把自己想象成大自然中的一员可以是植物或动物的作文400字以上
【篇一：六年级作文：把自己想象成大自然中的动物—
—老虎】
今天我又来到啦水上公园的动物园，我的眼光集中在一只老虎身上，我开始啦一段绮丽的旅程我是水上公园的老虎，啊！终究不被锁在
狭窄的铁笼子里啦，把我们放到这个大圈子啦。
游客们大家好！我和我的兄弟先为大家献上一段走独木桥，我们俩
一前一后。八只爪子成为一条直线，交错着、谨慎翼翼的在驯兽员
的呐喊中，顺利的走过独木桥。驯兽员又打啦一个手势。我身子一纵，矫健的穿过大圆圈，我的兄弟由于粗笨肥胖没有穿过大圆圈，
立即被驯兽员轰走，锁进狭窄的铁笼子里去啦。
我由于顺利完成表演，驯兽员嘉奖我趴在一个大圆盘上和游客照相
记念，大家知道我为甚么这么温顺听话吗？大家坐在我身旁留影我
也不敢动吗？告知你们一个秘密，是驯兽员的严加教训，天天练习
我做表演动作，姿势做不好就不给饭吃，有好长一段时间，我天天
做着逃跑的打算，但是天天被锁着，没有跑出去的机会，我就绝食。想饿死自己，饿的我眼冒金星，驯兽员照样练习做表演姿势，我忽
然间想开啦，好死不如赖活着，吃饭吧，好好听驯兽员的话，万一
有朝一日，国家号召不准我们在做表演，把我们放回到大自然的森
林去呢！
我好期待我在大自然中的森林生活，我吃野果，喝山泉水，吃点美
味野餐，捕捉比我小的动物增加营养，狂野的奔跑在大自然中。夜
晚看满天繁星，白天看蓝天白云，雨中萧洒漫步、冲洗身上的尘埃，大风栖息岩***，森林茂盛，自然生态环境良好，地形多样，风景秀气，山净水秀，环境优雅，蕴藏着丰富的风景资源，一幅幅静态景
观与动态景观浑然一体，风格独特的原始生态画卷。让我产生虽非
天下仙境，实乃是我生存的天堂夜里睡在岩***里，有干燥的野草当
褥子。
春天我在一片绿地的怀抱中，悠闲自得地漫步、过着自由安闲的生活。在一片绿地的怀抱中，体验着大自然带给我的无穷乐趣，做着
我的兽中之王的位置；夏天去高山上避暑，风骚快乐赛神仙；秋天
我品味各种新鲜的水果，哈哈！水果已成熟，我先品味第一口；冬
天在白雪上面留下我走过的足迹，浪迹天涯，走向大江南北，领略
世界风光。
【篇二：我是大自然中的一员习作】
《我是大自然中的一员》习作教案
枣阳市第一实验小学李金保
一、作文题目：
选择”成为大自然中的一员”，确定写作素材，可以是动物、植物、
也可以是一种自然现象。写的时候融入自己的感受
题目自定
我是一只xx鸟、
我是一粒小石子、
我是一只小老虎
……
二、作文要求：
1、课前先让学生观察动物、植物或者一种自然现象，观察时能用心，能投入感情，把自己观察的过程变成亲近自然的过程，变成欣赏和
陶醉的过程。
比如：观察一棵树，要求学生：
看一看。选择一天中不同的时间，认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？
闻一闻。闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？想到了什么？摸一摸。摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分叉，你感受到了什么？也可
以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想到了什么？有什么感受？
2、课堂上组织学生把课前观察到的内容和自己的感受进行交流，同
时激励学生充分调动平时的生活积累，发挥自己的想象，说出自己
的独特感受。
3、习作要求：
(1)学习本组课文的写法运用到自己的写作中去
(2)写景的文章，注意选取独特的视角放飞想象的翅膀
(3)记事的文章注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真
情实感 (4)记叙清楚,语句通顺感情真切。
(5)字迹书写工整，语句要写通顺，内容要写具体。
三、作文素材指导：
1.各小组说说成为大自然中的一员：
想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的
说清楚。
2.移情自然，极尽想象
想象相关情景：
校园里的杉树、广玉兰、杨树、墙角的腊梅、三叶草，柴房里的
织网蜘蛛，河里的鹅卵石，树上的啄木鸟，无垠的草原、沙漠……
墙角的爬山虎、蔷薇花，柴房里的织网蜘蛛，风中的小草；浩瀚的
大海，无垠的沙漠……
假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行
空的神游吧。
③睁开眼睛自言自语：说一说刚才在自然王国中所游历的经过。
【篇三：六年级上作文指导我是大自然中的一员】
《我是大自然中的一员》
教学内容
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或
一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样
生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的
感受写下来。
教学目标
1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
2．通过口语交际和习作，指导学生充分运用联想和想象，表达自己的独特感受。
教学重、难点：
通过口语交际和习作，培养学生想象力，学会表达自己的真实感受。媒体使用：视频短片
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时：
一、课前：猜谜语，创设情境
请同学们在老师的描述中抢答：
a、它舞动着翅膀翩翩而来；
b、优美的舞姿中伴着音乐的喝彩；
c、人们总是用掌声欢迎它的到来；
d、掌声响过，蓦然惊醒：掌心里留下的红色痕迹，怎么像是自己的色彩？谜底：（蚊子）
二、播放视频，激发兴趣
1、师：漫长却又短暂的暑假刚刚结束，你们一定收获不小，请说说吧？（学生交流玩过的地方、做过的事情等）
2、师：暑假里老师最大的收获就是认识了许多新朋友，它们都是大自然的孩子，你们想认识吗？那就一起来欣赏吧。
（师一边放视频，一边解说，学生注意观察。）
视频播放至“花丛、蝴蝶”处停止（定格）
3、师：你发现了什么？有什么感受？
（学生交流看到的景物及特点，并说出自己的感受，老师随机激励表扬：你很会欣赏你很会发现你很会观察你很会体验），
4、小结：大自然是多么神奇，又是多么可爱，今天我们就走进大自然！作为大自然中的一员，亲身感受它的神奇、有趣与丰富多彩。
三、揭题、指导审题
1、板书：我是大自然中的一员
2、出示习作要求
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼
中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来
3、引导审题
从题目和要求中你能读出什么？
（角度、范围、生活环境、眼中的世界、变化等）
师问：“你”真的是大自然中的一员吗？（不，是想象）对！想象。把自己想象成大自然中的一员，那么就要求我们融入自己的感受（板书：发挥想象融入感受）
四、口头交流
（一）看图，引导观察、想象（视频中的一幕）
1、你看到了什么？你看到的是一只什么样的蝴蝶？（美丽、快乐、幸福、勤奋等）
2、你从哪里看出蝴蝶快乐、幸福？
引导观察，随机板书：外形、生活环境、舞蹈、游戏等
（引导想象风、花、树、小草、小河、鸟儿等）
3、小结：我想，作为一只蝴蝶，你们的快乐、幸福除了来自于模样、环境、玩耍、游戏、舞蹈、吃蜜，应该还有更重要、更有意义的？（为植物传播花粉）难怪有昆虫学家这样说道：“没有蝴蝶，地球上
就没有鲜艳的花朵和甜美的果实。”
（二）自由口头练习。
师：现在，请同学们发挥自己的想象，试着用连贯的话做比较详细
的介绍。（结合板书）比一比谁想象更丰富，描述更生动，语言更
传神！开始吧！
（三）片断交流。（3人）
五、激励习作
同学们，刚才我们帮蝴蝶作了一番自我介绍。在这神奇有趣、丰富
多彩的大自然中，你最喜欢最熟悉的也许并不是蝴蝶，能告诉大家
你们都是谁吗？下课后
想一想，下节课我们继续学习。
第二课时：
一、词句积累
山清水秀鸟语花香风调雨顺春华秋实星光灿烂晴空万里万里无云
花开花落阴云密布倾盆大雨万物复苏百花争艳清风徐徐姹紫嫣红绿
意盎然春暖花开春露秋霜桃红柳绿蜂飞蝶舞含苞欲放银装素裹电闪
雷鸣骄阳似火层林尽染
在大自然里，极目远眺，所有的景色都会让你心旷神怡。坐在绿油
油的草地上，沐浴着温和的阳光，伴随着林间婉转的鸟鸣，读书会
别有一番风味；柳枝婆娑舞倩影，顺手抚摸一下那满眼的绿叶，你
便会感到它们的生命力是那么旺盛，绿得那么深沉。它们贪婪地吮
吸着甘露默默地经受着暴风雨的一次次进逼。无数不知名的小花，
点缀着这广袤的大地。我想：这也许就是大自然的魅力所在吧。
二、阅读练习，领悟写法
1、《我是一棵小草》
阅读回答：
（1）、“我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！”你怎样理解这句话
的含义？
（2）、说说短文从哪几方面写了小草的幸福？
（3）、文章哪些语句写得好？为什么？
（4）、给短文换个题目。
2、《大自然，我想对你说》
阅读回答：
（1）、你觉得文中小鸟的命运如何？它为什会有这样的命运？（2）、读了短文你受到什么启发？
三、自主习作
板书设计：
我是大自然中的一员
发挥想象融入感受
附：《我是一棵小草》、
《大自然，我想对你说》
我是一棵小草
我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的
帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在
这神话般的环境中享受着春天的温暖。
我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一
颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。”
我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待
着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么
轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我
身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这
小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直
想笑。
一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过
了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自
己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，
只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的
羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。
我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，
一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着??
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来
了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。人类，我想对你说
人类，我想对你说，我是一只小鸟，一只活泼可爱的小鸟，生活在
一片茂密的森林里。早上，听着布谷鸟“布谷布谷”令人精神抖擞的
小鼓；中午，欣赏着孔雀翩翩的舞姿；晚上，伴着小黄莺“滴哩滴哩”的歌声进入甜蜜梦乡。啊！我的一天多么快乐！只可惜，好景不长??那天，我外出旅游回来，看见的不是往日茂密的森林而是光秃秃的
大地。看着我往日温暖快乐的家园竟变成了一片废墟，我惊呆了。
我望了望四周，伤心地离开了这里。我飞了好久，终于，飞到了一
个山清水秀的地方。清澈的湖水倒映着蓝天、白云，小鱼欢快地在
水中游来游去，岸边小草在阳光的照耀下无忧无虑地伸展着腰肢。
很快，我忘记了忧伤，喜欢上了这个美丽的地方。
时间过得可真快，一眨眼我来这已经过了半年。一天早晨，我醒来，想和往常一样去和小鱼、小草打招呼。万万没想到的是，小鱼竟一
个个都翻着白肚浮出了水面，岸边的小草也都枯萎了，我心痛极了。我低下头喝了口水，咦？水的味道怎么怪怪的？原来，不远处的工
厂正往小河排放着大量的污水。这时，我气愤极了，又伤心地离开了。当我在空中飞的时候，突然一声枪响，我从空中落了下来------
奄奄一息的我，真想对人类大声疾呼：人类啊！你们赶快停止这些
无耻的行为吧！为我们留下茂密的森林，留下清澈的湖水，留下一
点空间吧！保护我们就是保护你们人类自己啊！