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戴着镣铐跳舞 议论文阅读

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戴着镣铐跳舞系列

浅析议论文阅读的复习策略

济宁市实验初中苏元元

议论文阅读一直都是中考的重点,关注度高,源于这种文体的阅读材料主要侧重于人生态度类、感悟生活类、学习话题类、习惯养成类、社会现象类等,这些文章往往能够给人以教益,引人深思,所以赢得了出题者的青睐。

议论文是表明观点、阐明道理的文章,以议论为主要的表达方式。《语文课程标准》要求:阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。所以议论文相关知识的考查,就是对上述要求的细化。下面我们来共同回顾有关议论文的相关考点。

议论文有论点、论据和论证三大要素,围绕这三大要素,结合历年来的中考题,可以概括出以下几种考查要点:

论点;论据;论证方法以及作用;论证思路(过程);议论文的语言;各段落或者句子的作用。

一、论点

论点是作者对论述的问题所持的观点、见解和主张,所以它是文章的灵魂,文章主要是围绕它进行论证。

论点在文章当中一般分为中心论点和分论点,两者之间是证明与被证明的关系。

同学们常常把论题和论点相混淆,论题是作者所要议论的话题,而论点是作者围绕着论题阐述的明确的观点。比如说我们学过的一篇文章《谈骨气》,“谈骨气”就是这篇文章讨论的话题,也就是论题,它并没有直接表明作者的态度和主张,只是限定了文章论述的内容和范围,而“我们中国人是有骨气的”才体现了作者的见解,所以这句话才是文章的论点。

关于论点考查的题型一般有以下几种:

(一)明确文章的论点(作者的观点是什么?或者文章的中心论点是什么?)

此类型题目比较简单,有一定的方法和技巧。论点的表述形式应该是明确的表态性的判断句,所以疑问句不会是论点。

有的论点在原文可以找到,它一般出现在标题、开头或者结尾,当然中间也有可能出现,过多的关注一下“可见”“总之”一类的归纳性词语。

有的论点在文章当中没有原话,所以需要我们自己去概括。大家可以抓住反复出现的关键性词语,也可以通过论据来反推论点。

除了中心论点之外,有时候还会涉及到分论点的找寻。分论点出现的位置,一般在段首或者断尾,或者是在总领下文的句子上,比如说《谈骨气》一文就用孟子的话“威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移”作为文章的分论点,当然文章中的过渡句我们也不能忽视,因为过渡句能起到承上启下的作用,所以它常常也会具有归纳上文分论点和提出下文分论点的作用,例如《怀疑与学问》中的过渡句“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要条件,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”

注:不管中心论点出现在哪个位置,大家都要记住,从论题找论点,然后找到再利用论据加以印证,这样就可以保证万无一失。

典例分析:

《谈影响力》

1、本文的中心论点是什么?

解析思路:首先,看标题是不是一个明确的判断句,如是,则看文章中的论据是否支撑了该判断。若支撑了该判断,则该判断即为文章的“论点”。其次,看文章的开头有没有明确的判断句,如有,则用检验标题的方法进行验证。再次,看文章的中间或者结尾有没有明确的判断句,。如有还是用检验标题的方法进行验证。最后,如果全文都没有一个明确的判断句,则要根究文章的论据提炼出文章的“论点”。

答案:每个人对他人都有影响力。

《坚持“一件事原则”》

1、本文的中心论点是什么?

解析思路:文章的第①段就提出“我向你谈谈‘一件事原则’,即专心地做好一件事,就能有所收益”,下文都是围绕此句展开论述,结尾又进行了总结强调“全心关注在你所期望的一件事上,必如所期”,所以,只要是把这个意思表达明白即可。

答案:专心地做好一件事,就能有所收益。

(二)论点或者论题的提出

因为论点出现的位置固定,所以出题者还会在论点的提出方式上下功夫,一般论点提出的方式有多种。开门见山提出中心论点;针对生活中的现象提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;叙述作者的经历后,提出中心论点;或者摆事实讲道理之后归结论点……文章开头引述故事、生活现象等一般是为了引出论题或者论点,也有的充当论据证明论点。引述生活现象,贴近生活,更有针对性,更引人注意;引用诗词、谜语等还能增添情趣。所以论点或者论题的提出一般会结合分析首段或者某几段的作用来考查。

典例分析:

《一切皆有可能》

1、文章开头从水能流向天空的现象说起,有哪些作用?请写出两点。

解析思路:

因为水能流向天空这种现象非常新奇,所以能够吸引读者的阅读兴趣;由于这篇文章通篇在讲“一切皆有可能”这一观点,所以这一现象得出了这样一个结论,当然就有引出论点的作用,

同时这一现象也可以证明“一切皆有可能”这一中心论点。

答案:吸引读者的阅读兴趣;引出论点;充当论据。(三选二)

《理直也需语柔》

3、选文第①段有什么作用?

解析思路:此题考查学生对议论文开头作用的理解能力。议论文开头的作用主要有:①提出中心论点;②引出论题;③激发读者的阅读兴趣等。分析时,要具体回答出提出的中心论点或引出论题的具体方式:有的是通过名人名言,有的是通过名人轶事,有的是通过趣闻笑话,有的是通过社会生活中的热点等。回答此题主要侧重从修辞手法和反问句式的角度来言说其表达效果。

答案:运用比喻以及反问句式,引出文章论证的内容,激发读者的阅读兴趣。

二、论据

论据就好比是文章的血肉,它是用来证明和支撑论点的材料。论据有两种基本形式,事实论据和道理论据。事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实。所用的事例可以是具体的,也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。作者所作的理论分析或阐述也是道理论证。论据必须真实、准确和典型。论据的考查方式一般分为以下几种:

(一)论据的作用

论据的作用其实就是考查论点和论据的关系。

一般答题格式:

这是……论据,在文中证明了……观点。

典例分析:

《为你自己高兴》

2、第①——⑤段写了小凌、作家朋友、海明威和川端康成的经历,这是什么论据?有什么作用?(3分)

解析思路:

写人物的经历这是事实论据,具体分析可知这四个事例的性质是不同的。小凌的例子是为了证明要“坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点;举作家朋友和海明威、

川端康成的例子是从反面证明“不要为自己立下高不可及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自愿自责自苦的泥潭”的观点。

答案:

(1)事实论据;

(2)小凌的例子是为了证明要“坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点;

举作家朋友和海明威、川端康成的例子是从反面证明“不要为自己立下高不可及的标杆,更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自愿自责自苦的泥潭”的观点。《文化需要相互凝视》(2011.连云港)

2、第③段中的论据有什么作用?请结合文章作简要分析。(4分)

解析思路:抓住论据作用的答题格式,找准这一论据论证的观点是什么,就可以简单的分析出答案。

答案:第③段中的事实论据是为了论证“一味的迎合偏见,只能扩大偏见,我们应当鲜明地说出我们的观点”这一观点。(2分)面对西方学者的偏见,铁凝没有一味迎合,儿时鲜明地陈述了自己的观点,坦诚交流,这样不但增进了了解,加深了友谊,而且消除了偏见,赢得了对方的尊重。这一论据使论证有力,增强了说服力(2分)。(作用2分,分析2分)

(二)论据能否去掉或颠倒论据顺序。

答题格式:

不能(一般情况下)+在内容上写了……论证了……观点(就近,可以是总论点也可以是分论点),使论证更有说服力+结构上起到照应作用或两节之间的关系+删后或改后的效果。

典例分析:

(三)概括事实论据。

这类考题常常针对某一个论点,找到事实论据后,要求大家用简洁的语言来概括。

概括论据必须包含两个要素:人物+事情。其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境,如果有特定意义也应包含在内。

典例分析:

《精神拐杖》

1、用简洁的语言概括第①段选用的事实论据。

解析思路:事件的叙述应该与论题、论点有关,本文的论题是挫折。论点是经受挫折会使人走向成功,用简洁的语言表述即可。

答案:张居正经受住“落第”的挫折。意志得到磨炼,成为杰出的政治学家。(人物、事件、结果须指明)

《谈影响力》(2012.遵义)

2、请简要概括文中的论据。

解析思路:抓住“人+事”即可。

答案:①邻国农学博士影响7300名志愿者到恩格贝种树。

②擦鞋大婶和出租车司机影响沿海回来的朋友选择投资地点。

③幼儿园老师影响“我”儿子的生活习惯。

(四)补充论据

补充论据作为一种新题型正在流行,回答这种题目,首先要明确补充论据的基本原则:紧扣中心论点。如果该段中有分论点,则要紧扣分论点。其次还要注意以下两个方面:①看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求补充的是名言还是事例。②补写道理论据要选择大家熟知的名言警句、格言、定理等。做到书写正确,有出处的一定要写清出处。补写事实论据可采取“人物+事例+简短评价”的答题格式,做到所选事例典型、真实,表述语言简洁精练。比如要为《生于忧患死于安乐》补充一个事实论据,论据中要包括“谁”“在什么忧患中”“成就”这三方面的内容,答案示例如下:越王勾践被吴国打败,但他卧薪尝胆,发愤图强,终于灭掉吴国,成为一代霸主。

典型例题:

《遗憾,也是一朵奇葩》(2012.长沙)

1、请仿照第②段画波浪线的句子补充一个事实论据,不得照抄原文中的事例。

解析思路:这道题目有两个限制,一是要补充的事实论据,二是要仿照文中句子的格式。而且,根据文中的“历史上类似的悲剧不胜枚举”,还应该明确是要写历史上的故事。能达到这三个要求,进行概括仿写即可。

答案:岳飞挥师北上欲捣黄龙府,偏偏被十二道金牌召回,遗憾!(3分,答案不限,语义吻合2分,句式基本一致1分。)

《磨难》(2012.益阳)

4、在历史和现实生活中,许多人因经受磨难而获得成功,请为上文补充一个这样的实例。(2分)

解析思路:本题考查学生补写论据的能力。补写的论据主要能体现“主动接受磨难最终获取成功的事例“即可。

答案:

示例一:史学家司马迁遭受宫刑,狱中完成史书巨著《史记》;示例二:越王勾践卧薪尝胆,最后实现了洗辱复国的志愿。

总之,想要做好补充论据式的题目,平时就一定要多留心观察生活,多读书,多积累,这样才不至于“书到用时方很少”。

三、论证

同学们常常搞不清楚论据和论证的区别在哪里,其实论证就是利用论据提供的材料进行证明的过程和方法,也就是说论证就是一个过程和在这个过程中采用的方法,它是论点和论据之间逻辑关系的纽带。涉及到论证,常常考查的题目类型有:

(一)论证方法及其作用

议论文中的论证方法分为四种,其中运用典型事例来证明观点的方法称之为举例论证(也称摆事实);用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点称之为道理论证(也叫讲道理);拿正反两方面的论据加以对比来证明观点的成为对比论证;用人们熟知的事物作比喻来论证观点的成为比喻论证,论证方法常常和作用放在一起来考查。

答题格式:

举例论证:运用了举例论证的方法,举了……的事例(概括事例),论证了……观点(就近分论点),进而论证了……观点(中心论点),使论证更具体,更有说服力。

道理论证:运用了道理论证的方法,引用……(名人名言),证明了……观点(就近分论点),进而论证了……论点(中心论点),使论证更具有权威性和说服力。

对比论证:运用了对比论证的方法,将……和……进行比较(填写论据),突出和强调了……观点(就近分论点),进而论证了……观点(中心论点),使论证更全面更有力。

比喻论证:运用了比喻论证的方法,把……比作……,证明了……观点(就近分论点),进而论证了……观点(中心论点),从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象,浅显易懂。

典例分析:

《谈影响力》

2、第④段运用了什么论证方法?有什么作用?

解析思路:此题考查考生对文章论证方法的判定和对其作用的分析能力。属于议论文阅读中的高频率考点,有一定的难度。除了要掌握答题格式之外,还要在之前判断准确属于哪种论证方法,然后再结合相关段落和答题格式进行具体分析。

答案:运用了举例论证的方法,举擦鞋大婶和几位出租车司机的例子,证明“一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节,足以影响一件大事”,进而证明了“每个人对他人都有影响力”这一中心论点,真实可信,使论证更具有说服力。

《信仰之光》

3、第④段画线句采用了哪种论证方法?作用是什么?

解析思路:这个句子运用了比喻的修辞手法,用到议论文当中就是比喻论证的方法,扣住文章内容解答作用。比喻论证第一个作用就是生动形象地论证了信仰的作用。信仰是一个抽象的话题,用现实生活中看得见摸得着的具体形象的事物进行比喻,还有一个作用就是使说理更通俗易懂。

答案:运用了比喻论证的方法,生动形象的论证了信仰对于人生重要的引领作用,进而论证了“人应该确立起真正的信仰,让自己的人生有崇高的追求”这一中心论点,使说理通俗易懂。

注:回答论证方法作用的题目,不可架空回答,应该联系文章,结合论点。论据来回答。

(二)论证过程或者思路(全文、某个段落)

论证思路考查的是对作者写作思路的把握,其实就是弄懂作者是怎样提出论点或者是论题,然后又是如何论证的最后又写了什么。当然在探究文章或者段落的论证思路或者过程时,有时候还会涉及到论证结构。

简单议论文的结构形式比较简单:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。“引论”其实就是文章的开头部分,主要是提出所要论证的话题或者观点,“本论”其实就是文章的论证过程,是议论文结构中最重要的部分。“结论”就是在论证的基础上提出的解决办法。论证结构主要有以下几种:①并列式(文章的几个层次各个段落之间的关系是平等的);②对照式(对比烘托);③递进式(文章各层次之间层层深入步步推进,先后顺序不可随意改动);④总分式(总分总、总分、分总)。

答题技巧:

论证过程和论证思路其实就是分段内容的概括和串联,就是在段落层次的基础上加一些

诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。做这类题目,尤其要注意开头结尾的表述。开头段往往起着引出中心论点或者论题的作用,结尾段的作用①深化中心论点,提出……结论;②重复或者强化……的中心论点;③发出……的号召或者劝勉人们……

④补充论证了……(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密)。

典型例题:

《财富与幸福》(2011.佛山)

4、请你具体说明第⑥——⑧段的论证思路。

解析思路:分析论证思路就是要看文章都写了什么内容,哪些可以合并到一起,然后用简洁的语言进行归纳概括。要有条理的进行表述,如:首先……然后……接着……在表述的时候可根据论点、论题或论据进行划分。再把论据交待明白,把每一部分阐述的道理说明白。

答案:首先,承上启下提出人们为什么还是用财富决定幸福的问题;接着从历史的角度,对“过去影响了我们”这一原因进行分析;再从决定和判断的容易性,对“物质容易计算,而情绪或意义无法衡量”这一原因进行分析,最后结合道理和事实作补充论述。

《论专注》

3、简要分析第③段的论证过程。

解析略

答案:首先提出“对个人来讲,专注能让我们更有突破力,更容易走向成功”的分论点;接着从正反两个方面阐述突破“瓶颈”需要专注的力量;再引用荀子的话来证明观点;最后列举王选和罗阳的事例并分析他们成功的原因来证明观点。

《当你不是世界的中心》

2、选文第②③段的顺序能否调换?说明理由。

解析思路:关注两个段落分别写了什么内容,然后看看两个段落之间是怎样的关系。

答案:不能。第②段阐释了不以自我为中心的意义(或“只有你不把自己当作中心的时候,你才能正确认识自己”),第③段论述的是如何才能做到不以自我为中心(或“不以自我为中心,

要有谦和的姿态”),两段内容是递进关系,所以不能互换位置。

《让有些话穿耳而过》

4、从结构上看,第③④⑤⑥段之间是什么关系?请结合文章内容作简要说明。

解析思路:段落之间的关系首先要看每一段都写了什么,然后看这其中是并列关系还是总分、分总或递进关系。文中第③④段是从反面说我们要有平和宁静的心态,要认识到自己的不足;第⑤⑥段是从正面说我们要谦虚,要始终能够保持清醒的头脑,所以是并列关系。

答案:并列关系。文中第③④段是从反面说我们要有平和宁静的心态,要认识到自己的不足;第⑤⑥段是从正面说我们要谦虚,要始终能够保持清醒的头脑。

议论文(2011.河北)

2、选文第②③两段的顺序能否调换?请说出理由。

解析思路:段落顺序能否调换的理由一般看这几段之间是按照时间关系、分总关系或递进关系安排顺序,逻辑严密不能换;或者与上文或者下文的某一段或某一句话相照应。

答案:不能。因为第②段写项羽,第③段写刘邦,第④段引用名言和论述的内容与第②

③段的顺序相对应,体现了议论文结构的严谨。

四、语言

分析议论文的语言特点,要从逻辑的角度分析其用词的准确性、严密性;从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。当然,具体情况还是要依据文本来确定。

其实议论文语言的品味和散文阅读中的语言赏析题目类似,也要从修辞、炼字(用词)和句式上来分析。

首先是修辞的使用,恰当运用修辞手法,使文章更有生动性和感染力。比喻能使深奥的道理通俗易懂,引用俗语、成语等名言警句能使语言充满哲理。

其次是词语的使用。限制性词语使语言表述准确,恰当的关联词语增强语言的逻辑性,使论述的道理严密,有说服力;富有表现力的动词、形容词、副词等的使用突出了语言的生动和作者鲜明的情感态度。

最后就是句式的变化。灵活使用整句散句、长句短句可以增强语言的节奏感,使用排比句式增强论证的气势,使议论文变得生动活泼。

但是不管使用了何种方法,最后落脚点都是为了文章的中心论点服务。

答题格式:

词语:使用了……一词,准确的论证了……(论点);删掉……一词,句子的意思就变成

了……,与实际情况不符,体现了议论文语言的准确性、严密性。

句子:运用了……修辞手法(或者句式),论证了……观点,语言生动形象。

典型例题:

《宁静是一种生产力》(2012.扬州)

3、第⑥段,把加点的词“太多”删去,行不行?把画线的反问句“这样的人能静下来吗?”改成陈述句好不好?请说明理由。

解析思路:此题考查学生对限制性词语作用的理解以及句子语气的把握能力。第一问考查的是考生对议论文语言准确严密性的把握,首先要理解“太多”的含义然后结合句子思考其限制作用,最后想一想删去的后果。第二问首先要比较两种说法的不同,了解反问句的表达作用是回答此题的基础。

答案:(1)不行。“太多”是说欲望过多人就不会平静,起限制的作用,如果删去,就变成了一个人心里有欲望,这个人就不能静下来,不符合实际,无法体现语言的严密性。

(2)不好。反问句不能改成陈述句,如果改为陈述句就少了一种强调和提醒注意的语气。

五、拓展

这种题目一般是考查学生阅读文章之后所产生的情感体验或者理性思考。解题时需结合个人从文章阅读中获得的感悟,切忌脱离文本作答。

典型例题略。

议论文作为中考高频考点,一定要认真掌握其中的做题方法。阅读议论文,首先还是要抓住文章的中心论点,然后寻找文章中为了论证这一论点提供的论据,分析在论证过程中采用的方法和论证的思路,仔细揣摩议论文的语言特点,在此基础上整体把握,一定可以轻松的应对中考考题。希望同学们在“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”的紧迫感下,可以有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心和勇气,戴着中考议论文答题方法这只镣铐,可以翩翩起舞,赢战中考。

专题三、议论文阅读理解(附答案)详解

专题三、议论文阅读理解 时间:1课时 ⒈议论文的三要素:论点、论据、论证 ⑴论点:是议论文作者对所论问题的见解和主张。 ①分清论题和论点:如《谈骨气》中“骨气”是论题,“我们中国人是有骨气的”是论点。 ②论点的表达方式:应该是一个完整陈述的表达明确判断的完整的句子。 ③中心论点的位置: ④分清中心论点和分论点: ⑵论据:是用来证明论点的材料,包括事实论据和道理论据 ①事实论据:具有代表性的事例、史实以及统计数据。 ②道理论据:经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语以及公认的公式、定理等。 ⑶论证:用论据来证明论点的过程和方法。 论证方法:通常是摆事实、讲道理。根据具体内容分为:举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证等。 ⒉议论文的论证方式:立论、驳论 ⑴立论:正面提出并阐述自己的见解和主张。 ⑵驳论:批驳片面的错误的甚至反动的见解和主张。分为三种方式: ①驳论点②驳论据③波论证 ⒊议论文的结构: ⑴纵式:①层层深入②起承转合 ⑵横式:①总分总②总分③分总 ⒋议论文的语言:严密、准确、鲜明、生动、概括性强。 ⒌论证方式和论证方法不同: ①论证方式指的是立论和驳论。 ②论证方法通常是摆事实、讲道理。根据具体内容采用:举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证等。 议论文阅读练习 (一)让雷锋精神在我们的时代发扬光大 瞿方业 学雷锋,树新风。这是多年来人们耳熟能详的一句话。每年的三月,社会都会举办各种纪念活动,宣传雷锋精神。但是,年轻一代对于雷锋精神所蕴含的价值还是缺乏深刻的认识和体会。许多人的理解停留于“学雷锋做好事”这一层次。的确,雷锋生前做好事无数,无私奉献做好事也是其精神的内核之一,但这并非雷锋精神的全部。只有搞清楚雷锋精神的内涵,才能更好地追随这位先行者的脚步,与他的崇高精神无限地接近。 雷锋的精神内涵非常丰富,包括无私奉献精神、“钉子精神”、“螺丝钉精神”、勤俭节约、艰苦奋斗等等。无私奉献,就是愿意尽可能地服务他人,方便他人。常说的“学雷锋做好事”,正是其无私奉献精神的生动诠释“钉子精神”,就是要像钉子一样刻苦学习和钻研业务,尽量挤出时间学习,补己之不足“螺丝钉”精神就是愿意在平凡岗位上踏实工作,刻苦钻研,像一颗螺丝钉一样,干一行爱一行。 完善的市场经济,一方面要求人们通过市场为自身的聪明才智寻找出路,获取财富,实

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出问题、分析问题、解决问题”的过程。 2. Argument/Idea →Evidence →Conclusion/Restating the idea这就是“由论点到论据到结论或者强调论点”的过程。 第三,体会文章语言特点,把握作者写作态度,准确进行推理判断。 能否正确把握作者的观点和态度是体现阅读能力的重要方面。一般来说,对作者的总的态度和倾向,必须在通读全文,掌握了论点和论据后,方能做出判断。在判断作者观点态度时,我们应注意,有时候作者的观点和态度并不是明确地表达出来的,需要我们认真体察。做推理判断时,一定要遵循逻辑规律,以事实为依据进行合理的推理。 下面我们结合2008年高考试题看一下议论文阅读理解的方法。 1. 2008 重庆E篇 Almost every day we come across situations in which we have to make decisions one way or another. Choice, we are given to believe, is a right. But for a good many people in the world,in rich and poor countries, choice is a luxury, something wonderful but hard to get, not a right. And for those who think they are exercising their right to make choices, the whole system is merely an illusion, a false idea created by companies and advertiser, hoping to sell their products. The endless choice gives birth to anxiety in people’s lives. Bu ying something as basic as a coffee pot is not exactly simple. Easy access to a wide range of everyday goods leads to a sense of powerlessness in many people, ending in the shopper giving up and walking away, or just buying an unsuitable item(商品) that is not really wanted. Recent studies in England have shown that many electrical goods bought in almost every family are not really needed. More difficult decision-making is then either avoided or trusted into the hands of the professionals, lifestyle instructors, or advisors. It is not just the availability of the goods that is the problem, but the speed with which new types of products come on the market. Advances in design and production help quicken the process Products also need to have a short lifespan so that the public can be persuaded to replace them within a short time. The typical example is computers, which are almost out-of-date once they are bought. This indeed makes selection a problem. Gone are the days when one could just walk with case into a shop and buy one thing; no choice, no anxiety. 72. What does the author try to argue in Paragraph 1? A.The exercise of rights is a luxury. B.The practice of choice is difficult. C.The right of choice is given but at a price. D.Choice and right exist at the same time. 73. Why do more choices of goods give rise to anxiety? A.Professionals find it hard to decide on a suitable product. B.People are likely to find themselves overcome by business persuasion.

初中议论文阅读理解及练习有答案

议论文阅读理解 【基础再现】 议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运 用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,反对什么。 议论文有三要素,即论点、论据和论证。论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰 当地综合运用各种表达方式;论据基本要是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符 合逻辑。 1、论点:是作者对所论述问题的见解和主张,也是文章阐述的中心问题,它是议论文的灵魂。 常见题目是:A、本文的论点是什么?B、文章是怎样提出论点的? C、本文分论点之间的关系怎样? D、分论点和中心论点的关系怎样? E、对论点的评述。(这是开放性试题) 2、在什么地方寻找文章的论点? 文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。有些文章的题目就揭示了论点从常见位置寻找文章的论点, 3、论点的呈现方式: 明确表述式:在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。有四种常见提出方式:有的文章标 题就是中心论点;有的文章开头第一句话就提出中心论点(有时是作者自己的话、有时引用名言表明); 有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点;有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点。 4、如何归纳提取文章的论点:找出论题,判断作者对此问题的倾向。观察论据,根据论据与论点之 间所具有的支持与被支持的逻辑关系,从中推断它所支持的观点。 5、论据:论据是作者用来证明论点的材料,是论点赖以成立的基础,是文章的主体。分为道理论据 和事实论据(也称事理论据)两种。 常见题目:A、本文为了证明论点用了哪些论据? B、这个论据(材料)在文中有什么作用(阐明什么道理、目的)?分析论据能不能为证明论点服务。 C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题) 、 5、论证:论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。

议论文阅读训练 (针对初一学生) 附答案

(一)感恩:生命中的心灵之花(11分) ①“滴水之恩,涌泉相报”,这是一句并不深奥的话,可是真正理解并做到的人能有多少呢?生活中关于翻脸不认人或以怨报德的“白眼狼”的传说,每每有所耳闻,令人徒然唏嘘不已。于是,说某某人“不知好歹”、“良心被狗吃了”的斥责与评论,就在口头传播中无形地为某人画了像,其人品足以让他失去亲友的关爱与尊重,让他的事业和生活面临很多困难。 ②现在谈论感恩这个话题,具有相当广泛的社会意义。一方面,不少成年人被“金钱万能”所左右,自私自利,只认钱不认人,只讲索取不讲回报,淳朴之风、感恩之心日渐淡化;另一方面,独生子女过分受宠,衣来伸手、饭来张口,不知体贴和心疼父母,虽然能背诵“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”、“慈母手中线,游子身上衣”这样的古诗,可是自我中心意识在家人的不断纵容中强化。因此,感恩教育要将学校教育、社会教育、家庭教育结合起来,决不是仅仅靠书本知识就能奏效的。在价值多元化的状况下,如何弘扬感恩美德,培育青少年感恩的人格并自觉形成感恩的伦理观,这是构建和谐社会的深层次内容之一。 ③感恩不是浅层次的庸俗的“投桃报李”,更不是表面的甜言蜜语。它是人类在生命延续过程中的心灵之花,散发出沁人心脾的芳香;它是人性中真善美的乐章,将爱心传递,使人的理智与情感本身具有了审美的意义;它是为人父母者的幸福与欣慰,是为人子女者的本分与情操,是人与人之间的虔诚。假如没有感恩,人类的繁衍与生存就成为纯粹生物学意义上的基因复制,陷入鸡生蛋、蛋生鸡的简单怪圈。这样,就诞生不了朱自清的美文《背影》,就品味不了朱德感人肺腑的《母亲的回忆》,也欣赏不了童话般的校园歌曲《外婆的澎湖湾》。 ④由此看来,感恩实在是不用勉强的,它是我们人生的必修课,更是一个高尚的人应该具有的境界与素质。 ⑤父母养育子女,并非“施恩图报”,父爱母爱如山高比海深。那么,子女对父母的感恩就是绿叶对根的情意,孝敬在言行上,也在心灵深处。有智者说,看一个人品行如何首先就看他是否孝敬父母,一个人如果连父母都不孝敬,那就既不能做朋友,也不能扛重任。诚哉斯言! ⑥感恩,就是孝敬父母,就是怀念恩师,就是报效祖国,就是对于成长的一种回馈。感恩,将使我们的心灵永远温暖如春。 1.本文主要观点是什么?(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.第四段在文中起什么作用?(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.第三段主要采用了什么论证方法?有什么作用?(3分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4.如何理解“感恩就是对于成长的一种回馈”这句话的内涵?(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5.阅读本文,相信你对感恩有了更深的了解,请说说你在生活中感恩的一件事或准备感恩的一件事。(2分) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

高考语文复习 议论文阅读与写作专项训练(附答案)

议论文阅读与写作专项训练 阅读下面几段文字,回答文后的问题 (一) 说"疑" ①未解之惑,未识之物,未辨之味,未通之理,皆可谓之"疑"。在客观事物面前,任何人都不能回避这个"疑"字。科学研究就是破"疑",破"疑"才有所发明。 ②疑是思之始,学之端。科学上的重大突破,理论上的重大创造,技术上的重大发明,往往就是从"疑"开始的。"苹果为什么落在地上?"这个"疑",对于探索"万有引力"的牛顿曾有极大的启示;"水开了,壶盖为什么跳起来?"这个"疑"使瓦特发现了蒸气的力量,"挂灯摇摆的幅度无论大小,为什么时间都是一样?"这个"疑",使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象,皆是人们生活中经常所见。然而,寻常人熟视无睹,唯具有探索精神的人对此产生"疑",努力探求,以至有所发现,有所发明,有所创造。宋朝思想家张载说得好:"于不疑处有疑,方是进矣!" ③"疑似之迹,不可不察"。见"疑",决不是"讳疑",而应当"解疑"。见疑不疑,主观臆断,强不知以为知,那就会走到真理面前却失之交臂,悔恨终身。利比息在研究从海藻中提取碘时,发现在母液底部,沉着一层深褐色的液体,具有刺鼻的臭味。利比息想当然,认为这是"氯化碘"。法国波拉德在做同样的实验时,对深褐色的液体细加研究,发现它不是氯化碘,而是一种新的元素--溴。这件事对利比息的教育很深。他在自传中提到这件事时说:"从那以后,除非有非常可靠的实验根据,我再不凭空地自造理论了"。 ④对前人留下的"已知"成果,要善于学,也要敢于疑。亚里士多德曾断言:物体从高空落下,"快慢与其重量成正比"。这个断言,流传了1800年。伽利略却要重新用实践再检查它是否是真理。他拿着两只大小不同的铁球,跑到比萨斜塔上往下扔,一次次实验,结果证明亚里士多德的断言是错误的。不仅如此,伽利略还从中掌握了物体运动轨道,推动了力学的发展。敢于对权威的结论见疑,才有希望穿破未知的障碍,打开真理的大门。不怀疑"电磁波穿过空气层就会一去不复返"的结论,马克尼就不可能不用导线把信号送到大西洋,开创无线电事业;不怀疑格林关于人体血液"遍布全身就在体内完全消耗干净"的说法,哈维就不会发现人体血液循环的真理;电磁场、原子能的发现,相对论、量子论的提出,生物进行论,元素周期表的创立,不都是敢于对

议论文阅读理解2019年全国中考语文试题分类汇编(真题及答案)word文字版

2019中考语文议论文阅读理解真题汇编 北京市 (三)阅读下面的文字,完成22-24题。(共7分 ①在绵延五千年的历史长河中,中华民族始终不乏英雄的身影。何为英雄?英雄,就是当人民、国家处于危险之时,不惧艰险,挺身而出,解黎民于倒悲,救国家于危难,即使付出生命也在所不惜的杰出之人。 ②誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞,为抵御外侮,满怀一腔热血,义无反顾奔赴沙场。“许身国成壮河山”的两弹元勋邓稼先,在一次核试验发生事故时,明知会有遭受核輻射的危险,但为了取回破碎的部件,了解事故的原因,他坚决地说:“我进去吧。”为了民族和国家的利益,用生命担当使命,这正是英雄们所具有的一种高尚的品质。 ③面对危险,把生的希望留给他人,这是英雄不同于凡人的又一可贵之处。2018年10月11日,在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友说了句“你退后,让我来”。在突遘爆炸时,他本能地一挡,两三米外的战友得救了,他却从此失去了双手和双眼。在危险时刻第一个冲上前去,用自己的牺牲换取他人的平安和幸福,这种舍己为人的气概正是英雄们身上所具有的伟大气质。 ④正由于英雄具有这些崇高的品质,其对社会发展所起的作用是不可估量的。对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一个人的人生观和价值观的形成。对国家而言,英雄是国家的符号,每个国家都需要有引以为豪的英雄。英雄们身上所具有的光辉品质,正是构筑民族精神最重要的元素之一。可以说,正是千千万万的英雄,才使得我们的国家和民族于危亡中现生机,由积贫积弱走向繁荣昌盛。 ⑤因为英雄具有崇高的品质和巨大的价值,所以,。都达夫在纪念鲁迅大会上说过,一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱惜的民族则是不可救药的。尊崇英雄,是对历史的尊重,是对正义的维护,是对信仰的坚定,是对未来的守望。让我们把学习英雄作为一种时代的追求,让崇尚英雄蔚然成风。 22.根据你对全文论述内容的理解,结合上下文,在第⑤段横线处补写一句话。(2分) 23.阅读全文,判断下列说法,正确的一项是()(2分) 【甲】文章开篇提出中心论点:中华民族在五千年历史中始终不乏英雄的身影。 【乙】文章列举岳飞、邓稼先、杜富国的典型事例,来论证英雄所具有的品质。 【丙】第④段从个人、国家两方面,论证了英雄具有构筑民族精神的重要价值。 24.下面是两位英雄留下的诗句。请你任选其一,结合诗句的内容和上面的文字,简要说明他(她)具有怎样的英雄品质。(3分) ①人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥) ②拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回!(秋瑾) 答: (三) 22. 【解析】此题考查的语句补写,实则是对文章中心论点的概括。需要补写的句子为最后一段第一句,此位置为总起句,起概括作用。横线前一句提到因为英雄具有品质与价值,结合文章结尾提到的对于英雄的尊崇与把学习英雄作为时代追求,因此补写句子的思路与文段前后一致,填写总结语句即可。 23. 【解析】此题考查对于文章内容的理解,需要学生阅读文章后确认文段论点与论证内 容,结合选项中的表述内容进行分析,与文章论点或论证过程不符即可排除错误选项。 24.【解析】本题考查文章内容与古诗知识点相结合的能力,难度适中,结合自身理解迁 移作答,言之有理即可。

中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析

中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析 一、中考语文议论文阅读专题训练 1.阅读下文,回答问题。 做人,里子也要讲究一点 ①过去在部队时,有一位前辈作家,请吃饭时钱不够了,就把手表押上,也要让大家吃得尽兴。当时手表是责重物件,找对象的“三转一响”之一。这是有面子的事。 ②有一次跟团旅游被关在一个景区,导游伙同景区商场的经理,非让我们买东西不可,可是东西又不好又贵,大家都不肯买。现场气氛僵持不下,表面的和气快维持不住了。商场经理背后的大门紧闭,没有人能飞出去。终于团里一个有钱的游客,说她要买这买那,她其实什么都不缺,但显然是为了给大伙解围,化解了一场危机。这也是有面子的事。 ③我们中国人,大多注意面子,血气方刚有之,一掷千金有之。面子固然重要,然而里子方面,有时却注意不够。我认为:做人,里子也要讲究一点。 ④康紅雷导演跟我说过一件事:拍《青衣》剧组解散之后,演员各奔东西,潘虹老师的房间里,她穿过的戏服全部自费干洗后,整洁地挂在房间里。她是个讲究里子的人。 ⑤我还认识一个摄影助理,他说有一次拍周润发的广告,那时周润发的名气如日中天,男人们都想在现实生活中学他燃烧美元点烟的镜头。所以现场他被团团图住,纷纷让他签名。摄影助理实在小得放在哪里都是透明的,没有半个人注意到他。他只是站在一边默默看着,默默工作,直到所有的拍摄工作全部结束。周润发却主动向他走了过来,与他拍了合影。这也是个讲究里子的人。 ⑥年轻的时候,有一次在北京郊区开青年作家的会议,结束时许多代表陆续走了。宾馆服务员问我,你们真的是作家吗?我说是。她说为什么客房里的公物一点都不爱惜,摔坏了玻璃杯也不赔,还用床单擦鞋。而且打了长途电话不付费,查到房间说人早走了。我听了无言以对。再如有些美女在外面绝对光鲜靚丽,但是住的地方有可能脏乱到下不去脚。或者,私下里张口就是瞎话,颇为不堪。这些不是里子差,是压根儿就没里子。 ⑦名人也罢,普通人也罢,面对他人和面对自己时都要展现我们的面子和里子。过分追求鲜衣怒马、锦上添花、煊赫恭敬,不但容易丧失意志、流于平庸浅薄,弄不好还会丢人破财、触犯法律。扎扎实实提升自己的学识、修养,认真充实美化自己的内在,才能得到恒久不衰的尊重和认可,支撑起真正的面子。 ⑧最近买过两件衣服,我都是一眼看中了里子才喜欢的。而以往买衣服首先当然看样式,然后是质地,最后是手工和细节,但这两件衣服的里子都十分惊艳。看不到的地方尚且如此精致,看得到的地方大体可以放心了吧! ⑨做人也一样,里子也要讲究一点。 (李传鹏选自《新民晚报》2017年12月20日)(1)说一说文章开头两段在全文中的作用。 (2)谈谈你对“做人,里子也要讲究一点”这句话的理解。 (3)④—⑥段运用了什么论证方法?有什么作用? (4)说说本文论证思路。 (5)根据本文的观点,说一说以下三则材料,哪一则不能论证这一观点?为什么? 【材料一】西南政法大学大四女生谢仁慈,在车祸中失去了左腿,但她没有因为残疾失去

高三议论文阅读试题及参考答案

高三议论文阅读试题及参考答案高三议论文阅读题及答案 ①我们认为关于认识的发展心理学是必不可少的,我们这个信念从下述事实得到了进一步的支持:所有科学,包括高度发展了的科学,都是以处于不断发展之中为其特征的。例如在物理学中,最稳妥的理论也经常遭到被其它理论取而代之的威胁,后者只把前者部分地归并进去。即使是最精确的实验结果也经常会受到校正,使甚更接近真理。虽然在逻辑学和数学的范围内已被承认的理论并未被后来的理论所否定,可是这些理论可能被放进新的或更广阔的相互关系中去,以致它们的意义有了改变或者变得更加丰富起来;而关于它们的论证也能够达到新的严密程度。简言之,任何一门科学都总还是不完善的,经常处于建构的过程之中。因此,很清楚,认识论的分析必然迟早会获得一种历史的或历史批判的高度和广度;科学史是对科学作哲学理解的不可缺少的工具。问题是历史是否包含了一个史前史。但是关于史前人类概念形成的文献是完全缺乏的,因为我们对史前人类的技术水平虽然有一些知识,我们却没有关于史前人类认识功能的充分补充资料。所以摆在我们面前的唯一出路,是向生物学家学习,他们求教于胚胎发生学以补充其贫乏的种族发生学知识的不足,在心理学方面,这就意味着去研究每一年龄儿童心理的个体发生情况。

②其次,即使人们把自己局限于所谓本来意义上的历史,但历史与心理发生还是会有某些有时并不是不重要的联系的。例如,象库恩那样一个有远见的科学史家就谈到了我们的研究工作,甚至还写了下面这样的话:“我之所以能想出对早已死去的学者们提问的方法,部分地要归功于我研究过皮亚杰对活着的儿童提问的方法”。 ③第三,我们要说明,虽然研究认识论的哲学家们太经常地置心理发生问题于不顾,但我们主要关心的是跟那些对他们自己那门科学的认识论感兴趣的科学家们建立联系。事实上,近代数学、物理学等的最有价值的认识论是由数学家、物理学家自己提出来的。使我们很受鼓舞的是研究这些科学的认识论的学者当中有许多人对于心理发生问题感到兴趣。例如,哥本哈根的尼尔斯波尔研究所在它五十周年时举行了一个关于统计性因果关系的学术报告会,除了纯物理学家的论文以外,还有两篇逻辑学论文和四篇是关于偶然性、概率、因果关系等概念的心理发展的报告:我们看到在物理学家与心理学家之间进行着和我们的发生认识论年会一样的讨论。无可否认,这不过是一些确定的迹象,但是这些迹象却指明了:当各门不同学科之间人们日益感觉到的那些现在还不存在的跨专业关系一旦建立起来时发生认识论所将起的作用。 ④总的说来,我们想说:对认识的心理发生的研究是进行认识论分析的一个不可缺少的部分。这种研究教导我们:

议论文阅读训练10篇(附答案及解析)

议论文阅读训练10篇 阅读下面的文段,完成后面的题。 (一)“舌尖”上的争议 常江 ①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播,最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风,与第一季几乎是一边倒的赞美相比,第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时,却忽略了最重要的主题:食物。一些食物被指做法错误,一些食物匆匆登场又匆匆离场,令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦,不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”“公正”呈现,其实已演变成了一种国家主义的教育,背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议,最终都可归结为一个命题:在“好看”的前提下,电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。 ②这个命题并不新鲜,它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中,“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质:唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法,并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下,这种气质显得有点不合时宜,甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作,说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时,很多观众就崩溃了。而这种表达方式,在上世纪80年代被认为是改造日常生活,将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸,但对快节奏的、粗鄙的现代生活,未尝不是一种矫正。 ③很多人说第二季不如第一季,因为它变“复杂”了,创作者要表达的东西太多,这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程,一个节目从默默无闻到名满天下,也需要面对很多随之而来的东西:权力的介入、资本的力量、观众的干预,以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖,身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此,渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。 ④尽管第二季还没有播完,且已经播出的几集水准并不完全一致,但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功,意味着在电视文化领域,几乎消失殆尽的文人气质的强势回归,尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟,它在梳理一项民族文化传统的同时,源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长,你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片,还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢?答案不言自明。 ⑤在时下浓重的商业主义氛围中,“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质,我们应当珍惜。 1.下列说法不符合原文的一项是() A.尽管《舌尖上的中国》第二季还没有播完,且已经播出的几集水准并不完全一致,但作者对此持赞赏的态度。 B.纪录片《舌尖上的中国》第二季引发的最大争议是食物与故事之间缺乏关联性,且主题隐晦。 C. “舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为两点:进行国家主义(家国意识)的教育;矫正快节奏、粗鄙的现代生活。 D.作者认为:《舌尖上的中国》第一季,文人气质几乎消失殆尽。

初中语文议论文阅读答题技巧与练习_完整版

初中语文议论文阅读答题技巧与练习 第一部分议论文基础知识 一、议论文的三要素:论点、论据、论证。 论点:作者对议论问题所持的见解或主张。(全文的灵魂。起统帅全文的作用。)论点要求:鲜明、正确。 鲜明:论点必须表示拥护什么,反对什么。 正确:论点必须符合客观实际,能够解决实际问题。 论据:作者用以证明观点的根据。 论证:作者用论据证明论点的过程和方法。 二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 第二部分常见题型及答题技巧。 一、分析论证方法的作用: 句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果 具体如下: ①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,揭示了事情的本来面目,从而使论证更概括更深入,令人信服。 ③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。 ⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读) 二、分析论据的类型和作用: 1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面: (1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。 这类题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下: 这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。) 2、补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数

高中语文议论文阅读答题技巧及套路

高中语文议论文阅读答题技巧及套路 高中语文议论文阅读答题的方法有哪些 一、找准论点 论点是作者对议论的问题所持的见解和主张,是议论文的灵魂。 议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 有些文章,标题就是中心论点,如《俭以养德》;有的文章开头就提出论点,如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”; 有些文章的中心论点出现在篇末;有些文章则是在论述过程中提出中心论点,如《想和做》; 也有些文章对论点的表述不很集中,这就需要读者从诸多的信息中筛选提取,归纳概括。 二、分析论据 论据是被论点统率,为论点服务的。 常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。 ①事实论据:包括具有代表性的确凿的事例或史实。 ②道理论据:指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论,也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。 三、明确论证方法 论证方法多种多样,常见的有四种: ①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点; ②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点; ③对比论证:拿正反两方面的论点或论据做对比,在对比中证明论点;

④比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。 四、分析文章的结构 议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路:看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理。 五、分析议论文的语言 要注意理解富有概括力的关键性词语。 议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”,意思是要生活节俭,以此来培养品德。它内涵丰富,警策动人,只有联系作品背景和全文内容,才能有较深理解。 怎么提高好高中语文议论文阅读成绩 1、语感的培养 语感的培养需要大量的阅读,还有大量的记忆背诵。要多看优秀的作品,像是书籍、电影等来开阔自己的视野。要多思考,多质疑来提高自己的思维能力。多尝试,多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。这需要大量的时间,是不能速成的,这个和天分也确实需要一些天分。 2、语文阅读练习技巧 古人言:操千具而后识器,听千曲而后晓声。这就是需要高中生们要多阅读一些范文,参照语文资料上的解题思路,和自己的思路比较有什么出入。做题时要学会给文章分段,便于理清思路,对于表达文章的中心思想的段落句子要重点标出,这样便于自己在做题时能快速找到。如果你的语文阅读水平不是很好,小编不建议采用题海战术。不妨精选几十道题,包含各种类型,反复做,把它吃透,这样进步比较快。

最新议论文阅读题及答案议论文阅读题及答案

议论文阅读 一、论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。 (1)常见的考题样式: 1、选择题 如:能够概括本文论点的一项是( ) 2、填空题 如:本段文字的论点是( ) 3、判断分析题 如:你同意本文的观点吗?请说明理由 (2)课本链接 《谈骨气》我们中国人是有骨气的开头 《事物的正确答案不止一个》事物的正确答案不止一个题目 《生于忧患,死于安乐》生于忧患,死于安乐题目、结尾 《中国人失掉自信力了吗》我们有并不失掉自信力的人在中间 辨析、判断、提取、归纳论点 位置:1、从标题中找中心论点2、从文章的开头找中心论点 3、从文章中间找中心论点 4、从篇末找中心论点 形式:表示肯定或否定判断的陈述句 作用:是全文(段)的中心、灵魂,统摄全篇 (3)疑惑点 ?论点: 议论文论点的表述是一个较完整的、表判断的陈述句。不会是否定句,不会是疑问句,也不会是抒情句或描写句。抓住表明作者观点的陈述句,表判断的肯定句,就很容易和论题区分开 ?论题:是作者所要议论的问题,而不是作者对这个问题的观点和主张。它的范围比论点大?结论部分:起总结全文的作用,或再次重复论点,或提出号召(要怎么样\应该干什么)或提出解决问题的办法。 (4)方法总结 1、根据议论文论点的特点概括 2、找中心句(中心段)、议论性的句子(段落) 3、理解关键词的基础上进行概括 4、驳论文的论点是它们的相反的观点 二、论据 (1)常见的考题样式: ?1、概括文中的论据 ?2、文章中的第几和第几自然段的顺序能否颠倒? ?3、文中的某句/个名言/例子能否删去,为什么? (文章某段中引用某人的事例/名言有什么作用?) ?4、根据论点来选择或补充论据 (2)什么是论据? ?议论文的论点,要使人信服,就必须有充分的证据来证明,这些用来证明论点的材料就是论据。 ?根据材料的性质,论据可分为事实论据和道理论据两种。 ?事实论据包括确凿的事例、史实及统计数据等。

高考满分作文议论文阅读

高考满分作文议论文阅读:不经意的善当香蕉皮躺在人行道上时,总有人把它拾起;当有怀着宝宝的妈妈走上车时,总有人已经准备好了座位;当听见有因为嘴馋卡在树上的喵喵声时;总有人停下来帮它解围……这些场景每天都发生在我们身边,你已经不再感到好奇,也无需好奇,只是一份温暖流过心间。这是一种善良,不经意间,已经外露。 人之初,性本善。古圣人早已为我们解释了这种奇妙的现象。善来自本心,即使你说你很冷漠,你也曾在别人无助的时候投出过坚定的眼神;即使你说你很自私,你也曾在别人困窘时伸出过一双温暖的手;即使你说你没有行过善,你也曾在街上投下过一枚小小的硬币。因为善来自本心,很小的事就可以体现,小到连自己都察觉不到,你也未曾思量过有所回报,只一份温暖流过,来自本心,已不足为奇。 一直被这样一个故事感动着:一个越狱的犯人又饿又渴,来到了一个水果摊前,摊主是位老婆婆,看见这穷囧的人,动了恻隐之心,二话不说拿起两个又红又大的苹果塞给这人。接下来的两天情况依然如此。就在一天的生意结束之后,老婆婆在收摊的时候发现了一张通缉令,那人不是别人,正是她送苹果的乞人。摊主报了警。就在犯人再次出现的时候被一举抓获了。没有怨恨亦没有惊恐,反而是欣慰的笑。而老婆婆得到了十万元的赏金…… 老婆婆的善良不仅唤醒了一颗迷失的心,也保全了自己,并得到了一笔意外之财。善良也许就是有这样神奇的功能,也许是不经意的,也许看上去微不足道,但无形间它已经改变了很多。

不要对这个社会失去信心,不要说善良难求。善良时时刻刻都在,存在于每个角落。小悦悦走后批评、愤怒、自我检讨的同时不要忘记还有个陈阿姨,彭宇案后怀疑、惊恐、忐忑的背后仍然还有不顾一切后果搀扶老人的大学生。 善良来自本心,不要吝惜你的善良,从心而动,尽情挥洒。这个世界会因为你的不经意更加美丽。

初中语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析

初中语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析 一、中考语文议论文阅读专题训练 1.阅读下文,完成各题。 ①在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。 ②家是温馨的港湾。在步履匆匆的返乡途中,在“爸妈装的行李箱”中,在难改的口味与乡音中,人们感受家的温暖,体悟家的意义,真诚感叹“有家真好”。但不要忘记,无论是“修身齐家治国平天下”的人生追求,还是“老吾老以及人之七”的爱意延伸,这种由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。每个人孝亲敬长、安居乐业,每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献,才能聚沙成塔,汇聚成同心筑梦的强大力量。 ③爱家不能小家子气,更不应局限于小情怀之中。公益短片《家国与边关》曾在全国上万家影院播出,感动了无数观众。在海拔5380米的神仙湾、最低气温达零下57度的伊木河,边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂搏斗,无怨无悔,只因脚下站立的地方是祖国。现实中,执勤交警、电力工人,白衣天使,他们都是普通人,________________________________________。而这,何尝不是对家国情怀的有力诠释。 ④“没有国家繁荣发展,就没有家庭幸福美满。同样没有千千万万家庭幸福美满,就没有国家繁荣发展。”读懂家与国的辩证法,涵养深沉的家国情怀,我们就能把爱家和爱国统一起来,汇聚亿万人民的智慧与热忱,用奋斗托举美好未来。 (选自《人民日报》,有删改,作者:石羚)(1)本文的中心论点是什么? (2)概括第②段的论证思路。 首先________,然后________,最后________。 (3)请在第③段划线处写一段话,使之与上下文意思连贯。 【答案】(1)国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。 (2)直接提出家是温馨的港湾的观点;列举让人感受到家的温暖和意义的种种情形论证“家是温馨的港湾”的观点;引用名言说明家国情怀是中华传统文化倡导的价值理念 (3)坚守平凡岗位,守护万家灯火。 【解析】【分析】(1)结合文章第①段“国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体”,并结合全文内容分析可知本文的中心论点是国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。 (2)解答此类题,按照议论文的一般结构,分析先论证什么,接着论证什么,然后论证什么,最后如何总结全文,最后套用运用答题模式概述。第②段开篇提出家是温馨的港湾,这是直接提出了本段的分论点,结合第2句“在步履匆匆的返乡途中,在“爸妈装的行李箱”中,在难改的口味与乡音中,人们感受家的温暖,体悟家的意义,真诚感叹′有家真好′″来论证了“家是温馨的港湾”的观点,紧接着,引用了″修身齐家治国平天下”和″老吾老以及人之老”这两个名言,说明家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念。将这些内容运用答题模式进行概述即可。 (3)要结合前文“他们都是普通人”,他们的工作岗位也是普通的工作岗位,由此可以概括上一句为“坚守平凡岗位”,结合下文“何尝不是对家国情怀的有力诠释”,要连接下文,必须要能体现家国之间的整体关系,再结合本段的开头,可以概括下一句为“守护万家灯

2016年中考说明文议论文阅读练习(附答案)

说明文阅读练习 (一)汉字的优越性 汉字是记录汉民族语言的书写符号系统,有着其它文字不可比拟的优越性。 现在国际通用的文字主要有英语、德语、法语、西班牙语、俄语、汉语等六种,联合国的文件一般都要翻译成这六种文字。用其他语言写成的文件往往厚厚一大本,而用中文写的文件则要薄得多。这说明,同样的信息量,用汉字来表述最简洁。 汉字总共六万多个,英文字母只有26个,为何汉字比英文还简洁呢?这是因为,汉字虽多,数量不再增加,并且真正常用的汉字并不多。按照《信息交换用字汉字编码字符集》的统计,现在通用的汉字只有6763个。据测算,一个中国人如果掌握了出现频率比较高的950个汉字,就能覆盖一般报纸、杂志、电视和网络的90%的阅读。 英文字母虽然只有26个,但英语的单词量一直在增长,它要是不增加就无法适应高科技时代的社会发展;汉语则不同,不管科技时代的社会生活怎样飞速发展,随便从《康熙字典》中找几个汉字,就可以轻而易举地衍生出新的词汇,用来表述科技方面的新发现、新概念、新名词。 汉字形体俊美,魅力无限。汉字之所以被称作方块字,是因为它方方正正,四平八稳,横竖撇捺,结构匀称。汉字书法艺术更是世界一绝,无与伦比。其楷书如立,行书如走,草书如奔,风格迥异,各领风骚。此外,汉字一个音节一个字,阴阳上(shǎng)去,平平仄仄,由此形成的“对对子”堪称文学园地里的一朵奇葩。“两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“鸿是江边鸟,蚕乃天下虫”、“坐南朝北吃西瓜,皮往东扔;自上而下看左传,书向右翻”,这种汉语言特有的对仗工整的形式美和韵律美,确实令每一位炎黄子孙自豪和鼓舞。 新加坡有关专家对7000多名6至12岁的儿童进行了调查研究,发现新加坡儿童在智商方面的表现要比英国、德国和澳大利亚等西方国家的儿童突出。专家们认为学习汉字是其主要原因,这是因为汉字的象形特性对激发儿童的思考能力大有帮助。 专家们进一步研究发现,世界上绝大多数的拼音文字都属于“单脑文字”,即这种拼音文字主要是音码刺激,这一刺激只对人的左脑发生作用。相比而言,汉字则是一种十分奇特的“复脑文字”,具有音码、形码(平面排列)、义码三种不同的刺激,需要人的左右脑同时发生作用。 美国加州圣约瑟大学心理学家米奥拉女士也进行了同样的研究,她通过研究亚裔学生的母语,肯定了汉语学习对促进学生智力发展所起的正面作用。 15.从全文看,汉字有哪些优越性?(3分) 16.分析文中画横线句子使用的说明方法及作用。(3分) 17.下面句中的加点词有什么表达效果?(3分) 据测算 ...,一个中国人如果掌握了出现频率比较高的950个汉字,就能覆盖一般报纸、杂志、电视和网络等使用汉字量的90%。 18.央视节目“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股“汉字”热,请就此事发表你的看法。(60字以内)(3分)

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