XX学年第一学期七年级历史与社会期中考试试卷质量分析
一、试卷的评价
1、试卷的基本情况：
思品社会合卷考试时间为90分钟。题型包括单项选择题、填空题。
2、出卷目的、考试要求：重点考查学生对知识与技能的掌握情况，考查学生的读图析图能力，特别是在详尽情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，以培养学生的创新精神和实践能力。
3、试卷的基本特点：
（1）1、突出学科本位。七年级历史与社会课程的严重内容是地理地图知识，既有自然地理的基础知识，又有人文知识的初步概念。因此，本次考试试卷在立意、选材、设问以及形式上都把加强对学生读图、析图能力的培养作为自己的主要功能。
（2）标高节制。基于目前初中学生的学习能力和教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。
（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清晰，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况
本次考试，我校七年级2个班，总体考试成绩来看，2个班成绩差不多。
三、数据统计分析
1、数据抽样分析：
（客观题）
题号
得分率题号分值得分率1
2分0.781 0
2分0.656 3
2分0.719 4
2分0.406 5
2分0.688 6
0.563
7
2分
0.406
8
2分
0.438
9
2分
0.563
错误主要内容：a比例尺的计算；方向的判定；c气候的描述方法；d分析地图的能力；e
原因：对知识的迁移应用能力较弱；分析比较的能力不强。
主观题失分内容、原因：a对河流流向的描述；b等高线地形图的识读；c 地图的阅读分析能力；d举例说明气候对人们生产和生活的影响。
2、各班成绩分析：
班
级
考生人数
平均分
及格率
七1班
23
35.5
78.3%
七2班
22
35.4
77.3%
从上表各班成绩平均分合格率来看，各班的差异较小，比较平衡；
四、典型错误分析
1、11题第小题（图见试卷）图上河流的流向是___________。
参考答案为：自西南向东北。学生的主要错误答案是：西南---东北。
原因分析：大部分学生对地图上的方位的判断较为熟悉，但对河流流向的描述不恰当。教师因加强此类问题的训练，提高理解能力，加强对语言的表述技巧的指导。
2、13题第小题请分别写出①②③④四幅气候图与图中A、B、c、D四地气候特点的对应关系：A为
；B为
；c为
；D为
。
13题第（3）小题气候与人们的生产和生活关系十分密切。请各举一例分别说明气候对人们生产和生活的影响。
原因分析：学生对气温曲线和降水量柱状图识读不到位，对世界气候分布不清晰。知识迁移能力欠缺。
五、教学建议
1、立足课本，依标施教
从试卷难度值统计和学生失分原因看，学生基础知识不结壮是失分的严重原因，教师没有很好立足教材解读教材依标施教是教学方面的严重原因。很多选择题就是课本中学生必须掌握的基础知识，出卷教师预设的难度值应该是最低的，属于“送分”题目，却让许多学生拿不到手。因此，在今后的教学中要立足课本，依标施教。
2、突出能力培养，加强学法指导
要创设调和民主的课堂氛围，引导学生主动参与，多角度分析讨论，拓宽思路，积极培养学生获取信息的能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力。因此，教师在教学中要加强学法指导，让学生学会学习，学会审题，明确答题规范、语言表达规范。
3、面向全体学生，注重平衡发展
两极分化危机，学困生过多。这就要求我们在教学中，要关注学困生的学习状态，在教学问题设计时，要面向全体具有层次性，使学困生也能体会胜利的怡悦，同时要加强个别辅导，努力去唤醒他们的学习积极性，促进他们有所进步。