单选题
第1题:对气候变化影响最大的温室气体是（）
A.臭氧
B.氧化亚氮
C.二氧化碳
D.甲烷
第2题:气候变暖是（）之路的必然结果
A.工业文明
B.农业文明
C.生态文明
D.人类文明
第3题:（）的高低，一定程度上反映人类能源利用方式和水准，从本质上讲，则是当代人类文明的新标志
A.废气排放量
B.废水排放量
C.污染物排放量
D.碳排放量
第4题:以下生活方式，哪种是绿色生活方式所倡导的？
A.多买衣服，多去干洗店
B.多吃肉类，少吃蔬菜
C.养成卫生习惯，尽量使用一次性筷子
D.减少自驾车出行，尽量选用公共交通
第5题:我国提出的“自主减排”目标之一是，到2020年，实现非化石能源占一次能源消费比重达到（）左右
A.25%
B.15%
C.35%
D.45%
第6题:目前世界第二大经济体是（）
A.中国
B.日本
C.俄罗斯
D.德国
第7题:《京都议定书》提出应对气候变化要遵循的原则是（）
A.发展中国家因发展需要可以不承担责任
B.发达国家因为已经实现碳的低排放而不具有责任
C.共同而有区别的责任
D.共同无区别的责任
第8题:2009年12月7日召开的（）全球性峰会，被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等重量级头衔
A.世界气候大会
D.巴厘岛联合国气候变化大会
第9题:我国《环境保护法》是哪一年颁布的？
A.1989年
B.1990年
C.1991年
D.1992年
第10题:坐哪种交通工具去较远的地方旅游最绿色？
A.飞机
B.汽车
C.轮船
D.火车
第11题:汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的( )？
A.空气
B.油耗
C.灰尘
D.发动机损耗
第12题:第一次工业革命是以（）为标志的？
A.蒸汽机
B.电力
C.水力
D.风力
第13题:第二次工业革命是以（）为标志的？
A.蒸汽机
B.电力
C.水力
D.风力
第14题:（）是低碳经济的核心
A.低碳工业
B.低碳农业
C.低碳服务业
D.低碳产业
第15题:我国人均水资源占有量仅为世界人均水平的几分之几？
A.四分之一
B.五分之一
C.六分之一
D.七分之一
第16题:（）领域的能源消耗比30年前增加了一倍，其排放的污染物和温室气体占到了全社会排放总量的30%
A.生产
B.交通
C.建筑
A.促进物流合理化
B.推动低碳物流的信息化和电子商务化
C.建立工业和生活废料的物流处理系统
D.以上三项都是
第18题:（）既是对自然环境的适应，又是对自然环境的改造
A.工业生产
B.农业生产
C.工农业生产
D.低碳生产
第19题:一亩茂密的森林，一般每天可以吸收二氧化碳67千克，放出氧气49千克，可满足（）人一天的需求
A.45
B.55
C.65
D.75
第20题:在工业生产领域，积极发展（）是实现低碳交通的重要途径
A.新能源汽车
B.涡轮增压汽车
C.低排放量汽车
D.柴油汽车
第21题:对于所有国家来说，实现低碳经济转型都需要协调和发挥各种政策措施，以下措施不恰当的是
A.发挥市场机制的功能
B.通过法律手段加以管理
C.通过财税引导进行经济激励
D.通过相关规划进行强制规范
第22题:世界能源系统以化石能源为主，（）是实现经济发展与减缓气候变化目标的重要途径
A.绿色经济、轻工重农
B.科技发展、合理使用
C.低碳经济、低碳发展
D.促进节能、提高能效
第23题:产业结构升级的发展趋势是
A.农业-轻工业-基础产业-重化工业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济
B.农业-基础产业-轻工业-高附加值加工业-重化工业-现代服务业和知识经济
C.农业-基础产业-轻工业-重化工业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济
D.农业-轻工业-重化工业-基础产业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济
第24题:从全球来看，未来碳排放的增加主要来自于
A.发展中国家
B.农业发达国家
C.发达国家
第25题:科学技术发展的阶段中，（）阶段使人们意识到不能走只顾经济，忽视生态环境的狭隘的发展道路？
A.技术评价
B.经济评价
C.生态评价
D.历史评价
第26题:以下哪项是属于“无碳技术”的？
A.太阳能光伏发电技术
B.风力发电技术
C.生物质燃料技术
D.以上三项都是
第27题:我国“十二五”规划明确，到2015年，单位国内生产总值二氧化碳排放比2010年下降（）作为约束性指标
A.17%
B.16%
C.15%
D.14%
第28题:《“十二五”控制温室气体排放工作方案》明确了各地区单位国内生产总值二氧化碳下降指标，其中浙江省的下降指标为（）
A.16%
B.17%
C.18%
D.19%
第29题:以下哪种不属于温室气体
A.二氧化碳
B.甲烷
C.一氧化碳
D.氧化亚氮
第30题:预计到2050年，我国的城市化率将达到（）以上
A.60%
B.70%
C.80%
D.90%
第31题:以下哪种不是减少“碳足迹”的行为
A.节约能源，在家不使用太多电器
B.吃当地制造的食物，不浪费食物
C.产生很少垃圾，且尽可能地回收垃圾
D.定期购买报纸和新书
第32题:碳关税是一种特殊的关税政策，指对高能耗产品的（）征收特别的二氧化碳排放关税。
A.进口
D.生产
第33题:以下哪一项不属于低碳能源（）
A.太阳能
B.风能
C.化石能
D.生物质能
第34题:化石能源燃烧活动排放二氧化碳最多的是（）。
A.煤
B.石油
C.天然气
D.氢
第35题:清洁能源，包括（）
A.煤
B.石油
C.太阳能
D.汽油
第36题:利用清洁能源技术处理过的化石能源是（）
A.煤
B.天然气
C.太阳能
D.汽油
第37题:属于可再生能源的是（）
A.煤
B.天然气
C.太阳能
D.汽油
第38题:推进新能源产业建设的方式没有
A.发展太阳能光伏产业
B.大力发展风电
C.发展核电
D.发展火力发电
第39题:中国第一家民间环保组织是（）
A.黑嘴鸥保护协会
B.自然之友
C.中国环境科学学会
D.绿色北京
第40题:城市的绿色细胞是（）
A.绿色家庭
B.绿色社区
C.绿色乡镇
D.绿色小区
B.荷兰
C.海牙
D.美国
第42题:2007年6月，国务院办公厅下发《关于严格执行公共建筑空调温度控制标准的通知》，要求所有公共建筑内的单位，除对温度有特殊要求并经批准的用户外，夏季室内空调温度设置不得低于（）摄氏度。
A.20
B.22
C.24
D.26
第43题:我国《限制商品过度包装条例》规定商品包装层数不得多于（）层
A.一
B.二
C.三
D.四
第44题:属于不可再生能源的是（）
A.太阳能
B.地热能
C.天然气
D.生物质能
第45题:自产业革命以来，高度依赖（）的技术成为各产业的主导技术。
A.生物能源
B.化石能源
C.石油能源
D.海洋能源
第46题:国际气候博弈的本质是（）之争。
A.自由权
B.生命权
C.生存权
D.发展权
第47题:低碳经济是一种经济行为，除了需要法律规范、规划引导外，更多的是需要（）。
A.科技发展提升经济发展作为引导
B.提高工业技术作为引导
C.公民素质提升进行引导
D.经济措施进行引导
第48题:不属于低碳消费观念的是（）
A.改变过分追求便利的消费方式
B.改变奢侈和炫耀型消费方式
C.适当增加产品的种类便于选择性消费
D.减少碳排放的同时，通过碳补偿为减排出力
第49题:长期来看，（）利用技术的发展和应用，将对节能减排发挥非常重要的作用。
C.可再生能源
D.太阳能
第50题:推进新能源产业建设的方式没有（）。
A.发展太阳能光伏产业
B.大力发展风电
C.发展核电
D.发展火力发电
第51题:（）在多种能源中污染物排放量最大，它的大比例使用是造成国内环境污染的重要原因。
A.石油
B.煤
C.天然气
D.铁矿石
第52题:光伏产业的核心是（）。
A.发展低碳技术
B.推进清洁生产
C.太阳能综合利用
D.降低能源消耗
第53题:低碳经济的目标是（）。
A.能源效率和清洁能源结构问题
B.能源技术创新
C.制度创新
D.减缓气候变化和促进人类的可持续发展
第54题:不属于低碳城市的发展对城市交通要求的是
A.低排放
B.无污染
C.高效率
D.高效益
第55题:基于配额的碳金融市场，其市场原理是（）
A.资金-交易
B.限额-交易
C.商品-交易
D.基准-交易
第56题:全社会推行绿色消费方式必须改（）的消费模式
A.政府
B.企业
C.个人
D.社会组织
第57题:以下不属于新节俭主义的是（）
A.节衣缩食
B.节约光荣，浪费可耻
第58题:下面属于低碳消费指标的是（）。
A.单位GDP能耗
B.单位GDP二氧化碳排放量
C.人均碳排放
D.二氧化碳排放因子
第59题:我国环境问题的基本特点不包括（）。
A.复杂性
B.不可积累性
C.广泛性
D.潜在性
第60题:太阳能资源的特点不包括（）。
A.清洁
B.无污染
C.可再生
D.有污染
第61题:中国低碳经济发展的近期目标有（）。
A.推进能源市场化改革
B.引导社会能源需求
C.调整能源结构
D.加强自主创新和技术进步
第62题:延长原料或产品使用周期，通过反复使用来减少资源消耗的技术是指（）。
A.替代技术
B.减量化技术
C.再利用技术
D.资源化技术
第63题:我国低碳经济发展应遵循路径，不正确的是（）。
A.能源技术进步与绿色技术创新相结合
B.碳排放权交易制度与绿色技术创新相结合
C.仅发展经济
D.绿色技术的创新和发展
第64题:碳关税的征收对象是（）。
A.进口的低能耗产品
B.进口的高能耗产品
C.进口农产品
D.进口食品
第65题:哥本哈根会议后，国际社会日益达成共识，应对气候变化的主渠道是（）。
A.发展低碳经济
B.发展循环经济
C.发展低碳技术
D.发展第三产业
二、判断题
错第1题:低碳经济是发达国家才需要考虑的事情
错第2题:发展中国家在气候变化问题上没有历史责任，因此不需要减少碳排放
错第3题:碳足迹是指产品使用过程所产生的碳排放
对第4题:我国加快产业结构调整的主要举措是大力发展绿色经济、积极发展低碳经济、积极发展循环经济、研发和推广气候友好技术
对第5题:低碳经济发展必须遵循产业发展的客观规律
错第6题:绿色经济就是低碳经济
错第7题:保护环境和发展经济是一个矛盾体，经济的快速增长都是以能源的快速消耗为代价的
对第8题:碳关税的主张引起发展中国家对贸易保护主义抬头的担忧，因而遭到许多国家反对。
错第9题:海平面升高是评估气候变暖的最直观的指标
错第10题:气候变化问题从科学议程向国际政治议程的真正转变始于1989年的联合国大会第49届会议
对第11题:低碳经济理念产生的背景是气候变化
对第12题:“碳锁定”是指整个社会对化石能源高度依赖的状态
对第13题:从终端用能角度看，能源消费最大的三个部门是工业、交通和建筑
错第14题:低碳经济就是零碳经济
对第15题:《京都议定书》对碳减排实行“双轨制”，即发达国家从2005年开始承担减少碳排放量的义务，而发展中国家则从2012年开始承担减排义务
错第16题:联合国粮农组织提出，发达国家低碳农业的规模可能会每年增加300亿美元的收益
对第17题:节能减排是指节约物资资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物排放
错第18题:碳汇交易是碳金融的原生产品
错第19题:碳税的主要特点不包含促进低碳技术使用
对第20题:能源效率的提高、低碳能源的开发及应对气候变化都离不开低碳技术
错第21题:人们关注科技成果的应用是否会带来经济效益是科学技术发展的技术评价阶段
错第22题:当前中国的碳排放主要来自于建筑领域
对第23题:2007年6月，我国政府发布了《中国应对气候变化国家方案》中提出要依靠科技进步和科技创新应对气候变化
对第24题:温室气体排放清单，是各个国家减排的一个共同基础
错第25题:我国城市低碳发展的压力都是来自国际方面的
对第26题:森林碳汇主要是指森林吸收并储存二氧化碳的量，或者是说森林吸收并储存二氧化碳的能力
错第27题:2010年4月1日我国实施的关于低碳转型方面的法律是《清洁生产促进法》错第28题:在我国的能源消费结构中，消费比例最大的能源是石油
错第29题:《联合国气候变化框架公约》最核心的原则是可持续发展原则
对第30题:我国能源消费量和二氧化碳排放量的变化呈逐年上升的趋势发展
错第31题:发展低碳经济必定会限制特定产业的引进和发展
对第34题:基于项目的碳市场主要是基于清洁发展机制(CDM)和联合履约机制(JI)的市场。
对第35题:京都“三机制”发展的最初思想是清洁发展机制
对第36题:碳排放权交易是指根据各国政府实现对《京都议定书》的减排承诺的前提下，对本国企业实行二氧化碳排放额度控制的同时允许其进行交易。
错第37题:国际碳交易是在发达国家与发展中国家气候博弈中唯一没有出现针锋相对的领地
对第38题:《京都议定书》明确规定发展中国家和发达国家在环境问题上具有“共同但有区别的责任”
对第39题:欧盟排放交易体系在市场价值和成交量上，都是全球最大的碳配额交易市场错第40题:碳市场分为以配额为基础的碳信用交易和以项目为基础的排放许可证交易对第41题:基于配额的碳交易的交易主体是由《京都议定书》规定、由各个政府签发配额，没有项目风险
对第42题:碳基金成立的目的就是能够保障清洁发展机制项目的顺利运作，是国际碳交易运行的“安全卫士”
错第43题:碳关税是指对高耗能产品的出口征收特别的二氧化碳排放关税，是一种特殊的边境调节税。
错第44题:碳关税是指对高耗能产品的出口征收特别的二氧化碳排放关税，是一种特殊的边境调节税。
对第45题:碳泄漏成为发达国家要求对发展中国家征收碳关税以及其他边境调节措施的重要依据。
对第46题:水电的碳减排潜力巨大，应当大力发展。
对第47题:能效提升是人类经济可持发展的动力之源
对第48题:绿色能源是工业文明转型升级的必由之路
对第49题:绿色和平组织在任何时候其观点与行动不掺有政治色彩。
错第50题:坐公交车出行不属于绿色消费行为。
对第51题:绿色生活是一种自然、环保、节俭、健康的生活方式
错第52题:国际绿十字会和绿色和平组织目标都是保护人类家园，但绿色和平组织的着重点是以援助为宗旨，努力修复人类对自然的伤害
对第53题:生态性是未来能源战略的根本宗旨
对第54题:清洁能源又称绿色能源，是指在生产和使用过程中不产生有害物质排放的能源。
错第55题:发展低碳经济的核心在于先进的发展观念。
对第56题:转向低碳经济、低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。
对第57题:目前我国的能源结构中，煤炭仍然占最主要部分。
错第58题:核能不仅取之不尽、用之不竭，而且还是未来人类最适合、最可靠、最安全、最绿色、最理想、最持久的替代能源。
错第59题:碳排放多数来自于工业发展主要是为了改善人民生活，属于发展排放。
对第60题:发展低碳经济根本上是一种市场行为，因此发挥市场的作用降低低碳转型的成本日益成为一种趋势。
对第62题:碳税政策能抑制碳排放增长，但同时须关注对经济的负面影响。
错第63题:我国长期以煤为主的能源结构，是我国向低碳发展模式转变的一个有利因素。
错第64题:2009年6月底，美国众议院通过“边界调节税”法案。即从2030年开始对进口的高排放密集型产品，尤其是二氧化碳排放量大的产品实施“碳关税”。
对第65题:网上购物极大的推动了绿色生活的实现。
三、多选题
第1题:气候变化对人类的危害有 ABCD
A.环境恶化和气候灾害频发
B.降水量变化和水资源短缺
C.生态系统破坏和物种灭绝
D.冰川减少和海平面上升
第2题:以下哪几个方面“逼迫”人类社会向低碳转型 AC
A.化石能源的短缺
B.太阳能的利用
C.气候变暖，环境恶化
D.风能的利用
第3题:中国在应对全球气候变化中理应承担什么样的责任呢？ ABCD
A.努力建设资源节约型、环境友好型社会
B.实施低碳转型，实现可持续发展
C.有义务遵循《联合国气候变化框架公约》确立的基本原则，加强国际合作，积极承担“共同但有区别的责任”
D.有责任寻求一条既有中国特色，又遵循全球利益的发展道路
第4题:发展低碳农业要求我们因地制宜，在技术创新上求突破，充分利用农业废弃碳源，具体措施有 ABCD
A.中低产田改造
B.培育新品种
C.推广高效种植技术
D.推广农村沼气工程
第5题:以下哪几项是国际低碳技术转让的途径 BCD
A.找寻知识产权代理公司代为转让
B.传统基于市场的商业性技术转让
C.多边或者双边的国际技术合作
D.《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》下的国际技术转让机制
第6题:为什么说低碳技术是低碳发展的必然选择 ACD
A.能源效率提高离不开低碳技术
B.科学技术的发展离不开低碳技术
C.应对气候变化离不开低碳技术
D.低碳能源开发离不开低碳技术
第7题:科学技术的发展阶段划分为 BCD
A.政府评价阶段
D.生态评价阶段
第8题:目前我国非化石能源的开发种类包括 ABCD
A.核电、水电、风电
B.光伏发电
C.太阳能利用
D.生物质能源
第9题:下列选项中，与碳金融有关的活动有 ABCD
A.对气候变化受害方的资金补偿
B.温室气体排放配额的交易
C.对低碳技术和项目的投资
D.无害环境技术开发的融资
第10题:以下哪些选项是我国未来低碳技术发展的重点 ABCD
A.清洁煤技术
B.新能源汽车技术
C.智能电网技术
D.可再生能源发电技术
第11题:以下哪几项是城市层面区域碳排放核算的范围 BCD
A.增量温室气体排放
B.直接温室气体排放
C.电力和热力消耗的间接温室气体排放
D.其他间接温室气体排放
第12题:“碳足迹”的计算方法有 BD
A.通过所使用的能源矿物燃料重量计算
B.利用生命周期评估
C.利用人为监控评估
D.通过所使用的能源矿物燃料排放量计算
第13题:国际大都市的低碳城市建设的共同经验有 ABCD
A.应对气候变化与发展经济并不矛盾
B.整合不同政策，全方位减排
C.决心应对气候变化
D.制订减排目标，方向明确
第14题:近年来，我国在低碳经济发展方面的法律法规有 BCD
A.《清洁能源与安全法案》
B.《固体废物污染环境防治法》
C.《清洁生产促进法》
D.《节约能源法》
第15题:CCS技术的核心是 AB
A.碳存储技术
B.碳捕捉技术
C.碳生产技术
D.碳排放技术
B.国际金融组织
C.碳基金
D.咨询机构
第17题:在碳市场中担当中介角色的机构有ABD
A.银行
B.保险公司
C.政府
D.对冲基金
第18题:《京都议定书》提出的市场机制有（）ABC
A.清洁发展机制
B.联合履约
C.排放贸易机制
D.竞争机制
第19题:碳市场是指包括（）在内所有减少温室气体排放的各种金融和交易活动的总称ACD
A.直接投融资
B.保险
C.碳指标交易
D.银行贷款
第20题:碳基金根据资金来源不同可分为（）ABCD
A.国家碳基金
B.企业碳基金
C.银行碳基金
D.碳汇投资基金
第21题:全球的碳投资载体可以分为（）ACD
A.碳基金
B.碳汇投资
C.政府购买计划
D.项目机构
第22题:低碳能源是通过发展清洁能源，包括（）和生物质能等替代煤、石油，以减少二氧化碳排放。 ABCD
A.风能
B.太阳能
C.核能
D.地热能
第23题:下列哪些属于可再生能源的是（）ABCD
A.风能
B.太阳能
C.生物技能
D.水能
第24题:随着经济发展快速增长，我国能源消费急剧上升。当前的能源利用面临几个问题
B.煤炭使用比重大，国内能源转化效率远低于国际平均水平
C.清洁能源应用不足，环境污染严重
D.能源消费增长过快，对外依存度增加
第25题:当前中国能源战略的重点是（）ABCD
A.抓实节能减排
B.依靠科技创新促进绿色开采
C.大力发展可再生能源
D.清洁利用
第26题:绿党的基本原则包括（）ABCD
A.“生态优先”原则
B.非暴力原则
C.基层民主原则
D.社会公正原则
第27题:低碳经济的特征（）ABCD
A.低碳经济具有低能耗，资源节约的特征
B.低碳经济具有低污染，环境保护的特征
C.低碳经济具有低排放性，体现了清洁生产的特征
D.低碳经济具有公众性，体现了生态文明的特征
第28题:下列符合“低碳”生活方式的是（）AC
A.夏天穿便装，男士不打领带
B.将冰箱尽量塞满，多存放点食物
C.挑选保温层、双层玻璃、防风装置的住房
D.多去健身房运动锻炼
第29题:打造绿色建筑的途径有（）ABCD
A.建筑建筑使用寿命
B.提倡统一装修
C.减少灰色能耗
D.增加可再生能源的利用
第30题:绿色GDP就是传统GDP扣减（）以后的国内经济生产总值。 CD
A.节能成本
B.减排成本
C.资源消耗成本
D.环境损失成本
P
一、单选题(每题1.5分,共40题) 1.到2030年,中医药实现在疾病康复中的 A.主导作用 B.协同作用 C.核心作用 D.辅助作用 答案:B 2.以下哪项不是基本医疗保险制度:(1.5分) A.城镇职工基本医疗保险 B.新型农村合作医疗 C.城镇居民基本医疗保险 D.人身及财产保险 答案:D 3.在国家医疗保障局的统一管理下,有利于实现“三医”联动,“三医”包括的是: A.医院、医生、医护人员 B.医疗、医保、医药 C.医疗、医患、医药 D.医院、医药、医患 答案:B 4.适量献血是指每人每次献血多少毫升?(1.5分) A.小于200毫升 B.200-400毫升 C.大于400毫升 D.不知道 答案:B 5.以下哪种疾病能通过蚊虫叮咬传播?(1.5分) A.乙脑
C.肺结核 D.血吸虫 答案:A 6.积极发展健康服务业要鼓励()兴办健康服务业。(1.5分) A.政府 B.市场 C.社会力量 D.慈善组织 答案:C 7.毛泽东词《送瘟神》与下列哪种传染病有关 A.疟疾 B.血吸虫病 C.霍乱 D.禽流感 答案:B 8.以下哪种途径可以传染艾滋病病毒? A.与艾滋病患者一起吃饭 B.与艾滋病患者握手 C.与艾滋病患者共用劳动工具 D.与艾滋病患者共用刮胡刀 答案:D 9.推进健康中国建设要全面推进公立医院综合改革,坚持:(1.5分) A.社会属性 B.公益属性 C.服务属性 D.公共属性
10.中国人养生注重“恬淡虚无、真气从之、精神内守、病安从来”,这个说法出自(1.5分) A.《伤寒杂病论》 B.《黄帝内经》 C.《道德经》 D.《论语》 答案:B 11.国家专门用来保护从事有毒有害工作的劳动者权利的法律是以下哪一种? A.劳动法 B.环境保护法 C.职业病防治法 D.不知道 答案:C 12.以下哪项不是公共安全问题: A.生态安全问题 B.道路安全问题 C.自杀 D.人际暴力 答案:A 13.我国建成的首个国家级大数据综合试验区所在地是: A.北京 B.上海 C.广州 D.贵州 答案:D 14. 健康风险主要包括以下哪种风险: A.残疾风险
2013年专业技术人员继续教育考试试题及 答案
2013年专技人员公需科目培训（初级）考试 考试人员：李彦芳/试卷总分： 100/考试总时长： 45分钟 一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 2、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。（）本题得0分 正确 错误 参考答案：错误 试题解析：显示 显示答案 3、思维定势在一定情况是必要的。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 4、辩证思维执行的是一套静态思维法则。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 5、理论创新是一个由低到高.由少到多.由局部到整体发展过程。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 6、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。（）本题得2分 正确
错误 显示答案 7、收敛式思维又称聚合思维。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 8、创新必须摆脱惯性思维的束缚。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 9、中国特色社会主义理论体系是独立于马克思列宁主义的科学理论体系，是中国共产党集体智慧的结晶。本题得2分 正确 错误 显示答案 10、实验性创新是创新自发，经验性创新是自觉创新（）本题得2分 正确 错误 显示答案 11、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 12、理论创新是一种改造世界的活动。（）本题得2分 正确 错误 显示答案 13、中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建
中小学教师继续教育远程培训学习总结 中小学教师继续教育远程培训学习总结 我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。 通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变： 一、教师角色的转变 由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二、教学策略的转变 研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三、教学方式的转变 重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 四、教学管理的转变。 粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。 通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。 本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。
一、单选 1、根据气质类型学说，一个精力充沛、耐受力强、缺乏耐心的人的气质类型为(胆汁质) 2 、对于专业技术人员，造成“上班恐惧症”的原因不包括(对工资过低的恐惧) 3、离婚对当事人及其子女的身心健康是十分有害的，要注意保持心理平衡。下列离婚的心理调适方法中错误的是(以更大德工作量以逃避感情苦恼)。 4、下列事件中，当事人采取“解脱”的心理防御机制的是(足球队员在比赛中犯规让对方的一位队员受伤，他到花店买了一束花，送到医院)。 5、恋爱中的挫折分为很多种娄，其中社会上的传统观念、习情势力给爱情带来的阻力产生的恋爱挫折是(舆论挫折)。 6．爱情三元理论认为，人类的爱情虽然复杂多变，但基本成分都是三个，即(亲密、激情、承诺)。 7、如果一个人表现为刻扳和固执并要求别人按其规矩办事，那么这个人的性格最可能是(强迫型人格)。 8．在进行专业技术人员职业生涯规划时，第一步的工作是(专业技术人员的自我评估)。 9．一个人对于自己承受的压力应该有正确的应对方法，下列方法中不利于消除压力的是(无论在单位还是在家庭始终保持一致的角色)。 10．当人遭遇危急事件或面临心理压力时，会放弃习惯化的成熟应对策略而使用不成熟的方式应对环境变化，这种心理调节机制是(退行) 11．根据美国心理学家斯滕伯格对爱的分类，有着强烈的激情，但缺乏亲密和承诺的爱是(迷恋)。 12、人的性格会影响人的健康，下列人格的人中最容易得冠心病的是(A型)。 13．性格可以分为独立型年顺从型，下列性格特点中属于顺从型性格的特点的是(社会敏感性差)。 14．在下列各种心理防御机制中，属于积极心理防御机制的是(升华)。 15、在人的意识结构中，在整个心理活动中最具有动力性的部分是（潜意识） 16、根据奥尔波特的特质理论，渗透影响到生活各方面的特质是（首要特质）17、在专业人员进入单位的初级阶段，单位员工工作方面的主要任务是（进行技术人员的上岗培训） 18、专业技术人员要掌握与人处的社交技巧，下列社交技巧中不利于提高社交技巧的是（时刻与他人保持零距离） 19、下列选项中，专业技术人员的家庭教育心理不合理的是（建立严肃、严格、严厉的家庭氛围） 20、改进生活风格有利于创造高质量的人生，下列选项中属于改进生活风格的错误方法是（降低自主因） 21、“假期综合症”出现的原因不包括（缺少兴趣爱好，没有丰富的业余生活） 22、离婚对当辜人及其子女的身心健康是十分有害的，要注意保持心理平衡。下列离婚的心理调适方法中措误的是（以更大的工作量以逃避感情苦恼） 23．在人格结构中，人出生时便具有的是(本我)。 24、根据工作需求—控制理论，下列工作中使人产生的压力最大的是(高要求低控制的工作)。 25．心理健康可以分为四个等级，其中全部符合马斯洛提出的心理健康标准的人属于(一般健康等级)。 26．下列预防“假期综合征”的方法中，错误的是(拒绝“角色转换”)。 27．在情绪的分类中，微弱而持久、带有渲染性的情绪状态是(心境) 28．首因心理是专业技术人员人际交往基本的交际心理之一，首因心理是指(在相互认识的活动中，最初获得的信息，在评价对象时起着重要的作用)。 29、良好的沟通有助于缓解压力，下列不利于纾解的沟通方式是（尽量地抗拒与争辩） 30．心理防御机制最先是由(奥地利精神分析学冢弗洛伊德)提出的 31．下列选项中，不属于情绪健康评判标准的是(情绪反应应该得刭本能的抑制) 32．下列克服上班恐惧症的方法中，不能达到良好效果的是(加快工作节奏)。 33．专业技术人员要有正确的恋爱观并能正确认识恋爱过程，完整的恋爱过程分为四个阶段，其中第一个阶段是(渴望交往异性阶段)。 34、家庭环境对孩子的性格养成有很大的影响，下列不同类型 精品文档
1.根据本讲，世界上核大国解决问题的唯一出路是（）（3.0分） A.称霸世界 B.孤立主义 C.建立命运共同体 D.自我发展 2.时代的主题是（）。（ 3.0分） A.战争与革命 B.和平与发展 C.合作与共赢 D.合作与发展 3.根据本讲，（）是我国现代化思想的启蒙期。（3.0分） A.新中国成立 B.新文化运动 C.五四运动 D.辛亥革命 4.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“初心”体现在（）。（3.0分） A.为人民服务 B.人民的愿望 C.国家强盛 D.文化繁荣 5.本讲提到，三个时代——三次飞跃，体现了“不忘初心，牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑，逻辑起点在（）。（3.0分） A.历史
B.文化 C.经济 D.发展 6.根据本讲，马克思主义的唯物史观中，起最终决定作用的是（）（3.0分） A.生产力 B.生产关系 C.经济基础 D.上层建筑 7.我国的经济发展目前进入了（）时代。（3.0分） A.传统经济 B.计划经济 C.短缺经济 D.过剩经济 8.本讲提到，十九大的主题目的是（）。（3.0分） A.为中华民族谋复兴 B.实现共产主义 C.为中国人民谋幸福 D.摆脱贫困 9.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“使命”体现在（）。（3.0分） A.人民的愿望 B.团结合作 C.世界和平 D.全心全意为人民服务 10.根据本讲，共产党的阶级基础是（）（3.0分）
A.资产阶级 B.农民阶级 C.工人阶级 D.统治阶级 1.根据本讲，从新时代的含义出发，新时代的关键词包括（）。（4.0分）） A.中国特色社会主义 B.现代化强国 C.共同富裕 D.民族复兴 E.世界舞台 2.根据本讲，以下关于当代中国的三次飞跃，说确的包括（）。（4.0分）） A.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“富起来了” B.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“站起来了” C.第二次飞跃：时代，理论上形成了中国特色社会主义；实践上“富起来了” D.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“强起来” E.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“富起来” 3.根据本讲，马斯洛将马克思三个需要理论演绎成了五个需求层次分析模型，下面属于马斯洛需求层次分析模型的是（）（ 4.0分）） A.生理需要 B.安全需要 C.社会需要 D.受尊重的需要 E.自我实现的需要 4.根据本讲，十九大提出新目标，要在本世纪中叶，建成社会主义现代化强国，现代化强国的要素包括（）。（4.0分））
中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目
东营市中小学教师继续教育学分管理办法 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为加强我市中小学教师继续教育（以下简称继续教育）管理，进一步完善继续教育制度，促进教师专业发展，提升全市中小学教师队伍整体素质，根据《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》、《山东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我市实际，制定本办法。 第二条凡取得中小学教师资格、现在我市从事教育教学工作的普通中小学在职教师（以下简称中小学教师），均属学分管理对象。 第三条本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治、业务素质和综合素质进行的学习培训。包括：各级教育行政部门举办和认可的各类培训；在县级及以上教育行政部门组织的培训（以下简称县级以上培训）中承担授课、指导、公开课、示范课等活动；中小学校根据本校实际组织开展的集体教研、听评课、学术研讨、专题讲座、支教等；中小学教师发表教育教学论文、出版著作、承担各级教改项目和科研课题、各项教学、科研获奖、志愿服务、拜师、带徒等自主研习活动；国民教育系列学历（学位）提升学习等活动。
第四条继续教育学分管理原则上每五年为一个周期，第一个周期时间为2015年1月1日至2019年12月31日，以后依次类推。五年周期内，中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育，其中，县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训，市、县（区）提供不少于60学分的面对面培训；学校组织的校本培训和学校认可的教师自主研习活动累计登记不超过120学分；公需科目一般不超过总学时的三分之一。 第二章计算办法和标准 第五条各级教育行政部门举办和认可的各类培训，教师完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分，原则上1小时为1学时,1学时计算1学分。结业证中书既有学时又有学分规定的以学分计算。 第六条参加县级及以上教育行政部门举办和认可的学术报告会、专题讲座、学术研讨会等，凭有关证明材料，按每天1学分计算。 第七条在县级以上培训中，担任主讲教师、课程专家和指导教师的；参加县级及以上教育行政部门组织的结对帮扶、教育志愿者、下乡送教等义务支教活动，按要求完成工作任务的；均可按其承担的培训学时数的两倍登记继续教育学分。
1. 离出来一部分人。(填空) 2. 者。(填空) 3. 科学划分和归类。(填空) 4. 断飞跃的过程。(填空) 5.(填空) 6.(填空) 7. (填空) 8. (填空) 9. (填空) 10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用, 填空) 11.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.(单选)
A从事社会生产的专业技术工作或职业 B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C有相应专业理论基础 D具有实际技术操作能力 12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。(单选) A能力范围 B专业水平 C兴趣爱好 D职业领域 13.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。(单选) A自然资源 B社会资源 C人际资源 D智力资源 14.人才开发工作的（）指开发技术、方法的针对性、目的性和效果如何，是否存在开发技术的组织、运用失当。(单选) A理性 B有效性 C经济性 D时效性 15.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。(单选) A由高耸型趋向扁平化
B由扁平化趋向高耸型 C由封闭性趋向开放性 D由开放性趋向封闭性 16.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。(单选) A“二八法则” B激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制 17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。(单选) A级别性 B层次性 C机构性 D组织性 18.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。(单选) A出发点 B本质 C基础 D发展 19.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。(单选) A自然改造 B自我意识
[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。
潍坊市中小学教师继续教育学分制管理规定 ( 试行) 第一章总则 第一条为了充分调动广大中小学教师参加继续教育的积极性，全面提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和教育部、教育厅《中小学教师继续教育规定》，制定本规定。 第二条中小学教师继续教育学分制是对取得教师资格的中小学在职教师和试用期内教师为提高思想政治和业务素质、在规定的培训周期内进行的继续教育用学分的形式给予规范和管理的制度。 第三条本规定适用于国家和社会力量举办的中小学在职和试用期内教师的继续教育。 第四条参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 第五条各级教育行政部门和学校应采取措施，依法保障中小学教师参加继续教育。 第六条中小学教师继续教育原则上每五年为一个周期。 第二章课程设置 第七条中小学教师继续教育课程分必修课和选修课。 必修课是由市教育局确定的教师在继续教育周期内必须接受教育的课程。 选修课是教师本人根据市教育局《中小学教师继续教育课程指南》所列科目选修的课程和县市区教育局、教师任职学校经批准组织开展的教师教育课程。
第八条各县市区教育局和教师任职学校可结合实际组织开展中小学教师继续教育。县市区教育局组织开展的教师继续教育，应提前二个月向市教育局写出书面申请；市教育局所属单位组织开展的教师继续教育应提前一个月向市教育局写出书面申请；县市区教育局所属单位和教师任职学校组织开展的教师继续教育，应提前一个月向所在县市区教育局写出书面申请，经批准进行的继续教育列入选修课内容。 第三章学分计算 第九条继续教育周期内合格学分为36分，其中必修课10学分、选修课26学分。两类课程的学分独立计算，不能相互补充。 第十条继续教育必修课学分由市教育局根据教师继续教育必修课内容确定。 第十一条继续教育选修课学分是教师通过参加县及县以上教育行政部门和教科研机构，以及任职学校组织的除必修课以外的继续教育获得的学分。 第十二条继续教育选修课学分的计算标准： 1．县以上教育行政部门组织的集中培训原则上按10学时折合1学分； 2．市、县教育局组织的报告会、专题讲座1小时折合0.1学分，最高累计2学分； 3．参加县、市、省、国家教育行政部门组织的骨干教师培训并取得合格证书的，分别计5、8、10、12学分。多次参训者，不重复记分，只取最高层次培训记一次学分； 4．具备相应的合格学历后，继续参加国民教育系列师范类学历（学位）学习，并取得毕业证书（学位证书）的，计15学分； 5．高中教师参加经市教育局批准举办的研究生课程进修班学习，并取得结业证书的，计12学分；
2020年度人工智能与健康 1.2014年，（）投资并开始部署由人工智能驱动的交易平台。目前，其纽约总部已经有600个交易岗位被200个电脑工程师取代，只剩下两个交易员。（ 2.0分） A.高盛 B.淡马锡 C.商汤科技 D.摩根士丹利 我的答案：A√答对 2.（）被誉为信息论的创始人。（2.0分） A.诺伯特·维纳 B.克劳德·香农 C.贝塔朗菲 D.查尔斯·巴贝奇 我的答案：B√答对 3.世界上第一个将芯片植入体内的人是（）。（2.0分） A.凯文·沃里克 B.布鲁克斯 C.罗斯·昆兰
D.杰弗里·辛顿 我的答案：A√答对 4.2018年10月31日，中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行（）集体学习。（2.0分） A.第一次 B.第五次 C.第九次 D.第十次 我的答案：C√答对 5.（）表现为体格健壮，人体各器官功能良好。（2.0分） A.身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.生态健康 我的答案：A√答对 6.在农业领域的（）环节，智能的农业机器人可以利用图像识别技术获取农作物的生长状况，判断哪些杂草需要清除，判断哪里需要灌溉、施肥、打药，并立即执行。（2.0分） A.产前 B.产中
C.产后 D.全程 我的答案：B√答对 7.《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指出，到2025年人工智能要达到的目标不包括（）。（2.0分） A.人工智能基础理论实现重大突破 B.部分技术与应用达到世界领先水平 C.智能社会建设取得积极进展 D.成为世界主要人工智能创新中心 我的答案：D√答对 8.约瑟夫·维森鲍姆教授开发的（）被设计成一个可以通过谈话帮助病人完成心理恢复的心理治疗师。（2.0分） A.微软小冰 B.苹果Siri C.谷歌Allo D.ELIZA 我的答案：D√答对 9.下列对战斗机器人的表述，不当的是（）。（2.0分） A.目前战场上的主要力量 B.配合人类士兵作战的角色
1.（）是自然语言处理的重要应用，也可以说是最基础的应用。（ 2.0分） A.文本识别 B.机器翻译 C.文本分类 D.问答系统 2.如果一个人体检时发现乳腺癌1号基因发生突变，可以推断出（）。（2.0分） A.这个人患乳腺癌的概率增加了 B.这个人已经患了乳腺癌 C.这个人一定会患乳腺癌 D.这个人很快会被检查出乳腺癌 3.在（）年，AlphaGo战胜世界围棋冠军李世石。（2.0分）C.2016 4.在中国现有的心血管病患中，患病人数最多的是（）。（2.0分） A.脑卒中 B.冠心病 C.高血压 D.肺原性心脏病 5.当前人工智能重点聚焦（）大领域。（2.0分）B.7 6.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。（2.0分C.3 7.《“健康中国2030”规划纲要》中提到，全民健康是建设健康中国的（）。（2.0分） A.必然要求 B.基础条件 C.核心要义 D.根本目的 8.（）是一种处理时序数据的神经网络，常用于语音识别、机器翻译等领域。（2.0分） A.前馈神经网络 B.卷积神经网络 C.循环神经网络 D.对抗神经网络 9.据2005年美国一份癌症统计报告表明，在男性的所有死亡原因中，排在第二位的是（）。 A.肺癌 B.肝癌 C.前列腺癌 D.淋巴癌 10.（）是人以自然语言同计算机进行交互的综合性技术，结合了语言学、心理学、工程、计算机技术等领域的知识。（2.0分） A.语音交互
B.情感交互 C.体感交互 D.脑机交互 11.（）是一个具有大量的专门知识与经验的程序系统，它应用人工智能技术和计算机技术，根据某领域一个或多个专家提供的知识和经验，进行推理和判断，模拟人类专家的决策过程，以便解决那些需要人类专家处理的复杂问题。（2.0分） A.专家系统 B.机器系统 C.智能芯片 D.人机交互 12.（）是指能够按照人的要求，在某一个领域完成一项工作或者一类工作的人工智能。 A.超人工智能 B.强人工智能 C.弱人工智能 D.人工智能 13.到（）年，几乎所有的算法都使用了深度学习的方法。（2.0分）B.2014 14.中国人工智能产业初步呈现集聚态势,人工智能企业主要集聚在经济发达的一二线城市及沿海地区，排名第一的城市是（）。（2.0分） A.上海 B.北京 C.深圳 D.杭州 15.（）是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。（2.0分） A.深度学习 B.机器学习 C.人机交互 D.智能芯片 16.在国际评判健康的标准中，空腹血糖值低于（）才是健康的。（2.0分） A.90mg B.95mg C.100mg D.110mg 17.关于专用人工智能与通用人工智能，下列表述不当的是（）。（2.0分） A.人工智能的近期进展主要集中在专用智能领域 B.专用人工智能形成了人工智能领域的单点突破，在局部智能水平的单项测试中可以超越人类智能 C.通用人工智能可处理视觉、听觉、判断、推理、学习、思考、规划、设计等各类问题 D.真正意义上完备的人工智能系统应该是一个专用的智能系统 18.古代把计量叫“度量衡”，其中，“度”是测量（）的过程。（2.0分） A.长度 B.容积
全国教师继续教育网络考试题目和答案 一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√
山东省中小学教师继续教育学分管理办法 2015-06-11 【浏览字号：大中小】来源: 第一章总则 第一条为进一步加强我省中小学教师继续教育(以下简称继续教育)管理，促进教师专业发展，提升教师队伍整体素质，提高全省基础教育质量和水平，按照《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《山东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我省实际，制定本办法。 第二条本办法适用于山东省范围内已取得教师资格的普通中小学在职教师。 第三条本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治、业务素质和综合素质进行的学习培训。 第四条人力资源社会保障部门负责综合管理、指导和监督，教育行政部门依法做好继续教育的规划制定、组织实施和管理工作。 第五条参加继续教育是中小学教师的权利和义务。各级教育行政部门和学校应鼓励、支持教师参加继续教育，为教师学习培训提供条件保障。 第六条继续教育实行学分管理。原则上每五年为一个周期。每周期内，中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。 中小学教师参加继续教育取得的学分，在全省范围内有效。 第二章内容与形式 第七条继续教育以提高教师立德树人、实施素质教育的能力和水平为重点，开展以专业理念与师德修养、专业知识更新与扩展、专业能力训练与实践、教育科学研究等为主要内容的学习培训。 第八条继续教育分为学历（学位）教育和非学历教育。学历教育是指具备合格学历的教师进行的提高学历（学位）层次的教育。非学历教育是指经学校或各级教育行政部门组织或认可的、对教师进行的适应教育教学工作需要及岗位要求而开展的学习培训。 第九条继续教育坚持教师全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产培训与校本培训相结合，非学历培训与学历提升相结合，统一培训与自主研习相结合，采取多种有效途径提升教师素质。 第十条继续教育实行分级管理实施。五年周期内，县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训，其中市、县（市、区）提供的面对面培训不少于
大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记 第一讲爱国守法是师德修养的基础 热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。 一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想 一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。 一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。 一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。 案例：陶行知的教育追求 陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。 二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力 跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。 爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没
2017年专业技术人员继续教育考试题目和答案 注意：答题时可以以部分题目为关键字搜索本文中答案（如未搜到，可换一关键字），但一定要以答案中标号A或BCD对应的条目为准，以正确条目来确定题中对应的答案ABCD标号。本文已全部校对，去除重复条目。 一、单项选择题 1、时间的分配本质是（D） A、对效率的追求 B、对未来的谋划 C、对未来的向往 D、价值观的体现 2、在政府的目标管理中，首先要（B） A、确认并界定各个关键因素 B、确定施政目标 C、年度报告与绩效分析 D、协调手段策略与目标 3、在制订行动计划时，首先要（B） A、找出对完成目标有决定性影响的因 B、分析理解自己要达成的目标 C、编排行动的合理顺序 D、决定每项工作的负责人和每一阶段的绩效标准 4、绩效评估的目的是（C） A、培养职业素养 B、评出优秀员工 C、促进持续改进 D、推进绩效管理 5、绩效管理工作的出发点是（D） A、改革、改善组织的管理方式 B、发挥员工的潜能和积极性 C、促进员工和组织的核心竞争力 D、员工和组织的需求分析 6、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（D） A、适应与坚持都是发展的需要 B、适应与坚持都是生存的需要 C、适应是发展的需要，坚持是生存的需要 D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要 7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（B）参加，迅速解决，并形成“判例”。 A、无决策权的部门职员 B、有决策权的部门负责人 C、组织的所有成员 D、与该事项无关的部门负责人 8、“我们是谁，为什么而存在？”，这个问题属于企业的（C） A、长期计划 B、战略目标
1. （）是自然语言处理的重要应用，也可以说是最基础的应用。（ 2.0 分） A.文本识别 B.机器翻译 C.文本分类 D.问答系统 2. 如果一个人体检时发现乳腺癌 1 号基因发生突变，可以推断出（）。（2.0分） A.这个人患乳腺癌的概率增加了 B.这个人已经患了乳腺癌 C.这个人一定会患乳腺癌 D.这个人很快会被检查出乳腺癌 3. 在（）年， AlphaGo 战胜世界围棋冠军李世石。（2.0 分） C.2016 4. 在中国现有的心血管病患中，患病人数最多的是（）2.。0（分） A.脑卒中 B.冠心病 C.高血压 D.肺原性心脏病
5. 当前人工智能重点聚焦（）大领域。（ 2.0 分） B.7 6.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、 同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。（ 2.0 分 C.3 7.《“健康中国2030 ”规划纲要》中提到，全民健康是建设健康中国的（）。（ 2.0 分） A.必然要求 B.基础条件
C.核心要义 D.根本目的 8.（）是一种处理时序数据的神经网络，常用于语音识别、机器翻译等领域。（ 2.0 分） A.前馈神经网络 B.卷积神经网络 C.循环神经网络 D.对抗神经网络 9.据 2005 年美国一份癌症统计报告表明，在男性的所有死亡原因中，排在第二位的是（）。 A.肺癌 B.肝癌 C.前列腺癌 D.淋巴癌 10.（）是人以自然语言同计算机进行交互的综合性技术，结合了语言学、心理学、工程、 计算机技术等领域的知识。（2.0 分） A.语音交互 B.情感交互
岳普湖县二小教师继续教育管理制度 教师继续教育功在教育，为全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，特订立如下管理制度，望广大教师配合实施： 一、继续教育管理目标 以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。 1、师德建设管理目标 严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、“教师行为十不准”。模范律己，激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。 2、学历培训目标 为适应现代化教育发展的实际需要，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，特做出如下规定：男45岁以下，女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修，高学历每年递增。 3、职务培训管理目标 （1）所有专任教师都要在年内完成规范性培训100学时。 （2）按省、市、区教师培训意见，与教师个人相关专业培训必须人人参与，人人过关。 （3）加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。 二、继续教育管理措施 1、加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。
2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，副校长为副组长，教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。 3、落实经费投入，我校按教师培训需要下拨专项资金，作为教师继续教育管理经常性费用。 4、明确校本培训继续教育学习管理制度：我校实行每期每月一次集中学习和暑期集中学习制度（按上级规定），实行继续教育学时登记制度，教师晋职评优挂钩制度。 三、继续教育学习纪律 1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。 2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。 3、每次参学时，不迟到不早退，不无故缺课，有事有并先请假，经批准后再离开。 4、学习时要认真听老师辅导，并做好必要的记录不懂就问，相互学习，互相取长补短。 5、学习期间要自觉遵守秩序，爱护学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模。 .