音标音节及习题
第二节课
音节
一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。
tel'ecommu`nica'tion
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
元辅音字母分类：
元音字母：a e i o u
辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z
半元音字母：y（既可以当作元音音标i也可以当作辅音音标j）什么是开音节闭音节两个音节的区别是什么
以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节
1.开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo
(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后
是一个不发音的e构成的音节，如:take, make
在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|
2.闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音
节，(以一个或几个辅音字母结尾(r除外)，而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：sit/sit/，film/film/, pen/pen/，dog/d?g/，map/m?p/，desk/desk/，apple/??p?l/。)
如：leg, cross
音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |begin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。
除了单音节词外，在双音节和多音节词中，如果某个音节符合以上闭
音节规则且重读则为重读闭音节。
重读闭音节是闭音节，但闭音节不是重读闭音节。
在重读闭音节中元音字母读做短元音。
音标小练习
C. 根据字母读音归类填入所缺字母。
Aa Kk
Bb Cc Dd Gg
Ff Nn
Ii
D. 根据音标写单词，并翻译成汉语
1. /d??k?t/ __________ __________
2. /m?: n??/ _________
_________
3. /h?’l?u / _________ _________
4. /,a:ft?’nu:n/ _________
_________
5. /i:vn?? / _________ _________
6. /fain/ ____________
____________
7. /w?t/ ___________ _________ 8. /'kwest??n/_________
_________
9. /θ?ks/_________ __________ 10./ki:/__________ __________
E.选出下面划线部分发音不同的单词。
1、( ) A. cake B. face C. apple https://www.doczj.com/doc/2e809864.html,te
2、( ) A. me B. leg C. bed D.set
3、( ) A. hut B. ruler C. duck D.cup
4、( ) A. clock B. hot C. go D.sock
5、( ) A. head B. dead C. deaf D.sea
F．判断下列各组字母是否含有相同的元音音素。有的打√，没有的
打 ×。
1． A H ( ) 2. EF ( ) 3. BD ( ) 4. g f ( ) 5. e c ( ) 6. f a ( ) 7. GC ( ) 8. b d ( ) 9. b g ( ) 10. AG ( )
Starter unit1-3
文化常识
1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning !
下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
(1) Bob: Good morning , Helen !
Helen : Good morning , Bob !
(2) Bob : Good afternoon , Helen !
Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点)
(3) Bob : Good evening , Helen !
Helen : Good evening , Bob !
2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致，
不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。例如：
（1）Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen !
（2）Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen !
二、几个功能句型
1、问答“身体健康”用语
Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？
Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks . How are you ?
= I’m OK ↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。
= I’m well 一定要向对方说谢谢。以用简略语言：And you ?
Bob : I’m fine , too . 我也很好。
2、问一个东西“英语名字”的常用句型
Helen : What’s this / that in English ? 这个用英语怎么说？
↘(答句中，一定用it 代替this / that)
Bob : It’s a / an + 英语名称。( key jachet quilt orange ruler pen )
Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？）
Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）
3、问一个东西颜色的常用句型：
Helen : What color is it ?
Bob : It is + 颜色。
三、1、不定冠词 a 与an 的区别
a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。例如
a pen 一支钢笔；an apple 一个苹果
a book 一本书an hour 一小时
a “u” 一个字母“u” an orange一个橙子；；
2、指示代词this 与that 的区别
this 指代近处的人或物，that指代远处的人或物。
本块习题：
写出同义词或同义句
Hello !_________ I’m fine . __________ Thanks . _________
Spell it , please ._______________________
写出下列词的缩略形式I am ______ what is ________ it is _________
3、补全对话
（1）、A: Hi , Helen ! How are you ?
B : _______ , Bob ! ______ ______ well , ______ ______ . ______
_______ ?
A: I’m ______ , _______ .
(2) 、A: What’s this _______English ? B : _______ is ______ jachet .
(3)、A : What ______ is it ? B : It______ green .
4、改错（1）、---What is it ? ---It is an “u” .
（2）、---What’s that in English ? ---That is a quilt .
（3）、---What’s this in English ? ---This is a key .
（4）、This is an ruler , that is a orange .
本块词汇：
map 地图key钥匙jacket 夹克衫quilt被子orange橙子ruler尺子pen 钢笔color颜色red红色的yellow黄色的green绿色的blue蓝色的black黑色的white白色的this这个that那个
spell拼写apple苹果hour小时
一、单项选择题
（）1. —— Are you Lily ？—— Yes ,____________.
A. you are
B. you’re
C.I am
D. I’m
（）2. 在英语字母中，既是英语字母又是英语单词的是
-________________.
A. I B . Y C. Z D . S
（）3. —— Please come in and have a cup of tea .
—— _____________.
A.Hello
B. Thank you
C. Thanks you
D. I’m fine
( ) 4. 英语句子开头第一个字母必须__________ ，词与词之间必须有__________ 的间隔。
A. 小写，两个字母
B. 大写，一个字母
C. 斜体，一厘米
D. 重读，一个单词
（）5 .读音上分类正确的_________
A.a, h , j, k
B. c, e ,g ,w
C. f, l ,m, v
D. b, d ,t ,y
（）6.There is ________ “h” in the word “horse” .
A. the
B. a
C. an
D. /
（）7.英语字母表中与第八个字母发音是一类的是_____
A.b
B. a
C. e
D. F
（）8.如果你想提高英语水平，你可以收听______的节目。
A.HB
B. CD
C. BBC
D. NBA
（）9. 书写中占三格的字母是________.
A.e
B. g
C. b
D. f
（）10. 含有相同元音因素的一组字母是
A.A,H,K,Y
B.C,G,T,Z
C.J,L,M,S
D.O,U,Q,W
（）11. 字母AHJK含有的相同因素是________.
A / ei/
B /e/ C/ i:/ D /a:/
( ) 12. 下列哪组字母组合的中文是“千克”？
A.HB
B. kg
C. CD
D. BBC
( )13. 表示“美国篮球协会”的缩略词是_________.
A.BBC
B. ABC
C. NBA
D. CBA
( )14. 下列单词中与map含有相同因素的是_______.
A.Dale
B. Grace
C. thank
D. take
( )15. ---What’s this in English?
---It’s ______jacket.
A.a
B. an
C. the
D. /
( )16. This is _________pen. It’s ______English pen.
A.a;an
B. a; a
C. an; an D an; a
( ) 17.下列每组字母中不含元音字母的是
A.adjk
B.hijp
C.ehop
D.mnbp
二、词汇考查。
A 诗句中的颜色。下面的古诗中少了表示颜色的单词，请用你的巧手为它们着“色”，写出相应的英语单词。
_______发不知勤学早，_____首方悔读书迟。
日出江花______胜火，春来江水_____如______.
两个_____鹂鸣翠柳，一行___鹭上青天。
停车坐爱枫林晚，霜叶_____于二月花。
等闲识得东风面，万____千____总是春。
三、句型变换。
1．This is an orange in English.(对划线部分提问)
________ this _____ English?
2．I this your jacket ? (做否定回答)
No，_____ ________.
3．——________ _________, __________.(根据答句完成上句) —— E-N-G-L-I-S-H, English.
4．Hello ，Lucy. Nice to meet you.(完成下句)
____________________ ,_______ .
B选用正确的冠词填空。
6. Look! ______ little dog is under my desk._______ dog is my uncle’s.
7. Can you give me ______ apple?
8. There is ______ “I” and _____ “T” in the word “it”.
9. _________ girl in red is my sister.
10. ______ moon turns around the earth(地球).
四、句式考查。
1. This is a black pen.(对划线部分提问)
_______ ________ this?
2. My jacket is black and white. (对划线部分提问)
_______ _________ is _______ jacket?
3. It’s an orange ruler.(改为同义句)
The ruler _______ ________.
4. This is my pencil.(一般疑问句，并作否定回答)
______ this _________ pencil?
No, ______ ________.
5. These are my books. (一般疑问句，并作肯定回答)
______ these ___________ books?
Yes, ______ _________.
练习题：
一．找出划线部分读音不同的单词
1. A. quilt B. fine C. white
2. A. map B. black C. name
3. A. OK B. hello C. orange
4. A. yes B. evening C. yellow
5. A. cup B. blue C. ruler
二．单选题
1. 与字母Rr 发音相同的单词是：
A. are
B. an
C. am
D. as
2. –Good evening, Eric.
____, Cindy.
A.Good morning.
B. Good afternoon.
C. Good evening.
3. ----Tina, what’s this?
----- _______a key.
A.That
B. This
C. It’s
D. it’s
4. This is ______ruler. That’s _____orange.
A. a;an
B. a; a
C. an; an
D. an;a
5. 下列单词是按英语词典中出现的先后顺序排序正确的是______.
A. am, cup, dog, fine, zero, hello , kite , my
B. am, cup, dog, fine, hello, kite, my, zero
C. cup, fine, dog, am, hello, kite, my, zero
D. fine, cup, dog, am, hello, kite, my, zero
6. 下列字母含有相同因素的一组是______.
A. ACD
B. AEF
C. CEG
D. DFG
7.—Hi, Li Ming. How ______you?
----I am OK. _______.
A.is;thank
B.is; thanks
C. are; thank
D. are; thanks
8.This is ______English book. _______English book is blue.
A.a ; the
B. an; the
C. an; An
D. a ; a
9.——_______is your pen ?
——It’s black.
A.What’s color
B. How
C. What color
---__________________.
--- R-E-D.
A.It’s a red.
B. How are you ?
C. Spell it !
D. It’s red.三．根据中文提示和句子意思完成句子。
1. There ‘s a m_______ of China on the wall of our classroom.
2. Tom’s _________(夹克衫)is old.
3. His __________(英语)is very good.
4. Alice’s cat is _______(白色的)。
5. Please _______(拼写) “ pen”.
6. This _______(尺子)is very long。
7. I like that _______(紫色的)shirt.
8. I can _______(说) a little English.
9. Her grandfather is _________(健康的)。
10. I had a nice _______(晚上)。
四．句型转换
1. That cup is blue.（对划线部分提问）
______ _______is that cup?
2. Spell it, please .(同义句转换)
_____ _____ ______ _______ _______?
3. _____________ ______ ________?(根据答语写出问句) It’s a jacket.
4. What’s that?
________Z.
5. This is my pencil.(一般疑问句，并作否定回答)
______ this _________ pencil?
No, ______ ________.
五.阅读理解
A.
Four students are in the classroom. They are Anna, Tom, Mike and Mary. Their jackets are on the teacher’s desk. The jackets are brown, white , red and blue. But we don’t know whose they are. We know the boys’ jackets aren’t red and the girls’ jackets aren’t brown. What color is Mary’s jacket? We don’t know . But we know it’s not blue. Tom says ,” my jackets is white.” Do you know what color their jackets are?
( ) 1 . Four stude nts’ jackets are under the teachers’s desk.
( ) 2 Their jackets have five colors.
( ) 3 Mike’s jackets is brown.
( ) 4 Mary’s jacket is red.
( ) 5 The blue jacket is Anna’s.
B.
Jenny is an English girl. She is a nice girl, and she is my good friend. My name is Amy. My father is John. My mother is Helen. Jack is my brother. I like them. I like singing. Jack likes reading. My favorite color is blue.
1.Jenny is ______。
A.a English boy
B. a English girl
C.an English boy
D. an English girl
2.Amy’s mother is ______.
A.Jack
B. Jenny
C. Amy
D. Helen
3.Amy likes ______.
A.singing
B. reading
C. writing
D. drawing
4.What is Amy’s favorite color?
A.Red
B. Blue
C. Orange
D. Green.
5. Jenny is Amy’s ______.
A.mother
B. sister
C. friend
D. teacher
小学汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的（即零声母音节）。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如sh ange,只能念成sh an ge（山歌）。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如sh ang。这样，辅音声母就起了标明音节 界限的作用。 声母：声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23 个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24 个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。 a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie iie er an en in un ang eng ing ong 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、u。 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、u e。 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、u n后鼻韵母ang、eng 、 ing 、ong。 - 特别韵母：er 。 零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a、o、 e 、ai 、ei 、ao、ou 、an 、en、ang。 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10 个音节，好记些。后面6 个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏 起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。 前鼻音：以“ n” 结尾的韵母，如：an ian uan u an en in uen u n。 后鼻音：以“ ng ”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“ z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“ zh 、ch 、sh 、r ”开头的声母。 汉语拼音标调规律 汉语是有声调的语言，声调是汉语音节中区别意义的重要成分，不是可有可无 的。同样的音节，声调不同，意义相差很大，例如kanshu,标上不同的声调符号可以
声母表(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表（24个） ɑo e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑng eng ing ong 汉语拼音音节表 b bɑbo bɑi bei bɑo bɑn ben bɑng beng bi bie biɑo biɑn bin bing p pɑpo pɑi pɑo pou pɑn pen pɑng peng pi pie piɑo piɑn pin ping m mɑmo me mɑi mɑo mou mɑn men mɑng meng mi mie miɑo miu miɑn min ming f fɑfo fei fou fɑn fen fɑng feng d dɑd e dɑi dei dɑo dou dɑn dɑng deng di die diɑo diu diɑn ding t tɑte tɑi tɑo tou tɑn tɑng teng ti tie tiɑo tiɑn ting n nɑnɑi nei nɑo no nen nɑng neng ni nie niɑo niu niɑn nin niɑng ning l lɑle lɑi lei lɑo lou lɑn lɑng leng li liɑlie liɑo liu liɑn lin liɑng ling g gɑge gɑi gei gɑo gou gɑn gen gɑng geng k kɑke kɑi kou kɑn ken kɑng keng h hɑhe hɑi hei hɑo hou hen hɑng heng j ji jiɑjie jiɑo jiu jiɑn jin jiɑng jing q qi qiɑqie qiɑo qiu qiɑn qin qiɑng qing x xi xiɑxie xiɑo xiu xiɑn xin xiɑng xing zh zhɑzhe zhi zhɑi zhɑo zhou zhɑn zhen zhɑng zheng
声母和单韵母拼读音节表 bā bá bǎ bà . bō bó bǒ bò . dā dá dǎ dà . bī bí bǐ bì . bū bú bǔ bù . dī dí dǐ dì . pā pá pà . pō pó pǒ pò . dū dú dǔ dù . pī pí pǐ pì . pū pú pǔ pù . fó . fū fú fǔ fù mā má mǎ mà . mō mó mǒ mò . mī mí mǐ mì . fā fá fǎ fà .tā tá tǎ tà. tè . tī tí tǐ tì . tū tú tǔ tù .nā ná nǎ nà . né nè . nī ní nǐ n ì . nú nǔ nù nǚ nǜ . lā lá lǎ là . lī lí lǐ lì . lū lú lǔ lù . lǘ lǚ lǜ . gā gá gǎ gà . gē gé gě gè. gū gǔ gù . kā kǎ . kē ké kě kè. kū kǔ kù . hā há hǎ hà .hē hé hè . hū hú hǔ hù. jī jí jǐ jì . qī qí qǐ qì .xī xí xǐ xì. zhā zhá zhǎ zhà .zhē zhé zhě zhè zhū zhú zhǔ zhù .chā chá chǎ chà . chē chě chè . chū chú chǔ chù .shā shá shǎ shà . shē shé shě shè . shū shú shǔ shù .rě rè .rì. rú rǔ rù . zā zá zǎ . zé zè .zū zú zǔ .cā cǎ cè. cū cú cù .sā sǎ sà . sū sú sù .yā yá yǎ yà . wā wá wǎ wà . wō wǒ wò . 声母和复韵母拼读音节表 bāi bái bǎi bài . bāo báo bǎo bào. bēi běi bèi. pāi pái pǎi pài .pāo páo pǎo pào . pēi péi pèi . pōu póu pǒu . mái mǎi mài. māo máo mǎo mào . méi měi mèi . mōu móu mǒu .miù .miē miè .
汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的(即零声母音节)。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。 声母：声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、ü。 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。 - 特别韵母：er 。 零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a、o、e 、ai 、ei、ao、ou 、an 、en、ang。 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。 前鼻音：以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。后鼻音：以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 汉语拼音标调规律
汉语拼音难点：巧记整体认读音节和三拼音节拼读方法 （收藏） 巧记整体认读音节 学习拼音时，整体认读音节是学习旅途中的一大难关，很多小朋友都记不住，记住了也会很快忘记。其实记忆整体认读音节是有方法的。 个是整体认读音节。它们的发音7这zi、ci、sichi1.zhi、、shi、ri、一样，记起来倒也不难。、s、z、c声母与zh、ch、sh、r 个整体认读音节，这9ying、yuan yunye、yue、yin、、yu2.yi、wu、、发音完全相同，其实这an、ün、ing、ü、üe、i、u、ü、iein它们和韵母 些音节之间存在着某种联系： i---yi ü---yuin—yin üe--yue ie--y(i)e ün--yun ing—ying (ü)an--yuan 如上图所示，其中的规律是：只要是“i”和“ü”开头的韵母，在声母“y”的帮助下，都成了整体认读音节，找到了这一规律，就可以利用儿歌记忆。 只要i、ü在前头，大y帮助成音节；大y是个小哑巴，光是帮忙不说话；小ü看见大y来，乐得眼镜跳掉啦! 快带着孩子一起去试试吧！ 三拼音节拼读方法 在汉语拼音里，有一个介于声母和韵母之间的音，叫介音。拼读时，由声母连接作为介音的韵母“ i 、u 、ü”，再连其他韵母。一口气快速地拼读成一个音节，这就是三拼音节。
下面梅老师来介绍几种三拼音节的拼读方法。 1. 三拼连读法：例如 m—i—ǎo→miǎo秒；ch—u—ān 川。 2.声介合母拼读法：例如 m—i→mi，mi—ǎo→miǎo秒；ch—u→chu，chu—ān 川。 3.介韵合母拼读法：例如 i—ǎo→iǎo，m—iǎo→miǎo秒；u—ān→uān，ch—uā
汉语拼音音节拼读练习 (2010-09-30 21:14:24) 拼音第三课 一、拼一拼，读一读 pàbǎ púbōmū bà má fà mù bò màbī bófǎ bí fábǐ pó bì bú fóbǔ bùpā pòmǎ pībā pípūmāpǐmō pìpǒ mówǒmǒ mòmī bá mímǐ mìmǔpǔ fā 二、读准词语 bà bɑmā mɑ bó bo bǐ yì bǐ pó po ā yíwū yāyǔ yī wá wɑyǎ bɑ 三、认读生字 我爸爸妈妈 拼音第四课 一、拼一拼，读一读 dā tǎ lí tètī nédǔdǎ tí tìlǚ dà tútǔ tù dí tà nútānǔ dì nùtǐnǜ nánǚlā ládīlǎlēdū lèlī lì 二、读准词语 lǎ bɑní tǔlǜ dìnǎ lǐlǚ túdà mǐtǔ dì tǐ yù tí mùnà lǐmǎ lù dà fó mùmǎ dà dì 三、认识生字词。 土地大马兔大米 拼音第五课 一、拼一拼，读一读 hé huā yíɡè hú tu huǒɡuōɡuāɡuǒhuā duǒɡēɡe huǒ bǎ luò tuo huá huá tībō luótuō dìhā mìɡuā luó bo kèkǔɡūɡu móɡu lí huā kuà bù 二、认字 荷花哥哥弟弟个人画画 第六课j q x 拼音音节拼读 一、拼一拼，读一读，认一认。 xià qí jíɡéyì qǐxīɡuāɡuójiā xí tíbō luóxǐyī fu xìjù yúxiājī qì júhuāmǔ jī jìxùdǎ qìɡē qǔɡuò qù fù xídā jī mùhuò qǔxī qíjiā fǎjǔ lì qià qià huà jiáqì tǐxǐ yī jī上下洗衣服小鸡 第七课z c s 拼音音节拼读 一、拼一拼，读一读，认一认。 zǔ mǔsīɡuā wà zi cí yǔzǐ sè zá jìɡē cífǎ zé luō suo zīɡézì mǔ zuò huà jì cè jí cùzì sīzǔɡuó sī jī fù zé cí qìfù sūzǐ xì yú cìsù shuōqǐ sù cū xìtǔ sīyā zi dà zìzuò hè kǎhuǒ sùzì jǐ sù dù wū zi suǒ yǐsuǒ nàduō suo cā bō li zuò cuò做贺卡过不了快乐 第八课zh ch sh r 音节拼读
b p m f bà ba (爸爸) mā ma (妈妈) bó b o (伯伯) pó p o (婆婆) mì mi (秘密) pá pō(爬坡) pù bù (瀑布) ] dà fó (大佛) mā bù (抹布) dà mǐ (大米) mù fá(木筏) mù mǎ (木马) bǐ mò (笔墨) mó mò (磨墨) mì mǎ (密码)
mó fǎ(魔法) fù mǔ (父母) pí fū (皮肤) ~ pí pa (琵琶) bù pǐ (布匹) d t n l ní tǔ(泥土) dà mǎ (大马) dù pí (肚皮) dá tí (答题) dì di (弟弟) ） dī ná lí nǎ lǐ nǔ lì tǔ dì
dā (嘀嗒) (拿梨)(哪里)(努力)(土地) tú dì(徒弟) dì tú (地图) lǎ ba (喇叭) là bǐ (蜡笔) lù dì (陆地) tà bù(踏步) > dà dù (大度) dǎ dǔ (打赌) lǐ fà (理发) fǎ lǜ (法律) dú lì
g k h < mó gu (蘑菇) hè kǎ (贺卡) hú li (狐狸) hú lu (葫芦) bá hé (拔河) gé bì(隔壁)gē ge (哥哥) dǎ gǔ (打鼓) gù kè (顾客) kě lè (可乐) (独立)
- kè kǔ(刻苦) kě pà (可怕) hé mǎ (河马) gū gu (姑姑) bā gè (八个) hé huā(荷花) tú huà (图画) huǒ guō (火锅) guā guǒ (瓜果) huā duǒ (花朵) 。 j q x
1、b p m f bà ba (爸爸) mā ma (妈妈) bó bo (伯伯) pó po (婆婆) mì mi (秘密) pá pō(爬坡) pù bù (瀑布) dà fó (大佛) mā bù (抹布) dà mǐ (大米) mù fá(木筏) mù mǎ (木马) bǐ mò (笔墨) mó mò (磨墨) mì mǎ (密码) mó fǎ(魔法) fù mǔ (父母) pí fū (皮肤) pí pa (琵琶) bù pǐ (布匹)
2、d t n l ní tǔ(泥土) dà mǎ (大马) dù pí (肚皮) dá tí (答题) dì di (弟弟) dī dā(嘀嗒) ná lí (拿梨) nǎ lǐ (哪里) nǔ lì (努力) tǔ dì (土地) tú dì(徒弟) dì tú (地图) lǎ ba (喇叭) là bǐ (蜡笔) lù dì (陆地) tà bù(踏步) dà dù (大度) dǎ dǔ (打赌) lǐ fà (理发) fǎ lǜ (法律) dú lì(独立)
3、g k h mó gu (蘑菇)hè kǎ (贺卡) hú li (狐狸) hú lu (葫芦) bá hé (拔河) gé bì(隔壁)gē ge (哥哥) dǎ gǔ (打鼓) gù kè (顾客) kě lè (可乐) kè kǔ(刻苦)kě pà (可怕) hé mǎ (河马) gū gu (姑姑) bā gè (八个) hé huā(荷花)tú huà (图画) huǒ guō (火锅) guāguǒ (瓜果) huā duǒ (花朵)
汉语拼音音节词拼读练 写给家长的话： 熟练掌握汉语拼音是“注音识字，提前读写”的前提条件，一旦熟练地掌握了这种语文辅助式工具，就能帮助孩子大量识字，提前阅读，提前写作，学好普通话。 所谓熟练掌握汉语拼音，就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来，听到或想到某个音节，就能正确地写出来。学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力，就能进行初步的写作，为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此，学生要想掌握拼读这种能力，就需要学生多次的、反复的练习，最终的目的就是要把知识转化为技能，希望在您和老师的努力下让每个学生都能达到熟练拼读这个要求。让孩子的阅读能力与写作能力加速在起跑线上。 1、b p m f bàbɑ(爸爸) māmɑ（妈妈）bóbo（伯伯）pópo（婆婆） mìmi（秘密）pápō（爬坡）pùbù（瀑布）dàfó（大佛） mābù（抹布）dàmǐ（大米）mùfá（木筏）mùmǎ（木马） bǐmò（笔墨）mómò（磨墨）mìmǎ（密码）mófǎ（魔法） fùmǔ（父母）pífū（皮肤）pípɑ（琵琶）bùpǐ（布匹） 2、d t n l nítǔ（泥土）dàmǎ（大马）dùpí（肚皮）dátí（答题） dìdi（弟弟）dīdā（嘀嗒）nálí（拿梨）nǎlǐ（哪里） nǔlì（努力）tǔdì（土地）túdì（徒弟）dìtú（地图） lǎbɑ（喇叭）làbǐ（蜡笔）lùdì（陆地）tàbù（踏步） dàdù（大度）dǎdǔ（打赌）lǐfà（理发）fǎlǜ（法律）
dúlì（独立） 3、ｇk h móｇu（蘑菇）hèkǎ（贺卡）húli（狐狸）húlu（葫芦） báhé（拔河）ｇébì（隔壁）ｇēｇe（哥哥）dǎｇǔ（打鼓）ｇùkè（顾客）kělè（可乐）kèkǔ（刻苦）kěpà（可怕） hémǎ（河马）ｇūｇu（姑姑）bāｇè（八个）héhuā（荷花）túhuà（图画）huǒｇuō（火锅）ｇuāｇuǒ（瓜果）huāduǒ（花朵）4、j q x jīqì（机器）jīmù（积木）mǔjī（母鸡）qímǎ（骑马） qǐlì（起立）mǎxì（马戏）fùxí（复习）dǎqì（打气） jítǐ（集体）xīｇuā（西瓜）xiàqí（下棋）ｇuójiā（国家） jìlǜ（纪律）jùdà（巨大）júhuā（菊花）ｇēqǔ（歌曲） lèqù（乐趣）ｇuòqù（过去）húxū（胡须）bìxū（必须） jìxù（继续） 5、z c s cūxì（粗细）zǔfù（祖父）zǔmǔ（祖母）zìmǔ（字母） zǐxì（仔细）zìjǐ（自己）cíqì（瓷器）cāxǐ（擦洗） pōsǎ（泼洒）lǜsè（绿色）zǐsè（紫色）zájì（杂技） júzi（桔子）hézi（盒子）sījī（司机）dǎzì（打字）
如何让孩子熟练、准确的拼读音节 [摘要]准确、熟练地拼读音节,能帮助我们识字、阅读和学习普通话。 本文对声韵母的发音，识记技巧做了简单的阐述。并对两拼音节、三拼音节以及整体认读音节拼读方法做了简要介绍。 [关键词] 音节拼读 新小学语文课程标准对学习汉语拼音提出了这样的要求：“学会汉语拼音，能准确、熟练的拼读音节（有条件的可以逐步做到直呼音节），以帮助识字、阅读和学习普通话。”这是拼音教学的重点，也是难点。由于受方言的影响，以及家庭、幼儿园等学前教学的不规范性，给拼音字母及音节的准确认读带来了许多困难。如何让学生准确、熟练的拼读音节，就这个问题谈谈我的经验。 一、正确的熟读声母、韵母、声调 多数音节是由声、韵、调三部分组成的。如果见了声、韵、调不能马上准确无误地读出，当然也就无法正确的拼读音节了。为了正确拼读音节，首先能正确掌握包括y、W在内的二十三个声母和二十四个韵母的读音。注意声母发出的声音要轻、短；韵母发出的声音要响亮、稍长。在训练生、韵母时，用比较法或者儿歌记忆法让孩子能够熟练的记住生、韵母。依据一年级新生这样的认知特点，我在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性，以达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的。1、可以大量采用生动、有趣的教具，开发直观性教学。2、大力开展趣味教学，营造愉快宽松和谐的课堂气氛。3、让孩子多动手，做做知识性游戏是。4、顺口溜”教学。如：;一根拐杖fff. 5、形近字母比较。例如：右下半圆bbb，右上半圆ppp；一扇小门nnn，两扇小门mmm。在教法上，要注意：(1)多示范，多模仿；多读，多练。不要求从理论上讲发音部位和发音方法，教师多示范，学生多模仿。还要与语言实践紧密结合。（2）学生练习发音时，齐读不宜太多，要落实到每个孩子。 其次就是声调的训练。我们说话声音有高、低、升降的变化，这同一个音节，声调不同，读音不同，如：哇(wā)、娃(wá)、瓦(wǎ)、袜(wà)。声调是音节中不可缺少的组成部分之一，所以，我们必须要认识调号：一声“—”、二声“／”、三声“V”、四声“＼”。带调的韵母音节的调号都标在韵母的头上。我们不仅要读准韵母的读音，而且要做到直呼带调的韵母，能达到脱口而出的熟练程度，就可以提高拼读音节的速度。首先要学好”a、o、e、j、u、订”六个单韵母的带调直呼方法；再加强“ai、ei、UI．．．…”复韵母和“an、en、．n．…”鼻韵母带调直呼的训练；最后达到见到带调韵母就能直接读出。 二、掌握拼读音节的要领——举一反三，触类旁通 （1）两拼音节的拼读 对于两拼音节，有一个拼读诀窍就是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，如b-a→ba d-a→da ……这样拼读十几个之后，自然成为熟练的顺口溜，成为歌诀式的拼读。这样的拼读方式就像背诵歌诀似的，看起来好像很笨，其实是很有道理的。再比如练习 b p m f与a o e相拼，先反复练习声母与a相拼，待练熟了，就可以再与o、e相拼，如此举一反三，触类旁通，孩子们很快就能掌握这种拼读的技能了。 在拼读音节时，要讲究速度。我在教学时发现一些学生经常会出现的错误，主要就是因为拼读时速度过慢，常常是读了前面的就忘了后面的，因此我在领读
1．两拼法。两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。” 2．三拼法。三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。 3．声介合母连拼法。这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。 拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。 二、拼读规则。 1、省点规则：①j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就抹去；②j、q、x三兄弟，和ü连读把点去；③小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；④小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。 2、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 3、标调规则：音节要标调，规则要记清：有a莫放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 其实英语单词的拼读方法与我们汉语拼音的拼读方法是很相似的，像是汉语拼音中的生母和韵母拼读在一起就可以组成一个汉字，而英语中的辅音和元音音素结合在一起就可以构成一个音节，所以几个英语音节就可以构成一个英语单词，那么下面就来教大家使用汉语拼音零基础学音标：零基础学音标第一点：音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个个音节来朗读。在英语中元音发音特别响亮是构成音节的主要音，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节，通常情况下一个单词中有几个元音就有几个音节。
汉语拼音的音节拼写规则总结 汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的(即零声母音节)。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。 声母：声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、ü。 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。 - 特别韵母：er 。
零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a、o、e 、ai 、ei、ao、ou 、an 、en、ang。整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10个音节，好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。前鼻音：以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。后鼻音：以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 汉语拼音标调规律 汉语是有声调的语言，声调是汉语音节中区别意义的重要成分，不是可有可无的。同样的音节，声调不同，意义相差很大，例如kanshu，标上不同的声调符号，可以表示“看书”、“砍树”这样的意义，所以给汉字注音，必须使用声调符号。 标调的规律：一、按标调歌标调：有a标a上，没a找o e ，i u 并列标在后，单个元音不必说。
bàba mā ma bóbo pópo mìmi （爸爸）（妈妈）（伯伯）（婆婆）（秘 密） páp ōpùb ùdàf ómā b ùdàmǐ （爬坡）（瀑布）（大佛）（抹 布）（大米） mùf ámùmǎ bǐ mòmó mòmìmǎ （木筏）（木马）（笔墨）（磨墨）（密码） móf ǎf ùmǔ píf ūpí
pa bùp ǐ （魔法）（父母）（皮肤）（琵琶）（布匹）
nít ǔdàmǎ dùp ídát ídìdi （泥土） （大 马） （肚 皮） （答 题） （弟 弟） dī d ā n ál ínǎ l ǐnǔ l ìt ǔ d （嘀嗒） （拿 梨） （哪 里） （努 力） （土 地） t úd ìdìt úl ǎ ba làb ǐl ùd ì （徒弟） （地 图） （喇 叭） （蜡 笔） （陆 地） t àb ùdàd ùdǎ d ǔlǐ f àf ǎ l （踏步） （大 度） （打 赌） （理 发） （法 律） dúl ì（独 立 d t n l
k è k ǔk ě p àh é m ǎ g ū gu （刻 苦 ） （可怕 ） （河马 ） （姑 姑 ） h é hu āt ú hu à hu ǒ gu ōgu āgu ǒ （荷花 ） （图画 ） （火锅 ） （瓜果 ） m ó gu h è k ǎ h ú li h ú lu （蘑菇） （贺卡 ） （狐狸 ） （葫芦） g é b ì g ē ge d ǎ g ǔ g ù k è （隔壁） （哥哥 ） （打鼓 ） （顾客） b á h é （拔河） k ě l è （可乐） b ā g è （八个） hu ā du ǒ g k h
声母和单韵母拼读音节表 bü bá bǎ bà . bō b? bǒ b? . dü dá dǎ dà . b? bí bǐ bì . bū bú bǔ bù . d? dí dǐ dì . pü pá pà . pō p? pǒ p? . dū dú dǔ dù . p? pí pǐ pì . pū pú pǔ pù . f? . fū fú fǔ fù mü má mǎ mà . mō m? mǒ m? . m? mí mǐ mì . fü fá fǎ fà .tü tá tǎ tà. ta . t? tí tǐ tì . tū tú tǔ tù .nü ná nǎ nà . n? na . n? ní nǐ n ì . nú nǔ nù nǚ nǜ . lü lá lǎ là . l? lí lǐ lì . lū lú lǔ lù . lǘ lǚ lǜ . gü gá gǎ gà . gy g? gt ga. gū gǔ gù . kü kǎ . ky k? kt ka. kū kǔ kù . hü há hǎ hà .hy h? ha . hū hú hǔ hù. j? jí jǐ jì . q? qí qǐ qì .x? xí xǐ xì. zhü zhá zhǎ zhà .zhy zh? zht zha zhū zhú zhǔ zhù .chü chá chǎ chà . chy cht cha . chū chú chǔ chù .shü shá shǎ shà . shy sh? sht sha . shū shú shǔ shù .rt ra .rì. rú rǔ rù . zü zá zǎ . z? za .zū zú zǔ .cü cǎ ca. cū cú cù .sü sǎ sà . sū sú sù .yü yá yǎ yà . wü wá wǎ wà . wō wǒ w? . 声母和复韵母拼读音节表 büi bái bǎi bài . büo báo bǎo bào. byi bti bai. püi pái pǎi pài .püo páo pǎo pào . pyi p?i pai . pōu p?u pǒu . mái mǎi mài. müo máo mǎo mào . m?i mti mai . mōu m?u mǒu .miù .miy mia . fyi f?i fti fai .fǒu . düi dǎi dài . düo dáo dǎo dào .