2019年人教版语文三年级上册期末冲刺阅读能力测试卷
（四）
填空题
看拼音，写词语题
选择正确的读音
比一比，再组词
选择关联词填空
句子乐园
根据课文内容填空
按要求做题
应用题
根据图片要求答题
阅读理解
一、阅读理解。(每小题10分，共100分)
（一）一个小山村的故事（节选）
一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
1．用自己的话写出下列词语的意思。
各式各样：____
2．”一栋栋”能不能去掉？为什么？
3．想一想，画线句表达了作者怎样的心情？
参考答案：1．许多不同的式样或方式。
2．不能。因为“一栋栋”表示数量多，去掉后就体现不出这种效果。3．表达了作者难过、担心的心情。
（二）陶罐和铁罐（节选）
①“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就( )盛东西的，并( )来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1．在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。
2．第④自然段中省略号省略的内容是____。
3．从选文中可以看出铁罐____________，陶罐__________。
参考答案：1．是不是
2．陶罐说的话
3．傲慢无礼、尖酸刻薄
谦虚、友善、宽容
（三）一只梅花鹿（节选）
梅花鹿不敢犹豫，撒腿就跑。他有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气，
不想再追的时候，梅花鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，梅花鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
梅花鹿跑到一条小溪边，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！”1．多音字组词。
撒sā( ) sǎ( )
长zhǎng ( ) cháng ( )
2．第1自然段中有许多表示动作的词，把它们积累下来，如：跑。（不少于4个）
3．狮子灰心丧气的原因是什么？
4．你如何理解第2自然段中画线句子？
5．经历了这次灾难之后，梅花鹿痛定思痛，幡然醒悟，头上那两只美丽的角要不要锯掉呢？说说你的理由。
参考答案：1．撒腿撒落长大长短
2．跑蹦跳追扑扯挣奔
3．梅花鹿有力的长腿跑得非常快，狮子追不上。
4．不能一味欣赏外表的美，而忽略了实用的美。
二、读故事，完成文后习题。
（一）自相矛盾
古时候有一个人，一手拿着矛，一手拿着盾，在街上叫卖。他举起
矛，响人夸口说：“我的矛锐利得很，不论什么盾都戳得穿！”接着又举起盾，向人夸口说：：“我的盾坚固的得很，不论什么矛都戳不穿它！”有人问他：“用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？”那个人哑口无言，不知怎样回答。
1．给下面字注音。
盾( )夸( )锐( )固( )
2．解释词语。
(1)自相矛盾：____
(2)哑口无言：____
3．那个人为什么“哑口无言，不知怎样回答”？
4．这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
参考答案：1．dùn kuā ruì gù
2．(1)比喻自己的言语和行动相互抵触。
(2)像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷，无话可说。
3．因为他说的话前后矛盾，相互抵触。
4．告诉我们做任何事都要三思而后行，不要像他那样说话（做事）前后抵触，无法自圆其说。
（二）掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“( )把耳朵捂住，不( )听不见响声了吗？”他___住了耳朵，___手就去___铃铛。没想到手刚到___铃铛，他就被人
发觉了。
1．在文中横线上填上合适的表示动作的词语。
2．在文中括号里填入恰当的关联词语。
3．找出表示成语“掩耳盗铃”字面意思的句子。
4．读了《掩耳盗铃》这个故事你一定觉得很好笑，笑过之后，我们会明白（）
A．不能欺骗自己，明明掩盖不了的事情千万不要设法掩盖。
B．没有真正的才干，千万不要混在行家里面充数。
C．千万不能拿不好的东西混在好的东西里面充数。
参考答案：1．捂伸摘碰
2．如果……就……
3．他捂住了耳朵，伸手就去摘铃铛。
4．A
（三）南辕北辙
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀？”
他说：“没关系，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，离楚国也就越远了。
1．查字典，填空。
要查的字
音序
音节
部首
除部首外几画意思
辕
辙
2．找找《南辕北辙》中人物的对话。朋友
坐车人
3．朋友是在什么情况下提醒坐车人的？
4．坐车人为什么不听劝告？他的理由是什么？
5．从坐车人的四次回答中，可以看出他是个怎样的人？6．从这则寓言中，你明白了什么？
参考答案：1.
要查的字
音序
音节
部首
除部首外几画意思
辕
Y
yuán 车
10
车杠辙
zhé
车
12
车轮在路上留下的痕迹2.
朋友
坐车人
上哪儿去？
到楚国去。
怎么往北走？我的马跑得快。
离楚国不是越远了吗？
我的车夫是个好把式！
你哪一天才能到楚国呀？
我的盘缠多。
3．楚国在南边，坐车人却在往北跑。
4．①我的马跑得快。②我的车夫是个好把式。妻我的盘缠多。5．不顾客观实际，坚持错误，很固执的人。
6．做事先必须保证方向正确。朋友的忠告很重要，不能固执己见。（四）爱搬家的寄居蟹
寄居蟹是一种奇特的蟹类。它们寄居在空螺壳里，随着个体的长大，不断地“乔迁新居”。寄居蟹迁居很有趣，它背负着螺壳谨慎地四处寻觅新居，遇到合适的空螺壳，就迅速地从旧壳中爬出来，又迅速地钻进新壳里，以防天敌袭击。寄居蟹空有蟹名，却没有蟹的名分，难登大雅之堂，只在海边人家的餐桌上常见。其实寄居蟹很有滋味，是下饭的好菜。
我们家乡海域辽阔，栖息着许多种类的寄居蟹，当地人称之为“寄生”。其中有一种“寄生”寄居在大不盈(yíng)寸的空沙螺壳里。小暑过后，天气闷热，这种寄居蟹就在退潮后的沙滩上聚集，这儿一堆，那儿一簇。它们几十只挤在一起“叠罗汉”，造型优美，人们称寄居蟹的这一习性叫“上树”。这时候只要挎只篮子下海，不一会就可以拣回十余斤“寄生”。回来后，把“寄生”倒进盆里，注入清凉的井水，摊平，滴上几滴生油，然后扣上竹匾( biǎn)，盖上被单。待过两三个钟头，掀开盖子一看，黑压压的寄居蟹爬满了盆面。煮熟的“寄居蟹”，灿若朝霞，吃起来格嘣格嘣的响，有一股寄居蟹所特有的爽鲜味。很下饭。
寄居蟹还可入药。大的寄居蟹寄居在比拳头还大的空螺壳里，这种寄居蟹能治小儿夜里尿床。把寄居蟹放在新瓦片上焙（bèi）干，研成粉末，开水送服。这种蟹粉治疗小儿尿床，屡(lǚ)试不爽，疗效颇佳。
1．从文章中找出下面词语的近义词。
集中( )小心( )广阔( )形状( )
2．“负”在字典中的意思有：①背；②担当；③依靠；④遭受；⑤享有：⑥失败；⑦违背。给下面词语或句子里的“负”选择正确的意思。
(1)身负重伤( )
(2)胜负未分( )
(3)背负着螺壳( )
(4)这件事，他应该负很重要的责任( )
3．结合文章理解下面的词句。
文章中表示寄居蟹搬家的词语是( )。“这种蟹粉治疗小儿尿床，屡试不爽，疗效颇佳。”这句话中“疗效颇佳”的意思是说____。4．“寄居蟹是一种奇特的蟹类”表现在哪里？用“____”画出有关的句子。
5．文章第1自然段说：“其实寄居蟹很有滋味，是下饭的好菜。”从哪里看出来寄居蟹“是下饭的好菜”？写出有关的语句。
6．文章以“爱搬家的寄居蟹”为题目，除了向我们介绍了寄居蟹喜欢搬家，还向我们介绍了什么？请你简要地概括出来。
参考答案：1．聚集谨慎辽阔造型
2．(1)④ (2)⑥ (3)① (4)②
3．迁居治疗效果很好
4．它们寄居在空螺壳里，随着个体的长大，不断地“乔迁新居”。5．第2自然段最后一句话。
6．(1)很奇特
(3)是下饭的好菜
(4)可以入药
（五）兰花
这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的老师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔犟地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳(y ǎo)无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
就在诅咒洪水的肆虐(sì nüè)时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜(ē nuó)娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹬了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：“这里有抗御洪水的英雄！”同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰花。淹水前这些兰花叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮
丽。我对这具有超强生命力的兰花，不禁肃然起敬。
1．联系上下文，解释下面的词语。
(1)倔犟：____________________
(2)沁人心脾：__________
2．这篇文章写兰花，着力表现了兰花的特性，表现了作者对兰花的___________之情。
3．第1自然段中画线部分写树和名花，这对表现兰花起了什么作用？4．“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的‘竟’字，表露了作者发现兰花时怎样的感情？
5．第2自然段中加粗的句子中用了“顽强拼搏”一词，请摘录本段中能具体表现这种精神的语句。
6．你喜欢或者不喜欢文中的哪句话？请说说理由。
参考答案：1．(1)性格刚强不屈。
(2)文中指作者闻到兰花的清香，感到非常舒适。
2．具有超强生命力敬佩
3．反衬或衬托的作用。
4．惊喜、敬佩。
5．不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。
（六）地下的“集体农庄”
在蚁穴的入口，切叶蜂和卷叶虫看到蚂蚁把碎树叶送进蚁穴。他们来到洞口，却被几只身体强壮的蚂蚁挡住了。“有证件吗？”一只蚂
人教版四年级语文下册测试卷带答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn x ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的装饰（）的原野（）的低地 （）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰被称为牧场之国。
2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句: 六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思 想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢 陶渊明: ，。 苏轼: ，。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 （）他不但熟读而且常常掩卷背诵。
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读感悟。 “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形…… （1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。 （2）“呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”______之情。 A. 快乐 B. 惊喜 C. 难过 （3）文段中的省略号，起到________作用，还可能有________等形状。 【答案】（1）我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。 “冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！ （2）B （3）列举的省略；心形、星形、梯形、六角星…… 【解析】【分析】（1）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。 （3）省略号的作用：①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。 故答案为：（1）我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！（2）B；（3）列举的省略；心形、星形梯形六角星…… 【点评】（1）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识。表述合理，文通句顺即可。 （2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （3）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。 2．阅读语段，完成练习。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 （1）画出语段中的比喻句。 （2）读了这段话我知道，通过________可以识别小虾和老虾。（填序号） A. 大小 B. 颜色 【答案】（1）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 （2）B 【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读语段内容，比
3. 三个和尚（sh a ng） 传说古时候，一个活泼伶俐（I i ng l 1）的小和尚来到山上的一座庙（mi a o）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p u s a）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh i）,谁也不愿意吃亏（ku 1）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。 三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底 了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（w e i ）了。 一天夜里，三个和尚都在打盹（d u n）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的 水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu 1）复了生机........... ” 1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分） 争执：_____________________________________________________ 争先恐后：_________________________________________________ 2、故事发生的时间是________________ ，故事中出现的人物 是__________ ，故事发生的地点是_________________ 。（2分）3、第一自然段是按__________ 的顺序写的。文中表示这个顺 序的词语是________ 、__________、__________ 。（2分）
4、三个和尚明白了什么？_______________________ 。（2分） 5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因 为：____________________________________ 。
人教版三年级语文上期末测试卷一 一、拼写词语，我最棒！(10分) zīrùn zī shìliáo kuò zhèng què wu wù ( ) ( ) ( ) ( ) gu lìmáo dùn zhì huì chuítóu sang qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、巧填词语。（9分） （）不（）睛没（）打（）五（）四（） （）（）仆仆大（）神（）满（）而（） 不（）思（）一（）正（）（）有（）有 三、词语模仿秀。（１０分） １、例：嫩绿碧绿（含“绿”字） ２、例：七上八下（含反义词） ３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式） ４、又说又笑（ＡＢＡＣ式） ５、津津有味（ＡＡＢＣ式） 四、填上适当的词语（１０分） 湿润的（）庞大的（）苍翠的（）弯弯曲曲的（）茂密的（）嫩绿的（）澎湃的（） 一本正经地（）鲜花开得（）飞快地（） 五、句子大本营。（１０分） １、我写完了作业。（改成“把”字句） ２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体） ３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话） ４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句） ５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句） 六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分） １、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（）２、他长得很像他爸爸。（）３、今天好像是要下雨了。（）４、小兴安岭像个美丽的大花园。（）５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（） 七、我会填。（１１分） １、《九月九日忆山东兄弟》是写的，九月九日是中国的节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是。 ２、，眼见为实。３、《夜书所见》是代诗人写的。４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像，有的像。 这句话把比作和。 八、阅读快车。（１５分） 我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的
2012-2013学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试卷（人教版）明德 说明：本试卷共6页；测试时间90分钟；测试总分100分 2分 一、听力部分。先阅读下面的问题，再认真听老师朗读两遍短文，完成以下试题。相信自己是最棒的！（5分） 1、短文讲了 和 的故事。（2分） 2、你想对短文中的谁？说些什么？（3分） 二、书写部分(8 分) 1、把下面的字规范、美观地写在方格内，注意笔画的写法和笔画所在的位置。（3 分） 我提醒大家上面（ ）这个字，要想写正确、写美观需要： 。 2.比比谁拼的准确，谁写的规范。（5分） 三、积累运用（31分） 1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。（4分） 牛圈．（ju àn qu ān ） 的．确（de d í） 轻重．(zh òn ɡ ch ón ɡ) 着．地（zh áo zhe ） 逃难． (n àn n án) 肝脏．（z àn ɡ z ān ɡ） 信奉．（f èn ɡ f ēn ） 宽恕．(sh ù x ù) 2、比一比，再组词。（4分） 稍（ ） 辛（ ） 拔（ ） 忘（ ） 捎（ ） 幸（ ） 拨（ ） 妄（ ） 3、好朋友，手拉手。（4分） 漆黑的 绵羊 渐渐地 欣赏 绿色的 晚霞 平稳地 呼啸 白色的 夜晚 不停地 行驶 金色的 草地 安闲地 消失 4、把下面的成语补充完整，并按要求填空。（4分） （ ）先（ ）后 声（ ）击（ ） （ ）精会神 （ ）木（ ）兵 莫名其（ ） 围魏救（ ）
我能用上面的成语，说一句话 5、按要求，写句子。（4分） （1）、渔夫把网拖上来。 改成“被”字句： （2）、文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。 缩句： （3）、天神来到人间。 扩句： （4）、这个瓶胆怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ 改成陈述句： 6、日积月累我知道。（5分） （1），百战百胜。 （2），腹背受敌。 （3）鸡迟宿，，。 （4）关羽失荆州，。 （5）早开的红梅。 7、根据课文内容填空。（6分） （1）我能从“，”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 （2）我能从“，”想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。 （3）我能从“，”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 四、阅读部分（29分） （一）经典诵读和课外阅读。（7分） 1、本周，你们班背诵的经典是《》，作者是 （），其中你最喜欢的句子是 （3分） 2、本学期，你最喜欢读的课外书是《》，这本书写的主要内容是： 。文中你最喜欢的人物是，喜欢他（她或它）的理由是 。 （二）仔细阅读下面的课内短文，完成后面的题目。（10分） 消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等 会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．课内阅读，完成练习。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。 一天结東了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 （1）选文写了________、________、________、________四种景物。 （2）用波浪线画出选文中的比喻句：________。它把________比作________。 （3）读画横线的句子，想象ー下，云彩会呈现出什么形状？ 云彩有的像________，有的像________，还有的像________。 【答案】（1）云彩；雨点；水洼；（落日的）余晖 （2）雨后，我们会看到……映射着我们的脸。；水洼；镜子 （3）高山 ；骏马 ；巨人 【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。 （2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （3）仿照课文发挥想象，写出云彩会呈现出什么形状，可以运用比喻、拟人等修辞手法，生动而又形象，能够给读者留下深刻的印象。 故答案为：（1）云彩、雨点、水洼、（落日的）余晖 （2）雨后，我们会看到……映射着我们的脸；水洼；镜子 （3）高山；骏马；巨人 【点评】（1）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。 （2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （3）写想象内容注意条理清晰，语句通顺。 2．阅读课内片段,完成练习。 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。 很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米 “哎呀!”我叫起来,“坏了! 小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他
我爱落叶 我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。 在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了。从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。 在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花树下，微笑着告诉我，它是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬埋入泥土，它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但回换来更加美好的春光。 哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，也一定会爱这深秋的落叶！ 1、“——”标出各自然段的中心句。 2、由具体事物可引起一定的联想，本文写的具体事物是 引起的联想是 3、作者围绕这个主题思想，用 这几层意思有条理地进行了表达。 4、对这篇文章作者是怎样前后照应的？ 答案：我爱落叶 我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。 在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了。从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。 在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花树下，微笑着告诉我，它是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬埋入泥土，它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但回换来更加美好的春光。
小学三年级上册语文期末测试卷人教版 一、拼写词语，我最棒！ zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què máo dùn zhì huì 二、巧填词语。 （）不（）睛没（）打（）五（）四（）（）（）仆仆大（）神（）满（）而（）不（）思（）一（）正（）（）有（）有 三、词语模仿秀。 1、例：嫩绿碧绿（含“绿”字） _________ _________ _________ 2、例：七上八下（含反义词） _________ _________ _________ 3、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）
_________ _________ _________ 4、又说又笑（ＡＢＡＣ式） _________ _________ _________ 5、津津有味（ＡＡＢＣ式） _________ _________ _________ 四、填上适当的词语。 湿润的（）庞大的（）苍翠的（）茂密的（）嫩绿的（）澎湃的（） 五、句子大本营。 1、我写完了作业。（改成“把”字句） _____________________________________。 2、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体） _____________________________________。 3、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话） _____________________________________。 4、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句） _____________________________________。 5、造纸术是我国的四大发明。（修改病句） _____________________________________。 六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号） 1、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（） 2、他长得很像他爸爸。（） 3、今天好像是要下雨了。（） 4、小兴安岭像个美丽的大花园。（） 5、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）
□蔬菜 三年级语文阅读练习题 一、 小院 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫 瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在 这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一 大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 院子的东面种着几棵高大的 白杨，它们像巨人一样守卫着小院。 院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜 □茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、 填空：这段话是按方位顺序写的。先写小院西面是葡萄架，北面有个 葡萄 架，院子东面种着 白杨，南面是小菜园。其中写得最多、最详细的是花圃，这 段话中的第 2 句到第 5 句，都是写这里的景色的。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打 “√”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。 这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。… ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ……………………… (√) ③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( ) 3 、 写出下面词语的反义词： 高大 (矮小、低矮) 热闹 (沉寂、寂静) 4 、 照样子写词语 绿油油 白花花、金灿灿 漂漂亮亮 读读写写、安安静静 5 、 用“ ”划出打比方的句子。 6 、给文中画 的地方加上标点。 7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 二、 前面的小凳（dèng dèn ）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、 布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身 带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？ 从延安的 窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（ zēng zhēng ）的路上。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上 “√ ”。 2．填空：笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。 3．特别引人注目的是 针线包上绣着个红五星。 4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指针线包；这句 话的意思应该选下面第（（2））种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。 （2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5．作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么？请用 “ ”在原文中划出来。 三 掩（yǎn ）耳盗（dào ）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（ dāng ），想把它偷（tōu ） 走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（ p èng ），就会丁零丁零地响起来， 就会被人发觉。可是他想： “如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？ ”他掩住了 自己的耳朵，伸手去偷铃铛。 没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里面 “√”。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1） 偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是 不够的。（ ）（2） 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ √） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( ) 四． 盲童的画 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简 单的画，那是一幅盲童的画。 雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一 座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平 幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为 简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这 个盲童的心灵。 1、从文中找出反义词。复杂（简单）痛苦（幸福） 矮小（高大） 战争（和平） 2、用“简单”写一句话：这次的考题很简单。 3、用“～～”画出画的内容。 4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这
部编版三年级（上）语文期末测试卷（三） （时间：90分钟满分：100分） 一、读拼音，写词语。（8分） chìbǎng yǎn òu nǎo dai shìiàn shuǐní chí dào yáo huàng cōng míng 钥匙．（shi chì）喇．叭（lǎcì）海滨．（bīn bīng） 钓．鱼（diào gōu）凑．近（còu chòu）战斗．（dǒu dòu） 三、比一比，再组词。你一定行！（4分） 搭（）泡（）洁（）猜（） 答（）跑（）结（）清（） 四、仿照例子写词语。（6分） 风尘仆仆（ABCC式） 飘飘摇摇（AABB式） 又松又软（ABAC式） 姓 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … …
五、选词填空。（4分） 继续连续陆续持续 观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（）打了十几个回合才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。 六、按要求写句子。（8分） 1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。） 2.树叶落下。（把句子写具体，至少要扩两个地方） 3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。） 4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句） 七、选择正确的关联词填在括号里。（4分） 不但……而且……因为……所以…… 虽然……但是……如果……就…… 1.（）海底高低不平，海水有深有浅，（）色彩就不同了。 2.王小明（）学习成绩不错，（）同学们都不喜欢他。
人教版四年级语文上册期末测试题及答案 班级 姓名 分数 一、选择加点字的正确读音（4 分） 好似（shì sì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（ banɡ bìnɡ） 应声(yìnɡ yīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×” 。 （4 分） 1． “潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。 （ ） 2． “瀑”和“爆”的音节相同； “遨”和“袄”的音序相同。 （ ） 3． “栏”和“难”的声母相同； “晕”和“拥”的韵母不相同。 （ ） 4． 《西江月》 《清平乐》 《破阵子》都是词牌名。 （ ） 三、比一比，再组成词语（6 分） 辩（ ） 掏（ ） 援（ ） 谣（ ） 壁（ ） 锦（ ） 辨（ ） 淘（ ） 缓（ ） 遥（ ） 璧（ ） 绵（ ） 四、选词填空（只写序号） 。 （4 分） ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （4 分） （ ）惊（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）讽 出（ ）入（ ） 不（ ）则（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ） 六、下面带点字意思相同的一组是（ ） 。 （3 分） A．医学家 作曲家 他们家 专家 B．父亲 亲眼 亲自 亲人 C．记载 刊载 登载 载入 D．花费 花朵 昏花 花白 七、把下列句子补充完整。 （4 分） 1．风声雨声读书声声声入耳，_____________________________ 2．善学者，_____________________________ 3．_____________________________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：_______________________________________ 八、按要求改写句子。 （5 分） 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。 （缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。 （修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 （被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说： “我愿意带和氏璧到秦国去。 ” （转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 （5 分） 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。 （ ） 3．树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。 （绿色圃中小学教育网 https://www.doczj.com/doc/2113157930.html, 原文地址 https://www.doczj.com/doc/2113157930.html,/showtopic-77995.aspx ） 4．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色??这就是养花的乐趣。 （ ）
新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读课文片段，回答问题。 有一天，鹿口（渴喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 鹿摆摆身子，水中的（到倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么（均匀匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？” （1）选择括号内正确的字、词。 口________（渴喝）（渴喝）________起水 （到倒）________影注意________（到倒）多么________（均匀匀称） （2）照样子写词语。 痛痛快快（AABB）、________、________、________、________ （3）填量词。 一________镜子一________清风四________腿两________角 （4）用横线画出一句比喻句。用波浪线画出一句反问句。 （5）比较鹿角与腿，选择填空。 A．鹿角 B．鹿腿 ①相比较而言，________更美观、更漂亮。 ②相比较而言，________更有实用性。 （6）根据课文内容判断正误。 ①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。 ②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。 ③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。 ④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。 【答案】（1）渴；喝；倒；到；匀称 （2）明明白白；星星点点；多多少少；隐隐约约 （3）面；阵；条；只 （4）池水清清的，像一面镜子。 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ （5）鹿角；鹿腿 （6）①错误；②错误；③正确；④正确 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字、音近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 （2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“痛痛快快”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。
三年级语文课外阅读测试卷 同学们：经过一学期的积累，相信你的积累库中有了很多的学问，那就请你大显身手吧！ 一、连一连。 1、你能把下面的古诗和作者连起来吗？（10分） 《塞下曲》刘禹锡 《浪淘沙》白居易 《池上》杜秋娘 《嫦娥》王昌龄 《从军行》卢纶 《金缕衣》岑参 《寒食》李商隐 《逢入京使》韩愈 《乞巧》张志和 《渔歌子》林杰 2、歇后语手拉手。（10分） 苦水里泡黄莲高明 猪八戒照镜子横行霸道 只许州官放火不认自家人 鲁班门前耍斧名声在外 窗户边吹喇叭苦上加苦 冰糖煮黄莲里外不是人 大水冲了龙王庙不许百姓点灯 大姑娘坐轿有眼无珠 螃蟹过街同甘共苦 飞机上点灯头一回 二、你会背了吗？（1至8题每格2分，9至11题每格1分） 1、，单于夜遁逃。欲将轻骑，。 2、九曲黄河，浪淘风簸。如今直上银河去，。 3、山前白鹭飞，鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，。 4、，潭面无风镜未磨。，白银盘里一青螺。 5、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。，。 6、，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，。 7、，望断南飞雁。，屈指行程两万。 8、子曰：“，；知者动，仁者静；，。” 9、荷花已经开了不少。荷叶的，像一个个的。白荷花在这些大圆盘之间。有的才两三片花瓣儿，露出嫩黄色的小。有的还是，看起来得马上要似的。 10、我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的，在阳光里。一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳。 11、翠鸟，爱水面，一眨眼，又轻轻地苇杆上，它一动不动地着泛着微波的水面，游到水面上来的小鱼。 三、巧填诗句、名言。（20分） 1、爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。 2、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“”，这样，我们才可以学到更多新知识。 3、写孩子们报答不完母亲养育的诗句是，。 4、爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说：“， 。 5、小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“，。”成功的。 6、妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“ ”来劝他。 7、写节日的诗句有。 8、写我们从小要有远大的理想的名言有。 9、写月亮的古诗句有：。 10、写谦虚的名言有：。
人教版三年级上册语文期末测试题及答案 一、玫瑰花开玫瑰花朵上该写什么字?快来写一写!10分 rán shāo chuāng lián zhǔ fù shū fu téng tòng qī fu zhì huì jiǎng shù shèn zhì fú lǎo xié yòu 二、处处留心选择准确的答案，用“ ”划出来。7分 草秆(gǎn gān) 兴高采烈(xīng xìng) 调(tiáo diào)头湖泊(bó pō) (防、访、坊)止拜(防、访、坊) 分(析、惜) 三、巧填成语把成语补充完整。10分 千岩( )秀目不( )接雏鹰( )翅胡( )非为美( )美奂 一( )而上 ( )风沐雨好谋善( ) 运( )帷幄学海无( ) 四、句型练兵场按要求写句子。4分 1、枯黄的叶子在空中飞舞。(改成比喻句) 2、写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。 五、课文大考察 30分 1、相关“根”的成语除了根深叶茂，还有、、、。 2、为了不让百姓处于水深火热，越王勾践，在吴国当了整整三 年的奴仆，回国后，他，等到，终于。 3、从《山行》中的“ ，”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ ，。”这句诗，能够看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们 体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗 人内心的。
4、有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发 ;有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。 5、一到夜晚，整个香港就成了。港湾里，像溅落人间。马路上，如同。 6、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。这句话用孟子的一句格言来说，就是。(2分) 7、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是，在戏剧中他的脸谱通常是色，代表了他的性格。这学期，我们还理解了的哪吒、的刘伯承和的彼得，他们的精神都值得我们学习。 六、口才集训处 5分 生活中我们常会用到请假条。假设你昨天在学校游泳池游泳患了感冒，今天早上觉得头疼，你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，特向班主任请假一天。给你的班主任写一张请假条时间：2007年6月8日。 七、阅读大课堂 24分 (一)8分 是啊，人人都(需、须)要，(持、特)别是当一个人的时候。让我们别人的掌声，同时，也不要忘记把的掌声献给别人。 1、在横线上把课文补充完整。4分 2、把文中错误的字用“\”划去。2分 3、文中，把掌声献给了。2分 (二)16分 野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。
部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读《花钟》选段，完成后面的练习。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲从；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… （1）按课文内容填空。 （2）写出下列词语的近义词。 张开________ 发现________ 怒放________ 艳丽________ （3）照样子写两个。 鲜花朵朵：________ ________ （4）这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。 （5）用波浪线在文中画出一个拟人句。 （6）选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到 ________ （7）我能仿照选文写一种鲜花的开放。 【答案】（1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放 （2）展开；发觉；开放；美丽 （3）生机勃勃 ；白发苍苍 （4）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （5）烟草花在暮色中苏醒 （6）拟人；鲜花的争奇斗艳，生机勃勃。 （7）略 【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“鲜花朵朵”来看，是ABCC式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。 （4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在第二句。 （5）、（6）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 （7）本题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯；内容设计合情
【文库独家】 阅读专项练习 一、阅读短文，回答问题。 可爱的小溪 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮 动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋 润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面 上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢， 一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树 儿、草儿的倒影更绿更新了。 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼 睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。 小溪好像把我带进了一个神话世界里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。 （）的朝霞（）的空气 2.根据短文内容填空。 清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。 3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。 4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？
二、阅读短文，回答问题。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。 1．“我”在幻境里看到了哪些东西？ 2．判断下列句子是否正确。 （1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（） （2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。 （）（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（） 3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
人教版三年级上册语文期末考试试卷及答案 第一部分基础积累与运用 一、读下面一段话.在括号里规范地写汉字。 zhǔn bèi qiān xū李华的课前一分钟演讲做了充分的（）.借用了毛主席的“（） 使人 jiāo ào jīdòng rè liè 进步.（）使人落后”名言。演讲完毕.同学们（）地鼓掌.掌声（） 而持久.纷纷投去赞赏的目光。 二、比一比.再组词。你一定行！ 镜（）仰（）朴（）励（）侧（） 境（）迎（）补（）厉（）测（） 三、先把四字词语补充完整.再仿照例子写词语（试卷上除外）。 （）近求远（）流不息相提并（）不假思（） 例：又说又笑 里应外合 四、写出带点词的反义词。 1.赵州桥拱形桥洞的设计.减轻了流水对桥的冲击力。（） 2.为了他人的（）.有危险时应让别人先出去。 3.虽然这个实验失败了很多次.但这次终于获得了（）。 五、选择正确的词语填在括号里。 不但……而且……因为……所以……虽然……但是…… 1.（）老奶奶白发苍苍.（）行动十分利索。 2. 王小明（）学习成绩优异.（）乐于帮助同学。 3.（）你让杰西很开心.（）我要把刀送给你。 六、按要求填写。 1.选择合适的语句填在下面的横线上。 温故而知 阅读短文.回答问题。
（一）蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂.赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图.诗人写了不少赞 蜂诗.甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂.心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工.我们也一早出工；蜜 蜂天黑回窝.我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少.也不比蜜蜂慢.可人们只 夸蜜蜂.不称赞我们.这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天.蚂蚁爬到花枝上觅食.见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜.就抬头 气乎乎地说：“_________________________________” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “___________________________________” “你和我们一样.整天忙个不停.当然勤劳啊！” “那人们为什么只夸奖你们.从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿.笑着说：“这个问题嘛.我觉得不难回答。因为你们的勤 劳是为了自己.我们的勤劳却是为了人们……” 蚂蚁听了.心服口服.从此再也不忌妒蜜蜂了。 1.根据短文内容填空。 蚂蚁忌妒蜜蜂___________________________________________.蚂蚁想来 想去想不通的是___________________________.蜜蜂勤劳是为 _______________________.蚂蚁勤劳为的是____________________.从中看出 ____________________________。 2.从文中找出三个意思相近的词.写在横线上。 _____________ ____________ _____________ 3.联系上下文.在文中划横线的地方补全对话。 4.你喜欢文中的蚂蚁还是蜜蜂.为什么？ _____________________________________________________________________ ______ （二）征友启事 小牛很孤单.一心想找个朋友。