郑州航空工业管理学院
结课设计（论文）2011级自动化专业1106111 班级
课程电子线路CAD（双语I）
姓名任保见学号110611123
指导教师陈宇职称副教授二О一三年六月十六日
第一题抄画电路原理图
介绍你所设计的内容，设计方法等，并通过截图将设计结果附出，设计流程等可进行文字叙述或附图形式表示出来。
图1-1 电路原理图
1.创建PCB项目
1，启动Altium DXP2004,执行菜单命令【文件】/【创建】/【项目】/【PCB项目】新建一个PCB
项目文件，项目面板中显示的是系统默认名称创建的项目文件“PCB-Projiect1.PrijPCB”，如图1-1
所示
图1-1
2，选择【文件】/【项目另存为】命令吧PCB项目存在第一题的文件夹中并改名1.PRJIPCB如图1-2所示
图1-2
图1-3 更改保存后的项目文件
2，为项目添加原理图文件
1，执行菜单命令【文件】/【创建】/【原理图】，在项目中创建一个原理图如图1-4所示
2，执行菜单命令【文件】/【保存】并更改名称为1.SCHDOC如图1-5
图1-5
3，追加元件库
1，在主菜单中选择【设计】/【追加/删除元件库】命令如图1-6
2，追加一直元件库Protel Dos下的元件库如图1-7 1-8点击1-8中关闭既追加完成
图1-7
图1-8 4，放置原件
1，利用【元件库】面板放置元件如图1-9
2，使用菜单命令放置元件并更改元件名称如图1-10 1-11
图1-10
图1-11
3，按此方法依次放置各个元件如图1-12
1，选择【选项】/【图纸】把标题栏的【图纸明细表】对号去除如图1-13
图1-13
2，选择【放置】/【绘图工具】/【直线】绘图如图1-14
并放置网络标号
图1-14
3，绘制好的原理图如图1-15
1-15
6生成网络表选择菜单命令下【设计】/【文档的网络表】/【Protel】如图1-16
图1-16
七生成材料清单
选择【报告】/【Bill of Materials】（注释;由于我的电脑是WEN7系统生成不了材料清单）
第二题集成库制作
2.1 原理图元件库元件制作
介绍你所设计的内容，设计方法等，并通过截图将设计结果附出，设计流程等可进行文字叙述或附图形式表示出来。
附图
2.2 零件封装库零件制作
同上。
附图
1，创建集成元件库项目设计
1，选择主菜单中【文件】/【项目】/【集成元件库】如图2-1
图2-1
2，保存并给改名为SN74LS20.LIBPKG 如图2-2
图2-2
2.创建原理图库文件
1.选择主菜单中的【文件】/【创建】/【库】/【原理图库】如图2-3
2，绘制原件外形放置引脚如图2-4
图2-4
3保存并另存为原理图库
选择菜单下【文件】/【另存为】并改名为1.SCHLIBRARY如图2.-5
图2-5
3，新建零件封装库文件
1在主菜单中选择【文件】/【创建】/【库】/【PCB库】如图2-5
2选择主菜单中【文件】/【另存为】并给改名为2.PCB LIBRARY 如图2-6
3.在PCB L Library下选择主菜单下命令【工具】/【新元件】建立原件向导如图2-7
3,根据要求建立原件向导如图2-8
图2-8 4创建好的PCB库如图2-9
图2-9 5追加封装
在ScH Libriary下追加封装如图2-10
图2-10
6，创建好的SN74LS20元件库
第三题电路原理图设计及PCB制作
1设计并按第一题方法画电路图如图3-1
2.在主菜单项目下【文件】/【创建】/【PCB文件】保存如图3-2
图3-2
3.原理图编辑下【设计】/【update。PCB.Document】如图3-3
3-3
4在图3-3下点击使【变化生效】/【执行变化生效】如图3-4
5.在keep out lager 层放置直线【设计】/【PCB板形状】/【根据选定原件定义】如图3-5
6布线规则【如图】/【规则】/【Routing with】如图3-6
7 PCB板生成【自动布线】/【全部对象】/【Route ALL】如图3-7
图3-7
8、生成制板所需Gerber File和NC Drill Files【文件】/【输出制造文件】/【Gerber Files】如图3-8
【文件】/【输出制造】/【NC Bill Files】如图3-9
射频大作业 基于PSpice仿真的振幅调制电路设计数字调制与解调的集成器件学习
目录 题目一：基于PSpice仿真的振幅调制电路设计与性能分析 一、实验设计要求 (3) 二、理论分析 1、问题的分析 (3) 2、差动放大器调幅的设计理论 (4) 2.1、单端输出差动放大器电路 2.2、双端输出差动放大器电路 2.3、单二极管振幅调制电路 2.4、平衡对消二极管调幅电路 三、PSpice仿真的振幅调制电路性能分析 (10) 1、单端输出差动放大器调幅电路设计图及仿真波形 2、双端输出差动放大器调幅电路设计图及仿真波形 3、单二极管振幅调制电路设计图及仿真波形 4、平衡对消二极管调幅电路设计图及仿真波形 四、实验总结 (16) 五、参考文献 题目二数字调制与解调的集成器件学习 一、实验设计要求 (17) 二、概述 (17) 三、引脚功能及组成原理 (18) 四、基本连接电路 (20) 五、参考文献 (21) 六、英文附录 (21)
题目一基于PSpice仿真的振幅调制电路设计 摘要 随着大规模集成电路的广泛发展,电子电路CAD及电子设计自动化（EDA）已成为电路分析和设计中不可缺少的工具。此次振幅调制电路仿真设计基于PSpice，利用其丰富的仿真元器件库和强大的行为建模工具，分别设计了差分对放大器和二极管振幅调制电路，由此对线性时变电路调幅有了更进一步的认识；同时，通过平衡对消技术分别衍生出双端输出的差分对放大器和双回路二极管振幅调制电路，消除了没用的频率分量，从而得到了更好的调幅效果。本文对比研究了单端输出和双端输出的差分对放大器调幅电路及单二极管和双回路二极管调幅电路，通过对比观察时域和频域波形图，可知平衡对消技术可以很好地减小失真。 关键词：PSpice 振幅调制差分对放大器二极管振幅调制电路平衡对消技术 一、实验设计要求 1.1 基本要求 参考教材《射频电路基础》第五章振幅调制与解调中有关差分对放大器调幅和二极管调幅的原理，选择元器件、调制信号和载波参数，完成PSpice电路设计、建模和仿真，实现振幅调制信号的输出和分析。 1.2 实践任务 (1) 选择合适的调制信号和载波的振幅、频率，通过理论计算分析，正确选择晶体管和其它元件；搭建单端输出的差分对放大器，实现载波作为差模输入电压，调制信号控制电流源情况下的振幅调制；调整二者振幅，实现基本无失真的线性时变电路调幅；观察记录电路参数、调制信号、载波和已调波的波形和频谱。 (2) 参考例5.3.1，修改电路为双端输出，对比研究平衡对消技术在该电路中的应用效果。 (3) 选择合适的调制信号和载波的振幅、频率，通过理论计算分析，正确选择二极管和其它元件；搭建单二极管振幅调制电路，实现载波作为大信号，调制信号为小信号情况下的振幅调制；调整二者振幅，实现基本无失真的线性时变电路调幅；观察记录电路参数、调制信号、载波和已调波的波形和频谱。 (4) 参考例5.3.2，修改电路为双回路，对比研究平衡对消技术在该电路中的应用效果。 1.3 写作报告 (1) 按论文形式撰写，包括摘要、正文和参考文献，等等。 (2) 正文包括振幅调制电路的设计原理、理论分析结果、实践任务中各阶段设计的电路、参数、波形和频谱，对观察记录的数据配以图像和表格，同时要有充分的文字做分析和对比，有规律性认识。 (3) 论文结构系统、完备、条理清晰、理论正确、数据翔实、分析完整。 1.4 相关提示 (1) 所有电路和信号参数需要各人自行决定，各人有不同的研究结果，锻炼学生的独立研究和实验分析能力。 (2) 为了提高仿真精度和减小调试难度，可以将调制信号和载波的频率设置得较低。 二、理论分析 1、问题的分析 根据题目的要求，差分对放大器和二极管振幅调制电路目的都是实现基本无
《模拟电子技术基础（一）》期末试题〔A 〕 一、填空题（15分） 1．由PN 结构成的半导体二极管具有的主要特性是 性。 2、双极性晶体三极管工作于放大模式的外部条件是 。 3．从信号的传输途径看，集成运放由 、 、 、 这几个部分组成。 4．某放大器的下限角频率L ω，上限角频率H ω，则带宽为 Hz 。 5．共发射极电路中采用恒流源做有源负载是利用其 的特点以获得较高增益。 6．在RC 桥式正弦波振荡电路中，当满足相位起振条件时，则其中电压放大电路的放大 倍数要略大于 才能起振。 7．电压比较器工作时，在输入电压从足够低逐渐增大到足够高的过程中，单限比较器的 输出状态发生 次跃变，迟滞比较器的输出状态发生 次跃变。 8．直流稳压电源的主要组成部分是 、 、 、 。 二、单项选择题（15分） 1．当温度升高时，二极管反向饱和电流将 。 [ ] A 增大 B 减小 C 不变 D 等于零 2．场效应管起放大作用时应工作在漏极特性的 。 [ ] A 非饱和区 B 饱和区 C 截止区 D 击穿区
3．直接耦合放大电路存在零点漂移的原因主要是 。 [ ] A 电阻阻值有误差 B 晶体管参数的分散性 C 晶体管参数受温度影响 D 受输入信号变化的影响 4．差动放大电路的主要特点是 。 [ ] A 有效放大差模信号，有力抑制共模信号；B 既放大差模信号，又放大共模信号 C 有效放大共模信号，有力抑制差模信号； D 既抑制差模信号，又抑制共模信号。 5．互补输出级采用射极输出方式是为了使 。 [ ] A 电压放大倍数高 B 输出电流小 C 输出电阻增大 D 带负载能力强 6．集成运放电路采用直接耦合方式是因为 。 [ ] A 可获得较高增益 B 可使温漂变小 C 在集成工艺中难于制造大电容 D 可以增大输入电阻 7．放大电路在高频信号作用下放大倍数下降的原因是 。 [ ] A 耦合电容和旁路电容的影响 B 晶体管极间电容和分布电容的影响 C 晶体管的非线性特性 D 放大电路的静态工作点设置不合适 8．当信号频率等于放大电路的L f 和H f 时，放大倍数的数值将下降到中频时的 。 A 0.5倍 B 0.7倍 C 0.9倍 D 1.2倍 [ ] 9．在输入量不变的情况下，若引入反馈后 ，则说明引入的是负反馈。[ ] A 输入电阻增大 B 输出量增大 C 净输入量增大 D 净输入量减小 10 [ ] A 、
智能科学与技术专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养专业素质、非专业素质和特殊素质全面发展，具有正确的专业观念和良好的专业品格，具有坚实的数学、物理、电子、计算机和信息处理的专业基础，具有控制论、系统论和信息论的专业知识，掌握智能科学的基础理论、基础知识与技能，具备智能系统与工程、智能信息处理和电子技术等领域的应用能力，毕业后能在智能科学技术领域从事智能信息处理、智能行为交互和智能系统集成的应用、教学、开发和管理工作的应用型高级专门人才。 （一）就业目标 在智能科学技术领域从事智能信息处理、智能行为交互和智能系统集成的应用、教学、开发和管理工作。 （二）职业发展目标 项目经理、企业高管、职业经理人。 二、培养规格 （一）专业核心素质 (1)系统地掌握智能科学的基础理论、基础知识和基本技能与方法，掌握计算机科学的基础理论、基础知识和基本技能与方法。 (2)掌握智能科学领域的核心技术，并通过实验课加深对理论知识的理解。 (3)了解认知科学、脑科学、哲学等多学科交叉的知识，提高综合素质。 (4)接受科学研究和实践应用开发的基本训练，熟练掌握计算机软、硬件技术，具备智能信息系统的设计、开发、测试和工程应用的基本能力。 (5)具备一定的科学研究能力，以及知识自我更新和不断创新的能力，以适应智能科学与技术的飞速发展。 （二）非专业核心素质 敬业爱岗、刻苦勤奋、团结协作、科学严谨、团队协作及较强的沟通协调能力。 三、培养模式与培养特色 （一）培养模式 实行开发内化教学模式 1. 专业素质培养模式 （1）采用开发内化教学模式，任务（项目）驱动教学法、实战教学法进行教学。 （2）加强国际合作，课程体系、教学内容和教材选用与国际接轨。 （3）在一年级进行大类培养，强化专业基础知识的学习，在高年级分方向
课程设计说明书 题目：直流稳压电源设计 课程名称：模拟电子技术 学院：电子信息与电气工程学院学生姓名： 学号： 专业班级: 指导教师： 2015年 6 月6日
课程设计任务书
固定直流稳压电源设计 摘要: 通过模拟电子技术设计固定直流稳压电源，主要运用变压器，整流二极管，电解电容，稳压器等器件.该固定直流稳压系统先通过将220V市电降压，再经过整流二极管1N4007进行整流，通过电容滤波之后，采用稳压芯片7805，7905分别对其进行稳压，从而输出的稳定电压（+5V/-5V）。 关键词：变压;整流;滤波;稳压;
目录 1.设计背景 (1) 1.1设计背景 (1) 1.2设计目的 (1) 2.设计方案 (1) 2.1电路概述 (1) 2.2整流电路 (3) 2.3稳压电路 (4) 2.4固定直流稳压电源电路设计 (5) 3.方案实施 (6) 3.1电路仿真设计与仿真 (6) 3.2Altium Designer设计原理图及PCB设计 (7) 3.3电路板的制作与调试 (8) 3.4相关数据测量 (8) 4.结果与结论 (9) 5.收获与致谢 (9) 6.参考文献 (10) 7.附件 (10) 7.1电路实物图 (10) 7.2元器件清单 (11)
1. 设计背景 1.1设计背景 随着科技日新月异的发展，越来越多的小型电子产品出现在我们身边，它们一般都需要稳定的直流电源供电，电池作为低效率，高污染的产品不能得到广泛的使用，而我们最常见到的电源就是220V的交流电源，再次情况下，我们设计了一个转换装置，从而可以使其给小型电子设备供电，达到及节能又环保，既方便有快捷的目的。 1.2设计目的 设计这个固定直流稳压电源是为了锻炼学生的动手能力，理论与实践相结合，更有利于同学们在学习中积极的思考，培养同学们对学习的兴趣；而且，检验了同学们对电路仿真软件和DXP这些软件的熟悉程度，进一步加深了对这些软件的理解，提高了应用能力；另外，让同学们看到，理论知识在现实生活中的应用，知道了这些知识的重要性，要更加努力的学习。本次课程设计就是在这样的一个背景下而进行的一次十分重要的实习安排。 2. 设计方案 2.1电路概述 根据电路的特点和性质，电路可有这几部分组成，变压器电路部分，整流电路部分，滤波电路部分，稳压电路部分。 变压器电路可以使电压达到设备可以使用的一个电压范围，如下图所示。 整流电路使用来把变压器副边通过的交流电压转换为直流电压，满足设备需要直流电源供电的要求。即将正弦波电压转换为单一方向的脉动电压，半波整流电路和全波整流电路的输出波形如下图所示。但实际情况是整流后还含有较大的交流分量，会影响负载电路的正常工作。 滤波电路是用来进一步的减少电路中的交流分量，增加电路中的直流分量，使输出电压平滑。理想情况下，应将交流分量全部滤掉，使滤波电路的输出电压仅为
说明 每个实验题目含有一个main函数和一些函数，与实验题目相关的基本运算的函数定义和main函数定义的代码在附录以及对应的文件夹中给出，供上机实验参考使用。对于每个题目，只需要根据题目要求设计算法，补充函数定义，然后对程序进行编译、调试。
实验一线性表 一、实验目的 1．熟悉线性表的顺序和链式存储结构 2．掌握线性表的基本运算 3．能够利用线性表的基本运算完成线性表应用的运算 二、实验内容 1．设有一个线性表E={e1, e2, … , e n-1, e n}，设计一个算法，将线性表逆置，即使元素排列次序颠倒过来，成为逆线性表E’={ e n , e n-1 , … , e2 , e1 }，要求逆线性表占用原线性表空间，并且用顺序表和单链表两种方法表示，分别用两个程序来完成。（文件夹：顺序表逆置、单链表逆置） 2．已知由不具有头结点的单链表表示的线性表中，含有三类字符的数据元素（字母、数字和其他字符），试编写算法构造三个以循环链表表示的线性表，使每个表中只含有同一类的字符，且利用原表中的结点空间，头结点可另辟空间。（文件夹：分解单链表） 实验二栈和队列 一、实验目的 1．熟悉栈和队列的顺序和链式存储结构 2．掌握栈和队列的基本运算 3．能够利用栈和队列的基本运算完成栈和队列应用的运算 二、实验内容 1．设单链表中存放有n个字符，试编写算法，判断该字符串是否有中心对称的关系，例如xyzzyx是中心对称的字符串。（提示：将单链表中的一半字符先依次进栈，然后依次出栈与单链表中的另一半字符进行比较。）（文件夹：判字符串中心对称） 2．假设以数组sequ[m]存放循环队列的元素，同时设变量rear和quelen 分别指示循环队列中队尾元素的位置和内含元素的个数。编写实现该循环队列的入队和出队操作的算法。 提示：队空的条件：sq->quelen==0；队满的条件：sq->quelen==m。（文件夹：循环队列）实验三串 一、实验目的 1．熟悉串的顺序存储结构 2．掌握串的基本运算及应用 二、实验内容 1．串采用顺序存储结构，编写朴素模式匹配算法，查找在串中是否存在给定的子串。（文件夹：模式匹配） 2．若S是一个采用顺序结构存储的串，利用C的库函数strlen和strcpy（或strncpy）编写
一. 单选 (第 1-20 题每题5分) 1. 采用二元描述法可描述任意数据结构为（K ，R ），其中K 和R 分别代表（ ）的集合 (A) 算法和 操作 (B) 逻辑结构和存 储结构 (C) 数据元素和 关系 (D) 结构和 算法 2. 一个有n 个顶点的无向图最多有（ ）条边 (A) n －1 (B) n ＋1 (C) n （n ＋1）/2 (D) n （n －1）/2 3. 从未排序子表中依次取出元素放入到已排序子表的正确位置上的方法是（ ） (A) 简单选择排 序 (B) 快速排 序 (C) 冒泡排 序 (D) 简单插入排 序 4. 存储管理的目的是（ ） (A) 方便用 户 (B) 扩充内存实际 容量 (C) 减少系统 开销 (D) 提高内存利 用率 5. 在SPOOLing 技术中，系统实际上将（ ）分配给用户进程 (A) 设备的一段使用时 间 (B) 磁盘上的一块区域，即虚拟设备 (C) 设备的 信号量 (D) 设备的 缓冲区 6. 在一个具有n 个节点的无向图中，所有顶点的度数之和等于所有边数的（）倍。 (A) 2n (B) 2 (C) n (D) 1 7. 系统总是选择（ ）状态的进程占用处理器 (A) 挂起 (B) 等待 (C) 阻塞 (D) 就绪 8. 假设有5个进程J1～J5同时到达系统，它们的运行时间为10，6，2，4和8分钟， 它们的优先级分别为3，5，2，1和4（5为最低优先级），若采用优先级调度算法，假设进程是依次执行完毕的，则平均周转时间为（ ） (A) 16 分钟 (B) 6分钟 (C) 20分钟 (D) 10 分钟 9. 分页式存储管理是基于（ ）实现的。 (A) 固定分区 (B) 动态分区 (C) 静态重定位 (D) 动态重定位 10. 具有4个结点的二叉树的形状有（ ）种。
西安电子科技大学 教师教学工作一览 年下学期 课程名称： 课程性质（必、限、任）： 课程学时数： 主讲教师姓名： 填表时间：
教学任务书 老师： 根据学年学期教学计划的安排，经研究，决定请您担任教学班课程的主讲，该课程学时为学时，请做好教学实施计划安排和备课等环节的工作。 西安电子科技大学 （教学单位盖章） 年月日
课程内容实施进度 注：1课次为2学时课次内容 1 第一章绪论§1.1非线性电子线路§1.2非线性电子线路的应用 2 第二章谐振功率放大器§2.1谐振功放的工作原理和能量关系 3 §2.2谐振功放的动特性曲线和工作状态§2.3谐振功放的工作特性 4 §2.4谐振功放的电路设计和输出匹配网络第二章习题课 5 第三章正弦波振荡器§3.1反馈式振荡器的工作原理（一） 6 §3.1反馈式振荡器的工作原理（二） 7 §3.2 LC正弦波振荡器—变压器耦合式振荡器、三端式振荡器（一） 8 §3.2 LC正弦波振荡器—三端式振荡器（二）、差分对振荡器 9 §3.2 LC正弦波振荡器—频率稳定度分析和改进措施 10 §3.3并联型石英晶体振荡器和串联型石英晶体振荡器 11 §3.4 RC正弦波振荡器第三章习题课 12 第五章振幅调制与解调§5.1 调幅信号分析（一） 13 §5.1调幅信号分析（二） 14 §5.2非线性器件调幅原理、失真和平衡对消技术 15 §5.3线性时变电路调幅原理和电路分析（一） 16 §5.3线性时变电路调幅原理和电路分析（二） 17 §5.4包络检波和同步检波原理和电路分析（一） 18 §5.4包络检波和同步检波原理和电路分析（二）第五章习题课 19 第六章混频§6.1晶体管混频器原理
第一章 1.1 在一本征硅中，掺入施主杂质，其浓度D N =?214 10cm 3 -。 （1）求室温300K 时自由电子和空穴的热平衡浓度值，并说明半导体为P 型或N 型。 （2 若再掺入受主杂质，其浓度A N =?31410cm 3 -，重复（1）。 （3）若D N =A N =1510cm 3 -,，重复（1）。 （4）若D N =16 10cm 3 -，A N =14 10cm 3 -，重复（1）。 解：（1）已知本征硅室温时热平衡载流子浓度值i n =?5.110 10 cm 3 -，施主杂质 D N =?21410cm 3->> i n =?5.11010 cm 3-，所以可得多子自由浓度为 0n ≈D N =?214 10cm 3 - 少子空穴浓度 0p =0 2 n n i =?125.16 10cm 3- 该半导体为N 型。 （2）因为D A N N -=14101?cm 3 ->>i n ，所以多子空穴浓度 0p ≈14 101?cm 3 - 少子电子浓度 0n =0 2 p n i =?25.26 10cm 3- 该半导体为P 型。 （3）因为A N =D N ,所以 0p = 0n = i n =?5.11010cm 3 - 该半导体为本征半导体。 （4）因为A D N N -=10-16 1014 =99?1014 （cm 3 -）>>i n ，所以，多子自由电子浓度 0n =?9914 10 cm 3- 空穴浓度 0p =0 2 n n i =14 2101099)105.1(??=2.27?104（cm 3 -）
该导体为N 型。 1.3 二极管电路如图1.3所示。已知直流电源电压为6V ，二极管直流管压降为0.7V 。 （1） 试求流过二极管的直流电流。 （2）二极管的直流电阻D R 和交流电阻D r 各为多少？ 解：（1）流过二极管的直流电流也就是图1.3的回路电流，即 D I = A 1007 .06-=53mA (2) D R =A V 3 10537.0-?=13.2Ω D r =D T I U =A V 3310531026--??=0.49Ω 1.4二极管电路如题图1.4所示。 （1）设二极管为理想二极管，试问流过负载L R 的电流为多少？ （2）设二极管可看作是恒压降模型，并设二极管的导通电压7.0)(=on D U V ，试问流过负载L R 的电流是多少？ （3）设二极管可看作是折线模型，并设二极管的门限电压7.0)(=on D U V ，()Ω=20on D r ，试问流过负载的电流是多少？ （4）将电源电压反接时，流过负载电阻的电流是多少？ （5）增加电源电压E ，其他参数不变时，二极管的交流电阻怎样变化？ 解：（1）100== L R E I mA D 题图1.4 10V + E R L 100Ω + 6V D R 100Ω 图1.3
测控技术概论 （大作业） 学期：2011-2012-1学期学院：自动化工程学院专业：测控技术与仪器班级：测控102班 XX：王杰 学号：1007250234 提交日期：2011年10月10日
一、综述 题目:基于ARM 微处理器的嵌入式数控系统 学生XX:王杰 摘要:ARM 是一种高性能、低功耗的微处理器。采用ARM 开发机床数控系统可以降低硬件成本、提高系 统集成度、增强稳定性,它相对于PC平台具有更多的优势。因此,采用ARM 为硬件平台开发数控 系统是一个不错的选择。Ma sterCAM 后置处理文件PST文件的高级编程方法。给出了PST文件的语法特点,在此 基础上,针对Ma sterCAM 二维轮廓加工方式的后置处理中的缺陷,修改了相应的后置处理算法。实践证明,该方法正确有效。 关键词:ARM 嵌入式数控系统MasterCAM生成数控程序 引言:目前,ARM9系列微处理器主要应用于无线设备、仪器仪表、安全系统、机顶盒、高打印机、数字照相机和数字摄像机等。这些成功的运用为将数控系统软件移植到ARM9微处理器奠定了良好的基础。 1 基于ARM 微处理器嵌入式数控系统的硬件结构 目前,世界上的ARM9系列微处理器有许多种品牌,现以三星公司的ARM9处理器SBC - 2410芯片为例进行说明。SBC - 2410使用ARM920T核,内部带有全性能的MMU (内存处理单元) ,它适用于设计工控产品和移动手持设备类产品,具有高性能、低功耗、接口丰富和体积小等优良特性。基于SBC - 2410芯片本身的各种特点,主板采用6层板设计,该SBC - 2410主板在尽可能小的板面上(120 mm×90 mm ) 集成了64M SDRAM、64M NandFlash、1M Boot Flash、RJ - 45网卡、音频输入与输出、USB Host、USB slave、标准串口、SD卡插座、用户按键和一些用户
《模拟电子线路课程设计》题目 一、课题总共10项： 1、课题1、五量程电容测量电路的设计与制作 2、课题2.1 低频功率放大电路的设计与制作 3、课题2.2集成OTL功放电路LM386，P499 4、课题2.3集成OCL功放电路TDA1521，P499 5、课题2.4集成BTL功放电路TDA1556，P501 6、课题3、自动增益控制电路的设计与制作 7、课题4、直流稳压电源的设计与制作 8、课题5、正、负输出直流稳压电源的设计与制作 9、课题6、函数信号发生器的设计与制作 10、课题7、PID调节器的设计与制作 每个同学一项，已经分配好。 二、要求： 1、完成电子作品的设计和制作； 2、完成设计报告： 1）电路图若是能用Multisim软件设计的，就要通过这个软件完成电路图，并且要把仿真结果抓图放到报告中； 2）报告中涉及到的理论计算，要有详细的分析计算过程； 3）有实际测试结果的都要把测试的图形放到报告中，并作合理的分析； 4）所有的同学都要在你的作品上贴上标签，注明：姓名、学号、作品名称，拍照后放到报告中。 3、在期末考试前要把作品和设计报告一起上交。 三、说明： 1、教材上所给的元器件往往比较老，同学们可以根据市场上现有的元器件进行选择，但电路形式不变。特别是做功放电路的同学要注意。 参考书：《电子线路设计-实验-测试》（第5版），罗杰、谢自美主编 2、需要测试相关波形的作品，可以到10A405用示波器进行测试，测试结果用手机拍照，并把图片放到论文当中。 3、要找元器件或资料可以到以下网站查找： https://www.doczj.com/doc/2118983292.html,/ https://www.doczj.com/doc/2118983292.html,/zh/index.html https://www.doczj.com/doc/2118983292.html,/tihome/cn/docs/homepage.tsp https://www.doczj.com/doc/2118983292.html,/cn.html 后三家网站都是世界著名品牌，在他们的网站上可以找到你想要的芯片，然后可以到淘宝上去购买，当然运气好的话你也可以在线免费申请到样片，但据说因为我们这边的同学申请的太多了，可能有的被封杀了。试试看！ 4、作品制作 方法1：用面包板搭建，到淘宝上购买，可以非常方便的搭建电路。
、选择 传输线输入阻抗是指传输线上该点的（ B ） 入射电压与电流比 B ?电压与电流之比 入射电压波之比 D ?入射电流波之比 传输线的无色散是指（ C ）与频率无关。 波的速度 B ?波的能量流动的速度 波的相速 D ?波的群速 当传输线处于行波工作状态时，传输线的反射系数为（ C ） 1 B ． -1 C ．0 D ．无法判断 面哪一种不能构成纯驻波状态的传输条件是（ D ） Z L =O B . Z L =X C . Z L =jX 驻波系数p 的取值范围是（D ）。 p =1 B . 0< p < 1 C . 0< p< 1 在史密斯圆图中坐标原点表示（ C ）。 开路 点 B .短路点 C .匹配点 均匀无耗传输线终端开路时对应于史密斯圆图的（ A ） 右端点 B .左端点 C .原点 D .上顶点 无耗均匀传输线的特性阻抗为 50?,终端负载阻抗为32 ?，距离终端入/4 处的输入阻抗为（ D ） ?。 50 B ．32 C ．40 D ． 78.125 当终端反射系数为 0.2时，传输线的驻波比为（ B ）。 2 B ．1.5 C ．0.67 D ．无法判断 微带传输线传输的电磁波是（ B ）。 TEM 波 B .准 TEM 波 C . TE 波 D . TM 波 判断题 无耗均匀传输线上各点的电压反射系数幅值都相等。对 已知无耗均匀传输线的负载，求距负载一段距离的输入阻抗，在利用史密斯 圆图时，找到负载的归一化电抗，再顺时针旋转对应的电长度得到。错 当均匀无耗传输线终端接感性负载时，传输线工作在行驻波工作状态下。错 在史密斯圆图上左半实轴部分是电压的波节点。对 为了消除传输线上的反射，通常要在传输线的终端进行阻抗匹配。对 微带线可以作为传输线，用在大功率传输系统中。错 在无耗互易二端口网络中，S l2=S 21。对 二端口转移参量都是有单位的参量，都可以表示明确的物理意义。错 1. A ． C ． 2. A ． C ． 3. A ． 4. A ． 5. A ． 6. A ． 7. A ． 8. A ． 9. A ． 10. A ． 二、 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Z L = Z 0 D . 1W p 建筑工程制图实训总结 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012 篇一：建筑工程制图与cad的实践报告 、课程实践的目的与要求： 土木工程cad与计算软件的应用（实践）主要是与土木工程cad与计算软件的应用课程配套的实践教学课程，是整个教学环节中的重要组成部分。通过实践不仅可以帮助学生巩固和加深理解所学理论知识，更重要的是可以提高学生的实践技能、动手能力、为后续课程的学习，将理论与实践相结合，用实践来验证理论，理论指导实践，深入施工工地现场，多看，多与工人等交流，并用心工作才能将安全工作做好。 cadence orcad capture具有快捷、通用的设计输入能力，使cadence orcad capture线路图输入系统成为全球最广受欢迎的设计输入工具。它针对设计一个新的模拟电路、修改现有的一个pcb的线路图、或者绘制一个hdl模块的方框图，都提供了所需要的全部功能，并能迅速地验证你的设计。进一步学习在pspice仿真软件中绘制电路图，掌握激励符号的参数配置、分析类型的设置。深入理解probe窗口的设置。使用orcad/pspice9对电路图进行偏压点分析，直流扫描分析，交流分析，噪音分析，瞬态分析，温度分析，及输出特性曲线的研究。 本课程详细论述了模拟电子线路中的各类电子器件的工作原理、特性和模型，各类放大器工作原理、特点、应用与人工分析计算方法；重点论述了pspice通用电路模拟软件在电子线路机助分析与设计中的应用、并上机实践，通过学习可以使我们对上述内容有一个完整、系统的认识，达到熟悉并掌握电子线路与pspice的基本理论和基本的人工与pspice分析与设计方法、为后续课程学习打好基础。 本课程的目标和任务是使我们通过本课程的自学和辅导考试，进行有关电子线路与pspice基础理论、基本知识和基本技能的考察和训练。 基本明确施工单位技术员的职责范围，熟悉与掌握技术员的各项工作要领，把学校所学的理论知识更好的与实际相结合，提高解决实际问题的能力，为毕业后从事施工技术、施工管理工作奠定良好的基础。 二、课程实践的任务： 1．学习auto cad的基本绘图操作。 orcad capture 作为设计输入工具，运行在 pc 平台，用于 fpga、pcb 和cadence orcad pspice设计应用中，它是业界第一个真正基于 windows 环境的线路图输入程序，易于使用的功能及特点已使其成为线路图输入的工业标准。 pspice是较早出现的eda(electronic design automatic,电路设计自动化)软件之一，也是当今世界上着名的电路仿真标准工具之一，1984年1月由美国microsim公司 首次推出。它是由spice发展而来的面向pc机的通用电路模拟分析软件。spice(simulation program with integrated circuit emphasis)是由美国加州大学伯克利分校开发的电路仿真程序，它在众多的计算机辅助设计工具软件中，是精度最高、最受欢迎的软件工具。随后，版本不断更新，功能不断完善。电路设计软件有很多，但在电路系统仿真方面，它图形界面友好，易学易用，操作简单；实用性强，仿真效果好；功能强大，集成度高。pspice可以说独具特色，是其他软件无法比拟的。 分析流程 到程序中的orcad unison suit选项，单击capture图标，就进入了capture基本操作界面。 每次开始绘制新电路图时，都要在此创建新电路图文件，单击file→new→project，在创建项目对话框中选择 计算机应用基础作业1 一、单项选择题（共40题） 1、第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是（A） A．ENIAC B．EDVAC C．EDSAC D．MARK 2、当前计算机已应用于各种行业、各种领域，而计算机最早的设计是应用于（B） A．数据处理B．科学计算C．辅助设计 D．过程控制 3、专家系统能够利用人类专家的知识和解决问题的方法来处理该领域问题，这属于计算机应用中的（D） A．科学计算 B．数据处理C．自动控制 D．人工智能 4、第一代计算机体积大、耗电多、性能低，其主要原因是受制于（B） A．工艺水平 B．元器件 C．设计水平 D．元材料 5、计算机内部用于处理数据和指令的编码是（B） A．十进制码 B．二进制码 C．ASCII码 D．汉字编码 6、与二进制数11111110等值的十进制数是（D） A．251 B．252 C．253 D．254 7、8个字节含二进制位（D） A．8个 B．16个C．32个D．64个 8、对于信息，下列说法错误的是（D） A．信息是可以处理的B．信息是可以传播的 C．信息是可以共享的D．信息可以不依附于某种载体而存在 9、计算机中，CPU直接存取程序和数据的地方是（B） A．硬盘 B．内存C．ROM D．光盘 10、对输入到计算机中的某种非数值型数据用二进制数来表示的转换规则被称为（A） A．编码 B．数制 C．校检D．信息 11、十进制数向二进制数进行转换时，十进制数91相当于二进制数（D） A．1101011 B．1101111 C．1110001 D．1011011 12、在Windows窗口的任务栏中有多个应用程序按钮图标时，其中代表应用程序窗口是当前窗口的图标所呈现的状态为（C） A．"高亮" B．"灰化" C．"压下" D．"凸起" 13、以下四项不属于Windows操作系统特点的是（D） A．图形界面 B．多任务 C．即插即用D．不会受到黑客攻击 14、在资源管理器中，包含"删除"命令的菜单项是（A） A．文件 B．编辑 C．查看 D．工具 15、在资源管理器中，"新建文件夹"命令在（A）菜单项的下拉菜单中。 A．文件 B．编辑 C．查看D．工具 16、计算机病毒最主要的特征是（A） A．传染性和破坏性 B．破坏性和潜伏性 C．欺骗性潜伏性 D．隐蔽性和潜伏性 17、多媒体计算机主要特点是（D） A．较大的体积B．较强的联网功能和数据库能力 C．大多数基于Client/Server模型D．较强的音视频处理能力 “射频电路基础” 作业报告 目录 引言 (1) 第一章信号振幅调制原理介绍 (1) 第二章差分对放大器相关简介 (2) 1差分对放大器调幅原理 (2) 2差分对放大器平衡对消技术原理 (3) 第三章 Pspice实验仿真 (4) 1题目要求 (4) 2仿真过程 (5) 结论 (9) 参考文献 (9) 引言 调制（modulation)就是对信号源的信息进行处理加到载波上，使其变为适合于信道传输的形式的过程，就是使载波随信号而改变的技术。一般来说，信号源的信息（也称为信源）含有直流分量和频率较低的频率分量，称为基带信号。基带信号往往不能作为传输信号，因此必须把基带信号转变为一个相对基带频率而言频率非常高的信号以适合于信道传输。这个信号叫做已调信号，而基带信号叫做调制信号。调制是通过改变高频载波即消息的载体信号的幅度、相位或者频率，使其随着基带信号幅度的变化而变化来实现的。而解调则是将基带信号从载波中提取出来以便预定的接收者（也称为信宿）处理和理解的过程。调制的种类很多，分类方法也不一致。按调制信号的形式可分为模拟调制和数字调制。用模拟信号调制称为模拟调制；用数据或数字信号调制称为数字调制。按被调信号的种类可分为脉冲调制、正弦波调制和强度调制(如对非相干光调制)等。调制的载波分别是脉冲，正弦波和光波等。正弦波调制有幅度调制、频率调制和相位调制三种基本方式，后两者合称为角度调制。此外还有一些变异的调制，如单边带调幅、残留边带调幅等。脉冲调制也可以按类似的方法分类。此外还有复合调制和多重调制等。不同的调制方式有不同的特点和性能。 第一章 信号振幅调制原理介绍 调制，就是用调制信号（如声音、图像等低频或视频信号）去控制载波（其频率远高于 调制信号频率，通常又称“射频”）某个参数的过程。载波受调制后成为已调波。设载波u c (t )的表达式和调制信号u Ω(t )的表达式分别为 根据调幅的定义，当载波的振幅值随调制信号的大小作线性变化时，即为调幅信号，则已调波的波形如下图1。 图1 振幅调制即就是用调制信号去控制载波信号的振幅，使载波的振幅按调制信号的规律变化。 设调制信号为： 载波信号为： 则根据振幅 调制的定义，可以得到普通调幅波的表达式为： t U t u c cm c ω cos )(=t U t u m Ω=ΩΩcos )(t U t u m Ω=ΩΩcos )(t U t u c cm c ω cos )(= “数字逻辑与数字系统设计”教学大纲 课程编号：OE2121017 课程名称：数字逻辑与数字系统设计英文名称：Digital Logic and Digital System Design 学时：60 学分：4 课程类型：必修课程性质：专业基础课 适用专业：电子信息与通信工程（大类）开课学期：4 先修课程：高等数学、大学物理、电路分析与模拟电子线路 开课院系：电工电子教学基地及相关学院 一、课程的教学任务与目标 数字逻辑与数字系统设计是重要的学科基础课。该课程与配套的“数字逻辑与数字系统设计实验”课程紧密结合，以问题驱动、案例教学、强化实践和能力培养为导向，通过课程讲授、单元实验、综合设计项目大作业、设计报告撰写、研讨讲评等环节，实现知识能力矩阵中1.1.2.2、1.2.1.2以及2.5、2.6、3.6、4.1、4.2的能力要求。 要求学生掌握数字电路的基本概念、基本原理和基本方法，了解电子设计自动化（EDA：Electronic Design Automation）技术和工具。数字电路部分要求学生掌握数制及编码、逻辑代数及逻辑函数的知识；掌握组合逻辑电路的分析与设计方法，熟悉常用的中规模组合逻辑部件的功能及其应用；掌握同步时序逻辑电路的分析和设计方法，典型的中大规模时序逻辑部件。EDA设计技术部分，需要了解现代数字系统设计的方法与过程，学习硬件描述语言，了解高密度可编程逻辑器件的基本原理及开发过程，掌握EDA 设计工具，培养学生设计较大规模的数字电路系统的能力。 本课程教学特点和主要目的： （1）本课程概念性、实践性、工程性都很强，教学中应特别注重理论联系实际和工程应用背景。 （2）使学生掌握经典的数字逻辑电路的基本概念和设计方法； （3）掌握当今EDA工具设计数字电路的方法。 （4）本课将硬件描述语言(HDL)融合到各章中，并在软件平台上进行随堂仿真, 通 篇一：建筑工程制图与cad的实践报告 、课程实践的目的与要求： 土木工程 cad与计算软件的应用（实践）主要是与土木工程cad与计算软件的应用课程配套的实践教学课程，是整个教学环节中的重要组成部分。通过实践不仅可以帮助学生巩固和加深理解所学理论知识，更 重要的是可以提高学生的实践技能、动手能力、为后续课程的学习，将理论与实践相结合，用实践 来验证理论，理论指导实践，深入施工工地现场，多看，多与工人等交流，并用心工作才能将安全 工作做好。 cadence orcad capture具有快捷、通用的设计输入能力，使cadence orcad capture线路图输入系 统成为全球最广受欢迎的设计输入工具。它针对设计一个新的模拟电路、修改现有的一个pcb的线 路图、或者绘制一个hdl模块的方框图，都提供了所需要的全部功能，并能迅速地验证你的设计。 进一步学习在pspice仿真软件中绘制电路图，掌握激励符号的参数配置、分析类型的设置。深入 理解probe窗口的设置。使用orcad/pspice9对电路图进行偏压点分析，直流扫描分析，交流 分析，噪音分析，瞬态分析，温度分析，及输出特性曲线的研究。 本课程详细论述了模拟电子线路中的各类电子器件的工作原理、特性和模型，各类放大器工作原理、特点、应 用与人工分析计算方法；重点论述了pspice通用电路模拟软件在电子线路机助分析与设计中的应用、并上机实践，通过学习可以使我们对上述内容有一个完整、系统的认识，达到熟悉并掌握电子 线路与pspice的基本理论和基本的人工与pspice分析与设计方法、为后续课程学习打好基础。 本课程的目标和任务是使我们通过本课程的自学和辅导考试，进行有关电子线路与pspice基础理论、基本知 识和基本技能的考察和训练。 基本明确施工单位技术员的职责范围，熟悉与掌握技术员的各项工作要领，把学校所学的理论知识更好的与实 际相结合，提高解决实际问题的能力，为毕业后从事施工技术、施工管理工作奠定良好的基础。 二、课程实践的任务： 1．学习 auto cad的基本绘图操作。 orcad capture 作为设计输入工具，运行在 pc 平台，用于 fpga、pcb 和cadence orcad pspice设计应用中，它是业界第一个真正基于 windows 环境的线路图输入程序，易于使用的功 能及特点已使其成为线路图输入的工业标准。 软件工程作业第二部分 一、填空 1.结构化分析方法的分析策略是___自顶向下逐步求精_______。 2.衡量模块独立性的两个定性标准是_耦合性与内聚性________。 3.软件集成测试的方法主要有两种，它们是___渐增式与非渐增式测试_______。 4.继承性是子类自动共享其父类的__数据结构和方法 ____________机制。 5.在面向对象方法中，人们常用状态图描述类中对象的___动态行为________。 6.规定功能的软件，在一定程度上能从错误状态自动恢复到正常状态，则称该软件为____容错_____软件。 7.可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能短的时间内确定该软件项目_是否值得开发_。 8.需求分析阶段，分析人员要确定对问题的综合需求，其中最主要的是__功能需求_。 9.软件生存周期中时间最长、花费的精力和费用最多的一个阶段是__维护_____阶段。 10.对象之间进行通信叫做__消息_____。 11.计算机辅助软件工程这一术语的英文缩写为_CASE_______。 12．McCall提出的软件质量模型包括______11________个软件质量特性。 13.为了便于对照检查，测试用例应由输入数据和预期的___输出结果____两部分组成。 14.软件结构是以____模块__________为基础而组成的一种控制层次结构。 15.结构化语言(PDL)是介于自然语言和____形式语言____之间的一种半形式语言。 16.软件概要设计的主要任务就是__软件结构的设计______。 17.结构化程序设计方法是使用___三种基本控制结构____构造程序。 18.软件开发是一个自顶向下逐步细化和求精过程，而软件测试是一个__自底向上或相反顺序 _____集成的过程。 19.在建立对象的功能模型时，使用的数据流图中包含有处理、数据流、动作对象和__数据存储对象_____。 二、选择 1.UML是软件开发中的一个重要工具，它主要应用于哪种软件开发方法( C ) A、基于瀑布模型的结构化方法 B、基于需求动态定义的原型化方法 C、基于对象的面向对象的方法 D、基于数据的数据流开发方法 射频电路基础大作业 从射频电路的软件仿真和硬件设计两方面分别考察学生的实践和写作能力。以下是两个题目的基本要求、实践任务、写作报告和相关提示的具体内容。 题目一：基于PSpice仿真的振幅调制电路设计 1.1 基本要求 参考教材《射频电路基础》第五章振幅调制与解调中有关差分对放大器调幅和二极管调幅的原理，选择元器件、调制信号和载波参数，完成PSpice电路设计、建模和仿真，实现振幅调制信号的输出和分析。 1.2 实践任务 (1) 选择合适的调制信号和载波的振幅、频率，通过理论计算分析，正确选择晶体管和其它元件；搭建单端输出的差分对放大器，实现载波作为差模输入电压，调制信号控制电流源情况下的振幅调制；调整二者振幅，实现基本无失真的线性时变电路调幅；观察记录电路参数、调制信号、载波和已调波的波形和频谱。 (2) 参考例5.3.1，修改电路为双端输出，对比研究平衡对消技术在该电路中的应用效果。 (3) 选择合适的调制信号和载波的振幅、频率，通过理论计算分析，正确选择二极管和其它元件；搭建单二极管振幅调制电路，实现载波作为大信号，调制信号为小信号情况下的振幅调制；调整二者振幅，实现基本无失真的线性时变电路调幅；观察记录电路参数、调制信号、载波和已调波的波形和频谱。 (4) 参考例5.3.2，修改电路为双回路，对比研究平衡对消技术在该电路中的应用效果。 1.3 写作报告 (1) 按论文形式撰写，包括摘要、正文和参考文献，等等。 (2) 正文包括振幅调制电路的设计原理、理论分析结果、实践任务中各阶段设计的电路、参数、波形和频谱，对观察记录的数据配以图像和表格，同时要有充分的文字做分析和对比，有规律性认识。 (3) 论文结构系统、完备、条理清晰、理论正确、数据翔实、分析完整。 1.4 相关提示 (1) 所有电路和信号参数需要各人自行决定，各人有不同的研究结果，锻炼学生的独立研究和实验分析能力。 (2) 为了提高仿真精度和减小调试难度，可以将调制信号和载波的频率设置得较低。 题目二：数字调制与解调的集成器件学习 2.1 基本要求建筑工程制图实训总结
计算机应用技术基础作业答案
射频大作业
数字逻辑与数字系统设计课程大纲
建筑工程制图实训总结
软件工程大作业(2)(答案)
射频电路基础大作业
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