考试科目：834计算机科学专业基础综合
三、复习内容：
A.数据结构部分
B.计算机组成原理部分
C.操作系统部分
D.计算机图形学部分
E.计算机网络部分
华东师范大学硕士研究生参考书目 经济与管理学部经济学院（世界经济、金融学、国际贸易学、产业经济学） 初试专业课：849经济学原理 参考书目： 《微观经济学》，叶德磊 《宏观经济学》，吴信如 《西方经济学》，高鸿业 华东师范大学产业经济学2018年在工商管理学院招生；金融学专业、国际贸易学专业2016年在金融与统计学院招生；世界经济专业、产业经济学专业2016年在商学院招生。经济学硕的专业招生学院有些变动，大家注意一下。华东师范大学经济学硕的复试线每个专业都是不同的，总体来说都会高出国家线10-40分不等，这些都要看当年的考生成绩和招生人数等因素，所以在报考时要避免扎堆，增大难度。 849经济学原理参考大纲 微观经济学：需求、供给与均衡价格；需求与供给的弹性；市场均衡；效用与边际效用；无差异曲线与消费者均衡；消费者均衡的变动；短期与长期生产函数；规模经济与范围经济；成本的定义及分类；
短期与长期成本函数；学习曲线；不同市场的价格与产量决定（短期与长期）；价格歧视；不同市场类型的效率比较；博弈的基本要素与分类；完全信息静态博弈；完全信息动态博弈；不完全信息博弈：静态与动态分析；要素价格与收入分配；信息经济学；微观经济政策。 宏观经济学：国民收入的核算；国民收入的决定：收入-支出模型；国民收入的决定：IS-LM模型；国民收入的决定：总需求-总供给模型；失业的计量与类型；失业的形成与代价；通货膨胀的衡量与类型；通货膨胀效应；通货膨胀原因；通货膨胀与失业的关系；财政政策与货币政策；国际收支与汇率；国际收支均衡曲线；内部均衡与外部均衡；蒙代尔-弗莱明模型；制度与经济增长；经济周期的类型；实际经济周期理论。
软件工程培养方案
软件工程专业培养方案 一、业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力的高层次实用型、复合型软件工程技术和管理人才。 二、培养规格与要求：本专业学生系统地学习计算机科学与软件工程方面的基本理论和基本知识，接受从事软件开发与应用计算机技能的基本训练，具备研究和开发计算机应用软件系统的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握计算机科学与技术的基本理论和基本方法。 2.掌握软件基础理论知识和软件工程专业知识。 3.掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法。 4.受到良好的软件工程训练，具有较强的工程实践能力。 5.具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件 分析、设计、开发、维护等工作的能力。 6.对软件系统、信息系统具有系统级的认识能力。 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 8.具有较强的自学能力、创新意识和外语应用能力，具备较强的团 队协作能力。 三、专业主干学科：计算机科学与技术
四、主要课程：离散数学、C语言程序设计、软件工程概论、数据结构、操作系统原理Ⅰ、数据库原理及应用、计算机通信与网络、软件需求分析、软件项目管理、软件质量保障与测试等。 五、主要实践性教学环节：包括课程设计、课程实践、毕业实习、毕业设计等。 六、主要专业实验：C语言程序设计实验、数据结构实验、操作系统原理Ⅰ实验、数据库原理及应用实验、计算机通信与网络实验、软件需求分析实验、软件项目管理实验、软件质量保障与测试实验等。 七、学制：四年 八、授予学位：工学学士 九、课程结构： 通修课33学分 学科基础课36学分 专业核心课15学分 专业选修课40学分 公共选修课6学分 实践课程35学分 总学分165学分，其中理论课总学分109.5学分，占总学分66%，实验（践）课程55.5学分，占总学分34%，选修课比例35%。
《软件工程基础》习题集 第一章概述 1．什么是软件危机，它有哪些典型表现？ 2．简述产生软件危机的原因和解决的思路。 3．什么是软件工程？它有哪些本质特性？ 4．软件工程是如何用来消除软件危机的？ 5．假设你是某软件开发企业的CEO，当你把教材P.4的图1.1给手下的软件工程师们看，同时告诉他们应及早发现并改正错误的重要性时，有人不以为然，认为要求在错误进入软件前就发现并清除它们是不现实的，并举例说：“如果一个故障是编码错误造成的，那么又如何能够在设计阶段就发现并清除呢？”那你应该如何说服？ 6．简述软件的定义。 7．软件工程的目的是什么？ 8．什么是软件工程方法学？软件工程是一种什么样的技术？包括哪三大要素？分为哪三个分支？ 9．简述软件工程的基本原理。 10．软件工程的基本开发原则有哪些？ 11．构成软件工程的基本元素有哪些？ 12．什么是软件过程？它与软件工程方法学有何关系？ 13．什么是软件生命周期？什么是软件生命周期模型？ 14．简述软件生命周期方法学的途径，以及划分阶段步骤的目的和实质。 15．试比较瀑布模型、快速原型模型、增量模型和螺旋模型的优缺点，说明它们各自的适用范围。
第二章可行性研究 1．在软件开发的早期阶段，为什么要进行可行性研究？其目的和任务各是什么？2．应该从哪些方面研究目标系统的可行性？ 3．可行性研究有哪些工作步骤？ 4．简述系统流程图在可行性研究中的作用。 5．简述数据流图在可行性研究中的作用和用途。 6．简单描述数据字典但内容和定义数据的方法。 7．说明软件计划的内容和目标。 8．什么是软件范围？定义软件范围需要哪些信息？ 9．简述软件开发环境资源的三个层次。 10．软件环境资源的特征有哪些？它们对制定软件计划都有哪些意义？ 11．软件计划中，安排软件开发进度主要可以用哪些工具？都有哪些优缺点？ 12．主要的成本估计技术有哪些？其依据的主要是什么？ 13．为什么说成本估计是不可能精准的？ 14．进行成本/效益分析的方法主要有哪些？ 15．软件计划的主要内容有哪些？ 16．如何对制定完成的软件计划进行复审？为什么要复审？ 17．为方便储户，某银行拟开发计算机储蓄系统。储户填写的存款单或取款单由业务员键入系统。如果是存款，系统记录存款人的姓名、地址、存款类型、存款日期、存款数量和利率等信息，并印出存款单给储户；如果是取款，系统计算利息并印出利息清单给储户。 请写出问题定义并分析此系统的可行性。
华东师范大学行政管理考研专业课参考书目及备考经验 一、参考书目 （一）管理学（B）（635） 参考书共有两本，其中第一本是重点： 1、管理学——原理与方法（第六版）周三多等编著（2018年有第七版面世，本书答案依托于第六版页码给出） ISBN：9787309111293 2、管理学——现代的观点（第三版）芮明杰主编（对照周三多的书查漏补缺） ISBN：9787543222656 （二）公共管理学（894） 参考书共有两本，第一本是重点： 1、公共管理学（第二版）陈振明等著2017年新版 ISBN：9787300238937 2、发展中的公共行政（第三版）蒋云根金华编著（对照陈振明的书查漏补缺，关注公共管理学基础理论内容） ISBN：9787566908506 以上书目基本常年无变化，无非是版本的更新，对复习专业课基本无影响 二、复习策略： （一）公共管理学 考察内容在2011年之前基本上《公共管理学》与《发展中的公共行政》两本书都有。但从2012年之后考察的重点就变成了陈振明《公共管理学》，基本上70%的内容都能在这本书上找到。《发展中的公共行政》考的很少，但是《公共管理学》的书改版了几次，把一些考点删掉了，而这些考点在《发展中的公共行政》中都有涉及，例如“企业家政府理论”，“公民宪章运动”等。《发展中的公共行政》第一章公共管理理论概述很重要，真题很注重对西方公共管理基础理论发展史的考察。 根据真题已经很清楚得看出复习的重点，除了战略管理与政府间关系，基本上每章的内容都考得很细，所以不要遗漏书上任何一个部分。一些很细的点如PPP模式（第六章P199）、竞争性谈判（第九章P278）也会考。每年会有重复的真题，每年也会有大量的新题，真题很重要，但万万不可忽视其他内容。《管理学》与《公共管理学》课本中交叉的内容也是考察的重点，例如“渐进决策理论”、“管理幅度”、“经济人假说”、“矩阵组织”、“学习型组织”、“零基预算”。 （二）管理学 主要关注主要是要是周三多的《管理学》，复习芮明杰《管理学：现代的观点》时关
学院出卷教师陈曦系主任签名 制卷份数专业班级编号 江汉大学文理学院2011—2012学年第一学期 考试试卷 课程编号：课程名称：软件工程 试卷类型：A√、B□卷考试形式：开□、闭√卷考试时间：120分钟 一、辨析改错题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 1. 瀑布模型以原型为驱动。 错误，瀑布模型以文档为驱动。 2.预防性维护是维护工作中所占比重最大的一类维护。 错误，完善性维护是维护工作中所占比重最大的一类维护。 3.如果软件项目属于实时处理领域，可以使用SQL语言。 错误，如果软件项目属于实时处理领域，可以使用汇编语言。 4.可行性分析阶段主要从以下方面分析项目的可行性：人力资源可行性、硬 件设备可行性和软件设备可行性。 错误，可行性分析阶段主要从以下方面分析项目的可行性：经济可行性、技 术可行性和社会因素可行性。 5.需求分析阶段的主要工具有程序流程图、N-S图和PAD图。 错误，需求分析阶段的主要工具有数据流图、E-R图、数据字典以及加工小 说明等。
1.某输入有三个变量x1，x2和x3，其取值范围分别是：x1∈[0,20]，x2∈[100,500]，x3∈[70,90]请写出基于单缺陷假设的非健壮性边界值测试用例规则，并设计测试用例。 规则：(x1nor,x2nor,x3min), (x1nor,x2nor,x3min+), (x1nor,x2nor,x3nor), (x1nor,x2nor,x3max-), (x1nor,x2nor,x3max), (x1nor,x2nor,x3min), (x1nor,x2min+,x3nor), (x1nor,x2max-,x3nor), (x1nor,x2max,x3nor), (x1min,x2nor,x3nor), (x1min+,x2nor,x3nor), (x1max-,x2nor,x3nor), (x1max,x2nor,x3nor)。 （10,300,70），（10,30,70.01），（10,300,80），（10,300,89.99），（10,300,90），（10,100,80），（10,100.01,80），（10,499.99,80），（10,500,80），（0,300,80），（0.01,300,80），（19.99,300,80），（20,300,80） 2.某程序流程如下图所示，请计算出满足所有逻辑覆盖至少需要的测试用例数。 （（（1+1）*（1+1+1））+（1+1+1+1））*（1+（（1+（（1+1）*（1+1）））*（1+1+1）））=160 二、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）
2020年华南师范大学心理学参考书 2020年华南师范大学心理学院以及脑科学与康复医学研究院招收心理学研究生。 华南师范大学心理学科创建于上世纪50年代初期，现已形成由国内著名学者领头、知名学者为中坚力量、在学术界崭露头角的年轻学者为后备军的梯队式结构，拥有一支实力雄厚、梯队整齐、具有高度协作精神、生机勃发的学科队伍。心理学院和学科一贯高度重视人才培养，坚持通过立足国际前沿、立足国家与地方社会发展的需要开展科学研究与应用研究，培养高质量的本科生和研究生。现有国家教学名师1人，国家级教学团队1个，国家级精品课程2门，国家级实验教学示范中心1个，国家理科基础科学研究和人才培养基地1个。 华南师范大学作为综合性科研院校在心理学研究领域、心理障碍康复领域、神经科学与神经修复领域、医学仪器研究领域有雄厚的实力；于2015年12月成立“脑科学与脑康复医学研究院”（以下简称“脑科院”）。脑科院的建立旨在抢占脑科学基础与应用研究高地，并逐步实现“构建脑科学基础研究-脑康复医学的研究平台”与“构建脑科学基础研究-国民素质提升的研究平台”两大一流平台的建设目标。 在2021年华南师范大学心理学考研中，参考书的确定，是备考过程中最重要的一步，我们的复习计划都是按照参考书目来制定。那华南师范大学心理学考研的参考书有哪些呢？博仁考研老师已经帮大家汇总整理如下： 一、华南师范大学心理学学硕参考书 华南师范大学心理学学硕考研，初试专业课考312心理学专业基础综合，属于统考，书单如下： 1.《普通心理学》北京师范大学出版社彭聃龄； 2.《发展心理学》（第二版）人民教育出版社林崇德编；
3.《当代教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦； 4.《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社张厚粲，徐建平编； 5.《心理与教育测量》（新版）暨南大学出版社戴海崎，张锋，陈雪枫编； 6.《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社； 7.《社会心理学》侯玉波北京大学出版社。 二、华南师范大学心理学专硕参考书 华南师范大学心理学专硕考研，初试专业课考347心理学专业综合，学校指定了科目大纲，没有指定书籍，博仁考研老师根据考试范围推荐参考书如下： 347 心理学专业综合科目大纲： 1.心理学导论考点：心理学概论，心理的神经生理机制，感觉，知觉，意识和注意，记忆，思维，语言，动机，情绪，能力，人格，学习； 2.实验心理学考点：绪论，实验设计，反应时间，传统心理物理法，现代心理物理法，视觉实验，听觉实验，知觉实验，记忆实验，情绪的实验研究，心理实验常用仪器； 3.心理统计学考点：常用的统计表与图，常用统计参数，概率与分布，抽样理论与参数估计，假设检验，方差分析，回归分析，检验，非参数检验，主成分分析与因素分析，聚类分析，判别分析； 4.教育心理学考点：总论，认知领域与行为领域的学习过程，影响学习的因素，教学心理； 5.社会心理学考点：社会心理学概论，社会认知，人际关系，社会态度，社会影响与社会行为，群体心理，民族文化与民族心理； 6.人格心理学考点：绪论，认识人格的途径，经典精神分析论，新精神分析论，精神分析论的研究方法与评鉴技术，特质论范型，特质论的研究方法与评鉴技术，学习论范型，学习论的研究方法与评鉴技术，现象学范型，现象学派的研究方法与评鉴技术，能力，利他行为，攻击，性别与人格，人格与健康； 6.心理咨询考点：心理咨询概戡（含心理咨询的历史与现状、目的和意义、咨询者的条件与要求），心理诊断（含心理诊断的一般理论问题、心理诊断方法、心理疾病的分类），临床会谈（含临床会谈的准备、帮助关系的建立、咨询者及来访者特质分析、会谈中的信息收集、会谈的基本过程、会谈的方法），心理咨询的方法（含倾听、提问、解释、移情分析、面质、澄清、阻抗分析、自由联想、同理反应、角色扮演）。 推荐参考书如下： 1.《普通心理学》.彭聃龄.北京师范大学出版社，或其它同类参考书； 2.《实验心理学》.白学军等.中国人民大学大出版社，或其它同类参考书；
复习题 一、判断题（每题2分，共30分） 1.螺旋模型是在瀑布模型和增量模型的基础上增加了风险分析 活动。（对） 2.数据字典是对数据流图中的数据流，加工、数据存储、数据的源和终点进行详细定义。（错） 3.JAVA语言编译器是一个CASE工具。（对）。 4.软件是指用程序设计语言（如PASCAL ,C,VISUAL BASIC 等）编写的程序，软件开发实际上就是编写程序代码。（错） 5.软件模块之间的耦合性越弱越好。（对） 6.数据库设计说明书是一个软件配置项（对） 7.在面向对象的软件开发方法中，每个类都存在其相应的对象，类是对象的实例，对象是生成类的模板。（错） 8.过程描述语言可以用于描述软件的系统结构。（错） 9.如果通过软件测试没有发现错误，则说明软件是正确的。（错） 10.快速原型模型可以有效地适应用户需求的动态变化。（对） 11.模块化，信息隐藏，抽象和逐步求精的软件设计原则有助于得到高内聚，低耦合度的软件产品。（对） 12.集成测试主要由用户来完成。（错） 13.确认测试计划应该在可行性研究阶段制定（错） 14.白盒测试无需考虑模块内部的执行过程和程序结构，只要了解模块的功能即可。（错） 15.软件概要设计包括软件系统结构设计以及数据结构和数据库设计。（对） 16.在可行性研究中最难决断和最关键的问题是经济可行性。（╳） 17.耦合是指一个模块内各个元素彼此结合的紧密程度。（╳） 18. 一笔交易、一个动作、甚至操作人员按一个按钮都可以看做是一次事物。（√）
19.概要设计阶段完成的主要文档是概要设计说明书。（√） 20.过大的模块可能是由于分解不充分造成的，即使降低模块独立性也必须继续分解。（╳） 21.程序设计语言中应绝对禁止使用GOTO语句。（╳） 22.类是关于对象性质的描述，由方法和数据组成。（√） 23.随着软件技术的发展，人们逐渐认识到编码不仅要强调效率还要强调清晰。（√） 25.为保证程序的安全，必须做到程序中没有任何错误存在，即容错。（╳） 26.如果把软件开发所需的资源画成一个金字塔，人是最基本的资源。（√） 名词解释 1.数据词典——是描述数据信息的集合，它对数据流图中的各 个元素按规定格式进行详细的描述和确切的解释,是数据流图的补充工具。 2.数据流图——他以图形的方式反映系统的数据流程 3.白盒测试——按照程序内部的结构测试程序，检验程序中的 每条路径是否都能按预定要求正确工作。有两种测试法既逻辑覆盖测试法和路径测试法 4.黑盒测试——按照程序的功能测试程序，检验与程序功能有 关的输入、输出与程序执行是否正确。有四种方法既等价分类法、边界值分析法、错误猜测法和因果图法 5.完善性维护——为了适应用户业务和机构的发展变化而对软 件的功能、性能进行修改、扩充的过程称为完善性维护。因为各种用户的业务和机构在相当长的时期内不可能是一成不变的，所以功能、性能的增加是不可避免的，而且这种维护活动在整个维护工作中所占的比重很大 6.软件可靠性——指在给定的时间内，程序按照规定的条件成 功地运行的概率 7.软件配置——是一个软件在生存周期内，他的各种形式、各 种版本的文档与程序的总称
2020年华东师范大学教育学考研311参考书目 (本文根据19年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 华东师范大学教育学考研专业课参加全国统考的311教育学综合考试，考试内容随同311 大纲，其参考书是： 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。 3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 作为补充读物，重在理解教育学原理，是前两本书的重要补充。 教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。 教育心理学
6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读） 这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。 7.《教育心理学》冯忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著，人民教育出版社 这本书也是很有名的教心教材，体系与311大纲很有不同，但是和陈琦的教心教材相比较，知识介绍深入浅出，易于理解。可以作为陈琦著作的补充读物。 教育研究方法 8.《教育研究方法》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读） 裴娣娜老师的教研教材写的很好，与311大纲略有不同，但是是目前我们能使用的最好的教研参考书。缺点，理论介绍深刻，案例有点少，理解不易。优点，知识介绍全面，深刻，几乎覆盖我们考试的所有考点。
2017年中国科学技术大学085212软件工程考研专业目录及考试科目 一、报考说明： 1、接收推免生及统考生，以统考生为主； 2、软件工程、计算机及其相关专业。 二、专业介绍： 面向软件技术的各个应用领域，培养高层次的复合型软件工程专业人才。目前设置5个专业方向：软件系统设计、网络软件工程、信息安全工程、嵌入式系统设计和嵌入式软件设计。其中软件系统设计方向以软件系统设计中的通用软件技术为主，兼顾不同应用领域的特点；网络软件工程以设计与实现网络运管和服务系统软件为主要目标，兼顾通用软件设计技术；信息安全工程以培养信息安全工程的核心力量和高层次技术应用型人才为目标；嵌入式系统设计培养既具有嵌入式系统软件设计知识，又理解集成电路基本理论和集成电路设计方法，掌握集成电路设计工具，具备全面的系统设计、分析和创新能力的复合型人才为主要目标；嵌入式软件设计培养掌握坚实的嵌入式系统基础知识，尤其是嵌入式软件工程理论、技术及各种开发、调试和测试工具，并具备嵌入式系统软件、中间件与应用软件，以及手机终端、数字家庭产品以及移动互联网服务的研究开发能力的高级技术人才。 毕业生就业方向：国内外大型IT企业、研发机构、事业单位。 三、研究方向及初试科目： 研究方向初试科目 1、软件工程101思想政治理论 201英语一 302数学二
834软件工程基础 四、复试形式：面试+上机。 五、复试内容： 1、综合素质和专业基础测评（上机）：综合素质测评主要考核考生个性心理特征、诚信状况、意志品质等。专业基础测评主要考察考生有关C语言和数据结构的基础知识及基本运用能力。本部分成绩为“通过/不通过”，只有“通过”考生方可录取。 2、英语综合面试（满分50分）：重点考核考生的英语听说能力。 3、专业综合面试（满分100分）：主要考察考生对本学科（专业）理论知识和应用技能的掌握程度，包括考生对本专业基础知识的掌握和理解程度，综合应用所学知识解决实际问题的能力；考察考生在本专业以外的学习、科研、社会实践或实际工作等方面的经历等。 六、复试成绩：满分150分，为英语综合面试成绩与专业综合面试成绩之和。 七、最终成绩：满分400分，最终成绩=（初试成绩/5）*2+（复试成绩/1.5）*2。 八、录取：按最终成绩由高到低排序，提出拟录取名单报批。为保证招生质量，报批人数可小于招生计划。 九、调剂： 本专业接受校内、外调剂，符合以下条件考生可申请参加调剂复试： 1、理工类应、往届本科毕业生； 2、参加全国统考，报考理工类专业，且初试业务课一科目为“数学一”或
2018华南师范大学各专业考研参考书目大汇总2018考研陆续开始，为方便考研华南师范大学的学子收集资料，聚英考研网特意为大家分享华南师范大学各学院的专业考研参考书目以及相关专业课资料，帮助考研学子们复习，顺利考上理想学院。 详情：https://www.doczj.com/doc/206319013.html,/school/scnu/shumu-0 华南师范大学文学院考研资料推荐： 《2018华南师范大学311教育学专业基础综合考研专业课全真模拟题与答案解析》 《2018华南师范大学311教育学专业基础综合考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
《2018华南师范大学902语文课程与教学论考研专业课全真模拟题与答案解析》 《2018华南师范大学902语文课程与教学论考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 《2018华南师范大学808中国文学史考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学808中国文学史考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 《2018华南师范大学708汉语基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学708汉语基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 《2018华南师范大学445汉语国际教育基础考研专业课全真模拟题与答案解析》 《2018华南师范大学445汉语国际教育基础考研专业课复习全书》 详情：https://www.doczj.com/doc/206319013.html,/ziliao/all-scnu-7213 教育信息技术学院考研资料推荐 《2018华南师范大学810传播业务考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学810传播业务考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 《2018华南师范大学610传播史论考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018华南师范大学610传播史论考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 《2018华南师范大学440新闻与传播专业基础考研专业课全真模拟题与答案解析》 《2018华南师范大学440新闻与传播专业基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 《2018华南师范大学334新闻与传播专业综合能力考研专业课全真模拟题与答案解析》 《2018华南师范大学334新闻与传播专业综合能力考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
软件工程概述 一单项选择 1．软件生命周期一般包括：软件开发期和软件运行期，下述（D ）不是软件开发期所应包含的内容。 A需求分析 B 结构设计C程序编制D软件维护 2．软件是一种逻辑产品，它的开发主要是（A ）。 A研制B拷贝C再生产D复制 3．以文档作为驱动，适合于软件需求很明确的软件项目的生存周期模型是（ C ）。 A喷泉模型 B 增量模型C瀑布模型D螺旋模型 4．在软件生存周期中，（B ）阶段必须要回答的问题是“要解决的问题是做什么？”。 A详细设计 B 可行性分析和项目开发计划C概要设计D软件测试 5．软件产品与物质产品有很大区别，软件产品是一种（C ）产品 A有形 B 消耗C逻辑D文档 6．（C ）把瀑布模型和专家系统结合在一起，在开发的各个阶段上都利用相应的专家系统来帮助软件人员完成开发工作。 A 原型模型 B 螺旋模型 C 基于知识的智能模型 D 喷泉模型 7．( B )阶段是为每个模块完成的功能进行具体的描述，要把功能描述转变为精确的、结构化的过程描述。A概要设计 B 详细设计 C 编码 D 测试 8．下列软件开发模型中，适合于那些不能预先确切定义需求的软件系统的开发的模型是（A ）。 A 原型模型 B 瀑布模型 C 基于知识的智能模型 D 变换模型 9．下列软件开发模型中，以面向对象的软件开发方法为基础，以用户的需求为动力，以对象来驱动的模型是（ C ）。 A 原型模型 B 瀑布模型 C 喷泉模型 D 螺旋模型 10．下列软件开发模型中，支持需求不明确，特别是大型软件系统的开发，并支持多种软件开发方法的模型是（ D ）。 A 原型模型 B 瀑布模型 C 喷泉模型 D 螺旋模型 11．软件特性中，使软件在不同的系统约束条件下，使用户需求得到满足的难易程度称为（C ）。 A可修改性B可靠性C可适应性 D 可重用性 12．软件特性中，一个软件能再次用于其他相关应用的程度称为（B ）。 A可移植性B可重用性 C 容错性 D 可适应性 13．软件特性中，（A ）是指系统具有清晰的结构，能直接反映问题的需求的程度。 A可理解性B可靠性C可适应性 D 可重用性 14．软件特性中，软件产品交付使用后，在实现改正潜伏的错误、改进性能、适应环境变化等方面工作的难易程度称为（ B ）。 A可理解性 B 可维护性C可适应性 D 可重用性 15．软件特性中，软件从一个计算机系统或环境移植到另一个上去的难易程度指的是（C ）. A可理解性B可修改性C可移植性 D 可重用性 16．软件特性中，在给定的时间间隔内，程序成功运行的概率指的是（ D ）。 A有效性B可适应性C正确性 D 可靠性 17．软件特性中，允许对软件进行修改而不增加其复杂性指的是（A ）。 A可修改性B可适应性C可维护性 D 可移植性 18．软件特性中，多个软件元素相互通讯并协同完成任务的能力指的是（B ）。 A可理解性B可互操作性C可维护性 D 可追踪性 19．软件特性中，根据软件需求对软件设计、程序进行正向追踪，或根据程序、软件设计对软件需求进行逆向追踪的能力指的是（ C ）。
中国科学技术大学 2016年硕士研究生入学考试复习大纲 科目名称 软件工程基础 编号 834 一、考试范围及要点 (一)程序设计基础 考试范围为指定参考书所涵盖内容。要求考生系统地理解数据结构的基本概念和理论，熟悉各种数据结构，着重强调考生应具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 考试中所有的算法，要求用C语言描述。考生应能： 1.掌握C语言的数据类型，语句语法并熟练使用。 2.建立有关数据结构的基本概念，包括数据的逻辑结构、存储结构和算法，算法分 析的基本概念与基本方法。 3.掌握线性表的基本概念、存储结构；掌握在顺序和链式存储结构下对线性表进行 的各种操作。 4.掌握堆栈和队列的基本概念、特征及存储结构；掌握在顺序和链式存储结构下对 栈和队列的基本操作，以及利用栈与队列解决实际问题的基本方法。 5.掌握串的基本概念、存储结构和相关的操作算法。 6.掌握数组、广义表和稀疏矩阵的基本概念，存储结构和基本操作。 7.理解树的概念和基本术语；掌握二叉树的概念、存储结构和遍历；掌握利用二叉 树的遍历操作解决实际问题的方法，了解森林的概念与遍历，掌握哈夫曼树的概 念和应用。 8.掌握图的概念、常用的存储方法，掌握图的遍历、连通性、最小生成树(Prim算法 和Kruskal算法)、拓扑排序、关键路径的具体求解过程和算法。 9.掌握数据表的静态查找方法（顺序、二分、索引）和动态查找方法（二叉排序树 和平衡二叉树），理解几种方法的特点；掌握哈希表的概念和应用方法。 10.掌握内部排序（插入、快速、选择、归并、基数）的几种方法，以及不同方法的 特点、稳定性和复杂度的分析。 (二)微机原理与接口 微机原理与接口考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生灵活运用这些基础知识观察和解决实际问题的能力。考生应能： 1.熟练掌握数制转换、补码运算。 a)二、十、十六进制之间的转换 b)补码加、减法运算及溢出的判断 2.掌握8086CPU结构、存储器组织及时序的基本概念。 a)8086CPU内部寄存器的功能 b)8086的存储器的段地址、偏移地址、位移量、物理地址及其相互关系 c)时钟周期、总线周期、指令周期之间的关系 3.熟练掌握8086的寻址方式和指令系统。 4.熟练掌握8086汇编语言的编程。 a)汇编语言程序的结构，简单应用程序的设计 b)常用输入/输出DOS功能的调用 5.掌握CPU与存储器的连接方法。 a)存储器的分类及存储器的层次结构 b)RAM、ROM的内部结构及工作原理 c)主存储器芯片的连接(扩展)以及主存储器与CPU的连接 6.理解和掌握输入/输出、总线、I/O接口、串行通信的基本概念。 a)数据传输的控制方式（程序、中断、DMA）
综合练习一答案 一．选择题： 1．软件危机出现于____，为了解决软件危机，人们提出了用____的原理来设计软件，这是软件工程诞生的基础。 A．50年代末 B．60年代初C．60年代末 D．70年代初 A．运筹学B．工程学 C．软件学 D．软件学 E．数字 2．开发软件需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称作____。 A.软件投机B．软件危机C．软件工程D．软件产生 3．产生软件危机的原因有如下几点，除了______。 A、软件开发过程未经审查 B、软件开发不分阶段，开发人员没有明确的分工 C、所开发的软件，除了程序清单外，没有其他文档 D、采用工程设计的方法开发软件，不符合软件本身的特点 4．软件工程学是应用科学理论和工程上的技术指导软件开发的学科，其目的是____。 A．引入新技术提高空间利用率B．用较少的投资获得高质量的软件 C．缩短研制周期扩大软件功能D．硬软件结合使系统面向应用 5．请按顺序写出软件生命期的几个阶段____，____ ，____，____，____，____。 A．维护 B．测试 C．详细设计 D．概要设计 E．编码 F．需求分析6．瀑布模型把软件生存周期划分为软件定义、软件开发和____三个阶段，而每一阶段又可细分为若干个更小的阶段。 A．详细设计B．可行性分析C．运行及维护D．测试与排错7．划分软件生存周期的阶段时所应遵循的基本原则是_____。 A、各阶段的任务尽可能相关性 B、各阶段的任务尽可能相对独立 C、各阶段的任务在时间上连续 D、各阶段的任务在时间上相对独立 8．一个软件项目是否进行开发的结论是在______文档中作出的。 A、软件开发计划 B、可行性报告 C、需求分析说明书 D、测试报告 9．分析员是____。 A．用户中系统的直接使用者B．用户和软件人员的中间人 C．软件的编程人员 D。用户和软件人员的领导 10．下列叙述中，_______不属于数据字典的作用。 A、作为编码阶段的描述工具 B、为用户与开发人员之间统一认识 C、作为概要设计的依据 D、为需求分析阶段定义各类条目 11．使用结构化分析方法时，采用的基本手段是____。 A．分解和抽象 B．分解和综合C．归纳与推导D．试探与回溯12．结构化系统分析主要是通过____进行分析的。 A．算法分解B．控制结构分解 C．数据结构分解D．处理功能分解13．分层数据流图是一种比较严格又易于理解的描述方式，它的顶层描述了系统的____。 总貌B．细节C．抽象D．软件的作者 13．变换型和事务型是程序结构的标准形式。从某处获得数据，再对这些数据作处理，然后将结果送出是属于____。 A．变换型 B 事务型 14．需求分析说明书不能作为______。
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 华东师范大学生态学初试科目： (101)思想政治理论
(201)英语一 (717)生态学 (835)普通生物学(A) 参考书目： 《生态学》（第2版）杨持主编，高等教育出版社，2013年。 《普通生物学》周云龙编，高教出版社，2011 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文
2016年硕士研究生入学考试大纲 考试科目名称：软件工程考试科目代码：[834] 本考试科目考试时间180分钟，满分150分。包括：C语言程序设计课程(占75分)和软件工程课程(占75分)。 C语言程序设计部分（75分） 一、考试要求 1. 要求考生全面系统地掌握C语言程序设计的基本方法，常用算法的流程 图描述方法。 2. 针对具体的实际应用问题，能够用流程图描述算法，并灵活运用C程序 设计语言编写程序。 二、考试内容 1）算法的描述方法 a:算法的基本概念 b:算法的流程图表示方法 2)基本控制结构 a:数据的键盘输入和屏幕输出 b: 顺序、分支和循环三种基本控制结构 c: 循环的三种控制方法（计数控制的循环，条件控制的循环，标记控制的循环），嵌套循环 d: 流程的转移控制 3)函数 a:函数的定义、调用和参数传递 b: 函数原型 c: 基本类型的变量做函数参数向函数传递变量的值 d: 从函数返回一个值 e: 函数的递归调用，递归函数 4)数组
a:一维数组和二维数组的定义、初始化和引用 b: 一维数组、二维数组做函数参数向函数传递一维数组和二维数组 c:字符数组或字符指针做函数参数向函数传递字符串 d: 常用的字符串处理操作（字符串的输入、输出、复制、连接、比较、计算长度、插入字符、删除字符等） e: 常用的排序算法（选择排序、交换排序、冒泡排序）和查找算法（顺序查找、折半查找） 5)指针 a:指针变量的定义、初始化和解引用 b:指针变量做函数参数 c: 指针数组 d: 函数指针 6) 结构体和共用体 a:结构体变量、结构体数组和结构体指针的定义和初始化 b: 结构体变量、结构体数组或结构体指针做函数参数向函数传递结构体c: 结构体成员和嵌套的结构体成员的访问 d: 共用体类型 e: 结构体和共用体占内存的字节数 7)文件操作 a:文件的打开和关闭 b:二进制文件和文本文件 c:文件的顺序读写 三、试卷题型结构 a: 单项选择题（8分） b: 写出程序运行结果题（8分） c: 程序填空题（8分） d: 画出算法的流程图（8分）
华南师范大学全日制教育硕士参考书目及经验分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 华南师范大学创建于1933年，其前身是广东省立勷勤大学师范学院。华南师范大学是一所具有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类较齐全的综合性教学研究型大学。是“211 工程”重点建设大学和广东省属重点大学。该校有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，面向全国包括港、澳、台在内的34个省、自治区、直辖市、特别行政区招生。该校是中华人民共和国教育部确定的“港澳中小学骨干师资培训基地”，是教育部对外汉语教学的基地之一。在澳门具备专业资格的中小学和幼儿园教师中，经华南师大培训的近70% ，被誉为澳门教师教育的三大力量之一。华南师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（地理）、学科教学（生物）、心理健康教育。 华南师范大学全日制教育硕士考试的科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课。 华南师范大学全日制教育硕士333教育学综合的参考书目是： 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 华南师范大学教育学考研的成功经验分享 凯程学员周同学考入华南师范大学教育学初试第一名 总分：356 专业课：224 坚持理想，等待绽放 昨天晚上刚接到通知，我以初试第一名，综合成绩第二名被华南师范大学教育科学学院录取了。喜悦的心情恐怕只有认真走过这段路的人真正所能体会的。回往自己一年多的考研备战，体会最深的是两个字：坚持！初试过程中整天坐在自习室看书必须坚持，初试之后等待成绩必须坚持，等待复试时间必须坚持，等待最终结果必须坚持。总的来说，考研这一过程就是一个在坚持与等待中磨合的过程，坚持理想，等待绽放。 从2011年10月份开始决定考研，就开始记英语单词和选择报考院校。专业是早就决定考教育学的，这是我的兴趣所在，从事教育工作也是自己认为最适合自己的职业选择。 到2012年1月份期末考试时，我已经大概记好了考研的英语单词，并把311的参考书大概翻看了两遍。自己也报了一个英语与政治的辅导班，已经上了英语的基础课程，包括单词、长难句。 2012年3月份到6月份，分析英语长难句，以及做英语的阅读（较简单的那种）；专业课方面，开始细看教材，并自己整理框架，初步做题。因为我是跨考，目标院校竞争比较大，因此压力也比较大，所以在5月份的时候，我报了凯程的课程，几天之后就收到了凯程寄来的基础课程和讲义，通过听课，对教育学的内容有了一个更为整体的认识。因为311的知识很多又比较散，因此概括能力
软件工程基础试题(精)
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 1
1 软件工程基础 一. 选择题 1。软件需求分析阶段的工作,可以分为4个方面:需求获取,需求分析,编写需求规格说明书以及(B A.用户 B.需求审评 C.总结 D.都不正确 2。在原型法中称(A 为用户/设计者,开发人员根据用户需求不断修改原型,直到满足用户要求为止。 A.用户 B.开发人员 C.系统分析员 D.程序员 3。下面不属于软件工程的3个要素是(D A.工具 B.过程 C.方法 D.环境 4检查软件产品是否符合需求定义的过程称为(A A.确认测试 B.集成测试 C.验证测试 D.验收测试 5.数据存储和数据流都是(D,仅仅是所处的状态不同。 A.分析结果 B.事件 C.动作 D.数据 6。数据流图和(C 共同组成系统的逻辑模型。 A.HIPO 图 B.PDL C.数据字典 D.层次图 7。数据元素组成数据的方式的基本类型(D A.顺序 B.选择 C.循环 D.以上全部 8。数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型,数据流图由一些特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是(A 。
1 A.控制流B.加工C.数据存储D.源和潭 9。结构化分析方法就是面向(B 的自顶向下逐步求精进行需求分析的方法。 A.目标 B.数据流 C.功能 D.对象 10。通过(B 可以完成数据流图的细化。 A.结构分解 B.功能分解 C.数据分解 D.系统分解 11。下面不属于软件工程原则的是(C A.抽象 B.模块化 C.自底向上 D.信息隐蔽 12。(D 是数据说明、可执行语句等程序对象的集合,它是单独命名的而且可以通过名字来访问。 A.模块化 B.抽象 C.精化 D.模块 13。(C 是指让一些关系密切的软件元素在物理上彼此靠近。 A.信息隐蔽 B.内聚 C.局部化 D.模块独立 14。面向数据流的设计方法把(D 映射成软件结构。 A.数据流 B.系统结构 C.控制结构 D.信息流 15。程序流程图(PDF 中的箭头代表的是(B 。 A.数据流 B.控制流 C.调用关系 D.组成关系 16。在进行软件结构设计时应该遵循的最主要的原理是(C A.抽象 B.模块化 C.模块独立 D.信息隐蔽 17。在结构化方法中,软件功能分解属于软件开发中的(C 阶段。