陕西省初中学校城区在校学生数量情况3年数据洞察报告
2019版
前言
本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读陕西省初中学校城区在校学生数量情况现状及趋势。陕西省初中学校城区在校学生数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即
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本报告深度解读陕西省初中学校城区在校学生数量情况核心指标从初中学
校数量，初中学校在校学生总数量，初中学校城区在校学生数量等不同角度分析并对陕西省初中学校城区在校学生数量情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现陕西省初中学校城区在校学生数量情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录
第一节陕西省初中学校城区在校学生数量情况现状 (1)
第二节陕西省初中学校数量指标分析 (3)
一、陕西省初中学校数量现状统计 (3)
二、全国初中学校数量现状统计 (3)
三、陕西省初中学校数量占全国初中学校数量比重统计 (3)
四、陕西省初中学校数量（2016-2018）统计分析 (4)
五、陕西省初中学校数量（2017-2018）变动分析 (4)
六、全国初中学校数量（2016-2018）统计分析 (5)
七、全国初中学校数量（2017-2018）变动分析 (5)
八、陕西省初中学校数量同全国初中学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)
第三节陕西省初中学校在校学生总数量指标分析 (7)
一、陕西省初中学校在校学生总数量现状统计 (7)
二、全国初中学校在校学生总数量现状统计分析 (7)
三、陕西省初中学校在校学生总数量占全国初中学校在校学生总数量比重统计分析 (7)
四、陕西省初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (8)
五、陕西省初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (8)
六、全国初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (9)
七、全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (9)
八、陕西省初中学校在校学生总数量同全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动对
比分析 (10)
第四节陕西省初中学校城区在校学生数量指标分析 (11)
一、陕西省初中学校城区在校学生数量现状统计 (11)
二、全国初中学校城区在校学生数量现状统计分析 (11)
三、陕西省初中学校城区在校学生数量占全国初中学校城区在校学生数量比重统计分析11
四、陕西省初中学校城区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)
五、陕西省初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)
六、全国初中学校城区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)
七、全国初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)
八、陕西省初中学校城区在校学生数量同全国初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变
动对比分析 (14)
图表目录
表1：陕西省初中学校城区在校学生数量情况现状统计表 (1)
表2：陕西省初中学校数量现状统计表 (3)
表3：全国初中学校数量现状统计表 (3)
表4：陕西省初中学校数量占全国初中学校数量比重统计表 (3)
表5：陕西省初中学校数量（2016-2018）统计表 (4)
表6：陕西省初中学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全国初中学校数量（2016-2018）统计表 (5)
表8：全国初中学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：陕西省初中学校数量同全国初中学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：陕西省初中学校在校学生总数量现状统计表 (7)
表11：全国初中学校在校学生总数量现状统计表 (7)
表12：陕西省初中学校在校学生总数量占全国初中学校在校学生总数量比重统计表 (7)
表13：陕西省初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计表 (8)
表14：陕西省初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计表 (9)
表16：全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：陕西省初中学校在校学生总数量同全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动对
比统计表（比上年增长%）10表17：陕西省初中学校在校学生总数量同全国初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
表18：陕西省初中学校城区在校学生数量现状统计表 (11)
表19：全国初中学校城区在校学生数量现状统计分析表 (11)
表20：陕西省初中学校城区在校学生数量占全国初中学校城区在校学生数量比重统计表..11 表21：陕西省初中学校城区在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)
表22：陕西省初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全国初中学校城区在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)
表24：全国初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：陕西省初中学校城区在校学生数量同全国初中学校城区在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)
西安市高中名单.docx 西安市29所重点中学 西安中学 交大附中 西安市85中 西铁一中 西工大附中 西安市89中 庆安中学 西光中学 西安市一中 黄河中学 西安高级中学 西工大附中 西安市83中 西安航天中学 师大附中 西安市六中 西铁三中 惠安中学 西飞一中 西安高新一中 华清中学 长安一中 西安市三中 西安市二十六中 五环中学 西安远东一中 西安博迪中学 西安电子科技大学附中 西安市三十四中 西安市高中 1.中国航空工业第618研究所子校（西安电子一路239号） 2.中国兵器工业第二零四研究所子弟学校（西安市电子城丈八东路168号二零四所生活小区） 3.钟机子校（西安市丈八东路39号) 4. 西信中学（西安市金花南路三号） 5.西铁五中（自强东路36号）、西铁四中（金花北路31） 6.西光中学朝阳教学区（灞桥区洪庆镇） 7.西光中学（康乐路116号） 8.西北工业大学附属中学分校（白庙村） 9.西北工业大学附属中学（友谊西路127号）
10. 西北大学附属国际学校（凤城二路35号） 11.西北大学附中（太白北路312号西大新村内） 12.西北博雅学校（纺织城纺一路168号）、 13.西安尊德中学（西安市东关长乐坊110号） 14.西安造纸机械厂子校（三桥镇阿房四路） 15.西安远东教育集团第一中学（汉城东路27号） 16.西安远东教育集团第二中学（大庆路西段） 17.西安益新中学（环西路铁塔寺2号） 18.西安益华中学（劳动路北口西仪坊26号） 19.西安仪表厂职工子弟中学（西安市劳动路北口西仪坊26号） 20.西安行知中学（咸宁中路151号） 21.西安西港花园学校附设高中班（新筑镇解放村西） 22.西安外国语学校(中学）（凤城一路一号） 23.西安同仁中学（水厂路7号） 24.西安铁一中国际合作学校（青龙路8号） 25.西安铁一中（友谊东路120号） 26.西安特立中学（长安南路6号） 27.西安思源中学（水安路26号） 28.西安市育才中学（兴善寺东街115号） 29.西安市英才中学（友谊东路369号） 30.西安市信德中学（汉城南路39号） 31.西安市西北中学（南院门保吉巷小区26号） 32.西安市五四二信箱子弟中学（灞桥镇北五四二信箱） 33.西安市特立高级中学（西关人民西巷2号） 34.西安市四十中学（西一路118号） 35.西安市民兴中学（东仓巷19号） 36.西安市鹿原中学（狄寨镇张李村） 37.西安市回民中学（北院门107号） 38.西安市高桥中学（灞桥区红旗街办高桥村） 39.西安市二十八中学（万寿中路68号） 40.西安市东风仪表厂子弟中学（东仪路9号福利区） 41.西安市第一中学（环城西路铁塔寺3号） 42.西安市第五中学（朱雀大街76号） 43.西安市第五十中学（六村堡建章路7号） 44.西安市第五十一中学（三桥镇北何村） 45.西安市第五十五中学（纺织城纺建路151号） 46.西安市第五十四中学（曲江乡雁引路6号） 47.西安市第五十三中学（光华路82号） 48.西安市第五十七中学（灞桥街道办香胡湾村） 49.西安市第五十六中学（席王街道办事处杨圪塔村） 50.西安市第五十九中学（六村堡街道曹家堡村） 51.西安市第五十二中学（西郊鱼斗路275号） 52.西安市第五十八中学（未央区草滩镇草店村） 53.西安市第四十五中学（西影路396号）
初中学校工作总结 关于初中学校工作总结汇总九篇 一、抓好政治思想工作 当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校 的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从 小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习 环境，学生才能井然有序的搞好学习，今年学校“分年级管理”给 政教工作提出了新的要求，尤其是初三年级毕业班更为重要，因此 政教处根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采 取前有利的措施收效明显。我校学生精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪 可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。在日常政教工作中海做 好后进学生转化工作，这是降低学生违纪的最佳方式，这就是如何 解决好管理与被管理这一对矛盾。学生违纪并不是就可以采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要 帮助，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出问题的危 害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些启示。 二、紧跟学校要求，开展切实有效的各项评比活动 我们学校为了创建周边名校，在管理上通过纪律、卫生、两操等评比，评优工作开展的轰轰烈烈，师生们更是激情高涨，每周的评 优极大地增强了学生的集体荣誉感，一学期我们利用这个有效的方 式使我们的各项工作紧张有序的开展，得到学校领导的好评。在校 领导、值周教师检查的基础上，我校还充分利用学生会干部的检查 和监督作用。开学初我把学生会干部分为纪律和卫生两组，分别做
小学年度工会工作报告 各位领导、代表： 大家好！ 我受学校党支部、校工委委托，向大会做＃＃年度学校工会工作报告，请各位领导、代表审议。 本年度，我校工会在区教育局工会、街道党工委和学校党支部的领导下，认真学习“三个代表”重要思想，以科学发展观指导工作，坚持以法治会，加强学校工会管理工作的建设，全面提高教代会质量，组织全处小学教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为学校教育教学工作的发展做出了应有的贡献。 一、努力提高教师的思想和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。 学校的首要工作是教育教学，培养适应社会发展的合格人才是学校的主要职责。学校工会在校党支部的领导下，加强了师德建设工作，切实提高了广大教师的思想素质，全体教干教师都能端正工作态度，爱岗敬业，热爱学生，积极遵守教育法律法规。 不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校党支部、校委会一直关心教职工的政治思想理论学习，通过学习不断提高教师的政治理论修养。首先加强政治理论学习，让教师树立正确的人生观、职业观。其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。本年度我们组织广大教师学习了中华人民共和国教育部新修订的关于《学校教职工代表大会的规定》和《山东省中小学教师职业道德规范》及《＃＃区中小学教师教学行为规范》，对师德建设提出了明确的要求，认真落实了教师职业道德考核办法，在很大程度上提高了教师的师德水平和工作积极性。 二、坚持校务公开，发挥工会的监督功能。 教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心教职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁纽带作用，增强教师的主人翁意识，积极参与学校的民主管理。 1．实施民主管理。 学校每年度都要认真召开教职工代表大会。会前由学校党支部和工委会共同
陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行） 第一章 总 则 第一条为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的实施意见》，建设一支适应素质教育和创新人才培养的高等学校教师队伍，根据《教师法》和《高等学校教师职务试行条例》等有关规定，特制定本办法（以下简称《实施办法》）。 第二条在国家全面实行教师资格制度的情况下，申报评审高等学校教师职务任职资格的人员，应取得高等学校教师资格证书。 第三条教师职务评审要贯彻“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，在坚持政治标准的条件下，把师德师风、工作态度、学术水平、工作能力、工作实绩等作为评审的依据，以确保评审质量。 第四条根据我省高等学校所承担国家教学科研任务的不同，可划分为：国家“211”工程重点建设的学校；普通本科院校；普通专科学校、高职学院、成人高等学校。 第五条对教学科研型大学，在坚持教学科研并重的情况下，鼓励教师进行科学研究和科技推广，强调科研成果对于促进生产力水平的提高，实现经济效益和社会效益方面的作用；对以教学为主的院校，应把握突出教学业绩，同时兼顾科研的原则；对普通专科学校、高职学院、成人高等学校，应以教学业绩为主，重点考察其教学方面的突出成绩，鼓励广大教师将主要精力投入到教学工作中。 第二章 评审条件 第六条基本条件 一、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的路
线、方针、政策，遵纪守法。忠诚人民的教育事业，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。能全面履行现职职责，理论联系实际，学风端正，团结协作，积极承担工作任务。热爱集体，积极参加各种社会公益活动。身体健康，能坚持正常工作。 二、任现职期间年度考核均在合格（称职）以上，申报高级职务人员任现职期间，须有一年度考核结果为优秀。若出现下列情况之一的，须延迟申报。 （一）晋升高级职务任职资格者，在规定的任职年限内，年度考核无一次优秀，延迟2年。 （二）年度考核基本合格（基本称职）及以下，延迟3年. （三）受警告处分或发生教学事故造成一定影响者，延迟2年，受记过以上处分或发生严重教学事故者，延迟3年。 （四）有谎报资历、业绩等弄虚作假行为者，延迟4年。 三、有剽窃他人成果等学术腐败行为者，取消其参评资格，并按国家有关规定处理。 四、对违反文件政策规定评定专业技术职务的，取消其本人现任专业技术职务资格并对其所在单位全省通报批评。 五、1975年1月1日以后出生的人员在晋升副教授时必须具有硕士以上学位；1970年1月1日以后出生的人员在晋升教授时必须具有硕士以上学位。 六、凡脱产攻读学位者，其脱产上学时间不能计算任现职年限，且脱产学习期间不得申报高一级职务任职资格。 七、职称外语等级考试、计算机应用能力考试要求按照国家及陕西省职称评审的相关文件规定执行。 八、补充说明 （一）本办法所称“以上”、“以下”、“以后”均含本级。 （二）申报人工作业绩中同一成果取得不同级别奖励的按最高等级统计，不重复计算。 （三）论文均指第一作者，学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物；实用新型专利指第一发明人或设计人。
附件1： 陕西省初中生综合素质评价实施办法 对初中生进行综合素质评价是全面反映初中阶段发展状况的重要手段。评价的结果不但要作为高中阶段学校招生录取的重要依据，而且对于初中乃至小学的教育教学有重要的导向作用。按照教育部关于《积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的要求，在调查研究的基础上，结合我省实际，现就初中生综合素质评价提出以下实施办法： 一、综合素质评价内容和标准 （一）综合素质评价内容，分为道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度。与这六个方面对应的评价要素及关键表现如下表：
（二）关于等级评价标准的说明 1. 道德品质等级评价需要提供的有关材料：（1）班主任期末评语的原始资料；（2）反映学生思想品德、包括奖励或处分等原始记录；（3）担任校、班或小组干部、参加校内外劳动的证据；（4）在校级及其以上有关活动中的获奖情况。 2. 公民素养等级评价需要提供的有关材料：（1）反映学生公民素养，包括为同学服务、为困难群体提供帮助的原始证据；（2）自我评价的原始记录；（3）有关心家庭成员、参与家务劳动、参加社区公益活动的证据；（4）有维护环境卫生和公共设施、参加环保活动的记录。
3. 学习能力等级评价需要提供的有关材料：（1）反映学生学习能力，包括体现创新精神、参与探究活动、课外阅读的证据（如：实验报告或探究活动方案的原始记录、课外阅读的书目和反思笔记、小制作或小论文等）；（2）个人学习计划、总结或自我反思的原始证据；（3）在校三年的阶段性学习水平考试与考查成绩的原始记录；（4）理化生实验考核成绩、综合实践活动原始记录；（5）校级及以上学科获奖证书、实践性活动的成果或作品。
樊村镇初级中学教学工作总结在各级领导的关怀下，在各级主管部门的领导下，我校教学工作圆满结束。在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工作做如下总结：一、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高课改年级教师的文化业务水平，不放过一次学习的机会，给课改年级教师创造机会，多多参加各种学习，使我校教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的最高宗旨和核心理念。我镇的课改工作以此为实验的最高目标，在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。我镇在课改实验中转变教学观念，扎实地进行新一轮的高效课堂教学的研究，努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式，探索更全面更客观的评价方法，探索与课改相适应的教学管理制度，进一步推进信息技术在学科教学上的应用，通过二者的有机整合，达到教学的更优化，全面促进学生的终身发展，促进教师队伍整体水平的提高，使学生与教师在课改实验中共同发展、共同成长。本学期，在进修校的领导下，在我们的全体教师中深入扎实的开展了争创优质课活动，（即一人一课活动）各教研组都成立了优质课评选小组，对教师的每一节优质课，都进行认真的评审，不放过每一个细节，最后由教研组初评，中心校教研组终评，公开亮分，公平竞争，公正评比，最终评出校级优质课7节。二、加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提。为此，我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培训。从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学习，本学期，学校共开展全校性评课活动两次，教育专网培训一次，结合自学使教师文化业务水平快速提高。教学水平和能力大大增强。并且，我们还组织部分教师，到堎底下中学、城关中学、杜阳中心小学听课、学习，为我校教师提高授课水平，提高教育、教学质量打下基础，回到本校后认真进行反思，写出学习心得，使我们的教师能够跟上课改的步伐，在教学中立于不败之地。骨干教师是实施课改的生力军，做好骨干教师的培训工作，对课改的实施有着巨大的推动作用。因此，我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实。第十五周，学校专门安排参加市级培训教师赵建平老师进行集体培训，大大促进了教师的专业化迅速成长。三、坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程，需要调动起各方面的有利因素，才能使实验工作确保顺利进行。（1）、加强行政指导，组织集体备课，解决高效课堂教学中的疑点。为了加强对实验工作的指导，我们成立了学校校本教研领导小组，努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、经验交流、总结等一系列工作。各学科互通实验的情况，做到既有纵向的研究，又有横向的联系，使课改实验更具活力。为了进一步促进新课程的实施，充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用，提高全体教师实施素质教育的水平和能力，全面落实基础教育课程改革的目标，规范我校校本教研的实施与发展。为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握，通过学科研讨，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果。选出每单元主备人，再由其他学科教师进行二次备课，上课后进行反思。每一次的集体备课，都是一次校本培训，同时也是一次教学研究，使教师越来越感到离不开集体备课了，教师在教学中有了问题和疑问，到集体备课时就有了结果和答案，再也不愁没有地方去请教了。（2）、让课改成为全体教师关注的的热点随着课改工作的不断深入开展，每一位教师都必将参与到这项改革中，因此，我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改。我们在确定科研课题时，结合了本校教师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数教师的实际，在每次学习《中学高效课堂
陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务评审办 法（试行）2011-6-20 第一条为了切实贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，实施人才强国战略，走人才强国之路，造就和选拔一批为我省政治、经济建设服务的拔尖创新人才，营造人才脱颖而出的良好氛围，加快建立一支高素质的高等学校教师队伍，根据《教师法》、《教师资格条例》和《高等学校教师职务试行条例》等有关法律、法规，结合我省高等学校教师队伍建设的实际，特制定本办法。 第二条高等学校申请破格晋升副教授、教授职务任职资格的人员，指在教学岗位上的在职教师（含以科研为主的教师），虽不具备《办法》规定的任职年限，但已经达到了正常晋升副教授、教授职务任职资格的业务条件，且任现职期间工作业绩特别突出，在教学、 科研工作中取得重大突破，在本单位高级岗位职数范围内方可申请破格晋升副教授或教授职务任职资格。申请破格晋升副教授、教授职务任职资格的人员，必须具备学士以上学位并取得高等学校教师资格证书。 第三条根据我省高等学校数量较多，承担教学科研任务不同的特点，本《办法》对我省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务采取了不同的评审政策、实行分类评审的办 法，目的在于充分调动各个层次高等学校教师队伍的积极性，鼓励他
们在本职工作岗位上勤奋工作，努力拼搏，创造辉煌的业绩。 第四条破格晋升的基本条件 （一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法。忠诚人民的教育事业，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。能全面履行现职职责，理论联系实际，学风端正，团结协作，积极承担工作任务。热爱集体，积极参加各项社会公益活动。 （二）参加全国职称外语A 级考试，成绩合格并在有效期内（晋升副教授时参加过全国职称外语A 级考试且成绩合格者，晋升教授时不再参加职称外语考试）；参加全国专业技术人员计算机应用能力等级考试并取得合格证书；任现职以来年度考核均在合格以上，其中至少有一次优秀。 （三）取得博士学位，任讲师1 年以上，取得学士或硕士学位，任讲师3 年以上者，可破格申报晋升副教授职务任职资格；取得博士学位，任副教授2 年以上，取得学士或硕士学位，任副教授3 年以上者，可破格申报晋升教授职务任职资格。 （四）论文均指第一作者，学术期刊不含增刊、特刊、 专刊、专辑、论文集等形式的刊物。 （五）专著、编著、教材不含论文集、习题集等（专著为独著，编著限第一主编；教材指教育部普通高等教育国家级规划教材、教育
2010年中国经济研究热点分析 2011-01-2715:29 中国经济研究热点排名 根据教育部中国社会科学研究评价中心提供的2010—2011年中文社 会科学引文索引（CSSCI）来源期刊排名，确定了17份统计样本期刊。通过对2010年在这17份期刊上发表的全部学术论文按专题进行分类统计，得出了2010年中国经济研究的热点问题。排在前10位的问题分别是：经济增长与发展、资本市场、“三农”、产业结构与产业政策、收入分配与收入差距、货币政策、对外贸易与贸易政策、自主创新、低碳经济、区域经济发展。 经济研究热点的新变化 国际金融危机对我国经济的冲击表面上是对经济增长速度的冲击，实质上是对经济发展方式的冲击。巩固和扩大应对国际金融危机冲击的成果，需要加快转变经济发展方式。2010年，我国已成为世界第二大经济体。加快从经济大国迈向经济强国，同样需要加快转变经济发展方式。这就决定了2010年中国经济研究热点排名变化带有转变经济发展方式的突出特征。具体表现在以下几个方面： 自主创新更受重视。加快转变经济发展方式，须加强自主创新，坚持把科技进步和创新作为重要支撑。只有如此，才能促使经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，突破资源瓶颈，实现经济长期平稳较快发展；才能建设资源节约型、环境友好型社会，实现人与自然和谐相处。在加快转变经济发展方式的新框架中，自主创新的研究内容从以往侧重技术创新向全面创新提升。有学者提出了构建创新型经济的新战略，即从跟随战略向引领战略转变、从比较优势向竞争优势转变。
低碳经济首次进入前10位。加快转变经济发展方式，须坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为重要着力点。随着全球气候变暖和极端天气频频出现，节能减排、保护生态环境成为各国经济发展的硬约束。作为负责任的发展中大国，我国强调大力发展低碳经济，努力降低单位国内生产总值能耗和二氧化碳排放。2010年，我国确立了首批发展低碳产业、建设低碳城市、倡导低碳生活的试点城市。在这种形势下，低碳经济研究成为经济学者面对的重要任务。在研究内容上，一是从不同产业、生产和消费、城镇化、能源效率、低碳技术、碳排放交易市场等视角探讨影响碳排放的主要因素，寻求降低碳排放的途径与机制；二是深化碳税、环境税、碳关税等的研究，以进一步完善环境规制、促进节能减排；三是将低碳经济置于我国经济发展大局中来研究，丰富了经济发展理论。 区域经济发展重回前10位。加快转变经济发展方式，须坚持把经济结构战略性调整作为主攻方向。其中，包括缩小区域差距，实现区域经济协调发展。2009年以来，我国多个区域经济发展战略上升为国家战略，区域经济发展新格局初步形成，为区域经济研究开辟了新领域。在研究内容上，一是从产业分布、自主创新、城镇化、区域要素丰裕度、区域全要素生产率、外商直接投资、制度等视角探讨我国区域发展差距的形成原因以及协调发展的对策；二是从区域经济融合、区域创新体系、区域市场效应、区域空间效率、环境约束、区域政策等方面深化区域经济发展战略研究；三是把低碳经济、生态环境等因素纳入区域经济发展理论体系。 对收入分配与收入差距的关注度再创新高。加快转变经济发展方式，须坚持把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点。这就要求深化收入分配制度改革，调整收入分配格局，抑制收入差距扩大趋势，为增强消费对经济发展的拉动作用、为全体人民共享经济发展成果提供分配制度基础。有关研究主要围绕以下几方面展开：继续探讨收入分配不公的根源和解决途径；从国民收入结构失衡、技术进步、市场力量、出口贸易、地方政府行为等视角探讨劳动收入份额变动及其提升的途径；分析增加居民财产性收入的主要影响因素及措施；关注城市低收入群体和城市贫困问题；将幸
陕西省省级标准化高中名单（248所） （截至2010年11月） 西安市（74所） 西安中学西安市第八十九中学西安高级中学西安市第二十六中学西光中学西安市第一中学 西安铁三中西安铁一中 西安市第八十五中学西北大学附中 黄河中学西安市第六中学 庆安中学西北工业大学附中 西安市第三十四中学华清中学 西安市第八十三中学西飞一中 西安航天中学西安高新一中 西安交通大学附中西安市第三中学 陕西师范大学附中五环中学 西安电子科大附中长安一中 惠安中学西安远东一中 博迪中学西安田家炳中学 西安市育才中学周至中学 户县第一中学东方中学 长安二中庆华中学 西安市第三十八中学西安市第七十中学 西安市第八十二中学高陵县第一中学 西安市第三十中学 西安市航空发动机（集团）有限 公司第一子弟中学 西安市第六十六中学西安市车辆厂中学 蓝田县城关中学远东教育集团第二中学
西安市建筑科技大学附属中学西安市第八中学 阎良区关山中学西安市第四十四中学 西安市华山中学西安市第十中学 西安市四棉中学西安交通大学第二附属中学 西安市第六十四中学长安区第四中学 长安区第六中学临潼中学 户县第二中学西安铁一中国际合作学校（2009）西安交大阳光中学（2009）西安市英才中学（2009） 西安市昆仑中学（2009）户县第四中学（2009） 长安区第五中学（2009）周至县第六中学（2010） 西安市西电中学（2010）高陵县第三中学（2010） 长安大学附属中学（2010）周至县第二中学（2010） 西安市第19中学（2010）陕西师范大学锦园中学（2010）临潼区雨金中学（2010）长安区第七中学（2010） 宝鸡市（22所） 宝鸡中学宝鸡石油中学 宝鸡渭滨中学宝鸡长岭中学 凤翔中学眉县槐芽中学 扶风高中眉县中学 虢镇中学烽火中学 斗鸡中学岐山高级中学 陇县中学千阳中学 凤县中学金台高级中学 岐山县蔡家坡高级中学凤翔县西街中学 陈仓区西城高级中学（2009）岐山县益店高级中学（2009） 扶风县法门高中（2009）眉县城关中学（2009） 咸阳市（32所）
复旦大学－华盛顿大学EMBA：管理者们的2019年应该关注什么？ 摘要“中美贸易谈判”、“房地产调控”、“金融稳杠杆”是管理者们在2019年必须要重视的三大宏观政策走向，搞清楚这些关键的变动，才能够正确决定企业应该收缩还是扩张以及往什么地方扩张。 新年伊始，企业的管理者们都习惯于为企业在新一年发展制定完备的年度战略规划。而优秀的年度规划，必须建立在对新一年宏观经济和政策走势、以及商业趋势变化有深刻了解的基础之上。 顺势而为，方可事半功倍。 关于2019年，各路大咖都已经有了预测，其中最知名的要算2016年离世的“周期天王”周金涛的说法：2019年是低价抄底资产的好时机。而美团的王兴则说，2019年是过去十年最差的一年，却是未来十年最好的一年。 这些预言是否能够实现，还有待时间的检验。目前来看，真正决定2019年经济与商业走向的，主要还是三大宏观面的政策走向：中美贸易问题的谈判进展、房地产调控政策走向、金融“稳杠杆”的效果。 从企业角度来看，必须仔细观察这三大宏观关键词的走向，才能设法适应这个低增长时代，重新聚焦主业，抓住逆势增长的机会。 关注中美贸易谈判走向 中美之间的贸易摩擦，是影响2018年中国经济和商业发展最深的关键因素之一。此前商界和学界都未曾料到，特朗普就任美国总统之后，会如此激烈地高举贸易保护主义的大旗，最终导致中美之间出现了剧烈的贸易摩擦。 在2018年7月到8月，美国分两次向中国对美出口的约1102种产品合计500亿商品
征收了25%的关税。而中国同样对500亿美国对华出口商品加征25%关税。 2018年9月24日，中美贸易摩擦进一步升级。美国将对价值2000亿的中国商品征收10%关税，包括冰箱、空调、家具、电视机和玩具等，其中还涉及诸多塑料和石化产品。美国还计划从2019年1月1日起，将加征关税的税率提高到25%，并且将对剩余的价值2670亿美元商品加征关税。 中美贸易摩擦的持续升级，在2018年对中美两国乃至全世界的经济、贸易、金融格局都产生了深刻影响。资本市场上，2018年年初A股的涨势遭遇遏制，最终全年下跌超过20%。 在2018年的12月，中美两国元首在G20阿根廷峰会期间成功举行会晤，达成重要共识，决定暂停征收新的关税。美国白宫随后宣布，美方对2000亿美元中国商品加征的关税，1月1日后仍维持在10%，而不是此前宣布的25%；双方将加紧磋商，一旦谈判达成协议，2018年以来加征的所有关税，都可能取消掉。 但中美贸易摩擦最终得以缓解的前提条件是：美中双方需要争取在2019年最开始的90天内完成谈判，如果到期无法达成协议，美国将继续提升税率。所以2019年最初三个月中美贸易谈判的走向，事关其后一整年中国经济贸易的走势。 商界领袖们自然会期待中美能够达成协议，这样的话，中国的出口行业将加速复苏，也会带动整体消费的增长。不过，务实的管理者，也应该在谈判达成协议之前保持谨慎，控制好企业的现金流，做好继续过苦日子的准备。 把握房地产调控政策走向 房地产目前仍然是对中国经济增长影响最大的产业。在过去的两年中，中央围绕“房住不炒”坚持进行地产调控，意图达到“稳房价”的目的。
陕西省初中学校在校学生数量数据分析报告2019版
序言 陕西省初中学校在校学生数量数据分析报告从初中学校总数量，在校学生总数量等重要因素进行分析，剖析了陕西省初中学校在校学生数量现状、趋势变化。 陕西省初中学校在校学生数量数据分析报告相关知识产权为发布方即我公 司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解陕西省初中学校在校学生数量现状及发展趋势。陕西省初中学校在校学生数量分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 陕西省初中学校在校学生数量数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍陕西省初中学校在校学生数量真实状况及发展脉络，为机构和个人提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节陕西省初中学校在校学生数量现状概况 (1) 第二节陕西省初中学校总数量指标分析 (3) 一、陕西省初中学校总数量现状统计 (3) 二、全国初中学校总数量现状统计 (3) 三、陕西省初中学校总数量占全国初中学校总数量比重统计 (3) 四、陕西省初中学校总数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、陕西省初中学校总数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国初中学校总数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国初中学校总数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、陕西省初中学校总数量同全国初中学校总数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节陕西省在校学生总数量指标分析（均指初中学校） (7) 一、陕西省在校学生总数量现状统计 (7) 二、全国在校学生总数量现状统计分析 (7) 三、陕西省在校学生总数量占全国在校学生总数量比重统计分析 (7) 四、陕西省在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、陕西省在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (9)
初中学校工作总结范文3篇 教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。下面是xx为你整理了“初中学校工作总结范文”，希望能帮助到您。 初中学校工作总结范文1 本学期我校以提高教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行白庙乡教育教学质量目标管理制度，认真落实各项动态管理措施，以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新局面，本期学校作了以下方面工作： 1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》以及《崆峒区教师行为十不准》师德教育，严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的尊重。 2、强化作风整顿，加强业务学习。教师都勇于实践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作则，发挥聪明才智；学校定于每周二、集体学习。要求每位教师用心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期结束笔记不得少于2万字，并纳入了学校
教师思想政治考核。立足校本培训，强化骨干教师培养是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培训日，全面提高我校教师队伍的整体素质。在培训内容上，我校从教师的教学基本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师德师风建设为核心，树立服务意识，加强管理，着力提升教师的职业素养。提高教师实施素质教育的能力和水平，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁氛围，全体教师业务素质及思想认识都有很大提高。 3、完善制度创新，强化学校管理。我校在开学初组织教师学习了《开学工作通知》、《白庙回族乡20xx—20xx 学年度教育教学工作安排》等文件，通过学习，广大教师深入领会了我乡本学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划，教师个人也拟定了学科教学计划，班主任老师制定了班主任工作计划，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时，在实施精细化管理的过程中，我校制定和完善了教育教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度，加强制度化管理。并召开全体教师会讨论通过。实现以制度管理学校的目的，并在以后的工作中付诸实施，落到实处，力求学校工作井然有序，并
学校工会换届选举工作报告 各位代表、 同志们： 我受学校第二届工会委员会的委托，向大会做工作报告，请予审议。 一、过去七年工作的回顾与总结 学校第二届工会委员会于2008年12月选举产生。七年来，在学校党委和上级工 会的正确领导下，在学校行政的大力支持下，各级工会组织坚持围绕中心、服务大局，认真履行维护、建设、参与、教育四项职能，充分发挥桥梁纽带作用，团结动员全校教职工在推进学校民主管理、维护教职工合法权益、努力构建和谐校园等工作中进行了有益探索，为学校改革、发展和稳定做出了积极贡献。 （一）充分发挥参与职能，推进学校民主管理有新进展 1、校院两级教代会制度进一步完善。成功召开第二届教代会暨工代会七次会议， 听取和审议校长工作报告、工会工作报告，共商学校发展大计；审议通过了学校十二五规划、《南阳师范学院章程》和《南阳师范学院教职工代表大会实施办法》；按照《南阳师范学院二级教代会制度实施意见》的要求，各二级单位坚持每年召开教职工民主管理大会，初步形成了以教代会制度为基本形式的校院两级民主管理体系，凡涉及校院建设、改革、发展的重大问题和关系教职工切身利益的重要事项都提交教代会议决，把教职工参与民主管理、民主治校的政治权利落到了实处。 2、教代会提案督办工作进一步规范。七年来，共征集代表提案272件。其中立案260件，作为意见和建议办理的12件，代表提案回复率100%、满意率100%。 学校党政领导高度重视提案办理工作，亲自批示批转并牵头督办落实，校长办公会多次召开专门会议研究提案办理情况。教代会提案工作委员会对提案的范围、提出、立案、审查和办理程序进行了明确，严格实行提案限期办结回复制，并选择全局性或涉及教职工切身利益的提案，实行追踪督办。制定了《南阳师范学院教代会优秀提案和提案承办先进单位评选办法 。 健身娱乐、维权帮扶的主要阵地。先后有16个分会荣获省级模范教工小家，有 98个工会小组荣获五好工会小组称号，三级联创工作始终走在全省高校前列。 2、实施暖心工程。坚持开展三祝一帮活动，即。教职工生日祝贺、新婚祝贺、升 学祝贺和困难教职工帮扶活动；开展困难教职工子女金秋助学活动。七年来，慰问救助困难教职工800余人，慰问救助金额累计达295万元，先后为考上大学、攻 读研究生的300余位教职工子女提供14万余元救助支持。主动关心特殊教职工群体的生活，定期组织教职工进行健康体检，组织单身教职工参加市总工会举办的情
陕西省民办高校名单 1 西安培华学院省教育厅西安市本科https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 校址：西安市高新区白沙路南段2号（高新校区），邮编：710065；西安市长安区培华南路（长安校区） 2 西京学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 3 西安欧亚学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 4 西安外事学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 5 西安翻译学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 6 西安思源学院省教育厅西安市本科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 7 陕西国际商贸学院省教育厅陕西省本科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 8 西安东方亚太职业技术学院省教育厅西安市专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 9 西安海棠职业学院省教育厅西安市专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 10 陕西电子科技职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 11 陕西旅游烹饪职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 12 西安汽车科技职业学院省教育厅西安市专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 13 西安高新科技职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 14 西安三资职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 15 陕西服装艺术职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 16 西安科技商贸职业学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/ 17 陕西电子信息职业技术学院省教育厅陕西省专科 https://www.doczj.com/doc/2113115529.html,/
货币与资本主义（一） 1 【单选题】没资本主义就没有现在的()。B ?A、文化 ?B、货币 ?C、发展 ?D、格局 2 【多选题】《新帕尔格雷夫大辞典》的作者包括()。ABD ?A、伊特韦尔 ?B、米尔盖特 ?C、帕尔格雷夫 ?D、纽曼 3
2013年前后,中国公民工资收入总额约占中国GDP的37%。()正确 4 【判断题】 一般情况下，货币发行过少容易造成通货紧缩,反之则造成通货膨胀。()正确 货币与资本主义（二） 1 【多选题】按照劳动交换产品没有体现()的思想。ABC ?A、货币是符号 ?B、等价交换 ?C、自由民主 ?D、平等 2 【判断题】英国的资产阶级革命要晚于工业革命。()错误 3
2013年前后,中国用于社会保障的财政支出占总支出的10%左右。()正确 4 【判断题】 中世纪的宗教教会主张劳动价值论。()正确 货币与资本主义（三） 1 【单选题】资本主义将所有生产活动变成货币的,主要是为了()。B ?A、便于计算自身价值 ?B、便于比较不同行业产值 ?C、便于约束工人行为 ?D、便于管理生产成本 2 【单选题】空想社会主义的代表人物有()。A ?A、欧文
?B、居里 ?C、列宁 ?D、马克思 3 【判断题】货币的出现有利于社会的进步,且并没有造成什么社会问题。 ()错误 4 【判断题】 2013年前后美国经融服务业的产值大约占美国GDP的14%。()正确货币与资本主义（四） 1 【单选题】对于理论经济学的研究大约终止于()。C ?A、19世纪80年代 ?B、18世纪80年代 ?C、20世纪80年代 ?D、17世纪80年代 2
陕西省初中学校城区在校学生数量情况3年数据洞察报告 2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读陕西省初中学校城区在校学生数量情况现状及趋势。陕西省初中学校城区在校学生数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即 我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读陕西省初中学校城区在校学生数量情况核心指标从初中学 校数量，初中学校在校学生总数量，初中学校城区在校学生数量等不同角度分析并对陕西省初中学校城区在校学生数量情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现陕西省初中学校城区在校学生数量情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节陕西省初中学校城区在校学生数量情况现状 (1) 第二节陕西省初中学校数量指标分析 (3) 一、陕西省初中学校数量现状统计 (3) 二、全国初中学校数量现状统计 (3) 三、陕西省初中学校数量占全国初中学校数量比重统计 (3) 四、陕西省初中学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、陕西省初中学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国初中学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国初中学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、陕西省初中学校数量同全国初中学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节陕西省初中学校在校学生总数量指标分析 (7) 一、陕西省初中学校在校学生总数量现状统计 (7) 二、全国初中学校在校学生总数量现状统计分析 (7) 三、陕西省初中学校在校学生总数量占全国初中学校在校学生总数量比重统计分析 (7) 四、陕西省初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、陕西省初中学校在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国初中学校在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (9)
2020初中学校办公室工作总结5篇 2020年09月23日 5:18:58 学校办公室是学校中一个非常重要的部门，处理着学校各类的事情，为老师和学生进行服务，而且需要处理的事情非常的繁杂，那么在过去的一年里，在这个部门会有什么样的工作总结呢?以下是由小编为大家整理的“2020初中学校办公室工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2020初中学校办公室工作总结(一) 在学校党支部、校委会的领导下，对照学校《2020工作要点》和《xx中学2020年度办公室工作计划》，办公室有步骤，节奏比较明晰地完成2020年的工作。现总结如下： 一、强化服务意识，做好接待工作 作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现为学校教育教学服务的工作宗旨。 在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，
加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致 二、加强组织协调，顾全大局，服务教育教学 服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。2020年，我们通过再学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。 本学期校办先后协调组织了“我讲我的教育故事“、“全国第五届青少年对联夏令营”活动、xx市示范学校复评工作、秋季运动会、“课内比教学，课外访万家”活动和部分完成学校档案室、荣誉陈列室的布置等工作。在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。 三、强化责任意识，工作落实到人 办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们积极引导办公室同志树立责任意识，发扬高度负责的精