八年级下册政治资料
第一课国家的主人广泛的权利
1.我国的国家性质是什么？P4
答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.人民的构成是什么？P4
答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
3.作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。P5
4.什么是公民权利？P5
答：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。5.由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。P5
6.公民和人民的区别是什么？P6
答：①性质不同。公民是与外国人相对应的法律概念，人民是与敌人相对应的政治概念。②范围不同。公民范围较之人民范围更为广泛，公民除人民外，还包括人民的敌人。③含义不同。公民是指具有一国国籍的人，人民是国家的主人。不同的历史阶段，人民有不同范畴。
④公民表达的一般是个体概念，人民表达的是群体概念。
7.我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。其中最重要，最有效的是法律保障。P6
8.我国的权利保障体制是什么？P7
答：我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障，是通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
9.社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。P7
10. 我国公民的基本权利有哪些？P9
答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面（广泛性）。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关的国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
11. 公民应该怎样正确行使权利？P10-P11
①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。
12. 如何行使言论自由的权利？P11
答：言论自由不是无限制的绝对自由。①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课我们应尽的义务
1.公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利概念，依法行使权力、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。P15
2.为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？P14—15
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的。③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
3. 什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？P14、P16
答：我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。具体包括：①维护国家统一和全国各民族团结。②保守国家秘密。③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。④维护祖国的安全、荣誉和利益。⑤依法服兵役和参加民兵组织。⑥依法纳税。等等
4. 什么叫道德义务，其作用是什么，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？P17 答：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。历史和现实都告诉我们，社会成员自愿自觉地履行道德义务，既利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
5.我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？P19
答：我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
6.我们弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，来表达我们的爱国之情。P16
7.如何忠实履行义务？P18-P21
答：①法律鼓励做的，我们积极去做。②法律要求做的，我们必须去做。③法律禁止做的，我们坚决不做。
8.我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。P19
9.我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高的法制观念和高尚道德的合格公民。P21
第三课生命健康权与我同在
1.P25 生命健康权（基础、根本）
人身自由权（基本保障）
人格权姓名权
最基本名誉权
人权人身权利肖像权
亲权
身份权配偶权
监护权
2.人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。地位：在法律允许范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。P25
3.什么是生命健康权？P26
答：生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。
4.公民行使健康权有哪些方式？P28
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
5.自杀、轻生的危害有哪些？P29
答：给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失。影响社会稳定，造成人心惶惶，还会增加社会负担，引发社会问题。
6.关爱他人的生命健康权的表现？P30
答：我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命。任何人不得故意或过失造成他人受伤、生病。
7.损害他人生命健康权的恶果？P30
答：侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。
8.我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。P31
第四课维护我们的人格尊严
1.人和动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。P34
2.任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人和社会最起码尊重的权利。表现为自尊和他尊两个方面。P35
3.人格尊严权是人格权中的核心权利，具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。P35
4.人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。P35
5.好的名誉对我们有什么益处？P36
答：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好信誉者不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。
6.侵犯他人名誉的危害？P36
答：不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序和稳定。
7.什么是名誉权？其主要表现为什么？P38
答：所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
8. 公民如何正确行使名誉权？P38
答：①有权利用自己的良好声誉获得更多的利益。②有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低。
③有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。
9.侵犯名誉权行为表现及后果怎样？P38-P39
答：公然辱骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
10.什么是肖像权？P41
答：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。（以容貌为中心的人体形象再现）
11.侵犯肖像权的行为有哪些？P41
答：①公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。②恶意
毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击。
12.什么是姓名权？P43
答：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
13.侵害他人姓名权的表现？P44
答：①干涉他人行使姓名权。②盗用、冒用他人姓名。
第五课隐私受保护
1.什么是隐私？P46
答：隐私是指一些不愿为人所知的与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。它具体包括私人信息、个人私事、私人领域。
2.什么是隐私权? P48
答：隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
3.隐私权的具体内容有哪些？P48-50
答：①公民享有私人生活安宁权。公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。②公民享有个人信息保密权。公民有权对个人信息保密，禁止他人非法搜查、传播和利用自己的私人信息。③公民享有私人通信秘密权。公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。
4.我们应该如何尊重他人隐私？P51-52
答：①尊重他人隐私，就要树立隐私意识。②尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。③人与人之间需要相互尊重彼此的隐私。
5.侵犯隐私权的行为表现有哪些？P53
答：个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵犯隐私权的行为，要受到法律的追究。
6.当隐私权受到侵害时我们应该怎么办？P54
答：当隐私权受到侵害时，我们应拿起法律武器，采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止伤害、赔礼道歉；若造成较大的精神痛苦，有权要求精神损害赔偿。
7.青少年如何维护隐私权？P55
答：我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。另外，在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
8.能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。P55
第六课终身受益的权利
1.什么是教育？P58
答：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
2.教育有哪些作用？P59-P60
答：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验。分享人类世代积累的知识
财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。
3.什么是受教育权？P60
答：受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。
4.什么叫义务教育？
答：义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
5.《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。P61
6.义务教育有什么特征？P62
答：①义务教育具有强制性：由国家强制力保证其推行和实施。②义务教育具有公益性：不收学费、杂费。③义务教育具有统一性：在全国范围内实行统一的义务教育。
7.受教育权是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。（地位）P63
8.当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式和诉讼方式予以维护。P63
9.作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？P64
答：①认真履行按时入学的义务。②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
10.中学生如何完成义务教育阶段的学习任务？P65
答：①积极开展自主学习、合作学习、探索学习②注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
③掌握知识，塑造自我。④树立远大志向，珍惜在校学习机会，自觉履行受教育义务。
第七课拥有财产的权利
1. 财产分为哪几类？公民的合法财产包括哪些？P68-69
答：国家所有、集体所有、个人所有。（前提）只有公民的合法财产，才属于个人所有。公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
2. 什么叫财产所有权？P70
答：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。
3. 我国法律为什么保护公民的合法财产？P71
答：①公民个人所有的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。②切实保护公民个人合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富具有重要意义。
4.保护公民合法财产及其所有权的重要武器：民事法律。P72
5.保护公民合法财产及其所有权的锐利武器：刑事法律。P73
6.我国法律如何保护公民合法财产的所有权？（p71--73 ）
①民事法律，是保护公民的合法财产及其所有权的重要武器，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。②刑事法律，是保护公民的合法财产及其所有权的锐利武器。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
7.公民维护自己合法财产所有权的方式有哪些？P74
答：①确认财产所有权的归属，这是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提②可依法向人民法院起诉，请求确认其所有权③也可请求停止侵害，排除妨碍，返还财产，恢复原状，赔偿损失④国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中出现行政违法现象，当事人向人民法院提起行政诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。
8.什么叫遗产？作为遗产必须具备哪些条件？P76
答：被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。必备条件：①必须是公民死亡时遗留的财产。
②必须是公民个人所有的财产。③必须是合法的财产。
9.什么叫被继承人和继承人？P76-77
答：法律上将遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人，称为继承人。
10.继承人包括哪些人，继承人的范围是根据什么确定的？P77
答：继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人。享有继承权。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。
11.什么叫继承权？P77
答：继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。
12.法定继承人的顺序是怎样划分的？
第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
13.继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。P78
14.什么叫法定继承？P78
答：法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
15. 什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？P78
答：遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
16.继承权的分配原则是什么？P78
答：①一般均等原则。②特殊协商原则。③照顾原则。④权利与义务对等原则。
17.什么叫遗赠？P79
答：公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。
18.有效遗嘱必须具备哪些条件？P79
答：①立遗嘱人必须具有遗嘱能力。②表示必须真实，遗嘱内容必须合法。③遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。④遗嘱继承优于法定继承。19.当继承权发生争议时，应该怎么办？
答：①不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。②注重情意、互谅互让的精神。应该互相关爱、互相尊重，传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。而不要见利忘义，斤斤计较。③可以由人民调解委员会调解，或向人民法院提起诉讼。
20.什么叫智力成果？P81
答：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
21.什么叫智力成果权？P82
答：智力成果权，也称知识产权。通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
22.为什么要保护智力成果权？P82
答：人们正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予创造成果以及智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。
23.智力成果受到侵害时怎么办？P84
答：作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参加社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
第八课消费者的权益
1.为什么消费者利益容易受侵害？P87
答：①在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，构造日益复杂，消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上处于被动地位。②相对于有高度组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单力薄，容易发生“店大欺客”的现象。③个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。
2.保护消费者权益有什么重要意义？P89
答：保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
3.我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？P91 答：《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权（人身、财产安全是公民在社会中生存的基本条件），知情权（有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况）、自主选择权（有权自主选择提供商品或者服务的经营者）、公平交易权（质量保障、价格合理、计量正确，有权拒绝经营者的强制交易行为）、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
4.作为消费者，我们应该履行哪些义务？P92
答：维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益）。
5.作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？P93-94
答：①增强自己的判断能力和选择能力②学习和掌握有关消费方面的知识③掌握有关消费者权益保护的知识。
6.在交易过程中，我们应该注意什么？P95
答：在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为发生。在侵权行为发生以后，我们则应该勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也是不法分子显露原形、受到惩治。
7.当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？P96
答：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁。
第九课我们崇尚公平
1.对公平的理解是什么？P100
答：不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
2.什么是公平？P101
答：一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某
个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。
3.不公平现象带来的后果？P102
答：人们在社会合作交往中，如果受到不公平，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气氛，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继。会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长久治安。
4.公平对于社会稳定和发展有哪些作用？P102
答：①公平有利于社会的长治久安②有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障③有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。④能促进整个社会的稳定和发展。
5.理智面对社会生活中的不公平P103
答：公平总受到一定社会条件的制约。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
6.面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？P104-105
答：①增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象③崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
7.公平合作有什么意义？P106
答：社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
8.如何才能与他人进行公平合作？P106
答：为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
第十课我们维护正义
1.实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。P108
2. 什么是正义行为，什么是非正义行为？P109
答：凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。
3.正义制度有什么作用？P109-110
答：公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，其正义性在于它不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的
4.正义和正义制度的重要性？P110
正义因制度而有保证。有了正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处在社会最不利地位的群体，也是得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
5.正义与公平又怎样的关系？P111
答：当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。
6.我们应该怎样自觉维护正义？P112-113
答：①从小自觉树立遵守各项社会制度和规则为荣的意识形态，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义②做有一个正义感的人。
7．非正义行为的危害是什么？P113
答：非正义的行为，会损害别人的权利的机会，进而危害整个社会。
8．面对非正义的行为，如果选择消极态度会有什么危害？P113
答：无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。它将损害整个社会的利益和我们自己的利益。
9.正义感的具体内容有哪些？P114
答：①一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。②而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
10.为什么要做一个有正义感的人？
答：①有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。②只有有正义感的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
11.怎样做一个有正义感的人？（p115）
答：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。（注意未成年人，既要有见义勇为的精神，又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义）。
第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有 的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明 执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎 样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
八年级下册思想品德第三单元测试卷 （时间：60分钟分数：70分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出，只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。这样说的理由是 ①只有搞好教育事业，才能提高中华民族的整体素质②受教育是法律赋予公民的权利 和义务③教育决定着国家的未来④公民要珍惜受教育权利履行受教育义务 A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 2．据调查，我国1984年以来的奥运冠军中，本、专科以上学历者约占81.95%，硕士以上学历者约占28%。专家认为，文化教育可以帮助运动员提升心理素质，锻炼思维能力，并在无形中影响其竞技水平。这表明 A．受教育越多，身体运动智能就发挥得越好 B．竞技体育的实质是教育和科技水平的较量 C．教育是体育的一部分 D．教育对一个人的综合素质的提升至关重要 3．安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是 A.必须珍惜我们的受教育权利 B.受教育是公民个人的事，与国家无关 C.必须养成良好的学习习惯 D.学习可以提高自己的品德修养 4．青岛工人许振说：“一个人可以没有文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话告诉我们 A.学习可以提高赚钱的本领 B.学习可以使我们高人一等 C.进不进大学无所谓 D.无论选择何种职业，都应该树立终身学习的观念 5. 2009年2月，我国某地区乡人民政府，将15名初中孩子的家长告上法庭，要求法院责 令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。这说明义务教育具有： A．公益性B．统一性C．强制性D．自主性6．按照义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有（） ①应当接受按时入学的义务②应当履行接受规定年限的义务教育的义务③应当履 行遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务的义务④树立终身学习的观念Ａ、①②③④Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、①②③ 7．漫画《如此家长》中家长的说法违反了 ①宪法②刑法③教育法④义务教育法 ⑤未成年人保护法 Ａ①②③④⑤Ｂ①③④⑤ Ｃ②③④Ｄ③④⑤ 8．上题漫画中孩子首先可以采取的维权方式是 Ａ到法院起诉Ｂ向当地教育主管部门反映 Ｃ向居委会反映Ｄ运用所学知识和父亲说理 林老汉于2007年开始承包30亩山地种果树。2年后， 他用赚到的钱购买了两间商铺，出租后每年有2万元的租金收入。此外，他还购买了3万元的国债。据此回答9～10题。
八年级思想品德下册期末试题 第Ⅰ卷 一、选择题：在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的答案，请选出该答案并将其前面的字母填在卷二相应的表格内。(本大题共40小题，每小题1分，共40分) 1．我国宪法规定，中华人民共和国的一切权利属于人民。这表明在我国 ( ) A．人民是国家的主人 B．人民直接掌握政权 C．宪法规定公民的权利 D．人人都要履行义务 2．在我国，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，公民的权利和义务具有一致性。下列选项能体现这一观点的是 ( ) ①成年子女有赡养扶助父母的责任②公民有肖像不容侵害的权利，但不得恶意毁损、玷污、丑化他人 肖像③公民有通信自由，但不得泄露国家机密④公民必须维护国家统一和民族团结 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．下列行为属于侵犯公民生命健康权的有 ( ) ①工厂排出的污水致使他人中毒②为泄私愤给他人面馆的面粉中投毒，致使多人死亡或中毒③建 筑物上的搁置物坠落砸死砸伤他人④装神弄鬼将他人吓成精神分裂⑤为找到丢失的物品，老师在教室挨个搜查每个学生⑥枯死的大树在大风之后倒塌将路人砸伤 A．①②③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②③④⑥ D．①③④⑤ 4．2008年9月1日，我国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。这一举措 ( ) ①标志着让人民满意的教育目标已完全实现②为贫困家庭子女依法享受教育权提供 了物质保障③有利于维护教育公平，促进社会和谐④体现了国家把教育摆在了优 先发展的战略地位 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．下列做法不属于侵犯公民人格权的是 ( ) A．某班主任将没完成作业的学生留下，规定不完成作业就不准回家 B公安机关张贴被通缉的犯罪嫌疑人画像 C．小王取款排队时，没有站在一米线外
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；
初二下政治知识点总结 第一课 1.我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②分裂国家的人 ③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 ①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 ②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重他人的权力，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权力；尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。（为什么） ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；（为什么） ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力，要限 制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害
八年级第二学期政治期末统测题 时间：60分钟分数：100分 姓名考号分数 一、单选：(2×10=20分) 1、小立热情开朗，同学们有事都爱找他帮忙。面对众多的请求，你认为他正确的做法是( ) A．毫不犹豫，答应所有人的请求 B．怕自己做不好，一律婉言谢绝 C．给同学一些模棱两可的答案，不得罪人 D．认真考虑，答应自己能做到的事情，不能帮忙的事情，向同学解释清楚 2、医生往往不把实情告诉患有重病的人，安慰说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能医治好。”医生对有重病的人隐瞒病情的行为是（） A．善意的谎言 B.诚实的人不说“谎” C．缺乏医德的表现 D.不讲诚信的表现 3、在我们的日常生活中，你认为尊重他人最基本的表现是 A、善于容忍别人的一切错误 B、礼貌待人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格 C、善于欣赏、接纳他人 D、不做有损他人人格的事情 4、当你遇到挫折，情绪低落时，正确的做法是 ①不断地进行自我责备，在责备中求解脱 ②树立正确的人生目标，以顽强的毅力对抗挫折 ③向亲朋好友倾诉自己的痛苦和烦恼 ④冷静分析造成挫折的原因，激发探索创新的热情，找到应对的方法 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5、制约西部经济发展最重要的经济原因是（） A．资金、技术、人才匮乏 B.农业基础薄弱 C．水土流失严重 D.自然资源不足 6、新中国成立后，国家在少数民族地区实行的一项重要的政治制度是（）
A．民族区域自治制度 B.人民代表大会制度 C．民主协商政治制度 D.家庭联产承包责任制度 7、八年级学生刘某在放学回家的路上，遇到高年级学生王某向他强行索要“保护费”，他借机跑回学校，及时将这一情况反映给老师。除此之外，刘某还可以（） A．坚决不给，与之硬拼 B.先给，再找机会报复 C．拨打“110”，及时报警 D.忍气吞声，自认倒霉 8、关于人的潜能，下列说法正确的是 ①人的潜能是多方面的，每个人有多方面的潜能 ②人的潜能就是人类原本具备却未被使用的能力 ③我们每个人在一生中发挥了自身潜能的很小一部分，大量的潜能资源处于沉睡闭置状态 ④人的潜能需要被挖掘，我们要做发现自己潜能的有心人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 9、我国为了缩小东西部之间的差距，国家实施了什么战略 A、西部大开发 B、可持续发展 C、人才发展 D、科教兴国 10、中华人民共和国各民族一律平等是什么法规定的 A、普通法律 B、《中华人民共和国宪法》 C、民法 D、经济法 二、多选：（4×5=20分） 1、“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们（） A．人如果不相信别人，就不能在社会上立足 B．不讲诚信的人，是难以在社会上立足的 C．为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任 D．做人不讲信用，是无法立身处世的 2、“减轻农民负担”是国家实现统筹城乡发展的重要措施，下列有利于减轻农民负担的是（） A．减免农业税 B.减免农村子女的学杂费 C．建立新型的农村合作医疗制度 D.建立农民工免费培训机构
人教版八年级上政治复习资料 第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。 1、家庭的含义：P5 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情？P6 5、孝敬父母 （1）孝敬父母是中华民族的传统美德； （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职 （3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （3）我们应如何孝敬父母？P16 6、几个重要认识: （1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 （2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17 第二课我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ （1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威； （2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21 3、代沟、逆反心理 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （1）逆反心理的主要表现：P21 （2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？ （1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行； （2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。 （3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术： （1）赞赏父母，交往起来无烦恼； （2）认真聆听，交往起来免误会； （3）帮助父母，交往起来无障碍； （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。 第二单元师友结伴同行 第三课同侪携手共进 1、人际交往的意义： 与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
人教版八年级政治下册知识点总结归纳 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利什么叫公民的基本权利( 4.P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 5.人民和公民区别（P6） 6.
①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历 史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）
人教版八年级（下册）思想品德学科期末试题及答案 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。） 一、单项选择题（只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1、下列不属于中华人民共和国公民的是：（） A、具有中国国籍，正在读初中的苗族学生 B、具有中国国籍但居住在国外的中国人 C、美籍华人 D、具有中国国籍的被剥夺政治权利的人 2、公民的基本权利和基本义务是由___ 规定的：（） A、法律 B、法律和宪法 C、宪法 D、法院 3、小明参军前是一个勤奋学习的好学生，复员到电厂后由于工作努力，多次被评为劳动模范。他每月寄200元给乡下年迈的父母，并自觉缴纳个人所得税（工资税），请根据所学知识，指出小明履行了：（） ①受教育的义务②劳动的义务③依法服兵役的义务 ④依法纳税的义务⑤赡养扶助父母的义务⑥教育未成年子女的义务 A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、③④⑤ 4、某市辖区的一段长江大堤发生崩岸危险，情况十分危急。基干民兵张某接到人武部让他参加抢险突击队的通知后，却以“要干自家活”为由，拒绝参加，在群众中造成极坏影响。张某在紧急关头拒不履行义务，受到了法律的制裁。在这一案例中，张某错误地认为：（） A、拒不履行义务，就要受到法律的追究和制裁 B、公民自觉履行义务是热爱社会主义祖国的表现 C、享有权利是自己的事，履行义务是别人的事 D、每个公民在享有权利的同时，必须自觉履行义务 5、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为是：（） A、某照像馆为招揽顾客，私自张贴某人照片
B、在寻人启示上使用被寻找人的肖像 C、公安机关在通辑令中使用犯罪嫌疑人的肖像 D、电视台在新闻报道中播放了在大街上乱丢果皮的马某的录像 6、在公民的人格权中，属于首要地位的权利是：（） A、人身自由权 B、人格尊严权 C、生命健康权 D、名誉权 7、我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是公民的： A、人身自由权 B、生命健康权 C、受教育权 D、人格尊严权 8、职工小王由于违反厂规，被厂办主任施以拘禁。对此，你认为正确的看法是：（） ①主任侵犯了小王的不受非法拘禁的权利②小王应提高自身素质，遵守厂规 ③小王可以向法院提出控告，要求追究主任的法律责任④小王没有遵守厂规受到拘禁是应该的 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 9、台湾已故著名女作家三毛在年少读书时因数学成绩差，有一次数学老师把她叫上讲台，然后在她脸上用红笔画了个大大的“0”。数学老师的行为严重侵犯了三毛的：（） A、人身自由权 B、生命健康权 C、人格尊严权 D、受教育权 10、2010年3月28日，山西省华晋焦煤王家岭煤矿碟子沟项目部发生一起透水事故，造成153人被困井下。最终115人获救，38人遇难。这说明公民的什么权利受到了侵害： （） A、人身自由权 B、受教育权 C、生命健康权 D、人格尊严权 11、为贬低他人而取绰号的行为侵犯了公民的：（） A、隐私权 B、名誉权 C、肖像权 D、健康权。 12、为泄私愤而诋毁他人的行为：（）①违反我国公民行使自由和权利时应当遵循的一条总原则②是侵犯公民人格尊严的行为③是正确行使公民权利的表现④是不道德的，但并不违法 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 13、初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上，不想上就不上。”这种说法：（） A、是正确行使公民权利的表现 B、符合我国《义务教育法》的有关规定 C、割裂了权利和义务的一致性 D、强调了公民享受权利和履行义务的关系。 14、受教育者最主要的义务是：（） A、遵守学校的各项规章制度 B、遵守法律、法规 C、遵守学生日常行为规范 D、努力学习，完成规定的学习任务 15、一个私营企业老板雇用了正在上学的中小学生，让他们退学为其工作。这位老板的行为：（） ①违反《教育法》的规定②违反《义务教育法》的规定 ③违反《未成年人保护法》的规定④侵犯了公民的受教育权 A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 16、高考结束后，刘某因迟迟未收到大学录取通知书而以为落榜了，后来才得知是张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上了法院，因为张某侵犯了他的：（） ①受教育权②姓名权③名誉权④肖像权
第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 1、国家性质:(你知道整个国徽图案体现了什么吗？”) 我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、公民权利和公民基本权利的含义: 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 由于宪法规定的公民权利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民与公民的区别： 人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 6、法律保障公民的权利: 我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定：“国家尊重和保障
人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。（《未成年人保护法》、《义务教育法》、《刑法》、《民法通则》等）司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 8、在我国，作为国家主人的人民，是怎样依法管理国家的？ 在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。 9、我国公民享有的基本权利有哪些？ （1）平等权（2）政治权利和自由（3）宗教信仰自由（4）人身自由权利（5）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权（6）社会经济权利（7）教育科学文化权利和自由（8）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护（9）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 10、公民如何正确行使权利？ （1）公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。 （2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 （3）公民要在法律允许的范围内行使权利。 （4）公民要以合法方式行使权利。 11、“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？” 诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。
八年级下册政治第一、二单元复习提纲 ★1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ★2、现阶段我国人民的构成：在我国阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3、人民是国家的主人。平等地享有管理国家和社会事务的权利。★ 4、公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。公民的基本权利：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 ★5、公民与人民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 6、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，
否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。 7、我国公民的权利是如何得到保障的？我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 9、我国的基本权利有哪些？（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由； ④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。★10 、公民应如何正确行使权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。 11、言论自由的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人
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八年级思想品德下册重点知识 第一课国家的主人广泛的权利 1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 2、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 3、公民应该如何正确行使权利： （1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利. 4、如何理解言论自由？ ①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。 ②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 1权利和义务的关系？ p15 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17 3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做； （2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做 第三课生命健康权与我同在 1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权 2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 3、为什么保护公民的生命健康权？ （1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。 （2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 (3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。 4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权？ 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法 5、公民应该怎样积极行使生命健康权？
2009—2010学年（下）期末考试 八年级思品试卷 （总分100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案的序号填写在下面的 1．小强过去常以上学时间紧为由骑车闯红灯，学习法律常识后，开始自觉遵守交通规则，不再闯红灯了。对小强转变起作用的法制观念是 A．我国公民的权利是法律赋予的B．公民要依法行使权利，自觉履行义务 C．我国法律规定公民享有人身自由权D．我国公民有行使自己权利的自由 2．初三学生李某多次在互联网上发布虚假信息。为此，他受到了有关网管部门的警告。对此，正确的认识是 A．李某依法行使了言论自由权B．言论自由在网上不受限制 C．公民言论自由还未得到充分保证D．言论自由应在法律规定范围内行使 3．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。”这句话表明 A．离开法律限制的自由才是真正的自由 B．法律确认和保护的自由可以随便行使 C．只有法律没有规定的权利，没有不合法的权利 D．公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障 4．晚上就寝后，小陈同学还在大声背诵英语。室友多次劝阻，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”小陈同学的言行 A．是正确行使权利的表现B．是依法履行受教育义务的表现 C．割裂了权利和义务的一致性D．强调了权利和义务的相互关系 5．观察右边漫画。北大自主招生拒收生活中不孝敬父 母的学生，此举一时成为社会广泛讨论的热点，你 的观点是 A．未成年学生没有义务孝敬父母 B．父母是权利的主体，子女是义务的主体 C．中学生当自立自强，对父母少依赖多体贴 D．北大此举有违育人标准，不利于选拔优秀学生 6．在公民的人格权中，居于首要地位的是 A．人身自由权B．人格尊严权 C．生命健康权D．社会经济权 7．16岁女孩张蒙与母亲在便利店购物时，被怀疑偷拿了一包干果而被“搜身”。事后，张蒙将便利店告上法庭。法院一审判决：便利店店主赔偿张蒙2万元。这表明 ①公民的人身自由不受非法侵犯②非法搜身为法律所不容③任何非法侵犯公民人格 权的行为都要承担相应的法律责任④任何搜身行为都是对公民权利的侵害 A．①②B．①②③C．③④D．①②③④ 8．中学生小兰喜好写作，本学期向某刊物多次投稿，，先后获得200元的稿酬。她享受的
撰稿人：许崇鑫
八年级下册政治复习笔记注意：权利 第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 第一框人们当家做主的国家 1.我国性质：我国工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民构成： 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会主人。 3.中华人民共和国的一切权利属于人民。 4.公民权利：所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 5.公民基本权利： 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 6.人民是区别于敌人的政治概念。 7.公民：公民是法律概念，是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 8.中华人民共和国公民： 我国宪法明确规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 9.在我国，公民包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 10.我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。
11.法律是怎样保护公民权利呢？ 我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 12.立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 13.立法机关：全国人大及其常委会。 14.司法机关：各级人民法院（审判机关）、检察院。 15.司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 16.当我们的权益受到侵害时怎么办？ 当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权人，讨回公道。 17.法律与权利的关系？ 法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。 18.社会进步的重要标志：在于人权能得到尊重和保障。 第二框我们享有广泛的权利 1.我国宪法规定的公民基本权利：涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 2.公民享有什么权利？ （一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 3.宪法是公民基本权利的、确认书和保证书。
第二课 1、在我国，公民的权利和义务是什么关系？对我们有何要求？ 关系：公民的权利和义务具有一致性。 要求：我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 2、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ （1）我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。 （2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 （3）自觉履行义务是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。 3、我国宪法规定公民基本义务的内容： （1）维护国家统一和全国各民族团结，保守国家秘密； （2）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德； （3）维护祖国的安全、xx和利益； （4）依法服兵役和参加民兵组织； （5）依法纳税； 等等，这些规定，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。 4、法定义务、xx义务的含义： 法定义务，是宪法和法律规定公民必须履行的。
道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 5、法定义务和xx义务的关系： （1）法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。 （2）二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务*舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。 6、我们应怎样履行xx义务？ 我们要弘扬中华民族的传统美德，要遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。 7、我国法律与社会主义道德之间的关系怎样？ 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。 8、如何忠实履行义务： （1）对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行公民义务的重要体现。 （2）凡法律禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。 （3）对于法律所要求的，我们必须按照法律的要求去做。 （4）法律所禁止的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。
八年级下册政治期末考试模拟试题 第一部分选择题共50分 一、单项选择题(下列各题中，只有一个正确答案，请选出。每小题2分，共32分) ⒈ 母亲节快到了，小华给妈妈一份惊喜在全市举行的创新科技比赛中，获得了一 等奖。下列是对小华的评价，正确的是 ( ) ①认真履行了受教育的义务②体现出他注重素质的全面发展 ③孝敬父母，注重与父母的沟通④是一个能够承担责任的人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2. 宪法是国家的根本大法,这是指 ( ) ①.宪法其有最高的法律地位和法律效力②.宪法规定国家生活中的根本问题 ③.宪法规定国家生活中的一切问题④.宪法的制定和修改的程序比普通法律更严格 A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 在日常生活中，我们常听到“顾客就是上帝”的说法。这里的上帝指的是 ( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 管理者 D. 销售者 4. 公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何 到公平的问题。下列对公平的理解正确的是 ( ) A.公平就是绝对平均 B.公平意味着处理事情要合情合理 C.公平是每个人都有同样的经济收入 D.公平就是多享受权利，少履行义务 5、下列行为属于正确行使公民权利的是 ( ) A .受到同学欺负的小平找自己的表哥教训那个同学 B. 小宏拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习 C. 江某拾获他人的手机后自己使用 D. 小王在网上散布虚假信息 6、下列属于非法侵害他人的生命健康权，应负法律责任的行为是 ( ) A. 某女青年在反抗歹徒实施的抢劫行为时，将歹徒击成重伤 B. 人民警察在围捕武装贩毒分子时将贩毒分子击成重伤 C 高速公路某施工处负责人将当地农民打成重伤 D. 某精神病患者将邻居打成重伤
部编版道德与法治八年级下册政治笔记 第一课维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则是什么？ 答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民.这是我国宪法的基本原则. 2、我国宪法的哪些规定保障了“一切权力属于人民”的宪法原则得以实现？答：（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位. （2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础. （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式. （4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施. （5）宪法还规定国家武装力量属于人民. 3、人权的实质内容和目标是什么？ 答：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展. 4、尊重和保障人权成为我国宪法原则，对各级国家机关有什么要求？ 答：尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由. 5、在我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ 答：（1）主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等.不仅保护个人，也保护群体. （2）内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会文化方面的权利. 6、国家如何做到尊重和保障人权？ 答：（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任. （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权 （3）审判机关，检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益. （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实. 7、我国的国家机关是怎样组织和建立起来的？ 答：（1）我国的一切权力属于人民.人民代表大会是人民行使国家权力的机关.我国宪法第三条规定“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举