引言：大洋环流与全球能量传输
思考过程：
1.净辐射的纬向差异的存在——热量从低纬向高纬输送
2.气候模型模拟的结果
只考虑大气环流的经向输送，高纬度气温比实测偏低20℃，中纬度海温偏低10℃。
3.结论：应有附加的经向热量输送。
北半球热量的经向输送
4. 缺失项的估算
在加入洋流热量输送的气候模拟中，低纬温度下降，高纬温度上升，温度接近实测结果。
5. 大洋环流的定义：海洋中具有相对稳定流速和流向的大规模海水运动现象。
第3节表层大洋环流
(surface-ocean current)
一、表层洋流的运动
1.表层洋流运动与大气运动成因的差异
太阳辐射对大气和海洋加热部位的不同；
大气和海洋垂向运动趋势的不同；
大气和海洋比热的不同，由于海洋温度的变化缓慢，而使得广大海域内的海水温度和密度的差异很小。
结论：大气和海水运动驱动力的不同，全球风场是产生表层大洋环流的主要驱动力。
2.风海流和简化表层洋流模式
（1）风海流的定义(w ind-drift currents)风应力作用下形成的海水流动，厚度较薄。（2）观测事实
北半球的海水运动向风应力的右方偏离，南半球则向风应力的左方偏离；
大洋涡旋(Ocean gyres)的存在：在北半球呈顺时针方向旋转，在南半球呈逆时针方向旋转。
平洋表面风海流运动推测的风的分布。
全球冬季表层大洋环流的分布
简化的表层洋流模式
3.实际表层洋流与简化模式的异同
相似之处
北半球副热带地区有一个顺时针方向的涡旋， 南半球副热带地区有一个逆时针方向的涡旋。不同之处
赤道逆流（补偿流）；
环绕南极大陆的西风漂流（地形作用）；
高纬气旋型涡旋在北大西洋更为明显；
海水向涡旋的中部辐合，没有发生堆积。
可见，在风应力之外，还有其他的力作用于海水，形成表层洋流的运动特征。
二、洋流运动的机理
（一）埃克曼输送
1.实地观测：南森的北冰洋漂流
2.理论推导：埃克曼的数学解释
边界条件：持续强风，无限和均匀的海洋，无其他作用力。
假设：水的运动表现为许多相互独立的薄水层的运动。
三种作用力：上覆水的应力（在水面是风应力）、下伏水的应力和地转偏向力。
埃克曼螺线的结构
3.结论
表层洋流将沿风向的20 ～45°角方向流动； 流向将在表层以下100～200m之间处倒转； 100～200m处的流速只有表层流速的约4%。4.推论
当螺线中所有单个水层的运动叠加后，水的净输送方向与风向呈直角，这种水的净位移称为埃克曼输送(Ekman transport)。
在南、北半球副热带的涡旋中，埃克曼输送的结果是将水推向涡旋的中心。
（二）地转流的产生
1.辐合和辐散
（1）主要辐合区：涡旋的中心。
（2）主要辐散区：赤道附近的海域，北美的西
南海岸和北非的西海岸，南美和南非的西海岸。
2.垂直运动
（1）辐合区域——下沉流；（2）辐散区域——上升流。
3.地转流(Geostrophic currents)
（1）地转流的形成过程
海平面坡度的形成
海水沿压力梯度力方向流动
地转偏向力与压力梯度力平衡
地转流的产生
（2）定义：大致垂直于洋面坡度绕涡旋的海流。（3）方向：与风海流基本一致
北半球绕涡旋呈顺时针流动；
南半球绕涡旋呈逆时针流动。
（4）结果：涡旋中水流的辐合与下沉。
（三）边界海流
1.表现：涡旋西部的海流狭窄并且流速快；东部的海流宽阔并且流速慢。如北大西洋湾流和加那利海流。
2.原理：绝对涡度的守恒
涡度：描述流体绕轴旋转趋势的物理量。反时针方向旋转的趋势为正涡度，而顺时针方向旋转的趋势为负涡度。
行星涡度f：由于地球的自转，地面上的流体（除赤道外）具有绕着垂直轴的涡度。在北半球为正，在南半球为负，纬度越高，涡度越大。
ωsin
?
f
=
2
相对涡度ξ：流体相对于地球运动具有的涡度，北半球反时针旋转的海流具有正涡度，顺时针旋转的海流具有负涡度（箭头的长度代表相对流速）。
《地球上的大气》单元检测题 一、单选题 湖陆风是在较大湖和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象。下图为“洞庭湖某时刻测得的湖陆风垂直结构示意图”。据图完成下列题。 1.关于城市与湖陆风相互影响的叙述，正确的是( ) A．城市地面硬化使湖陆风减弱 B．围湖造陆使湖陆风增强 C．湖陆风使城市昼夜温差减小 D．湖陆风使城市湿度下降 下图中①、②、③、④为二分二至日气压带、风带分布示意图。读图回答以下题。 2.处于同一日的一组是( ) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 读下图，回答以下题。 3.图示区域内风力较大的是( )
A．东北部 B．东部 C．南部 D．西北部 4.如下图所示，一架飞机在北半球自东向西飞，飞机左侧是高压，可判断( ) A．顺风飞行 B．逆风飞行 C．风从北侧吹来 D．风从南侧吹来 下图为“4月初某区域地面天气图”，虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布区。此前图示区域大部分地区表土解冻、地表干燥。读图回答以下题。 5.虚线区域内的气象灾害是( ) A．沙尘 B．暴雪 C．冻雨 D．台风 6.下图为火山喷发图片。读图，完成下题。 火山喷发产生的火山灰云团对其覆盖地区的影响是( ) A．增强了大气反射作用，使气温升高 B．减弱了大气反射作用，使气温降低 C．增强了大气逆辐射作用，使昼夜温差变小 D．减弱了大气逆辐射作用，使昼夜温差变小 读“合肥的城市热岛示意图”，完成以下题。
7.热岛效应形成了市郊之间的热岛环流，称为城市风系，在近地面的风又称为乡村风。A地乡村风的风向是 ( ) A．东南风 B．东北风 C．西北风 D．西南风 下图为“沿20°E所作的某大洲地形剖面图”及“高空大气环流形势图”。读图完成下列题。 8.若下列各图中虚线表示等压面，箭头表示空气运动方向，其中能正确表示上图中a地高、低空等压面及空气运动特征的是( ) A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D 下图示意地球上五个不同地区(都位于沿海)受气压带和风带影响的状况。读图回答下列题。 9.若不考虑其他因素影响，图中五地最有可能分属于( ) A．两种气候类型 B．三种气候类型 C．四种气候类型 D．五种气候类型 读“世界季风明显地区地理分布图”，图中箭头显示了一些地区地面季风风向。
2、4全球性大气环流 引言：1、大气环流的概念： 2、作用： 一、三圈环流 1、形成三圈环流的假设条件： 2、形成三圈环流的影响因素是和 3、三圈环流的形成过程（重点内容，要熟读、理解） （问题：1、三圈环流是指哪三圈？各环流是怎样形成的？ 2、假如地球不自转，大气环流形势会怎样？） 4、画出三圈环流的示意图（①在右图中填注各气压带名称、风带名称 ②画出风向 ③在各气压带旁注明气流的运动情况 ④注明极锋的位置） [课堂小练习] （1）在各气压带中，盛行上升气流的是盛行下沉气流的是由于热力原因形成的是；由动力原因形成的是（2）在各风带中，容易形成降水的是原因是 不容易形成降水的是原因 4、气压带、风带随季节移动①原因 ②规律： 二、海陆分布对大气环流的影响 1、北半球： 海陆相间分布 气压带呈状分布 2、南半球：气压带呈状 分布 原因是 （注意：同纬度大陆和海洋相比，1月，大陆降温快，气温低，空气收缩下沉，在近地面形成高气压；而同纬度海洋上气温高，为低气压控制。7月，同纬度大陆的气温高，海洋气温低，因此大陆上形成热低压，海洋为高气压。） 三、季风环流 1、季风概念 2、季风的成因① ② 东亚季风、南亚冬季风（东北季风）的主要成因是 南亚的夏季风（西南季风）的主要成因则是 3、为什么东亚的季风最为显著？ 因为：是世界最大的大洋，是世界最大的大陆，东亚居于两者之间，海陆的气温对比和季节变化都比其他地区显著。所以，海陆热力性质引起的季风，在东亚最为典型，范围大致包括我国的东部、朝鲜半岛、日本等地区。 4、读课本2、20亚洲季风图（注意：①图中高压、低压的位置 ②东亚、南亚季风的风向及其成因）
由抽象到具体 ——大气环流像数学公式一样来推论大气环流部分主要内容有两部分，三圈环流和季风环流，一直以来。历来是学生学习的一个难点，其实学习这部分有几个必备的背景知识必须要牢固掌握： 1.地转偏向力的作用（主要把握在不同的地点对风向的影响）； 2.热力环流（主要把握其核心，即地表温度对热力环流的影响）； 3.太阳直射点的移动状况及其对气温的影响。 在掌握以上两个知识点的情况下，整个部分其实可以作为一个整体来学习。首先是一个完全抽象的理论模型。该模型有三个假设条件： ①地球不自转（无地转偏向力）。其目的是保证风向不受除了水平气压梯度力外因素的影响； ②太阳直射点位于赤道。其目的是保证赤道地球温度最高，形成上升气流； ③地球表面介质均一。其目的是保证气温完全的由赤道向两级递减。 在以上三个条件全部满足的条件下于是有了下面一个理论模型——单圈环流： 当第一个假设条件我们剔除掉，即我们考虑地转偏向力的影响。只剩下后两个假设条件时，就出现了下面的三圈环流：
当假设条件的第二个也被剔除掉，即太阳直射点是在南北移动的，那么赤道地球就不能够保证它的温度一定是最高的了，高温带应该是随着太阳直射点的南北移动，相对应的南北移动。于是赤道低压带也会相应的南北移动，进而整个气压带风带也会南北移动。于是有了下面气压带风带的季节移动： 当三个假设条件都完全不满足的时候，即第三个假设条件也被剔除掉的时候，也就是有了海陆差异的影响，根据海陆差异对气温的影响于是有了海洋和陆地相对气温的变化，先是冬季和夏季的海陆气压差异： 7月全球气压分布： 在海陆差异最大的亚洲东部地球于是形成了最典型的7月海陆热力环流模式：
全球性大气环流（三圈环流、季风环流）练习题 读“地球近地面主要风带示意图”，完成1～2题。 1.终年受①风带与③风带之间的气压带控制的地区，其气候特点是( ) A.终年温和湿润 B.终年高温多雨 C.终年炎热干燥 D.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 2.在④风带吹拂下形成的洋流，其类型、性质和方向可能是( ) A.风海流暖流自西北向东南 B.密度流暖流自东向西 C.补偿流寒流自西南向东北 D.风海流寒流自西向东 读“某半球大气环流图”，分析完成3～4题。 3．此时，图示半球所处的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4．受海陆分布的影响，可能在其周围出现强低气压中心的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 5.下图所示为三圈环流的一部分，读图回答问题。( ) A.甲是动力型高压，丁是热力型高压 B.乙是干冷气流，丙是暖湿气流 C.乙是西南风，丙是东北风 D.甲是极地高压，丁是副热带高压 6．关于图中三圈环流,下列叙述正确的是（） A.甲是动力原因形成的高压，丁是热力原因形成的高压 B.乙是千冷气流，丙是暖湿气流 C.乙是西北风，丙是东南风 D.甲是极地高压，丁是副热带高压读右图，回答7～11题。 7．若该图为海滨地区海陆风模式示意图，且甲表示海洋，乙表示陆地，则此图所示情形( ) A．白天的海风目B．夜晚的海风 C．白天的陆风 D．夜晚的陆风 8．若该图表示南半球三圈环流中的低纬环流，则 ( ) A．甲地多为晴朗天气 B．③表示西风带 C．乙地多锋面气旋活动 D．③表示东南信风带 9.若甲、乙为相距不远的陆地，a、c为水平气流，b、d为垂直气流，则甲、乙、丙、 丁四处气压的关系为( ) A.甲＞乙＞丙＞丁 B.乙＞甲＞丙＞丁 C.乙＞甲＞丁＞丙 D.甲＞乙＞丁＞丙 10.若图为对流层热力环流示意图，则一般情况下 ( ) A．甲处以晴天为主 B．甲处气温比丁地低 C．甲处气温比丙地高 D．甲处的气温较乙地低11.若此图为三圈环流的低纬环流侧视图，甲、乙为近地面，丙、丁为高空，则a处为 ( ) A．副热带高气压带 B．西风带 C．赤道低气压带 D．信风带 12.关于中纬环流圈的叙述正确的是( ) A.30°纬度附近形成上升气流 B.60°纬度附近形成下沉气流 C.近地面形成西风带 D.高空中形成信风带 13.地球上气压带、风带随太阳直射点的移动而移动，其规律是（） ①夏季北移②冬季南移③夏季向高纬度方向移动④冬季向低纬度方向移动 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14.由于海陆热力差异的影响，夏天亚欧大陆上形成的气压中心和切断的气压带名称是（）
高中地理知识点总结：三圈环流与气压带、风带的形成 （1）无自转，地表均匀--单圈环流（热力环流） （2）自转，地表均匀--三圈环流 （3）三圈环流的组成：0-30低纬环流；30-60中纬环流；60-90高纬环流 地表形成7压6风：纬向分布的理想模式（带状） 各气压带的干湿状况（低压湿；高压干） 各风带的风向及干湿状况（信风一般较干；西风较湿） 极锋：60度附近，由盛行西风和极地东风相遇形成 气压带和风带随太阳直射点的季节性南北移动而移动 （4）海陆分布对气压带和风带的影响：实际地表状况（块状） 最重要的影响：海陆热力差 表现（大气活动中心）：北半球7月（夏季）：亚欧大陆-亚洲低压；太平洋上高压 北半球1月（冬季）：亚欧大陆-亚洲高压；太平洋上低压 （5）季风环流（重视图示） 概念理解：是全球性大气环流的组成部分；东亚季风最典型 季风的成因：主因--海陆热力差（可解释东亚的冬夏季风；南亚的冬季风） 南亚夏季风的成因--南半球东南信风北移过赤道右偏成西南风 （或概括说：气压带和风带的季节移动） 季风的影响：季风的共性特点：雨热同期；降水量季节变化大，易有旱涝灾 东亚的两种季风气候及各自分布区（以秦淮一线为界）；各自气候特点 --温带季风气候：秦淮以北季风区；冬干冷；夏湿热 --亚热带季风气候：秦淮以南季风区；冬温和少雨；夏湿热 --东亚两种季风气候的冬夏季风风向相同，成因相同 --注意季风区城市工业布局中大气污染企业的分布 南亚的热带季风气候： --全年高温，旱季（东北季风控制）和雨季（西南季风控制）交替 季风区是世界上水稻种植业主要分布地区 --东亚、南亚和东南亚的季风气候区和东南亚的热带雨林气候区 高中地理知识点总结第 1 页共1 页
大气环流形成的主要因素 （一）太阳辐射作用 大气运动需要能量，而能量几乎都来源于太阳辐射的转化。大气不仅吸收太阳辐射、地面辐射和地球给予大气的其它类型能量，同时大气本身也向外放射辐射。然而这种吸收和放射的差额在大气中的分布是很不均匀的，沿纬圈平均在35°S—35°N之间是辐射差额的正值区，即净得能量区。由35°S向南和由35°N向北是辐射差额的负值区，即净失能量区。这样自赤道向两极形成了辐射梯度，并以中纬度地区净辐射梯度最大。净辐射梯度分布引起了地球上高、低纬度间的大气热量收支不平衡，使大气中出现了有效位能，形成了向极的温度梯度。大气是低粘性、可压缩流体，温度和气压的改变可能引起膨胀或收缩。结果，低纬大气因净得热量不断增温并膨胀上升，极地大气因净失热量不断冷却并收缩下沉。在这种温度梯度下，为保持静力平衡，对流层高层必然出现向极地的气压梯度，低层出现向低纬的气压梯度。假设地球表面性质均一和没有地转偏向力，则气压梯度力的作用将使赤道和极地间构成一个大的理想的直接热力环流圈，见图4·31。环流使高低纬度间不同温度的空气得以交换，并把低纬度的净收入热量向高纬度输送，以补偿高纬热量的净支出，从而维持了纬度间的热量平衡。因此，太阳辐射对大气系统加热不均是大气产生大规模运动的根本原因，而大气在高低纬间的热量收支不平衡是产生和维持大气环流的直接原动力。 （二）地球自转作用 大气是在自转的地球上运动着，地球自转产生的偏转力迫使运动空气的方向偏离气压梯度力方向。在北半球，气流向右偏转，结果使直接热力环流圈中自极地低空流向赤道的气流偏转成东风，而不能迳直到达赤道；同样，自赤道高空流向极地的气流，随纬度增高，偏转程度增大，逐渐变成与纬圈相平行的西风。可见，在偏转力的作用下，理想的单一的经圈环流，既不能生成也难以维持，因而形成了几乎遍及全球（赤道地区除外）的纬向环流。纬向风带的出现，阻挡着经向气流的逾越，引起某些地区空气质量的辐合和一些地区空气质量的辐散，使一些地区的高压带和另一些地区的低压带得以形成和维持。结果，全球气压水平分布在热力和动力因子作用下，呈现出规则的纬向气压带，而且高低气压带交互排列（图4.34）。而气压带的生成和维持又是经圈环流形成的必需条件。因而地球自转是全球大气环流形成和维持的重要因子。 （三）地表性质作用 地球表面有广阔的海洋、大片的陆地，陆地上又有高山峻岭、低地平原、广大沙漠以及极地冷源，因此是一个性质不均匀的复杂的下垫面。从对大气环流的影响来说，海陆间热力性质的差异所造成的冷热源分布和山脉的机械阻滞作用，都是重要的热力和动力因素。 海洋与陆地的热力性质有很大差异。夏季，陆地上形成相对热源，海洋上成为相对冷源；冬季，陆地成为相对冷源，海洋却成为相对热源。这种冷热源分布直接影响到海陆间的气压分布，使完整的纬向气压带分裂成一个个闭合的高压和低压。同时，冬夏海、陆间的热力差异引起的气压梯度驱动着海陆间的大气流动，这种随季节而转换的环流是季风形成的重要因素。北半球陆地辽阔，海陆东西相间分布，在冬季，大陆是冷源，纬向西风气流流经大陆时，气流温度逐渐
大气环流与天气系统 一、单选题 1.（2018·江苏）公元399年～412年，僧人法显西行求法，游历三十余国，其旅行见闻《佛国记》是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。图1为“法显求法路线示意图”。读图回答下列小题。 （1）《佛国记》中有“无冬夏之异，草木常茂，田种随人，无有时节”的记载，其描述的区域是 A. 印度河上游谷地 B. 帕米尔高原 C. 斯里兰卡沿海平原 D. 塔里木盆地 （2）法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是 A. 1月～5月 B. 5月～9月 C. 9月～12月 D. 11月～次年3月 2.（2018·江苏）图4为“2018年5月10日2时亚洲部分 地区海平面气压形势图”。读图回答下列小题。 （1）该日，甲地政府部门可能发布 A. 台风预警 B. 森林火灾预警 C. 寒潮预警 D. 滑坡、泥石流预警 （2）北京市未来两天的天气状况可能是 A. 雨过天晴，气温将显著升高 B. 气压下降，出现连续性降水 C. 降雨后，可吸入颗粒物减少 D. 风向转为偏南风，风速降低 3.（2018·卷Ⅲ）澳大利亚（图3）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（图4）。据此完成以下问题。 （1）该类地下住宅可能分布于图3所示的（ ） A. ①地附近 B. ②地附近 C. ③地附近 D. ④地附近 （2）该类地下住宅通天井的主要作用是（ ） A. 收集雨水 B. 方便通信 C. 增加采光 D. 通风换气 （3）推测该类地下住宅（ ） ①室温不变 ②冬暖夏凉 ③类似黄土高原的窑洞 ④ 类似草原的蒙古包 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4.（2018·北京）图4为北年球某日02时海平面气压分布 图（单位：百帕），读图，回答小题。 （1）据图推断（ ） A. 北京风速大，风向偏东南 B. 甲地可能出现强降水天气
第二节气压带和风带（第一课时） 自主学习 假设条件：A.地球不自转一没有地转偏向力；B.地球不公转一没有太阳直射点的季节移动：C.地球表面均匀一不受地形和海陆位置的影响。 一、气压带和风带的形成 1.大气环流 （1）三圈环流：气压带和风带 （2）季风环流 2.单圈环流（成立条件：A、B、C） 3.三圈环流的形成（成立条件：B、C） （1）三圈环流示意图 （2）气压带、风带的分布和特点 气压带分布形成特征气流影响 极地高气压带（2个）南北纬90。附近热力原因 冷高压下沉酷寒干燥 副极地低气压带（2个）南北纬60。附近动力原因 冷低压上升温和多雨 副热带高气压带（2个）南北纬30。附近动力原因 热高压下沉炎热干燥 赤道低气压带（1个）0。附近热力原因 热低压上升高温多雨 风带分布 风向影响（性质）北半球南半球 极地东风带（2个）副极地低气压带与极地高 气压带之间 东北风东南风严寒干燥 中纬西风带（2个）副热带高气压带与副极地 低气压带之间 西南风西北风温利多雨 低纬信风带（2个）赤道低气压带与副热带高 气压带之间 东北风东南风炎热干燥 （3）气压带、风带的季节移动（成立条件：C） ①成因：由于太阳直射点的季节移动,导致气压带和风带的季节移动。 ②规律：就北半球来说，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏直。就全球来讲，则7月份佩北，1月份偏南。
二、北半球冬、夏季气压中心（去掉三个假设条件） 1.成因：海陆相间分布，海陆热力性质差异大。
七月份 2. 气压中心 一月份 3.季风环流 亚洲的季风以东亚和南亚最为典型。 类型 东亚季风 南亚季风 气候 温带季风和亚热带 季风气候 热带季风气候 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 成因 海陆热力 性质差异 海陆热力 性质差异 海陆热力 性质差异 气压带、风 带位置的 季节移动 性质 寒冷干燥 高温多雨 高温干燥 高温多雨 分布区 中国东部季风区、朝鲜半岛、日本和俄 罗斯太平洋沿岸 中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云 南南部和海南岛 基础巩固 读下图，回答1 ~2题。 1. 如果此图表示三圈环流中的低纬环流，则正确的叙述为（） A. 丙为极地高气压带 B. 常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候 C. 在气压带丁和风带①交替控制下会形成地中海气候 D. 丙为副热带高气压带，其成因与极地高气压带相同 2. 如果此图表示东亚冬季的季风环流，则下列叙述正确的是（） A. 丙、丁两地中，丁是陆地 B. 丙、丁两地中，丙地气温高于丁地 C. 该环流形成的原因是海陆热力性质差异 D. ①气流温暖湿润 读南半球低纬度大气环流形势图，回答3~4题。 3. 图中由动力原因形成的是（） A. da B. ab C. O D. be 4. 当b 气压带完全位于北半球时，下列说法正确的是（ A. 。点常年盛行西北风 冬季，大陆出现冷高压 中心，将大 陆上的副极 地低气压带切断 夏季，大陆出现热低 压中心，将大陆上的 副热带高气压带切断 图例 U37等高面 〃带状气压区 。 垂直气流
《全球性大气环流》教案 湖北省沙市中学朱胜祥434000 [ 教材分析] 天气和气候是中学地理的主干知识之一，它是自然地理知识的综合应用，也直接影响到人文地理的各项要素。《全球性大气环流》这节内容是学习天气和气候知识的基础。本节教材讲到了两种全球性大气环流现象，即三圈环流和季风环流。本节内容理论性强，比较抽象，要求学生建立完整的空间概念，因而难度较大，是中学地理教材中的一个重难点。如何引导学生突破重难点，显得至关重要。 笔者在多年的教学实践中逐步摸索出了一套行之有效的方法，来帮助学生突破本节知识。即由浅入深，由简单到复杂逐步深入，将复杂的理论知识分解为一个个知识点逐一突破。事实证明这套办法效果很好。 第一步，假设地球地表均匀，不公转，也不自转f单圈环流； 第二步，假设地球地表均匀，不公转，但自转一三圈环流； 第三步，假设地球地表均匀，有自转，也有公转一气压带，风带的南北移动； 第四步，地球公转、自转，地表也有海陆分布f海陆分布对大气环流的影响； 第五步，由于气压带风带的南北运动和海陆热力性质差异一季风环流。 [ 教学目标] 知识与技能： 1、理解三圈环流的形成与模式； 2、理解 1 月、7 月北半球海陆气压形势； 3、掌握季风环流的成因和影响。 过程与方法： 1、逐步分析三圈环流的成因； 2、分析三圈环流与气压带、风带的关系； 3、分析季风环流的成因和对我过天气和气候的影响。 情感态度与价值观： 1、通过学习热力环流、三圈环流、气压带风带的南北移动和季风环流，认识地理要素间是相互影响、相互渗透、相互制约的辩证关系，从而告戒我们人类要敬畏自然，要遵循自然规律，保持和谐的人地关系； 2、了解季风环流对我国气候的影响，学会用地理知识分析、解决生产生活中出现的实际问题，逐步提高分析问题和解决问题的能力。 [ 教学重点] 1、三圈环流的成因及其对近地面气压带、风带的影响；
大气环流练习 下图为某气压带分布示意图。读图，回答1～2题。 1．图中各纬度带近地面气流运动状况是 A ．20°～30°盛行东北风 B ．30°～40°盛行上升气流 C ．40°～50°盛行西北风 D ．50°～60°盛行下沉气流 2．图示季节 A ．贵阳空气清凉，冻雨不断 B ．杭州春暖花开，雨雾绵绵 C ．昆明气温较高，正值雨季 D ．北京秋高气爽，红叶满山 下图为“以极地为中心的气压带、风带分布示意图”，读图完成3～ 5题。 3．代表高气压带的数码是 A ．①、③ B ．②、③ C ．②、④ D ．③、④ 4．容易形成降水的气压带、风带是 A ．①、⑤ B ．②、⑥ C ．④、⑦ D ．③、⑥ 5．关于气压带和风带对气候的影响，表述正确的是 A ．低纬信风影响下，低温湿润 B ．副极地低气压带控制下，寒冷干燥 C ．盛行西风影响下，高温多雨 D ．副热带高气压带控制下，炎热干燥 读极锋（图中虚线）形成示意图，箭头为大气运动路线，完成6～7题。 6．下列说法与图中实际情况相符的是 ( ） A ．①是西南风 B ．②是冷性气流 C ．①是西北风 D ．②是暖性气流 7．受①气流影响明显的地区，不可能形成的气候类型是 ( ） A ．温带海洋性气候 B ．高山气候 C ．地中海气候 D ．温带季风气候 下图示意某月沿东经10°经线海平面平均气压分布。读图，回答8～9题。 8．该月甲地 A.受低气压控制 B.受东北风影响 C.高温多雨 D.炎热干燥 9．乙处 A.洋流自西向东流 B.有丰富渔业资源 C.洋流性质是暖流 D.沿岸为雨林景观 右图为“不同地区大气环流状况图”，读图回答10～11题 10．右图中①地最适合发展的农业地域类型是 A. 季风水田农业 B ．商品谷物农业 C ．大牧场放牧业 D ．乳畜业 11．图示的四个地点中，按纬度排序从高纬到低纬依次为( ) A. ①②③④ B. ④③②① C. ④③①② D. ①②④③ 下图是某月局地气压带、风带分布情况。读图回答12～15题。 12．图示时间可能是 A ．1月 B ．4月 C ．7月 D ．10月 13．甲地气候类型是 A ．地中海气候 B ．亚热带季风气候 C ．热带草原气候 D ．温带海洋性气候 14．乙地附近的洋流流向和性质表现为 A ．向北、暖流 B ．向北、寒流 C ．向南、暖流 D ．向南、寒流 15．图示时间甲地比乙地 A ．白昼更长 B ．正午太阳高度更大 C ．降水量更多 D ．月平均气温更高 读“中高纬度大气环流示意图”，完成16～1716．甲地所在纬度约为 A ．0° B ．30° C ．60° D ．90° 60°
一、单项选择题(每小题3分，共60分) 电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草……”结合大气受热过程示意图回答1～2题。 1．关于图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是( ) A．a代表大气的直接热源 B．a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a 确的是( ) A．a B．b C．c D．d 4．3月2日丙地气温最高，原因是( ) A．太阳辐射强 B．大气削弱作用弱 C．受暖气团影响 D．大气逆辐射强 【解析】分析统计表可知，3月2日甲乙丙三地均在经历或即将经历冷锋天气，排除C、D项。甲乙两地均为阴雨天气，因冷锋降水多发生在锋后。3月2日，丙地正处于冷锋前方的暖气团控制之下，故天气晴朗，气温相对较高。 【答案】 3.A 4.C 下图是半球近地面风带分布示意图，读图回答5～6题。 5．图中a处的盛行风向是( ) A．东北风 B．西北风 C．东南风 D．西南风 6．图中b处的气候特征是( ) 2020年中图版高考地理复习 第三章课时练7《全球性大气环流》测试卷 赤道附近南、北纬5°之间的地带,气温的水平分布比较均匀,水平气压梯度很小,气流以辐合上升为主,风速微弱,故称为赤道无风带。读南美洲东北部简图,完成第1~2题。 1.关于赤道无风带的说法,正确的是() A.位置相对固定 B.南美大陆分布最广 C.天气状况单一 D.气温年较差大 2.图中K地盛行() A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风 下图为某月沿0°经线海平面平均气压分布图。读图,完成第3~4题。 3.上述“某月”是() A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 4.该月份() A.甲地盛行东北风 B.甲地盛行西南风 C.乙地的气候特征是炎热干燥 D.乙地的气候特征是高温多雨 下图为世界某区域等高线图。读图,完成第5~6题。 5.甲、乙两地风力大小相比() A.甲地冬季风力大于乙地 B.甲地夏季风力小于乙地 C.甲、乙两地夏季风力相等 D.甲地夏季风力大于乙地 6.冬雨率为冬季降水量占全年降水量的百分率,已知乙地冬雨率高于甲地,主要是因为其() A.受西风带影响时间长 B.受副热带高气压带影响时间长 C.受暖流时间长 D.位于山地迎风坡 (2019四川乐山沫若中学上学期入学考试)下图为我国某地风向方位角(以正北方向为起点,顺时针方向转动过的角度)月变化统计。据此完成第7~9题。 7.7月,该地的盛行风向是() A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风 8.导致该地8—9月风向发生明显变化的主要原因是() A.地球公转速度由慢加快 B.洋流流向发生变化 C.气压带、风带的季节移动 D.海陆热力性质差异 9.该地的气候特征是() A.冬冷夏热,全年少雨 B.夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 C.冬冷夏热,夏雨稍多 D.夏季高温多雨,冬季温暖少雨 下图为西太平洋副热带高压脊北进过程中120°E~130°E近地面气压多年平均随时间和纬度的变化图。读图,完成第10~12题。 中国天气培训教学大纲 一、培训目标 通过复习式的教学，回顾和加深理解天气学基本原理，掌握影响我国的主要天气系统的主要特点，熟知影响我国天气的大气环流形势，了解我国典型的天气过程。 二、课时安排 共28学时，24学时授课，4学时考核。 三、先修课程 气象学；天气学原理；中国天气过程；动力气象；天气分析。 四、基本要求 1．掌握大气环流、尤其是东亚地区大气环流基本特征； 2．掌握影响我国的西风带天气系统及其特征、演变； 3．掌握影响我国的热带、副热带地区天气系统及其特征、演变； 4．理解影响我国的主要天气过程特征与演变； 5．了解季风概念和东亚夏季风的特点、成因和天气特点。 五、培训内容与培训要求 第一章大气环流 3学时 培训内容： 大气环流和热力环流；三圈环流；对流层大气高低中层主要天气系统特征；高空急流。 培训要求： 理解大气环流的概念，理解热力环流的原理，理解三圈环流的形成原理和科学假设；了解极地环流的状况，理解极涡与我国寒潮的关系；掌握冬/夏季全球平均纬向风分量和经向风分量分布；掌握大气活动中心的概念；掌握对流层和平流层各个层次大气环流的状况；掌握高空急流的概念， 理解各高空急流形成原理，理解高空急流对降水的影响。 第二章锋面 3学时 培训内容： 气团和锋面；锋生；我国主要的锋生带。 培训要求： 理解气团的概念和气团的分类；掌握锋面、锋区和锋线的概念，掌握锋面的热力分类，掌握锋面附近气压场、温度场和风场的特征；了解各类锋面可能带来的天气现象，特别是降水的特征；掌握锋生的概念，理解锋生公式的意义；了解气团、锋、锋面气旋、急流之间的相互联系；掌握我国主要锋生带。 第三章西风带扰动 3学时 培训内容： 气旋和反气旋；锋面气旋的发生、发展过程和天气特征；长波、阻塞高压和切断低压。 培训要求： 理解温带气旋和温带反气旋的概念以及分类方法；理解温带气旋/反气旋生成的动力、热力因子，理解温带气旋/反气旋三维结构，理解温带气旋/反气旋发展的过程特征，了解影响我国锋面气旋的移动路径；理解长波概念及其变化特征，理解阻塞高压和切断低压概念，理解阻塞高压和切断低压建立过程的环流特征。 第四章寒潮天气 2学时 培训内容： 寒潮及强度划分；冷空气源地和南下路径；寒潮爆发需具备的基本条件；中国主要寒潮天气系统。 培训要求： 理解寒潮的概念，了解强度划分和天气特点；了解寒潮爆发路径，掌握影响我国的主要寒潮爆发条件和天气过程；掌握寒潮天气系统演变特征，理解知寒潮爆发关键区的作用。 第五章降水天气 4学时 高中地理：全球性大气环流 一、三圈环流的基本特点 大气环流是大气运动的主要形式，是具有全球性的有规律的大气运动。赤道与极地间的冷热差异，是大气运动的根本原因，而地球自转偏向力最终导致三圈环流的形成，于是在地球表面形成了7个气压带，6个风带。它们的特点主要有以下几点： 1. 以赤道低压带为中心，气压带和风带相间分布，高压带和低压带相间分布。 2. 赤道低压带和极地高压带是由热力原因（冷热不均）形成的，副热带高压带和副极地低压带是由动力原因（大气运动）形成的。 3. 一般情况下，低压上升湿润，高压下沉干燥；西风湿润（从低纬吹向高纬地区，有利于水汽凝结），东风、信风干燥（从高纬吹向低纬地区，不利于水汽凝结）。 4. 气压带和风带的移动就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。 二、海陆分布对大气环流的影响 三圈环流是一种假设的状态，但由于受海陆分布等影响，大气环流实际情况比理想模式要复杂得多。北半球的气压带基本上成断块状分布（陆地面积广大），南半球特别是南纬30o以南的地区，气压带基本上成带状分布（海洋面积占优势）。7月份，北半球的副热带高压带被大陆上的热低压所切断，使副热带高压仅保留在海洋上；1月份，北半球的副极地低压带被大陆上的冷高压所切断，使副极地低压仅仅保留在海洋上。具体名称如下图所示： 三、副热带高压（或夏季风）与我国的降水和旱涝灾害 1. 正常年份副热带高压的移动与我国东部地区的降水规律，可用顺口溜来形象记忆：夏季风吹雨带移，雨带移哪儿哪儿雨季；三月登陆要北上，四五月份到华南；六月江淮为梅雨，东北、华北七（月）、八（月）到；九月南下到江南，十月雨季结束离大陆。 2. 副热带高压（夏季风）异常时对我国降水的影响副热带高压势力较强时，夏季风向北挺进的速度较快，易造成北涝南旱；副热带高压势力较弱时，夏季风向北挺进的速度较慢，易造成南涝北旱。 四. 季风环流 由于欧大陆是世界上最大的大陆，太平洋是世界上面积最大的大洋，冬夏海陆热力性质差异最为显著，因而亚洲东部的季风环流最为显著，列表比较东亚季 比较内 容 东亚南亚 季风类 型 温带季风亚热带季风热带季风 主要成因海陆热力性质差异 气压带和风带的季节性移动 风向及源地冬季：偏北，西北风；来自亚洲大陆内部冬季：东北风；来自亚洲大陆夏季：偏南，东南风；来自太平洋夏季：西南风；来自印度洋 第二章地球上的大气 2.2 热力环流和大气环流 【基础巩固】 一、单选题 （2020·山东省实验中学高三其他）当冷空气被山脉或高地阻挡聚集起来，形成了很高的气压，而温暖的海面上空却处于暖空气低气压控制，冷而重的空气就像瀑布一样直泻山麓，犹如从山坡上滚下来的石头越滚越快一样，使到达海岸的风速骤然增大，这种风被称为布拉风。读图，完成下面小题。 1．结合上图信息推测，在亚得里亚海海域中最有可能出现布拉风的地区是 A．西北部B．东北部C．西南部D．东南部 2．一天中，布拉风出现频率最高的时刻可能是 A．上午B．正午C．傍晚D．夜间 （2020·山东省高三一模）洱海位于云南省大理市，是中国七大淡水湖之一。读洱海地区某时刻沿25°42′N 上空的等温面示意图和洱海地区地形图，完成下面小题。 3．图中洱海上空等温面的凹凸现象应该出现在（） A．夏季白天B．夏季晚上C．冬季白天D．冬季晚上 4．该时刻甲地吹（） A．西南风B．东南风C．西北风D．东北风 利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季可以采用大棚种植蔬菜、花卉等作物。据此完成下面小题。 6．下列不属于大棚技术对农业生产的影响是（） A．有利于充分利用太阳光能，提高大棚内的温度 B．有利于保持、调节大棚内空气的湿度 C．有利于提高光照强度，增强农作物光合作用 D．有利于保持、调节大棚内土壤的水分 7．当大棚的门打开时，门口处空气流动情况与如下图中示意的空气流动情况相同的是（） A．A B．B C．C D．D （2020·陕西省高三三模）湖陆风包括湖风(出湖风)和陆风(进湖风)，是在较大湖泊和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性风。湖口水文站位居鄱阳湖与长江交汇之地(如图甲示意鄱阳湖水系分布)，图乙为某日湖口水文站南北方向风速与该月平均风速逐时距平日变化曲线图(距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差，分正距平和负距平)。鄱阳湖是吞吐型湖泊，年内各月吞吐的泥沙和水量很不均匀。图丙为湖口水文站多年平均月输沙量和径流量分布图。读图，完成回答下面小题。 大气环流复习题 1 一、选择题 （2018·江苏卷）公元399 年～412 年，僧人法显西行求法，游历三十余国，其旅行见闻《佛国记》是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。图 1 为“法显求法路线示意图”。读图回答下列问题。 1．《佛国记》中有“无冬夏之异，草木常茂，田种随人，无有时节”的记载，其描述的区域 是 A. 印度河上游谷地 B. 帕米尔高原 C. 斯里兰卡沿海平原 D. 塔里木盆地 2．法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是 A. 1 月～5 月 B. 5 月～9 月 C. 9 月～12 月 D. 11 月～次年3 月 恩克斯堡岛（下图）是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。2017 年2 月7 日，五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起，我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。据此完成下列各题。 3．2 月 7 号，当恩克斯堡岛正午时，北京时间约为 A. 2 月7 日9 时 B. 2 月7 日15 时 C. 2 月7 日17 时 D. 2 月8 日7 时 4．五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。推测红旗常年飘扬的主要方向是 A. 东北方向 B. 西南方向 C. 东南方向 D. 西北方向 5．对于极地科学考察而言，恩克斯堡岛所在区域的优势在于 A. 生物类型多样 B. 对全球变暖敏感 C. 大气质量优良 D. 人类活动影响少 阿图岛为阿留申群岛最西端的一个岛屿。二战中美国击败日本夺取阿图岛，1943 年6 月7 日，在卡斯科湾建海军航空设施基地，2012 年正式废弃。读图回答下列问题。 6．影响该岛二战中建机场的区位条件是( ) A. 矿产资源 B. 地形条件 C. 地理位置 D. 气候条件7．美国废弃阿图岛航空军事基地主要与当地环境恶劣、雨雾天多有关。当地风力最大、雨雾天多的季节是( ) A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 沙丁鱼是冷水鱼，最适宜水温范围是 14-20℃。每年数以十亿计的沙丁鱼从非洲厄加勒斯浅滩与南非德班海域之间来回迁徙，单程约 1000 多 km。下图示意一年中沙丁鱼的一次迁徙路线。据此完成下列各题。 第二章大气环流形势（P13） 0.1 大气环流——是指世界规模的大气运动状况，主要包括长波和超长波槽脊、行星锋区和急流、阻塞高压、极涡、副高等行星尺度的天气系统。 大气环流的基本状态，即通常所谓的天气系统，是各种天气过程发生的环流背景。在具有一定特征的环流形势下，产生一定类型的天气系统，盛行特定的天气过程，并出现相应的天气状况。因此，天气预报须从分析环流形势入手，以环流形势的预报为基础。 一大气环流的演变规律 1 大气环流演变的阶段性 1.1 “天气阶段”——大气环流的演变存在着阶段性。一年之中，大气环流随季节而发生多次大变动，从而引起天气气候的突变。在两次突变之间的渐变时期，大气环流形势保持相对稳定，出现一定的天气气候特点，这段时间可看作一个“天气阶段”。 1.2 天气阶段有以下特点： 1）时间尺度介于自然天气季节和自然天气周期之间，一般为10－30天； 2）空间尺度与一定的天气气候区相联系； 3）天气阶段按一定的顺序更替，反映了气候变化规律； 4）在同一天气阶段内有一定的盛行天气过程和天气特点。因此，研究大气环流演变的阶段性，掌握天气阶段持续和更替的规律，对长、中、短期天气预报都大有帮助。 1.3 根据东亚大气环流演变的阶段性，可将山东夏季划分为以下五个天气阶段： 1）假雨季，5月下旬至6月上旬。 2）初夏，6月中、下旬。 3）梅雨，6月下旬至7月中旬。 4）盛夏，7月下旬至8月中旬。 5）晚夏，8月下旬至9月上旬。 2 经向、纬向环流的转换 2.1北半球中、高纬度高空盛行环绕极地的西风环流。西风环流有时比较平直，盛行沿纬圈的气流，称为“纬向环流”；有时槽脊发展，气流南北交换剧烈，盛行沿经圈的气流，称为“经向环流”。 2.2 西风带纬向环流（高指数）与经向环流（低指数）总是互相转换，往复循环地变化着，这种变化过程称为“指数循环”。 3 上、下游效应与能量频散 3.1 上游效应——是指上游某地区长波系统发生某种显著变 第4讲大气的运动和全球性大气环流 一、大气的运动 1．热力环流的形成 2．大气的水平运动——风 (1)形成的直接原因：________________。 误区警示 1.“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。在垂直方向上气压永远都随着高度的升高而降低。 2．风向是指风吹来的方向。如西北风是从西北吹向东南的风，南风是从南向北吹的风。 二、全球的气压带和风带 1．三圈环流的形成(以北半球为例) ???? ?高低纬受热不均 影响?三圈环流?? ??? ①低纬度环流圈 ②中纬度环流圈 ③高纬度环流圈 2．气压带、风带的分布与移动 (1)七个气压带? ? ? A 为 带 ? ??? ? C 为 带E 为 带G 为 带南北半球同纬度各有一个 (2)六个风带????????? ?B 为 带D 为 带F 为 带南北半球同纬度各有一个 (3)季节移动规律 随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与两分日相比，气压带和风带的位置大致夏季________，冬季________。 方法指导 气压带、风带分布规律 (1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布，而且气压带表现为高压和低压相间分布。 (2)同一半球，信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同。 3．海陆分布对气压带的影响 (1)1月份气压中心分布与冬季风 气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。 (2)7月份气压中心分布与夏季风 气压中心N是，其切断了副热带高气压带。4 学以致用(1)结合所学相关知识，试解释说明大陆冬、夏季气压中心的形成过程。 (2)根据南亚夏季风形成原理，说明澳大利亚北部1月份西北季风的成因。 考点一热力环流的形成与等压面图的判读 典例导入 1.图Ⅰ示意某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图，图Ⅱ为该地区近地面与600米高空垂直气压差的分布状况，读图回答(1)～(2)题。 (1)有关气压分布状况的叙述，正确的是( ) A．①地气压低于②地 B．③地气压高于④地 C．近地面同一等压面的分布高度①地比②地低 D．高空同一等压面的分布高度④地比③地更高 (2)下列说法正确的是( ) 第四节水循环和洋流 第一课时 一、单项选择题 1．与人类关系最密切，有大循环之称的是： A．发生领域最大的海陆间循环 B．发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环 C．每年循环量最大的海上内循环D．地球水和太空水的循环 读图1，回答2—6题： 2．若该图表示海陆间水循环的模式图，则最能代表台风登陆我国 的环节是： A．① B．② C．③ D．④ 3．若该图表示低纬度大气环流圈，则④是： A．信风 B．西风 C．东风 D．季风 4．若该图表示我国东部夏季季风环流示意图，则③表示哪个区域大气的热力状况？ A．陆地 B．海洋 C．高空 D．以上都不是 5．若该图表示北太平洋中低纬度海区大洋环流，则①是：A．风海流 B．上升流 C．暖流 D．寒流6．若该图表示海陆间水循环的模式图，目前人类可以在某些地区某些时候施加一定影响的是： A．① B．② C．③ D．④ 7．下列河湖，没有直接参与海陆间水循环的是： A．塔里木河B．闽江C．长江D．太湖 8．从水循环角度来看，“南水北调”工程： A．增加了长江流域的地表径流B．减少了长江流域的雨水下渗 C．导致长江流域水量不平衡D．改变了长江流域的自然水循环9．关于我国河流补给的叙述，正确的是： A．珠江的补给主要靠大气降水B．塔里木河的补给主要靠雨水 C．长江的补给主要靠湖泊水D．黄河的补给主要靠积雪融水10．我国南水北调工程的主要目的是（） A.解决长江流域的洪涝灾害问题 B.连通长江、淮河、黄河、海河四大水系以发展航运 C.利用流域间的落差发电 D.缓解北方地区水资源不足的问题 11．下列地理现象中，哪些直接参与海陆水循环过程（） A.滚滚长江向东流 B.祁连山地冰川 C.塔里木水的蒸发 D.没有登陆的台风 12．陆地水体的水源补给最主要的形式是（） A.冰川融水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水 13．目前人类较容易利用的淡水资源，主要是（） A.浅层地下水 B.地下水和湖泊水 C.河流水和淡水湖泊水 D.固体冰川 14．、季节性积雪融水对河水进行补给是在 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 15、三种水循环中都包括的环节是： A．地表径流 B．蒸发和降水 C．地下径流 D．入渗和蒸腾 16．水循环的实质是（） ．水体连续运动的过程 ．各种水体的状态变化 ．海陆之间的水量交换 ．物质迁移和能量转化 17。关于水循环的错误说法是（） ．水循环使水资源不断更新，数量无限 ．海陆间大循环和陆地循环都能使水资源得到更新2020年中图版高考地理复习第三章课时练7《全球性大气环流》测试卷附解析
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高中地理：全球性大气环流
2.2 热力环流和大气环流——2021年高考地理复习附真题及解析
大气环流试题1
第二章 大气环流形势
高考地理一轮复习教案 大气的运动和全球性大气环流 鲁教版
高一地理水循环和洋流检测试题
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