古诗词测试卷答案
【篇一：初中课外古诗赏析练习题及答案】
>阅读下列各首古诗, 然后回答问题。
一、墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满
乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗
砚的池子。
1、诗中的梅花有哪些特点？
2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
（答案：1、花色淡墨，花香清芬。2、表现了诗人鄙薄流俗，独善
其身，孤芳自赏的品格。）
二、别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不
识君？
【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？
2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝
君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？
（答案：1、用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦
的气氛，又与诗的后两句情调相谐。2、表达了对友人的劝慰和赞美
之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。）
三、渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
1、诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？
2、按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这
里的“怯”和“不敢”反映了怎样的心理？
（答案1、作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何音讯，精神极为痛苦。2、因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。）
四、山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。
1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。
2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？
（答案：1、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，
给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！2、轻阴，入云深处亦沾衣
五、绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
2、后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎
样不同的情态？
（答案：1、“迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。2、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。）
六、江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、
体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
1、这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
2、联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想
感情？
（答案：1、对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民
风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表
达了对“江上往来人”的规劝。2、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。
七、送友游吴越
杜荀鹤
去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。
夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。
【注释】①吴越，指今苏杭一带。
1、这首诗表现了吴越之地哪些特色？
2、“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。
（答案：1、江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。
2、“火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的
水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。）
八、江陵愁望有寄
鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无
歇时。
【注释】①⑴江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。
1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？
2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，
作具体的描绘（30字左右）
（答案：1、“掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，
而且表现了思妇望君的急切心情。2、极目远眺，但见江桥掩映于枫
林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。）
九、东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几
清明。
【注解】雪：指梨花。
1、除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？
2、看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗
回答），这反映了诗人怎样的思想感情？
（答案：1、淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。2、“人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。）十、
（一）邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说著远
行人。
（二）九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少
一人。
1、两首诗里“远行人”、“一人”分别指谁？
2、诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上看得出来？
3、“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的
思想感情？
（答案：1、都是指诗人自己。2、想得、遥知。3、诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊一直坐到深夜，表达了孤独凄苦和对家人的深
切思念。）
阅读下面古诗，然后回答问题。
春游湖
宋?徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳
阴来。
1春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
2、“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
十五夜望月
唐?王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落
谁家。
1、有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。
2、将末句的“落”字改作“在”字，你认为哪一个更有表现力？为什么？
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1、请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？
2、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
东栏梨花
宋?苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
1、前两句写春末夏初景物特点，找出能体现季节特点的词语。
2、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1、诗中写景从
2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人
【注释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。
1、赏析首句中“断”字的表达效果。
2、“近乡情更怯，不敢问来人”表达作者怎样的心情？
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？
2、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？
菊花
元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽
更无花。
1、诗中第二句中“ 遍绕”“日渐”表现了怎样的情景？
2、诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎样的思想感情？雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万
点声。
1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。
江郎山和韵①
宋?辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。正直相扶无倚傍，撑持天地
与人看。
【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，
这里指接触的意思。
1、这首诗写出了江郎山山势的特点。
2、诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？
【篇二：古诗词测试题】
名：分数：
一、古诗词填空（6）
欲穷千里目，更上。本是同根生，相煎？
又送王孙去，萋萋。泥融，沙暖睡鸳鸯
江上往来人，但爱。返景，复照青苔上。
谁言寸草心，报得。
过江，入竹万竿斜。
众鸟高飞尽，孤云。
二、补充诗句（30）
，只缘身在此山中。
，碧海青天夜夜心。
。
不知细叶谁裁出，。
，门泊东吴万里船。
敕勒川，阴山下。。
可怜九月初三夜，。
，万紫千红总是春。
，早有蜻蜓立上头。
孤帆远影碧空尽，。
醉卧沙场君莫笑，？
欲把西湖比西子，。
，霜叶红于二月花。白兔捣药成，问言？随风，润物细无声。举头，回首白云低。。。，明月何时照我还？。一水护田将绿绕，。。自
在娇莺恰恰啼。月出惊山鸟，。不敢高声语，。。，不教胡马度
阴山。黑云翻墨未遮山，。两岸青山相对出，。。
山一程，水一程，，。
三、古诗词运用（18）
1、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，。”和“劝君更尽一杯酒，。”的诗句，李白送别孟浩
然时写下了“孤帆远影碧空尽，”表达了离别之情。他还在送别好友
汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，”的诗句。高适在送别董大时也
写了“莫愁前路无知己，”表达对好友的美好祝福。
2、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重
水复疑无路”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”。
3、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：“夕阳无限好，。”我赶紧把爷爷的话打住：“‘霜叶红于’。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
4、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“飞
流直下三千尺，”的诗句。
5、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“，。”
6、在期末写评语时，老师会祝你来年学习“”
7、小明
成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“悲。”
8、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“__________________ ，__________________。”宋代诗
人苏轼的《_______________》中的诗句“ __________________，__________________ 。”也说明了这个道理。
9、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵
起唐代诗人孟郊的《游子吟》：__________________ ，
__________________ 。__________________ ，
__________________ 。 __________________ ，
__________________ ？
10、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的
“__________________，__________________”来表达对家乡亲人的思念。
11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“__________________，__________________ 。
__________________ ， __________________。”登楼远眺，视
野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“__________________，
__________________ 。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，令人不由想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
“ __________________，__________________。” 四、古诗地名
园（7）
山外青山楼外楼，歌舞几时休？劝君更尽一杯酒，西出无故人。
青海长云暗雪山，孤城遥望。城外寒山寺，夜半钟声到客船。水深
千尺，不及汪伦赠我情。不识真面目，只缘身在此山中。京口瓜
洲一水间，只隔数重山。朝辞彩云间，千里江陵一日还。即从巴
峡穿巫峡，便下襄阳向。羌笛何须怨杨柳，春风不度。遥望山水色，白银盘里一青螺。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下。山月半轮秋，影入平羌江水流。五、写出下列诗句运用了什么修辞手法。（4）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）莫愁前路无知己，天下谁
人不识君？（）白发三千丈，缘愁似个长。（）危楼高百尺，手可
摘星辰。（）
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）大漠沙如雪，燕山月似钩。（）
问渠哪得清如许？为有源头活水来。（）忽如一夜春风来，千树万
树梨花开。（）六、默写古诗词并回答问题（35）
己亥杂诗
，。
，。
这首诗的作者是朝诗人写的，请试着解释第二句的诗意：
。
示儿
，。
，。
这首诗的作者是朝，这是他临终时作的诗，相当于，全诗表达了作者的爱国热情。
晓出净慈寺送林子方
，。
，。
这首诗的作者是代诗人，表达了诗人对
冬夜读书示子聿
，。
，。
这首诗的作者是代诗人，本诗的主旨是，诗中赞扬古人刻苦做学问的精神的诗句是。这首诗的后两句的意思与“ ” 这句俗语相近。
【篇三：小学古诗测试题】
在括号里填上带春的词语。
(1)()到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2) ()带雨晚来急，野渡无人舟自横。
(3) ()潮水连江平，海上明月共潮生。
(4) ()又绿江南岸，明月何时照我还?
(5) ()满园关不住，一枝红杏出墙来。
(6) ()无处不飞花，寒食东来御柳斜。
(7) ()一刻值千金，花有清香月有阴。
(8)忽如一夜()来，千树万树梨花开。
2、在括号里填上动物或植物名。
(1) ()东南飞，五里一徘徊。
(2)故人西辞()楼，烟花三月下扬州。
(3)西塞山前()飞，桃花流水(鳜鱼)肥。
(4)枯()老树昏()，小桥流水人家。
(5)乱花渐欲迷人眼，浅()才能没()蹄。
(6)儿童急走追()，飞入()无处寻。
(7)泥融飞()，沙暖睡()。
(8)柴门闻()吠，风雪夜归人。
(9)(竹)外()三两枝，春江水暖()先知。
(10) ()才露尖尖角，早有()立上头。
(11)童孙未解共耕织，也傍()阴学种()。
(12)江晚正愁余，山深闻()。
(13)留恋戏()时时舞，自在娇()恰恰啼
3、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?请填在括号里。季节题
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。() 《》
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。() 《》
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。 () 《》
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。() 《》
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。() 《》
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。() 《》
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。() 《》
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。() 《》
4、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。
(1)山外青山楼外楼，()歌舞几时休?
(2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下()。
(3)朝辞白帝彩云间，千里()一日还。
(4) ()水深千尺，不及汪伦送我情。
(5) ()远上白云间，一片孤城万仞山。
(6)但使()飞将在，不教胡马度()。
(7)劝君更尽一杯酒，西出()无故人。作者 ()()()()()()()()
(8)孤帆远影碧空尽，惟见()天际流。
(9)青海长云暗雪山，孤城遥望()。
(10)晓看红湿处，花重()。
(11) ()外寒山寺，夜半钟声到客船。
(12)借问酒家何处有，牧童遥指()。
(13) ()朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
5、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。
(1)会当凌绝顶，一览众山小。()
(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。()
(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()
(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。()
(5)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。()
6、给下列古诗填上表示颜色的词。
(1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。
(2) ( )蓑笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。
(3)月( )雁飞高，单于夜遁逃。
(4)杨柳( )江水平，闻郎岸上踏歌声。
(5) ( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。
(6)遥望洞庭山水( )，( )银盘里一(青)螺。
(7)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。
(8)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。
(9) ( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。
(10)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。
(11) ( )山遮不住，毕竟东流去。
(12)返景入深林，复照( )苔上。
(13)两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。
7、你了解下列诗人吗?他们分别是谁?
大杜：() 小杜：() 诗仙：() 诗圣：
() 诗鬼：()堪称诗中有画，画中有诗的诗人是：
()
唐代边塞诗人有：( 等人)
8、读下面的小故事，默写诗。
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一
位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜
要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯
蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一
碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
(1)你知道这四道菜表示哪四句诗吗?默写下来。
，。，。
(2)这首诗的题目是：《》，作者是()朝诗人( )。
9、根据要求填写诗题及作者。
诗题作者
(1)描写母亲的有：《》()
(2)描写秋天景色的有：《》()
(3)描写送别的有：《》()
(4)描写对亲人思念的有：《》()
10、人们常用黄河之水天上来，奔流到海不复回来赞美黄河的雄伟
气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?
(1)庐山：
(2)柳树：
(3)小草：
(4)春雨：
(5)西湖：
(6)梅花：
(7)泰山：
11、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
(1)在期末写评语时，老师会祝你。
(2)小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成
天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：
(3)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：
(4)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人
看得清楚，这就是人们常说的：当局者迷，旁观者清。宋朝诗人苏
轼在《》中的诗句
(5)当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起
唐代诗人孟郊的《游子
吟》
(6)当我们在外地过节时，常引用(唐)朝诗人王维在《九月九日忆山
东兄弟》中的：
来表达对家人的怀念。
(7)汗代史学家、文学家(司马迁)说的：人固有一死，或重于泰山，
或轻于鸿毛中的于当讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的“霜
叶红于二月花”诗句中的于意思完全相同。
(8)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句。来表达对远别好
友的深情厚谊。
(9)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光
如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡
的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好?酸楚的我不禁潸然泪下。。
(10)来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望
着美丽的瀑布，我不禁想起。
(11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，
百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是。于是我很快解开了这道难题。
(12)爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷福如东海，寿
比南山。可爷爷却叹道“ 。”我赶紧把爷爷的话打住：。
13、给诗句填上数字。
(1)回眸（）笑百媚生，（）宫粉黛无颜色。
(2)白发（）丈，缘愁似个长。
(3)举杯邀明月，对影成（）人。
(4)酒债寻常行处有，人生（）古来稀。
(5)南朝（）寺，多少楼台烟雨中。
(6)故国（）里，深宫（）年。
13、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤
其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有
关日、月、雨的内容填空有关描写日的句子：
(1)
(2)
(3)
(4)
描写月的句子：
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6) 描写雨的句子：
(1) (2
(3)
(4)
14、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与酒有关的
句子。
(1)
(2)
(3)
(4)
15、填空。
（1）. 诗仙( )，字( )，号( )。
（2）.诗圣( )，字( )，其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程，被称
为( )
（3）白居易，字( )，号( )，其诗语言通俗，老妪能解。王维，字( )，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏
( ) 为主。人称诗佛。
（4）唐代著名边塞诗人王昌龄，所作之诗气势雄浑，格调高昂，尤其是将七绝推向高峰，故人称()。