非洲与欧洲西部
一、单项选择题（50
分）姓
名：
下图是世界某区域农业地带分布图。读图回答l～2题。
1．农业地带沿0°经线变化所反映出的地域分异规律形成的基础是
A．水分 B.热量 C．地形 D．土壤
2．甲地区是世界上著名的棉花产区，其形成的主导因素是
A．光照 B．热量 C．水源 D.土壤
下图是非洲赞比西河流域水系分布图示意图。读图回答3～6题。
3. 该流域的气候特点之一是
A. 终年炎热
B. 冬暖夏凉
C. 终年寒冷
D. 冬冷夏热
4. 该流域气候干湿季分明，典型树种为适应干旱而形成的显著特征有
A. 根系不发达
B. 叶质坚硬，树皮厚
C. 板状根大，树干长
D. 叶面宽大，多气孔
5. 赞比西河在维多利亚瀑布以上的河段为河流上游，该河段
A. 干流流速缓慢
B. 峡谷险滩广布
C. 支流短小急促
D. 补给以冰雪融水为主
6. 图中200 纬线大陆东西两岸景观差异显著，其主要影响因素是
A. 太阳辐射
B. 洋流性质
C. 距海远近
D. 地形差异
非洲岛国毛里求斯是世界上最大的糖料出口国之一，蔗糖80%出口到英国。下图为该岛国区域图，读图回答7～10题。
7.下列地理事项的描述，最符合该岛国客观实际的是
A．面积与海南岛相当 B．地势低洼且起伏微小
C．西侧海域有暖流流经 D．夏季受信风影响形成旱季
8.该岛到英国的最短航线经过
A．苏伊士运河 B．巴拿马运河 C．好望
角 D．马六甲海峡
9.四地中最适宜建造港口的是
A．① B．②C．③ D．④
10.影响该岛公路走向的主要因素是
A．地形B．河流 C．气候D．聚落
非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站，三地纬度大致相当，气候类型相同，但由于所处海拔高度、离海洋远近不同，温度和降水量却存在一定差异。读图，回答11-13题。
11.三个气象测站所在地的气候类型是
A.北半球的地中海气候
B.北半球的热带稀疏草原气候
C.南半球的地中海气候
D.南半球的热带稀疏草原气候
12.三个测站部分月份降水量较多，主要是受到某气压带或风带的影响。该气压带或风带是
A.赤道低气压带
B.东南信风带
C.西风带
D.东北信风带
13.根据温度资料，可以推测三个测站的海拔高度由高到低依次为
A.甲站—乙站—丙站
B.甲站—丙站—乙站
C.乙站—甲站—丙站
D.乙站—丙站—甲站
图示意某国部分地区的地形(a)和人口密度（b）。读图，完成14～15题。
14．M、N、P、Q四地中，降水量最多的是
A．M地 B．N地 C．P地 D．Q地
15．影响L地人口稀少的主要自然因素是
A．地形 B．纬度位置 C．洋流 D．距海远近
下面左图是世界某区域示意图，图中地形以高原和山地为主，山脉主要分布在北部。读图回答16－17题。
16．右图表示左图中甲、乙、丙、丁四地中某地的气候资料图，判断该地是
A．甲 B．乙 C．丙D．丁
17.甲农业区农业生产有利的气候条件是
A．温和湿润 B．光照充足 C．雨热同期 D．昼夜温差大
右下图所示为世界某国局部示意图，据图回答18—20题。
18．该国的地势特点是
A．西高东低 B.中间低，四周高
C. 东南高西北低
D. 北高南低
19．该国的气候类型不可能是：
A 地中海气候 B.温带季风气候
C.温带海洋性气候
D. 温带大陆性气候
20．影响城市②形成与发展的主要因素不包括
A. 矿物能源丰富，工业发达
B. 地形平坦，农业发达
C. 气候温和湿润，水资源丰富
D. 位于河流附近，航运便利读图，回答21-23题。
21.图例①代表的农业地域类型是
A.大牧场放牧业
B.乳畜业
C.混合农业
D.商品谷物农业
22.影响甲、乙两地农业类型不同的主要因素是
A.热量
B.地形
C.光照
D.水源
23.对该区域地理事物的描述，正确的是
A.受海洋影响小，大陆性气候广布
B.河流结冰期长，大多有凌汛现象
C.海岸线曲折漫长，多良港
D.植被以常绿阔叶林和落叶阔叶林为主
下图是世界某区域图，根据所学知识回答24～25题。
24. 甲国有欧洲最大的港口，其地理位置的重要性包括： A. 欧亚大陆桥东端 B. 扼北海航线要冲
C. 位于易北河入海口
D. 经济腹地覆盖整个欧洲
25.乙国传统工业区的有利区位条件是：
A.铁矿资源丰富
B.航空运输便利
C.劳动力丰富廉价
D.社会协作条件好
答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案
题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、综合题（50分）
26.读下图，回答下列问题。（12分）
(1)描述科特迪瓦的地理位置特征。（4分）
(2)分析布瓦凯市的降水特点及其原因。（4分）
(3)分析布瓦凯市缺水的主要自然原因，并提出解决该市缺水问题的工程措施。（4分）
27.南非位于非洲大陆的最南端，是非洲最大经济体和最具影响力的国家之一，对地区经济发展起到了重要的引领作用。阅读以下材料，回答下列问题。（ 14分）
材料一：南非局部等高线地形图
材料二：南非外国资本主要来自欧美，尤以欧洲为主。对南非累计投资额欧洲占近70%，美洲占近20%。在南非拥有资产的外国公司投资大多集中于采矿、制造、金融、石油加工和销售等部门。
（1）南非好望角又称“风暴角”，风浪什么月份最大？试从气候角度分析。（4分）
（2）南非西海岸有渔场，分析成因。（2分）
（3）描述图示区域地形的主要特征（4分）
（4）分析南非成为外国资本重要投资地的原因。（4分）
28．读欧洲西部图回答下列问题。（12分）
（1）简述该地主要的地势特征，并说明判断的理由。（2分）
（2）简述该区域1月0°C等温线走向的特点及成因。（4分）
（3）说明B运河开凿的可能原因。（3分）
（4）图中A地的主要农业地域类型是。（1分）简要分析该地区农业生产的不利自然条件。（2分）
29.意大利北部区域广泛分布着由石灰岩变质而来的大理石资源，并有该国最大的河流—波河。波河水量充沛，常发生大洪水，流域面积约为7.5万平方千米，流域内水能资源丰富。该河中下游流经著名的波河大平原（该平原西部和北部接高大连绵的阿尔卑斯山脉，南临亚平宁山脉），没有进行大规模的开发，多在其一些支流上游兴建水利工程。该河中下游含沙量高，河道蜿蜒曲折，极易淤塞，现在河口三角洲每年新增土地约81公顷。下图为波河流域图，完成下列问题。（12分）
（1）比较上图中东西两侧沿海地形差异及对建港的影响。（4分）
（2）分析图中河流流域丰水期长的原因。（4分）
（3）从板块运动的角度分析意大利境内大理石分布广泛的成因。（4分）
答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C A B A B B A C D D A B 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26. （12分）
(1)地处低纬；濒临海洋；位于西非。（4分）
(2) 降水多，降水季节变化大。（2分）7月(5～9月)降水多，受赤道低气压带控制；1月(10月～次年4月)降水少，受东北信风带控制。（2分）
(3)自然原因：地势较高，附近河流不能自流到城市内；（1分）气温较高；降水季节变化大。（1分）解决措施：跨流域调水；兴修水库。（2分）
27. （14分）
（1）7月（1分）；此地属于地中海气候（1分）；冬季受西风控制风大（2分）
（2）受东南信风影响表层海水吹离海岸，（1分）形成补偿流，底层冷海水上泛，带来丰富营养物质（1分）
（3）地形以高原为主（2分），高原内部起伏小（平坦）（1分），高原边（沿海）缘坡度大（1分）（海岸线平直）。
（4）南非的煤、铁、金刚石等矿产种类繁多、储量丰富；土地、工人工资低廉；临近海洋海运等交通运输发达；工业基础良好；欧美等国际市场广阔；国家政策扶持。（前3点必答，4点共4分）
28. （12分）
（1）地势南高北低(1分) 河流大多自南向北流(1分)（也可以根据等高线的数值进行判断）
（2）北段主要呈南北走向(1分)，主要受海陆位置和暖流的影响(1分)；南段主要呈东西走向(1分)，主要受太阳辐射的影响(1分)
（3）沿途经济发达货运量大（1分），区域缺乏东西方向上的水运交通往来，（1分）沿海海运的有利补充。（1分）
（4）乳畜业（1分）
不利条件：光照不足，夏季气温不高，不利于粮食作物的生长。（2分）
29．（12分）
（1）东侧为冲积平原，（1分）沿海海水较浅，不利建港(1分)。
西侧沿海为山地，（1分）海水较深，多优良港湾(1分)
（2）波河在冬春季节，受西风带的影响温和多雨，处在丰水期；（2分）春末夏初，气温升高，受到北部的阿尔卑斯山地的冰雪融水补给，形成汛期，（2分）时间跨度长；
（3）分布广泛的石灰岩层(1分)，随着板块的不断碰撞挤压(1分)，岩浆侵入变质而形成大量的大理岩(2分)。
欧洲西部练习题 一、选择题： 1.欧洲西部的主要地形为( ) A.平原和山地 B.山地和丘陵 C.平原和高原 D.高原和盆地 2.读图，图中瑞典的旅游业有点特殊，游客在这里过夜的人数占总旅游人数的90％以上，而且往往第二天一早就离去，其原因是( ) A.商业服务多在夜晚 B.森林晚会吸引了游客 C.游客观看这里的极夜现象 D.到这里参加圣诞节活动 3.阅读下文，思考下列说法正确的是( ) 欧洲西部面积约500万平方千米，占欧洲面积的一半左右，居民绝大多数为白种人，人口约5亿，人口密度约每平方千米70人，而世界平均人口密度约每平方千米40人，欧洲西部有36个国家，大约占世界国家总数的五分之一。 A.国家众多、人口稠密、居民以白人为主 B.国家最多、人口最多、居民以白人为主 C.国家不少、人口稀少、居民以黑人为主 D.国家不多、人口不少、居民以黄种人为主 4.阅读下列短文：欧洲西部工农业总产值占世界比重为33.3％，对外贸易额约占世界比重的50％。下列有关短文的说法正确的是( ) A.欧洲西部工农业发达，对外贸易发达 B.欧洲西部工业发达，对外贸易欠发达 C.欧洲西部农业发达，对外贸易落后 D.欧洲西部工农业差别很大，对外贸易发达 5.有人从欧洲西部带来一些那里产的柑橘，你认为最可能来自( ) A.西欧 B.北欧 C.南欧 D.中欧 6.假如让你到欧洲去考察世界上最大的海港，你应该去( ) A.荷兰海牙 B.英国伦敦 C.荷兰鹿特丹 D.法国马赛 7.如果你的家人冬季到西欧去旅行，你一定会告诉他那里( ) A.冬季比北京冷 B.冬季比北京温暖 C.冬季气候和北京差不多 D.冬季比北京干燥 8.读下图，罗马气温曲线降水柱状图，该气候的特点为( ) A.终年高温多雨 B.冬季温和多雨、夏季炎热干燥 C.冬季寒冷干燥、夏季高温多雨 D.冬季高温多雨、夏季低温少雨 9.欧洲流经国家最多的河流是( ) A.莱茵河 B.威悉河 C.多瑙河 D.伏尔加河 10.读德国面积、人口、主要工业产品占世界总量的比重表： 面积人口钢煤发电量汽车世界% 100 100 100 100 100 100 德国% 2.5 1.3 5.1 7.0 4.5 14.2 A.发达的工业国 B.发达的农业国 C.经济发展较快的国家 D.经济基础薄弱的国家 11.德国农业比重很小，仅占国民总产值的1.6％，但机械化程度高，以乳肉畜牧业为主。德国北部平原地势低平，冬冷夏凉，土壤贫瘠，德国因地制宜，合理利用土地，在德国北部形成了( ) A.全国重要的粮食生产基地 B.以畜牧业为主的农业区 C.全国林业基地 D.以水果、蔬菜为主的农业区 12.德国85％的人口居住在城市，人口分布比较均匀，中小城市散布全国，人口超过百万的
区域地理《欧洲西部》 新营中学辜丽清 一、教学背景分析 （一）教学内容 1、教学目标的确定 (1)知识与技能 ①、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 ②、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 ③、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 ④、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 (2)过程与方法 ①、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 ②、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。 ③、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。 (3)情感态度与价值观 通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 2、教学重点分析 欧洲西部的位置、地形、气候及河湖概况。 3、教学难点突破 利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。（二）学情分析 高二学生在初中已经接触过欧洲西部的相关内容，有一定的知识储备，认知起点相对高；学生的视野还不够宽，对了解外界知识的新鲜感特别强。地理基础不扎实，学习积极性不够高。本课课堂以学生活动为主，教师起引导作用。对直观的地理知识，教师激励学生自助获取，在活动中体会到地理的乐趣。 二、设计理念 学生主体，教师主导，让学生学会自主学习。 三、教学情境设计 本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境，通过旅游过程的衣食住行，将主干知识融入其中，涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、河流特征、传统的畜牧业、发达的工业和旅游业等区域地理学习的一般内容。 四、教学策略及方法 策略：教师引导，学生自主体验 方法：情境教学法：设置问题情境，引发学生的求知动机，引导学生自主探究 学法指导 自主学习法：通过自主讨论和探究的方式，完成任务 情境学习法：根据提供情境，解决问题，提高分析问题和解决问题的能力 六、教学过程设计
8.2第二节欧洲西部 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 2、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 3、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 4、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 （二）能力训练点 1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 2、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。 3、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。 （三）德育渗透点 1．通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 2．通过对欧洲资本主义发展历史的了解，认清欧洲的经济在世界上居重要地位，这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距，培养学生的爱国主义情操。 二、学法指导 1．运用多角度分析法总结欧洲西部温带海洋性气候的成因，并与地中海气候进行比较巩固。采用口诀法归纳西欧地理特征。 2．读图分析法、图表比较法、讨论法、训练法。 三、重点、难点及解决办法 （一）重点 1、本区位置；海岸线对欧洲西部气候的影响，以及主要地理事物的空间分布。 2、温和湿润的温带海洋性气候。 （二）难点 1、气温、降水自西向东的变化情况。 2、地中海气候的成因。 3、记住本区主要国家名称及其相对位置。 4、明确本区是世界经济发达地区之一。 5、了解本区发达的旅游业，记住最主要的旅游资源有哪些，分别位于哪个国家。 6、欧洲西部与西欧的区别。 四、教学课时 3课时。 五、教具学具准备 1、欧洲西部四地（瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、）“气温曲线与降水柱状”图投影片。 2、地中海气候成因”图复合投影片（底图是“地中海部分地区”略图，盖片是副热带高气压带和西风带，以便动态演示气压带、风带的移动。） 3、“欧洲西部政区”图。 4、袖珍国小资料。 5、“世界各大洲人口自然增长率”图。
【经典教案】《欧洲西部》教学设计 一、教学目标 1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。 3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。 4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。 5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。 二、教学重点、难点 1．教学重点 理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。 2．教学难点 掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。 三、教学策略 “欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。 四、教学准备 1．教师准备 精心制作多媒体课件。 2．学生准备 根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。 五、教学过程 导入新课 同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。
.10 高中地理欧洲西部 2 ?地理位置i ( i)欧洲西部，北临北冰洋、西临大西 洋、南临地中海 (2 )海岸线十分曲折 海岸线十分曲折与多半岛、海湾、岛屿互为因果关系。 主要半岛有斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛和巴尔干半岛； 主要岛屿有不列颠群岛和冰岛； 内海有波罗的海、亚得里亚海、地中海、黑海； 边缘海有北海；海峡有英吉利海峡、直布罗陀海峡。比斯开湾是著名的海湾 ?范围2包括北欧、中欧、西欧、南欧四部分 典型经纬线地理事物 葡萄牙、西班牙、地中海、撒丁岛、亚平宁半岛南端、巴尔干半岛N 40 °南端、爱琴海 纬大不列颠岛西南端、英吉利海峡、法国、比利时、卢森堡、德国、50 ° N线波兰 奥斯陆、斯德哥尔摩、赫尔辛基附近N 60 ° 北海、英国伦敦、英吉利海峡、法国、西班牙0 °经巴伦支海、斯堪的纳维亚山脉、波罗的海、波兰、斯洛伐克、巴尔线E 20°干半岛、地中海 ?地形3欧洲西部大致位于40N?60N、10M 30E之间，地势低平，以平原和山地为主。山° °°° 地主要分布在北部和南部，西欧的地形受冰川作用影响明显。 (1 )以平原山地为主 中部为平原，位于北海、波罗的海沿岸，莱茵河以东波德平原、以西西欧平原；北部有斯堪的纳维亚山脉，南有阿尔卑斯山脉，为东西走向，世界平均海拔最低的一洲，博朗峰本区最高。 )斯堪的纳维亚半岛上的湖泊，峡湾是冰川作用的结果。 2 (? )阿尔卑斯山是亚欧板块与非洲板块挤压而形成的。(3 ?河流、湖泊4 (1)欧洲河流的特点 及成因 河网密集、水量充水流平稳不利于形成长河特点沛 平原较广，降水量平原地形，落差较小；降水大陆轮廓曲折，又受山岭的成因较大的季节变化小限制
高二区域地理复习欧洲西部教学案 【教学目标】 知识与技能 1、能利用地图，说明某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响 2、能运用图文资料，说明某一大洲的自然地理环境特征 3、能根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素 4、能运用地图和其他资料，评价某一地区的自然条件对人类活动的影响 过程与方法 学生在教师的引导下，通过读图和相关资料进行独立思考或者小组讨论的形式，完成相关任务和习题。 情感、态度价值观 1、培养学生科学严谨的学习态度 2、促进学生尊重自然规律，树立正确的人地观和科学发展观。 【教学重点难点】 1、教学重点：某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响，根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素，评价某一地区的自然条件对人类活动的影响 2、教学难点：根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素 【教学准备】多媒体课件，教学案 【教学方法】读图分析法，辅助讲解，分组讨论，合作突破 【教学过程】 区域自然地理环境 一．看图描述欧洲西部的地理位置 (半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置 ) 北海渔场的成因：二、看图描述欧洲西部的地形特征 （1.地形类型（多种地形条件下主要地形分布）2.地势起伏状况） 三、看图分析阿尔卑斯山脉的成因？（结合板块构造学说） 欧洲西部地貌广布，并举例。 四、欧洲西部的气候 1、根据欧洲西部的地理位置，分析该区域有那些气候类型？ 2、温带海洋性气候在欧洲西部分布面积广大的原因?
3、读下面三种气候类型的气温降水量图，分析判断他们分别对应的是右图中的哪种气候类型？ 说出丙气候类型的成因、分布规律、及特点？ 结合气候分布情况，分析指出下图各地的自然带分别是什么？体现了哪种地域分异规律？ 五、根据水文特征各要素，分析影响水文特征的因素有哪些？ （水文特征包括如下几点：a.径流量水位变化 b.含沙量 c.有无汛期（凌汛）d.有无结冰期 e.水能资源是否丰富f.补给类型（地下水，雨水，冰川融水，冰雪融水等）等诸多因素） 分析西欧平原地区的水文特征自然地理环境对人类活动的影响 六、结合欧洲西部自然条件和社会经济条件分析，欧洲西部内河航运发达的原因？ 七、结合气候、地形条件分析西欧乳畜业发展的自然条件？ 西欧乳蓄业发达的社会经济条件？ 八、“阳光·海难”是西班牙在西欧旅游宣传的主题，从地理角度分析这现象的成因?。
《欧洲西部》 教学目标的确定 (1)知识与技能 ①、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 ②、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 ③、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图 说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 ④、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 (2)过程与方法 ①、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 ②、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。 ③、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化 的特点。 (3)情感态度与价值观 通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍 联系的辩证唯物主义观点。 2、教学重点分析 欧洲西部的位置、地形、气候及河湖概况。 3、教学难点突破 利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活 动的影响。 一、教学情境设计 本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境，通过旅游过程的衣食住行，将主干知识融入其中，涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、河流特征、传统的畜牧业、发达的工业和旅游业等区域地理学习的一般内容。 二、教学策略及方法 策略：教师引导，学生自主体验 方法：情境教学法：设置问题情境，引发学生的求知动机，引导学生自主探 究 学法指导 自主学习法：通过自主讨论和探究的方式，完成任务 情境学习法：根据提供情境，解决问题，提高分析问题和解决问题的能力 六、教学过程设计 教师活动学生活动 【创设情境，导入新课】 多媒体播放欧洲西部国家的风景图片，让学生观看。 师：这些风景美不美？美得令人心驰神往，令人有了一种想要旅游的冲动。那么今天，我们就一起到欧洲旅游。当然，是虚拟旅游。 在视觉上给学生以冲击，吸引学生的眼球。 以旅游的情境在上课，让学生亲临其镜，激起学生兴趣。
高二地理导学案 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿编辑教师＿于娜＿＿＿＿序号：09
冰碛地貌：波状丘陵。 B.芬兰、瑞典境内的冰碛湖。芬兰有“千湖之国”之称。 ???内力作用：本区板块构造运动显著。 ①.地中海沿岸：处于亚欧板块与非洲板块之间，属消亡边界。 a.形成阿尔卑斯山脉，是年轻的褶皱山，意法边境上的勃朗峰为本区最高. 影响： 4807米。 b.地中海沿岸多火山、地震，如意大利的维苏威活火山、埃特纳活火山。 ②.冰岛：处于亚欧板块与美洲板块之间，属生长边界。 影响：冰岛多地热资源——首都雷克亚未克有“无烟城市”之称。 4、气候----深受大西洋影响 ?气候种类：、、、、、、 （在图上标出几种气候类型的大体分布） ?气候特点：温和湿润特征显著。（冬季温和，夏季凉爽，气温日较差和年较差较小，全年降水季节分配均匀），自西向东逐渐由性向性气候过渡。 ?气候差异： ①.南部为式气候，中部为气候 和气候，北部为气候。 南北差异（即纬度地带性）： ②.差异形成的主要原因：因素。 ①.西部为气候，东部为气候。 东西差异（即经度地带性）：②.差异形成的主要原因是：条件（海陆位置为根本原因）。 ③. A.自西向东由海洋性气候过渡到大陆性气候，越向东，大 陆性越强； 表现 B.自西向东，降水量逐渐减少； C.自西向东，年温差逐渐增大。 5、河流与湖泊 （1）、主要河流： ①.西欧第大河， ②.莱茵河发源于境内山脉北麓，向西北共流 经、、、、和等6个国家，最
峰，温暖的海滩等等。还有丰富的古代遗址和文化艺术城市，各具特色的风土人情；历史上灿烂文化。如： ①. 大风车、郁金香、填海造陆工程—— ②. 艾菲尔铁塔、凯旋门、卢浮宫、蓬皮社中心、巴黎圣母院、时装、 化妆品—— ③. 伦敦塔桥、大本钟、白金汉宫、大英博物馆、格林尼治天文台、马克思公墓—— ④. 斗牛、地中海沿岸沙滩—— ⑤. 威尼斯、古罗马斗兽场、火山—— ⑥. 阿尔卑斯山登山和滑雪运动—— ⑦. 首都维也纳的音乐节、古典建筑—— ⑧. 多瑙河上航行—— ⑨. 参观手表作坊、日内瓦湖—— ⑩. 乘船游览峡湾、观看午夜的太阳（北极圈以内）—— ?. 帕提依神庙、雅典巴农台神庙—— ?. 日内瓦湖光山色、手表作坊---- 欧洲旅游业发达的原因： 课 堂探究?【合作探究一】? 小组同学合作在图中找到以下地理事物和主要国家： 半岛：①斯堪的纳维亚半岛②伊比利亚半岛③亚平宁半岛 ④巴尔干半岛⑤日德兰半岛 岛屿：①大不列颠岛②爱尔兰岛③冰岛④科西嘉岛⑤撒丁岛 ⑥西西里岛⑦克里特岛 内海：①波罗的海②地中海③黑海 边缘海：①北海②挪威海③巴伦支海 海湾：①比斯开湾②波的尼亚湾 海峡：①英吉利海峡②直布罗陀海峡③丹麦海峡 平原: ①西欧平原②波德平原③多瑙河下游平原 山脉: ①阿尔卑斯山脉②亚平宁山脉③比利牛斯山脉 ④斯堪的纳维亚山脉 主要河流：①多瑙河②莱茵河③塞纳河④泰晤士河⑤易北河 主要运河：①多瑙河--莱茵河运河②基尔运河③英法海底隧道 湖泊：多分布于西北部和阿尔卑斯山脉的南北两侧。
西欧 自然环境特征 一：位置范围 1.位置：纬度位置：北温带为主，35oN-60oN，10oW-20oE 海陆位置：北接北冰洋，西靠大西洋，南临地中海 2.范围：北欧、西欧。中欧、南欧 ３、轮廓特点：曲折的海岸线 世界上最曲折的一洲，多半岛、岛屿和海湾。主要半岛北部有斯堪的纳维亚、南部有巴尔干、亚平宁、伊比利亚，主要岛屿有不列颠群岛和冰岛，主要内海有北部的波罗的海、南面的地中海、东南面的黑海，边缘海有北海，比斯开湾是着名的海湾 二：地形： 1：特征：平原、山地为主，世界平均海拔最低的一洲。地势南北高，中间低。深受冰川影响 2：分布平原：北海、波罗的海沿岸，莱茵河以东波德平原、以西西欧平原 山地：北部斯堪的纳维亚山脉、南部阿尔卑斯山脉，博朗峰本区最高 阿尔卑斯山脉是亚欧板块与非洲板块碰撞挤压形成
3：冰川地貌：芬兰、瑞典众多的冰川湖，“千湖之国”芬兰 斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多半岛西侧有许多崖壁陡峭、幽深曲折的峡湾 东欧平原和波状起伏的冰碛丘陵， 阿尔卑斯山脉高山带峰峦挺拔、谷地宽阔、两侧多湖泊等。 三：气候：海洋性特征显着 1：特征：海洋性特征显着 2：东西差异：西部为温带海洋性气候，东部为温带大陆性气候 南北差异；北部是极地气候，南部是地中海气候 3：温带海洋性气候显着：成因 四：河湖 1：特征：本区多平原，降水量较多，河网较密，水量充沛，因大陆轮廓曲折，又受山岭的限制，不利于长河的形成，河流短小。 2：主要河流： 莱茵河发源在瑞士，流经德国鲁尔区，注入北海世界航运最繁忙，货运量在世界上仅次于密西西比河 多瑙河，发源于德国西南部，注入黑海。世界流经国家最多（德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、南斯拉夫、保加利亚、罗马尼亚、乌克兰等9国）。 基尔运河：连接北海和波罗的海 3：欧洲河流航运价值高的原因 自然原因：该地区河流径流量丰富、水流平稳汛期不明显、含沙量小，无结冰期，全年可通航。 经济因素：主要河流流经国际较多，经济发达，航运需求量大；各河流之间有众多的人工运河连接，形成了完善的内河运输网，提高了河流的航运价值
区域地理-----《欧洲西部》教学设计 【教材分析】 本节课的是区域地理复习的一个重要组成部分。结合初中的基础知识，巩固提升的基础上学习如何进行区域地理的分析。本部分初中地理的学习重在感官上的学习和简单常识的了解，而高中地理对于本部分的学习则注重对其区域的定位和分析。因此，本节课的内容既是回顾初中地理知识，也是一个归纳提升的过程。总体上起到承上启下的作用。 本节课强调欧洲西部的地理位置、自然地理特征和其人文地理特征。不同地位位置的区域会有不同的自然地理特征，而自然地理特征又会对人文地理特征产生重要的影响，总体上呈现了自然地理的整体性特征。本节课的学习也是让学生理解区域的整体性特征。 对于欧洲西部自然地理特征的掌握主要依据初中地理的学习，及高中地理中的补充。而对其人文地理特征部分，重点强调其产业活动与地理环境之间的关系，重点是区位优势条件的分析。总体上也是在分析人类活动与地理环境之间的关系，这也符合整个高中地理学习的主线——人地关系。 通过本节课的学习，目的也是让学生把学到的知识应用于实践，锻炼学生的知识迁移能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，即学习有用的地理。 【教学目标】 （一）知识与能力 1．能够在地图上找出并识记欧洲西部的地理位置和范围范围； 2．学会运用图文资料分析欧洲西部的地形、气候、水文等自然地理特征。 3．掌握欧洲主要的农业地域类型，并对其进行区位条件分析。 4. 以德国鲁尔区为例分析工业发展的区位条件以及工业布局的特点和原因，并学会分析工业区的可持续发展对策。 （二）过程与方法 1．通过学生完成地图填充，让学生知道并识记欧洲西部的位置、范围、主要的地形单元等，
银生中学2016届世界地理复习资料 世界地理发分区——第三节 欧洲西部，欧洲东部和北亚 一、欧洲西部 ［读图识记］1．主要国家；2．群岛、岛屿、海峡、海域；3．北极圈；4．平原、山脉、河流、运河5．北海石油和航运 1、自然环境 ⑴ 位置范围：欧洲西半部，北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海⑵ 海岸线曲折：世界上最曲折的一洲，多半岛、岛屿和海湾。主要半岛北部有斯堪的纳维亚、南部有巴尔干、亚平宁、伊比利亚，主要岛屿有不列颠群岛和冰岛，主要内海有北部的波罗的海、南面的地中海、东南面的黑海，边缘海有北海，比斯开湾是著名的海湾 ⑶ 地形：平原、山地为主，世界平均海拔最低的一洲 平原：北海、波罗的海沿岸，莱茵河以东波德平原、以西西欧平原 山地：北部斯堪的纳维亚山脉、南部阿尔卑斯山脉，博朗峰本区最高 ［补充］冰川对西部欧洲的影响 冰川运动时对地面的强烈刨蚀作用，造成角峰、宽谷、冰蚀湖、峡湾等冰蚀地形。冰川消退后，又形成冰碛丘陵、冰碛湖等冰碛地形。第四纪冰川在欧洲有两个中心，一个是以斯堪的纳维亚半岛为中心的大陆冰川，一个是以阿尔卑斯山脉为中心的山岳冰川。第四纪冰川对欧洲的地形起了雕塑作用，如芬兰、瑞典众多的冰川湖，挪威幽深曲折的峡湾，东欧平原和波状起伏的冰碛丘陵，阿尔卑斯山脉高山带峰峦挺拔、谷地宽阔、两侧多湖泊等，都是第四纪冰川塑造的结果。 ⑷ 深受大西洋影响的气候 特征：海洋性特征显著 气候：成因 东西差异：西部为温带海洋性气候，东部为温带大陆性气候 南北差异；北部是极地气候，南部是地中海气候 ⑴ 河湖 河流特征及成因：本区多平原，降水量较多，河网较密，水量充沛，因大陆轮廓曲折，又受山岭的限制，不利于长河的形成，河流短小 主要河流：多瑙河世界流经国家最多（德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、南斯拉夫、保加利亚、罗马尼亚、乌克兰等9国）。莱茵河世界航运最繁忙，货运量在世界上仅次于密西西比河 湖泊：西北部和阿尔卑斯山脉两侧（多为冰川 作用形成） 2、国家和居民 ⑴ 国家和地区：有世界最小的国家梵蒂冈 ⑵ 居民：白色人种为主，人口稠密区沿着煤矿和工业地带分布，略呈“十字型”，人口自然增长率低，匈牙利、德国等出现零增长或负增长 ⑶ 经济发达地区：大多数国家属于经济发达国家，对外贸易发达，其中德国居第一位。⑷ 发达的旅游业 3、英国——“大不列颠及北爱尔兰联合王国”，简称“联合王国” ⑴ 西欧的岛国 领土：主要包括大不列颠岛和爱尔兰岛的东北部。大不列颠岛分为英格兰、苏格兰、威尔士三部分，其中英格兰是政治、经济中心地区 ⑵ 工业化最早的国家 第一次工业革命形成了曼彻斯特的纺织和伯明翰的钢铁工业（煤炭产地）。二战后，出现的汽车、飞机、电子工业分布在伦敦周围以及英格兰中部、苏格兰南部，石油加工业在北海沿岸地区，原油自给有余。 ⑶ 农业 西部——不适合种植粮食作物，乳畜业发达（降雨较多，日照较少，多汁牧草生长好） 东南部——种植业（小麦、大麦）集中地区（降水较少一些，日照较多，气温较高，生长季节较长） ⑷ 首都伦敦：跨泰晤士河两岸，最大城市和港口。曾是著名的雾都。 4、法国 ⑴ 自然地理环境 欧洲西部面积最大的国家。地势东南高、西北低，西部北部为丘陵平原、东部南部山地高原（阿尔卑斯山、中央高原、洛林高原），北部有著名的巴黎盆地，塞纳河流经巴黎盆地，注入英吉利海峡，水量丰富航运便利。 ⑵ 工业、农业都发达的经济 世界上重要的粮食生产国和出口国。农业有利条件：平原丘陵为主的地形、温和湿润的气候、肥沃的土壤；巴黎盆地是法国最重要的工业区、农业区。西南部和地中海沿岸园艺业发达，盛产葡萄。矿产：里尔煤矿区——北部；洛林铁矿区——东北部 煤、石油不足，大力发展水电和核电，核电比重达70% ⑶ 重要城市 首都——巴黎；地中海沿岸——马赛（港口、福斯的东侧）、福斯； 福斯 敦刻尔克（临海型钢铁工业----日本福山、意大利塔兰托、中国宝山） 分布 分布
欧洲西部 一、位置 1.经纬度位置：36oN-70oN（属于北温带）,10oW-30oE 经过的经纬度：20°W（冰岛）、0°本初子午线、20°E 40°N、60°N、66°34′N等 2.海陆位置：北接北冰洋，西靠大西洋，南临地中海 二、范围：分为北欧、西欧、中欧和南欧(原苏联以外的欧洲部分) 北欧：冰岛、丹麦、芬兰、挪威、瑞典（5个） 西欧：英国、法国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、（6个） 中欧：德国、波兰、瑞士、斯洛伐克、匈牙利、捷克、奥地利、 列支敦士登、（8个） 南欧：意大利、西班牙、葡萄牙、安道尔、摩纳哥、圣马力诺、 梵蒂冈、阿尔巴尼亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、克罗地亚、 斯洛文尼亚、塞尔维亚、黑山、马其顿、希腊、罗马尼亚、 保加利亚、马耳他、 三、自然区域特征 1.海陆轮廓 （1）海岸线十分曲折（对比非洲） （2）多半岛、岛屿和海湾 2.地形 （1）类型：以平原、山地为主，地势南北高,中间低。 （2）分布平原：波德平原（莱茵河以东）西欧平原（莱茵河以西）北海、波罗的海沿岸 山地：斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉、亚平宁山脉、喀尔巴阡山脉 阿尔卑斯山脉及勃朗峰（4810m）：由于非洲板块和亚欧板块相碰撞 （3）深受冰川作用影响千湖之国——芬兰，挪威西海岸的峡湾 平原呈波状起伏——波德平原，阿尔卑斯山脉两侧散布的湖泊 第四纪冰川在欧洲有两个中心，一个是以斯堪的纳维亚半岛为中心的大陆冰川， 一个是以阿尔卑斯山脉为中心的山岳冰川。第四纪冰川对欧洲的地形起了雕塑作用。 北部：受冰川作用，多峡湾、冰碛湖、海岸线曲折。以斯堪的纳维亚半岛最为典型。 南部：受冰川刨蚀，多U形谷、角峰、冰斗、冰碛湖，冰碛物的堆积形成波状丘陵。 以阿尔卑斯山地区最典型。 欧洲西部受冰川作用影响的实例： ①挪威西部沿海的峡湾②冰川作用为主的湖泊（主要分布在斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山南北两侧） ③平原呈波状起伏④阿尔卑斯山多角峰，宽谷 3.气候：以温带海洋性气候、地中海气候和温带大陆比气候为主 南欧：受副热带高气压和西风带的交替控制，属亚热带地中海气候。 西欧：终年受西风带控制，且地势低平，北大西洋暖流带来的暖湿空 气易进入大陆内部，大部分地区属于典型的温带海洋性气候。 中欧：距离大西洋较远，受海洋的影响较弱，大部分属于温带大陆性气候。 南部的三大半岛，受副热带高气压带和西风带的交替 控制，形成地中海气候。以常绿灌木丛林为主；也是 欧洲主要的亚热带水果产区，盛产柑橘、柠檬、无花 果、葡萄和油橄榄。 4.河流及湖泊
高中地理欧洲西部教案 【篇一：欧洲西部教案】 第三章世界地理分区和主要国家 第四节欧洲西部 2016届高二地理备课组 2015.6.9 【考纲解读】 1.掌握欧洲西部的位置、范围、曲折的海岸线、地形、气候与河流 的自然环境特征。 2.理解欧洲西部温带海洋性气候的分布及成因 3.理解冰川对欧洲西部地形的影响。 4.结合地形和气候特点，分析欧洲西部的农业生产特点。 一、位置和范围 1、位置 （1）经纬度位置：欧洲大部分介于35on～60 on之间，最北部可达70on以北地区，挪威、瑞 典、芬兰3个国家的北部均有小部分国土位于北 极圈以内（瑞典、芬兰无濒临北冰洋）。 （2）海陆位置：欧洲西部位于亚欧大陆的西部， 约占欧洲的一半左右，北临北冰洋，西临大西洋， 南临地中海与非洲想望。 2、范围 欧洲西部分为北欧、西欧、中欧、南欧四部分。 （1）北欧：挪威、瑞典、芬兰、冰岛、丹麦5国。 （2）西欧：英国、爱尔兰、法国、比利时、荷兰、卢森堡6国 （3）中欧：德国、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、奥地利、瑞士、列支敦士 登等8个国家。 （4）南欧：葡萄牙、西班牙、意大利和四个袖珍国家－安道尔、摩 纳哥、 圣马利诺、梵蒂冈，巴尔干半岛的希腊、罗马尼亚、保加利亚、 阿尔巴尼亚等10国，地中海中的岛国－马耳他，总共18个国家。 二、自然区域特征 1、地形：轮廓破碎、平原为主、冰川地形广布 （1）曲折的海岸线：是世界上海岸线最曲折的一洲。
①轮廓特征：欧洲在亚洲西面，好象是亚欧大陆两部向大西洋伸出 的一个大半岛。面积约1，000万平方公里，不到亚洲的四分之一， 在世界七大洲中，仅大于大洋洲。欧洲西部大陆轮廓破碎，海岸线 十分曲折，多半岛、岛屿、内海、边缘海和海湾。 ②主要的半岛：有北部的斯堪的亚半岛，南部地中海沿岸的伊比利 亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛。 ③主要的岛屿：不列颠群岛、爱尔兰岛、和冰岛、科西嘉岛、撒丁岛、西西里岛等。④主要的内海：有北面的波罗的海，南面的地中海、东南面的爱琴海和黑海。 ⑤主要的边缘海和海湾：有北海和比斯开湾。 ⑥地中海重要地位：其中地中海位于亚、非、欧三大洲之间（又叫 陆间海），西经直布罗陀与大西洋相通，在世界交通中占重要地位。（2）平原山地为主的地形 ①地势特征：欧洲的地形以平原和山地为主，中部是平原， 山脉分布在北部和南部的半 岛上－即南北高中部低。欧洲平原面积约占全洲总面积的三分之二，欧洲平均海拔约300米，是世界上平均高度最低的一洲。 ②主要地形区及分布：平原主要分布在北海和波罗的海沿岸：以莱 茵河为界，以东是波德平原（因位波兰和德国境内而得名，又称中 欧平原），以西是西欧平原。北部山脉有纵贯于斯堪的纳维亚半岛 的斯堪的纳维亚山脉和大不列颠岛上的奔宁山脉（因形成的年代都 很早。由于久经剥蚀，山势起伏较缓）。南部山脉有横贯东西的阿 尔卑斯山脉，并有支脉延伸到三半岛，构成阿尔卑斯山系，是世界 三大山系之一。阿尔卑斯山脉的主峰是位于意、法边境上的勃朗峰，海拔4807米，是欧洲最高峰。 山系：南欧是欧洲地势高峻、地形崎岖的地区。以阿尔卑斯山脉为 中心的阿尔卑斯褶皱山系向东、南、西三面延伸。向东延伸的又分 出两支。向东北分出的一支，就是喀尔巴阡山脉和巴尔干山脉，呈 弧形婉蜒于中欧南部和巴尔干半岛东北部。向东南分出的一支，是 巴尔干半岛西部的狄那里克阿尔卑斯山脉，向南入海成为希腊南部 和爱琴海中的岛屿。向南延伸的一支，是构成亚平宁半岛骨干的亚 平宁山脉。这支山脉向西经西西里岛进入非洲西北部，形成阿特拉 斯山脉，然后向北由直布罗陀海峡转入伊比利亚半岛东南部。直布 罗陀海峡就是由这支山系断裂陷落而成的。向西延伸的一支为比利 牛斯山脉，耸立在伊比利亚半岛北部。
世界地理欧洲西部知识 总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
西欧 自然环境特征 一：位置范围 1.位置：纬度位置：北温带为主，35oN-60oN，10oW-20oE 海陆位置：北接北冰洋，西靠大西洋，南临地中海 2.范围：北欧、西欧。中欧、南欧 ３、轮廓特点：曲折的海岸线 世界上最曲折的一洲，多半岛、岛屿和海湾。主要半岛北部有斯堪的纳维亚、南部有巴尔干、亚平宁、伊比利亚，主要岛屿有不列颠群岛和冰岛，主要内海有北部的波罗的海、南面的地中海、东南面的黑海，边缘海有北海，比斯开湾是著名的海湾 二：地形： 1：特征：平原、山地为主，世界平均海拔最低的一洲。地势南北高，中间低。深受冰川影响2：分布平原：北海、波罗的海沿岸，莱茵河以东波德平原、以西西欧平原 山地：北部斯堪的纳维亚山脉、南部阿尔卑斯山脉，博朗峰本区最高 阿尔卑斯山脉是亚欧板块与非洲板块碰撞挤压形成 3：冰川地貌：芬兰、瑞典众多的冰川湖，“千湖之国”芬兰 斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多半岛西侧有许多崖壁陡峭、幽深曲折的峡湾 东欧平原和波状起伏的冰碛丘陵， 阿尔卑斯山脉高山带峰峦挺拔、谷地宽阔、两侧多湖泊等。 三：气候：海洋性特征显著 1：特征：海洋性特征显著 2：东西差异：西部为温带海洋性气候，东部为温带大陆性气候 南北差异；北部是极地气候，南部是地中海气候 3 纬度位置大部分地区位于北纬35°～60°之间，属温带气候 海陆分布西临大西洋，大陆轮廓曲折，使海洋影响深入内陆
1：特征：本区多平原，降水量较多，河网较密，水量充沛，因大陆轮廓曲折，又受山岭的限制，不利于长河的形成，河流短小。 2：主要河流： 莱茵河发源在瑞士，流经德国鲁尔区，注入北海世界航运最繁忙，货运量在世界上仅次于密西西比河 多瑙河，发源于德国西南部，注入黑海。世界流经国家最多（德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、南斯拉夫、保加利亚、罗马尼亚、乌克兰等9国）。 基尔运河：连接北海和波罗的海 3：欧洲河流航运价值高的原因 自然原因：该地区河流径流量丰富、水流平稳汛期不明显、含沙量小，无结冰期，全年可通航。 经济因素：主要河流流经国际较多，经济发达，航运需求量大；各河流之间有众多的人工运河连接，形成了完善的内河运输网，提高了河流的航运价值 4：湖泊： 西北部和阿尔卑斯山脉两侧:（多为冰川作用形成） 五：资源 石油（北海）煤（英国、德国）铁（法国） 社会经济特征 一：农业 1：农业类型： 乳肉畜牧业（英国、法国、德国、荷兰）:粮食生产（法国） 家禽生产（丹麦）园艺生产（荷兰） 地中海农业（法国：葡萄、柑橘、油橄榄、无花果） 2：乳畜业发达：气候温和湿润，降水较多，日照不足，气温日差较小，很多地区不适合发展种植业，而适合多汁牧草的生长，适合发展乳畜业 二：工业 欧洲西部是经济发达地区，工农业产值约占世界三分之一。本区对外贸易很发达，占世界对外贸易总额二分之一，其中德国居第一位。 工业分布：“十”字形 三：发达的旅游业 南欧阳光、沙滩；北欧：峡湾；中欧：阿尔卑斯山；诸多人文景观：雅典巴台农神庙， 罗马古斗兽场。巴黎风光：艾菲尔铁塔，凯旋门。伦敦的塔桥和大本钟。水城威尼斯。 瑞士风光：阿尔卑斯山滑雪。 四：国家居民 （1）国家和地区：有世界最小的国家梵蒂冈 （2）居民：国家众多，人口稠密，白色人种为主，人口稠密区沿着煤矿和工业地带分布，略呈“十字型”，人口自然增长率低，匈牙利出现零增长或负增长 德国
欧洲西部 （除原苏联以外的欧洲） 位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。 概述 1位置： 地理位置： 位于东半球的西北部，亚欧大陆的西部 纬度位置： 40°N~北极圈，20°W~30°E 轮廓：海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海、海湾 半岛：南部有：伊比利亚、亚平宁、 巴尔干三大半岛 北部有：斯堪的纳维亚半岛 岛屿：不列颠群岛，冰岛，爱尔兰岛 内海：北有：波罗的海，南有：地中海 东南有：黑海 边缘海：北海 海湾：比斯开湾 2地形（冰川作用下的平原和山地）： 1.中部以平原为主 2.北部和南部以山地为主 平原：波罗的海沿岸和北海沿岸，莱茵河东西为波德平原和西欧平原 山地：北部为斯堪的纳维亚山脉，南部为阿尔卑斯山脉，最高峰为勃朗峰（4807m） 阿尔卑斯山及勃朗蜂：勃朗峰（4807米）；阿尔卑斯山系所在的位置，原来是古地中海的一部分。由于南面的非洲板块和亚欧板块相撞，使古地中海的海底受到强烈的挤压、抬升，在隆起过程中，由于强烈的褶皱，形成了许多高大的山脉。 受冰川作用影响：平原地形波状起伏，斯堪的纳维亚半岛西侧多峭壁陡崖，幽深曲折的峡湾 阿尔卑斯山两侧散布着一些湖泊 3．识图要求： 1、20°W穿过：冰岛、大西洋 2、0°经线穿过：北冰洋、挪威海、北海、伦敦格林尼治天文台、英吉利海峡、法国、西班牙、地中海
3、20°E经线穿过：巴伦支海、斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、波兰、斯洛伐克、匈牙利、塞尔维亚、 黑山、阿尔巴尼亚 4、40°N纬线穿过：伊比利亚半岛、地中海、撒丁岛、亚平宁半岛南端、巴尔干半岛西南部、爱琴海 5、50°N纬线穿过：大不列颠岛西南端、英吉利海峡、法国、比利时、卢森堡、德国、捷克、 波兰东南端 6、60°N纬线穿过：斯堪的纳维亚半岛、挪威、瑞典、波罗的海、芬兰南端 4．深受大西洋影响的气候： 本区大西洋沿岸（40°N ~60°N欧洲大陆西部）大部分是 冬夏温差不大的海洋性气候，远离海洋的地方是东冷夏热的 大陆性气候。与欧洲东半部和亚洲同纬度地区相比本驱动及 比较温和，夏季比较凉爽全年降水的季节分配也比较均匀。 由于距海远近和纬度高低不同，本区各地的气候有不少差 异。降水量自东向西逐渐减少，年温差自东向西逐渐增大。 西部大西洋沿岸伸手北大西洋暖流和西风影响，冬季比较温 和，夏季比较凉爽，年降水较多，季节分配较均匀。空气湿 润，云量较大，雨天较多，日照较少，属于海洋性气候。 往东，离大西洋渐远，海洋影响逐渐减弱，气候的大陆性增强。而欧洲北部北冰洋沿岸一带，冬季严寒而漫长，夏季凉爽的短促。 欧洲南部的三大半岛沿岸，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，为地中海气候（成因：地中海及其周围地区大部分处于北纬30°~40°之间，正是副热带高气压带和西风带随太阳直射点位置的移动而交替控制的地带。夏季，副热带高气压带北移进入地中海区，在高气压下将气流的笼罩下，天空晴朗无云，气候炎热干燥。冬季，西风带南移进入地中海地区，西风从大西洋带来温湿的空气，形成较多的降水，使气候变的温和多雨） 气候的海洋性与大陆性： 欧洲西部的气候：海洋性大陆性 气 温 年较差小（冬温夏凉）大（冬冷夏热） 日较差小（昼夜温差小）大（昼夜温差大） 最热月北半球8月 南半球2月北半球7月南半球1月 最冷月北半球2月 南半球8月北半球1月南半球7月 降水年降水量较多较少季节分配各月较均匀夏季多雨 形成原因受海洋气流影响受大陆气流影响 温和湿润的 气候 轮廓破碎 地势低平，山 脉东西走向 河流众多， 水流丰富 航运便利 北大西洋暖流 西风影响 大部分在 中纬度大 陆西岸
区域地理《欧洲西部》教案 1、教学目标 (1)知识与技能 ①、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 ②、记住欧洲西部主要地形特点。 ③、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 ④、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 (2)过程与方法 ①、运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 ②、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。 ③、通过读图启发式发培养学生的地理思维。 (3)情感态度与价值观 通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 2、教学重点分 欧洲西部的位置、地形、气候及河湖概况。 3、教学难点 利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。 4、教学策略及方法 策略：教师引导，学生自主体验让学生学会自主学习。 方法：情境教学法：设置问题情境，引发学生的求知动机，引导学生自主探究 学法指导 自主学习法：通过自主讨论和探究的方式，完成任务 情境学习法：根据提供情境，解决问题，提高分析问题和解决问题的能力 5、教学过程 教学情境设计 本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境，通过旅游过程的衣食住行，将主干知识融入其中，涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、河流特征、传统的畜牧业、发达的工业和旅游业等区域地理学习的一般内容。 教学要点及教师活动学生活动 【创设情境，导入新课】 多媒体播放欧洲西部国家的风景图片，让学生观看。 一起去欧洲西部旅游 在视觉上给学生以冲击，吸引学生的眼球。 以旅游的情境在上课，让学生亲临其镜，激起学生兴趣。 【新课讲授】 一、欧洲西部地理位置和范围
区域地理《欧洲西部》 一、教学背景分析 （一）教学内容 1、教学目标的确定 (1)知识与技能 ①、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 ②、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 ③、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 ④、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。 (2)过程与方法 ①、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。 ②、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的综合分析能力。 ③、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。 (3)情感态度与价值观 通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 2、教学重点分析 欧洲西部的位置、地形、气候及河湖概况。 3、教学难点突破
利用地图说明其位置、地形、气候、河湖特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。（二）学情分析 高二学生在初中已经接触过欧洲西部的相关内容，有一定的知识储备，认知起点相对高；学生的视野还不够宽，对了解外界知识的新鲜感特别强。地理基础不扎实，学习积极性不够高。本课课堂以学生活动为主，教师起引导作用。对直观的地理知识，教师激励学生自助获取，在活动中体会到地理的乐趣。 二、设计理念 学生主体，教师主导，让学生学会自主学习。 三、教学情境设计 本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境，通过旅游过程的衣食住行，将主干知识融入其中，涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、河流特征、传统的畜牧业、发达的工业和旅游业等区域地理学习的一般内容。 四、教学策略及方法 策略：教师引导，学生自主体验 方法：情境教学法：设置问题情境，引发学生的求知动机，引导学生自主探究 学法指导 自主学习法：通过自主讨论和探究的方式，完成任务 情境学习法：根据提供情境，解决问题，提高分析问题和解决问题的能力 六、教学过程设计