苏教版二年级上册语文期末总复习分类复习资料
一. 字母：
（1）按顺序默写大写字母: （2）按顺序默写小写字母: （3）写出下面字的音序:
援（）旋（）复（）教（）刘（）滑（）孔（）
难（）功（）腾（）
鸣（）去（）桌（）莫（）浓（）绳（）停（）
顶（）领（）灶（）
（4）按音序将下面的字归类，并写出来：
引伴流慢涨浪更傍绵营芒
公阵蓝
造换英装荡逗嘹鹤待化目
欢来帮
M：L：G：
D：
Z：B：H：
Y：
（5）写出下面字的音序，再按音序依次写在四线格里
雪挺居神故黄领忘难倒穷园
二.看大写写小写，看小写写大写：
1.B D F G H L M Q T Y
2.d q b g a e j n h w
3.肆仟伍佰叁拾壹圆（）
4.陆佰柒拾捌圆玖角
（）
5.叁拾贰圆柒角捌分（）
6.7345元
（）
7.982.60元（）8.47.56元
（）
三.看偏旁写字，再组词
火（）亻（）犭（）刂（）
口（）
（）（）（）（）
（）
牜（）夕（）弋（）礻（）
钅（）
（）（）（）（）
（）
勹（）卩（）廴（）彐（）
彡（）
（）（）（）（）（）
四.写笔顺，数笔画
及：（）画壮：（）画
阵：（）画耍：（）画
传：（）画秀：（）画
连：（）画被：（）画
化：（）画芳：（）画
压：（）画岛：（）画
延：（）画梅：（）画
五.按要求归类写字：
1.左右结构的字：
2.上下结构的字：
3.半包围结构的字：
4.全包围结构的字：
5.独体字：
六．写偏旁
三撇（）单耳旁（）反犬旁（）虎字头（）宝盖头（）穴字头（）页字旁（）
横山（）示字旁（）衣字旁（）绞丝旁（）竖心旁（）竹字头（）将字旁（）
立刀（）青字部（）里字部（）戈字部（）金字旁（）登字头（）建字底（）
七.按要求写词，每类写四个
表示颜色的词：
表示动作的词：
表示天气的词：
表示鸟名称的词：
表示花名称的词：
表示动物名称的词：
表示水果名称的词：
体育运动：
课本外的成语：
和冬天有关的词：
八.查字典
九.同音字组词
夕（）泡（）登（）诗（）理（）教（）易（）手（）
西（）炮（）灯（）失（）礼（）郊（）意（）首（）
望（）深（）苗（）亭（）惊（）南（）尾（）块（）
忘（）伸（）描（）停（）京（）难（）苇（）快（）
棵（）余（）公（）静（）传（）弟（）雾（）注（）
颗（）鱼（）功（）净（）船（）第（）物（）助（）
小学语文二年级上册教材分析 一、教材的基本结构 1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文学习七个单元。 2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。 3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。 教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。 教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习。第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。 第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。《红马的故事》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜欢这位 用于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。《一封信》写了与妈妈独居的露
第七讲词语的分类 词语分类的方法有很多，有的从词语的意思去分，有的从词语的结构去分。例如，按意思分的有描写动物的词语，有描写春天、夏天的词语；按结构分，有AABB式，有ABB式，还有ABAB式等。 例：把同一类的词语写在一起。 蚂蚁谷子红日蝈蝈小麦雷雨北风大豆知了 1． 2． 3． 快乐练兵营 一、照样子画出不是同一类的词语。 例：青蛙蝈蝈知了蚂蚁 1．棉花茉莉荷花菊花 2. 桃子西瓜冬瓜梅子3．妈妈奶奶姐姐哥哥 4. 夕阳明月灯火星星5．水果桃子鸭梨葡萄 6. 金秋早春盛夏季节 二、把下列词语按要求分类 蜻蜓桃花知了梨花布谷春雨荷花西瓜梅子燕子 1．春天的： 2．夏天的： 三、词语归类 台风荷花知了梅子雷雨西瓜 青蛙桂花杏子春雨桃花布谷 花儿： 动物： 气象： 水果： 四、把下列不是一类的词语划去。 1．汉族藏族民族回族 2. 骏马牦牛藏羚羊椰树3．北风大雪杏花骄阳 4. 麻雀老鹰乌鸦狐狸5．傍晚早晨时间中午 6. 深蓝淡黄颜色紫色7．夕阳落日太阳光芒8. 陆军海军解放军空军 五、照样子写词语。 远远近近 金灿灿
一朵朵 金黄金黄 六、找出不是同一类的词语写在( )里。 1．滑雪北风溜冰跳绳( ) 2. 菊花蚂蚁燕子刺猬( ) 3．蜡梅翠竹蟒蛇青松( ) 4. 骄阳海岛明月星星( ) 5．老师工人老人科学家( ) 6. 地球飞机月亮太阳( ) 7．芒果苹果水果鸭梨( ) 8. 飞机潜艇轮船客船( ) 9．阳光星光灯光月光( ) 10. 冬瓜西瓜南瓜黄瓜( ) 七、下列四组词语中，都是一类词语的一组是( ) A. 春节清明端午中秋节日 B. 骆驼大象野猪象鼻狐狸 C. 蜗牛蜻蜓蜜蜂蝴蝶蚯蚓 D. 爸爸妈妈爷爷亲人哥哥
苏教版语文七年级下册古诗 题破山寺后禅院 (唐)常建 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 登岳阳楼 (唐)杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。 蝉 (唐)虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非就是藉秋风。 孤雁 (唐)杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云？ 望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 鹧鸪 (唐)郑谷 暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。 采莲曲 (唐)王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中瞧不见,闻歌始觉有人来。 莲叶 (唐)郑谷 移舟水溅差差绿,倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人未折,雨中留得盖鸳鸯。 赠荷花 (唐)李商隐 世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。唯有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人。 白莲 (唐)陆龟蒙 素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。
无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。 沁园春雪 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,瞧红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还瞧今朝。 卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已就是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 卜算子咏梅 (南宋)陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。 已就是黄昏独自愁,更著风与雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 观刈麦 (唐)白居易 田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。
苏教版小学二年级语文期末考试卷 一、看拼音写词语。（11分） yánān s híyàn fúyǎng xiāochú （）（）（）（） zhuīzhúxīyáng yōuxiùtiányě （）（）（）（） qiān xīn wàn kǔwújiākěguīliánmiánqǐfú （）（）（） 二、在带点字的正确读音下画“√”。（6分） 重要（chóng zhòng）因为（w?i wai） 商量（liàng liáng）传说（chuán zhuàn） 倒水（dào dǎo）淹没（m?i mò） 三、按要求填空。（6分） 1、刺：音序是（），共有（）笔，第三笔是（）。 2、丹：音节是（），是（）结构，组词（）。 3、摇：音节是（），音序是（），共有（）笔。 4、延：音序是（），是（）结构，第五笔是（）。 四、写出下列一排字母相应的小写字母，并按《汉语拼音字母表》的顺序重新排列。（6分） H A L O W C S D X T Q M _______________________________________________ _______________________________________________ 五、给下面的字加上偏旁，组成新字并组词。（8分） 隹___（）扁___（） ___（） ___（） 京___（）采___（） ___（） ___（） 六、填上合适的量词。（9分） 一（）落叶一（）彩虹一（）大雪 一（）蝴蝶一（）大网一（）寒流 一（）红旗一（）鲜花一（）明月 七、把句子补充完整，并加上标点。（8分） 1、冬天到了，_____________________________________ 2、______________________________________认真学习 1
bù yí guǒshí jīn sèzhōng huáshān gǔ jīn huáng jìn lìyún céng fēng shōu zhuàng lì bō làng hǎi làng tái dēng gōng zuòwén zì píng guǒměi lìláo dòn g yóu qíqí z hōng qū biéyǐjīng jùdàān quán rú yì nǚwájiǎfāng fēn fēn dòu zǐhǎo kàn ài hào shān wādàkuài fēng yèjì zhù yúshìxiàn shí huálì píng ān rèn shi zuò yè zhuàng lìláo kǔxiě zì chē zhàn
gāng bǐhú zi kàn xì xiàqítán qín guān zhòng yǎng jīgāng qín chàng gēkāi chú shēn shǒu qiān shǒu xiū xi yī yuàn nín hǎo xiāng tián kùn nán xì cháng yuán gōng xiǎng shēng qīng cǎo bān jíxiào yuán qīn qiè jiào shì tóng yàng níng jìng tàn qìrè nào yuán dàn hāqiàn chí dào shū bāo pēng pēng tiào shēn tǐ míng cìzǐxìwài miàn gèng jiājíshí jì suàn lǐwùhúshuō bādào wéi qíchúfēi
七（2）班语文下册第三单元测试卷 姓名：得分： 一、积累与应用（35分） 1、阅读下面的文字，将文中的拼音所表示的汉字依次写在文后的田字格里。（4分） 和县陶店汪家山钟灵毓秀，这里有秀丽的景观，有山川灵气所（yùn）育的文化内涵，可以说，这里是（bó）大精深的和县猿人文化的发（xiáng）地，是历史悠久中华传统文化的摇（lán）。 2、指出下列词语中的错别字，并加以订正。（4分） 丰功伟绩怒形于色叱咤风云中西合壁枝繁叶茂栩栩如生 金璧辉煌风起云涌富丽唐皇络译不绝举世闻名悠悠岁月 3、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。（6分） 上溯．（）参．错（）静谧．（） 加miǎn( ) 深suì（）天qiàn( ) 4、默写。（6分） ⑴三年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们！ ⑵人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座、 、的纪念碑。 ⑶山光悦鸟性，。 ⑷，老病有孤舟。 5、下列各句中加点的成语使用正确的一项是( ) （2分） A、听到湖中有人喊救命，正在散步的老张忘乎所以 ．．．．地跳入水中去营救。 B、黄山的石、雾、松是大自然的创造，无不巧夺天工 ．．．．，令人赞叹不已。 C、这类经济节目办得栩栩如生 ．．．．，显现出编导很有水平。 D、沉迷于玩游戏机的王刚面对同学善意的批评反唇相讥 ．．．．，不理不睬。 6、下列句子中没有语病的是（）（2分） A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。
苏教版二年级下册语文期末考试试卷 一、抄写下面的汉字，注意写得正确、工整。 猴潜哨炎腿袋 二、看拼音，写词语。 shīféiɡōnɡ jù jí xiánɡ dǎo dàn sī kǎo fǔ mō luò tuo yánɡ liǔ bō luó jiàn kānɡ xìnɡ fúqīnɡ tínɡ bào dá shènɡ lì bān mǎ 三、比一比，再组词。 朗( ) 密( ) 轮( ) 部( ) 泼( ) 郎( ) 蜜( ) 枪( ) 陪( ) 波( ) 四、照样子，写词语。 湿淋淋 又大又圆 漂漂亮亮 喜气洋洋 五、把下面的成语补充完整。 披（）戴（）赏（）悦（）南（）北（） 程门（）（）千（）万（）惊（）动（）
六、查字典填表。 七、根据所学内容填空。 1、我们这学期又学会了几首新的古诗，你还记得它们的题目吗？它们是：《》、《》、《》等。其中我最喜欢的是《》，我还能把它默写出来呢： 2、我们还从课本里认识了几个优秀的人物，他们是：救母心切的、替父从军的、唐朝著名诗人、法国的科学家、让晚上也有“太阳”的、还有“闪光的金子”、小英雄。 3、感谢亲爱的祖国，让我们_________地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛___________，就_________地向着高空飞翔，飞向我们的__________。 4、每年__________，一群群色彩斑斓的蝴蝶___________花丛，__________树林，越过小溪，___________山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 八、阅读课文片断，完成练习。 六月是鸟岛最热闹的时候，各种．（zhǒnɡ zhònɡ）各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，（密密蜜蜜）麻麻的鸟窝一个挨．（āi ái）着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、（青清）绿色的鸟蛋。 1、用“√”标出括号中正确的读音和汉字。 2、这一段写鸟岛有三多：、、。 3、从文中找出四个表现多的的词语：、、
2018年秋改版最新审定 最新部编人教版二年级上册语文全册教案教学设计 学科：； 任课班级：； 任课教师：；
教材分析 新版二年级上册语文的的课文选篇强 调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：“学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”，“学习默读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为第二学段的自由表达，奠定基础。在一年级基础上学生现在已经具备了写连贯的五六句话的 水平。为了和三年级的习作相衔接，经常进行练笔是很有必要的。在一年级基础上，二年级要逐步提高写话的句子质量，会正确使
苏教版二年级上册语文期末试卷 学校班级姓名 一、按《汉语拼音字母表》的顺序，把下列字母排列起来。（2分） K A F X C Y J H 二、看拼音,写汉字。（16分） yú gē yàn huǒ zhuī zhú dài tì ( ) ( ) ( ) ( ) r?nɡ yì pán xuán yě jú dào liú ( ) ( ) ( ) ( ) shén zhōu yán jiū tái jiē n?ng zāng ( ) ( ) ( ) （）lín jū nán wàng xiāo chú n?ng lǜ （）（）（）（）三、比一比，再组词。（16分） 苗（）较（）京（）级（）描（）郊（）凉（）吸（）渴（）顶（）刻（）炉（）喝（）领（）该（）芦（）四、补充成语:（6分） 雁过（）（）天朗（）（） 水（）渠（）（）（）似箭 （）（）之行始于（）（） 五、填上合适的词语（9分） （）的羽毛（）地说一（）翅膀 （）的小羊（）地跳一 ( )石桥 （）的大山（）地写一（）桌子 六、选词填空：（6分） 发现发明 1、小李（）了小明的缺点。
2、爱迪生是一个伟大的（）家。 终点钟点 3、我的妈妈是一个（）工。 4、上课的（）到了，我们该进教室了。 珍惜珍稀 5、好孩子一定要（）读书时间。 6、大熊猫是我国的（）动物。 七、读一读，做一做。（6分） 快乐在那里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1.短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。（2分） 2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：（1分） 3.我会照样字写词语。（1分） 忙来忙去 4.用“—”划出文中小公鸡说的话。(1分) 5.读了短文，我知道快乐在。（1分） 八、把下面的词整理成句子，并加上标点。（6分） 1．小溪山脚流绕着一条下来（2分） ___________________________________________ _ 2．我们学生学校不是他的（2分） __________________________________ __________ 3．是小刚你邻居的吗（2分） ____________________________ ____________
1 小蝌蚪找妈妈 liǎng 两（两个）（两天）（三言两语）（两全其美）jiù就（就是）（成就）（就学）（就事论事） nǎ哪（哪里）（哪些）（哪有） kuān 宽（宽阔）（宽大）（宽宏大量）（宽以待人）dǐng 顶（头顶）（屋顶）（顶天立地）（顶呱呱）jīng 睛（眼睛）（定睛）（火眼金睛）（目不转睛）dù肚(肚量）（肚皮）（牵肠挂肚）（心知肚明） pí皮（皮球）（皮草）（皮开肉破）（嬉皮笑脸） hái 孩（孩子）（小孩）（孩童）（花季女孩） tiào 跳（跳高）（心跳）（心惊肉跳）（活蹦乱跳）碧绿的衣裳碧绿的荷叶碧绿的湖水
大大的脑袋大大的脚印雪白的肚皮 雪白的皮肤雪白的羽毛长长的尾巴 长长的飘带 顶天立地:中华儿女个个是顶天立地的英雄汉。 活蹦乱跳:可爱活泼的小青蛙们在大如扇子的荷叶上活蹦乱跳。 2 我是什么 biàn 变（变化）（变动）（千变万化）（一层不变） jí极（积极）（南极）（极目远望）（罪大恶极） piàn 片（照片）(刀片）（只言片语）（片甲不留） bàng 傍（傍晚）（依傍）（依山傍水）(傍若无人) hǎi 海(海洋）（海边）（四海为家）（学海无涯） yáng 洋（西洋）（洋气）（喜气洋洋）（漂洋过海）
huài 坏（坏人）（坏事）（气急败坏）（不好不坏） zuò作（作业）（工作）（一番作为）（（团结协作） gěi 给（交给）（给你）（自给自足） dài 带（带领）（地带）（随身携带）（拖家带口） 近义词：平常—平时温和—温顺办法—方法 反义词：低—高升—降温和—暴躁许多—少许 灌溉田地灌溉庄稼淹没庄稼淹没房屋 依山傍水：常听奶奶讲,她的故乡是一座依山傍水的小城。四海为家：为了生活,我们不得不到处奔波,四海为家。 3 植物妈妈有办法 fǎ法（办法）（加法）（目无王法）（无法形容）
苏教版七下《于园》原文及译文 于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磥石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡月、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磥石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。仪真汪园，葢石费至四五万，其所最加意者，为“飞来”一峰，阴翳泥泞，供人唾骂。余见其弃地下一白石，高一丈、阔二丈而痴，痴妙；一黑石，阔八尺、高丈五而瘦，瘦妙。得此二石足矣，省下二三万收其子母，以世守此二石何如？ 译文： 于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是一个名叫于五的富人所建造的园子。如果不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处热情的招待我们。 这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆成的假山。堂屋前面是用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因没有空隙、满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里又因空旷而奇特。卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因阴暗深远而奇特。再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船。这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里唧唧喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精心构思中诞生，这样的假山石安置园林之中，就不会使人不满意了。
期末复习资料 苏教版国标本小学语文二年级（上册）期末水平测试卷 班级姓名成绩 笔试部分（分值100分；60分钟完成） 一、正确、工整地抄写下面的汉字（5分） 狂逐算差困 二、看拼音写字、词（18分） qīnɡyáo jízhì 明篮时造 菜远别向 ɡémìnɡzuān yán shānɡliɑnɡlǎo bǎi xìnɡ pán xuán rónɡyìhuòzhěyínɡyǎnɡfèi wán shuǎchūn nuǎn huākāi dìdònɡtiān hán
三、给下列句中加点字选择正确的读音，用“”画出来（7分）（1）我背（bèi bēi）着他过马路，他在我的（bèi bēi）上激动得哭了。（2）老师走进教（jiào jiāo）室，教（jiào jiāo）大家学古诗。 （3）音乐（yuè lè）课上，我们唱着欢乐（yuè lè）的歌曲（qū qǔ）。 四、选合适的词填空（6分） 心爱喜爱可爱 1．玲玲是一个（）的小姑娘。 2．这个洋娃娃是小红最（）的玩具。 3．小熊猫的样子十分惹人（）。 高兴得意欢乐 1．我今天考试得了100分，心里真( )。 2．乌鸦听了狐狸的好话，太（）了，最后上了狐狸的当。 3．过年了，大街上到处都是（）的人群。 五、照样子写词语（9分） 一（棵）大树（温暖）的南方有意（故意）一（）楼房（）的歌曲恳求（）一（）秋风（）的夕阳常常（）一（）骏马（）的发现温暖（）六、看课题，填一填（9分） 《大禹治水》淹农田冲房屋理洪水 《小鹰学飞》起劲拼飞一风
《美丽的丹顶鹤》吭高歌翅飞翔无忧无 七、把句子补充完整,再加上标点（6分） 1．我已经 2. 真有趣呀 3．像 八、想想课文内容再填空（16分） 1、歌声会领您田野，小溪流淌的。歌声会把 您童年，想起往日的欢乐。 2、太阳地往下沉。它那的脸涨红了，把的云染成了色、色、色…… 3、《静夜思》望明月，低头。 4.冬天到了，小动物们用各自的方式过冬了，去冬眠了， 飞向南方了，是靠自己储备的粮食过冬的。 5、过年了，小方想在家门口贴副春联，你会帮他写上一幅吗？（1分） 九、读一读，想一想，做一做（9分） 下雪啦！下雪啦！一朵朵迷人的雪花，像鹅毛，像纸片，纷纷扬扬，千姿百态，美极了。有的落在树上，像给树公公披上雪白的外套；有的落在屋顶上，像给屋顶
二年级语文上册词语积累分类整理汇总【AABB式】： 马马虎虎吞吞吐吐密密麻麻开开心心 日日夜夜仔仔细细风风雨雨风风火火 堂堂正正隐隐约约迷迷糊糊清清楚楚 原原本本形形色色口口声声高高兴兴 三三两两口口声声原原本本吞吞吐吐 形形色色慌慌张张林林总总偷偷摸摸 郁郁葱葱 【AABC式】： 头头是道津津有味津津乐道念念不忘 面面俱到窃窃私语息息相关格格不入 彬彬有礼亭亭玉立洋洋得意娓娓动听 跃跃欲试井井有条默默无闻气势汹汹 夸夸其谈人人皆知斤斤计较历历在目 【ABCC式】: 兴致勃勃大雪纷纷喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲 文质彬彬兴致勃勃风度翩翩可怜兮兮白发苍苍 风尘仆仆千里迢迢相貌堂堂忧心忡忡春风习习 文质彬彬大腹便便小心翼翼白发苍苍波光粼粼 风度翩翩负债累累顾虑重重虎视耽耽 死气沉沉 二年级语文上册词语积累分类整理汇总
【ABB式】： 白花花绿油油绿莹莹响当当骨碌碌黑油油 黑漆漆圆溜溜轻飘飘笑嘻嘻笑眯眯笑哈哈 恶狠狠乐呵呵喜洋洋喜滋滋红彤彤红扑扑 绿油油水汪汪水灵灵顶呱呱黄灿灿黄澄澄 毛茸茸乱哄哄孤零零热乎乎胖乎乎黑乎乎【ABAC式】： 不闻不问不知不觉无边无际无忧无虑自由自在 自言自语自作自受全心全意一模一样不折不扣 无影无踪半信半疑人山人海不三不四大手大脚 【数字成语】： 多此一举说一不二三头六臂四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外十全十美十拿九稳七上八下五颜六色三心二意九牛一毛一丝不苟四面八方横七竖八一心一意一刀两断【12生肖成语】： 胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙 打草惊蛇一马当先顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡 对牛弹琴狗急跳墙叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮 【人体部位成语】： 焦头烂额另眼相看画龙点睛一目了然扬眉吐气 千钧一发掩耳盗铃唇齿相依指手画脚抓耳挠腮 劈头盖脸三头六臂一手遮天了如指掌眉清目秀 二年级语文上册词语积累分类整理汇总
1.童年的朋友 chàn púɡū nong l?u liǔjiázōng tu? 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4．如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。 5．B 6．D 理解与鉴赏 1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。 5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。 拓展与提高 1.（1）这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。（2）“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。 2.要求：抓住特征，描写生动。 2. 一面 积累与运用 1．窖颓挲wùch?u chúzì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.（1）E （2）A （3）F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏 （一）1.Ｃ 2.甲：从远处粗线条地勾勒；乙：从近处细描；丙：面对面仔细地观察（或说特写） 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）；痛恨反动派，有着意志顽强 （二）1.抒情议论 2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。 3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生最好的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3．我的老师 积累与运用 1.zhìf?n kētuìdānɡpū bǔ yú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒；②课外教我们跳舞；③带我们观察蜜蜂；④教我们读诗；⑤我们对老师的依恋；⑥正确处理“我”与同学间的纠纷；⑦睡梦中去找老师。这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安排，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，既使文章结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。 3.(1)“仅仅”限定“有
苏教版二年级语文上册期末试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写字词。（20分） húdiémài miáo gǔlìsìjì féi pàng nóng jiāxīn kǔchā yāng 二、比一比，再组词。（10分） 同（_____）（________）同（_____）（________） 页（_____）（________）页（_____）（________） 哥（_____）（________）哥（_____）（________） 故（_____）（________）故（_____）（________） 三、读一读，连一连。（10分） 弹笛子得意地哭 吹铁环紧紧地端详 拉钢琴懒洋洋地趴着 滚二胡伤心地闭着
四、想一想，选词填空。（10分） 敬爱亲爱 1. 我和（____）的小伙伴一起度过快乐的节日。 2.（_____）的毛主席是人民的好领袖。 坚守坚持 3.不管别人怎么说，他一直（____）自己的意见。 4.解放军叔叔（____）在海防前哨。 五、我会照样子，写句子。（15分） 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________，有时候____________，有时候_______________。 2. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌、跳舞、开大会。 ________在_________，在____________，在_____________，在 ______________。 3.__________已经________________ 。（补充句子） 六、阅读短文，回答问题。（20分） 秋天的色彩 秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高梁(liáng)快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄(pú tao)认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫(zǐ)色的。”栗(lì)子摇着头说：“秋天是咖啡(kā fēi)色的。”秋姑娘笑着说：“你们说得对，秋天是彩色的。” 1．描写秋天色彩的词语有：__________________________。 2．文中写了__________________________这几种植物。 3．为什么这些植物说的颜色各不相同？ ______________________________________________ 4．把你观察到的秋天的颜色写下来。
部编版2018二年级上册语文全册知识点汇 总 部编版2018二年级上册语文全册知识点汇总 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（ò淹没没过）（éi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡下结果都不会改变。 霎时：极短时间。岸边：江、海、湖、河等水边的陆地。 甚至：强调突出的事例。 不久：指距离某个时期或某件事情时间不远。 散步：随便走走。 消失：逐渐减少以至没有；不复存在。 近义词：淘气—顽皮霎时—顿时一切—所有悠闲—轻闲散步—漫步消失—消逝 反义词：远—近藏—露亮—暗淘气—乖巧悠闲—繁忙 消失—出现 课文主要内容：雾飞到海上，把大海藏了起来，把天空连同太阳一起藏起来。雾来到岸边，把海岸和城市藏了起来。雾又把自己藏了起来，一切都露出来了。雾最后消失了。 第三课雪孩子 我会写这些字： 1、唱（chàng），组词：（唱歌）（演唱）（唱对台戏） 2、赶（gǎn），组词：（赶走）（赶快）（赶尽杀绝） 3、旺（wàng），组词：（旺季）（兴旺）（枉费心机） 4、旁（páng），组词：（旁边）（两旁）（旁若无人）
小学语文二年级上册 ABAB式词语：极小极小、很多很多、雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、ABB式词语：喜洋洋、笑盈盈、 绿油油、红艳艳、 乐呵呵、笑哈哈、 金灿灿、亮晶晶、 水汪汪、笑眯眯、AABB式词语：隐隐约约、许许多多、明明白白、多多少少、大大小小、高高兴兴、开开心心、快快乐乐、平平安安、仔仔细细动词搭配： 穿衣服、披红袍、 甩甩头、摇摇头、 灌溉田地、发动机器、 淹没庄稼、冲毁房屋、 治理洪水、疏通河道、 恢复生产、驱赶猛兽 播种、积肥、耕田、 除草、打谷、割麦、 插秧苗、采蚕桑、 弹钢琴、练舞蹈、 画图画、捏泥人、 下围棋、滚铁环、 荡秋千、唱京戏、 滑滑梯、穿草鞋、 戴斗笠、挑粮食 词语搭配： 大大的脑袋、 长长的尾巴、 碧绿的衣裳、 雪白的肚皮、 黑灰色的身子、 明亮的眼睛、 弯弯的眉毛、 红润的脸蛋、 乌黑的头发、 水汪汪的眼睛、 波浪似的头发、 陡峭的山峰、 翻滚的云海、 金光闪闪的雄鸡、 奇形怪状的岩石、 薄薄的雾、 茂密的枝叶、 绿色的凉棚、 热情好客的老乡、 鲜红的地毯、 欢乐的鼓点、 雪白的小花、 可爱的小葫芦、 细长的葫芦藤、 茂密的森林、 飘荡的风筝、 高高的树枝、 美丽的风筝 淘气的孩子、 顽皮的孩子、 美丽的白云、 很轻很轻的水汽、 快活地游、 紧紧地闭着、 微微地笑着、 呼呼的刮着、 不停地叫着、 激动地说、 悠闲地散步、 得意地端详、 伤心地哭、 仔细地看、 懒洋洋地趴着、 激动地说、 断断续续地流着、 飞快地跑、
部编版语文二年级上册背诵默写 内容 1.第三课《植物妈妈有 办法》 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办 法，她给孩子穿上带刺的 铠甲。只要挂住动物的皮 毛，孩子们就能去田野、 山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开，孩 子们就蹦着跳着离开妈 妈。 植物妈妈的办法很多 很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到 它。 2. 园地一日积月累 《梅花》 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独 自开。 遥知不是雪，为有暗 香来。 3.识字1《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢 笑。 4.识字2《树之歌》 杨树高，榕树壮，梧 桐树叶像手掌。枫树秋天 叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦 树耐寒守北疆。银杏水杉 活化石，金桂开花满院香。 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。树 无根不长。人无志不立。 5.识字3《拍手歌》 你拍一，我拍一，动 物世界很新奇。你拍二， 我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄 鹰飞翔云彩间。你拍四， 我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛 林深处有猛虎。你拍六， 我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹 林熊猫在嬉戏。你拍八， 我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人 和动物是朋友。你拍十， 我拍十，保护动物是大事。 6、识字4《田家四季 歌》
义务教育课程标准实验教科书·语文 《补充习题》参考答案(七年级下册) 第一单元人物风采 一童年的朋友 随文练习 一、l．(1)sì (2)shì ；(3)sì 2．(1)fú (2)f? (3)f? 3．(1)h? (2)huo(3)h? ．4(1)jiào (2)ju? (3)ju? 二、l．处罚惩前毖后严惩不贷2．快捷足先登捷报频传3．困难困兽犹斗困惑不解三、1．自己对自己说话。造句：略2．形容色彩鲜艳，式样繁多。造句：略四、(1)抖动、震动、震荡 (2)炫耀、显耀、标榜 (3)闪射、闪烁、闪光 (4)牢固、结实、坚实(5)温和、温柔、柔顺(6)愉快、愉悦、高兴五、略(可能有人有这样的看法：第一组，(1)旬把“乌黑乌黑的，泛着蓝光”单独突出，置于最后，突出了头发的色泽，比(2)句好；第二组，两句都喜欢，都突出了微笑时眼珠的形态、色泽和“愉快光芒”。能说出一点道理即可。) 六、外祖母对“我”把牛奶瓶子打破了这件事不轻易放过，一定要“我”把情况讲清楚，从这个角度看，是严厉的，“凶”的。她叫“我”“小点 声说”，既是一定要“我”说出来，又是防母亲听到，对“我”又严厉又保护。如果把感叹号换成句号，两个意思都不能突出地表现出来。七、l．不只是由于声音动听。从上文可以看出，外祖母对“我”说话的腔调“温暖而柔和”，这是一方面，另一方面，“我”充分感受到外祖母对“我”的关心爱护，“我”爱外祖母，所以才有“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”的感觉。 2．“躲在黑暗中睡觉”是指“我”感受不到家人的温暖，心中没有光明：“叫醒”则指“我”有了温暖，有了光明。因为
苏教版二年级语文上册期末总复习资料 班级姓名 一、字母： （1）按顺序默写大写字母: （2）按顺序默写小写字母: （3）写出下面字的音序: 援（）旋（）复（）教（）刘（）滑（）孔（）难（）功（）腾（） 鸣（）去（）桌（）莫（）浓（）绳（）停（）顶（）领（）灶（） （4）按音序将下面的字归类，并写出来： 引伴流慢涨浪更傍绵营芒公阵蓝 造换英装荡逗嘹鹤待化目欢来帮 M： L： G： D： Z： B： H： Y： 二、看大写写小写，看小写写大写： 1.B D F G H L M Q T Y 2.d q b g a e j n h w 3.肆仟伍佰叁拾壹圆（） 4.陆佰柒拾捌圆玖角（）
5.叁拾贰圆柒角捌分（） 6.7345元（） 7.982.60元（）8.47.56元（） 三、看偏旁写字，再组词。 火（）亻（）犭（）刂（）口（）（）（）（）（）（） 牜（）夕（）弋（）礻（）钅（）（）（）（）（）（） 勹（）卩（）廴（）彐（）彡（）（）（）（）（）（） 四、写笔顺，数笔画。 及：（）画壮：（）画 阵：（）画耍：（）画 传：（）画秀：（）画 五、按要求归类写字： 1.左右结构的字： 2.上下结构的字：
3.半包围结构的字： 4.全包围结构的字： 5.独体字： 六、写偏旁。 三撇（）单耳旁（）反犬旁（）虎字头（）宝盖头（）穴字头（）页字旁（） 横山（）示字旁（）衣字旁（）绞丝旁（）竖心旁（）竹字头（）将字旁（） 立刀（）青字部（）里字部（）戈字部（）金字旁（）登字头（）建字底（） 七、按要求写词，每类写四个。 表示颜色的词： 表示动作的词： 表示天气的词： 八、查字典。 要查的字音序部首结构共几画组词 造 然
人教版二年级上册语文四字词语归类整理
5、关于神话的词语：后羿射日嫦娥奔月精卫填海女娲补天开天辟地八仙过海夸父追日愚公移山 6、其他：人造卫星航空母舰宇宙飞船运载火箭闻名中外金光闪闪奇形怪状四海为家无边无际自言自语迫不及待百花盛开雪中送炭助人为乐展翅欲飞各种各样秀丽神奇无影无踪叫苦连天引人注目议论纷纷兴致勃勃科学技术金光闪闪得意洋洋风度翩翩晴空万里风雨同舟汪洋大海吞吞吐吐无影无踪AABB高高兴兴许许多多吞吞吐吐断断续续摇摇摆摆弯弯曲曲说说笑笑明明白白白白胖胖干干净净快快乐乐进进出出漂漂亮亮来来往往蹦蹦跳跳叽叽喳喳上上下下 ABAC 无边无际自言自语各种各样无影无踪飞来飞去跑来跑去飘来飘去爬来爬去游来游去弹来弹去走来走去开来开去打来打去说来说去又香又甜又白又胖
又大又红又高又壮又细又长又大又圆又唱又跳 ABCC 议论纷纷金光闪闪人海茫茫两手空空死气沉沉得意洋洋 ABB 静悄悄雾蒙蒙光秃秃水汪汪泪汪汪绿油油亮晶晶白花花胖乎乎红彤彤白茫茫热腾腾黄澄澄黑乎乎 （）极了高兴极了开心极了伤心极了难过极了有趣极了神气极了可怕极了 立刻（）立刻欢呼起来立刻跳起来立刻唱起来立刻哭起来立刻站起来立刻打起来立刻弹起来 （）了（）问了问闻了闻看了看挑了挑 瞧了瞧说了说笑了笑拍了拍打了打想了想二、多音字： 都dōu（都有）当dāng（当时）为wéi（四海为家）dū（首都）dàng（当作）wèi（因为） 弹tán（弹琴）省shěng（省份）铺pū（铺床）觉jiào（睡觉）dàn（子弹）xǐng（自省）pù（铺子）jué（自
曲qǔ（曲子）传chúan（传说）厦shà（大厦）卷juǎn（卷尺） qū（弯曲）zhùan（传记）xià（厦门）juàn（卷子） 似sì（似乎）模mú（模样）教jīāo（教书）朝cháo（朝代）shì（似的）mó（航模）jìào（教室）zhāo（朝阳） 宁níng（安宁）背bēi（背带）兴xīng（兴奋）扇shān（扇风）nìng（宁愿）bèi（背诵）xìng（高兴）shàn（扇子） 还hái（还有）转zhuàn（转动）折zhé（折断）号háo（号叫） huán（还给）zhuǎn（转身）shé（折腰）hào（口号） 吐tù（吐血）扎zā（扎风筝削xiāo（削铅笔乘chéng（乘法）tǔ（吐出）zhā（扎手）xuē（剥削）shèng（千乘之国） 当dāng（当然）藏cáng（捉迷藏好hào（好学）重zhòng（重