龙川县紫市镇秀田顺忠希望小学（2018-2019学年度第二学期）
送教上门教案
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案
教学内容：学会a o e
教学目标：
1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。
2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
3．认识四线格，学习使用四线格。
教学重难点:
1、a、o、e的音、形教学.
2、掌握o的发音，学会a、o、e的四声
教学课时：4课时
教学过程：
第一课时
一、教学单韵母a
二、课前沟通，激起孩子的兴趣。
三、做好课前学习的准备
四、教a的发音，反复发音纠正口型，多鼓励
五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音。
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案
第二课时
一、教学单韵母o的发音
二、课前沟通，让孩子不在有紧张心理
三、复习上一个星期教的a
四、教o的发音方法，反复教读，纠正口型，
五、以游戏的方式来巩固这两个星期的内容
第三课时
一、教学单韵母e
二、课前沟通，激起孩子的兴趣。
三、做好课前学习的准备
四、教e的发音，反复发音纠正口型，多鼓励
五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音。
第四课时
一、复习单韵母a o e
二、以游戏的方式巩固发音
三、学习单韵母a o e的四个声调的练习
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案
教学内容：教会学生读准i、u、ü三个单韵母的音。
教学目标：
1、学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2、掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。
3、学会使用四线格。
教学重难点:教会学生读准i、u、ü三个单韵母的音。
教学课时：4课时
教学过程：
第五课时
一、教学单韵母i
二、课前沟通，激起孩子的兴趣。
三、做好课前学习的准备
四、教i的发音，反复发音纠正口型，多鼓励
五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音。
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案
第六课时
一、教学单韵母u的发音
二、课前沟通，让孩子不在有紧张心理
三、复习上一个星期教的i
四、教u的发音方法，反复教读，纠正口型，
五、以游戏的方式来巩固这两个星期的内容
第七课时
一、教学单韵母ü
二、课前沟通，激起孩子的兴趣。
三、做好课前学习的准备
四、教ü的发音，反复发音纠正口型，多鼓励
五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音。
第八课时
一、复习单韵母i、u、ü
二、以游戏的方式巩固发音
三、学习单韵母i、u、ü的四个声调的练习
四、以游戏的方式来巩固四个调
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案
教学内容：会读、写“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”十个字
教学目的：
1、学会认识“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”十个字的
读法和写法。
2、掌握正确的握笔和书写姿势。
3、激发孩子的学习兴趣，增强意志力。
教学重难点：
“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”十个字的读法和写法。教学课时：8课时
教学过程：
第九课时
一、课前交流与沟通
二、复习上一周的内容
三、以游戏的方式让学生认识大写的“一、二”
四、教会“一、二”的发音
五、以游戏的方式巩固
六、加强王德桧的学习兴趣
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年
度
送教上门《语文》教案
第十课时
一、课前交流与沟通
二、复习上一周的内容
三、以游戏的方式让学生认识大写的“三、四”
四、教会“三、四”的发音
五、以游戏的方式巩固
六、加强王德桧的学习兴趣
第十一课时
一课前交流与沟通
二、复习上一周的内容
三、以游戏的方式让学生认识大写的“五、六”
四、教会“五、六”的发音
五、以游戏的方式巩固
六、加强王德桧的学习兴趣
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案
一、课前交流与沟通
二、复习上一周的内容
三、以游戏的方式让学生认识大写的“七、八”
四、教会“七、八”的发音
五、以游戏的方式巩固六、加强王德桧的学习兴趣
第十三课时
一、课前交流与沟通
二、复习上一周的内容
三、以游戏的方式让学生认识大写的“九、十”
四、教会“九、十”的发音
五、以游戏的方式巩固
六、加强王德桧的学习兴趣
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案
一、教学内容：学会写“一、二、三”
二、做好课前沟通，增加孩子的学习兴趣。
三、教正确的握笔姿势。
四、手把手的教写“一、二、三”
五、指导王德桧孩子认真书写，纠正不正确的地方
六、反复练习
第十五课时
一、教学内容：学会写“四、五、六”
二、做好课前沟通，增加孩子的学习兴趣。
三、教正确的握笔姿势。
四、手把手的教写“四、五、六”
五、指导王德桧孩子认真书写，纠正不正确的地方
六、反复练习
第十六课时
一、教学内容：学会写“七、八、九、十”
二、做好课前沟通，增加孩子的学习兴趣。
三、教正确的握笔姿势。
四、手把手的教写“七、八、九、十”
五、指导王德桧孩子认真书写，纠正不正确的地方
六、反复练习
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度
送教上门《数学》教案
教学内容：认识位置上、下
教学目标：
1、初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。
2、使王德桧形成辨别一定的空间方位的能力。
3、培养学生观察能力和语言表达能力。
4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。
教学重难点:
使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置教学课时：2课时
教学过程：
第一、二课时
一、谈话引入
1、课前交流
2、揭示课题
聪聪问我们：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”
你说得真好！今天，我们就一起来学习上、下。
二、探究新知
1、引导说一说我们生活中有关上、下的例子
2、观察画面，体会上、下的含义
（1）课件出示第9页主题图
请你们仔细观察：你发现了什么？告诉大家好吗？（2）大家发现了这么多东西，真了不起！
你能说出：汽车下面有什么？
你能像老师这样提出问题吗？
3、看书第9页南京长江大桥图，完成书上的填空。
三、活动
1、拍手游戏（1）与我上下拍手
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《数学》教案
教学内容：认识前、后
教学目标：
1、初步了解前、后的基本含义，会用前、后描述物体的相对位置。
2、使王德桧同学形成辨别一定的空间方位的能力。
3、培养他观察能力和语言表达能力。
4、使他感受数学与现实生活的密切联系。
教学重难点:
使他认识“前、后”并了解它们的基本含义和它们的相对性。使他会用“前、后”描述物体的相对位置。两者间的相对性
教学课时：2课时
教学过程：
第三、四课时
一、谈钱谈话：
二、复习上两周教的内容
三、导入：
王德桧小朋友，今天老师要和你做个游戏。咱们玩“老鹰捉小鸡”好不好？
四、学习新知：
1、趣味数学：小兔子们排着队去大森林里采蘑菇，小白兔说：“从我前面数我是第7个，后面数我第3个”。聪明的小朋友，你知道有多少只小兔子去采蘑菇吗？
2、师生一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
3、师提问：我的后面是谁？
王德桧：是爸爸
……
我在谁的前面？我前面是谁？我后面的是谁？
4、可出示第11页练习二的第1题图。
（1）自己根据图画提出问题。
（2）帮助解决问题。
（3）在书上填写。
三、练习
1、让他认识自己前后
2、完成第11页至12页练习二的第2-4题
四、小结：
通过这节课的学习，你学会了什么？
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《数学》教案
教学内容：认识左、右
教学目标：
1、通过直观演示和动手操作，使他认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。
2、使他会用“左、右”描述物体的相对位置。
3、培养他的学习兴趣。
教学重难点:
使王德桧认识“左、右”的基本含义，了解它们的相对性，会用“左、右”描述物体的相对位置。二者相比的相对性。
教学课时：2课时
教学过程：
第五、六课时
一、导入：
复习式的谈话导入
二、学习新知：
1、分辨自己身体的左右。
（1）你能指出你的左边、右边吗？
（2）其实我们身上有些部分也分左右，你能找出来吗？
（3）我想做健身操给你看一看。小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来。
小手拍拍，小手拍拍，右手伸出来。
小手拍拍，小手拍拍，左手伸出来。
小手拍拍，小手拍拍，左肩抖一抖。
小手拍拍，小手拍拍，右肩抖一抖。
小手拍拍，小手拍拍，右脚跺一跺。
小手拍拍，小手拍拍，左脚跺一跺。
小手拍拍，小手拍拍，右手伸出来。
小手拍拍，小手拍拍，左手伸出来。
小手拍拍，小手拍拍，小手放下来。
（4）出示手模型板帖。
2、进一步认识左和右。
（1）你会用左和右说一句话吗？
（2）在日常生活中左手和右手可以做些什么事？
（3）说一说你现在坐的位置（左边几个人），
3、左右的相对性。
（1）准备好你的各种学习用品。同桌两人合作，动手摆一摆。（2）提出要求：
①把数学书放在课桌的中间。
②铅笔放在数学书的左边。
③尺子放在数学书的右边。
④橡皮放在数学书的左边、尺子的右边。
⑤摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？
（3）小组内打乱顺序摆一摆、说一说，看看自己发现了什么？（4）师生共同活动：我举右手，小朋友也举右手，发现了什么？
三、反复练习：
紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度
送教上门《数学》教案
教学内容：认识1-5的阿拉伯数字
教学目标：
1、会读、会认、会写1―5以内的各数，并注意书写的工整，
2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。
3、会用5以内各数表示物体的个数。
教学重难点：
会写1―5各数，初步建立数感。
教学课时：5课时
教学过程：
第七课时
一、谈话引入
二、探究新知
三、认识数字“1”
四、能用1来表达各种事物。
五、学会“1”的正确书写
六、玩数字游戏