换原则(即准确答案经常是原文的同义词语的替换)之外，六级的小对话在出题方向上出现过一些明显的特点，总结如下：教授要求严格：例如布置作业很多、考试不容易过，上课要求准时、讲座难度高等等; 2002年6月第9题： M: Erh-erh… Looks like I'm going to be a little late for class. I hope Pro. Clark doesn't start on time today. W: Are you kidding? You can set your watch by the time he starts his class. Q: What can be inferred about Pro. Clark? A) He wants his students to be on time for class. B) He doesn't allow his students to tell jokes in class. C) He is always punctual for his class. D) He rarely notices which students are late.

解析：男生说：可能我得迟到一会儿了，我希望Clark教授今天没有准点开课。女生回答：开玩笑吧，他每次开始上课(时间都很准，以至于)你都可以对你的表。因此答案选C. 2003年1月第6题 W: Professor Smith, I really need the credits to graduate this s ummer. M: Here at this school the credits are earned, not given. Q: What do we learn from the conversation? A) The man thinks the woman can earn the credits. B) The woman is begging the man to let her pass the exam. C) The woman has to attend a summer course to graduate. D) The woman is going to graduate from summer school. 解析：女生说：教授，我需要这些学分才能暑假顺利毕业。教授回答：这个学校的学分是挣来的而不是给的。因此答案选B. 另外：作业总是很重的负担，需要了解的是，作业包括各种各样的assignment 、homework 以及reading list。 2003年6月第8题

我的大学英语六级考试高分学习心得

我的大学英语六级考试高分学习心得 我学的是“新闻＋英语”的复合型专业，对英文的良好运用能力已成为专业上的基本要求，三年来这方面的培养从来没有间断过，所以在大学英语六级考试时才能厚积薄发，取得了96分的好成绩。这里我给大家谈谈我的复习体会—— 词汇：“看典型，找同类” 六级的单词量说多不多，但厚厚的一本单词书背起来也实在费劲。其实可以通过做以前六级考试的卷子来发现常考的话题和词汇。 比如，六级的听力部分涉及的面并不算广，主要就是日常的生活对话，不可能出现很艰涩的词汇，这时候通过集中训练，就能渐渐把握对话的思路，对问题的设置也会有一定概念，不至于在听到某一生词时思路就被一下子打断，错过了下文。在听力的短文理解部分开始前会有一段答题指示，考生可以利用这点时间对下面的问题有个大致把握，从而了解短文主要内容，也可以有的放矢地寻找答案。 词汇部分题量不少，但分值并不算多，做题的时候无须给自己太大压力。我在考试之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，发现词汇部分的重复率很高，甚至有些单词在隔年的考试中又考了一次。这些就是典型考点了，以这些考点为中心，找出相似或易混淆的其他单词(或者就是题目中的其他选项)，充分进行理解，不仅能对考题的思路有所把握，自己的部分词汇量也能得到巩固。 阅读：一定先通读全文 阅读部分的分值比较高，但有些同学为了保阅读而弃听力，我认为并不需要。做阅读时可以先通读一遍，知道大概内容，然后根据题目到文中寻找答案。一上来便看题目找答案很容易被其他干扰所影响，反而会浪费掉不少时间。 做题时，关键是看清楚问题，有时候差一个词，问题的答案就会不一样，这个时候不妨把问题翻成中文，说不定会有比较正确的理解效果。当遇到摇摆不定的情况，相信自己的第一选择，多作挣扎反而会影响自己的判断力，造成反效果。

大学英语六级考试最后突击技巧

09年12月大学英语六级考试最后突击技巧 第一部分写作30分钟一道题目（占总分值15%） “我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编! 经典句型： A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言) It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言) 更多经典句型： As everyone knows, N o one can deny that… 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 A recent statistics show s that … 说完了，毕竟要归纳一番，也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!比如下面的例子： Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

4.牛人总结英语六级听力答题技巧(来源于网络)

主要是给大家一点点做题技巧的建议吧 英语很棒地、觉得我很烂的或者是不用考四六级的可以忽略掉这些 因为本人到现在也就听力还勉强可以做到优秀（做六级真题听力错误平均不超过三个），所以仅提供这方面一点点小的经验技巧 1、提前看题目（最重要的) 这个很重要，非常非常重要，首先看了题目会让你对这个对话有一个基本的认识和了解，继而能很大程度的帮助解题。甚至有的时候，再看了题目的情况下对于某些长对话或短文可以在没听完的情况下就顺利的选出答案。 其次，养成提前看题目的习惯也可以增加做题时的自信。很多人没有仔细看题目，听着听着就不知道再说什么了，听的同时又在看题目，又完全搞不懂在讲什么，这种心理状态下便干脆放弃了，随便选几个。提前把题目抽时间预览一下可以很容易避免这种心态。因为你看过，有了初步的了解自然更加自信去解题，同时也会有点小好奇想知道对话的内容。另外，这里所讲的看题目在实战中是很紧张的，因为听力没有很多的间隙时间。于是，养成提前看题目的习惯也会培养这种紧张的精神更可以防止某些听着听着就发起呆了的现象。 说到这里总是有人抱怨根本没有时间看，其实这个也是个技巧性问题。就拿第一部分的小对话来说，一般在语音中读说明的时候就全部浏览完了，稍微慢点的也可以看个5、6个题目。同时注意看的时候最好能稍微划一下关键词。然后假设还有几个小对话没看完怎么办呢？没关系，因为在每个对话放完之后都有几秒钟的停顿，一般提前看过题目的情况下你是不需要这么多时间作选择的（大部分题目对话听完了就选出答案了），于是就可以用这个时间看后面的题目。按照这个逻辑推理下去后面第二部分第三部分的题目也是可以这样挤时间出来看完的。 其中还2有个问题就是，万一那一点点空的时间我选不出答案怎么办？建议千万不要纠结这样的题目，可以把你听到的关键词用中文或者英文或者符号标在题目旁边，或者把犹豫不决的选项都勾选一下，可以等听力放完了在回忆起来慢慢选，但千万不要再听力过程中思考，会严重影响做听力的心情和后面的进度。 另外，有时候题目太长了确实挤时间都看不完怎么办？在个别的对话或短文中可能三道题有两道是好长好长的选项的，这时候就要做取舍了，最好是先把短选项（通常只有一两个词）的放一边，先看长的。看的时候也要有技巧，像有的选项中结构类似句式类似，这种就不用全看，抓住不一样的词勾出来了解大意就可以了。如果是参差不齐的句子可能就要都看一遍，时间不够也可以看三个选项最后一个采取排除法选择（比如听的时候发现已经看了的三个选项都不对就可以选那个没看的）。 好啦，以上是关于提前看看题目的，可能讲得有点碎，但是真的很有用，现在试试也来得及就那一套题目出来认真按这种方法做一下应该会有收获的。 2、做笔记

大学英语四六级心得感受

大学英语四六级心得体会 距离2012年12月的大学英语四六级考试的时间越来越近了，不知道电气一班的童鞋们都准备好木有？借这个机会，我想跟大家分享我备考的一些经验，希望大家在备考的同时能够多一分信心，顺利通过这次的英语四六级考试。 大家都知道,不管是大学英语四级还是六级的试卷类型都差不多，分值为710分的试卷中，听力占%35（249分），阅读占%35(249分）,完型填空占%10（70分）,作文和翻译占%20（142分）.下面以具体的试卷题型和大家分享一下备考四六级考试的一些方法。 一、听力部分 说到听力部分又可以分为长对话，短对话，听力填空三项。我相信大家都会觉得有一定难度吧，会不会碰到连续的几个单词没听到懂的情况？会不会碰到还在思考前一道题答案的时候后一道题目已经开始了？ 出现以上情况有很多种原因，但客观原因之一就是单词的储备量不足，这种情况在大学英语六级的考试中尤为突出，备考六级的同学应知道六级听力和四级听力的一大区别就是单词量急剧增加，那么如何来提高自己的听力水平，做到从容应对呢？大家练习听力的过程中可以尝试以

下几个方法： 1、合理利用历年真题：对我们理工科的学生来说，练习 听力的最佳材料还是历年的真题，建议第一遍听的时候要 聚精会神的把整个听力材料听完，这一步相信大家做真题 的时候都能做到，但我想说的是如何来好好利用手里的这 一份听力真题，听完之后不要急着去对答案，针对自己觉 得没有听懂的题目，自己可以试着倒回去再听一篇，再次 更正答案之后才去对答案，如果还发现还有错误的地方， 可以去答案解析中查看听力原文，总之，听真题的时候要 有耐心，不可急于求成。 2、精听：听力填空是听力中的比较容易拿分的环节，但这 一部分有一个难点就是填长对话。这个部分里面有很多的 单词，如果听得不是很清楚或是对听得单词很陌生，长对 话就很难听出来。个人觉得我们以前那个从留学回来的英 语老师教我们的方法很好，大家可以在听过这一部分之 后，试着再一句一句得把整个段落都听出来。慢慢地，听 力水平就会有所提高。 二、阅读部分 阅读部分可以分为15钟的快速阅读(skimming and scanning)

大学英语六级考试技巧(新东方课堂笔记完全版)_词汇与听力学习啊

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.

大学英语六级做题技巧

做题技巧：做完快速阅读离听力开始还有五分钟，在这五分钟内老师会把你的答题卡1收上去，然后我们要做的就是浏览听力的所有选项。这段时间是充分发挥你记忆力的时候，记住的选项越多越好。加了长对话和考试和复合式听写之后听力时间变长了，很容易让人觉得疲惫，所以做听力的时候一定要保持最佳状态。 v一．卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解---知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。 大学英语六级听力技巧 v二．没听懂的题目，就放弃它，千万不要在听下道题的时候还在想上道题。这样会引起头脑的混乱。 大学英语六级听力技巧 v三．相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。因此很多情况下不是你选错了，而是改错了。因此轻易别选，但是选了之后轻易别改。 大学英语六级听力技巧 v四．复合式听写的句子部分是得分大户，也是丢分大户，一定注意听懂再写，以句子为单位而不是以单词为单位去写。写出主要意思即可。不会写的单词要用同义词来替换。 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： v1)题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，比如:图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 v(一)提炼选项中的重要信息 v提醒考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions 时，考生应充分利用这段时间速读选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息： 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 2)当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力，听懂时间、数字等与选项对应的细节考点; 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析 3)尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。利用设定干扰选项所遵循的规律，我们可以大胆地进行猜想。这种猜测其实并不耽误时间，也不怎么消耗脑力，考生反而能够通过猜想事先得到一个对该题的印象。

英语六级听力技巧很有用的汇总

短对话部分 短对话听力的一些原则 1. 推理原则:一般需对对话进行推理,故直接在对话中听到的一般不是正确答案。 2. 挫折原则:通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到,订房间客满等 3. 男女原则:一般男生比较衰,女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的,反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。 英语六级考听力备考技巧 男生的特征:脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家 女生的特征:爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好 4. 父母一般只有一个作用教育子女好好学习 英语六级考听力备考技巧 5. 除了父母教育子女外,家里(包括朋友家,阿姨家等等发生的事情一般是不考的,故遇到地点推测题类似at home / at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。 6. 听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情,问题,故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。 英语六级考听力备考技巧 短对话十大场景及一般思路 1. 借车:车一般是借不到的 2. 吃:匹萨,海鲜吃了一般会有不适反应, “ 派” 一般比较好吃

3. 考试:作业、论文一般比较难,或须要熬夜 教授一般比较严厉 选修课较难较多 英语六级考听力备考技巧 4. 坐车(飞机、轮船 :一般都需要等 5. 事故(灾难 :光明原则,一般不会死人 6. 听讲座:题目一般是比较有趣丰富的,内容一般是比较复杂难懂的 英语六级考听力备考技巧 7. 论文:一般需要修改(polish 或重写(rewrite 8. 休闲:男生一般喜欢待在家里看 TV 或者看 moive ,女生一般喜欢高雅艺术如theater 9. 医院:需要预约 make an appointment 10买票:基本上是买不到的 英语六级考听力备考技巧 正确答案的特征 1. 含义肯定的不是正确选项,模糊的是正确选项 意思具体的不是正确选项,概括的是正确选项 意思详细的不是正确选项,抽象的是正确选项 意思肤浅的不是正确选项,深刻的是正确选项

四六级心得体会

听四六级交流会心得体会 或许对于很多人来说，不，应该说是对于我们这些并非十分热爱而且近乎遗忘英语的人来说，英语四级就像一只可怕的恶魔。一直在纠缠着我们，虽然对于我们来说，纠缠并非日日夜夜，却也是烦躁不断。想也想不通。或许，如果能够在高考完之后来考试的话，我们的信心必然不会变得现在这般一文不值。于是，我们开始抱怨，但是我们也知道这也只是徒劳罢了。 老实说，常怀一颗平常心，或许将是我们唯一的保障。略微的厌烦，交流会也只是前奏。事后，我才发现，学姐与学长的经验之谈却也是并非毫无可取，相反，我也是收获颇丰。有些话，有些建议犹如当头棒喝，让我那焦躁不安的心趋于平静，似乎有了找出出路的感觉。这感觉挺不错的。 两位学姐，两位学长，虽然不是传说中的高手中的高高手，但，也正是他们与我们一样的，所以才能更加让我们接受，易解、明白。毕竟，我也不是那些可以高空飘过的人儿！高空与否不太重要，重要的是能过与否？ 读单词？做阅读？听听力？写作文？这似乎也就成为了英语四级是的四大金刚。这也是学长学姐提到最多的高频词语。如何取舍，那也是因人而异。不过，通过这次交流会，我却已经有点明白了，明白了自己的方向在哪里。我的路在哪？我似乎知道了些什么，我知道我要做什么了。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会言啊。我想，这么一句话就可以概况刘伟学长所说的了。不过，似乎真的是这样，对于只有个把个星期时间的我们，单词似乎已经离我们而去，我们也没有时间去做所谓的创新，我们能做的也只有熟而读之，读而写之，做到有东西来写才变得重中之重。我们应该去习惯那些所谓的万能模板，毕竟我们不用担心语文中套作。 然而，心态是整个事件的中心，这是前辈们的教诲，也是我们必须调整的。只有准备好了，我们才能做，只有心态好了做好。我们毕竟还是要靠自己的，相信自己吧。努力。。。。。。。。

英语六级考试听力小技巧

英语六级考试听力小技巧 英语六级考试听力小技巧 一、放音之前 要有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)Theymightbestolengoods B)Theymightbefakeproducts C)Theymightbefaultyproducts D)Theymightbesmuggledgood 在这四个选项中，竖看相同点为theymightbe,横看不同点为stolengoods,fakeproducts,faulty products,smuggledgoods. 重复性高的词语为goods,products(产品)。可以推断这道题是 关于产品的。在听的时候就需要注意产品是怎么样的。 二、放音之时 我们在听的时候要注意一下几个原则：

1.顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。所以我们可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。 2.注意表示逻辑关系的小词原则： 表示转折和对比的逻辑词： but，however，nevertheless，while，infact，whereas，unexpectedly,unfortunately, yet,except,ontheotherhand,comparedto，unlike，instead，incontrastto等等。 表示因果的逻辑词： asaresult;since，dueto;becauseof;therefore,thus,so 3.强调原则： (1)含义强调 specially，especially，indeed，certainly，only， certainly (2)解释原则： whichis，thatis，whichmeans,thatistosay, (3)举例强调： forexample，forinstance，suchas，illustrate (4)结论强调 aboveall，inshort，inaword,inconclusion，allinall， inbrief (5)重复强调 短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。

大学英语四六级考试必知应试技巧

大学英语四六级考试必知应试技巧 巨微英语 一、听力： 1、对话题；用试音和念题的时间熟悉选项，找关键信息点，找像but,however，一类的转折词都有可能含有关键信息，再通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率。 2、短文理解，一般西方人在一篇文章中开头结尾都会包含很多信息，理解这些有助于把握整篇文章，再关注一些时间数字地点等信息。 3、复合式听写，听之前迅速浏览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后的语法信息，判断应填的词性单复数时态及语态，重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语谓语宾语，而一些虚词则可省略。 二、阅读： 1、否定词，答题时依靠否定关系，能排除干扰内容。注意，除了运用常见否定词外，否定前缀也要注意。 2、因果连词，如果题目要求从文中找出相应信息，一定要把句子看完整，应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。 3、转折词，一旦出现对比关系，就能很快判断句间和句内的关系。转折词往往表示前后内容不一样，容易成为出题重点。 4、核心词，题干中反复出现的名词和各段段首反复出现的名词都可能是核心词，

很多题目都和文章或段落的主题有关，有很多正确选项自然不可避免地包含文章主题词或段落核心词。 三、翻译： 1、根据原文含义增减词语，通过添加词语的方式，更忠实的表达原文的隐藏含义。在不影响原意的情况下省略无关紧要的词语。 2、恰当运用词类转换，特别是名词，动词，形容词这类词语。可以转换使用，运用这些可使译文通顺流畅。 3、警惕被动语态，英语中被动语态使用频率要远远高于汉语。如果一味按照原句的语态来翻译，往往使译文显得别扭。 4、通常情况下，长句要分译，短句要合译。 四、写作： 1、字迹清晰，段落分明，每段开头空四至八个字母格。 2、内容完整，紧扣提纲。 3、语法和拼写正确，再追求闪光的句子。

英语六级阅读备考心得体会

( 心得体会) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-052130 英语六级阅读备考心得体会Experience of reading preparation for CET-6

英语六级阅读备考心得体会 英语六级阅读备考心得体会1 第一，分数刚过425，如果他没有怎么复习，那么，他基本是依靠高中的基础实现四级通过的。这一点本身是很好的，说明这位同学有较强的功底。但是，这位同学无疑会将考前那漫不经心的冲刺式学习，当成一种有效的经验，从而平移到之后的六级应试过程中。这里的逻辑是清晰的，四级考试大纲基本一致，由此及彼，四级怎样复习，六级就应该怎样继续。 第二，分数刚过425，如果他是认真复习过，那么，只能说明他之前基础一般。而在四级这段复习历程中，他也觉得前路漫漫。因为他觉得这个事情很艰辛。因此，他会制定一个厚重的学习计划。试图进行一次新的突破。于是，六级继续成为今后学习的重心。这里隐藏了一个更重要的问题，那就是，你大量时间精力的投入，致使你的学习生活被英文过度侵占了。试想一下，即使能够在六级考试中取得不错的成绩，又怎样呢? 你的学习效率太低了，影响了专业课的学习。 就这两种情况的同学，我想谈谈我的看法。首先，英语六级并不是你大学学习中必然通过的考试。但是，六级的重要性是，它可以从某个角度检测一个大学生基本的素养。这不失为一个重要的角度，因为这不是一个选拔式的考试。因此，我们首先需要一个正确的态度。

其次，六级阅读理解，最重要的要求是什么?六级考试大纲虽然历经了几次大的变革，但是，在整个阅读测试中，其测试的重心基本保持不变，主要集中于如下几个方面： 1.掌握所读材料的主旨和大意; 2.了解和说明主旨和大意的事实和细节; 3.既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论; 4.既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 而在具体的选材非常广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等;文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出大纲词汇表六级的范围，用汉语注明词义。 很多同学面对如上的考纲要求，会做出一些很深奥的解读。比如，主旨大意不好找，比如，上下文逻辑关系混乱，再比如，判断和推论复杂，但是，有一点，被忽视了。那就是单词。我们试想一下，没有词汇，我们如何去探讨主旨大意，逻辑关系，乃至于进行判断和推论呢?在某些时候，学习知识是有时序性的。词汇量没有一定的保障，妄谈把握主旨和逻辑关系，真是是空中楼阁。这样的复习和努力，必将成为无源之水。 因此，今天要提出一个建议的话，无疑想告诉大家，请关注词汇。而对于我开篇探讨的同学我还是想具体解释一下。 一、如果你是考前突击一样冲过了四级考试，你其实更大的，不是依靠考前的几套试卷的集中练习，而是你的基本功，高中的基础。而反映出你扎实基础的最大的标杆，从阅读来看，首先是你的词汇量。