译林版 7A Unit3 Welcome to our school! 学案
- 格式:doc
- 大小:346.00 KB
- 文档页数:22
Unit 3 Welcome to our schoolReading知识点梳理:1.Your school looks beautiful. The playground is so big.练习:1)The baby looks so _______ that everyone loves him very much.A. cuteB. hardC. wellD. kind2)Our new English teacher looks _______.A. carefullyB. friendlyC. nicelyD. beautifully3)I can't believe that _______ a ittle boy can eat _______ many cakes.A so; so B. so; such C. such; so D. such; such2. Yes, it is. Let me show you around. We're now in front of the classroom building.【1】show[vt.]引,带,领show sb. aroundshow sb. sth.=show sth. to sb.如: Would you like to show us around your school?你愿意带我们参观你们的学校吗?Can you show me your new watch?可以给我看一下你的新手表吗?补充:show up露面show off炫耀show[n.]展览;演出on show 在展出,a fashion show 一场时尚表演【2】around[adv.]到处,向各处look around环顾travel around到处旅游turn around转身go/walk around到处走动【3】in front of:在....前面。
7A Unit 3 Welcome to our school!一、精选词汇哪一个which因此,所以(连词) so 当然sure如此,这么;非常so 大门gate明亮的bright 现代的,新式的modern建筑物,房子,楼房building生物biology地理geography历史history引,带,领show到处,向各处around领某人参观show sb.around.最好的best 一切顺利all the best前面front在…前面in front of走路,步行on foot地,地面ground英:底层,一楼=美:firstfloor、groundfloor墙wall礼堂,大厅hall日期date 日记diary 信,函letter 看一看look at让我想想 let me see下课后after class什么,请再说一遍pardon电话phone通电话 on thephone会议;集会meeting从...到... from...to...需要...时间,费时t ake只,只有,仅only 起床get up种类kind各种各样的all kinds of借,借用borrow向...借... borrow...from...不多,少数few一些,少量a few离开,远离away远离far away from二、短语归纳on foot 步行far away from 远离a few 一些,少量learn about 学得,获知would like sth. / to do sth. 想要/想要做某事after class 下课后on this day 在今天all kinds of 各种各样on the phone 在电话中look at 看ground floor 底层,一楼on the wall 在墙上by bus 乘公共汽车in front of 在……前面let me see 让我看看go to school 去上学reading room 阅览室borrow from 从……借……get to school 到达学校on the Open Day 在开放日用法集萃Thank you for doing sth. 为做某事而感谢你be ready to do sth. 准备做某事It takes sb. some time to do sth. 花费某人多少时间做某事show sb. around 领某人参观need to do sth. 需要做某事三、必背句子Welcome to our school.欢迎来到我们学校。
7A Unit 3 词组背诵Welcome1.欢迎来到我们学校/七(3)班welcome to our school/Class Three Grade Seven2.这些学科中你最喜欢哪一门?Which of the subjects do you like best?3.善于生物/一个生物老师be good at Biology/a Biology teacher4.学习地理和历史/上一节地理课learn Geography and History/ have a Geography lesso5.在学校开放日on the School Open Day6.今天是几号?(2) What’s the date today?= What date is it today?7.今天是十月九号。
/在十月九日It’s 9 October. /on October 98.在十月九号的早晨on the morning of October 99.几点了?What is the time? = What time is it?10.开家长会(2) have a parents’meeting/have parents’meetings11.观摩我们两堂课watch two of our lessons12.在1:30在校门口碰头meet at the school gate at 1:3013.你们何时何地碰头?When and where do you meet?Reading14.看起来look+adj 看起来美丽/时髦/年轻look beautiful/modern/young15.带领某人参观某地show sb. around sp.16.让我带你参观我们学校。
Let me show you around our school.17.这么大be so big18.在教学楼前面/后面in front of /behind the classroom building19.在教室前部in the front of the classroom20.在底楼on the ground floor (英式)= on the first floor (美式)21.干净又明亮be clean and bright22.美术室an art room23.开会(2) have a meeting/ have meetings24.在学校礼堂in the school hall25.用来开会的。
7A Unit 3 Welcome to our school中译英1.你帮助我真是太好了。
2.你也来自北京吗?(两种)3.你每天喝多少水?4.你有何高见?5.我姐姐花大量的时间读书。
6.你们在聊什么?7.我看见一个男孩正在下中国象棋。
8.要去看电影,我非常兴奋。
9.晚会在一个大礼堂举行。
10.多好的一个消息啊!11.她是露西和莉莉的妈妈。
12.这个女孩看起来像她的爸爸。
13.如果你吃得更多,你会变胖。
14.相较于那一个,我更喜欢这一个。
15.你可以相信我不会跟任何人讲。
16.妈妈告诉我每天早上喝些牛奶。
17.我对那件事非常抱歉。
18.你们的房子什么样?(三种)19.你爸爸多久能回来?20.我姐姐自学英语。
21.我有很多工作要做。
22.博物馆里陈列着许多古老的物品。
23.我们应该向我们的老师说谢谢。
24.他们的学校与我们的不同。
25.你一次可以从图书馆借2本书。
26.他今天没有别的事要做。
27.谁照顾你妹妹?28.注意别开车太快!29.谢谢你帮助我学习英语。
30.妈妈叫我在生日蛋糕前许愿。
1.你帮助我真是太好了。
It’s kind of you to help me.2.你也来自北京吗?(两种)Are you from Beijing too?=Do you come from Beijing too?3.你每天喝多少水?How much water do you drink every day ?4.你有何高见?Do you have any bright ideas?5.我姐姐花大量的时间读书。
My sister spends much time on books=in reading books. 6.你们在聊什么?What are you chatting about?7.我看见一个男孩正在下中国象棋。
I saw a boy playing Chinese chess.8.要去看电影,我非常兴奋。
牛津译林版七年级上册7A Unit3 Welcome to our school!词汇趣味讲解which pron. 哪一个Which of the subjects do you like best?best adj. 最好的,最优秀的,最愉快的,最幸福的adv. 最,最好地,最高程度地,最恰当地n. (前常加the) 最好的事物或人all the best 一切顺利,万事如意so conj. 因此,所以I have two cakes, and you have one. So I can eat three.biology n. 生物geography n. 地理history n. 历史in history 为泛指“有史以来,在人类历史上”We have entered upon a new phase in history.我们已开始了历史的新纪元。
It has never happened in history. 这在历史上从未发生过。
in the history是特指某段特定的历史,后面通常会接介词短语“of/amon g..."表示范围Leonardo Da Vinciwas a man unlike any other in the history of art. 达芬奇在艺术史上是一位绝无仅有的人。
The icebreaker symbolizes a whole epoch in the history of Russia. 破冰船是俄罗斯历史上整整一个时代的象征。
date n. 日期问日期:---What’s the date today?---It’s 9 October.问星期几:---What day is it today?---It’s Friday.meeting n. 会议,集会The parents’ meeting begins at two o’clock in the afternoon. meet v. 遇见,集合,开会Let’s meet at the school gate at 1:30.o’clock adv. (表示整点) ...点钟gate n. 大门OK = okay adv. 好,对,不错show v. 引,带,领show sb sth = show sth to sbshow sb around 领某人参观Let me show you around our school.around adv. 到处,向各处front n. 前面in front of 在...(外部的)前面The tree is in front of the house.in the front of 在...(内部的)前面Our teacher is in the front of the classroom.building n. 建筑物,房子,楼房We are now in front of the classroom building. build v. 建筑,建造,开发ground n. 地,地面He lost his balance and fell to the ground. 他失去平衡摔倒在地上。
牛津译林版七年级上册Unit 3《Welcome to our school》(第4课时)说课稿一. 教材分析《Welcome to our school》是人教版牛津译林英语七年级上册Unit 3的教学内容。
本节课主要介绍了学校的一些场所和活动,通过本节课的学习,学生能够掌握学校相关场所的英语表达,以及如何询问和描述学校的设施和活动。
教材内容贴近学生的生活,有利于激发学生的学习兴趣,同时培养学生的观察能力和表达能力。
二. 学情分析七年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心,但英语语言能力相对较弱。
在学习过程中,部分学生可能对学校场所和活动的表达感到困难。
因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,调动学生的积极性,帮助他们建立自信心。
三. 说教学目标1.知识目标:学生能够掌握学校相关场所和活动的英语表达,以及如何询问和描述学校的设施和活动。
2.能力目标:学生能够运用所学知识进行简单的交流,提高观察能力和表达能力。
3.情感目标:培养学生热爱学校,积极参与学校活动的情感态度。
四. 说教学重难点1.重点:学校相关场所和活动的英语表达,以及如何询问和描述学校的设施和活动。
2.难点:如何运用所学知识进行实际交流,特别是在询问和描述学校设施和活动时,如何正确使用英语语法和词汇。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法:通过设定学校场景,让学生在实际情境中学习学校相关场所和活动的英语表达。
2.交际教学法:引导学生进行pr work和group work,培养学生的实际交流能力。
3.任务型教学法:通过完成各种任务,让学生在实践中运用所学知识。
4.多媒体教学手段:运用PPT、图片、视频等直观展示学校场所和活动,提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入:以学校为主题,引导学生谈论自己熟悉的学校场所和活动,激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现:通过展示学校场所和活动的图片,引入本节课的主题。
3.单词和短语学习:让学生观察图片,找出相应的单词和短语,并进行拼写和朗读练习。
译林版7A Unit3 Welcome to our school! 学案Period1 Welcome to the unit【使用说明与学法指导】1、根据要求预习课文,完成教学案上的内容,标出疑难点,准备上课小组内讨论解决。
2、充分预习单词,熟读熟记。
用双色笔在课本上划出教学案上的单词、短语、句型,标出自己不懂的问题。
3、约20分钟自主完成,规范书写,独立思考。
温馨提示:1、请将预习内容写在自学本上。
【学习目标】1.Master the new words and expressions:(熟练掌握生词和短语)which, best, so, biology, geography, history, date, meeting, o’clock, OK, gateSchool Open Day, the parents’ meeting, at the school gate2.Grasp the important sentences:(掌握重要的句型)Which of the subject do you like best?What’s the dat e today?What time is it?3. Train and improve Ss’ spoken English by talking about school life.(通过谈论学习生活练习、提高英语口语)【学习过程】(静化、序化、效能化)一、自主探学,发现问题(认真阅读课文,完成知识梳理,在课本上做好标注)Ⅰ『基础知识』---词汇及句型A、与学校场所有关的词汇(在课本上用﹏画出来):操场______________ 教学楼_______________教室_____________美术室_____________音乐室_____________电脑房______________ 图书馆_______________礼堂___________B、重点单词(在课本上用△画出来):1.哪一个pron._________2.因此,所以conj.____________ 3…….点钟adv._____________4.日期n______________5.会议;集会n._______________6.大门n.___________________C、重点短语:1. 家长会______________________________2. 在校门口______________________3. 观摩我们的两节课____________________4. 开放日________________________D、重点句子:(在课本上用用红色笔画出来,并翻译出来。
):1.You like Maths? _____________________________________________________________2. Which of the subject do you like best? ___________________________________________3. What’s the date today? _______________________________________________________4.What time is it? _____________________________________________________________E、根据你对漫画部分的了解, 试着回答下列问题。
①Which is Eddie’s favourite subject?_____________________________________________②Why can he learn Maths well? ________________________________________________(Listen to the tape and read aloud and act out the dialogue in class.听磁带,并朗读表演对话)Ⅱ『合作探究』---语言点知识运用与拓展(参考课文注释、同步导学、参考资料,自我探索总结,C层初步思考,并完成翻译句子,AB层认真思考,全部完成,为课堂交流做好准备)(一)小组讨论,解决预习中的疑难点。
A、探讨黑体字的意义及用法。
1. Which of the subject do you like best, Eddie?【解析】①此句型相当于“____________ ______________ ?”②which是疑问代词,意为“哪一个”,在句子中作主语,表示限定的范围内进行选择。
E.g. ---Which is your schoolbag?---The one on the left.『拓展』which 还可以作定语,表示“哪个”。
E.g. ---Which book is your cousin’s?----The red one.思考题:The boy next to Daniel is my friend.(对划线部分提问)________ _________ is your friend?2.I have two cakes, and you have one.【解析】本句中,one是代词,意为“一块(蛋糕)”,指代前面的cake。
one用于代替同类人或物中的一个,表示泛指。
它只可指代可数名词,其复数形式为one。
E.g. He doesn’t like the black bag. He wants the green one.『拓展』英语中表示与前文对象相一致的指代,要用代词it或them。
E.g. I have a pet, I like it.思考题:---Do you have a ball?---Yes, but I can’t find ________. I want to buy a new _______.A. one; itB. it; onesC. it; one A. them; one3. So I can eat three!【解析】so 连词,意为“_____________”, 通常构成结构状语从句。
E.g. I get up late, so I am late for school.『提醒』so与because不能同时用于同一句中。
(误)Because we are twins, so we look the same.(正)We are twins, so we look the same.『拓展』so还可以作副词,意为“如此,这么”。
E.g.---You are so beautiful!----Tahnk you.思考题:①Mum, it’s time to go to school, ______ I must go no w.A. soB. butC. orD. and②---I have a new T-shirt.---Oh, it’s ______ nice.A. soB. butC. muchD. and4. ---What’s the date today, Millie?---It’s 9 October.【解析】此固定句型是询问几月几日。
E.g. ----明天是几月几日?---______________________________----是10月10日。
---__________________________________『拓展』9 October(AmE)=October 9(BrE)思考题:英语中询问星期几,要用固定句型___________________________________________其答句为____________________________________。
5. What time is it?【解析】此句型表示“几点钟?”同义句为____________________________________。
6.The parents’ meeting begins at two o’clock in the afternoon.【解析】the parents’ meeting家长会,是由名词所有格构成的结构。
E.g. Millie’s cat is on the bed.『拓展』名词所有格的结构有:1、一般在名词的词尾加’s。
如:the teacher’s name, tomorrow’s party2、以s结尾的名词所有格形式,只加’。
如:the students’ books, the twins’clothes思考题:---Are the books yours?---No, they are the _____________.A. twin’B. twins’C. twinD. twinsⅢ『口语准备』:1、用下面对话操练学科词汇。
A: Which is your favourite subject?B:I like…A: Why do you like it?B: Because it is fun/interesting/wonderful/easy/difficult…2、模仿PartB对话,对子自编对话,准备课上交流。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________基础闯关一、根据句意及提示完成单词。
1.I like _________(生物) at school.2. The __________(parent) meeting is at 3 next Friday.3. Can you please help me get ready for ___________(today) party?4.___________(哪一个) is your favourite sport?5.You can know the world if you learn _________(地理) well.6.He is ill, _________(因此)he can not go to school.二、句子翻译1、明天是我们学校的开放日。
__________________________________________________________________________________ 2. 你最喜爱的科目是什么?___________________________________________________________________________________ 3. 我希望你能来参加家长会。