第四单元争当平安自护小达人
一、《少先队活动课程指导纲要》要求
(—)本单元活动主题：争当平安自护小达人
(二}本单元活动内容：
学习《中华人民共和国未成年人保护法》，学会运用法律维护自身权益。
(三）本单元雏鹰奖章：学法章
1．参加1次学习《未成年人保护法》的活动。
2．说出3种生活中未成年人容易受到的侵害及相应的预防方法。
3．收集1个身边维护未成年人合法权益的案例。
4．参加1次法律宣传活动。
二、本单元活动主题及解析
2013年，国家主席习近平在同全国各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节时强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。少先队组织要更好地为少年儿童服务。全社会都要关心少年儿童成长，支持少年儿童工作。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。”（摘自2013年5月31日《人民日报》）
少先队员是担国未来的建设者和生力军。国家制定、修订《未成年人保护法》，为维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障，充分体现了党和国家对未成年人的关心和爱护。《未成年人保护法》明确规定：“共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他有关社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。”
少先队组织要以“竭诚为少年儿童成长服务”作为一切工作的出发点和落脚点，积极承担起《未成年人保护法》等法律所赋予的“协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益”的法律职责，要从少先队员的安全需要人手，引导少先队员学习法律知识，逐渐树立依法维护自身合法权益的观念，不断提高依法维护自身合法权益的能力，使法律成为他们健康成长的有力保障和人生之路的行动指南。
三、本里元活动课时建议
本单元活动拟进行2课时。
第一课时
活动形式：主题队会
活动内容要求：
了解《未成年人保护法》，感受党和国家对未成年人的关心和爱护；懂得遇到侵害，要用法律武器保护自己。
本课时要通过普法讲座和法律知识竞赛，让队员全面了解《未成年人保护法》意义和内容，知道未成年人在法律上享有的正当权利；围绕生活中容易受到的侵害事件，培养队员具有辨别违法、合法行为的意识：知道社会上能够保护、帮助少年儿童的机构部门，知道如何报警、急救，懂得通过、运用法律的武器来捍卫自己的正当权益。通过活动使队员感受党和国家对广大少年儿量約关心和爱护，进一步增强他们的公民意识和法制意识。
为了让队员能够消化相关的法律法规，建议活动前组织开展小队活动，用不同的形式去学习《未成年人保护法》。有条件的学校，还可以安排队员去法院参观。
第一课时
（一）活动主题：撑起法律保护伞
（二）活动目的：
1．通过讲座、知识竞赛的形式让队员学习了解《未成年人保护法》，知道法律賦予未成年人的各种权利。
2．在知识竞赛环节，通过“成长广角”，发现和了解生活中未成年人容易受到的侵害，提升队员辨别合法、违法行为的意识。
(三）活动准备：
1．活动前可先组织队员分小队共同学习《未成年人保护法》。
2．邀请校外法制辅导员作辅导，确定辅导内容，制作PPT。
3．准备与知识竞赛有关的题目和视频资料。
(四）活动形式：主题队会
(五）活动步骤：
1．听讲座，明法律
(1)小主持人：亲爱的队员们，我们少先队员是担国未来的建设者和生力军。为维护我们的合法权益，保障我们的健康成长，在党和国家的关怀下，我国制定、修订了《未成年人保护法》。活动前，各小队通过图片捜集、法规阅读等形式已经对《未成年人保护法》有了一定的了解。今天“撑起法律保护伞”主题队会，我们特邀校外辅导员老师为我们带来微讲座。大家掌声欢迎！
(2)校外法制辅导员结合PPT进行微讲座。讲座内容可从以下三方面着手：
一是理清一个概念。什么是未成年人？未成年人是指未满十八周岁的公民。他们属
于具有民事权的人，但不具有完全民事行为能力或完全不具有民事行为能力。
二是明确此法律存在的意义。《未成年人保护法》的颁布与实施，在保护未成年人合法权益、促进未成年人健康成长等方面发挥了重要作用。重新修改的《未成年人保护法》，更是为保护和净化未成年人的成长环境起到了积极作用。
三是结合案例从家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四个角度简单阐述《未成年人保护法》。
2．竞赛中，促成长
(1)竞赛题之“法律法规”篇：结合《未成年人保护法》的内容，组织队员进行法律知识问答。
(2)竞赛题之“成长广角”篇：结合队员的生活，巧妙运用动漫，让队员捕捉生活中的伤害事件。
以下三个层面仅供参考：
家庭伤害：对孩子实行暴力；留守儿童父爱、母爱的缺失；父母无视孩子的隐私，看信息，读日记等。
学校伤害：与同伴间的意外伤害；教师体罚；校园设备伤害等。
社会伤害：外来务工子女上学难；对未成年人性侵犯；黑网吧戕害未成年人等。
(3)竞赛题之“成长求助”篇：采用情景模拟题，考查队员对110、119、120、122这几个最常用的报案、急救电话和妇女儿童维权热线12338的使用。情景模拟题，请法制辅导员予以适当引导与点评，使队员的认识更丰满，更到位。
情景模拟题举例：
放学回家的路上，遭遇社会青年或者同学敲诈勒索甚至抢劫的情况，你应该怎么办呢？
（随机应变：不能轻易答应对方的要求，可以借口身上没钱，与对方约定时间地点再“补交”；遭遇紧急情况，如对方有凶器，可能对学生人身构成伤害时，可以考虑先满足对方要求，不要逞一时之勇，事后应立即向家长，学校老师和公安机关报告。）如果向公安机关报警，说说你如何报警。
（报警电话：110；报警时说清地点、事件等要素。）
(4)小主持人进行竞赛小结。
3．展示雏鹰奖章
用PPT出示学法章争章要求。
辅导员：队员们，希望大家积极学习法律知识，学会运用法律武器保护自己，人人争取获得学法章，做一个知法、懂法、用法律武器保护自身权益的社会主义合格接班人。
(六）拓展建议：
1．建议队员采用査阅资料、网上捜索、采访校外法制辅导员等方式了解我国其他保护未成年人成长的法律法规，如《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》。
2．建议队员将自已所了解的保护未成年人的法规用小报、漫画、宣传单等形式在校园内，或走出校园进行普法宣传。
3． 12月4日是中国宪法日，建议辅导员以此为契机，带领队员学习《宪法》，培养队员尊重宪法、宪法至上的意识。
(七）辅导提示：
1．活动前，辅导员老师要与校外法制辅导员多接触，与其共同商讨确定讲座的内容并梳理竞赛题。活动前，队员通过各种方式的学习已经初步具备了法律知识，讲座内容要满足队员的身心特点，巧妙运用案例，避免晦涩，让法律法规在不经意间植入队员的心田。
2．本课的活动目的是不仅要让队员学法、懂法，更要学会用法。为此，在竞赛过程中，对于一些法律常识，校外法制辅要员需予以适当点评，让队员在参与中懂得辨析，在竞赛中懂得运用，初步具备走向未来社会必备的自我保护能力。