第四课爱，让生命延续
【教学目标】
知识与技能目标
1.朗读本节词语,掌握读音,词义和用法.
2.理解本节词语的解释, 掌握读音,词义和用法.
3.理解本节词语的意义，要求能结合课文使用，掌握本节词语的运用。【情感目标】要知道用爱对待别人,就自己也得到尊敬和爱。
【教学重点】掌握词语的读音和词义。
【教学难点】灵活运用词语，理解词语的意义。
教学设计
第一课时
学习字词
教学目标:
通过预习、检查、讲练，使学生熟练地掌握本节的词语，特别是重点词语，要求达到会读、会用的程度。
教学方法:
导读法、讲解法、引导法
教学过程:
一、导入新课:
你对认真做事有什么看法？
今天就讲一个关于认真做事得到感谢的故事,首先我们学习一下有关词语。
词语学习:
一: 要求学生学会下面词语的结构和意义。
骨髓:骨头里空腔中的一种软而富含各种血细
胞的胶状组织。偏正式词语。
移植：①将秧苗或树木移走并栽种在另一地方。如：从他的苗圃移植的桑树。
②一个器官或组织从身体的一部分移到别处。如：孪(luan)生子之间的肾脏移植成活
率高。
③比喻引进别处的经验、长处、做法等。如：应该将沿海地区的先进经验尽快移植
到欠发地区。
治疗：用药物、手术等消除疾病。同义词：医治如：他住院时受到了精心治疗。
匹配：配合；搭配；般配。如：只有各个元器件相匹配，设备才能正常运转。
报道：①通过报刊、广播电视等向公众报告新闻。
如：中央电视台正在报道南涝北旱的灾情。
②发表的新闻稿。如：记者就这事写了一篇长篇报道。
主意：主见；办法；点子。如：这个人有主意；这是好主意。
当初：一开始；最初。泛指从前或特指过去发生某件事情的时候。反义词：现在
如：当初我们才上小学一年级，可现在都是中学生了。
勇气:敢作敢为、毫不畏惧的气概。紧缩式词语。
如：我们要鼓起勇气，战胜眼前的困难。
眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆，没有办法或无动于衷
如：池塘的提坝垮了，他只有眼睁睁地看着鱼儿一条条游走了。
无动于衷：一点也不动心；不为感情所动。近义词：漠不关心、麻木不仁、不动声色
咨询：征求意见（多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见）。
同义词：征询，近义词组合产生。
登记：把有关事项写在特备的表册上以备查考。同义词：注册、记录
如：在报名单上登记姓名。
指标：预期中打算达到的指数、规格、标准；如：在这届运动会上，我们达到了奖牌书指标。竟然：与“居然”用法相同，表示出乎意料之外。如：他竟然不顾事实，胡说八道。
检验：“检查并验证”的紧缩式。如：每件产品都要检验合格后才允许出厂。
音讯：消息。同义词组合产生的名词。
刺激：①外界事物作用于生物体，使事物起积极变化。如：刺激生产、刺激神经。
②使神经受到某种影响。如：你别再刺激他了。
释放：①使恢复人身自由。反义词：“逮捕”；如：释放犯人。
②把所含的物质或能量放出来。如：释放出能量。
妙：①美、好。如：妙语、妙不可言、美妙、妙处
②奇巧；神奇；奥妙。如：巧妙、妙计、奥妙、妙用。
手术：医生用医疗器械对病人身体进行的切除、缝合等治疗。如：要是不立即做手术，他的病情就很危险了
健谈：善于谈话，滔滔不绝，突出。
脾气：指性情。经久不卷。“健”指在某方面擅长或如：这个人的脾气很好，从来不急噪
瞬间：一眨眼的工夫；转眼之间。如：船行如箭，瞬间来到近旁。
安排：①安置处理。近义词：安顿、布置、安置。如：他把事情安排好了。
祈祷：向神默告自己的愿望。同义词：祷告
吉祥：吉利；幸运。如：吉祥如意。
简直：①表示情况或行动确实这样。如：他的心算速度简直比计算机还快
②表示情况或行为差不多是这样。如：他感动得简直要哭出来。
③表示事物或状态达到的程度非常高，相当于“很、十分”如：他这个人简直不像话。按捺：抑制。同义词组合构成的名词。
开心：愉快；快乐。
素不相识：向来不认识。如：他们俩素不相识，一见面竟成了好朋友。
一模一样：十分相似；一个模样。词义相近的词组“如出一辙”等。类似的：“一A 一B”式词组还有“一时一刻、一点一滴、一丝一毫”。
捐献：无偿捐助；赠送；捐赠。如：我国向日本地震灾区捐献了大批人
道主义救援物资。
布置作业：抄写词语三遍，词语解释一遍。
第二课时
[教学目标]
知识与技能目标
通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文的内容和结构，并掌握课文的叙述顺序和表达方式；理解疑难句型，并能模仿造句。
【情感目标】
要知道用爱对待别人,就自己也得到尊敬和爱
[教学重点]
正确流利的朗读课文，理解课文内容
[教学难点]
每个学生能够理解课文内容，掌握课文的叙述次序和表达方式
[教学方法]
朗读，讲解，示范
[教学过程]
检查学生字词掌握情况。
听写字词, 口头造句
导入课文学习
你对认真做事有什么看法？今天就讲一个关于认真做事得到感谢的故事。
熟悉课文：
1.读课文，由学生指出不认识的词语
2.把不认识词语教给学生
3.带着学生齐读课文
4.自由朗读课文
5.指出并纠正读错，读不准的词语
6.带着学生再读课文
7.分组朗读课文
8.熟悉课文，理解课文大意
9.布置作业
布置作业：熟读课文
第三课时
[教学目标]
知识与技能目标
通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文的内容和结构，并掌握课文的叙述顺序和表达方式；理解疑难句型，并能模仿造句。【情感目标】
要知道用爱对待别人,就自己也得到尊敬和爱
[教学重点]
正确流利的朗读课文，理解课文内容
[教学难点]
每个学生能够理解课文内容，掌握课文的叙述次序和表达方式
[教学方法]
朗读，讲析，讨论，引导
[教学过程]
朗读，讲析，讨论，引导
教学过程
1.复习巩固
听写字词。
2.串讲课文
(1)全班一起把课文读一遍.
(2)给课文数自然段
(3)给课文分段,并简单概括段落大意
(4)分段讲解课文,讲解每段中的重点字词及句型.并理会文章的大意及
中心,在分段讲解课文时可以穿插以下几个问题以启发,引导的方法
讲解课文:
1.“我”为什么要谴责那个不肯捐献骨髓的人？
2.从哪些方面可以看出，“我”在坚决实践自己的诺言？
3.“我”到医院以后为什么心很乱？
4.在住院的过程中，“我”遇到了什么不妙的情况？
5.住院后，医生为什么要给“我”打针？
6.人们是怎么样等待血液分离手术的结果的？
7.从哪些方面可以看出，人们对“我”付出了极大地关爱？
8.“我”为什么一直很开心？
3.老师总结
(1)理解课文的中心思想。
(2)归纳文章的中心思想，教育学生做人道德的规则。
（1）提问学生用自己的话口述课文内容。
（2）齐读课文。
布置作业：熟读课文，用自己的话复述，预习下节内容，复习功课。
第四课时
[教学目标]
知识与技能目标
能够理解练习的要求，并按要求独立完成练习，
掌握练习内容和规律，所学过的知识运用到实际生活中。
【情感目标】
要知道用爱对待别人,就自己也得到尊敬和爱
[教学重点]
独立正确的完成练习并掌握内容
[教学难点]
每个学生能够掌握练习内容和规律，
[教学方法]
组织自己做练习，然后讨论，引导
检查学生课文掌握情况。
请同学起来单读课文
（1）老师纠正
组织学生做练习
一：给下流各句中带点的词语选择恰当的解释。
1.有个患白血病的男孩终于等到一个和他骨髓象匹配的人。
A适应 B合适 C想通 D配合
2.如果没有勇气坚持到最后一刻，那他当初为什么去做/
A原来 B当时 C从前 D开始
3.我成为上海骨髓库第900名志愿者。
A有志向和愿望的人 B自己愿意做的人
C有意志和决心的人 D志愿为社会某一公益事情服务的人
4.我开始打第一针是情况就不妙。
A巧妙 B合适 C有趣 D顺利
5.另外两个人没有了音讯。
A消息 B音乐通讯 C回答 D声音
6.男孩的父亲按捺不住内心的喜悦，几乎是冲到我面前。
①A不能控制 B掌握不了 C按不住 D表达不了
②A冲锋 B快速前进 C很快地朝某一方向直闯 D走
二：用指定的词语完成句子。
1.期末考试顺利结束了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（意味着）
2.记者们不顾余震来灾区采访，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（报道）
3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我们必须马上送他去医院。（挽救）
4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一般人是分辨不出来的。（一模一样）
5.在国家和人民的利益面前，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（微不足道）
6. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却一见如故。（素不相识）
三：用句中带点的词语模仿句型造句。
1.他怎么可以眼睁睁看着一个和自己有关的生命一点点离去而无动于衷呢？
2.但也可能会有特殊情况，比如我。
3.所有的人都对我付出了极大地关爱，无论是亲人还是朋友，甚至是不相识的
人。
布置作业：2.3
第五课时
[教学目标]
知识与技能目标
能够理解练习的要求，并按要求独立完成练习，
掌握练习内容和规律，所学过的知识运用到实际生活中。
【情感目标】
要知道用爱对待别人,就自己也得到尊敬和爱
[教学重点]
独立正确的完成练习并掌握内容
[教学难点]
每个学生能够掌握练习内容和规律，
组织自己做练习，然后讨论，引导
[教学过程]
检查学生课文掌握情况。
请同学起来单读课文
（1）老师纠正
组织学生做练习
四：根据课文内容选择恰当的答案。
1.我第一次阅读关于骨髓移植的报到时，“我”有什么想法？
A“我”愿意为挽救别人的生命捐献自己的骨髓
B“我”不能看到别人死去而无动于衷
C“我”不会做一个自私的人
D“我”不能学那个人当逃兵
2.给那个17岁的男孩进行骨髓移植遇到了什么困难？
Ａ只有一个与他骨髓相匹配的人
Ｂ与他骨髓相匹配的人都没有来进行检查
Ｃ除了“我”以外，其他人都没有完全匹配
Ｄ与他骨髓相匹配的人不愿意捐献骨髓
3.“我心里的一块石头终于落了地”是说“我”：
A担心的事终于解决了
B检查的结果终于出来了
C“我”终于被排除了
D“我”终于能为挽救男孩的生命做贡献了
4.“我”住院以后，医生给“我”打针的目的是：
A要消除“我”血液中的细菌
B刺激“我”体内产生大量的造血干细胞
C刺激“我”体内产生大量的造血干细胞并释放到全身的血液中
D保证输出骨髓的健康
5.进行骨髓移植的步骤是：
Ａ打针－抽血－对血液进行体外分离－提取造血干细胞－向患者输入造血干细胞
Ｂ打针－对血液进行体外分离－提取造血干细胞－向患者输入造血干细胞Ｃ抽取骨髓－对血液进行体外分离－向患者输入造血干细胞
Ｄ对血液进行体外分离－提取造血干细胞－向患者输入造血干细胞
6.“我”打第一针时，为什么情况不妙？
A有反应
B造血干细胞没有成倍生长
C无法进行体外分离
D第一次体外分离量不够
7.关于第二次抽血，文中没有提到下面哪一项？
Ａ有一个男孩为了减轻“我”的痛苦，一直陪“我”聊天
Ｂ由于造血干细胞不够，必须第二次抽血
Ｃ“我”的亲人和那个孩子的亲人在焦急等待
Ｄ手术过程中，“我”没有感到疼痛
8.“我”之所以开心是因为：
Ａ“我”得到了所有人的关爱
Ｂ手术终于成功
Ｃ“我”得到了体验幸福的机会
Ｄ“我”挽救了一个男孩的生命
五：根据课文内容讨论下列问题。
1.“我”为什么要谴责那个不肯捐献骨髓的人？
2.从哪些方面可以看出，“我”在坚决实践自己的诺言？
3.“我”到医院以后为什么心很乱？
4.在住院的过程中，“我”遇到了什么不妙的情况？
5.住院后，医生为什么要给“我”打针？
6.人们是怎么样等待血液分离手术的结果的？
7.从哪些方面可以看出，人们对“我”付出了极大地关爱？
8.“我”为什么一直很开心？
六：掌握课文结构，学会安排表述内容。
１．课文的第一自然段说了一件什么事？这件事和“我”以后的行为有什么关系
２．描述关于“我”住院打针的过程，说说他主要围绕这什么而安排的．
３．课文的最后两个自然段说了些什么？这些议论和前面的故事之间有什么关系？
布置作业：掌握课文，熟读课文。
课文二生命的护翼（第六课时）
【教学目标】
1掌握本课重点字词及句型。
2.掌握并理解课文要旨。
3.培养学生的口语技能。
【教学重点】掌握文章的中心思想。
【教学难点】培养学生的口语技能。
【解决难点方法】指导，交流，讨论，查字典
【教学方法与教学方式】讲授法，指导法，启发法
[教学过程]
1.复习巩固前面所学的知识。
2.抽查课文的朗读情况。
3.词语学习
遇难yunan 体无完肤tiwuwanfu
塌方tafang 关头guantou
誓死shisi 肃然起敬suranqijing
抗争kangzheng 担架danjia
行驶xingshi 损毁sunhui
不幸buxing 欣宜xinyi
砸的zade 墙壁qiangbi
丝毫sihao 老鹰laoying
废墟feixu 换取huanqu
救援jiuyuan 垮塌kuata
护翼huyi 逝去shiqu
牵动qiandong 康复kangfu
布置作业：课文学习
课文二生命的护翼（第七课时）
【教学目标】
1.熟悉并理解课文.
2.掌握并理解课文要旨。
3.培养学生的口语技能。
【教学重点】掌握文章的中心思想。
【教学难点】培养学生的思考,理解力.
【解决难点方法】指导，交流，讨论
【教学方法与教学方式】讲授法，指导法，启发法
[教学过程] 课前测评:
1.复习巩固前面所学知识.
2.抽查课文朗读情况.
熟悉课文: 1.读课文,有学生指出不认识词语.
2.把不认识词语教给学生.
3.带着学生一起读课文.
4.由学生一起读课文.
理解课文: 给课文数段落
给课文分段并简单概括段落大意
讲解课文时,分段讲解课文,讲解每段中字词及句型,以及概括每段段意,概括文章的中心思想.
总结课文,布置作业.
布置作业:课文学习
课文二生命的护翼（第八课时）
【教学目标】
1掌握本课重点字词及句型。
2.灵活运用本课词语。
3.掌握文章的中心要旨。
【教学重点】培养学生养成良好的学习习惯.
【教学难点】掌握文章的中心要旨.
【解决难点方法】指导，交流，讨论
【教学方法与教学方式】讲授法，指导法，启发法
[教学过程]
一：根据课文内容回答问题。
1.救护人员为什么围在那处损毁的屋角处？
2.宋欣宜的爸爸妈妈是怎样护翼自己的女儿的？
3.宋欣宜在废墟底下有什么感觉？
4.人们是怎样就出宋欣宜的？
5.温总理是怎样关心宋欣宜的？
6.课文的最后一个自然段说明了什么？
二.分小组讨论以下话题。
1.根据课文内容。叙述宋欣宜被压在倒塌的墙下和获救的过程。
2.说说同样是挽救生命，课文一和课文二有什么共同点和不同点。
3.生命是脆弱的，生命又是顽强的。谈谈你的认识。
布置作业：练习册
爱带给我温暖 不知道从何时起，我明白了爱是什么。爱可以很复杂，也可以很简单。 爱是什么？我以前并不大懂。现在我明白了，爱是你伤心时朋友的一句安慰，是别人的一句问候，是父母对我们的关心。 天气转寒，这地方很久没有这么冷过了。早晨恨不得缩在被窝里不起来，赖床能多睡一会儿是一会儿。上课时，同学们都把手缩进口袋里，冷的连笔也拿不起来。只听见一些同学嚷嚷：这鬼天气这么冷，还让不让人活了。哎！我也只能叹气，不停往自己手心哈气，只愿自己别冷着。可这又有什么用呢？住宿生衣服带的少，谁知道会这么冷。只好去外面跑跑步让自己热起来。跑完步回来，见桌上有一瓶水，一摸还是热的。原来是你怕我冷，帮我接的热水。你说：“见你穿的少，一直打哆嗦，手又那么冷，给你暖暖手，下次多穿点，别冷着了。”我感到心里有一股热流，突然就不冷了。也不知道是水瓶让我手不冷了，还是跑完不出汗感到热了。也许是你的关心然我感到了温暖。这也许就是朋友能给你最简单的爱吧——在你感到寒冷时给你送上一瓶热水暖手。其实不仅是手暖了，心也暖了。朋友给你的爱就是在你需要时关心你，让你不在惧怕寒冷，带给你温暖。 水瓶用久了也不管用了，天气越来越冷，冷到都不想来学校上课。同学说：“你可以打电话让你父母送一些厚衣服呀！”我没有出声，心里知道父母工作辛苦，这点小事不应该麻烦他们。只好硬挺着又熬过了一天。那天回到宿舍，床上多了几件厚衣服，好像是我自己的。衣
服里有一张小纸条，我拿起一看，上面写着：天冷了，多穿点，小心着凉。——爸爸。我眼眶湿润了，强忍着没哭。第二天，穿上爸爸送的衣服一点也不冷了。也许，这就是爱的作用吧。虽然平时在家时他们很唠叨，可这都是在关心我们。我们觉得不耐烦，可他们又何尝不是呢？自己都不想唠叨，却依然关心着我们，生怕我们冷着伤着。还记得有一次回家晚了，他们急得到处找我，回到家时看到他们都急哭了。难道这不是爱吗？那几天，手也不冷了，心里很温暖。 爱是世界这幅画中最鲜艳的颜色，有了爱，世界变的不再单调；爱是生命这首歌中最轻快的旋律，有了爱，生命变得活泼可爱；爱是人生中最长的一首诗歌，每个人都在接着谱写，有了爱，人生变得有意义。 表现爱的方式有很多种，接受爱的方式也很多。爱很简单，带给了我从未有过的温暖。
《美丽的秋天作文》 美丽的秋天作文（1）： 美丽的秋天 我喜爱秋天，它是最使我神往、陶醉和迷恋的季节。 金黄色的秋天代表着丰收的季节。你瞧，那果园的果子多么诱人啊！红艳艳的苹果先生好似穿上了红西装，笑眯眯地看这个世界；桔黄色的橘子小姐好似穿上了黄裙子，害羞地等着秋姑娘的到来。果香四溢的水果，更让我口水直流了。通红的柿子剥开一看，鲜美的果肉顿时像顽皮的小娃娃一样蹦了出来，汁水流了出来，我轻轻的咬了一口，哇！那股清凉爽口的汁水在我嘴里流淌。 田里的高粱、稻子在听秋姑娘讲笑话，一个是笑得涨红了脸：另一个是笑得直不起了腰。等笑话讲完了，已经是半夜了。高粱和稻子睡下了，秋姑娘看着在梦里发出笑声的高粱和稻子，轻轻抚摸着它们的头，依依不舍地离开了。 秋姑娘告别了果园、告别了田野，来到了菊花园。你看，菊花们正在打扮自我呢！有的把自我打扮得像位亭亭玉立的少女似的；有的把自我打扮得像高贵的绅士一般。菊花的姿态也不差，有的羞羞答答，有的昂首怒放；有的倒挂枝头，真是千姿百态，婀娜多姿呀！ 秋天，你永远永远都是世界上最美的季节。 美丽的秋天作文（2）： 美丽的秋天 美丽的秋天来了，她不一样于春天的生机盎然、也不一样于夏天的生机勃勃，更不一样于冬天的银装素裹，她有着自我独特的美：金色的田野里、火红的果园里、多彩的花园里都留下了她的足迹，她把丰收的喜悦带给了人间。你瞧：在湛蓝天空中南飞的大雁也着急的想把秋天的美丽景色带给远方的朋友。 秋天的天更高了、云更白了，田野景色也变美了：金黄色是她的主色调，还有那绿色、红色，看那一望无边的稻田里，金色的稻子笑弯了腰；再看那大大的玉米宝宝，也唧唧嚷嚷的要从妈妈的怀抱里跑出来；还有那又高又大的高粱，此时就像一个个穿着红色衣服的女孩儿，羞答答的低下了头；一阵秋风吹过，大家都跳起了有节奏的波浪舞，最耐不住性子的大杨树还在那里使劲的拍手呢。 秋天的果园里更美：叽叽喳喳的果宝宝们正在说啊笑的，黄橙橙的橘子就像一个个小灯笼，是要给晚归迷路的小蝴蝶指路吧；爱热闹的石榴早就迫不及待的换了一身红红的外套，不明白是什么高兴事情让她笑的肚子都快撑爆了；还有那胖胖的大鸭梨，也早早的就穿上了黄金甲，急急的想要蹦极呢。果树妈妈还时不
天下故事会2012 2012-01-02期猩猩戒烟记 2012-01-03期天下故事会之下水道里的冤魂 2012-01-04期子弹随心跳 2012-01-05期为见义勇为买单 2012-01-06期复活的死婴 2012-01-07期潜伏逃犯戏外戏 2012-01-08期"嗜血"的男孩 2012-01-09期警局命案 2012-01-10期直击"棉絮门" 2012-01-11期偏执的炉火 2012-01-12期饮料里的阴谋 2012-01-13期跑路的粮老板 2012-01-14期富二代肇事谜案 2012-01-15期黄口小儿八旬爹 2012-01-16期"偷妻"兄弟 2012-01-17期探秘死亡谷 2012-01-18期"鬼楼"怪声 2012-01-19期爱情与亲情 2012-01-20期戴假面的丈夫 2012-01-21期奶牛"下蛋" 2012-01-22期别让我爆炸 2012-01-23期新奇宝贝 2012-01-24期功夫熊猫 2012-01-25期与狼共舞 2012-01-26期人猴一家亲 2012-01-27期野象谷里的救援 2012-01-28期天下故事会之山村魅影 2012-01-29期宅院诡影 2012-01-30期割"尾"救婴 2012-01-31期长不大的女孩 2012-02-01期珠峰之恋 2012-02-02期天价驴肉球 2012-02-03期天下故事会之丈夫的秘密 2012-02-04期贪欲的鬼火 2012-02-05期拾金不昧的尴尬 2012-02-06期老鼠爱上猫 2012-02-07期醉人的谋杀 2012-02-08期沉重的轻生 2012-02-09期破镜重圆一出戏 2012-02-10期危险的情人 2012-02-11期"野人"新生 2012-02-12期致命孽缘
安全美丽的生命之花集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
安全——美丽的生命之花各位领导、朋友们：大家好！ 我叫xxx，是中国中铁的一名员工，今天我演讲的题目是： 安全-----美丽的生命之花 热情的六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽！ 曾经有人问，世界上最美丽的花朵是什么？有人说是玫瑰，有人说是牡丹，有人说是杜鹃，有人说是水仙。但我说，最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显得那么苍白，因为是生命---创造了无数的奇迹，是生命---丰富了人间，是生命---生动了世界。 安全，一个永恒的主题。 安全是什么？ 对我们个人来讲，安全就是生命、安全就是幸福。生存是我们每个人最基本的权力，没有生命也就没有了一切。而生命只有一次，谁都没有权利去践踏。安全还是幸福生活的摇篮，曾有人说有了钱就有了幸福，可
我说，平安才是幸福，平平安安是幸福的基础，而失去安全的保障也就毫无幸福可言。朋友们，为了家庭的幸福、为了父母的微笑，为了爱人的牵挂、为了儿女的祝愿，也为了自己，请珍爱生命吧。 安全靠什么？ 安全靠的是责任心。在我们工作和生活中的每时每刻，安全隐患就象凶残的野兽，紧盯着我们麻痹的神经。“珍爱生命，安全第一”这八个大字，我们每个人都要铭刻在心中。这八个字不仅仅是一个口号，它生动的说明了安全和我们每个人的关系。“责”是我们的“责任心”和“职责”，“安全无小事，人人有责”，就要求我们从我做起，从我们身边的小事着手，真正树立安全第一的思想。安全工作它只有起点，没有终点，我们必须提高警惕，牢固树立责任意识，时刻上紧“安全”的发条。 在我们蹒跚学步时，母亲会对我们指点：“孩子，绕过前面的石子，当心摔跤”； 当我们飞车上学时，父亲会在我们身后叮咛：“当心路上的汽车呀”。 参加工作后，我们恪守的信念是：“珍爱生命，安全第一”，。
爱，传承幸福 世界上每一个女人都会有一个幸福的称谓，那就是母亲。母亲哺育我们，呵护我们，让我们肆意的索取、享用，不要任何的回报，倾尽一生地爱着我们。高尔基说，世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。母亲给了我们生命，让生命延续，用爱，传承幸福。 小时候，我只知道母亲就是妈妈，一个称呼而已，长大了，觉得母亲是给予我生命的人，是我不可分离的家人，母亲在我的意识里只是那样的简单。两年前，我在医院的产房里嘶声裂肺，忍受着剧痛，一边流泪，一边希望宝宝快点出世，一边想像母亲当年生我的情形。不知道是不是命运的安排，我和母亲都是经历长时的生产后再行剖宫手术，生下自己的孩子，不一样的是，母亲只是在肚皮上注射了止痛针，而我却是麻醉生产，经历的是不一样的疼痛。听见宝宝的哭声，我的眼泪哗哗直流，被生命的奇迹感动，也为二十四年前的母亲流下心疼的眼泪。月子里，我时时刻刻都想起外婆说妈妈生我后四十五天都不能下床走路的情形，那时候，我突然觉得母亲是那么的不容易，二十多年错过的心疼如泉涌般泛滥，我的肩上多了升为母亲的责任，更领悟到我对母亲的责任，同时我觉得自己是那么的幸福。 有时候，幸福就是一种爱的责任。因为有了爱，一切都变得有了意义，为爱付出，为爱欢笑，为爱流泪，为爱痛苦，为爱无悔……人们都说，养儿方知父母恩，从我做母亲那刻起，我常常觉得自己不够爱自己的母亲，看着她鬓角的白发和眼角的皱纹，我多么希望时间倒转，重新过一过我叛逆的那段时光，让岁月收回妈妈伤心的眼泪，于是，我更加地爱她，并发现我一直被这样的幸福围绕着。 时间就是一天天长大的孩子，就是头发渐白的父母。虽然我才做了两年的母亲，不能够完全体会育女的辛苦，但就凭如今满脑子都围绕着孩子哭了笑了，听话了懂事了，我就能够知道母亲的不易，就是这样的不易时刻提醒我，珍惜现在所拥有的幸福，珍惜孩子纯真的笑脸，珍惜孩子每天的成长，哪怕是长了一颗牙，多说了一个字，它都深深滋润着我的心灵，带孩子的苦与乐都在浇灌着我的幸福田野，我很享受其中，感谢母亲给了我生命，孩子便是母亲传承给我的另一个幸福，这样的爱和幸福会一直延续下去。 幸福不在过去，也不在未来，就在当下。现在的每一分钟，都让它像纯净的酒精，燃烧成幸福的淡蓝色火焰，不留一丝渣滓。
福建省连江黄如论中学 2017年“综治宣传月”暨“安全教育日（周）” 获奖征文汇编 二0一七年四月 连江黄如论中学保卫处、语文教研组编辑
目录 初中组 一等奖 1、平静中的危机··································庄晨莹 3 2、校园中的“魔鬼”·······························林演 6 二等奖 3、孔明灯·安全··································孙咏琳 8 4、我书写平安····································林瑶10 5、放开我········································张婉洁12 6、共筑平安，服务攻坚····························萧晴14 三等奖 7、风雨欺凌的树··································张晨17 8、细菌的目标····································谢之伟20 9、信任··········································林昕妤22 10、火海·········································徐天薇24 11、不要旁观·····································张璨26 12、石碑·······································林涵希28 高中组 一等奖 13、救我··········································陈文铭30 14、别让霸凌充斥校园······························黄欣32 二等奖 15、放纵?凋零·····································吴瑕34 16、校园欺凌不是开过头的玩笑······················陈琬瑩36 17、别不把安全当回事······························黄佳敏38 18、小巷··········································吴乐心40 三等奖 19、平安校园美丽你我他···························魏舒悦42 20、舌尖上的安全··································张昕宇44 21、我是一棵树····································高尧般46 22、爸爸的小树····································林惟妙48 23、生命之旅······································孙勇51 24、蓝天背后······································陈漫薇53
爱在我心中主题演讲活动。题目:爱让我温暖 说起爱，我们都不陌生。亲人之间，友人之间，甚至素不相识的人之间，都有爱的踪影。它可能没有那么璀璨耀眼的光芒，它可能平凡、渺小，却为我们人与人相处之间，起着奇妙的不可分析的化学反应。 身居外地，独自一人为了梦想而拼搏时，那与母亲每天一通的电话能够让你浑身充满了力量，斗志十足。是电话给了你力量吗？不，是妈妈的爱让你有一个坚强的后盾，可以让你奋勇向前，无所畏惧；当你工作期间突如其来的身体不适，而让你无法工作时，这个同事的一杯热水，那个同事的一声问候，他们在繁重的工作中为你找来科里医生，并让你赶紧休息去缓一缓，告诉你不要担心工作，有我们呢！是因为不用工作了让你热泪盈眶吗？不，是家人的爱，它告诉了我，不是只有血脉相连的人组成的团体才叫做家。 在不久之前的一个傍晚，我们如常的做着晚间护理的时候，突然之间，207床血压下降，患者呼之不应。医生紧急到达床旁，判断出患者为急性心衰合并休克。段明病因后，我们开展了针对性抢救措施，并通知家属。三名医生，五名护士，历经九小时，使用了1836支药剂，主动脉球囊反搏机、气管插管、呼吸机，团结一致，全力以赴去抢救一名患者，期间没有一名医护因为到达下班时间而离开。最终不负众望，患者病情平稳，我们将他从生死线上拽了回来。当告知家属这一讯息时，本是很坚强镇定的家属竟抱着我们哭了出来。无法用语言去形容那时的心里，但内心深处在坚定的对自己说：干这行，在苦再累，我认了！ 我们要感谢我们的职业，是它让我们知道如何平等、善良、真诚的对待每一个生命。我们要感谢我们的职业，是它让我们懂得了如何真爱生命，明白了奉献让我们更美丽。 这一路走来，固然也有不以为然的眼光注视着我们，有被误解而遭来平白无故指责的无奈，但更有那些肯定的眼光让我们继续前行，让我们无怨无悔的在这个职业上，书写着一道道生命的光辉。
四年级美丽的秋天作文300字10篇 田野里秋草丛生，山坡上树木葱郁，玉米地里，沉甸甸的棒子便是秋的使者。下面就 是小编给大家整理的四年级美丽的秋天作文300字10篇，希望大家喜欢! 美丽的秋天，天使般来到了人间! 果树园里，红彤彤的苹果绽开了甜甜的笑脸;金黄的橘子将橘树枝压弯了腰;火红的柿 子像串串小红灯笼;黄黄的鸭梨既像一个个的宝葫芦，又像可爱的不倒翁……正是这些果子，将果树园弄的香香的。 树林里，枫树的叶子身穿着火红的衣裳;梧桐树叶子像一个个黄黄的手掌，渐渐像大地母亲飘去;只有雪松的叶子还是那么绿，一棵棵雪松挺拔地站在那里守卫着自己的“地盘”。 菊花仙子也来到了人间，有紫红的、淡黄的、雪白的……五彩宾纷，漂亮极了!桂花一 点也不比它们差哦，凭着它们浓郁的香味吸引了好多好多的人。 在金色的田野上，农民伯伯正在收割稻子了，虽然忙碌着，但是脸上却洋溢着笑容， 那笑容告诉我们今年又是一个丰收年。秋天是收获的季节，他们春天的付出终于换来了回报，多么令人兴奋啊! 我爱美丽的秋天，我更爱秋天的贡献! 秋天的韵味十足。 田野里秋草丛生，山坡上树木葱郁，玉米地里，沉甸甸的棒子便是秋的使者。 蓝天，如一袭幕布，挂在天宇，还有凉爽的秋风，慈祥温柔地抚摸着我们的每一寸肌肤。 秋天爬山，那是极致的精神享受，秋山秋水秋之神韵，在大自然的怀抱中自然流露， 如婴儿般淳朴。 秋的阳光，也是褪尽铅华的成熟和淡定，没有春天的躁动和夏日的浮躁和冬天的暮气，秋阳在成熟与稳重中魅力尽展，令人心驰神往，在黎明，在黄昏，秋阳用每一缕光线，温润我们的灵魂。 秋天的果实累累，诉说着春夏的励志故事，也演绎着春夏的默默坚守，这才有了春华 秋实。人类应该感恩大自然，感谢大自然对人类的无私馈赠和无限宽容。
防火安全教育心得2021 为了自身的生命安全，为了不给消防队员带来那么多的“危险任务”，也为了不让爱自己的人流泪，我们必须深入了解消防安全，从根本上 ___火灾，让生命延续!这里给大家 ___一些关于防火安全心得范文，供大家参考。 社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名金融系统的员工，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对的是直接的金钱的考验，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。 通过安全法制教育培训。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观， ___找出自己思想、作风、、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到全心全意的为信合服务，为储户服务。生活作风上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用工作纪律严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。 ___拜金主义、享乐主义和极端个人主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。
目前，通过学习我们法律意识明显增强，依法经营明显改善，工作作风明显改进，工作质量和工作效率明显提升，存在的问题得到有效解决，通过安全法制教育的学习，可以时刻让我们进行自我约束，增强防范意识，摆正自己的位置，明确自己的职责，能够做到严以律己，尽职尽责，恪守职业道德。 安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束，同时还能增强员工的警惕意识，增强了处理突发 ___的能力，遇到险情能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当国家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不法分子斗争，保护 ___利益。 通过安全法制教育的学习，我们不但更新了观念，改善了思想，同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩!我们的人生轨迹也才会留下更好的印记! 今后的努力方向：一是始终坚持安全法制教育学习，不断提醒自己作为一名信合员工所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，
爱带给我温暖作文范文 本文是关于温暖的话题作文，仅供大家参考！ 每一个人身边都有着不一样的爱，有严厉的爱，温柔如水的爱……记得在我小学三年级的时候，那一年的某个雪天，我们小区都停水停电3天，让我们住户做好充分的准备。我和妈妈在家中准备了充足的水，已经准备的差不多了。那天妈妈就冒着风雪出去买菜，我独自一人待在家中看电视。正在我看的最精彩的时刻的时候，我忽然听见一阵微弱的敲门声。我走到门前，在猫眼中看到一位老奶奶颤动的站在我们家门口，她那瘦小的身子镶嵌在门缝里，我一看是我们楼上的老奶奶，我赶紧打开门，让老奶奶进来。老奶奶问我："这一中午怎么没有水啊。”我说要停三天的水，物业上都给我们通知了啊！想想老奶奶是刚搬过来的，儿女都不在身边，再说这位年迈的老奶奶也不认识什么字。过了一会妈妈回来了，我对妈妈讲这位老奶奶不知道要停电也没有做什么准备。过了会老奶奶回家了。妈妈在做晚饭，刚做好。妈妈说：“你去把这碗饭送给那位楼上的老奶奶！”我爽快的答应了，我小心翼翼地端着热腾腾的稀饭去老奶奶家，我走到楼道因为没有灯光，在上楼梯的时候饭倒在了我的右手上。 我急忙跑回家，告诉妈妈我的手被烫伤了，妈妈给我包扎了一下，说：“没多大事”。以后小心点。爸爸回来了，我把发生的一切事都告诉了爸爸。晚上我躺在床上就在想妈妈为什么一点点都不关心我。忽然我听到妈妈这时对爸爸说：“女儿烫到了手我也心疼啊，可是她
得面对，学会坚强。”听到这句话我眼泪不知不觉的留下来了，我不应该那样想，这是时我的心里暖暖哒。 我的母亲对我是一种严厉的爱，但母亲想让我变得更坚强，我一定会做到的。这种严厉的爱，默默无闻的爱，带给我无限的温暖。妈妈我爱你。 感谢阅读，希望能帮助您！
美丽的秋天300字16篇 美丽的秋天300字： 美丽的秋色 我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢热情奔放的夏天，我新欢白雪飞扬的冬天，但我更喜欢五彩缤纷，硕果累累的秋天…… 秋天是金色的。放眼望去，那一片片金色的稻子就像铺上了满地的金子，在阳光的普照下，稻子闪烁着金色的光芒，一阵秋风吹来，好像一群小伙伴在高兴地你追我赶。那沉甸甸的稻穗在风中不停地轻轻摇摆，似乎在对我们点头华考范文、问好。看到了这一派丰收的景象，农民们脸上都笑开了花。 秋天是蓝色的，那碧蓝的天空，格外清澈、明净。湖里倒映着美丽的“碧海”，看着不由得使人心碎。每当下雨，那绵绵的秋雨像一位姑娘在向大地倾吐着自己的心事。 秋天是绿色的。辣椒、黄瓜、扁豆……各种绿色蔬菜既装扮了秋天，又丰富了人们的餐桌。啊!美丽的秋天，我爱你![由整理] 美丽的秋天300字： 美丽的秋天[300字] 这天，我和爸爸妈妈来到学校后山的小广场周围散步。我刚下车就惊呆了，那里天高云淡、空气新鲜，充满一股秋天的气息。那里的风景真美啊！ 在我的心目中，秋天最美的就是到处有各种各样、色彩斑斓的叶子。我和爸爸妈妈一边走一边寻找着这些美丽的“小精灵”。看！那里有一大片梧桐的树叶，它有三瓣叶子，每一瓣叶子都连在一齐，像大大的手掌；黄黄的梧桐叶子飘飘洒洒落到地上，像给小路铺上一层金黄的地毯，美丽极了！最搞笑的要数爬山虎的叶子，爬山虎就像它的名字一样，总是爬在墙上，像给墙壁穿上了一件美丽的外衣。一陈风吹来，它的叶子在空中随风舞动、沙沙做响，像小沙锤在空中摇摆。几阵劲风一吹，几片红黄相间的叶子满天飞舞，像蝴蝶又像从天而降的小手帕。我连忙拾起一片落叶送给妈妈说：“你瞧，这像不像秋姑娘送来的信？告诉我们秋天已经来到。” 我爱美丽的秋天，更爱秋天这么多美丽叶子！ 美丽的秋天300字： 美丽的秋天[300字] 秋天到了，秋天是个美丽的季节。 校园里有一棵高大的石榴树，像个卫兵守卫着校园。远远望去，一棵棵红石
第四课爱，让生命延续 教学目标 1.知识目标： （1）自学并掌握好本课的词语，灵活应用重点词， 达到会用词语造句的程度。 （2）能以较快的速度正确，流利，有感情的朗读 课文，初步理解课文的基本内容，流利地回答问 题并学会用句型。 （3）引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方 法，能抓住关键词，准确理解和把握课文的主要 内容，能够理解作者在本文中所表达的意思。 2.能力目标： （1）学生能用重点词造句，组成词组。 （2）自读课文理解课文从而达到提高学生的阅读 能力。 （3）初步具备概括的能力，能找出含义深刻的句 子，体会事件叙述的前因后果，能够进行与课文 有关的对话。 3.德育目标： （1）教育学生学词语时应该学的灵活，不要死记 硬背。 （2）阅读课文，学会重视写作方式，应用在自己 的学习上。 （3）让学生懂得我们每个人的生命不仅仅是属于
自己的，而且我们应该用自己的生命为更多的人 谋利益，求人于危难之中，使生命不断地延续下 去。 教学重点 （1）学习并掌握词语和词组的用法。 （2）学生能流利准确地读课文，初步理解课文内 容，流利地回答问题。 （3）准确理解和把握课文的主要内容，能够理解、 作者在本文中所表达的意思。 教学难点 （1）词语要求会读，会写，完全理解，并会运用。 （2）能够概括段落，准确把握课文的结构。 教学方法 （1）精讲多练，讲练结合。 （2）自读，分段讲解，转述段落，总结全文。
课题第四课爱，让生命延续 新课题目第一课时讲解运用词语 教学目的一、知识目标 与要求自学并掌握好本课的“咨询，祈祷，登记，报道， 按捺，匹配，眼睁睁，释放，健谈，吉祥，素 不相识，意味着，挽救”等词语，灵活应用重 点词，达到会用重点词组词组，造句的程度。 二、能力目标 这一节课学生必须能把所学的词语记得住并理 解词语的意思。 三、德育目标 教育学生学词语时应该学的灵活，不要死记硬背。教学重点 1.学习并掌握“咨询，祈祷，登记，报道，按捺， 匹配，眼睁睁，释放，健谈，吉祥，素不相识， 意味着，挽救”等词语和词组的用法。 2.要求学生能灵活运用重点词语。 教学难点能完全理解词语，并学会运用； 教学方法 1、精讲多练，讲练结合。自读， 教具课本、黑板、粉笔、教案 导入新课： 爱可以使生命延续，但为什么爱可以使生命延 续呢？由爱又演绎出一个什么故事呢？ 教学过程 一、教学内容
安全使生命更加美丽 尊敬的各位领导、各位评委、来宾们大家好： 今天我演讲的题目是：安全使生命更加美丽！ 生命，对于人来说永远是一个鲜活的话题，有人常常疑惑“是生存，还是死亡”，也有人感慨“艰难和困惑是生命的本身”。我常常在思量：生命的起源是母亲，生命的快乐是童年，生命的最美是青春，有什么能比生命更重要、更美丽呢？ 然而，你有没有想过如此美妙的生命会在你的一时疏忽中瞬间消失。2010年1月5日，湖南省湘潭市湘潭县立胜煤矿发生一起重大火灾事故，已造成25人死亡、3人下落不明；5月13日晚发生的安顺市普定县猫洞乡远洋煤矿煤与瓦斯突出事故，21名矿工遇难。如果说众多的天灾面前显现了人类在难以预测的自然灾难面前的脆弱，那么，这些满是血和泪的事故，则纯粹是人祸！！！ 每每看着电视画面中一幕幕的悲惨景象，我神伤了；看着那事故中的弱小孩童，我哽咽了；看着那事故现场伸出的粘满灰尘需要援助的手，我流泪了！是的，是那些没有安全良知的人，是那些可悲可叹的人为疏漏，夺取了人间最宝贵的财富——人的生命。正是这些惨痛的事故，让多少家庭失去了欢笑，让无数个母亲、妻儿泣鬼神般地号啕……人啊，面对如此这般的场面，你能不为之撕心裂肺吗？这时，我们在场的第一个人，无不产生将肇事者绳之以法，让警钟长鸣的愤慨。 居安思危、防患于未燃，安全工作常抓不懈、这是何等的重要？
“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，让我们谨记这句安全格言，从他人的教训中吸取经验，强化安全意识，防范得安全事故不能发生，防范得安全事故不敢发生。 今年是全国第x个安全生产月，安全发展、预防为主，我们更清楚这对于我们意味着什么？有资料显示，在有认为责任的事故中，90%以上的是责任人心存侥幸，安全措施未做到位而造成的。的确，在安全生产实践中，就是那么些人“及格就行”的思想，祸害了多少无辜的生命。 天天讲安全，不是罗嗦，更不是杞人忧天，安全作为一个永恒的话题，其主题目标就是关注我们的生命，关注我们和谐的家园。愿我们在生产、生活中真正做到讲安全、重安全、心系安全，把无事故当成有事故，把小事故当成大事故，把小隐患当成大隐患，把轻“三违”当成重“三违”，把苗头当作问题来抓，抓小防大，防微杜渐，保证人人“高高兴兴来上班，平平安安把家还”。 人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。位领导、各位评委、来宾们，为了我们能潇洒的走完人生，为了我们家庭的幸福，企业的兴旺，国家的昌盛，更为了整个世界少一点悲哀，多一些欢笑，让我们用爱来构筑安全的堤坝，使我们的生命更加美丽！ 谢谢大家，我的演讲完了。 安全是企业的生命 安全是什么？安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益；是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态
安全的美丽 尊敬的各位领导： 大家好！今天我演讲的题目是《安全的美丽》。 安全，蕴涵妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期待中，母亲虔诚的祈祷里，母亲给予我们生命，所以母爱的伟大从古至今受众人歌颂。而安全捍卫着我们的生命，就像一把巨大的保护伞，无声无息为我们遮挡着狂风暴雨。我们赞美安全的美丽，在于安全是一种希望，一种寄托。一种期盼，一种保障。它是对于生命最本能，最真切的呵护。也许你曾感受过母亲对儿子的那种牵挂，也许你曾感受过孩子对父亲的那种期盼；也许你曾感受过所有爱你的人对你的思念。但是，当安全被蔑视，事故降临，当生命离我们远去，这种牵挂，期盼与思念，又将与谁能诉？ 这是一封寄望天堂的信件：亲爱的，时间过得真快，转眼又是一个除夕，你走了一年了，我很想你，但又见不到你，只能通过这封信来寄托我的思念。想起去年除夕，我们俩一起放烟花的情景。那烟花真的好美好美，你当时开心的呀，就像个小孩子，摸着我的肚子说，以后我们就带着咱家的宝贝儿，一起来看烟花吧！然而，你还没来得及听到儿子的第一声哭泣，就不管我们了。听到你的噩耗，我的脑子顿时一片空白，我挺着个大肚子，不顾一切地奔向你出事的现场，因为我不相信，我不相信躺在那儿的人就是你！看到你的一刹那，我的心碎了。我哭喊着扑向你，只想把你从死神那儿夺回来！可是，即使我用劲了全身的力气，也没能把你留住，你不理我，不理我撕心裂肺的呼唤，不理我肝肠寸断的呐喊，就走了。带走了妈妈的希望，带走了爸爸的梦想，带走了对孩子的责任，更带走了我对美好生活的憧憬。亲爱的，我了解你，你对生活是那样的负责任，对工作是那样的谨慎细微。而这一次，你是怎么了？你怎么能违章操作呀？！你知道么，妈妈为了你哭干了眼泪，爸爸为了你彻夜不眠；你知道吗，你是我最爱的人，可是，竟伤我最深，最深…我恨你，恨你忘记妈妈的叮咛，恨你忘记爸爸的嘱托，恨你只留给我们无尽的伤感与痛楚。亲爱的你知道吗，我们幸福的小家已成为永久的缺憾… 在这起自身违章引发的事故中，丈夫失去了宝贵的生命，留下了一对妻儿，妻子心如刀割，空守着丈夫的承诺。一次违章，瞬间打破了一个家庭的宁静，顷刻吞噬了一个家庭的幸福。天堂啊，当自由的
爱让我感到温暖精选作文500字 爱，能使绝望中的人有新的希望；爱，能使失败的人恢复自信；爱，能使快要放弃的人恢复勇气重新振作；爱是难以想象的，是强大的。 当我考试考砸后，母亲的爱填补了我内心的失落；当我被教师批评后。朋友的爱遮盖了我内心的伤心；当我迷路后，四周的好心人照亮了一条清晰的道路。 曾几何时，一次期中考试的成绩单下发了，虽然心里总希望着自己的成绩能考好一点儿。可现实总是很残酷，不经意间一回到家中，自己内心的创伤越扯越大，一个亲切的声音在我耳中响起，是母亲。没等我说出自己的成绩，她便轻轻拂摸着我的脑袋说：“孩子，成绩差不怪你，只要你尽力了就行，下次再努力考出好成绩。”她对着我微微的笑这些话语在我耳中回荡着，内心的失落没了，暖暖的，暖暖的。 不仅是母亲的爱温暖着我的心，朋友的爱去除了我内心的乌云。 曾几何时，在一节语文课上，我被教师痛痛批了一顿，内心无比委屈。下课后，我没有去澄清，只是默默地写着作业，这大概是我的一种发泄方式吧。我还回忆着上课时的情景，没有发现我的好友已站在了我的旁边，亲切的说：“怎么，还伤心呢！平常不是很要强的嘛。”我一听，想：是啊，我也没做什么事干吗怎么伤心，不就被教师说了几句。我渐渐露出了笑容，心里感到轻松舒畅，暖暖的，暖暖的。
母爱和友爱是一缕阳光，那么好心人的关心就是一片甘露。 曾几何时，学校组织去参观世博，中午教师让我们自由活动。天气格外眼前额，太阳炙烤着到底，我在路上快要吃不消了，就不管小伙伴们，坐在椅子上休息了一会儿，我却发现小伙伴们不见了，正当此时我已急得不知方向，旁边出现了一个人影，那人亲切的问我：“小妹妹，你迷路了吧 我来帮你一起找你的小伙伴吧。……过了好一会儿，我终于遇见了他们，我内心的石头终于放下了，不知不觉发现那个帮助我的人不见了，但我内心感到暖暖的，暖暖的。 生活中，去体验不同的爱，而我就被生活中的爱所包围着。 爱，让我感到温暖。爱，是每一个人需要的滋补品。爱在人间，爱在每个人生活的地方。
诗歌朗诵赛朗诵稿 尊敬的各位领导、各位评委，在座的各位朋友们： 大家好，我们江西师大商学院大二的学生，我们演讲的题目是《安全，生命中永恒的主旋律》。 女：“人，最宝贵的东西是生命。生命对于人只有一次”诗人这样诠释着生命的价值 男：诗人所如此赞美、珍视的生命，却如同水晶般的花朵，美丽却脆弱 女：生命是脆弱的，难免要经受一些痛苦与挣扎 男：生命是美丽的，但不要用鲜血和眼泪去交换 女：事故的发生，给社会带来了巨大的伤害， 我们的心中泛起了痛苦的涟漪 男：事故的发生，给企业带来了巨大的损失， 我们的心中掠过了痛心的波澜 合：安全，敲响了我们内心的警钟 女：安全为天，一分一秒也不能忘记，来不得半点马虎 男：安全为天，时时刻刻不能忽视，更来不得半点懈怠
女：生命是如此珍贵，生命是那样美丽 男：然而突如其来的事故，让生命显得那样脆弱无力 女：从广西南丹锡矿透水、重庆开县天然气井喷，到铜川陈家山瓦斯爆炸男：从山西襄汾尾矿库溃坝、温州动车事故，再到延安客车追尾 女：一起起事故的发生，一个个生命的远去 男：一幕幕惨不忍睹的画面，一场场催人泪下的悲剧 女：我们不由地发出一声叹息：又是一起安全事故，又是忽视安全酿成的悲剧男：逝者已去，生者当痛心长思〃〃〃〃〃〃 女：非法违法、违规违章行为，已成为制约安全的一个顽症 男：血淋淋的事实告诉我们，只有良好的安全生产法治秩序才是实现安全的重要保证 男：近年来，“打非扫黑”风暴在全国上下掀起 女：统一部署，积极动员，广泛宣传，迅速行动 合：如同闪电冲破乌云，好像惊雷响彻天空 男：亮剑，彻底打掉利益背后的保护伞 女：亮剑，坚决端掉违法违规行为的巢穴
爱，让我温暖 2017-12-05冬天业已来临，它带来的寒气咄咄逼人。 太阳还未探出头来，只有寒风在大地间奔跑，似乎要冰封世间万物。 我极其讨厌冬天，那寒风像一把无情的刻刀划过我的脸颊，让我无处可逃。 清晨是一天最好的时刻，对于我，却是出奇的难熬。 快点，别磨蹭了，该上学了！”我不厌其烦的答道：知道了，这就好。 ”家离学校太远，天才蒙蒙亮，我就把自己狠狠地从被窝里拽出来，懒懒的拿起外套将自己严严包裹起来。 喂！吃点吧，已经做好了。 ”紧接着又传来妈妈的声音。 不了，要迟到了。 ”吃点吧，天太冷了，不吃早餐怎么能行？”母亲仍然喋喋不休的说道。 烦不烦哪，不吃了，走了！”我头也不回地钻进寒风中。 身后飘来母亲的话语：多穿点，外面冷……”。 寒风呼呼的在耳边划过，耳朵被刀割一般疼，似乎一碰就能掉下来。 该死的天气，怎么这么冷。
早知道就听妈妈的，吃点饭还能暖和一点。 ”想着想着，一股寒风吹来，冷冻了我的思绪，我下意识地缩了缩脖子。 终于到了，我深吸一口气，加快步子向校园走去。 突然，身后传来一个熟悉的声音，玉，等等……”。 猛回头，一个熟悉的身影闯入我的视线，不远处，一个四十多岁的妇人站在那里，头上顶着一条褪了色的围巾，瘦弱的身躯在寒风中瑟缩着……是母亲！苍白的脸上早已刻满了岁月的痕迹，围巾下的一缕花白头发在风中飞舞。 您怎么来了？”我诧异的问道。 我……我怕你饿着，给你送点吃的。 ”说话间，轻轻地将饭盒递给我，又将衣服披在我身上，往我兜里塞了5元钱。 转身，离开。 我哽咽了。 望着她渐行渐远的背影，我大声说：妈，路上慢点。 ”她回过头，脸上溢满幸福的微笑。 嗯，外面冷，快回去吧！”抱着带有母亲体温的饭盒，整个身体温暖了许多。 寒风依然没有停下她的脚步，但我的心已被融化。 顿时觉得，爱在这个冬天绽放。
我爱那美丽的秋天作文 导读：【篇一：美丽的秋天】 一年有四季，生机勃勃的春天，烈日炎炎的夏天，硕果累累的秋天，白雪茫茫的冬天，但是我最喜欢硕果累累的秋天。 走出家门，外面的空气清新又凉爽，偶尔还弥散漫着淡淡的雾气。远看金水湖，那山上的植物，已脱下了绿色的衣裙，披上了金色的外衣。 走进河滨公园，金黄的野菊，花香扑鼻，小草慢慢干黄了，树叶也变成了棕黄色，风一吹，叶片就像翩翩起舞的蝴蝶飞落地面，给地面铺上了一层厚厚的地毯。 走到田地里，水果精灵们招展诱人。石榴笑得咧开了嘴，露出了红红的籽儿，柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头，红艳艳的苹果，压弯了树枝，金黄的玉米也熟了，沉甸甸的。 我看到农民伯伯们忙碌的身影，但同样也笑开了花的脸庞，丰收的果实也在他们的笑声中被陆陆续续地运回了家，我知道，这是一个丰收的季李。 啊！美丽的秋天，我爱你！爱你那丰收的喜悦。 【篇二：美丽的秋天】 秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着优雅的步伐悄悄地来到了我们的身边。 秋姑娘带来了一盒五光十色的颜料，她拉开大地画纸，时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，转眼间把大地变成了五颜六色的世界。她让稻
谷穿上金黄的外衣，让高粱从脸一直红到脖子，像个喝醉酒的大汉。菊花仙子得到的颜色就更多了，五彩缤纷，红得如火，粉的似霞，白的像雪，美丽极了。 秋姑娘带来了一瓶魔力香水，轻轻一喷，苹果露出了红红的脸颊，黄澄澄的梨子站满了枝头，红灯笼似的柿子你挤我碰，石榴姑娘看到了，咧开嘴笑了。 秋姑娘还带来了可爱的风娃娃和雨娃娃。风娃娃天天吹气儿玩，“呼呼”把树叶都吹落了。片片落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，飘飘悠悠地落下来，给大地铺上一层厚地毯。雨娃娃欢快地跑来跑去，一会儿在地上，一会儿又蹦到窗上。和风娃娃一起演奏一首秋的乐曲。 秋姑娘为大地带来了一首丰收的乐曲，为我们带来了一首欢乐的歌。我喜欢秋姑娘，喜欢这美丽的秋天。 【篇三：美丽的秋天作文】 春，蒙蒙细雨；夏，热情奔放；秋，香飘四野；冬，鹅毛大雪。我最情有独钟的就是秋了。 我爱秋天的田野果园。一阵微风拂过，金黄色的麦浪此起彼伏。田地里的豆子性子急躁，噼噼啪啪直往外蹦；玉米的脾气也不温和，露出满口大金牙跟路人龇牙咧嘴；山底下的高粱倒不怎么样，整天跟喝了二锅头似的，满脸充血，只想找个大粮仓躺下来睡大觉。 秋天的果园是香的，有苹果香、李子香、石榴香……苹果高高地挂在枝头，好像一个个害羞的小姑娘，用扇子遮住羞红的脸。石榴姑娘可不一样，把头使劲地从树叶中伸出来，大大咧咧地张开嘴，笑了。
捐款倡议书:让生命延续，让关爱传递 一个不幸的家庭正在紧急呼救！一个年轻的生命正在泣血求助！ 卢xx,男1982年出生，病患者为xx市保盈投资有限（集团）公司员工，家住广西省xx市x县xx镇xx村四劳塘组5号，XX年他被确诊患上了尿毒症，当时他的妻子怀孕7个月，为了尚未出生的孩子，为了相濡以沫的妻子，全家人决定争取换肾治疗。 他的父母是农民，除了种田，无任何其他收入，为给他治病，父母卖掉了木山、田地和所有家产，同时四处借债筹得30多万，最终在南宁军区303医院换肾成功。术后5年中服用抗排斥药一直都很顺利,他顽强工作还债，还能照顾家人。但不幸再次袭来，今年6月他出现严重的感冒发烧连续的发烧和肺部感染症状,6月18号不得不送到广西医科大第七附属医院（xx工人医院）住院治疗，由于病情正在不断恶化，6月19号医院派救助车护送到上级南宁解放军三0三医院住院治疗,经全身检查和医生最终检查出的结果是五年前手术后出现重大型的感冒发烧而感染到肺部、血色素指数下降，并出现心跳加速、心律不齐等的并发症，最坏的结果便是五年前换来的那个肾再次出现衰竭。主治医生说只有进行第二次肾移植手术才能健康生存，但手术治疗所需费用将近20多万元巨额的医药费横亘在孱弱的生命和陷入困境的家庭前，而病情的拖延意味着一场更大的灾难！…… 看到卢xx在医院器官移植中心楼的病床上饱受痛病的折磨,现
需输血和做血液透析治疗和调理好身体其他部位的调理。现在最让他家人头痛的是着高额的治疗费愁眉不展。 过去的5年里，患者卢xx的家人相互鼓励扶持，自强求生。我们不忍心看到他的饱受病痛的折磨；不忍心看到他那不满5岁的聪明可爱的儿子失去父亲；不忍心看到他家人再为他日夜担心……请您伸出援助之手，给卢xx送去经济上的支持及度过难关的信心，您的点滴之恩，您的仁爱之心，就是这个家庭莫大的幸运。让我们发扬“一方有难，八方支援”的人道主义精神，让我们共同伸出双手，让我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的生命重新迸发出灿烂的霞光！我们热忱地期盼您量力援助！让世界上多一个欢笑的父亲与母亲，少一个愁苦的家庭，让他重获新生！ 捐款倡议书 少女周x系xx中等卫生学校护理班学生，“未来天使”正值花季，但前不久遭遇巨大的不幸。 周x今年17岁，x县x桥郑家村人，XX年4月起在x县人民医院实习。7月2日18时许，从x桥家中返回医院时在家门口被一辆面包车撞伤，现在浙医二院icu治疗，初步诊断：左额硬膜外血肿，颈髓损伤，高位截瘫，目前已花去医疗费15万余元。据了解，肇事面包车车主仅为其车辆缴纳了机动车强制责任保险，经交警协调保险公司，只支付了1万元的保险赔付。肇事车主单身，家贫如洗，现已不知去向。周x家并不富裕，面对这巨大灾难，父母亲四处举债为其筹措救治费用，但面对后续巨额的治疗费用，双亲欲哭无泪。
关于消防安全的演讲稿中小学 关于消防安全的演讲稿1 每年我们身边都会发生无数起火灾事故，所以我们失去了很多小伙伴，叔叔，阿姨，爷爷、奶奶们等。火灾是让人痛心的。它总是在不经意间发生，让人们措手不及。 火灾是无情的。它夺取了多少人的性命，它让一个原本幸福美满的家庭支离破碎，让原本能够坐在教室里好好学习的孩子失去了温暖的家，一切的损失都让人异常的痛苦。 火灾是无情的。它吞噬了巨大财产，让多少单位损失惨中，甚至面临着资金无法周转的地步，让多少先进的设备一下子变成了废品，一切的转变都让人惋惜。 火灾是无情的。它让多少青山化为废墟，让多少树木变为木炭，让多少稀有植被就此绝种。 一切的一切都是我们的不细心引起的。就如有的是我们在家里点蚊香，点火引起的;有的是因为我们没有注意安全用电，导致电线短路从而发生火灾;有的是因为在山上用火，没有熄灭火源而引发的;有的是人为故意重火的。 无论是人为还是不经意发生的，我们都不能让它发生，应当防止。从身边的每一个细心做起，注意防火，安全用电。让我们一齐呼吁：“珍爱生命，远离火灾。”
关于消防安全的演讲稿2 火灾，是可怕的灾难。一场大火，常常造成家破人亡的杯具。然而，这一场场大火常是在人们缺乏消防意识的情景下发生的，可见了解消防知识，是十分有必要的，是确保人民群众财产安全的关键。 俗话说的好“防范于未然”，火灾是能够避免的。只要我们有防火意识，多了解有关的消防知识，生活中做到科学用电，用汽，不玩火，多留心身边的易燃物，尽量做到火种，火源与易燃物分开，确保室内空气对流，这样火灾是能够避免的。 此外，在平时里，我们要时常检查是否存在消防安全问题，一旦发现消防安全隐患，要及时采取措施进行整改。对身边的人要多宣传消防知识，对消防器材不能随便挪用，相反还要多加保护，正确合理的使用，还要时刻铭记火警电话119。 然而，当发生火灾时，我们要镇定，要及时使用消防器材灭火。如：立刻报警，灭火，救人，疏散物资，防爆，防塌，排烟，警戒，救人。而在我们报警时，应当注意讲清楚详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人名及电话号码，并派人去路口迎候消防车。并尽量将大火扑灭，把损失降到最低。 我听说过这样一件事：是一个七岁的小女孩遇到火灾时用已了解的消防知识进行自救。当时，一个七岁的小女孩在做作业，突然闻道煤气的味道。当她顺着煤气的味道检查后发现，厨房着火了，她的爸爸妈妈已经在浴室被煤气熏晕了。就在火烧眉毛之时，她果断地打开窗户通风，并拨打了报警电话，阻止了一场杯具的发生，救了自我的