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人教版六年级下册数学4 用不同的知识解答应用题

人教版六年级下册数学4  用不同的知识解答应用题
人教版六年级下册数学4  用不同的知识解答应用题

用不同的知识解答应用题

教学内容

教科书第111—112页,例6和“做一做”,练习二十七的第l- 5题。

教学目标

1.整理和复习有关分数、比和比例的知识,并联系这些知识用不同的方法解答应用题。

2.加深对这些应用题中数量关系的理解,进一步提高同学们解答应用题的能力。

3.体会数学的实用价值,提高同学们对学习数学的兴趣。

教学重点

用不同的方法解答应用题。

教学难点

灵活地用不同的方法解答应用题。

教具准备

教师准备两块小黑板,一块写好如教科书第121页例6上面的练习题,另一块写好例6。

教学过程

教学环节教师活动学生学习设计说明复习铺垫一、复习有关倍数、分数和比的知识

教师出示小黑板:已知甲数是乙数的6倍,

那么

(1)乙数是甲数的(1/6);

(2)甲数与乙数的比是(6):(1):(3)甲数与甲乙两数和的比是(6):(7);(4)乙数与甲乙两数和的比是(1):(7)。小结:“通过以上的问题,我们可以看出。如果中数是乙数的几倍。那么乙数就是甲数的几分之一。”

“从另一个角度看,我们也可以把乙数看作1份,那么甲数就是6份,甲乙两数的和就是7份。这样,很容易就可以得出甲数与乙数的比是6:1。甲数与甲乙两数和的比是6:7等等。”

“弄清这些数量关系,我们就可以在解答应用题时灵活运用。有时用两个数之间的倍数关系解答,有时用分数解答;有时用比的关系解答,有时用比例的关系解答。总之,怎样方便就怎样解答。”

二、教学用不同的知识解答应用题

1.教学例6。指名学生回答问题。

仔细审题,找出题中有哪些数量,它们之间存在着什么样的关系。指名学生说数量关系。

系列训练布置作业教师出示例6 “少先队员在山坡上栽松树

和柏树、一共栽了120棵。松树的棵数是柏

树的4倍。松树和柏树各栽了多少棵?”

归纳整理:“题目中说‘松树的棵数就是柏

树的4倍’,那么我们可以把柏树的棵数看

作1份,松树的棵数看作4份。这样,我们

就可以得到它们之间的分数或者比的关系。

由此,我们就可以用不同的知识来解答这道

应用题。”(板书如下)

一共120棵

松树柏树

4份1份

第一种解法:

“我们先用它们之间的倍数关系列方程解

答。设柏树栽了X棵。请同学们根据‘松

树的棵数加上柏树的棵数等于总棵数’这个

等量关系列方程解答。”

“如果我们设松树栽了X棵。怎么列方

程?”

第二种解法:

“根据题里的数量关系。我们还可以得出,

松树的棵数与柏树的棵数的比是4:1。这

样,我们还可以用以前学过的‘按比例分配’

的方法解答。”教师巡视,个别指导。集体

订正:由于松树的棵数是4份,柏树的棵数

是1份,总的棵数就是5份。所以,松树占

总棵数的

4

5,柏树占总棵数的

1

5。

第三种解法:

“根据松树的棵数与柏树的棵数的比是4:

1,或者由松树占总棵数的45,还可以进一

步得出,松树的棵数与总棵数的比是几比

几?”(是4:5。)

根据这个关系,已知总棵树是120棵。能不

能用比例的知识来解答这道题?

教师巡视、个别指导、集体订正。

设松树栽了x棵,按比例关系列出的方程如

下;

120

x

=45

2.小结。

通过这道题以上几种不同的解法,你有

什么想法?

学生在练习本上解答。(方程

为:4X十X=120)

(柏树的棵数就是

1

4X,列出

的方程就是x+

1

4x=120)

学生在练习本上解答。

120×

4

5=96(棵)

120×

1

5=24(棵)

学生在练习本上解答。

指名学生发表意见。

至少用两种方法解答这道题。

做完以后,指名说一说自己是

怎样解答的。

选择一种方法解答。

我们需要认真审题理解了两个数量之间的倍数关系与分数、比和比例之间的关系。应用这些关系,我们可以用不同的思路和方法来解答应用题。今后我们在解答应用题时,要把思路放得活一些,通过认真分析,弄清数量关系,怎样解答方便就怎样解答。 1.做教科书第122页“做一做”第1题。 把不同方法的算式或方程写在黑板上,让学生比较。

(这道题最方便的解法是用比例的知识解答。) 350

x =

5

7

也可以用分数解答,由铜与锡的重量比是5:7,得知合金中铜的重量是锡的5

7。因此,锡的重量等于350 ÷5

7,是490千克。)

2.做教科书第122页“做一做”的第1题和第3题。

看有没有不同的解答方法,哪种方法比较方便。 “今后解答应用题时,只要根据具体情况选择一种自己认为最方便的方法解答就可以了。”

练习二十七的第1-5题。(其中第1题和第2题只要求用两种方法解答。)

板书设计:

用不同的知识解答应用题

例6 少先队员在山坡上栽松树和柏树、一共栽了120棵。松树的棵数是柏树的4倍。松树和柏树各栽了多少棵?

一共120棵 解一:解:设柏树栽了X 棵。或 解:设松树栽了X 棵。 松树 柏树 4X 十X =120 x+1

4x=120)

4份 1份 解二: 4+1=5 120×4

5=96(棵) 120×1

5=24(棵)

. 解三:设松树栽了x 棵。 120x =4

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