河北广播电视大学成人高等教育2018年第二学期期末考试
幼儿园管理2018年12月
1、科学管理理论的奠基人是（ A ）
A、泰罗
B、法约尔
C、西蒙
D、福特
2、现代经营管理之父亨利、法约尔的主要著作有（ B ）
A、《差别计件工资制度》
B、《工业管理和一般管理》
C、《工厂管理》
D、《科学管理原理》
3、常用的研究幼儿园管理的方法有（ A C D ）
A、文献法
B、行动研究法
C、调查法
D、观察法
4、幼儿园人力资源管理中，（ A ）是关键？
A、人的选用
B、人的培养
C、复合型人才的培养
D、人的激励
5、幼儿园管理的原则有坚持正确办园方向的原则、保教为主、整体安排的原则和（ A ）
A、民主管理的原则
B、方向性原则
C、整体性原则
D、经济性原则
6、幼儿园组织机构设置的原则不包括（ D ）
A、政策导向原则
B、任务目标原则
C、系统指挥效率优先原则
D、经济性原则
7、美国的管理学家戴明提出，管理的过程由计划、执行、检查和（ A ）
A、总结
B、评价
C、实施
D、运行
8、从时间上分，幼儿园计划分为长期计划、中期计划和（ A ）
A、短期计划
B、常规性计划
C、专题性计划
D、总体计划
9、计划执行阶段的管理活动主要包括组织、指挥、协调和（ D ）
A、评价
B、反馈
C、调整
D、教育和激励
10、幼儿园卫生保健工作的内容不包括（C ）
A、提供合理膳食、保证营养平衡
《幼儿园管理》第1页共2页
B、开展体格锻炼
C、创设优良的生活环境
D、创设良好教学环境
1、园长有决策指挥权、用人权、用财权与奖惩权。（对
）
2、要坚持执行制度的一致性、也要因人而异。（错）
3、幼儿园园址的选择应注意靠近工厂区、方便接送。（错）
4、从世界范围上看，社会公共幼儿教育的“发展期”是第二次世界大战之前。（错）
5、园长要有科学有效地支配利用时间，就应合理地安排好工作程序，制定好工作计划。（对）
6、教育目标是幼儿园管理的出发点和归宿。( 对 )
7、幼儿园收取的伙食费必须花在幼儿身上，专款专用。( 对 )
8、幼儿园教研活动是提高保教质量的一种经常性手段，也是培训教师的一条重要途径。( 对 )
9、保育是指保护幼儿的身体发育，还包括心理发育。( 对 )
10、科学选用人员的原则，用人唯年龄。( 错 )
1、如果你是幼儿园园长，请试解决大班额带来的众多问题。
答：1、制定学前教育政策，吸引高端人才
教师的专业素质和教学质量息息相关，因此，可以把农村学前教育纳入到政府财政范围内，由政府牵头加强对学前教育的资金投
入，规定私立幼儿园教保人员的最低工资标准，并对教保人员的社会保险进行落实，提高幼师的经济收入和社会地位。高校可以
鼓励师范生报考和从事学前教育工作，通过学杂费的减免和助学金的补贴来加强对高端人才的吸引。
2、优化人员配置
因为幼儿年龄小，判断能力和自我保护能力欠缺，所以针对当前幼儿园大班额师生比例严重失调的现状，可以通过增加教保人员
的方法来缩小师生比例，提高学前教育质量，避免安全隐患。一方面，幼儿园可以在确保基本人员配置的情况下，再添加一名全
日制教师，以实现全天候的班级管理和保育工作。另一方面，幼儿园可以另外配置非全日制的美术、音乐、体育专职教师，通过
专职教师来开展对应的教育内容，可以极大缓急教保人员的工作压力。
3提高教保人员工作效率
提高工作效率是有效缓解当前幼儿园大班额问题最直接的措施。所以，在日常工作之余，院方可以组织教保人员进行专业的技能
培训，通过学习和交流来提供教保人员的工作效率，促进幼儿园各项工作的有序开展。
4建立安全卫生管理制度
“安全责任，重于泰山”，幼儿园安全一直是社会关注的热点话题，特别是幼儿园安全事故接二连三的发生，这给广大教保人员、
院方及教育部门敲响了警钟，建立幼儿园安全卫生管理制度，避免幼儿园安全事故的再次发生已是迫在眉睫。所以，院方应该严
格按照《校园安全管理制度》的相关要求，对活动场地、楼道、厕所、教室等地进行安全检查，并且成立安全卫生检查小组，通
过职责和责任的落实来加强幼儿园安全卫生管理。
2、请你从管理者的角度试分析幼儿园小学化的本质并提出解决方案。
答：本质：1、是符合社会多数人群供需原则结果；2、是提高其核心竞争力的体现，但此做
法个人认为不是最佳的；3、教育机制、体制的弊端造成的。
解决方案：1、教育主管部门干预并引导；2、借鉴先进的可行的做法，例如国内理念先进的
优秀的案例，对国外的更科学模式进行移植创新符合国情。3、采用两头堵的方式：一是对家长
进行宣传教育，二是对小学设立的入学条件进行教育主管部门干预。
4、最重要的要从根本解决问题：一是教育体制机制，二是转变人们的思想，切断供需链。
2017年11月1日早上和11月3日中午，携程托管亲子园教师打孩子的视频在网上流传，
视频显示，教师除了殴打孩子，还强喂幼儿疑似芥末物。携程表示个别教师严重失职，涉事人员
已被解雇，并已经报警。
继携程亲子园虐童事件后，北京红黄蓝幼儿园又出现虐童现象，请问如果你站在管理者的角
度，怎么看待和解决这件事情。
答：用心———幼儿教师要用心做好幼儿教育
一位管理学者曾经说过，认真做事可以将事情做对，用心去做可以将事情做好。做好幼儿教育，不仅需要
全社会认真做，而且需要幼儿园和幼儿教师用心去做，才能真正将幼儿教育工作做好。将幼儿教育当作一个事
关国家未来、社会和谐和幼儿成长的教育事业来做，是全社会的责任。
1、加强教育，提高幼儿教师职业道德水平和从业能力
教师是一种受人尊重的职业，更是一种造就千秋万代的职业。幼儿教师作为一种职业，就要坚守幼儿教师
的职业道德，即适应幼教要求而产生的道德规范，是幼儿教师在履行幼教工作过程中所应遵循的行为规范和准
《幼儿园管理》第2页共2页
则的总和，其内容包括幼教观念、幼教情感、幼教态度、幼教技能、幼教良心等多方面的内容，贯穿于整个幼教工作之中。集中体现在学生身上，就是对学生的爱。因此，幼儿教师的职前培养和职后培训，都要将幼儿教师的职业道德摆在首位。职业道德教育要改变传统的教育方法，要让幼儿教师在实践中亲身感受、深入体验、时常反思;幼儿教师职业道德教育需要领导亲临亲为、常抓不懈、警钟长鸣。幼儿教师的职业道德是立足之本，离开了职业道德谈幼儿教育，一切归零。
2、规范管理，着力抑制幼儿园虐童事件发生
虐童事件一旦曝光，清查幼儿园有没有办园资质或者幼儿教师有没有教师资格证，成为职能部门常规检查项目，也是有关部门工作的定势思维。真正要解决或者抑制虐童事件，需要通过常规管理常抓不懈，以规范幼儿教育行为。首先，明确和落实地方各级教育行政部门和幼儿园的管理职责和工作任务，县级教育行政部门对本区域的公立和私立幼儿园管理工作进行指导和监督，并且纳入重要的议事日程，逐步将幼儿教育纳入义务教育管理范畴，使幼儿教育成为政府的强制义务，这是解决虐童事件的重要举措。其次，根据国家有关要求制定和完善本区域幼儿园管理基本规范，结合幼儿园实际提出规范办园行为的具体要求，特别强化虐童事件的依法管理，通过政策法规制约虐童行为。再次，优化幼儿园资源配置，地方政府对民办幼儿园也要有政策支持和一定的经费投入，政府对幼儿教育暂时不能包揽，但不等于不投入，要通过公共财政投入惠及到民办幼儿园的每一个孩子身上;特别是对幼儿教师的选拔、使用、考核、晋升和奖惩，都应该纳入到教师统一管理的范畴，不能让民办幼儿教师流离失所，要使民办幼儿教师有归属感。最后，对幼儿园的办学行为随机督导检查，特别要积极预防虐童事件发生，加强相关职能部门、家长和幼儿园的联动，一旦发现虐童事件，实行责任追究，坚持对幼儿园虐童事件零容忍的处置原则。
3、推行托管，促进民办幼儿园均衡发展
虐童事件多发生在民办幼儿园，既与民办幼儿园管理有关，也与民办幼儿园与公立幼儿园发展不均衡有关，这是一个不争的事实，也是制约民办幼儿园发展的一个瓶颈。因此，通过公立幼儿园特别是优质幼儿园，对民办幼儿园或者薄弱幼儿园实行托管，通过委托管理、教师流动、教学互动，共享优质幼儿园的教育资源，也是抑制虐童事件发生的重要途径。
4、社会参与，强化幼儿教育的社会责任
虐童事件屡次发生与社会参与程度有关，社会关注度不高使幼儿园管理的不规范行为有了生存的空间。现实表明，幼儿教育并不是政府化，幼儿教育特别是民办幼儿教育有市场化倾向。作为幼儿教育市场，幼儿教育的发展要靠政府和社会的协同，政府、社会、幼儿园和家庭应各负其责。政府在幼儿教育市场中除了提供基本的幼教供给之外，还需要负责对民办幼儿教育进行很好的引导和监督;幼儿园特别是民办幼儿园也有个行业的内在监督和规范。在市场经济体制下，幼儿教育市场不是无法无天，不是想做什么就做什么，幼儿教育市场也应该有行规，有其市场伦理、公益要求和社会责任。因此，呼吁全社会支持幼儿教育，参与幼儿教育管理，履行幼儿教育义务和责任，监督幼儿教育教学行为，从一定程度上可以减少或者抑制虐童事件的频繁发生。
《幼儿园管理》第1页共2页
２003年——2004年 创设良好的育人环境和工作环境，提高工作行为的智能性,增强教育行为的有效性，进一步提高幼儿园的声誉和社会效益，积极探索和确立现代化家教观念、研究现代化教育,促进幼儿社会化的更好发展。 三、分目标 1、管理目标 ２00１年——2０02年 进一步明确办园方向，端正教育思想,以创“优质示范岗”和 “文明窗口”为抓手，促进员工树立良好的服务意识；加强幼儿园内部体制改革，通过物业公司——幼教中心——幼儿园三级管理网络,完善各项工作制度和考核制度。 2００2年——２003年 进一步树立正确的目标管理意识,目标具有适宜性,反映幼儿园内部和外部的需要,激励员工产生完成目标的责任感和自信心；充分发挥青年骨干的力量,逐步推行班主任负责制,形成积极的竞争机制和竞争环境。
200３年——200４年 建立良好而稳定的人际关系,优化幼儿园的人际环境，使员工树立自觉的责任意识，形成良好的园风；坚持以思想政治工作与严格管理考核相结合,以合理的规章制度保障科学的幼儿园管理,形成本园的管理模式。 2、队伍建设目标 2０01年——2002年 发挥“共青团号”先进集体的模范作用，“立足岗位”、“立足本职”,积极开展岗位育人和岗位成材活动，激励教职工学习新知识、新技能，加强岗位练兵，提高综合技能。 ２002年——2００３年 全面开展“文明窗口”、“优质师范岗”工作,切实加强师德教育,培养敬业精神，树立良好的教师职业形象；加强高一学历层次深造和职业培训，鼓励青年积极创新，大胆探索，。 ２003年——2004年
了解教职工的切实需要，激发教职工的工作热情,发现和培养幼儿园中青年新秀，，为他们提供发展机会;积极引进有用人才,健全制度,重用人才、留住人才,把握幼儿教育事业发展的新规律和新特点。 ３、保教管理目标 200１年——2０0２年 进一步端正儿童观和教育观,不断更新教育观念，不断适应教育发展的需要，逐步形成我园的特色教育;继续加强教师的目标意识,逐步实现教育目标的转变、教育内容的转变和教育方式的转变，体现儿童主体性，发挥幼儿的自主性、能动性、创造性和独立性,为实施素质教育提供有利保证； 200２年——２003年 进一步规范教研组的建设，建立、健全教研组工作制度和考核制度,发挥教研组长的骨干作用,不断总结教学经验，提高教研组成员的研究水平；加强教育实践，积极开展《纲要》精神的研究，探索小班化教育，发挥个别教育的优势，为儿童提供不同的学习内容和各种发展机会。 2０03年——2００４年
一、选择题（每题4分，共24分） 1、下列哪一句内容是正确的是 A.佩戴个人保护装备是最首要的安全措施 B.个人保护装备在设计上是没有使用的限制 C.个人保护装备应该视为最后的依靠办法 2、生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告＿＿＿。 A 安监机构 B 安全干部 C 本单位负责人 3、企业发生重大生产安全责任事故，追究事故企业责任。对重大、特别重大事故负有责任的企业，其主要负责人，终身不得担任本行业企业厂长、经理。 A 相关负责人相关 B 主要负责人主要 C 相关负责人主要 4、企业对员工进行安全生产培训和教育的主要目的是为了 A接受企业安全文化的理念 B熟悉企业的安全生产制度和掌握安全生产的知识与技能 C掌握生产技术知识和操作技能 5、从2011年1月1日起，依照《工伤保险条例》的规定，对因生产安全事故造成的职工死亡，其一次性工亡补助金标准调整为按全国上一年度城镇居民人均可支配收的倍计算。 A 10 B 40 C 30 D 20 6、国家实行生产安全事故责任。 A 追究制度 B 检举制度 C 处罚制度 二、填空题（每空2分，共50分） 7、用人单位对新招用的劳动者，在上岗前应当进行________、、的安全卫生教育，对调换新工种、操作新设备的劳动者，应当劳动安全卫生教育。 8、国家对劳动保护工作实行、行业管理、、群众监督、__________ 的管理体制。 9、水上交通船（艇）不准超员，乘船人员必须待船停稳后按，严禁跳跃上下。并且穿好用品。 10、公司坚持“文明工地创建就是管理”的理念，严格按局优秀文明工地考评
标准，全力推行“6S”管理（即、、清扫、清洁、素养、）。 11、建筑行业有五大伤害发生率较高，分别是：（1）（2）(3)物体打击（4）（5）坍塌事故。 12、氧气瓶和乙炔瓶两者必须保持不小于的安全距离，不得靠近和，与明火距离不小于，达不到要求时，应采取可靠的安全措施。 13 、通常安全生产“三类人员”指的是各单位、和专职安全生产管理人员。 三、简答题（26分） 14、2011年1月5日国贸委公布的《中央企业安全生产禁令》的九条内容。 答案： 一、选择1-5 CCBBD 6、A 二、填空题 7、公司级、项目部级、班组级、重新 8、企业负责、国家督察、劳动者遵章守纪 9、顺序、行进间、救生 10、整理、整顿、安全 11、高处坠落、触电事故、机械伤害 12、 5 米、热源、电气设备、 10米 13、企业主要负责人项目负责人 三、简答题 一严禁在安全生产条件不具备、隐患未排除、安全措施不到位的情况下组织生产。 二严禁使用不具备国家规定资质和安全生产保障能力的承包商和分包商。 三严禁超能力、超强度、超定员组织生产。 四严禁违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 五严禁违反程序擅自压缩工期、改变技术方案和工艺流程。 六严禁使用未经检验合格、无安全保障的特种设备。 七严禁不具备相应资格的人员从事特种作业。 八严禁未经安全培训教育并考试合格的人员上岗作业。 九严禁迟报、漏报、谎报、瞒报生产安全事故。
怎样做好幼儿园的管理工作 管理没有固定的模式，管理理论也就那么几条，但是在运用上却有很大的差异，它需要管理者因时、因地、因人、因事而作出谋划。幼儿园所拥有的人、财、物是管理的基本要素，是幼儿园的有形资源；时间、信息、校园文化、组织精神是幼儿园的无形资源。我园近年之所以能发生变化，最主要的是我们充分利用了幼儿园现有的有形和无形资源，进行精心经营的结果。 一、目标的经营──为幼儿园确立可持续性发展方向 美国管理学家巴纳德指出，共同的目标、协作的愿望和信息沟通是构成组织的三大基本要素。其中共同的目标是组织存在的核心。一个幼儿园办起来后，必须有明确的办园目标。我们以为，办园目标的确立，有个度和时的把握。如工作力度的大小、标准的高低、发展速度的快慢、措施出台的早晚，都会对幼儿园的发展产生不同的影响。如果说海尔集团“三只眼”的管理理论充分说明了企业要善于发现变化，抓住机遇的话，那么办幼儿园也需要有这样一种审时度势的能力。在市场经济条件下，幼儿园办园目标、发展规划的制订，也需要“三处着眼”：一只“眼”盯住内部职工，创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园各项工作的最佳绩效；另一只“眼”则要紧盯市场、社会发展以及家长的需要，从某种意义上讲，家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线；还有一只“眼”就要盯着政府的政策、制度，为幼儿园的发展“保驾护航”。 二、人才经营──逐渐实现管理的最高层次 我们认为，幼儿园的园长不应仅仅把自己定位于管理者，而应将自己看作为一个领导者。幼儿园的良性发展，需要在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念；在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质。园长要思考的是：如何实现幼儿园管理的最高层次──自主管理。幼儿园的发展，成败靠的是高素质的教工队伍，作为园长，其职责和任务不仅仅是能发现一个好人才，然后再刻意地培养，更为重要的是，我们应不断思考研究，建立一个可以不断产生出好人才的机制。园长要善于造一艘高质量、性能好的“大船”，给每位教职员工展示自己能力的机会，以充分挖掘每个员工的潜能。 1．在刚性管理的同时更注重柔性的管理。一个单位没有一定的规章制度去管理，会缺少规范化和科学化，但一味地实施刚性管理，忽视人文关怀，幼儿园就会像一部运动着的机器，缺少人情味。在人才流动的今天，我们重在以机制留人，以感情留人。我国历年来，不忘以情感人。我觉得，有时精神上的关怀比物质上的奖励更有意义。记得1999年9月10日的早晨，当我捧着一束束鲜花在园门口迎接每位老师到来的时候，她们别提有多么的兴奋与激动。 2．创造条件提高老师的学历层次。现代教师的角色已不单是传道、授业、解惑。现代幼儿教师应该成为一个学习者、研究者，应该成为儿童行为的解码者。“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”要拓宽知识视野就需要老师们不断地学习、学习再学习。 三、信息经营──构建幼儿园发展的“信息高速公路” 1．及时沟通园内信息，使管理更具针对性。一个单位如果没有信息的沟通，那她就会像失控的风筝，难以把握。领导与被领导间总是有点距离感，老师对领导在与不在所反映的心理状态总是有差别的。为此，领导要想了解教师的真实想法，必须要有信息渠道。我园的做法：一是亲自下班，观察交谈；二是通过中层年级组长及时反馈，了解老师所思所想，合理的就积极采纳，不合理的，及时进行教育疏导。而后，不断调整工作思路
1、科学管理之父（）的科学管理研究是从“车床前的工人”开始的。A . 泰勒 2、（）是幼儿教育的必然要求。D . 全面发展 3、幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理，为了达到幼儿园的（）,组织全员共同活动的程序。 A . 总目标 4、园长的主要职能不在于做具体的事情，更重要的是（）B . 抓大事，用好人 5、（）就是要求各项活动以目标为中心，以分解和执行目标为途径，以最终达成目标为宗旨而进行管理活动的一种现代管理方法。A . 目标管理 6、幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园（）总目标为基础。A . 保教 7、幼儿园各项管理活动的根本目标就是（）这是幼儿园管理活动的出发点。A . 为了实现幼儿园的双重任务 8、（）是管理的核心要素，事在人为，财在人理，物在人管，信息在人用。 C . 人 9、（）说，是由美国著名管理学家戴明提出来的，他认为管理过程是由“计划、执行、检查、总结四个环节构成。C . 四环说 10、幼儿园的工作必须在保证幼儿身心健康（）的前提下进行。A . 和谐发展 多选题共10题，每题5分，共50分 11、幼儿园的工作包括教育工作和管理工作，相应就存在两种目标，既（）和（）。 A . 教育目标 B . 物品目标 C . 管理目标
D . 信息目标 12、学习幼儿园管理应注意的问题（） A . 更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感 B . 理论学习应该是一个再创造的过程 C . 有利于丰富知识，提高个人素质 D . 创造性运用幼儿园管理理论 13、幼儿园检查工作的意义。（） A . 检查时促进计划执行的一种保护措施 B . 通过检查可以为总结工作提供必要的反馈信息 C . 对组织成员的实际活动进行检查 D . 检查促进工作 14、梅奥对管理科学发展的主要贡献（） A . 人际关系理论首次提出了以人为中心的管理主张 B . 发现企业中除了正式组织以外，还存在着非正式组织，并进一步揭示了非正式组织的重要作用。 C . 提出新的领导能力应该体现在提高员工的满意度方面。 D . 社会人
班组级安全教育培训考试 姓名: 单位：分数： . 一、填空题（每空为1分，共30分） 1 业时，须按相关作业安全规范的规定执行。 3 部位上及特殊危险场所进行的动火作业。 4 5 业。 6、雨天和雪天进行高处作业时，应采取可靠的防滑、防寒和防冻措施。 7 弱、疲劳过度、视力不佳及其他不适于高处作业的人员，不得进行高处作业。 8 9、应对检修作业使用的脚手架、起重机械、电气焊用具、手持电动工具等各种工器具进行
10、受限空间带有搅拌器等用电设备时，应在停机后切断电源，上锁并加挂警示牌。 11、在缺氧或有毒的受限空间作业时，应佩戴隔离式防护面具，必要时作业人员应拴带救生绳。 12、严禁作业人员在有毒、窒息环境下摘下防毒面具。 13、在易燃易爆场所进行盲板抽堵作业时，作业人员应穿防静电工作服、工作鞋；工作照明应使用防爆灯具；作业时应使用防爆工具，禁止用铁器敲打管线、法兰等。 14、甲醇的闪点为 11 ℃，其蒸气比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇火源会着火回燃。 15、乙烯不溶于水，微溶于乙醇、酮、苯，溶于醚。 16、丙烯为单纯窒息剂及轻度麻醉剂。易燃，与空气混合能形成爆炸性混合物。 二、判断题（每题2分，共30分） 1、为缩短吊装作业时间，司索人员可以采取抖绳摘索或者利用起重机抽索（×） 2、使用潜水泵时必须安装漏电保护开关，电机及接头绝缘良好，安全可靠，潜水泵引出电缆到开关之间不得有接头，并设置专用提泵拉绳（不得用铁丝）。（√）? 3、高处作业用的脚手架的搭设应符合安全要求，两端应捆绑牢固。作业前，应检查所用的安全设施是否坚固、牢靠。（√） 4、当设备检修涉及高处、动火、动土、断路、吊装、抽堵盲板、受限空间等作业时，须按相关作业安全规范的规定执行。涉及到临时用电还应办理用电手续。（√）
幼儿园管理方案 幼儿园园长职责 一、幼儿园园长负责幼儿园全面工作。 二、负责贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级的有关规定。 三、负责组织全园职工的政治、业务学习，努力提高职工的政治素质，解决好教职工的后顾之忧，为幼儿园幼儿健康成长多作贡献。 四、负责组织、领导、检查全园的教育、卫生保健、安全保卫工作。 五、负责主持建立健全并执行各种规章制度。 六、负责聘任、调配园内工作人员，负责指导、检查和评估园内工作人员的工作。 七、负责全园工作人员的考勤、奖惩。 八、负责全园财务收支的审批。 幼儿园园长职责 一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》 二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园（所）职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。 三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。 四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园（所）内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。 五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。 六、负责制定招生方案，组织实施和审批。 七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。 八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园（所）条件。 九、负责对每位副园（所）长工作的督促检查，副园（所）长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。 十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。 十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。
浅谈幼儿园管理策略文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
浅谈幼儿园管理策略 幼儿园是孩子从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩的时间，强迫孩子们掌握一年级的知识，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志： 一是孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。 二是一天下来孩子们要进行各种各样的活动，像搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不会总是在同一时间做同样的事。 三是一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。 四是教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。 五是在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。 六是填写工作表不应是他们的基本活动。 七是只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。 八是全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。 九是课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。 十是孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。
个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。 下面根据幼儿园有关大纲要求，结合我市幼儿园的全面普及，谈谈我对幼儿园管理的一些体会： 一、从确立办园理念、办园目标和培养目标入手 根据自身条件和幼儿园的文化特点，提出办园理念、办园目标、培养目标，将以上目标写入幼儿园的三年发展规划，并以此制订分阶段实施计划和各部门、各年级组乃至教师个人的发展计划，以保障目标的达成度。同时，还应注重制度建设、教科研工作和园本课程的开发和管理，通过在以上三个方面的积极探索来构建园本化管理体系。 二、建立以人为本的管理制度 所谓人本管理，就是坚持以人为本的思想，尊重、信任、服务、依靠和团结广大教职员工，采取多种激励措施，建立和谐的人际关系，充分调动教职员工的主动性、积极性和创造性的一种管理方法，使教师在这种氛围中快乐幸福地工作。 幼儿教师是幼儿教育发展的主体，因此，幼儿园新型管理制度的制定和建立，要从提高教师的主人翁意识，集体荣誉感入手，多发掘他们的潜能，强调以人为本，体现人文关怀。 现在的幼儿教师要具有创新能力，教师从主导者变成了研究者，这是对每位幼师的起码要求。如果幼儿园的管理制度过于教条，必然会影响教师学习研究和开发课程的积极性和主动性。因此，在建立幼儿园管理制度时，既要达成规范化科学化，又要体现人性化，充满人文关怀。做到真正尊重教师，充分理解教师劳动的特殊性与创造性，给教师的学习研究和开发课程留有足够的时间和空间。幼儿教师面临着来自家长、社会乃至幼儿园的巨大压力。因此，幼儿园管理制度的制定，必须充分考虑到教师需求。通过交心对话，了解教师的个性、爱好特长和能力水平等，把握教师的需求。只有在充分了解教师的基础上建
中大建设股份有限公司三级安全教育考试试题 部门姓名成绩 一、填空题：（每空1分，共25分） 1、三级安全教育制度是企业安全教育的基础制度，三级教育是 指、、。 2、我国的安全生产方针是、。 3、《中华人民共和国安全生产法》正式颁布实施的时间为。 4、《中华人民共和国职业病防治法》通过的时间为。 5、生产过程中的“三违”现象是指、、。 6、职业病防治工作坚持、的方针，实行、。 7、发生工伤事故后应采取的措施：单位立即向报告，如单位不报告， 职工或职工家属应直接向举报；保护现场，以便有关人员调查确认；抢救伤员，尽可能减少人员伤害程度。 8、三不伤害是指：、、。 9、五大伤害发生率极高，分别是、、、 、。 10、对高处作业的职工需要进行一次体检。 二、选择题（每题2分，共40分） 1、安全教育培训的目的是提高员工的安全素质，防患于未然，使员工努力做（）。 A.事不关已，高高挂起； B.保证自己安全，不伤害自己； C.保护自己，不被他人伤害； D.不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害； 2、员工在安全生产中有拒绝权，是指：（）。 A.有权拒绝违章作业和强令冒险作业； B.不想做的工种，就可拒绝； C.不想做的岗位，可以不去； D.心情不好，就可以拒绝； 3、员工在安全生产的义务包含（）。 A.自觉遵守安全规章制度的义务； B.自觉学习安全知识的义务；
C.自觉报告危险和不安全因素的义务； D.以上都包含； 4、公司应为员工提供个人防护用品，并且该防护用品：（）。 A.需要员工自费； B.公司免费提供； C.用旧后，由员工自费再买； D.以上答案都不对； 5、公司要求员工按要求佩戴个人防护用品的目的是：（）。 A.应付客户的检查； B.保护员工的身体健康； C.应付政府的检查； D.应付老板的检查； 6、在密闭场所作业（O2浓度为18％，有毒气体超标并空气不流通）时，应选用的个 体防护用品为（）。 A.防毒口罩 B、有相应滤毒的防毒口罩 C.供应空气的呼吸保护器 D.防尘口罩 7、在下列绝缘安全工具中，属于辅助安全工具的是（）。 A.绝缘棒 B.绝缘档板 C.绝缘靴 D.绝缘夹钳 8、从事特种作业人员必须年满（）周岁？ A.18 B.0 C.22 D.24 9、安全标志分为四类,它们分别是（）。 A.通行标志、禁止通行标志、提示标志和警告标志 B.禁止标志、警告标志、命令标志和提示标志 C.禁止标志、警告标志、通行标志和提示标志 D.禁止标志、警告标志、命令标志和通行标志 10、安全宣传教育的最终目的是（）。 A.提高干部职工的安全生产素质 B.树立全局观 C.提高科技水平 D.其他 11、安全生产管理是实现安全生产的重要（）。 A.作用 B.保证 C.依据 D.措施 12、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不大于（）V。 A.12 B.24 C.36 D.220 13、安装二层楼以上的外墙窗扇，如外面无脚手架或安全网时，应挂好（）。 A.安全网 B.防护栏 C.安全带 D.绝缘靴 14、高处作业，必须正确系好安全带，且应（）。 A.高挂低用 B.低挂高用 C.高挂高用 D.挂在与腰部相同高处 15、《职业病防治法》中规定，劳动者发现职业病危害事故隐患应当（）。 A.尽快撤离 B.坚守岗位 C.及时报告 16、低温作业时形成的水疮性冻伤是（）的。 A.可以恢复 B.经治疗可以恢复 C.难以恢复 D.不会恢复
幼儿园管理组织结构 幼儿园治理组织 一、治理组织的内涵与特点 组织，是为了实现共同的治理目标而设立的机构，即职位系统。就幼儿园来说，是通过适当设置的组织机构来开展育人治理活动，以保证实现国家规定的幼儿教育任务目标。由此理解幼儿园治理组织，既指人们在培养新一代的共同目标下结合起来的社会实体单位，又指为实现这一目标任务而分工合作、实施治理职能的一种机制。 幼儿园治理组织作为一个社会实体，它的设置必须贯彻国家的方针政策和依据《幼儿园治理条例》、《幼儿园工作规程》以及《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》的规定。 幼儿园治理组织，表现为专门设置的具体从事治理工作的组织机构。治理通过组织机构进行，组织机构又是治理的对象。由此可见，组织机构既是治理的主体，又是治理的客体。 幼儿园治理组织的特点是：有共同目标；有明确分工；有一定权威；有职能层次；注重纪律、协调和效率；要求机构和职能高度统一。 二、幼儿园组织机构与编制 1．机构设置 组织机构的设置，是由治理任务的需求决定的，有什么样的治理任务，就应设置什么样的组织机构及职位。例如，根据幼儿园保健任务设置保健室，根据教养任务设置业务主任，等等。这就是说，组织机构必须适应治理任务的需要，治理任务发展变化了，机构也必须相应地改变。否则，治理任务就无法落实执行，或者影响完成任务的效能和质量。
幼儿园的组织机构，包括行政治理机构和党务治理机构两部分，实质上是个职位结构系统。规模小、党员少的幼儿园，不专设党支部，党小组或党员在所隶属的党支部领导下进行活动。一般说，规模较大、治理正规的幼儿园，其组织结构如图1－1所示。 这个组织结构，显示了人们不同的“角色（即职位）”和职权分配关系，实际上是个职、责、权的结构系统。 2．教职工编制 劳动人事部和国家教育委员会1987年3月9日颁布的《全日制、寄宿制幼儿园编制标准）（见附录6），规定教职工与幼儿的比例是，全日制幼儿园1∶6～1∶7；寄宿制幼儿园1∶4～1∶5。其中主要工作人员的配置比例如下： 园长：全日制幼儿园3个班以下设1人；4个班以上设2人；10个班以上的寄宿制幼儿园设3人。 专职教师：全日制和寄宿制幼儿园一律平均每班配2～2.5人。 保育员：全日制幼儿园平均每班0.8～1人，寄宿制幼儿园平均每班2～2.2人。 医务人员：全日制幼儿园一般配1人，幼儿超过200名的酌情增加；寄宿制幼儿园一般配2人，幼儿超过200名的酌情增加。财会人员：3个班以上的幼儿园设专职会计1人；出纳视幼儿园规模大小，设专职或兼职1人。炊事员：每日三餐一点的幼儿园，每40～45名幼儿配1人；少于三餐一点者酌减。上述专职教师、保育员和炮事员的配置比例幅度，在具体把握时，一般以6个班180人为中间数，多于此数者向低比例方向浮动，少于此数者向高比例方向浮动。示范幼儿园和实验幼儿园的教职工编制由上级编制部门根据实际情况，参照上述标准具体把握。一般呵在总编制内调剂安排。3．班级编制我国大多数幼儿园是按年龄编班，即小、中、大班。同年龄并列的两 个或几个教学班设年级组。规模小、幼儿少的幼儿园也可实行不同年龄混合编班。由于幼儿年龄小，生理、心理都较稚弱，生活经验少，需要保教人员的密切观察和细心照料，所以幼儿园班级人数不宜过多。
加油站员工一级安全教育试卷（附答案） 姓名分数 一、填空： 1、中华人民共和国安全生产法方针是：（安全第一，预防为主）。 2、生产经营单位必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、 健全（安全生产责任）制度，完善安全生产条件，确保安全生产。 3、生产经营单位必须执行依法制定的保障安全生产的国家标准或者（行业）标准。 4.、危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力（考核合格后）方可任职。 5、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设 置明显的（安全警示）标志。 6、生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养，并定期检测，保证正常 运转。维护、保养、检测应当作好（记录），并由有关人员签字。 7、生产经营单位应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和 安全操作规程；并向从业人员（如实告知）作业场所和工作岗位存在的危险因素、（防范）措施以及事故应急措施。 8、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，（有权）停止作业或者在采取可 能的应急措施后撤离作业场所。 9、危险化学品是指：具有毒害、腐蚀、爆炸、（燃烧）、助燃等性质，对（人体）、 设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。 10、危险化学品安全管理，应当坚持安全第一、预防为主、（综合）治理的方针， 11、从事危险化学品经营的企业应当具备下列条件： （一）有符合国家标准、行业标准的经营场所，储存危险化学品的，还应当有符合国家标准、行业标准的储存设施； （二）从业人员经过专业技术培训并经考核合格； （三）有健全的（安全管理）规章制度； （四）有专职安全管理人员； （五）有符合国家规定的危险化学品事故应急预案和必要的应急救援器材、设备；（六）法律、法规规定的其他条件。 12、危险化学品单位应当制定本单位危险化学品（事故应急）预案，配备应急救援
幼儿园幼儿管理计划 计划是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织 内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、 内容和方式安排的管理事件，下面就是小编整理的幼儿园幼 儿管理计划，一起来看一下吧。 认真贯彻教文体局20xx春教学工作会议的各项要求，以新纲要为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强 对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围，优 化各年龄班一日活动构成，加强教学研究，不断提高教师队 伍的综合素质，不断提高教育教学质量。以促进幼儿、教师、幼儿园的发展为根本。为每一位幼儿终身可持续发展，为每 一位幼儿一生的幸福生活打好坚实的基础。 加强教师队伍建设，促进教师的专业化成长。 1、以人为本，加强思想政治工作和职业道德教育。 结合全区教育系统开展 “强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设活动， 在我园开展教师职业道德教育，通过学习讨论、演讲比赛等 活动进一步增强责任心，形成比学赶帮的良好风气。 2、以研代培、以赛代培，为课堂教学服务。 以教师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研讨为平 台，以教学过程产生的真实问题为研究对象，通过专题讲座、同伴协作、反思交流、专业引领，职业技能比赛等多种形式，
提升教师综合素质。 结合区公开教研活动开展课例研讨； 大班组牵头开展音乐领域教学改革探索； 艺术技能比赛：舞蹈； 有计划的对教师进行音乐知识的再培训。 3、提倡参与式培训，注重个性化发展，强化队伍素质。 以“分类培养、典型示范、骨干先行、滚动发展”为策略，注重个性发展，以自学为主，结合结对子相互学习，集 中学习、参与式培训相结合，促进教师队伍整体素质的提升。 精细常规管理，优化教学行为，提高教育教学质量 1、以区教文体局下发的《中小学教学常规管理条例》 为准绳，坚持科学的过程管理原则，不断促进“教、学、管 整体优化 努力做到教学常规检查的“三重”： A、重备课——采用骨干教师牵头，深钻教材，集体讨 论的年级组备课。并对备课质量跟踪，将备课情况纳入考核。 B、重实践——关注老师对实施预设活动的反思，建立 评价、反思模式，不断的发现在实践过程中出现的各种各样 的问题，找出解决问题的切实有效的办法，提高教学质量。 C、重创新——创新是幼儿园发展的关键。《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断的发扬 自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生
幼儿园精细化管理 福建师大吴荔红 一、幼儿园管理新理念 1、树立明确的法制理念 2、树立以人为本合理利用人力资源的理念 3、树立科学的信息理念 4、树立可持续发展理念 二、幼儿园精细化管理内容与要求 （一）组织机构——健全 1.园务委员会 园长定期召开研究幼儿园工作计划与总结及每阶段的要事大事 2.保教部门 分管园长根据幼儿园工作计划，制定保教工作计划，有序开展各项工作，定期评价和总结 3.行政后勤卫生保健部门 分管园长根据幼儿园工作计划，制定行政后勤卫生保健工作计划，有序开展各项工作，定期评价和总结。 4.教职工代表大会 工会主席定期召开教代会（每学年1～2次，如遇特殊情况，根据实际进行调整）。 审议幼儿园工作汇报，听取园级领导述职报告并进行民主评议；听取工会委员汇报工作总结。 反馈去年提案处理情况，园长宣读新提案立项，围绕本届话题进行研讨。 5.家长学校 家长学校校长根据幼儿园工作计划，制定家长学校工作计划，组织开展家委会、家长开放日、家长讲座等工作。 6.膳食委员会 膳食委员会主任每学期至少召开2次伙食委员会会议。定期了解幼儿园进
食情况，提出幼儿园带量食谱建议。 7.党支部 党支部书记根据上级党委精神，制定工作计划，开展工作，撰写工作总结. 8.团支部 团支书根据党支部工作精神，制定工作计划，开展团支部工作，撰写工作总结。 9.工会组织 工会主席在党支部领导下，根据上一级工会工作精神，制定工会计划，开展工作，撰写工作总结。 （二）目标管理——明确 1.办园理念与特色 能根据本园实际确立正确的办园理念，形成办园特色。 2. 3～5年发展规划 根据本园实际制定切实可行的3～5年发展规划。 3.学年计划与总结 教研组、年段长、班主任、卫生保健组负责人、总务主任、食堂负责人等根据实际制定学年工作计划，撰写总结。 （三）师资队伍管理——规范 1.学历与资格 ●教师应具有大专以上的学历和幼儿教师资格证书， 幼儿园教师具有幼儿师范学校毕业及以上的学历和幼儿教师资格证书，转岗教师必须持有教育厅颁发的培训合格证书，保育员具有初中以上的文化和保育员上岗证书，医务等其他工作人员按要求持证上岗。 保育员应具有初中以上的文化程度和保育员上岗证书。 ●医务人员应具有中等及以上医学专业学历且取得医师或护士执业资格，并受过儿童卫生保健培训。 ●厨师应接受过专业培训，并有岗位资格证书。
一级安全教育试卷_一级安全教育试题及答案 2、我国的安全生产方针是、、。 3、毒物进入人体的途径、、。 4、《中华人民共和国新安全生产法》正式颁布实施的时间为。 5、凡从事有职业病危害因素作业的员工，要自觉遵守，正确使 用和维护职业防护用品。 6、“三不伤害”活动指的是、、。 7、生产过程中的“三违”现象是指、、。 8、操作工的六严格是：严格执行交接班制、、严格控制工艺指标、、、。 9、甲醇为甲类易燃易爆物质，一般爆炸下限越低，发生爆炸的 危险性越。 二、选择题：（每题2分，共30分）1、国家规定的安全色中，表示禁止的颜色是（）A.蓝色B.绿色C.黄色D.红色2、易燃液体的 爆炸极限越宽，其危险性越，爆炸下限越低其危险性越，闪点越低，其危险性越。 （）A.大.小.小B.大.大.大C.小.小.大D.小.小.小3、国家规 定的人体特殊环境安全电压是V。 （）A.36B.24C.12D.484、某化工厂发生重大火灾、爆炸事故， 死亡15人并摧毁了上亿元的设备。接到事故报告后，厂领导组织采 取了如下行动。下列项不属于发生事故后应立即采取的行动。 （）A．将临近易燃物移走，防止事故扩大，并保护现场B．对 轻伤者实施急救，将死伤者送进医院C．及时、如实向当地负有安 全生产监督管理职责的部门报告事故情况D．组织事故调查，并处
理责任人5、在生产、使用、储存氧气的设备上进行动火作业，氧 含量不得超过（）。 A.21% B.18% C.23% D.16%6、动火期间距动火点内不得排放各类可 燃气体；距动火点内不得排放各类可燃液体；不得在动火点范围内 及用火点下方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业。 （）A.20m.15m.10mB.30m.15m.10mC.30m.20m.10mD.30m.15m.5m8、作业高度在m≤h＜m时．称为三级高处作业。 （）A.2m.5mB.5m.15mC.15m.20mD.15.30m9、粉尘作业时必须佩戴。 （）A、棉纱口罩B、防尘口罩C、防毒面具三、判断题（每题2分，共20分）1、加强企业管理，对工人进行有针对性的教育，纠 正各种违章违纪现象，是企业安全管理第一位的任务。 （）2、因工作需要，可将新员工直接安排到生产岗位跟师傅工作。 （）3、存在可燃性物料岗位的员工，上岗时不准穿化纤工作服 和带铁钉鞋和容易起静电的物品，禁止携带火种进入工作现场。 （）4、运输化工产品的驾驶员无需针对化工生产进行安全教育。 （）6、被液体烧碱溅在皮肤上可以用盐酸去中和。 （）7、因工作后手和衣物沾满润滑油，可用汽油清洗。 （）
徐贵幼儿园幼儿管理卡： 班级：（大一班） 姓名： 每周评比，拿到十五个好的幼儿将得到相应的奖励 徐贵幼儿园幼儿管理卡 班级：（大一班） 姓名： 每周评比，拿到十五个好的幼儿将得到相应的奖励 生活常识： 完成情况 生活常识： 完成情况 好 中 差 好 中 差 1、 会说礼貌用语 2、 喜欢上幼儿园，不迟到 3、 讲卫生，不乱丢垃圾/饭前洗手 4、 安静进餐不挑食 5 遵守各种游戏规则 6、 会等待，排队有秩序 7、 愿意与同伴合作，分享 8 会自己穿衣，穿鞋袜系鞋带 9 爱护公物，桌椅轻拿轻放。 10 当值日生 10 会整理学具、玩具，被子 11 会说吃的饭菜名，吃几碗 11 不随便动和拿别人东西 12 喝水次数 课堂知识教育： 13 认真听老师讲课。 14 说话请举手 15 回答问题积极性 16 坐姿端正，不搞小动作 17 语言表达能力，想象力 18 作品、作业完成情况 与家长互动： 老师签名： 家长签名： 生活常识： 完成情况 生活常识： 完成情况 好 中 差 好 中 差 1、 会说礼貌用语 2、 喜欢上幼儿园，不迟到 3、 讲卫生，不乱丢垃圾/饭前洗手 4、 安静进餐，不挑食 5 遵守各种游戏规则 6、 会等待，排队有秩序 7、 愿意与同伴合作，分享 8 会自己穿衣，穿鞋袜系鞋带 9 爱护公物，桌椅轻拿轻放。 10 当值日生 10 会整理学具、玩具，被子 11 会说吃的饭菜名，吃几碗 11 不随便动和拿别人东西 12 喝水次数 课堂知识教育： 13 认真听老师讲课。 14 说话请举手 15 回答问题积极性 16 坐姿端正，不搞小动作 17 语言表达能力，想象力 18 作品、作业完成情况 与家长互动： 老师签名： 家长签名：
一级安全教育试卷答案 姓名性别身份证号分数 一、填空题4分/题（40分） 1、我们国家的安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理 2、安全第一，就是在生产过程中把安全放在第一重要的位置上，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。 3、我国安全生产的管理格局是：政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众积极参与、全社会广泛支持。 4、新工人上岗前必须做的工作：（1）必须签订劳动合同;(2)必须经过上岗前的“三级”安全教育 5、新进场工人进场的三级教育是指：公司级教育、项目级教育、班组级教育。 6、事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 7、“三违”指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 8、“五临边”阳台周边，屋面周边，楼层周边，斜道两侧边，卸料台的外侧边。 9、发现有人触电，现场人员应当立即切断电源，亦可用现场的绝缘材料等器材使触电人员脱离带电体。 10、建筑行业五大伤害发生率较高，指：(1)高处坠落(2)触电事故; (3)物体打击; (4)机械伤害; (5)坍塌事故 二、判断题3分/题（30分） ?施工人员有权拒绝违章指挥操作；险情特别严重时，有权停止作业，采取紧急防范措施，并撤离危险岗位。?开关箱应做到每台机械有专用的开关箱，即：“一机、一闸、一漏、一箱”的要求。 ?那些比重轻于水的易燃液体着火后不宜用水扑救，着火的易燃液体会漂在水面上到处流淌，反而造成火势蔓延。?在触电者未脱离电源时，切不可用手去拉触电者。 ?在工期紧，任务重情况下，非电工人员也可以自己接线。 ?对食物中毒者不可进行口对口人工呼吸，以免将读物吸入施救者体内造成中毒。 ?大火封门无法逃生时，可用侵湿的被褥、衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救等待。 ?如果不能通过开关切断电源，为了救触电者，可以用干木把斧子或有绝缘柄的钳子，将电线在不同位置一根一根切断。 ?在建筑安装过程中，如果上下两层同时进行工作，两层间必须设有专用的防护板或者其他隔离措施。 ?各类施工机具使用前，必须做到经验收合格以后才能使用(安全防护装置齐全)。 三、选择题：3分/题（30分） 1、手用工具不应放在工作台边缘是因为（C）。A．取用不方便B．会造成工作台超负荷C．工具易与坠落伤人 2、安全带的正确挂扣应该是( C ) A．同一水平面 B．低挂高用 C．高挂低用 3、高度在4米以上的建筑施工工程必须在( B )设一道水平安全网，以防止坠落事故。 A、首层 B、5米以上 C、视情况而定 D、10米以上 4、在建筑施工现场起重作业中，地面人员切勿（ B ）.A.向上张望 B.站立在悬吊中的重物下面 C.讲话 5、洞口作业应采取哪些防护措施(A B C D) A、1.5米×1.5米以下的孔洞，预埋通长钢筋网或加固定盖板。 B、施工现场的通道口上部搭设安全防护棚。 C、1.5米×1.5米以上的洞口，四周必须设两道护身栏杆，洞口下张设安全平网。 6、施工中的电梯井内每隔两层并最多隔10m设安全网,井口必须设高度不低于（C）米的金属防护门。 A.1.0 B.1.05 C.1.2 7、什么样的气候条件禁止露天高处作业? （A B C ）A、六级以上强风B、雷雨或暴雨C、风雪和雾天 8、建筑施工企业应建立健全劳动安全生产教育培训制度，加强对职工安全生产的教育培训，（ C ）不得上岗作业。 A.无作业证的人员 B.未经劳务部门同意的人员 C.未经安全生产教育培训的人员 9、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，下列哪项行为是正确的？（A ） A．停止作业，撤离危险现场B．继续作业C．向上级汇报，等待上级指令 10、扑救火灾的灭火战术原则。（ A B C ）A、先控制、后灭火；B、救人重于救火；C、先重点后一般
对幼儿园管理的建议-对幼儿园管理 的建议 幼儿园管理建议 幼儿园发展建议 海尔总裁瑞敏说:“没有思路，就没有出路”。对于一所幼儿园来说，思路同样非常重要。在园所的发展过程中总会出现“瓶颈”，正确的思路就是突破瓶颈的“开山剑”。 一、优化管理绩效 在管理上:不断地扩大管理网络，
强化制度管理，拓展民-主管理围，增强情感管理力度，向管理要效能。 1.下移管理重心，实行各级、部主任全权负责制。为了更加合理的利用人力资源，幼儿园进一步明确了园长及各副园长(级、部主任)的职责，强化班长责任制。将幼儿园正常管理工作的重心下移到各级部主任，由她们全权负责各级部的日常工作。 2.推行目标管理，发挥目标管理的导向作用。科学合理的目标是成功的基，具有强大的吸引力和推动力。管理过程中，幼儿园要十分重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用。 3.注重过程管理，凸显量化功效。
过程管理是通过对每个过程细节进行控制、管理从而达到全面质量管理。 措施一：管理层的每位同志在各自的岗位上各负其责，每位管理人员都制定了一日工作流程安排，每天每位园长还记录在各个时间段的工作安排。 措施二：通过对幼儿学习过程的跟踪调查，帮助教师找出工作中的薄弱环节，及时发现问题、解决问题，不断调整思路，使幼儿的综合素质在本学期有了显著的提高。 措施三：在培带教师面注重从日常的教育教学过程入手，关注细节。 4.加强民-主建设，选拔优秀人才。 5.重视以人为本，施行柔性管理。
不同于“刚性管理”的“以规章制度为中心”，用制度约束管-理-员工，“柔性管理”以“人为中心”，对员工进行人性化管理。 二、构建园所文化 幼儿园园所文化的创设得到越来越多幼儿园的重视，它已成为园与园之间竞争的核心因素。幼儿园应着重从物质文化、精神文化、行为文化三面来构建园所文化。 1.创建物质文化 (1)像家一样温馨的活动室 (2)促进幼儿体格发展的户外活动场地楼顶平台上，是孩子最喜爱的天地：城堡一样的大型体育器械，软包的地面
幼儿园管理的五大基本原则 网络幼儿园管理的五大基本原则依据教育与管理规律并针对以上几方面主要矛盾或关系的揭示和分析,我们提出幼儿园管理的五条基本原则:办园方向性原则;教养为主的整体性原则;激发积极性的民主管理原则;有效性原则与内外协调的社会性原则。这五条基本原则相互之间是紧密联系的,共同作用于幼儿园管理活动过程,在总体上对园所工作起指导作用。 一、方向性原则 (一)方向性原则的意义 方向性原则指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向,即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本,以满足社会需要为根本出发点。这条原则也就是办教育的政治思想觉性原则。 管理是一种有目的的活动。管理活动总是指向一定的目的、目标的。幼儿园管理活动也必然朝向某种目标行进,因而毫无疑义地具有特定的方向、社会主义政治、经济以及生产力发展状况要求幼儿园工作要与之相适应,要在目的指向上保持一致。这是幼儿教育受社会政治经济所制约的客观规律的反应。 我国是社会主义国家,处于社会主义初级阶段。要求幼儿教育要与社会主义性质相适应,在幼儿园的性质、任务上,要
体现这一点,在培养人才的规格和各项工作的要求、标准等方面也要反映社会主义性质。在我国,不论各层次的教育,办学方向是一致的,都是为社会主义建设培育新人,促进教育对象体、智、德、美全面发展,保证党的教育方什的实现。 幼儿园担负着双重任务。《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是,实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”《规程》对幼儿园性质任务的规定体现了我们社会主义国家办教育的目的。双重任务就是幼教机构的工作方向。可以认为,教育好幼儿是为未来社会主义,服务家长则是有益于当前的社会主义建设。二者均服从和服务于社会主义建设的总目标。 (二)贯彻方向性原则要注意的问题 贯彻这一原则坚持办园方向就要保证双重任务的完成。为此,幼儿园管理上要注意做到这样几点: 1.明确培养目标和树立正确的办园指导思想 目标就是一种方向。幼儿园领导者、管理者要深刻理解并引导教职工明确幼儿园的培养目标,在此基础上,提出正确的办国目标和指导思想。要认真思考为谁服务,培养什么样的人,办什么样的幼儿园这样的大问题。办园一定要以教育