2018年宁波市鄞州区小学初中招生工作的
意见
2018年宁波市鄞州区小学初中招生工作的意见
各区属学校（单位），镇乡（街道）教辅室、中心初中、中心小学，有关学校：
为进一步规范义务段学校招生入学行为，全面促进义务教育公平、均衡、优质发展，依据《中华人民共和国义务教育法》和省、市有关义务教育段中小学招生的文件精神，现就做好本区义务段学校招生工作提出如下意见：
一、总体要求
1．坚持义务教育阶段分级办学、属地管理原则。义务教育段招生由区教育局统一出台政策，镇乡（街道）政府统筹协调安排，各学校负责具体实施。
2．坚持初中、小学“在户籍所在地学校就近入学”原则和“住、户一致”优先原则。学龄儿童户口与父母户口、家庭住房三者一致者优先安排入学。
二、招生对象
1．小学：凡年满6周岁（2009年9月1日至2010年8月31日出生），持有本镇乡（街道）户口（其中户籍证明、房产证有效期在12月31日之前）的适龄儿童。
2．初中：户籍（户籍证明、房产证有效期在12月31日之前）在本学区的小学六年级应届毕业生。
三、报名时间
小学在4月20日前，初中在6月30日前，具体时间由各镇乡（街道）政府确定。
四、报名办法
1．小学：报名时须随带户口簿、房产证（房产抵押的要求出具银行抵押证明）、小学新生须带儿童预防接种证及学前教育登记卡等有关证件的原件和复印件，到户籍所在地教辅室报名（或教辅室指定的学校报名）。
2．初中：按照就近入学原则，各小学应根据教辅室的安排，统一把具备条件的小学毕业生送到划定的初中报到，其义务教育电子卡等档案资料由教辅室审核后统一转送到划定初中。各小学不得自行将小学毕业生有关档案资料交给家长或其他个人。
原在外学区小学借读现要求回本学区就读初中，或户籍中途变更至本学区的小学毕业生，可直接到户籍所在地教辅室报名，学生学籍档案资料按规定程序流转。
在我区借读的宁波大市户籍小学毕业生，如要回户籍所在地初中读书，需填写《鄞州区小学毕业借读生要求回户籍所在地就读初中申请表》（详见附表），并将申请表、户口簿原件和复印件在6月1日至6月8日上交到鄞州区教育局3115办公室审核。
户籍在中河街道的小学毕业生，居住地（凭户口薄和房产证）在嵩江路以北的到宋诏桥中学报名，居住地（凭户口薄和房产证）在嵩江路以南的到鄞州实验中学报名。
户籍与实际居住均在首南街道的小学毕业生和户籍及居住地在高教园区内的高校教职工子女要求就读初中的均到鄞州外
国语中学（首南中学）报名；实际居住在鄞州区人才公寓的小学毕业生，其父母属于鄞州区人才引进的，凭区人事局证明到鄞州外国语中学（首南中学）报名。
五、录取办法
认真贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近免试入学，并严格按照以下顺序进行招生：1．分批有序招生。根据《浙江省义务教育条例》第十一条规定，镇乡（街道）义务段学校须严格按下列顺序进行招生：（1）适龄儿童、少年的户籍在本学区且与父母户口、家庭住房三者一致的（同一套房子内无其他家庭的孩子在该校就读）。
（2）适龄儿童、少年户口自出生日起挂靠在祖父母（外祖父母）处，祖父母（外祖父母）的户口和住房均在本学区内的。
（3）在本学区有户籍无房产但在本学区长期居住的适龄儿童、少年。
以上（1）、（2）、（3）类适龄儿童、少年，当学生报名数不超过对口学校招收学额时，安排学区学校就读；当报名人数超过对口学校学额时，同批次招生按照入户籍时间长短顺序安排入学，超出学额部分由镇乡（街道）政府统筹安排入学。
2．拆迁过渡家庭儿童、少年入学，凭拆迁过渡安置协议，向户籍所在地教辅室报名，由镇乡（街道）政府统筹安排入学。
3．符合下列条件的适龄儿童、少年，可到其直系亲属或者其他法定监护人户籍所在地教辅室办理报名登记手续，由所在镇乡（街道）政府统一安排入学：
（1）鄞州区引进重点高层次人才子女入学按照鄞政办发〔2013〕225号文件有关规定执行。
（2）驻国家确定的艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总
部划定的三类以上岛屿，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危险岗位工作的军人子女，平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女，烈士子女和因公牺牲军人的子女，一至四级残疾军人子女（军人子女需提供所在部队师以上（武警部队团以上）政治部机关证明）；父母在我国驻外机构工作或因公派往并长期在国外工作，父母双方均在野外地质勘查部门工作，户籍所在地确实无人照顾，寄住在鄞州区直系监护人处的。
（3）华侨华人、港澳台同胞子女入学按照甬鄞教普〔2011〕80号文件有关规定执行。
4．适龄儿童、少年户籍与父母户籍、家庭住宅房（且户口簿户主和房产所有权人均为父亲或母亲）三者一致，但同一套房子内已有其他家庭的孩子在该校就读，起不再视作学区学生，由所在镇乡（街道）政府统筹安排学校入学。
5．在本学区有房产无户籍但在本学区居住的适龄儿童、少年（同一套房子内无其他家庭的孩子在该校就读），当房产对口学校招收学生有空余学额时，可安排到房产对口学校就读；当报名人数超过对口学校学额时，按照房产证取得时间长短顺序安排入学，超出学额部分回户籍所在地学校就读。
6．在本学区有房产，但户籍不在本房产所在地的适龄儿童少年，该房产已有其他家庭的孩子在该校就读，起不再视作学区学生，须回户籍所在地就读。
7．允许鄞州外国语中学（首南中学）向中河街道招收部分小学毕业生。
六、工作要求
1．全面推行“阳光招生”。初中、小学招生应坚持公开、公正的原则，各教辅室、学校应以校门口张贴招生简章等形式向社
会公告，公告内容包括招生政策、招生计划、招生范围、报名办法及所需证件，招生结束后应在校门口张贴招生结果。各小学应及时召开毕业班学生家长会，向家长解读初中招生政策和招生时间等相关规定。
2．科学确定招生学区。各镇乡（街道）政府应在对辖区适龄儿童进行调查摸底的基础上，根据生源情况和学校分布、招生计划，科学确定各校招生范围（学区），确保辖区内符合规定的适龄儿童就近入学。
3．严格执行免试入学。严格执行公办学校免试就近入学规定，实施小学零起点教学，小学招生不得进行认字、写字、认读汉语拼音、计算等测试。
4．严肃执行招生计划。各校要严格执行事业计划，不得擅自扩班，不得擅自突破班额（初中新入学年级班额原则上应控制在50人以内，小学每班控制在45人以内）。
5．严格控制择校。中心城区公办中小学招生实行“零择校”政策，初中期间擅自择校、人卡分离的学生，初中毕业后将取消定向保送资格。公办学校不得招收在民办学校就读的非户籍所在地学生。
6．严格执行均衡编班。严格按照《浙江省义务教育条例》和各级教育行政部门的“减负”意见要求，规范办学行为，坚持均衡编班，严禁举办各种类型的快慢班、尖子班、实验班等特殊班级。
7．加强“双证”年度审核。各镇乡（街道）政府要加强学区户籍与房产的“双证”年度审核，建立相应的数据库，对发现在读期间（取得入学资格至毕业）户口迁出对应学区的学生，将不再享受学区学生待遇。
8．严格学籍管理。严格按照浙江省中小学生电子学籍系统管理要求，规范义务段新生的学籍管理，做到学籍注册学校与学生就读学校一致。新生办理入学手续后，学校及时建立电子学籍，学籍号在全国范围内具有唯一性，终身不变。学校不得以虚假信息建立学生学籍，学籍管理实行“籍随人走”（除随班就读学生外），承担送教上门的学校应为送教上门的学生建立学籍。对违反学籍管理规定，私自接受无学籍学生就读的学校，根据《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》第六条“学生学籍管理实行校长负责制”的规定，将直接追究校长责任。
各校要主动做好符合相关条件的非本地户籍的小学毕业生回原籍地中小学就读所需的材料和电子学籍的迁移工作。
9．规范民办学校招生。蓝青、华光等民办学校招生要严格按照《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》有关规定，制订招生方案，规范招生程序和办法，其中，招生计划、招生办法、招生广告、招生简章须向区教育局申报备案，经审核后方可向社会公布。招生对象应以本区为主、区外为辅，不得招收无学籍学生，不得以文化课书面测试方式择优录取新生。
10．做好特殊儿童入学。各镇乡（街道）政府要关心重视残疾儿童的入学，各校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助，或帮助他们联系到省、市特殊教育学校就读。根据《浙江省义务教育条例》第十九条规定：盲人学校的设置由省人民政府统筹安排；聋人学校（班）的设置由设区的市人民政府统筹安排；培智学校（班）的设置由县级人民政府统筹安排。区特教中心学校应及时接收智力残疾的本区户籍的适龄儿童登记入学。
11．规范有序做好外来务工人员子女入学。各镇乡（街道）
公办、民办学校必须严格按照《关于规范有序做好外来务工人员子女入学工作的通知》（甬鄞教普﹝2016﹞62号）要求执行。
12．严肃招生纪律。各镇乡（街道）政府和教育局成立相应的招生工作领导小组和监察小组，以确保正常的招生秩序和入学工作的公平与公正。各教辅室和学校要进一步规范学校招生行为，严格执行招生的政策与规定，坚决抵制招生中不正之风和违纪行为。对违规招生，违规编快慢班，违反有关教育收费规定的，区教育局将进行严肃查处，并追究有关人员责任。对民办学校违规招生，视情况轻重，追究学校校长（负责人）责任，并采取停发办学补助经费等处罚，直至取消办学资格。
研究生课程考核试卷 科目：城乡规划理论与方法教师：应文 姓名：张超学号：20131513116 专业：城市规划硕士类别：专业 上课时间：2013 年9 月至2013 年11 月 考生成绩： 阅卷评语： 阅卷教师(签名)
新城城市特色营造 ——以宁波鄞州新城建设为例 摘要：随着我国城市化进程的进一步加快，越来越多的人涌入城市，加剧了城市的负担，这样随之而来是很多城市在主城区附近修建新城来缓解城市人口。而随着发展，模式化的新城纷纷出现，新城不再新，只是为满足缓解主城压力的需求，而忽略了新城所应满足人们精神生活的需求。本文以水乡新城宁波鄞州的建设为例，在城市布局、网络构架、空间形态与肌理、建筑小品、城市色彩等方面做了系统的分析，并提出了新城建设时在城市特色营造方面的几点思考。 关键词：新城建设、城市特色、特色营造 1. 引言 1.1 对城市特色的基本认识 从历史来看，城市在发展的早期，虽然没有去刻意的营造自身的特色，但从国外到国内来看，城市都有与其自然环境相适应的城市特色，从古罗马到商城、从古希腊到洛邑，都会感受到其不同于其它城市的历史传统、名族文化所导致的不同城市形态与建筑造型的区别。根据地理环境因地制宜的城市布局和鲜明特色，独特巧妙、多样统一的建筑风格，造就它们在城市建设史中的超然地位。 1.2 城市特色概念及内涵 城市特色是指一座城市,它的内容和形式明显区别于其它城市的个性特征。城市特色包括城市内涵及其外在表现两个方面。城市的内涵,是指城市性质、产业结构、经济特点、传统文化、民俗风情等方面，是构成城市特色最内在、最基本要素。城市内涵的外在表现即体型环境，空间特征、建筑风格等，是最直接、最易被感知的城市个性要素。 1.3 城市特色基本特征 (1) 整体性 凯文·林奇在《城市意象》中指出。城市可识别性要求对象表现出与其它事物的区别才能作为一个独立的实体而被认出。城市以及其中的元素均应在一定范
xxxx部分小学区划分 【东南商报】【发布于2012-06-11】【关闭】分享到： QQ空间新浪微博腾讯微博人人网 按照街道资源配置及生源实际分布情况，2012年秋季新建成的堇山小学将开始招生，因此，对中河街道小学学区作出调整。 根据《鄞州区教育局关于做好２０１２年初中、小学招生工作的意见》有关规定及中河街道２０１２年招生计划，按照街道资源配置及生源实际分布情况，考虑今年秋季新建成的堇山小学将开始招生，因此，对中河街道小学学区作出调整。 xx小学： 环城南路以北的区域及桑菊、桑园、中翠、宋诏桥村。 堇山小学： 天童路以东、环城南路以南、前河路以西、鄞县大道以北的区域。 xx小学： 钱湖路以东、环城南路以南、创新路以西、四明路以北的区域。 xx小学： 东裕新村、盛世天城、春江花城、金地国际公馆及创新路以东区域。 华泰小学： 前河路以东、嵩江路以南、钱湖路以西、鄞县大道以北的区域；另外，由于华泰小学今年尚有少量的学额，盛世天城、春江花城、金地国际公馆“住、户一致”双证齐全的学生可直接向华泰小学提出就读申请，额满为止。
各小学将根据市、区有关招生文件规定分批按次序录取本学区适龄儿童，第一批录取时间为６月１６日。当只有户籍或房产的适龄儿童超过学校招生数而未能被录取的可向教辅室申请，统筹安排至其他尚有学额的学校，额满为止。鄞州新闻网讯（记者蔡亚辉通讯员林昌霖何立民）《2009鄞州区中小学招生工作实施意见通知》昨天发布，由于新城区区域重新划分，部分小学和初中招生区域重新划定，另外，入学条件更严格。凡年满6周岁（ 2002年9月1日至 2003年8月31日出生），持有本镇乡（街道）户口的适龄儿童均可在所在地学区小学办理新生入学登记手续。 ■xx部分小学、初中招生区域划定 鉴于中河街道、首南街道建立，东湖小学、东裕小学实行联合办学，2009年新城区内部分小学招生区域如下： xx小学： 嵩江路以北、钱湖北路以西的永泰花园、中萃家园、桑菊家园、永达花园、甬兴新村、彩虹新村、大（小）朱家村、凤凰新村和飞虹新村。 xx小学： 钱湖北路以东、鄞县大道以北的东湖花园、东城水岸、荣安和院、春园小区（原潘一村）、孙马村、四明春晓、金地国际公馆、春江花城、东裕新村。 华泰小学： 鄞县大道以北、天童北路以东、嵩江路以南、钱湖北路以西的四明小区、格兰云天、华泰剑桥、兴裕新村、汪董新村、南苑国际、小城花园、金湾华庭、风格城事、东湖馨园等。 根据属地管理原则，百丈花园、星河晨光等小区的适龄儿童由下应街道教辅室安排其就近小学就读；都市森林、半岛名邸、新都美地、万达公寓楼等小区的适龄儿童由钟公庙街道教辅室安排其就近小学就读。鄞县大道以南的万科金色水岸、金地国际花园等小区和高教园区的适龄儿童均到陈婆渡小学就读。
宁波市鄞州区2020-2021学年第一学期期末考试七年级数学试题 考生须知： 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分；满分100分，考试时间90分钟； 2. 答题前必须在答题卡上填写学校、班级、姓名，填涂好准考证号； 3. 所有答案都必须做在答题卡指定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，注意把握考试时间，相信你一定会有出色的表现！ 一、精心选一选，相信你一定会选对！（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1. 宁波港处于“一带一路”和长江经济带交汇点，地理位置得天独厚。全年货物吞吐量达9.2亿吨，晋升为全球首个“9亿吨”大港，并连续8年蝉联世界第一宝座。其中9.2亿用科学计数法表示正确的是（ ） A. 89.210? B. 79210? C. 90.9210? D. 79.210? 2. 下列说法正确的是（ ） A. 9的倒数是1 9 - B. 9的相反数是-9 C. 9的立方根是3 D. 9的平方根是3 3. 227，，，3.14，3 π ，0.303003中，有理数有（ ） A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 4. 把一根木条固定在墙面上，至少需要两枚钉子，这样做的数学依据是（ ） A. 两点之间线段最短 B. 两点确定一条直线 C. 垂线段最短 D. 两点之间直线最短 5. 下面各式中，计算正确的是（ ） A. 2 24-=- B. 2 (2)4--=- C. 2 (3)6-= D. 2 (1)3-=- 6. 下列说法正确的是（ ） A. 35xy - 的系数是-3 B. 2 2m n 的次数是2次 C. 23 x y -是多项式 D. 2 1x x --的常数项是1 7. 轮船在静水中的速度为20 km/h ，水流速度为4 km/h ，从甲码头顺流航行到乙码头，再返回甲码头，共用5 h （不计停留时间），求甲、乙两码头间的距离. 设甲、乙两码头间的距离为x km/h ，则列出的方程正确的是（ ） A. 2045x x += B. ()()2042045x x ++-=
小学教师工作总结范文通用模板 a;做好工作总结，升华工作内容，让工作清晰明了，使得工作进展顺利进行。下面给大家整理了小学教师工作总结的5篇精选范文，方便大家学习。 小学教师工作总结1 本学年，我主要从事六班数学等学科的教学工作，担任班主任，周课时15节。通过全体师生的共同努力，圆满地完成教育教学工作，出色地履行了中小学一级教师职责。 一、政治思想方面 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。以党的群众路线教育实践活动为契机，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 我积极参加学校、区教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。毕业班工作，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的
统考成绩，顺利完成了各项任务。 二、教育教学能力 首先，能认真把握教材——把课标、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教委组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之
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一、课堂上，我认真上课 记得_小学校长_说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。 二、课后我及时批改反馈 当学生第一次测试结束时，我意识到问题的严重性：全班所有同学的作文都为d。我让学生各自买来练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习写日记，然后批改。一学期的练习，期末测试中语文考试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d 等，需要再接再厉。 本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不
宁波市鄞州王立机电设备有限公司章程 第一章总则 第一条为规范公司行为，保障公司股东的合法权益，根据中华人民共和国公司法和有关法律、法规规定，结合公司的实际情况，特制定本章程。 第二条公司名称：宁波市鄞州王立机电设备有限公司。 公司住所：宁波市天童北路199号。 第三条公司由王爱民出资设立。 第四条公司依法在宁波市工商行政管理局鄞州分局登记注册，取得企业法人资格。公司经营期限为10年。 第五条公司为一人有限责任公司、实行独立核算，自主经营，自负盈亏。股东以其出资额为限对公司承担责任。公司以其全部资产对公司的债务承担责任。 第六条公司应遵守国家法律、法规及本章程规定，维护国家利益和社会公共利益，接受政府有关部门监督。 第二章经营范围及方式 第七条经营范围：主营机电产品、五金交电、金属材料、化工原料（除国家专控外）、纺织原料（除国家专控外）的批发、零售、代购、代销。 第三章注册资本及方式 第八条公司注册资本为人民币50万元。 第九条公司各股东的出资方式、出资额和出资时间： 王爱民以货币（人民币）出资50万元，占100%，出资时间2006年1月17日。 第十条股东应当足额缴纳所认缴的出资，股东缴纳出资后，必须经
法定的验资机构验资并出具证明。 第四章股东转让出资的条件 第十一条股东可以转让其全部或部分出资。 第五章股东 第十二条股东是公司的出资人，股东享有以下权利： （一）查询财务会计报告、决定公司的经营方针和投资计划； （二）依照法律、法规和公司章程规定分取红利； （三）依法转让出资； （四）公司终止后依法分得公司的剩余财产； （五）聘任或者解聘执行董事，决定有关执行董事的报酬事项，聘任或者解聘公司经理，决定其报酬事项； （六）聘任或者解聘监事，决定有关监事的报酬事项； （七）审议批准执行董事的报告； （八）审议批准监事的报告； （九）审议批准公司的年度财务预、决算方案； （十）审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案； （十一）对公司增加或减少注册资本作出决议； （十二）对股东向股东以外的人转让出资作出决议； （十三）对公司合并、分立、变更公司形式、解散和清算等事项作出决议； （十四）修改公司章程。 第十三条股东负有以下义务： （一）缴纳所认缴的出资； （二）依其所认缴的出资额承担公司债务；
三一文库（https://www.doczj.com/doc/206931196.html,）/工作总结 小学教师个人工作总结范文3000字 一、德 良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱学生;在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。 这一年来，我不忘入党誓词，永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党的十七大精神和三个代表的重要思想。我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。 在育人思想上，坚持以人为本;在工作态度上，遵循服务意识;在行为作风上，强化自律意识;在培养目标上，树立创新意识;在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。教师的言行举止是学生学习的榜样，尤其是对于小学生来说非常重要。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的小学生学生正处在一个特殊的学习阶段：这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。 而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在小学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。 二、能 本学年我担任xx小学年级年级2个班的英语教学。这一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成
小学教师个人工作总结范文（精选3篇） 小学教师个人工作总结范文（精选3篇） 忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，制定一份工作总结吧。我们该怎么去写工作总结呢？下面是我为大家整理的小学教师个人工作总结范文（精选3篇），欢迎大家分享。 小学教师个人工作总结1 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。 在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复
讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 1、课前准备：备好课，做好课件。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，
2018年宁波市鄞州区小学初中招生工作的 意见 2018年宁波市鄞州区小学初中招生工作的意见 各区属学校（单位），镇乡（街道）教辅室、中心初中、中心小学，有关学校： 为进一步规范义务段学校招生入学行为，全面促进义务教育公平、均衡、优质发展，依据《中华人民共和国义务教育法》和省、市有关义务教育段中小学招生的文件精神，现就做好本区义务段学校招生工作提出如下意见： 一、总体要求 1．坚持义务教育阶段分级办学、属地管理原则。义务教育段招生由区教育局统一出台政策，镇乡（街道）政府统筹协调安排，各学校负责具体实施。 2．坚持初中、小学“在户籍所在地学校就近入学”原则和“住、户一致”优先原则。学龄儿童户口与父母户口、家庭住房三者一致者优先安排入学。 二、招生对象 1．小学：凡年满6周岁（2009年9月1日至2010年8月31日出生），持有本镇乡（街道）户口（其中户籍证明、房产证有效期在12月31日之前）的适龄儿童。
2．初中：户籍（户籍证明、房产证有效期在12月31日之前）在本学区的小学六年级应届毕业生。 三、报名时间 小学在4月20日前，初中在6月30日前，具体时间由各镇乡（街道）政府确定。 四、报名办法 1．小学：报名时须随带户口簿、房产证（房产抵押的要求出具银行抵押证明）、小学新生须带儿童预防接种证及学前教育登记卡等有关证件的原件和复印件，到户籍所在地教辅室报名（或教辅室指定的学校报名）。 2．初中：按照就近入学原则，各小学应根据教辅室的安排，统一把具备条件的小学毕业生送到划定的初中报到，其义务教育电子卡等档案资料由教辅室审核后统一转送到划定初中。各小学不得自行将小学毕业生有关档案资料交给家长或其他个人。 原在外学区小学借读现要求回本学区就读初中，或户籍中途变更至本学区的小学毕业生，可直接到户籍所在地教辅室报名，学生学籍档案资料按规定程序流转。 在我区借读的宁波大市户籍小学毕业生，如要回户籍所在地初中读书，需填写《鄞州区小学毕业借读生要求回户籍所在地就读初中申请表》（详见附表），并将申请表、户口簿原件和复印件在6月1日至6月8日上交到鄞州区教育局3115办公室审核。 户籍在中河街道的小学毕业生，居住地（凭户口薄和房产证）在嵩江路以北的到宋诏桥中学报名，居住地（凭户口薄和房产证）在嵩江路以南的到鄞州实验中学报名。 户籍与实际居住均在首南街道的小学毕业生和户籍及居住地在高教园区内的高校教职工子女要求就读初中的均到鄞州外
浙江省宁波市鄞州区2018-2019学年八年级下学期期末语文 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．阅读下面文字，按要求完成文后的题目。 是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永(héng) 的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿．着，缓慢而从不懈 。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，(dūn)实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。——选自《在长江源头各拉丹冬》 （1）给文中加点字“凿”选择正确的读音。（） A．zuóB．záo （2）给文中 处选择合适的汉字。（） A．怠 B．殆 （3）根据拼音写出相应的汉字。 永(héng) (dūn)实 二、情景默写 2．古诗文名句默写 诗歌是流淌着情感的文字，《子衿》中苦恋的女子，失落惆怅的叹息：“挑兮达兮，在城阙兮。（1）____________，_____________！”读来令人为之动容；孟浩然心怀希冀，借鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿：“（2）____________，_____________。”虽身处穷厄，却怀着推己及人的博爱情怀，杜甫发出了响彻千古的呼喊：“（3）____________，_____________！风雨不动安如山。”面对离别，相信真挚的友情，可以克服空间的阻碍，消除孤独的苦闷，所以王勃告诉我们：“（4）____________，_____________。”除了王勃，很多诗人写下了关于别离的佳句，请你从所积累的诗词中，写出连续的两句：（5）____________，_____________。 三、其他 3．解释下列句子中加点的文言词语。 (1)渔人甚异．之_________ (2)尝．贻余核舟一_________(3)讲信修．睦_______(4)执策而临．之_________
小学教师工作总结范文 做好工作总结，升华工作内容，让工作清晰明了，使得工作进展顺利进行。下面给大家整理了小学教师工作总结的5篇精选范文，方便大家学习。 小学教师工作总结1 本学年，我主要从事六(1)班数学等学科的教学工作，担任班主任，周课时15节。通过全体师生的共同努力，圆满地完成教育教学工作，出色地履行了中小学一级教师职责。 一、政治思想方面 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。以党的群众路线教育实践活动为契机，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 我积极参加学校、区教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，
配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。毕业班工作，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。 二、教育教学能力 首先，能认真把握教材——把课标、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教委组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教
小学教师个人教学工作总结精选5篇 内容如下-小学教师个人教学工作总结精选5篇篇1思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。传统的思品教学是“封闭”的，“静态”的，以教师讲授为主，缺少儿童畅想、畅言，更谈不上思潮涌动，缺少主体参与，即使有一时的热情又能持续多久呢本学期三年级的思品教学总结如下 1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。爱护公共设施一课，就可以组织学生到校园内、甚至在校外组织活动学生讨论做到爱护公共设施；积极参加公益劳动一课，要求学生知道什么是公益劳动和为什么要参加，可带领学生在校园内甚至可以到学校附近的小公园、街道进行教学活动，及时进行“打扫落叶”、“你丢我捡”的活动。强化“知”、“行”统一，收到了较好的教学效果。
2、互动的动态式讨论。“在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。”课标动态式讨论正是体现了这一教学理念，它真正让学生成为主体，能充分调动学生的积极性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探索。学生们主体积极参与，萌发了高度的热情。他们有的提议要成立“小小发明家”协会，有的提出“让我们每天都有一个“新发现”的要求虽然这些想法很稚嫩，但正是孩子们的“异想天开”，使整个课堂成为学生交流、思想碰撞的场所，使课堂成了信息交流所。开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。 3、多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。情境表演对于学
宁波市鄞州区小学数学一年级数学期末测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填一填 (共8题；共37分) 1. （3分）比一比,填上>、<或= ________ ________ ________ 2. （1分） 1个十和6个一组成的数是________． 3. （1分） 5个十和9个一组成的数是________。 4. （20分）找规律填空。 （1） （2） （3） （4） 5. （3分）在横线上填上“＋”或“－”。 （1） 11________6=5 （2） 18________8=10 （3） 14________4=18 6. （3分）找规律，填一填。 ________ ________ ________
7. （4分） （1）太阳的左边有________朵白云，右边有________朵白云。 （2）小房子的左边有________棵松树，右边有________棵松树。 8. （2分） 13－7＝10－7＋________＝13－3－________ 二、算一算 (共3题；共12分) 9. （4分）填空 7+9+1=________ 6+9+1=________ 2+8+6=________ 4+5+6=________ 10. （3分）在横线上填上“＋”或“－”。 （1） 14________9=5 （2） 12________4=16 （3） 15________8=7 11. （5分）填上正确的结果．
三、比一比 (共3题；共7分) 12. （2分） (2018一上·龙岗期中) 长的画“√”，短的画“△”。 ________ ________ 13. （3分）比一比，怎样安排桌子。 小丽：________；小云：________；小花：________ 14. （2分）比一比 A、 B、 重的水果是________；轻的水果是________。 四、连一连 (共1题；共5分) 15. （5分）泉泉、朋朋、甜甜在星期天参加了“雏鹰假日”活动，让我们一起去看看他们都去过哪里吧!
浙江省宁波市八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（共10 小题，每小题 2 分，满分20 分） 1．（2 分）点P（2，﹣3）关于x 轴的对称点的坐标为（） A．（﹣2，﹣3）B．（2，3）C．（﹣2，3）D．（3，﹣2） 2．（2 分）已知一次函数y=（k﹣3）x﹣，y 随x 的增大而增大，则下列k 的值中可能为（） A.1B．3 C．D．4 3．（2 分）下列各式中，正确的是（） A．=±4 B．4 ﹣3 =1 C．=2 D．=1﹣= 4．（2 分）观察图中尺规作图的痕迹，下列结论错误的是（） A．射线OP为∠BOA的平分线B．OE=OF C．点P到OB、OA距离不相等D．点E、F 到OP的距离相等 5．（2 分）不等式的非负整数解为（） A．1 B．1，2 C．0，1 D．0，1，2 6．（2 分）如图，△ABC中，AB=AC，D 是BC的中点，AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB 于点E、O、F，则图中全等的三角形的对数是（） A.2对B．3 对C．4 对D．5 对 7．（2 分）定义：如图，点M、N 把线段AB分割成AM、MN 和BN，若以AM、MN、BN 为边的三角形构成一个直角三角形，则称点M、N 是线段AB的勾股分割点，若AM=2，MN=3，则BN 的长为（） A.B．C．或D．无法确定 8．（2 分）下列命题中，是假命题的是（） A．成轴对称的两个图形是全等图形 B．直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 C．若x＞y，则x﹣3＞y﹣3 第1页（共5页）
A ． B ． C ． D ．无法确定 ） 或 8．（2 分）下列命题中，是假命题的是（ A ．成轴对称的两个图形是全等图形 B ．直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 C ． 若 x ＞y ， 则 x ﹣3＞y ﹣3 第1页（共 5页） 一、选择题（共 10 小题，每小题 2 分，满分 20 分） 1．（2 分）点 P （2，﹣ 3）关于 x 轴的对称点的坐标为（ ） A ．（﹣ 2，﹣ 3） B ．（ 2，3） C ．（﹣ 2，3） D ．（ 3，﹣ 2） 2．（2 分）已知一次函数 y=（k ﹣3）x ﹣ ，y 随 x 的增大而增大，则下列 k 的值中可能为（ ） A .1 B ．3 C ． D ．4 3．（2 分）下列各式中，正确的是（ ） A ． =± 4 B ．4 ﹣3 =1 C ． =2 D ． =1﹣ = 4．（2 分）观察图中尺规作图的痕迹，下列结论错误的是（ ） A ．射线 OP 为∠ BOA 的平分线 B ．OE=OF C ．点 P 到 OB 、OA 距离不相等 D ．点 E 、 F 到 OP 的距离相等 5．（2 分）不等式 的非负整数解为（ ） A ．1 B ． 1， 2 C ．0，1 D ．0，1，2 6．（2 分）如图，△ ABC 中， AB=AC ，D 是 BC 的中点， AC 的垂直平分线分别交 AC 、AD 、AB 于点 E 、O 、 F ，则图中全等的三角形的对数是（ ） A .2 对 B ． 3 对 C ． 4 对 D ． 5 对 7．（2 分）定义：如图，点 M 、N 把线段 AB 分割成 AM 、MN 和 BN ，若以 AM 、MN 、BN 为边的三角形构成一个直角三角形，则称点 M 、N 是线段 AB 的勾股分割点，若 AM=2， MN=3，则 BN 的长为（ ）
小学教师年度个人教学工作总结范文 一、踏实做好本职工作，尽心完成教学职责 在钻石园任蒙氏班班主任期间，开班时只有5个小朋友，我通过多次的家长开放活动，幼儿展示活动，到学期结束时全班小朋友增加到21人，我为蒙氏班每为孩子建立了“个人成长档案”，将其在园的表现，活动情况，成长过程都记录在案，每个孩子每周都有一篇观察记录，如实反映了孩子的各项能力的发展，受到家长一致肯定。“六一儿童节”肖雅瑜和赵湘珍到钻石园慰问小朋友，蒙班幼儿还进行了精彩的蒙氏工作展示。 经过一学期的学习，两个班幼儿的数学逻辑思维、数理概念、自我总结网计算能力等有了明显的提高，在学期末的成绩展示会上，与平行班幼儿比较优势凸现，得到了家长的一致肯定。 二、以教研促进自身发展，努力成为“学习型、教研型、反思型”教师 作为学科带头人，我力求使自己成为“教研型”教师，20xx年我园进行了省级课题“幼儿多元智能开发研究”，作为课题组成员，我大量的学习了相关的书籍、资料、积极的参与讨论、学习。xxxx年12月，我园的课题通过省、市级
专家组的评议顺利开题。 作为教学园长助理，我积极配合教学园长的工作，为教学新思路出谋划策，有目的、有计划的对老师进行工作检查，随堂听课、点评、多次老师们的教研业务，请专家上门讲座，和老师一起交流经验，在园内举行的观摩活动中多次开展了示范观摩，与老师们一起探讨最新教育观点和最好的教育方法。期间我参加了蒙特梭俐教学培训和幼儿奥林匹克数学教学培训，从知识技能和教学方法上给自己进行了充电。 三、发挥自己特长，展示自我风采 “六一儿童节”我配合舞蹈老师刘军，一起组织排练幼儿舞蹈《我的梦》获区一等奖，市一等奖。“六一儿童节”两园一起承办了“周周乐”文艺晚会，作为人、节目策划者及表演者，我积极的投入到各项工作之中，“周周乐”晚会获得了圆满的。 11月幼儿园组织了“争做幼儿园有心人”的比赛，自我总结网我通过初赛，复赛，决赛获得一等奖的好成绩。举行了“新春联谊会”，我再次作为主持人、节目策划者、表演者积极的参与配合各项工作，联谊会邀请了市教育局各级领导参加，我的工作也得到大家的一致好评。 四、作好作用，带动青年教师共同进步 幼儿园一直都有“一帮一”的优良传统，今年年我也带了两位“徒弟”，一位是现任蒙班班主任的赖冰老师，一位
小学教师教育教学个人工作总结 转眼，一学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学年的工作做如下总结： 一、思想政治方面 在今年的工作中，思想上我严于律己，热爱自已的教育工作，尽职尽责做好各项工作。积极参加学院组织的各项政治学习，认真写好读书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务，团结同事，热爱学生，努力让每一个学生通过实习提高自己的技能水平，达到或超过学校规定的技能要求。 二、教学方面 本学年，担任小学教学任务。一学年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。 1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。 2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。 3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。 4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、自身学习方面 通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现
宁波市鄭州区小学数学一年级数学期末测试卷 姓名: _______ 班级: __________________ 成绩: ___________________ 小朋友，带上你一段时间的学习成杲，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最梓的! 一. 填一填（共8题；共37分） 1.（3分）比一比，填上〉、〈或二 令心?Q 2.（1分）1个十和6个一组成的数是 3.（1分）5个十和9个一组成的数是 4.（20分）找规律填空。 11 1519 (3) 2016 10 (4) 911 1316 10953 5.（3分）在横线上填上“ + ”或“一”。 (1)11 ________ 6=5 (2)18 _______ 8=10 (3)11 ___ 4=18
（1） 太阳的左边有 _________ 朵白云，右边有 ________ 朵白云。 （2） 小房子的左边有 _______ 棵松树，右边有 ________ 棵松树。 8?（2 分）13-7=10-7+ _____________ =13-3- ___________ 二、算一算（共3题；共12分） 9. （4分）填空 7+9+1二 ______ 6+9+1二 ______ 2+8+6二 ______ 4+5+6二 ___________ 10 ? （3 分） 在横线上填上“+”或“一”。 (1) 14 9=5 (2) 12 4=16 (3) 15 8=7 11. （5分）填上正确的结果?
三、比一比（共3题；共7分） 12?（2分）（2018 —上?龙岗期中）长的画 7,短的画o 小丽： _______ :小云： _________ :小花： _________ 14. （2分）比一比 A A 、2 B. O 重的水果是 _______ :轻的水果是 __________ 。 四、连一连（共1题；共5分） 15. （5分）泉泉、朋朋.甜甜在星期天参加了 “雏鹰假日”活动，让我们一起去看看他们都去过哪里吧! 13?（3分）比一比.怎样安排桌子。 A. ■ B ? ? C.
【最新】小学教师工作总结精选5篇 在今后的路上,我会更加谨慎走好每一步,用自己的努力实践,勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!一起来看看小学教师工作总结最新精选5篇,欢迎查阅! 小学教师工作总结1 本学期是我担任小学三年级英语教学工作的第一个学期.在小学英语教学方面可以说是毫无经验.正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音.语调基础,为进一步学习打下基础.在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围.激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环.下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下: 一.认真备课.面向全体授课 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生. 二.在课堂教学中 第一.在课堂上,认真授课,运用实物教具.简笔画,情景教学.手势语言等方法来启发.教育学生.教学生做游戏.唱英语歌等来激发学生的学习兴趣.学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解.分析.带读,力争让他们学了就懂,懂了会用. 第二.在批改作业方面.学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注.针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解.帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量. 第三.在听力方面.为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,朗读课文. 三.自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用
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