我想和你一起生活作者：茨维塔耶娃［俄］
我想和你一起生活
在某个小镇，
共享无尽的黄昏
和绵绵不绝的钟声。
在这个小镇的旅店里——
古老时钟敲出的
微弱响声
像时间轻轻滴落。
有时候，在黄昏，自顶楼某个房间传来
笛声，
吹笛者倚著窗牖，
而窗口大朵郁金香。
此刻你若不爱我，我也不会在意。
在房间中央，一个磁砖砌成的炉子，
每一块磁砖上画著一幅画：
一颗心，一艘帆船，一朵玫瑰。
而自我们唯一的窗户张望，
雪，雪，雪。
你会躺成我喜欢的姿势：慵懒，
淡然，冷漠。
一两回点燃火柴的
刺耳声。
你香烟的火苗由旺转弱，
烟的末梢颤抖著，颤抖著
短小灰白的烟蒂——连灰烬
你都懒得弹落——
香烟遂飞舞进火中。
（译者：汪剑钊）
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茨维塔耶娃·玛琳娜·伊万诺夫娜
（ЦветаеваМаринаИвановна），是20世纪俄罗斯最伟大的诗人之一。她的父亲是莫斯科大学的艺术史教授，俄罗斯第一家精美艺术博物馆的创建人；母亲是著名钢琴家鲁宾斯坦的学生。在充满艺术氛围的环境中，茨维塔耶娃“只能做一件事：成为一个诗人”。她的文字没有刻意的造作，但是铿锵有力，极富跳跃性，又恰到好处的服务于她丰富的诗歌主题；她的作品充满了充盈的灵感和想象力，让人不得不惊叹她的天赋与才华。
《我想和你一起生活》与其说是一首爱情诗，不如说是女性在爱情中最直白的自我剖析。诗歌完美地表现出作者对与爱人相伴的渴望，期待“共享无尽的黄昏和绵绵不绝的钟声”；也表现了诗人对爱人情感
的卑微，哪怕是在“小镇的旅店里”，哪怕是“此刻你若不爱我，我也不会在意”，只要我们“一起生活”。
女性天生的基因，注定为爱情所苦。她们总是用情更深、更忠于伴侣、更富于幻想（以及随之而来的猜疑）。于是这首诗表面上看像是一种示弱：诗中“你”的形象“慵懒，淡然，冷漠”，可是依然是“我喜欢的姿势”。全诗没有一个“爱”字，却无时无刻不透出无上的爱意：“磁砖上画著一幅画：一颗心，一艘帆船，一朵玫瑰”。
但这首诗中的女人，其实是最强的。全诗最后对“你”手中香烟将灭的情景描述，暗示了这段情感于“你”已成为“都懒得弹落”的“灰烬”，“我”则“飞舞进火中”灰飞烟灭。爱人分分钟的冷漠都像一把尖锐的小刀，一丝一丝的在这个女人心上划下血痕，但她却可以选择无视这种折磨，只专注与“想和你一起生活”本身——只要在一起，对这个女人，或者说所有沉浸在爱情之中的女人，就已是幸福。
孝顺父母的句子陪着父母慢慢变老的温馨说说 孝顺父母的句子陪着父母慢慢变老的温馨说说孝顺父母的 句子 1.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 2.直到如今，他们的心中依然装满了数不清的牵挂，牵挂着老伴，牵挂着儿女，还时刻牵挂着这个家……只是、只是他们已经不再年轻，他们的脊背已经累弯，眼睛也失去往日的光华……我们小的时候是父母盼着我们长大，我们长大的时候是父母盼着我们成家，是父母为了我们奉献了青春，是父母为了我们奉献了韶华……现在让我们用热烈的掌声请出这四位含辛茹苦、操劳半生的父亲和母亲吧! 3.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 4.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》 5.在生日之际感谢爸爸妈妈的养育、培养之恩，女儿会在生
命的每一天都会祝福爸爸、妈妈永远的安康幸福!女儿也长大了，不会再让你们总是为我担心。 6.重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐 7.父亲的爱总在严厉中绽放出;父亲的爱总在你需要的时候才来临。父亲的爱总是让我们不得理解，但是我们完全理解时才知道父亲的良苦用心。 8.可怜天下父母心，可敬天下父母情。 9.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。()——《论语》 10.母亲啊：在悲伤时，您是慰藉;在沮丧时，您是希望;在软弱时，您是力量。您是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉感动父母的话--对父母的说说--孝顺父母的句子感动父母的话--对父母的说说--孝顺父母的句子。 11.父亲节悄悄来，送个祝福表心怀。一祝身体无大恙，安度晚年永安康。二祝心情天天好，怡然自乐无烦恼。三祝子孙多孝敬，
尽享天伦乐融融。多重祝福多重爱，父亲节里乐开怀! 12.一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。 13.母亲啊：在悲伤时，您是慰藉;在沮丧时，您是希望;在软弱时，您是力量。您是同情怜悯慈爱宽容的源泉。 14.草儿冲你点头，感谢你的浇灌;花儿冲你微笑，感激你的培育;树儿冲你弯腰，感恩你的栽培;孩儿冲你鞠躬，感谢你的养育，父亲节，祝你快乐，老爸! 15.天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父感动父母的话--对父母的说说--孝顺父母的句子文章感动父母的话-- 对父母的说说--孝顺父母的句子出自 http://gkstk/article/wk-1215792488765.html，转载请保留此链 接!。——《孝经·圣至章》 16.在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
我的家庭生活作文600字 本文是关于生活的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的家庭生活作文600字【1】每个人都有一个家庭，但是并不是每个人的家庭都是一个幸福的家庭，一个幸福的家庭不是就因为有钱就会幸福，而是，一个幸福美满的家庭则是有一家几口人的欢声笑语和每人每天的开心笑容而组成的幸福家庭。在我的家庭中，有四口人：我的爸爸，妈妈，弟弟，我。 我的爸爸是一位老实能干‘懂得体贴别人’爱我，爱妈，爱全家人的好爸爸，虽然他小时候不好好上学，现在没有什么好的正式工作，但他在我的眼里却是一个好爸爸在妈妈的眼里是一位懂体贴妈妈的好丈夫。说起我的妈妈吧！ 那我的话就多了，妈妈：她虽然脾气不好，但却是村里人心目中的好媳妇，是奶奶和爷爷心中的好媳妇，奶奶庆幸她没有看错眼。确实，妈妈是一位好母亲，可是我也不知怎么回事，自从我上了初中以后，我每次放假回家都免不了一场激烈的斗争，就连我自己都不知道为什么？也许是每个孩子在长大了以后就不想自己的一切都掌握在家长的手中吧！自从少年宫了初中以后，我的心中忽然有了一种感觉，就连自己也说不清除是什么？我自己感觉自己是长大了，但是心中却有了很多的事，可是我却不想向任何人说自己的事，当然包括妈妈，我不想和她说自己心中的任何事，因为我和妈妈根本就沟通不到
一块，我想这可能是心里的问题吧！妈妈她是一位很善良‘诚实’并且会付出一切代价来关心别人的好妈妈，虽然看我一天爱和她吵架，但是我并没有任何恶意。不知自己为什么会这样？ 朋友，你可以告诉我为什么每个人在这个时候就会有这种心情呢？ 这就是我的家庭。在这个温暖、宽容和幸运的家庭中，我正健康、快乐地成长着。我永远都会快乐的生活在这家庭中。 我的家庭生活作文600字【2】十年前的一夜晚，在那暗无天日的星夜来了一阵阵的哭泣声，从那晚起，我失去了我最亲的人——父亲；从那时起，我幸福生活的篇章也被无情的翻倒，从那时起，我变成了一个“男人婆”。 伴着时间的流逝，妈妈往常的言行举止发生了翻天覆地的变化，往常回到家，妈妈总是对我说：“宝贝，回家了……”而现在我害怕回家，对我而言，如同地狱般的家让我忍受的无尽痛苦，回到家门口，听来的总是砸东西声，哭泣声。 这样的日子持续近半年之后，母亲开始把矛头指向了我。我的家庭生活作文600字 记得有一次我陪妈妈到溜冰场学溜冰，对于正在初学阶段的我而言，是多么期望妈妈的关心呀，刚穿上溜冰靯，还没来的及站稳，只听见叭的一声坐在地上了，正当我想叫疼时，望着她的眼神，我怯怯的站了起来，继续学，但将过过去了一下午，我还是没有学会，此时，我体力早已消耗完了，正当我想回去时，我那句话语又响起来：“起来”此时那又凶狠的眼神变的更可怕了，此时，我非常生气，非常恨
《我想和你们一起玩》教学设计第2课时【课时教学目标】 1.在游戏体验及与同伴相处的实际问题中，初步了解合群的基本规则。 2.对于与他人相处时遇到的问题，尝试自己主动解决或与同伴相互协商等来解决。 3.了解并遵守相处中的规则，初步养成与同伴相互尊重和理解的行为习惯。 4.培养乐于与同伴相处的情感，感受乐群带来的快乐。 【教学重点】 针对游戏、生活中遇到的合群问题，能够尝试想办法解决。 【教学难点】 与他人相处中能遵守规则，做到相互尊重和理解，与同伴快乐相处。 【教学准备】 课件、视频、录音、课后活动作业单和评价表。 【教学过程】 课前预热：游戏《反着做》 【设计说明】本环节旨在通过游戏调动学生学习热情，迅速拉近教师和学生之间距离，帮助学生快速融入到学习氛围中。 一、活动明理，体验快乐 1.揭示课题：这节课我们继续学习《我想和你们一起玩》。板书：我想和你们一起玩。 2.小组活动：四人为小组一起来玩游戏《反着做》。（师随机观察小组活动） 过渡：老师看到有的组和小伙伴一起玩得很开心，但是有的组却玩不下去了。 3.采访小组活动情况： （1）采访玩得好的组：你们为什么能玩得这么好？ 预设：同学之间相互尊重、协商、谦让、友好、遵守规则等。 小结：每个小组都有自己的妙招，有的互相商量、有的听从组长安排，这样大家才能有效完成任务。看来合作要成功，关键在好好协商。（板书：协商）（2）采访玩得不好的组：你们为什么玩不好？ 预设：都想当组长，不遵守规则，大家都在说，有人不积极等。
4.分享经历：你平时和小伙伴一起玩，有没有遇到类似的情况？又有什么感受呢？ 预设：生1：我们在玩跳皮筋的时候，xx同学明明已经换下了，轮到别的同学了，他就不认账，我们都很生气。 生2：我们在踢足球的时候，xx不进球，他就自己生气地走了，还嫌我们老是赢。 生3：我们玩下跳棋的时候，xx总是悔棋。 生4：我非常生气，都不想和他一起玩了。 生5：我感觉他们不遵守规则，不想和他们这样的人一起玩。 小结：是呀，游戏得有规则，不然就矛盾多多，所以遵守规则就才能玩得开开心心。（板书：规则） 5.分享大家玩的游戏的规则。（分好组、轮流来、仔细听等） 6.小结：看来大家一起玩的时候，其中的学问可不少呢！我们一起来读一读合作小儿歌吧： 小朋友，来合作，有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨，团结合作才快乐 【设计说明】本环节教师引导学生在游戏中发现问题，并联系生活经验总结和同伴相处需要遵守规则。这一环节重在以学生为主体，以学生视角去思考问题，真正让知识从学生生活中来，到生活中去。 二、听绘本故事，深化主题。 过渡：大家说得真好，今天有一只叫波力的小兔，她想和大家讲一讲她和好朋友的故事，因为它和你们一样遇到了一些问题，让我们一起来听一听吧。 1.播放录音（小兔波力故事1），思考：故事中的波力和好朋友埃迪怎么了呢？ 2.自由讨论：帮波力和埃迪出出主意，如何化解矛盾？（生交流，师随机板书） 预设：生1：他们都应该好好说话，不然不礼貌了。（板书：礼貌） 生2：我觉得他们都有些斤斤计较，要互相宽容一点。（板书：包容） 生3：既然做的船已经被水冲走了，那就要想办法一起再好好做一只。
小班语言教案：我和你一起玩; 【活动要求】 1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。 2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容， 发准“熊”、“狗”两个字的音。 3．培养幼儿的尝试精神。 【活动过程】 一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容 1．做律动“拍皮球”。 2．提问：①你们刚才在干什么？ ②你们是怎样拍皮球的？ ③如果别人也要玩你的球，你怎么办？ 二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述 1．老师通过提问，引导幼儿尝试讲述。 ①这是什么地方？谁来到草地上？(抽出小熊)幼儿尝试回答后， 老师小结：一只小熊来到草地上。 ②小熊来到草地上干什么？它是怎样玩皮球的？(上下抽动“皮 球”，表示小熊拍皮球) 幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻轻拍，一会重 重拍，玩得真高兴。
[NextPage] ③谁走来了？(抽出小狗)它对小熊怎么说？ 让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？” ④小熊对小狗会怎么说？ 让幼儿尝试回答，讨论后，老师小结：我们一起玩吧！ ⑤它们怎样玩球？(把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你) 幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真开心。 2．突出重点。 提问： ①小电影里有哪两个小动物？ 幼儿回答后，老师让集体练习发音。 ②小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办？ 幼儿回答后小结：它们一起玩球。 3．请小朋友边看电影边听配乐故事。 4．请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。 5．全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。 6．进行品德教育。 三、活动的延伸 老师带小朋友一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。
[标签:标题] 篇一：精美英文欣赏小女孩 [美文欣赏] A little Girl Sitting on a grassy grave, beneath one of the windows of the church, was a little girl.With her head bent back she was gazing up at the sky and singing, while one of her little hands was pointing to a tiny cloud that hovered like a golden feather above her head. The sun, which had suddenly become very bright, shining on her glossy hair, gave it a metallic luster, and it was difficult to say what was the color, dark bronze or black. So completely absorbed was she in watching the cloud to which her strange song or incantation seemed addressed, that she did not observe me when I rose and went towards her.Over her head, high up in the blue, a lark that was soaring towards' the same gauzy cloud was singing, as if in rivalry. As I slowly approached the child, I could see by her forehead, which, in the sunshine seemed like a globe of pearl, and especially by her complexion, that she was uncommonly lovely. Her eyes, which at one moment seemed blue-gray, at another violet, were shaded by long black lashes, curving backward in a most peculiar way, and these matched in hue her eyebrows, and the tresses that were tossed about her tender throat and were quivering in the sunlight. All this I did not take in at once; for at first I could see nothing but those quivering, glittering, changeful eyes turned up into my face. Gradually the other features, especially the sensitive full-lipped mouth, grew upon me as I stood silently gazing. Here seemed to me a more perfect beauty than had ever come to me in my loveliest dreams of beauty. Yet it was not her beauty so much as the look she gave me that fascinated me, melted me. [参考译文] 在教堂的一扇窗下长满绿草的坟堆上，坐着个小女孩。她仰着头，望着天空，唱着歌儿。她的小手指点着一朵飘浮在她头顶的金色羽毛般的小彩云。突然间，阳光显得格外灿烂，照在她光泽的头发上，给它涂上一层金属似的光彩，很难说出它突竟是什么颜色，是深褐色，还是黑色。她是那么全神贯注地望着彩云，她那奇妙的歌声，或可说是喃喃自语，似乎是对着那彩云而发的。因而她没有注意到我站起身来朝她走去。在她上空高高的蓝天里，一只展翅飞向那朵轻盈透明的彩云的云雀也在歌唱，似乎在与她比赛。我慢步向小女孩走去，她那在阳光下如同珍珠一样圆润的前额，特别是她那肤色，使我感到她真是异常可爱。媳耶黑黑的长睫毛非常别致地朝后弯曲着，掩映着一双一会儿象是蓝灰色的，一会儿又象是紫罗兰色的眼睛。她的长睫毛同她的眉毛和头发色泽调和，披拂在她娇嫩的脖子上的发绺，在阳光里轻轻飘动。我并没有 马上领略到这一切，因为我一开始只注意了那双闪闪发光、富于表情、盯着我看的眼睛。我伫立在一边默默地注视着她，才渐渐地看清了她容貌的其他部分，特别是那张灵敏而又丰满的小嘴。呈现在我眼苎的这一美的形象似乎比我在最美好的梦境中所见过的更美。然而，与其说是她的美丽，不如说是她朝我看的那种眼神，更使我着迷，更使我陶醉． 精彩推荐：商务英语学习资料 篇二：精美英文欣赏：人生如诗 精美英文欣赏:人生如诗Human Life Like a Poem 人生自有其韵律和节奏，自有内在的成长与衰亡。人生有童年、少年和老年，谁也不能否认这是一种美好的安排。一天要有清晨、正午和日落，一年要有四季之分，如此才好！Human
生活情感语录大全 2018-05-191、爱不是总是盯着一个人，而是你们注视同一个方向，在一起携手前行。 两个人要成为爱人容易，但要组成家庭却很难。 如果我爱你，只要知道你在那里，知道你健康，知道这份感情并没增加负累，知道能在某一日见到你，就可以了。 如果我爱你，就按照你认为安全舒服的方式，拥有你。 2、一个男人能不能给你安全感，完全不取决于他的身高，而取决于他的心高。 高大而窝囊的男人我见过不少。 矮小而昂扬的男人我也见过。 一个男人要心高气傲，这样才像男人。 当然，前提是要有才华。 3、有一种爱，明明是深爱，却表达不完美;有一种爱，明知要放弃，却不甘心就此离开;有一种爱，明知是煎熬，却又躲不掉;有一种爱，明知无前路，心却早已收不回;有一种爱，明知会受伤，却不愿放手;有一种爱，明知要等待，却傻傻独自寂寞;有一种爱，明明不联系，却会拼命想起对方! 4、有些事清楚就好，不必去验证。 问清楚了就彻底完了。 试着变得柔软，而非坚硬;流畅，而非拘谨;温柔，而非冷漠;发现，而非寻找。
两个人相处，就要试着去适应对方的生活。 5、好好去爱，去生活。 记住，太阳每天都是新的，不要辜负了美好的晨光。 爱情这件事情，最充满玄机，什么时候遇到什么样的人，那几乎是命中注定。 爱情不是找到的，一定是遇到的。 历经千回百转的大概不是爱情，爱情一定是，等了又等，然后，她出现了，你认定了，这就是爱了。 6、离开不肯珍惜你的人，是美丽的撒手，离开不懂欣赏你的人，是美丽的转身。 一生中总会有那么几次撒手或转身，不管是撒手还是转身，最好能够面带微笑，姿态优雅，这是对缘分的尊重。 7、当我年长时候，才明白回忆是一座桥，是通向寂寞的牢。 不是付出就会有回报，你明知道我爱你。 这场爱恋，如烟花般在心的荒芜中绚烂，尽管短暂，但那瞬间的美丽，足已温暖我的前尘今生。 那十指紧扣的温柔，也成为我来生最美的期盼。 感谢有你的陪伴，谢谢你，爱过我。 8、梦为何那么易碎，突然的放手，从高处跌落的感觉无可修饰。 地凝固时间的方向，承诺太脆弱了，不经意，一碰就碎了。
《我想和你们一起玩》教学设计 教学目标： 1、在学生已有的生活经验基础上，在课堂教学中，通过现场游戏体验，感受大家一起玩的快乐，培养学生的乐群意识。 2、初步掌握和大家一起玩的社交技巧，并在与他人的相处过程中学 会相互尊重与理解。 教学重点：加深对大家一起玩的快乐体验，从而形成乐群品质。 教学难点：培养学生的交往能力和乐群意识。 教学过程： 一、导入：生活真快乐 师：我们来玩一个游戏吧！请你像我这样做，我就像你这样做。 大家一起玩游戏开心吗？瞧！这些小朋友在一起玩的也很开心，我们来看看他们在玩什么游戏？如果你知道他们在玩什么游戏就请一起 说出来！ 课件：视频。师生边观看视频边说一说视频中的游戏 师：大家一起玩真开心，同学们，你能不能给我们讲一讲你喜欢跟谁 一起玩？玩什么？ 生畅谈自己爱玩的游戏和小伙伴。 师：看来同学们会玩很多游戏，有很多的好朋友，太有趣了！我想和 你们一起玩 出示课题 二、新知：游戏真快乐
一）我想和你们一起玩 1.师：我想邀请小朋友跟我一起玩一个游戏，我该怎么办呢？ 生说一说怎么邀请小朋友一起玩 生：主动的，有礼貌的 板书：主动礼貌 2.师：到学生中间去邀请一名学生说：我也来试一试。你好，你叫什 么名字？我想邀请你和我一起玩游戏，这个游戏很好玩，你愿意和我一起玩吗？ 两个人玩“水果蹲” 3.请这名学生去邀请一个小伙伴。 4.师：同学们，你想和我们一起玩吗？如果你想和我们一起玩，你应 该怎么做？ 请两名学生回答，并邀请他参加游戏。 小结（评价）：同学们都很有礼貌，能大胆主动的参加游戏 二）请你和我们一起玩 1.师（发现有不主动参加的小朋友）：我发现一个小朋友没有主动来参加我们的游戏，为什么不想和我们一起玩？ 2.师：这个同学很害羞，大家有没有办法邀请他和我们一起玩？ 学生说一说，做一做 学生玩游戏 3.师：留下不主动儿童：跟大家一起玩的开心吗？以后愿意跟大家一 起玩吗？你会怎么做？
小班语言教案：我和你一起 玩 活动目的： 1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。 2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容，发准“熊”、“狗”两个字的音。 3．培养幼儿的尝试精神。 活动过程： 一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容 1．做律动“拍皮球”。 2．提问： ①你们刚才在干什么? ②你们是怎样拍皮球的? ③如果别人也要玩你的球，你怎么办? 二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述 1．老师通过提问，引导幼儿尝试讲述。 ①这是什么地方?谁来到草地上?(抽出小熊)幼儿尝试回答后，老师小结：一只小熊来到草地上。 ②小熊来到草地上干什么?它是怎样玩皮球的?(上下抽动“皮球”，表示小熊拍皮球)
幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。 ③谁走来了?(抽出小狗)它对小熊怎么说? 让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗?” ④小熊对小狗会怎么说? 让幼儿尝试回答，讨论后，老师小结：我们一起玩吧! ⑤它们怎样玩球?(把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你) 幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真开心。 2．突出重点。 提问： ①小电影里有哪两个小动物? 幼儿回答后，老师让集体练习发音。 ②小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办? 幼儿回答后小结：它们一起玩球。 3．请小朋友边看电影边听配乐故事。 4．请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。 5．全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。 6．进行品德教育。 三、活动延伸：
老师带小朋友一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。 附：讲述内容。 一天，小熊来到草地上玩球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗?”小熊说：“好吧!我们一起玩!”它们就把球你滚给我，再滚给你，玩得真开心。
感悟初中生活优秀作文 每个人都会经历初中三年的时光，这里面有快乐的，有痛苦的，也有苦涩的等等许许多多的美好回忆。下面橙子就和大家分享感悟初中生活作文，来欣赏一下吧。 感悟初中生活 初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣! ——题记 小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。 初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深： 酸 初中生活很酸。 每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。
甜 初中生活很甜。 三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起书'相关的作文">读书、写字;在一起畅谈天下大事;在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享;困难，一起担当。幸福就是这样吧! 我的初中生活，甜到心底。 苦 初中生活很苦。 为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想'相关的作文">梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵;晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业;晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉!累死了!”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。 我的初中生活，真累。 辣 初中生活很辣。 身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想
我想要的生活 我有什么天马行空的想法，通常是因为闲的，只有没有什么要紧事、正经事可做的时候，我才能随意思考一下人生、理想之类的哲学问题。小的时候理想还是远大的，未来总有无数种可能，不过悲情的悲剧的可能总是被刨除在外，那时候的想法就是“事在人为”，以为凭借自己的努力就可以解决一切问题。当然，也没有想象自己成为被王子看中的灰姑娘这样的不靠谱想法。 时间一点点过去，现实一点点清晰，我终于不得不承认很多东西不是自己想要就能有的，想想那时的倔强和不甘着实可笑可怜，也因为觉得无法挣脱命运的安排而消沉低落过。 不管怎样都得活下去不是吗？生命从开始就没有多余选项，上有父母下有儿女，做每一个决定都要考虑别人的感受，虽然我没在江湖，也一样身不由己。扪心自问，我想要什么样的人生？没等弄明白，人生的一半就唰地一下滑过去了，连发呆惊愕的时间都没给我。 华衣美食谁都喜欢，豪车豪宅引人艳羡，都说不论什么人都有烦恼，我仍然向往有钱有权的烦恼。向往归向往，命里无时莫强求，强求只能徒增烦恼。当某个看似不错的机会摆在我面前时我也曾心动过，不过自忖并没有能力好好把握，还是放弃了。 我想要的生活大概就是这样：工作不算繁忙但可糊口；生活不算小康但能温饱；感情不算平淡但无大波澜；身体不算强壮但也算健康。回头想想，这些年我就是这样选择过来的，性格决定命运真的不假，当我没有十足的进取心，又怎能埋怨上天的苛责呢？我要的就是平平淡淡的生活，那些崇高的理想、壮丽的事业与我无关。 如果我还有什么理想的话，我想以后生活地更从容，无论外界怎样，都要尽量保持一颗安静从容的心。金钱是重要的，但不能拜金；看人再清楚一点，不要被表象所迷惑；尊重每个值得尊重的人，尽量不被迫向某些势力低头；做一个认真的自己，也认真地教育孩子——即使这个世界有些肮脏，也要给孩子一个纯洁的空间。 我要保持衣着整洁舒适，高兴的时候化一点妆，但不是要取悦谁或与谁攀比，把时间金钱精力花在这方面实在是大大不值，人总是欲求不足，想要更好，既然没有美貌也没有可以砸死人的金钱，又何必为这些小事烦恼较劲？ 我要好好经营自己的家庭，适当的退让，适当的坚持，尊重总是自己争取来的，一味退让不会幸福，一味争夺也不会幸福。与其追逐幸福，不如让幸福来找我。有些事，放下了、忘记了反而会更好。既然我懒得重建新秩序，就在旧秩序的基础上改良吧，为了让自己舒服一点。 我要看好多好多书，不只是小说还有专业书。不为成为专家学者，只为了能更通透一些，更从容一些。还有，趁着未老眼昏花，否则只能看夕阳了。
【活动要求】 1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。 2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容，发准“熊”、“狗”两个字的音。 3．培养幼儿的尝试精神。 【活动过程】 一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容 1．做律动“拍皮球”。 2．提问：①你们刚才在干什么？ ②你们是怎样拍皮球的？ ③如果别人也要玩你的球，你怎么办？ 二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述 1．老师通过提问，引导幼儿尝试讲述。 ①这是什么地方？谁来到草地上？(抽出小熊)幼儿尝试回答后，老师小结：一只小熊来到草地上。 ②小熊来到草地上干什么？它是怎样玩皮球的？(上下抽动“皮球”，表示小熊拍皮球) 幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。 ③谁走来了？(抽出小狗)它对小熊怎么说？ 让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？” ④小熊对小狗会怎么说？ 让幼儿尝试回答，讨论后，老师小结：我们一起玩吧！ ⑤它们怎样玩球？(把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你) 幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真开心。 2．突出重点。 提问： ①小电影里有哪两个小动物？ 幼儿回答后，老师让集体练习发音。 ②小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办？
幼儿回答后小结：它们一起玩球。 3．请小朋友边看电影边听配乐故事。 4．请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。 5．全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。 6．进行品德教育。 三、活动的延伸 老师带小朋友一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。 附：讲述内容。 一天，小熊来到草地上玩球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？”小熊说：“好吧！我们一起玩！”它们就把球你滚给我，再滚给你，玩得真开心。
我想和你一起生活作者：茨维塔耶娃［俄］ 我想和你一起生活 在某个小镇， 共享无尽的黄昏 和绵绵不绝的钟声。 在这个小镇的旅店里—— 古老时钟敲出的 微弱响声 像时间轻轻滴落。 有时候，在黄昏，自顶楼某个房间传来 笛声， 吹笛者倚著窗牖， 而窗口大朵郁金香。 此刻你若不爱我，我也不会在意。 在房间中央，一个磁砖砌成的炉子， 每一块磁砖上画著一幅画： 一颗心，一艘帆船，一朵玫瑰。 而自我们唯一的窗户张望， 雪，雪，雪。 你会躺成我喜欢的姿势：慵懒，
淡然，冷漠。 一两回点燃火柴的 刺耳声。 你香烟的火苗由旺转弱， 烟的末梢颤抖著，颤抖著 短小灰白的烟蒂——连灰烬 你都懒得弹落—— 香烟遂飞舞进火中。 （译者：汪剑钊） －－－－－－－－ 茨维塔耶娃·玛琳娜·伊万诺夫娜 （ЦветаеваМаринаИвановна），是20世纪俄罗斯最伟大的诗人之一。她的父亲是莫斯科大学的艺术史教授，俄罗斯第一家精美艺术博物馆的创建人；母亲是著名钢琴家鲁宾斯坦的学生。在充满艺术氛围的环境中，茨维塔耶娃“只能做一件事：成为一个诗人”。她的文字没有刻意的造作，但是铿锵有力，极富跳跃性，又恰到好处的服务于她丰富的诗歌主题；她的作品充满了充盈的灵感和想象力，让人不得不惊叹她的天赋与才华。 《我想和你一起生活》与其说是一首爱情诗，不如说是女性在爱情中最直白的自我剖析。诗歌完美地表现出作者对与爱人相伴的渴望，期待“共享无尽的黄昏和绵绵不绝的钟声”；也表现了诗人对爱人情感
的卑微，哪怕是在“小镇的旅店里”，哪怕是“此刻你若不爱我，我也不会在意”，只要我们“一起生活”。 女性天生的基因，注定为爱情所苦。她们总是用情更深、更忠于伴侣、更富于幻想（以及随之而来的猜疑）。于是这首诗表面上看像是一种示弱：诗中“你”的形象“慵懒，淡然，冷漠”，可是依然是“我喜欢的姿势”。全诗没有一个“爱”字，却无时无刻不透出无上的爱意：“磁砖上画著一幅画：一颗心，一艘帆船，一朵玫瑰”。 但这首诗中的女人，其实是最强的。全诗最后对“你”手中香烟将灭的情景描述，暗示了这段情感于“你”已成为“都懒得弹落”的“灰烬”，“我”则“飞舞进火中”灰飞烟灭。爱人分分钟的冷漠都像一把尖锐的小刀，一丝一丝的在这个女人心上划下血痕，但她却可以选择无视这种折磨，只专注与“想和你一起生活”本身——只要在一起，对这个女人，或者说所有沉浸在爱情之中的女人，就已是幸福。
我想要的生活演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们: 你们好！我是蓝天下的一个小精灵， 感谢你们对初次登台的 我的支持，我已经为你们的热情而倾倒。 今天是一个快乐的日子，他在讲故事， 他在谈论笑话，他在 玩乒乓球，她在打羽毛球……各自脸上都贴出了温暖， 贴出了开 注意啊，这是一幅带有神秘色彩的梦想之画。 躲开喧嚣的人声，抛却往日的烦恼， 我来到一片空旷的， 静，美丽的大草地里。 那纤纤细草宛如批着绿纱的小仙子， 着柔嫩的腰肢，起伏着，跳跃着，跟调皮的风儿嬉戏，恰是层层 绿波子蓝天下缓缓地流淌。 我用自己的双手盖一间小木房， 夏天干凉，冬天温暖， 让人称赞：多好的房子啊！我还帮着邻居的老奶奶打水，做饭， 边曼声低吟，睁开雪亮的双眼一看， 原来是几多小花在风中窃窃 私语，扒开小草取寻觅，哟， 这绿色的世界里竟然藏着许多的小 的小星星躲在这里捉迷藏呢， 还是小仙子的绣花鞋落了下来？在 心。我也不有自主了，向大家讲述一下我想要的生活， 你们可要 舒展 无不 洗衣服，日子虽有那么一点辛苦，但温暖开心。 不时听到谁在耳 花， 团团的绽开着笑脸淡雅美丽。五彩缤纷，是天上
不就是花神在夜晚做的五彩缤纷的梦，清晨失落到这里来了 翠翠的绿映着粉粉的红，淡淡的紫，娇娇的黄，幽幽的蓝点也不妖艳，一点也不喧宾夺主，他们和小草一起构成了一首优美的诗。 啊！看多么美！小草，小花姐妹那么和谐。这里只有我，老 奶奶，小草，小花，没有争斗，只有默契；没有虚伪，只有真诚; 没有痛苦，只有幸福。我要这种平淡，清俗，真诚的生活，我要这种甜蜜。也许你会让我胆怯，我怕战争，怕吵闹，我怕世间的 切恩爱。我很怕，我怕世间他复杂，容不下我。所以我飞到这块安静，空旷，和谐，美丽的家园。从此远离战争，“关系” 我努力的飞翔，努力的离开，大声的高歌。这就是我想要的生活，我所需要的生活！一起来吧，让生命永恒，让青春常驻，让美好伴随我们到永远！让和谐伴随我们到永远！让辉煌伴随我们到永远! “初三的生活，没有让我摆脱懒惰，却让我变得没有激 情……”翻着曰记，看着某天记下的话语，我不禁暗笑：我竟然写出这样文绉绉的文字。 我的初三生活，没有我曾经想得那样繁忙、紧张，却让我真 实的感受到压抑。看电视时，常常伴随着父母的唠叨: “你都初
情态动词表推测用法总结及专项练习 情系公司演讲稿 ------周万丽生产技术处 尊敬的各位领导、评委、同事、大家晚上好： 我是生产技术处员工周万丽，首先感谢公司领导给我们提供了这样一个突破自己，展示自我的机会，也让我有机会表达自己内心那份对企业的热爱之情。我今晚演讲的题目是“情系威斯特”。望各位领导，评委，同事给予指正，希望我今晚的演讲能给大家带来舒畅的情怀。 春归大地，万物复苏，转眼间我们威斯特铜矿已经在这美丽的果洛草原扎根六年多，而我来到威斯特也将近四年，在这充满希望并且布满坎坷的四年时间里我见证了威斯特从小到大，由弱到强的每一个变化。它就像是一艘试航的大船，在这波涛汹涌的市场大潮中顶风破浪，勇往直前，在努力的寻找着属于自己的那份航线。转眼间，这艘航船已经在漫长的旅途中找到了自己所驶的方向，而我们这些伴随着大船航行的水手们，在经过了暴风骤雨的洗礼后也渐渐的变得成熟起来，生活的考验，工作的磨练，使我们少了一份天真，少了一份莽撞，少了一份激情，但却多了一份成熟，多了一份慎重，更多了一份责任心。 从XX年至今，我们威斯特矿区的发展也有了质的变化，六年的风雨坎坷，六年的艰苦创业，我们铜矿人以战天斗地的决心和艰苦奋斗的精神在海拔4000多米的青藏高原上建起了一座现代化的大型矿山企业。如今昔日的荒凉已经消失，寂寞和空旷也已远去，在艰苦创业的历程中，我们威斯特人也培育出了我们威斯特独特的企业文化和管理理念。以矿立企，以人为本，键全的人才管理体制，招揽了社会各界的有志之士加入到威斯特这个强大的团队中，成为我们中间的一分子，也为威斯特的发展注入大量的新鲜血液。从学金山，降成本的深入开展，到各项指标的优化提升，体现威斯特在节能降耗、将本增效、科技创新等方面的智慧结晶，体现了我们威斯特一种全新的发展模式正在形成。 感恩社会，回报社会，这是我们威斯特公司长久以来所奉行的一条基本的企业道德准则，我们在获取地球母亲赐予我们珍贵矿产资源的同时，我们也将企业所获得的一部分 页脚内容
抖音唯美爱情语录 牵挂是纯洁，纯真，没有绚丽。接下来是关于最新抖音唯美爱情语录精选，欢迎大家前来欣赏。 1、何止是一些野心，我预谋了一辈子的念想，从遇见你开始，不共黄土不死心。 2、孤单不是因为没有朋友，而是没有人住在你心里。 3、两个人在一起，不是为了谁能征服谁，而是两个人互相的依赖与支持。 4、我就想踏踏实实找个人一起生活，我喜欢他，他喜欢我，没有秘密，没有出轨，没有不开心，性格不合适可以磨合，习惯不一样可以适应，只要都有一颗想一直走下去的决心就好。 5、真心爱你的女人会有很多种样子，风雨里像像个大人，在你怀里却像个孩子，全身心当然依赖你，这种依赖是对你完全信任的一种表现。 6、最好的爱人一定能在时光里相守，在困苦中相牵，在老去中相望。 7、人生很长，爱情的路也很长，珍惜，宽容，互敬互爱，才能让爱情长久。请珍惜你拥有的爱情，不要失去了才知道悔恨。不要丢掉了才知道不舍。人生没有回头路，爱情亦是。 8、尊重是不辜负的前提，尊重对方，尊重自己，尊重受到的痛苦，也尊重曾经的美好！爱过，恨过，都是人之常情，自私，无私，都是人之本能，但唯有做到彼此尊重，才不会以爱之名，互相折磨！ 9、走不通的路就回头，爱而不得的人就放手，得不到的回应的热情就适可而止。
10、你喜欢的未必适合你，在你身边的永远才是最好的，陪伴是最长情的告白，相守是最温暖的承诺。 11、对爱情最好还是保持点洁癖，不要随便开始，不要急着妥协，真正值得的东西，不会那么容易得到。 12、一个人就算再好，但不愿陪你走下去，那他就是过客；一个人再有缺点，但能处处忍让你，陪你到最后，就是终点。 13、爱情终究是经营不来的。千辛万苦的经营毫无意义，倒不如等待一个人，他爱你就好像你是他的天命。 14、所有的合适都是两个人的相互迁就和改变，没有天生合适的两个人。两个人朝着相同的方向努力，就是最好的爱情。 15、既然选择了，就尽量磨合适应：“感情淡了我们再培养，无话可说了我们就再去找话题。觉得腻了我们重新认识，要是累了就给彼此空间。人潮汹涌的，遇到你也不容易，也不想再推开了。” 16、没有完全合适的两个人，只有互相迁就的两颗心，你改一点，我改一点，虽然大家都失去点自我，却可以成为默契的一对，相爱从不是一个人的事。 17、爱你的自然不会让你受委屈，深情不及久伴，厚爱无需多言，陪伴是最长情的告白。 18、因为你，我愿意成为一个更好的人，不想成为你的包袱，因此发奋努力，只是想要证明我足以与你相配。 19、我需要的也只不过是一个，护我周全，免我惊慌，舍不得我受半点委屈难过，无论如何都不会放弃我，自始至终都与我在一起的人。 20、嘴上说“我爱你”，却没有实际行动的人，就像一个从不浇花的人说自
我想要的生活 本文是关于小学作文的我想要的生活，感谢您的阅读！ 只不过想要一个足够温暖的人陪伴，不需要太充实的物质，只要生活平实安定。我独自的时候很多，开始拒绝认识陌生人，骨子里是一个唯美而单纯的人，本能地拒绝着某些东西。固执、无理、任性、尖锐。有很多矛盾，但我不愿意面对，一直觉得很坚强，却也会有突如其来的脆弱，我曾在瞬间感到心疼。也许每个人都是寒冷的，所以无论男人还是女人，都渴望温暖，可是温暖那么少，越想靠近越是冷得透彻。在往事的来来回回中，当耗尽了所有的心力和激情，已经彻底失望。时间久了，所有的遗憾都是可以平复的，所有的深情都能够消亡。我们只能以平常之心驱赶情怀。 风起叶欲坠，自己何尝不是一枚秋风中的枯叶，奋勇前飞，却又飘向何方，落向何地………… 我过着简单的生活，****、偶遇、聊天、沉默，和网上的朋友说话。任何一种方式都可以看作是幸福。其实没有人说得清什么是幸福，有些幸福是在生活的琐事中，或许我们根本没有体会到它的存在，如果在某个瞬间也能够深刻地感受到那才是真正的幸福，或者是持久的平淡，抛却了种种外观看到本质，只有朴实平和的本质，才容易让人接受。可我们却一再用很长的时间去追寻那些烟花一样的感情。想要的结果很简单，但道路曲折。总是要到很多年后，才能够看得清楚。身边的朋友不断的变更，如果不在同一个城市，就注定要分离，我们的一生那么长，没有什么是不会变的，我们都一样，没有那样的能力长久的惦念着一些人，永恒的爱着一个人。人的一生不可能只爱一个人，可总有一个是让你笑得最甜、痛得最深的，或许你的最爱只是你生命文章中的某个段落，因为有了它读起来才那么惬意，而始终贯穿在整个文章中的主题才是最重要的。值得我们去把握的。 生活永远是矛盾的，亦或说人永远是矛盾的，我也不例外。总是会选择一些，放弃一些，得到一些，失去一些。而我们已经默然接受了这样的规则。 因为我们没有退路。于是一再回头都是不可以被原谅的错误。而有些错误生活从不给予改过的机会。一些疼痛已经记不真切，另外一些却始终无法愈合。而我真的想要忘记那些一直记得的事情。了解我的朋友们，我想透过那些苍凉的往事和未知的命运，来纪念我们曾经共有并且已经流逝的时光,想告诉你们那些爱
只想对你说 2019-02-25 作曲 : 掌嘴/Lil-7/张雪飞 作词 : 掌嘴/Lil-7/张雪飞 张雪飞: 我忘不掉你那深邃的眼眸 当你转身回头我就在你身后 i know i know you i know i know you 你已成为我的所有 我想给你一生一世的温柔 感谢上帝能让我把你拥有 i know i know you i know i know you 那就靠在我的胸口 掌嘴: 记得那次晚上和你酒吧第一次遇见 在对的时间开始对你有种魔力般的依恋 一个偶然巧合要你的微信 喝醉的你躺在我怀里睡的特别安静
回家路上想要把你送回你的家里 自己心里想了很多反而不敢追你 觉得自己不够优秀躲着一直逃避 久了以后感觉和你没有任何意义 可能很多东西上帝早就做好安排多么希望我能比他早来你的身边 相信时间总会给我带来美好答案 这些或许全是上帝给我难忘体验 我也想忘了是第几遍了这样的想你每次提起你的名字如何才能讲起 把对你的想法全部写进这首歌 其实还有很多话只想对你说 我忘不掉你那深邃的眼眸 当你转身回头我就在你身后 i know i know you i know i know you 你已成为我的所有 我想给你一生一世的温柔 感谢上帝能让我把你拥有 i know i know you i know i know you 那就靠在我的胸口
我忘不掉你那深邃的眼眸 当你转身回头我就在你身后 i know i know you i know i know you 你已成为我的所有 我想给你一生一世的温柔 感谢上帝能让我把你拥有 i know i know you i know i know you 那就靠在我的胸口 Lil-7 你偶尔提起前任对你造成的伤害 我拼命想把他超过让你能对我依赖 没有办法的你在我心里就是这么的可爱以后的事别担心因为一切都有我在 想跟你去巴黎岛或卡拉贝尔绿色的海想在夕阳下透过黄昏来欣赏你的美 珍惜和你在一起的每一分每一秒 想和你追逐黎明的破晓晨光的围绕hook: 我忘不掉你那深邃的眼眸 当你转身回头我就在你身后
人教部编版道德与法治一年级下册13《我想和你们一起玩》课时练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 下面的快乐哪一个是错误的？（） A．我帮妈妈做家务，妈妈夸我是个贴心小棉袄，听了心里乐滋滋 B．今天班级大扫除，我偷偷地溜走了，真开心 C．暑假我学会了骑自行车，真高兴 2 . 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。下列（）不属于校园的香甜。 A．明明讨厌新来的同学又土又笨的样子 B．小宁总是把自己制作的小巧的书签送给我 C．午餐时，红红给我一个里面是一块儿藕粉糕的小饭盒 D．她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的，冰糖苹果的 3 . 下列不属于“换位三部曲”的是（） A．稳定情绪B．寻找合理点 C．冷静思考D．真诚交流 二、判断题 4 . 尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（______） 5 . 不用和同学们之间友好相处，反正放学了就各回各家。（______） 6 . 莉莉虽然不愿与人相处，但没有任何身体疾病，所以她是健康的。（______） 7 . 克服困难需要我们自己开动脑筋，不能请求别人帮忙。（______） 8 . 张华过生日想请同学们吃大餐，因为她认为这样可以交到更多的好朋友。（______）
9 . 其他班的同学在排练节目，小刚怕超过超过自己班故意捣乱。（_____） 三、简答题 10 . 为大家介绍自己的朋友。 我的朋友叫×××，今年××岁了，他最擅长的体育运动是×××，他最热爱乐器是×××，他的优点是×××，他是班级里的×××，最适合组织××方面的活动，所有学科里，××学科我最优秀（最好是主课），他与我一向很友好的相处！