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幼儿园常规儿歌讲课教案

幼儿园常规儿歌讲课教案
幼儿园常规儿歌讲课教案

幼儿园生活常规儿歌

幼儿园生活常规儿歌 1、吃饭 小饭碗,扶扶好, 小调羹,拿拿牢, 一口一口自己吃, 不让米饭地上掉。 2、刷牙 小牙刷,手中拿, 上下刷,里外刷, 早上晚上都要刷, 刷白牙齿人人夸。 3、洗脸 小毛巾,手中拿, 擦擦小脸擦嘴巴,

我是干干净净的好娃娃。 4、穿裤子 穿裤子,要记牢,分清前后很重要。 裤前开口有裤兜,小熊小花对我笑。 双手拎起小裤腰,呜——脚丫火车钻洞了。 钻出山洞快站好,拽住裤子提到腰。 抚平裤腿看一看,嘿!前后左右都整好,我的裤子穿好了! 5、穿上衣 穿上衣,不算难,手握衣领里儿向前。 扬起胳膊向后甩,衣服一下披在肩。 双手伸进“小胡同”,对齐衣襟把门关。 系好扣子门关严,伸平衣服理好袖,自己的衣服自己穿。 6、穿套头衫 套头衫,我会穿,分清前后仔细看。 双手握住衣后片,前片紧贴我胸前。

伸头钻过小山洞,象飞机钻云天。 翅膀,快张开,真像小小飞行员。 拉拉衣服整整袖,对着镜子仔细看。 前后左右都整好,看我会穿套头衫! 7、洗手 小朋友,来洗手,打开水龙头,冲冲小脏手。 关上水龙头,肥皂做朋友。 搓手心、搓手背,穿过小胡同,搓搓手指头。 清清水儿冲一冲,小小水珠甩干净。 小毛巾,来帮忙,擦手心,擦手背。 哈哈!我的小手真干净! 8、漱口 手拿小花杯,喝口清清水。 抬起头,闭上嘴。 咕噜咕噜咕噜,吐出水。

衣服宝宝要睡觉,对齐门襟门关好。 两手放胸前,像把娃娃抱。 弯腰看一看,衣服叠好了。 10、叠裤子 叠裤子,很简单,展平裤子在前面。 裤腿兄弟心贴心,裤腰裤脚面对面, 叠平裤子摆整齐。妈妈夸我真能干! 11、穿鞋 一双鞋,好兄弟,头靠头,并一起。 左边哥哥右边弟,和我一起做游戏。咦?这双鞋,有问题,扭着头,不理你。穿在脚上好别扭,噢,哥哥弟弟在生气。 一双鞋,是兄弟,谁左谁右要牢记。 哥哥弟弟头靠头,一二一二真神气!

【精品】幼儿园英语儿歌教案

幼儿园英语儿歌教案

幼儿园英语儿歌教案:I can 活动目标: 1、初步学习儿歌:“I can ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式,让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。 活动准备: 1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。 2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。 3、黑板。 活动过程: 1、通过情景表演,让幼儿初步感受句型“I can”。——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型 “Who is it?”“It’s me。” T:Hello,Boys and Girls。 C:Hello,Miss Xue。 T:I love you! C:I love you too! T:Today,Some animals will come。But, Who are they?(做想状)Hear!(做听状) ——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。 T:Ding-Dong,Ding-Dong。

C:Who is it?Who is it? T:It’s me。It’s me。 ——老师说完从黑板后面飞出,边飞边说:“Fly,fly,fly,I can fly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。 T:Hello,Boys and girls。 C:Hello,Bird。 T:Nice to meet you! C:Nice to meet you too! T:Yes,I’m a bird。I can fiy!(边说边做飞状) T:Now,Boys and girls,Let’s like a bird,Ok? C:OK! T:Oh,Stand up please! Let’s line up and follow me。When you fly,you should say:“Fly,fly,fly,I can fly”。Louderly! ——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly,fly,fly,I can fly”。 T:Please fly to your seat。 T:Look!(做看状),Who is coming?

幼儿语言教案大全中班语言儿歌教案大全

幼儿语言教案大全中班语言儿歌教案大全让幼儿能够准确的找出,人,头,手,分别是哪个字?体会认识文字的快乐以下是精心的幼儿语言教案的相关资料,希望对你有帮助! 认识人,头,手 教学目标 一,能够认识人,头,手 二,能够准确的找出,人,头,手,分别是哪个字? 三,体会认识文字的快乐 教学准备 人全身图片,漂亮的方框卡片 教学过程 一,导入

小朋友们,还记得我们之前跳过的幸福拍手歌吗?帮我们站起来,一起听着音乐跳起来吧! 二引入人,头,手 嗯,小朋友们,你们刚刚跳舞的过程中用到了身体的哪些部位 呢!让我们从上往下一起来数一数吧!这是,头。这是什么?小手。哦,还有我们的身体,还有你的小脚。 好,那么现在跟随老师,我们一起来看一看,头这个字该是怎 么写的? 三,认识人,头,手 嗯,小朋友们,看清楚了吗?这个字呢就是,头。好啦,现在小眼睛仔细看好哦。大家猜猜,这是什么字呢!我们刚刚跳舞的时候也 有用到他哟(晃动老师的手) 哦,小朋友们猜对了,这是手。现在,我们,整个头加上你的手,加上我们的身体,我们组成了我们这个?对了,组成了我们这个人。现在让老师把人字写出来。

四,游戏巩固 小朋友们,我们已经认识了这三个字,人,头,手,现在让我们来跟人,头,手三个字一起玩玩游戏吧! 小朋友们,看这是什么呀!嗯,中间是空的,一个方框。下面的老师选择几个小朋友,你们上来拿号小方框,我们下面的小朋友呢?随机说一个字,上面的小朋友用小方框把它框出来。我们下面的小朋友要看一看,哪个小朋友框的又快又好。 游戏多玩几次。 好了,现在让我们进行下一个游戏。老师数123,手指到哪一个字,小朋友们就要指出,这个字所代表的身体部位。例如知道头我们就用小手指出我们的头,如果老师知道了人,我们就整个人转一个圈圈。小朋友们,明白了吗? 五,结束 哎呀,小朋友们,这节课很快就要过去了,小朋友们跟人,头,手,三个宝宝玩的开心吗?嗯,玩的开心就好,不开心也没关系,我

幼儿园儿歌大全

幼儿园儿歌大全【树叶落】 五片金黄的树叶挂树梢, 在阳光中跳舞 一阵风儿吹过家门, 呼悉~~, 一片树叶慢慢飘落地上 四片金黄的树叶挂树梢...... 一片金黄的树叶挂树梢, 在阳光中跳舞 一阵风儿吹过家门, 呼悉~~, 最后一片树叶飘落地上 【冬天国王】 冬天国王来临, 北风呼呼, 树枝上光秃秃, 树叶一片一片一片一片, 小鸟咕噜咕噜咕噜咕噜, 悉索悉索悉索悉索,

飞到南方避寒冬 冬天国王来临, 北风呼呼, 树枝上光秃秃 种子一颗一颗一颗一颗, 躲进温暖泥土被窝 【冬精灵】 冬精灵,冬精灵,跟着大风去旅行,来到森林中,小动物在冬眠冬精灵,冬精灵,跟着大风去旅行,来到公园中,小虫子钻进洞冬精灵,冬精灵,跟着大风去旅行,来到田野里,小种子在梦中【我是小雪花】 是谁带着风儿沙沙沙, 是我是我是我小雪花 我从天空中飘下来, 告诉你,告诉我,冬天来到了 【踏雪寻梅】 雪霁天晴朗, 腊梅处处香, 骑驴把桥过, 铃儿响叮当 响叮当,响叮当,

响叮当,响叮当 好花采得瓶供养, 伴我书声琴韵,共度好时光 【九九歌】 一九二九不出手, 三九四九冰上走, 五九六九,阳坡看柳, 七九河开,八九雁来 九九无凌丝,九九加一九, 耕牛满地走 【十二月采花】 正月采花无花果,二月采花杏花开,三月桃花红似火,四月蔷薇架上开五月石榴赛玛瑙,六月荷花满地开,七月菱角飘水面,八月风送桂花香九月菊花家家有,十月芙蓉赛牡丹,十一月无花采,十二月腊梅花对雪开【拍手歌】 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。

你拍四,我拍四,四个小孩写大字。你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。你拍十,我拍十,十个小孩在学习。【打醋买布】 一位爷爷他姓顾, 上街打醋又买布。 买了布,打了醋, 回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下醋, 上前去追鹰和兔。 飞了鹰,跑了兔, 打翻醋,醋湿布。 【做早操】 早上空气真叫好, 我们都来做早操。 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳,

(完整word版)一年级课堂常规儿歌

一年级课堂常规儿歌 一、课前准备儿歌: 1、上课铃,叮叮响, 我们快步进课堂, 书本文具放整齐, 静等老师把课上。 用心听,仔细想 身子坐正向前方。 上课发言先举手, 遵守纪律不要忘。 2、读背语文课儿歌、古诗等——一生领读课题,大家坐正,目视前方,齐声背诵。 二、快速安静下来训练: 1、师:一二三! 生:坐坐好! 2、师:我说停! 生:我就停! 3、师:小眼睛—— 生:看前方! 4、师生互动:小小手——放桌面,小耳朵——专心听,小眼睛——看前方,小嘴巴——不说话,小腰板——挺直了,小小脚——并并拢。 5、师:请你跟我这样做。 生:我就跟你这样做。 师:请你跟我来写字。 生:我就跟你来写字。(教师体态师范听课姿势、写字姿势、读书姿势等) 三、课中儿歌。 1、开火车 师:小火车,开起来

生:快快开到这里来! 2、书空 师:小手! 生:准备! 3、读书 师:左手——,生:压书! 师:右手——,生:点字。 或者师:左手压书, 生:右手点字! 4、写字准备: 师:一二!生:翻本子! 师:三四!生:垫垫板! 师:五六!生:拿铅笔! 师:七八!生:坐坐正!描写生字: 5、描写生字(领写员从作业最端正的同学里选出,一周轮换一次) 领写员:请你跟我写! 生齐:我就跟你写! 6、写字姿势: 眼一尺,胸一拳,手一寸,背直头正脚放平,端端正正来写字。 或者:师:眼离桌面——生:一尺! 师:胸离桌面——生:一拳! 师:手离笔尖——生:一寸长! 7、握笔姿势: 食指拇指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。 8、整理文具儿歌: (1)师:铅笔文具 生:送回家! (2)谁先完成书写练习,放下铅笔,拍手,口呼名次(1、2、3),然后坐正。老师可以帮助点名次,学生积极性高,完成速度会比较快。

幼儿园大班儿歌经典教案三篇

幼儿园大班儿歌经典教案三篇 培养幼儿对儿歌的兴趣,感受其节奏、韵律。学念儿歌,了解各季节常开的花,对植物开花的现象比较感兴趣。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班儿歌经典教案三篇,希望能帮助到大家! 幼儿园大班儿歌经典教案一:大街上 活动目的1.培养幼儿对儿歌的兴趣,感受其节奏、韵律。 2.认读汉字:杂货店洗钟表饭 3.激发幼儿仿编儿歌的愿望。 活动准备:带有节奏型的儿歌 活动过程:1.谈话引起幼儿的学习兴趣 2.欣赏儿歌--大街上 提问:(1).儿歌里人们开了那些店,这些店与人们的生活有什么关系?认读:杂货店、洗、钟表、饭 (2).如果让你开一家店,你最想开什么店?为什么? 3.再次欣赏后 提问:这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同? 让幼儿跟随录音学习儿歌,感受儿歌的节奏、韵律。 4.出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习 流程:由慢——快——用铃鼓伴奏 5.集体仿编一*长的儿歌《大街上》 6.延伸活动: 创造、想象画——大街上

幼儿园大班儿歌经典教案二:我班有个小问号 【设计意图】 大班幼儿好奇、好问,求知欲强,他们看到自然界中和生活中不理解的地方总是喜欢问“为什么”。结合大班幼儿的年龄特点,我选用儿歌《我班有个小问号》作为素材,让幼儿大胆提问并尝试用绘画和记录的方式学习仿编儿歌,激发他们的好奇心、求知欲,鼓励幼儿遇事多问几个为什么,培养他们从小爱动脑筋的好习惯。 【活动目标】 1、乐意向“小问号”学习,培养爱动脑、多提问的良好习惯。 2、复习并尝试仿编儿歌《我班有个小问号》。 3、学习用绘画的方式表达自己的问题,愿意积极争当“小问号”,增强求知欲与好奇心。 【活动准备】 物质准备:故事《小问号》的插图、“?”教具、记号笔人手一支、16开白纸若干张、KT板一块、“问号大王”*一个、糨糊等。 【活动过程】 1、利用故事和儿歌导入活动,调动幼儿的积极性。 师:(出示“?”教具)这是什么符号?表示什么意思? 幼:这是小问号,表示提问题。 师:对了,这是小问号,我们提问题的时候就要用到它。一起跟“?”宝宝打个招呼吧。 幼:小问号你好! 师:(代替小问号回答)“小朋友们好。”

儿童歌曲大全演示教学

儿童歌曲大全 01.外婆的澎湖湾 02.世上只有妈妈好 03.爱我你就抱抱我 04.小兔乖乖 05.打电话 06.蓝精灵 07.拔萝卜 08.让我们荡起双浆 09.两只老虎 10.小燕子 11.蜗牛与黄鹂鸟 12.数鸭子 13.健康歌 14.生日快乐15.小毛驴 16.我上幼儿园 17.虫儿飞 18.采蘑菇的小姑娘 19.三只熊 20.爸爸妈妈听我说 21.我的好妈妈 22.大头儿子和小头爸爸 23.小螺号 24.春天在哪里 25.葫芦兄弟 26.白龙马 27.我爱洗澡 28.字母歌 29.红星歌 30.爷爷为我打月饼 31.少先队队歌 32.好爸爸坏爸爸 33.红星闪闪 34.大家一起喜羊羊 35.小星星中文版 36.泥娃娃 37.爸爸妈妈最爱我 38.学习雷锋好榜样 39.快乐的节日 40.粉刷匠 …………………………………………………………………………………… 41.茉莉花 42.小龙人 43.丢手绢 44.幸福拍手歌 45.每当我走过老师窗前 46.分果果排排坐 47.娃哈哈 48.26个字母 49.闪闪的红星 50.卖报歌 51.妈妈的吻 52.葫芦娃 53.铃儿响叮当 54.童年55.儿童歌曲串烧50首 56.小二郎 57.捉泥鳅 58.我爱北京天安门 59.拍拍手 60.黑猫警长 61.劳动最光荣 62.三个和尚 63.花仙子之歌 64.小宝贝快快睡 65.宝宝睡觉了 66.歌声与微笑 67.聪明的一休 68.少年少年祖国的春天 69.一分钱 70.猪之歌 71.拆拆拆(喜羊羊与灰太狼 之兔年顶呱呱插曲) 72.最美的画 73.我不上你的当 74.少年先锋队队歌 75.我有一只小毛驴 76.校园的早晨 77.鲁冰花 78.蓝精灵之歌 79.歌唱二小放牛郎 80.西游记 …………………………………………………………………………………… 81.嘚啵嘚啵嘚 82.一闪一闪亮晶晶 83.小白船 84.伦敦铁桥垮下来 85.司马光砸缸 86.中国少年先锋队队歌 87.祖国祖国多美丽 88.小花猫 89.歌唱祖国 90.八月十五月儿圆 91.长亭外古道边 92.烛光里的妈妈93.哈啰歌 94.小红帽 95.我在马路边捡到一分钱 96.拨浪鼓 97.大苹果 98.小鸭子 99.七色光之歌 100.找朋友 101.走在乡间的小路上 102.吉祥三宝 103.友谊地久天长 104.凤阳花鼓 105.礼貌歌 106.铃儿叮当响 107.小兔子乖乖 108.读唐诗 109.两只老虎独唱版 110.北京北京祝福你 111.小手拍拍 112.说唱脸谱 113.祝你生日快乐 114.春晓 115.小星星英文版 116.小松树

幼儿园常用儿歌大全

1、儿歌《月亮》 每一个树梢挂一个月亮, 小鸟说:月亮和我好! 每一湾池塘漂一个月亮, 青蛙说:月亮和我好! 每一个脸盆盛一个月亮, 宝宝说:月亮和我好! 2、儿歌:《秋天的色彩》 菊花说:秋天是黄色的。 枫树说:秋天是红色的。 松树说:秋天是绿色的。 大地说:秋天是五颜六色的。 3、儿歌:《蔬菜水果歌》 什么水果红红的?苹果苹果红红的。 什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。 什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。 什么蔬菜黄黄的?土豆土豆黄黄的。 什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 什么蔬菜绿绿的?包菜包菜绿绿的。 什么水果紫紫的?茄子茄子紫紫的。 什么蔬菜紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 4、儿歌:最美丽 小鸟的心里, 蓝天最美丽。 小鱼的心里, 小河最美丽。 蜜蜂的心里, 花园最美丽。 小朋友的心里, 幼儿园最美丽。 5、歌曲:《办家家》 你来做爸爸呀,我来做妈妈, 我们一起来呀,来玩办家家, 炒小菜--炒小菜--炒好小菜开饭啦,小菜炒好了呀,味道好极了呀, 娃娃肚子饿了,我们来喂他! 6、儿歌:《开锁歌》 请小狗来玩吧, 小狗说:房子关着我。

请房子放小狗吧, 房子说:门儿关着我。 请门儿放房子吧, 门儿说:锁儿锁着我。 请锁儿放门吧, 锁儿说:妈妈管着我。 来喽,来喽, 妈妈掏出钥匙, 乐坏了小狗、房子、门和锁。 7、儿歌:《小板凳歪歪》 小板凳歪歪,上面坐个乖乖。 乖乖出来买菜,上面坐个奶奶。 奶奶出来烧汤,上面坐个姑娘。 姑娘出来梳头,上面坐个小猴。 小猴出来作揖,上面坐个公鸡。 公鸡出来捉虫,上面坐个小熊。 小熊出来打鼓,咚咚咚咚咚。 8、歌曲《小鸟落落》 小鸟小鸟落落,请来这里唱歌, 这里的风景最美,有山有树有河。 小鸟小鸟落落,请来这里唱歌, 这里的人们最好,爱鸟爱在心窝。 儿歌1:小刺猬理发 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓, 理完头发瞧瞧它,不是小刺猬,是个小娃娃。 儿歌2:小刺猬 小刺猬,动脑筋,要做好事为森林。 树叶被风吹破了;借它一枚缝衣针; 草嫌衣服不漂亮,借它一枚锈花针; 小猴淘气摘玫瑰,玫瑰刺儿扎上身, 小刺猬来帮小猴,挑出刺儿一根根。 大家都夸小刺猬,乐于助人真好心! 儿歌3:小刺猬 小刺猬,买气球; 买的多,背得多; 跑呀跑,跳呀跳; 噼里啪啦,噼里啪啦--放鞭炮!

中班语言儿歌教案

中班语言儿歌教案 中班语言儿歌教案:学好样活动目标: 1.帮助幼儿理解诗歌的主要内容,感受诗歌里动物的有趣。 2.引导幼儿想象诗歌展示的画面,培养幼儿对诗歌的兴趣。 3.教育幼儿要有正确的姿势。 活动准备: 小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片 活动过程: 一、开始部分 1.出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。 2.出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片,引起幼儿兴趣,小朋友看它们是谁呀?你喜欢它们吗?为什么? 3.老师来表演(走路,坐姿的不正确的样子)。小朋友看到老师刚才的样子,好不好?怎样才是好样的? 二、学习儿歌 1.老师这有一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《学好样》,仔细听老师念一遍,老师示范有表情地朗诵儿歌。 2.提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?你喜欢谁?为什么? 3.老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌,边根据儿歌内容

出示相关动物图片。 4.老师根据儿歌内容提问: (1)走路为什么要学小花猫?不学小螃蟹? (2)坐着为什么要学小白鹅?不学大青虾坐的样子? (3)为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗? 5.幼儿学念儿歌:跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌 6.幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。 三、结束部分。 1.评价幼儿上课情况。 2.复习儿歌《吹泡泡》,要求幼儿有表情地念儿歌。 中班语言儿歌教案:颠倒歌活动目标: 1.能仔细地找出儿歌中语句错误的地方,并修改。 2.感受儿歌的幽默风格带来的乐趣,学习朗诵儿歌。 3.体验学习《颠倒歌》的乐趣,有兴趣参加听听、想想、改改活动。 活动准备: 课件,幼儿已获得一些正确的认知知识,认知经验。 活动过程: 一、律动游戏 二、导入: 师:今天啊,我们要到一个特别有意思的地方旅行,想

幼儿儿歌大全很经典 很实用

幼儿儿歌大全很经典很实用 拍手歌(一) 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。你拍二,我拍二,两个小孩丢手绢。你拍三,我拍三,三个小孩来搬砖。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。你拍五,我拍五,五个小孩敲锣鼓。你拍六,我拍六,六个小孩拣豆豆。你拍七,我拍七,七个小孩穿新衣。你拍八,我拍八,八个小孩吃西瓜。你拍九,我拍九,九个小孩齐步走。你拍十,我拍十,十个小孩在学习。拍手歌(二) 你拍一,我拍一,常洗澡来常换衣。你拍二,我拍二,每天都要带手绢。你拍三,我拍三,不要随地乱涂痰。你拍四,我拍四,打死苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五,消灭臭虫和老鼠。你拍六,我拍六,大搞卫生齐动手。你拍七,我拍七,千万别吃烂东西。你拍八,我拍八,每天洗脸又刷牙。你拍九,我拍九,饭前便后要洗手。你拍十,我拍十,公共卫生要保持。打醋买布 一位爷爷他姓顾, 上街打醋又买布。 买了布,打了醋, 回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下醋, 上前去追鹰和兔。 飞了鹰,跑了兔,

打翻醋,醋湿布。做早操 早上空气真叫好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。小手帕 小手帕,四方方,天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗,干干净净多喜欢。搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办一只老鼠地上躺,紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖,把门儿开开,不开不开,我不开, 妈妈不回来,谁来也不开。小兔子乖乖,把门儿开开,就开就开,我就开, 妈妈回来了,我就把门开。小松鼠 一二三四五, 上山打老虎, 老虎找不着, 找到小松鼠。 松鼠有几个,

让我数一数。 数来又数去, 一二三四五。 找朋友 找呀找呀找呀找,找到一个好朋友。敬个礼呀,握握手。你是我的好朋友。小白兔 小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。扁担长板凳宽 扁担宽,板凳长。扁担想绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上。 扁担偏要绑在板凳上, 板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上。也不知是扁担绑在了板凳上, 还是板凳绑在了扁担上。 小耗子 小耗子儿, 上灯台, 偷油吃, 下不来, 吱儿吱儿叫奶奶, 奶奶不肯来, 叽里咕噜滚下来。 弯弯的月亮 弯弯的月亮小小的船。 小小的船儿两头尖,

幼儿园常规教学要求

幼儿园常规教学要求 认识班级 知道校名,知道自己是几班,班级有什么物品,哪些不能乱动(多媒体、电源、开关等),哪些物品要爱护(课桌、凳子、门窗等)。 认识校园 实地走一走、看一看、讲一讲,不能进入花坛、草坪,不攀缘栏杆、墙壁……。不蹦跳台阶。 上课常规训练 1.上课铃声一响,停止说话和活动,快步走进教室,安静地坐好等老师来上课。 上课铃响儿歌: 铃声响,把嘴闭,立即走到座位上; 腰挺直,做端正,两脚平平放在地, 向前看,头抬起,看谁坐得最神气。 2.老师进教室,学生眼睛看着老师,老师说:“上课。”班长喊:“起立”,大家恭敬向老师问好。 听课 1.人坐正,眼睛看着老师,耳朵专心听,边听边思考,不懂的地方等老师讲完可以举手问。 2.同学在回答问题时要仔细听,如有不同看法,等同学讲完举手发言。 3.听课时,不做与上课无关的事,不想与上课无关的事,要专心致志。 儿歌: 听 老师讲课用心听,同学回答仔细听,想一想,评一评,认认真真学本领。 说话 1.要说话先举手,得到允许站起来说。 2.说话时人站直,声音要响亮,要说完整的话,口齿清楚,说错了不要怕,再说一遍。 3.不能嘲笑在课堂上讲错的同学,要虚心听取别人的意见。 4.老师讲课,同学发言不能打断别人的说话,有意见等别人说完了再举手发言。儿歌: 说 声音要响亮,态度要大方,一句一句讲,要讲普通话。 读

1.读书时人要坐直,眼睛离书一尺。 2.读书时,书要拿在手里,眼睛要看书,读出表情。 3.个别朗读时,要拿起书,声音要响亮,读出语气来。 写 1.要听清楚作业的要求和格式。 2.要认真读题目,读懂了题意,想好了再做。 3.做作业前先看清楚本子号码再写,书写要工整,一笔一划不马虎,尽量不用橡皮檫。 4.做好一题就要检查一题,发现有错马上改正。 5.写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸,胸离桌子一拳。 下课: 1. 放好下一节课的学习用品,做好下一节课的准备工作,再走出教室。 2.走出教室不要拥挤,同学之间要互让。 课间: 1.下课后先做什么?(先上厕所后活动) 2.课间活动做什么?(做健康卫生的游戏,如跳绳、踢毽、老鹰捉小鸡等)3.课间活动应注意什么? 要爱护墙壁,公物和各种设施,不在楼内乱窜、打闹和停留,不吐痰、丢废弃物,不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。 4.听到上课铃声后怎样做? 停止一切活动,安静、迅速、按顺序走进教室,在自己的座位上坐好。 排队: 按个子高矮顺序排二路纵队,要求学生记住自己的位置,排队做到快、静、齐,走时不说话、不掉队。 巩固放学队型: 要求:1.集体整队动作要做到静齐快; 2.列队到校门口。师生要互相打招呼道再见。 预习与复习 每天放学回家要进行当天教学内容的复习,同时进行第二天学习的预习。进行适度的读写训练。

小班儿歌教案大全

小班儿歌教案大全

小班儿歌教案大全 【篇一:幼儿园小班语言教案优质课《太阳和月亮》】 幼儿园小班语言教案:优质课《太阳和月亮》 目标: 1.感受诗歌所营造的艺术氛围。 2.体验“热闹”与“安静”对比形成的意境,学习有表情地朗诵诗歌。准备: 两段不同风格的音乐,两幅不同意境的背景图,与诗歌内容相关的小图片。 过程: 1.游戏:为太阳公公、月亮阿姨找朋友 (1)每个人都有好朋友,小鸡和小鸭是好朋友,小花和小草是好朋友,太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说:“我喜欢热闹。”月亮阿姨说:“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。 (2)提供橙色背景纸和黑色背景纸,分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐,教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”,鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。 (3)师幼一起观察两组图片,说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁,为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出:太阳公公出来了,天亮了,小动物们都醒过来了,都到外面来玩了;月亮阿姨出来了,天黑了,小花小草都睡着了。)

2.利用图示学习诗歌 (1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌,请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁,把他们从小图片中找出来,按顺序排排队。(教师用两种不同的音色、语调示范朗诵:太阳出来了,小兔醒来了,小狗醒来了,白天真热闹。月亮出来了,小花睡着了,小草睡着了,夜晚静悄悄。) (2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌,请幼儿跟着朗诵,并检查小图片是否排对,除去多余的小图片。 (3)提问:为什么说白天真热闹?(太阳出来了,小动物们都醒来了,大家在一起玩,白天真热闹。)夜晚是怎样的?(月亮出来了,小花小草都睡着了,到处都很安静,夜晚静悄悄。) (4)我们一起念念这首好听的诗歌。 (5)有几张小图片藏起来了,你们还能把这首诗歌念出来吗? 3.学习创编诗歌 (1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片,然后根据图示念一念。) (2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片),排一排,念一念。 (3)幼儿一起念一念新编的儿歌,教师钢琴伴奏。 4.游戏:和太阳公公、月亮阿姨一起玩 (1)你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?请你们听仔细:谁出来了?你们可以怎样玩? (2)交替播放两段不同风格的音乐,鼓励幼儿听音乐做动作,最后随表示“太阳出来“的音乐到外面玩。 【篇二:幼儿园小班综合教案:洗手歌】

大班英语儿歌教案大全

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大班英语儿歌教案大全 【篇一:幼儿园中班英语教案(精编版)】 幼儿园中班英语教案(精编版) 活动目标: 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容:学习单词nose、mouth、eye、ear 活动准备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程: 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 hello,boys and girls hello,miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术,look,whats this? its face 师:yes,〈教师模仿face〉:“i am a face,nice to see you” 幼:“nice to see you too” 师:oh,very good 。face上都有什么呢?who want to help me? 幼:眼睛、鼻子、嘴巴…… 师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:one two theer ……

二、学习五官单词 s is mouth,follow me mouth 幼儿看老师口型跟读,向mouth 打招呼hello mouth类似学习nose 、eye 、ear 师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动 师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:goodbey 师:下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。 活动自评:通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使 用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。

幼儿园儿歌大全

亲亲班 过马路 小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧。红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好,过路应走斑马线,交通规则要记牢。 上下台阶 小小台阶一节节,跳上跳下可别学,上下台阶慢慢走,一步一步别摔倒。 做早操 早上空气真叫好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。 饭前要洗手 小脸盆,水清请, 小朋友们笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, 讲卫生,不得病。 小手绢 小手绢,四方方, 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗, 干干净净真好看。 搬鸡蛋 小老鼠,搬鸡蛋, 鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地上躺, 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴, 拉呀拉呀拉回家。 小松鼠 一二三四五, 上山打老虎, 老虎找不着, 找到小松鼠。 松鼠有几个, 让我数一数。 数来又数去, 一二三四五。 大骆驼 骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕。 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话。 唐诗小童话

《喜鹊和鹳鸟》 鹳雀楼很高很高,人在下面看楼顶,一朵白云飘过来,楼顶走进白云里。喜鹊和鹳鸟在楼上搭窝。向上看天,天很高,向下看地,人很小。喜鹊骄傲了,说道:“我们住在天上呢!”鹳鸟说:“你可没理由骄傲,虽然人没有翅膀,可她们有两条腿呀!” 这时,两个孩子登楼了,他们的小脸蛋累的通红,汗珠滴在楼梯上,“向上,向上,别泄气!”孩子终于登上了楼顶。喜鹊和鹳鸟在他们脚下,“哇,那条大河,怎么变成一条细细的绸带了!”登 高的孩子笑出了声! 古诗《登鹳雀楼》 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 这首诗描绘了夕阳西下、黄河入海的 大自然风光,进而之处想要看的更远、 更壮丽的景致,就要“更上一层楼”。更 上一层楼既指再登上一层楼,也喻示 着要想实现美好理想,必须努力奋斗, 勇于攀登。故事里的两个孩子就是凭 一心“向上”而“终于登上楼顶”,连白云 也在他们脚下了。 孟浩然诗《春晓》 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 小金龟 小金龟呀,圆背甲,水中游来地上爬, 吃青草,吞小虾,就怕娃娃来抓它, 小金龟呀,别害怕,我们盼你快长大。 驮着我们游大海,采下浪花带回家。 《甜嘴巴》 小娃娃,甜嘴巴, 叫爸爸,叫妈妈, 叫得奶奶笑哈哈。 《爱是什么》 爱是微笑, 爱是拥抱, 爱是关心, 爱是帮助。 《结勾勾》 我有一双手, 十个手指头,

课堂常规儿歌

课堂常规儿歌 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

常规儿歌 我是小学生 我是小学生,上课小手放得好,小脚并并拢,身子坐得正。 眼睛仔细看,耳朵专心听,说话先举手,才是好学生。 坐立行走规范 坐:抬头挺胸,眼平视,两膝并拢坐端正。 立:头正身直手放下,两脚并拢像棵松。 行:教室里轻轻走,走廊上慢慢走,转弯口减速走,上下楼梯靠右走。 轻轻文明歌 轻字处处有学问,小朋友们要记清; 开门轻关门轻,上下楼梯脚步轻,轻手轻脚少出声; 擦地板擦玻璃,桌椅摆放要整齐,轻拿轻放动作轻; 说话轻做事轻,懂礼貌讲文明,人人都要树新风。 升国旗 升国旗,要肃立,头要正,胸要挺,小手小脚放端正。 小眼睛,看国旗,一点一点往上升。爱祖国,敬国旗,人人争当好学 生。 进课堂 铃声响,进课堂。学习用具要放好。静等老师来上课,比比哪个做的好。 学本领

老师讲课用心听,同学回答仔细听。边听边想动脑筋,认认真真学本领。 听课歌 身坐直,脚放平。小手交叉放胸前。耳朵灵,听的清。小嘴巧,说的明。 遇到问题动脑筋,天天都要最聪明。 学会用眼 眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。老师讲课看老师,同学发言看同学。看图看书要仔细,边看边想动脑筋。认认真真学本领,学会用眼很要紧。 写字歌 写字姿势要正确,身体坐正书放平,一寸、一尺和一拳,学好知识身体健。 注意姿势 看书写字,注意姿势。不弯不曲,离书一尺。坐得端正,预防近视。 下课歌 下课铃声响,心里不要慌;起立站端正,师生说“再见”;赶快做准备,书本摆放好;轻轻卡凳子,捡捡脏纸屑;洗手上厕所,再与伙伴玩;小声说说话,轻轻散散步;保护好眼睛,看看花草树;音乐铃声响,赶快进课堂;静静等老师,准备把课上。 课间活动守秩序 课间活动多,有趣又快活。 人人守秩序,个个按规则。 大家休息好,一起来上课。 做游戏 做游戏,要注意,安全第一要牢记。

幼儿园大班儿歌大全教案资料

幼儿园大班儿歌大全

幼儿园大班儿歌大全 大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》 在一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正在给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳,啊,妈妈的爱是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上,啊,妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回,我生病了,妈妈抱着我去医院,摸着我很烫的额头,妈妈着急的哭了,啊,妈妈的爱是滴落的泪。 又有一天,我打破了暖瓶,又对妈妈说了慌,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛,啊,妈妈的爱是责备的目光。 2.《毕业诗》 太阳发出金光,鸟儿放声歌唱,朵朵花儿在胸前开放,张张笑脸喜洋洋。看,我们长大了,就要离开幼儿园了,亲爱的老师,我们要毕业了,我们要好好谢谢您! 是您,教我们从小学雷锋,团结互助爱集体;是您,教我们唱歌、画画、学做人,还给我们讲有趣的故事;是您,带我们散步、游戏、做早操,天天锻炼身

体;是您,每天给我们做出可口的饭菜,让我们吃得津津有味;是您,把幼儿园打扫得干干净净,让我们愉快的生活学习。 啊!亲爱的老师,在您们的辛勤培育下,我们像小树苗一样长大了。我们到小学以后,一定好好学习,等我们带上鲜艳的红领巾,再来向您汇报我们的学习成绩。 再见吧,老师!再见吧,亲爱的老师! 3. 《什么船》 什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水面飞?什么船儿冰海走? 宇宙飞船上月球,潜水艇儿海底游,气垫船儿水面飞,破冰船儿冰海走。 4.《四季歌》 春天到了什么叫?叫得什么眯眯笑?春天到了燕子叫,叫得桃花眯眯笑。夏天到了什么叫?叫得什么脸发烧?夏天到了知了叫,叫得石榴脸发烧。秋天到了什么叫?叫得什么香气飘?秋天到了大雁叫,叫得桂花香气飘。冬天到了什么叫?叫得什么雪里俏?冬天到了北风叫,叫得梅花雪里俏。 5.《卫生歌》

幼儿园小班儿歌教案 水果歌

小班语言儿歌教案《水果歌》 活动目标 1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程 一、导入 1、"今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请 它们出来和大家见见面。”1、教师逐一出示苹果、梨子、 葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说 出是什么水果。 2、"仔细看看,它们有颜色吗?”(没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片 翻过来,即红红的苹果。

4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 1、给苹果编。 老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。 2、给梨子编。 由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出"梨子梨子黄黄的。” 3、给葡萄编。 "现在我们给葡 萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。 4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么 水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、"小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。 谁会把两句一下子编出来?” 请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 7、集体再念一遍,可边念边动作。 三、幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》游戏:水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:"什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:" 苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸 妈妈听。 活动反思: 整个教学活动结束后,我认为主要问题在于我的引导不够。幼儿们的积极性很高,在创编过程中,我问:“什么水果红红的?”幼儿们能够回答出是苹果,但是不能把水果的名称和颜色完整的说出来。可是我只是强调要把水果的名称说两遍,再说出颜色才是完整的一句,并没有用一种更直观的方法去引导幼儿完整的创编儿歌。如果我一手拿一个苹果模型,出示一个幼儿会说:“苹果。”再出示另一个幼

幼儿园大班儿歌大全

幼儿园大班儿歌大全 大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》 在一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正在 给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳,啊,妈妈的爱 是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞 遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上,啊,妈妈的爱 是遮雨的伞。 有一回,我生病了,妈妈抱着我去医院,摸着我很 烫的额头,妈妈着急的哭了,啊,妈妈的爱是滴落的泪。 又有一天,我打破了暖瓶,又对妈妈说了慌,妈妈 的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛,啊,妈妈的 爱是责备的目光。 2.《毕业诗》 太阳发出金光,鸟儿放声歌唱,朵朵花儿在胸前开放,张张笑脸喜洋洋。看,我们长大了,就要离开幼儿 园了,亲爱的老师,我们要毕业了,我们要好好谢谢您! 是您,教我们从小学雷锋,团结互助爱集体;是您,教我们唱歌、画画、学做人,还给我们讲有趣的故事; 是您,带我们散步、游戏、做早操,天天锻炼身体;是您,每天给我们做出可口的饭菜,让我们吃得津津有味;是您,把幼儿园打扫得干干净净,让我们愉快的生活学

习。 啊!亲爱的老师,在您们的辛勤培育下,我们像小 树苗一样长大了。我们到小学以后,一定好好学习,等 我们带上鲜艳的红领巾,再来向您汇报我们的学习成绩。 再见吧,老师!再见吧,亲爱的老师! 3. 《什么船》 什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水面飞?什么船儿冰海走? 宇宙飞船上月球,潜水艇儿海底游,气垫船儿水面飞,破冰船儿冰海走。 4.《四季歌》 春天到了什么叫?叫得什么眯眯笑?春天到了燕子叫,叫得桃花眯眯笑。夏天到了什么叫?叫得什么脸发烧?夏天到了知了叫,叫得石榴脸发烧。秋天到了什么叫?叫得什么香气飘?秋天到了大雁叫,叫得桂花香气飘。冬天到了什么叫?叫得什么雪里俏?冬天到了北风叫,叫得梅花雪里俏。 5.《卫生歌》 勤洗手,勤换衣,开窗通风换空气,水果蔬菜洗干净,碗筷消毒要牢记,打喷嚏避开人,常用手绢擦鼻涕,随地吐痰不卫生,不良习惯要丢弃,毛巾水杯自己用, 常把玩具洗一洗,早睡早起勤锻炼,这样才有好身体。

幼儿园课堂常规儿歌教学设计

幼儿园课堂常规儿歌教学设计Teaching design of nursery rhymes

幼儿园课堂常规儿歌教学设计 前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 上课了—— 1、2拍拍手, 3、4点点头,- 5、6伸伸手, 7、8不讲话, 9、10快坐好。- 师:1 2 3 幼儿:我做端。- 师:7 8 9 幼儿:我闭口。- 师:4 5 7 幼儿:我休息。(孩子们说完趴桌子上休息了)- 谁安静,我安静。谁听话,我听话。- 眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了)- 坐坐好儿歌1—— 教师弹琴:135 — 531—幼儿唱:老师我们坐好了。(xxxxxxx) 教师弹:1351(高音 1 ),幼儿起立。教师弹:1531(低音 1 ),幼儿坐下。 教师弹:135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。 坐坐好儿歌2——

师:请你跟我这样做(拍手)幼:我就跟你这样做(拍手)- 师:请你跟我这样做(跺脚)幼:我就跟你这样做(跺脚)- 师:请你跟我这样做(坐好)幼:我就跟你这样做(坐好)教师可随意变换动作,此游戏带有很强的随意性,灵活性- 坐坐好儿歌3—— 师:我的小手拍一拍幼:拍拍拍拍拍- 师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾勾- 师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹- 师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏捏- 师:我的小手握一握幼:握握握握握- 师:握的小手放放好幼:我的小手不见了(放后面或放腿上)- 集中注意力—— 伸出你的小手上拍拍,伸出你的小手下拍拍,- 向前伸出小手转一转,小手放呀放放好!- 课前让幼儿安静—— 师:1、2(教师拍铃鼓,幼儿拍手,并对话)- 幼:1、2、3。(可重复几次,等到幼儿安静下来)-

小班语言活动教案儿歌大家来上幼儿园

小班语言活动教案:儿歌《大家来上幼 儿园》 【活动目标】 1、引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗诵儿歌。 2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。 3、幼儿能积极的说出自己的想法。 第一课时: 一、活动准备: 1、幼儿园的背景图 2、儿歌中的动物图片 3、字卡 二、活动过程: 导入:师生谈话 1、小朋友们喜欢幼儿园吗? 2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友,引出儿歌中的小动物。

、教师运用字卡和图标展示儿歌,幼儿欣赏。 1、看看有谁来上幼儿园了? 2、它们来幼儿园的时候怎么样? 3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢? 、看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。 1、看字卡、图标学念儿歌。 2、边念儿歌边表演。 、总结:幼儿园真好,有许多小朋友在一起玩游戏,很开心。 、识字游戏 三、活动建议: 动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。 四、活动评价: 1、有喜爱上幼儿园的情绪。 2、会独立地念儿歌。 第二课时: 一、活动准备:幼儿用书、故事字卡

二、活动过程: 、教师带领幼儿操作幼儿用书,感受、复述故事 P9:幼儿练习翻书、定位 提问: 1、图上有哪些小动物? 2、请你摸一摸。 3、用“我是……”句式,以小动物的口吻自我介绍。 4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?你能在后面找到他们吗? P10—P13:教师带领幼儿边指图边复述 提问: 1、P10-P11:谁来上幼儿园了?他们怎么来幼儿园的? 2、P12:小鸡在幼儿园里做什么? 3、P13:小朋友在幼儿园做什么?他们开心吗? 4、P13:你在幼儿园过得开心吗? 、识字游戏,复习巩固关键字[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道

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