科教版小学六年级上册品德与社会复习资料（整理）
一、识记题
1.法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。
2.在战国时期，鲁班根据茅草割破手指而发明了锯子。
3.好奇心是创造的动力，提出问题是创造迈出的第一步。
4.创造之路是坎坷的，充满着荆棘和峭壁，只能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。
5.人类梦想飞翔从而发明了飞机，人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感，从而登上了月球，人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。
6.毕昇发明了“活字印刷术”，蔡伦发明了纸，莱特兄弟发明了飞机。
7.失败是成功之母。爱迪生是世界著名的发明大王，他一生中自己单独或组织进行的发明有近2000项
8.科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步，传统的工业、农业正在走向现代化。
9.“清明前后，种瓜点豆”。
10.农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食，工业原料。我们的生活离不开农业。
11.农业生产就是人们从事的栽培家作物和饲养动物的生产活动。
12.人们平时所说的农业，既包括种植业，也包括林业、牧业和渔业。
13.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
14.通讯的发展不断改变着我们的生活方式。今天，凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界对话。
15.古时候，人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息主要方式。
16.随着社会的进步和科学技术的发展，电话开始走进千家万户，我国平均每四个人就拥有一部电话机。
17.寄信是常用的通讯方法之一，以其简便、安全、费用低的特点，至今仍被人广泛使用。
18.网络世界五彩缤纷，我们在享受网络带来的方便的同时，也要遵守网络规则，还要提高警惕，免受伤害。
19.四大文明古国分别是古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国。
20.古老的金字塔是古代埃及法老的陵墓，是人类早期辉煌和文明的见证。
21.文字是人类步入文明社会的重要标志，人类以此为载体进行记录、学习和传播生活生产经验。
22.古代文明的基础是农业文明。现代文明的基础是工业文明。
23.文明古国的人们创造了文字，开始了农业、手工业生产，并能用金属制造先进的生产工具。
24.在我国陕西出士的“三星堆”青铜面具，体现了当时极高的铸造技术和金属冶炼技术。
25.将下列文明成果的序号填入相应的文明古国：
A 中医药 B楔形文字 C 地动仪D外科手术 E甲骨文 F象形文字 G空中花园 H太阳历 I瑜伽保健J汉谟拉比法典 K青铜器 L阿拉伯数字
古代埃及（）古代巴比伦（）
古代印度（）古代中国（）
26.18世纪英国人瓦特发明了蒸汽机，并推动了人类历史上的第一次生产力的革命。
蒸汽机的出现大大的提高的生产效率，也改变了人们的生活方式，最典型的就是出现了农村与城市的区别。
27.英国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验，使人们认识并能运用电这一强大的能源，由此宣告了电气时代的到来。
28.美国科学家爱迪生发明了电灯。
29.《清明上河图》是中国画家张择端的作品；《蒙娜丽莎的微笑》是意大利著名画家达芬奇的代表作；雕塑《大卫》是意大利著名雕塑家米开朗基罗的杰出作品。
30.伟大的文学家雨果说，音乐是开启人类智慧宝贵的一把钥匙。
31.世界遗产分为自然遗产、文化遗产、文化和自然双重遗产三类。
32.1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率船队从西班牙出发，完成了人类历史上第一次环球航行，证实了我们所居住的地球是圆的。
33.我们居住的地球是一个两极略扁的椭圆形球体，我们人为的将地球分为南、北两个半球。地球赤道实际周长约4万千米。
34.地球表面分为陆地和海洋，其中海洋约占71%，陆地约占29%。我们把地球分为七大洲，四大洋。太平洋是世界上面积最大最深，岛屿最多的海洋，约占地球面积的五分之二。
35.世界上最宽的瀑布是伊瓜苏瀑布，高82米，宽约4000米。
36.世界上海拔最高高原是位于中国的青藏高原，有“世界屋脊”之称。
37.世界上海拔最高的山峰是位于喜玛拉雅山的珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。
38.世界上最大的沙漠是位于非洲北部的撒哈拉沙漠。
39.人工开凿的巴拿马运河将原本相连的南美洲和北美洲分开了，并连接了太平洋和大西洋；而人工开凿的苏伊士运河却将原本相连的亚洲和非洲分开了，并连接了大西洋和印度洋。
国家国土面积世界排名
俄罗斯1,707.5 万平方公里 1
加拿大997.1 万平方公里 2
中国960.1 万平方公里 3
美国936.4 万平方公里 4
巴西854.7万平方公里 5
澳大利亚774.1 万平方公里 6
梵蒂冈0.44平方公里世界最小
40.美国是一个多民族的移民国家，其首都是华盛顿。而纽约却是美国第一大的城市和最大的海港，联合国总部就设于此。
41.圣诞节是基督徒纪念耶稣生日的日子，现已成为世界上很多地方盛行的节日。
42.乞立马扎罗山是非洲最高的山，其峰顶终年白雪皑皑。
43.俾格米族是世界上身材最小的民族。
44.位于非洲东部的东非大裂谷是世界是最大的峡谷，有“地球的伤疤”之称。
45.西班牙被称为旅游王国。
46.位于法国的卢浮宫是世界上最大的美术博物馆。
47.格陵兰岛是世界是最大的岛屿。
二、简答题：
1.你怎样理解“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功”这句话？
答：这句话告诉我们，失败是成功之母。失败也是一种收获,是酝酿成功的肥沃土壤.只要你在跌倒处爬起来,你总会成功的！
2.在我们生活中，从飞机汽车到衣服鞋袜等大量的生活用品来自于辛勤的工人们在工厂的制造和加工。
选择一样你经常使用的文具或是生活用品，说说它是怎样得来的？
答：我的文具是铁做的。是炼铁工人用铁矿石炼出铁，再由文具盒厂的工人加工制造而成的。
3.结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。
答：农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。就拿我们的一日三餐来说，我们离不开食物，民以食为天，而食物的来源离不开农业，所以说我们的生活离不开农业。
4.结合生活实际，列举你知道的五种传递信息的方式，并说说你最常用的一种，并说明你选择这种方式的理由。
5.我们生活在信息世界中，怎样才能避免掉进“网络陷阱”？
答：（1）要善于网上学习，不浏览不良信息，不上成人网站；（2）增强自我保护意识，不轻易告诉网友自己的联系方式，不随便约会网友；
(3)不沉溺网络游戏。（4）不打开来历不明的电子邮件。（5）不下载陌生的不知名的软件。
6.有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。（任选一种）
（1）答：我认为上网利大于弊。因为上网可以丰富自己的课外知识，而且上网聊天还可以促进人与人之间交流，让我们不孤僻，有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊？要先打下基础才行啊。通过网络还可以学习英语呢！又方便又省钱。我们通过网络和别人交流，很方便，还可以在网上提问题，会有人帮你解答问题。
7.中国古代四大发明指的是？
答：指南针、造纸术、火药、活字印刷术。
8.你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？
答：我知道我国的世界遗产有长城、故宫、泰山、黄山、张家界等。世界遗产是指被和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。1972年联合国提出保护世界遗产的目的就是为了保护好这些人类文明精华中的精华，黄金有价，而世界遗产是独一无二的，一旦破坏了，就永远无法恢复原貌，所以要保护文明遗产。
科教版六年级《品德与社会》题
1．在上，合作让战胜困难；在赛场上，合作让赢得荣誉；在集体中，合作让我们更开心。
2．大家为了同目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。
3．合作谚语或名言警句：篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人心齐，泰山移。孤雁难飞，孤掌难鸣。众人拾柴火焰高。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结就是力量。滴水不成海，独木难成林。
4．离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们。有了对手，人们才会有危机感，才会了竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。5．有我们的生活中，竞争与合作无处不在。竞争，可以促进发展；合作，更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康，更协调。在飞速发展、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能包打天下，任何重大成果的获得都离不开集体的智慧。竞争需要合作，合作中存在竞争！合作和竞争缺一不可，同样重要。
“当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。”这句话告诉我们：多个朋友多条路，多个敌人难走路。
6．真正促使你坚持到底的，不是别人，而是你的对手；真正促使你成功的的，往往是与对手的竞争。个人有了对手，就会不断磨练意志，想方设法去超越，去夺取胜利；集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝聚力。
7．合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。合作要建立在尊重、理解的基础上。
8．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是“共享“；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同，这就是“双赢”。合作的最大好处是使合作双方能够“双赢”“共享”。
9．1949年10月1日，新中国诞生了！
10．中国，用不到10％的耕地养活了占22％的人口。
11．“南水北调”“青藏铁路”“西气东输”“西电东送”四大工程激活了我国东西南北地区经济、社会的发展。
12．“三峡工程”创造了世界水利工程的多项之最。
13．两弹一星：原子弹（1964年10月）氢弹（1967年6月）人造地球卫星（“东方红”1号卫星1970年4月24日）“神舟”5号，我国次飞船载人飞行（2003年10月15日）“神舟”6号（2005年10月12日）“神舟”7号，我国次实现太空行走（2008年9月25日）14．2001年7月13日，我国申奥成功。2008年8月8日，20届奥运会在北京开幕。中国共获得51枚金牌，位居金牌榜第一。
15．1971年10月25日，第26届联合国大会恢复了我国在联合国的亚舞台一切合法权利。2001年12月，我国加入了世界贸易组织。目前已有160多个国家与我国建立了外交关系，有180多个国家和地区与我国有经济贸易往来，与我国第一个建交的是苏联，1942年10月2 日。16．世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步。这是各国人民的共同愿望。联合国大会决定从2002年起把每年的9月21日定为“停火和非暴力”的世界和平日。17．为和平服务的组织：联合国、国际奥委会、国际 ...
16．世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步。这是各国人民的共同愿望。联合国大会决定从2002年起把每年的9月21日定为“停火和非暴力”的世界和平日。
17．为和平服务的组织：联合国、奥委会、红十字会。
18.．自1990年以来，全球共有200多万在武装冲突中丧生，有600多万受伤或致残，1200万儿童无家可归，流浪街头。
19．我们是每一位父母、每一个家庭的希望，我们更是每一个民族，每一个国家的希望，我们是整个世界的希望，而我们共同的希望就是全世界的和平。
20．温室效应：大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳光照到地球表面，同时，又阻挡热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是温室效应。
温室效应的危害：冰川、冰山融化，从而使海平面上升；有的地方越来越干旱，而有的地方水灾越来越频繁；地球上的病虫害增加；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。
21．人类惹得然土地正在以每年10万平方千米的速度迅速沙漠化；全沙漠现有沙漠、戈壁和沙漠化土地4560万平方千米，100多个国家的10多亿人口正在遭受沙漠带来的困苦。
22．由于人口数量的增加，将来人类的吃饭、穿衣、住房、用水、用电、就业、上学等都会成为大问题。这给养就像一块块巨石，压在我们的心头。
23．每年的7月11日是世界人口日。
24．3月21日：世界森林日；3月22日：世界水日；3月23日：世界气象日。
25．环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。
26．石油和天然气将在30－50年内消耗殆尽，煤炭也只能勉强维持200年。
27．学会感激，你就拥有了与幸福。
28．未来把握在我们自己的手里，只要拥有梦想，我们就可以拥有美好的未来。
29．通往未来的道路也许遥远而充满坎坷，只有不畏艰险，勇于攀登的人才能到达终点。
30．克雷洛夫：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
科教版六年级《品德与社会》期末
年班姓名成绩
一．填空 50%
1．比赛需要（运动员）之间的合作；研究开发新产品需要（科研人员）之间的合作；联合国“维和需要（国家）之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。
2.奥运会会标五环相连，象征（全世界人民同心协力、团结一致）。
3.我国在东部沿海地区先后建立了五个经济特区，它们分别是（深圳）、（海南）、（汕头）、（厦门）、（珠海）。
4.香港历经了一百多年漫长的殖民统治之后，在（1997）年（7）月（1）日，终于回到了祖国的怀抱；（1999）年（12）月（20）日，又是一个激动人心的日子——澳门又回到母亲的怀抱。
5.世界要（和平），人民要（发展），社会要（进步）。这是各国人民的共同愿望。许多人毕生致力于这一崇高的事业，被誉为“和平使者“。他们分别是（宋庆龄）、（周恩来）、（安南）等。
6.让灰暗了的天空再现（蔚蓝），让光秃秃的山坡重披（绿装），让浑浊的河水变得（清澈），让干涸的土地变得（滋润），让狂风的海洋变得（温顺）……地球的希望就是人类的希望。
二．判断题（对的打“√”，错的打“×”）10%1．只要是可再生资源就可以无节制地使用。（× ）2．竞争需要合作，合作中存在竞争！（√ ）3.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手 ...
二．判断题（对的打“√”，错的打“×”）10%
1．只要是可再生资源就可以无节制地使用。（× ）
2．竞争需要合作，合作中存在竞争！（√ ）
3.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。（× ）4．有人认为：“未来不一定把握在自己的手里。” （× ）
5.联合国是一个世界性组织。（√ ）
三．简答题40%
1．在我们的生活中，合作无处不在。为什么要和他人合作？你想怎样和他人合作？
答：有的事情光凭个人的力量不能完成，需要更多的人共同努力，人多力量大，合作可以发挥每个人的长处。
怎样与人合作：真诚合作要以大局为重。要学会发现别人的长处，体谅别人的难处；善于倾听不同意见；要学会负责；要经得起委屈和误解……只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。
具体来说：1.心里要想到他人；2.宽容别人；3.会表达感谢；4.信任同伴；5.礼貌地提出不同意见，贡献自己的智慧。
2.有人说：“知识改变命运。”你赞同吗？为什么？
答：我赞同这句话。在这个充满竞争的时代，拥有知识，就拥有竞争的实力。知识不只是从课本上得来的。读课外书、参加实践，甚至与别人谈话都可以获得知识。只要勤学好问，知识就能一点点地积累，我就变得更加富有。
3.在我们周围，破坏环境的事情经常发生。你认为我们应当如何从我做起，从小事做起，时时注意保护环境？
答：1.自己要做到不随手乱丢垃圾，爱护身边的一草一木。2.注意节约用水，节约用电。3.要爱护花草树木。4.尽量避免使用一次性饮用品。
5.不吃野生动物。
6.（自己可以添加）
4.再过几个月，我们就成为中了。在你的想象中，中活应该是怎样的？
答：我可以学到更多有用的知识，可以交结更多的好朋友。（具体的自己想象）
第一单元有困难，我不怕 主题一这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么； 2、我也失败过。 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点： 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备： 类似战胜困难的故事，写有名言的小黑板。 教学课时： 两课时。 教学过程： 第一课时困难是什么 一、谈话导入。 二、看图讲故事，认识困难
1、学生自学：仔细观察图画，想一想每图讲什么 2、和同桌讲讲图片，互相补充。 3、全班交流每幅图片，说说困难是什么。 4、引发学生思考：?困难像弹簧，你弱它就强?的的含义。 5、教师小结。 三、讲故事，悟道理 1、请学生观看第二组图片，并讲故事。 2、学生听完故事，请学生谈谈对于?勇士?战胜?困难?的办法很简单的看法。 3、学生讨论：从这个故事中，想到了什么？我们应该怎样面对困难？ 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言。 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事，进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动，启发学生 1、观看课文的最下面的图片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法。 3、联系自己，启发学生找出自己?可以做又最怕做的事?来尝试。 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业
回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。 [教学后记]： 第二课我也失败过 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 1、事先布置学生了解这些名人的故事。 2、引导思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢？ 3、对比自己的行为讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？当时你是怎么想的？如果不愿意当众说，也可以用小纸条的形式告诉老师，让大家来帮他分析，应该是用怎样的态度来面对。 三、看图听故事，探讨问题 1、学生看图，听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理，探讨她该如何面对一进的失意。 3、学生续编故事：小雪会成功吗？ 4、教师小结。 四、读名人名言，学道理 1、读爱迪生的名言，想爱迪生的故事，并交流。 2、学生在讲其他名人类似的故事 3、交流：有人说：?‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。?你同意这种说法吗？
科教版小学六年级上册品德与社会复习资料（整理） 一、识记题 1.法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。 2.在战国时期，鲁班根据茅草割破手指而发明了锯子。 3.好奇心是创造的动力，提出问题是创造迈出的第一步。 4.创造之路是坎坷的，充满着荆棘和峭壁，只能经受住失败考验的人，才能摘取成功的桂冠。 5.人类梦想飞翔从而发明了飞机，人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感，从而登上了月球，人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。 6.毕昇发明了“活字印刷术”，蔡伦发明了纸，莱特兄弟发明了飞机。 7.失败是成功之母。爱迪生是世界著名的发明大王，他一生中自己单独或组织进行的发明有近2000项 8.科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步，传统的工业、农业正在走向现代化。 9.“清明前后，种瓜点豆”。 10.农业与我们的生活息息相关，它为我们提供粮食，工业原料。我们的生活离不开农业。 11.农业生产就是人们从事的栽培家作物和饲养动物的生产活动。 12.人们平时所说的农业，既包括种植业，也包括林业、牧业和渔业。 13.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 14.通讯的发展不断改变着我们的生活方式。今天，凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界对话。 15.古时候，人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息主要方式。 16.随着社会的进步和科学技术的发展，电话开始走进千家万户，我国平均每四个人就拥有一部电话机。 17.寄信是常用的通讯方法之一，以其简便、安全、费用低的特点，至今仍被人广泛使用。 18.网络世界五彩缤纷，我们在享受网络带来的方便的同时，也要遵守网络规则，还要提高警惕，免受伤害。 19.四大文明古国分别是古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国。 20.古老的金字塔是古代埃及法老的陵墓，是人类早期辉煌和文明的见证。 21.文字是人类步入文明社会的重要标志，人类以此为载体进行记录、学习和传播生活生产经验。 22.古代文明的基础是农业文明。现代文明的基础是工业文明。 23.文明古国的人们创造了文字，开始了农业、手工业生产，并能用金属制造先进的生产工具。 24.在我国陕西出士的“三星堆”青铜面具，体现了当时极高的铸造技术和金属冶炼技术。 25.将下列文明成果的序号填入相应的文明古国： A 中医药 B楔形文字 C 地动仪D外科手术 E甲骨文 F象形文字 G空中花园 H太阳历 I瑜伽保健J汉谟拉比法典 K青铜器 L阿拉伯数字 古代埃及（）古代巴比伦（） 古代印度（）古代中国（） 26.18世纪英国人瓦特发明了蒸汽机，并推动了人类历史上的第一次生产力的革命。 蒸汽机的出现大大的提高的生产效率，也改变了人们的生活方式，最典型的就是出现了农村与城市的区别。 27.英国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验，使人们认识并能运用电这一强大的能源，由此宣告了电气时代的到来。 28.美国科学家爱迪生发明了电灯。 29.《清明上河图》是中国画家张择端的作品；《蒙娜丽莎的微笑》是意大利著名画家达芬奇的代表作；雕塑《大卫》是意大利著名雕塑家米开朗基罗的杰出作品。 30.伟大的文学家雨果说，音乐是开启人类智慧宝贵的一把钥匙。 31.世界遗产分为自然遗产、文化遗产、文化和自然双重遗产三类。 32.1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率船队从西班牙出发，完成了人类历史上第一次环球航行，证实了我们所居住的地球是圆的。 33.我们居住的地球是一个两极略扁的椭圆形球体，我们人为的将地球分为南、北两个半球。地球赤道实际周长约4万千米。 34.地球表面分为陆地和海洋，其中海洋约占71%，陆地约占29%。我们把地球分为七大洲，四大洋。太平洋是世界上面积最大最深，岛屿最多的海洋，约占地球面积的五分之二。 35.世界上最宽的瀑布是伊瓜苏瀑布，高82米，宽约4000米。 36.世界上海拔最高高原是位于中国的青藏高原，有“世界屋脊”之称。 37.世界上海拔最高的山峰是位于喜玛拉雅山的珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。
六年级《科学》上册 重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的 位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10 、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10 、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11 、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上
四年级品德与社会(上)复习题 一、填空题。 1．（）是人危难中保护自己，摆脱险境的能力。 2．我知道的自然灾害有龙卷风、（）、（）、（）等。 3．“远水难救近火，（）”邻里之间应该互相帮助。 4．不怕一万，就怕万一。（）只有一次，安全与我们的生活息息相关。5．宪法规定：“公共财产神圣不可（）”破坏公共财产是不文明的行为，严重的是甚至是（）行为。 6．（）是一种购物凭据，有了这个凭据，我们才能享受到商家提供的售后服务。 7．“已所不欲，勿施于人”。你不希望别人怎样对你，就不要这样对别人。我们要多站在（）想问题。 8、生活中常有困难和艰险，但无论如何我们都需要__________。 9、每个人都曾失败过。面对失败，有的人灰心丧气，有的人却能把它当做一次 ______和________的机会. 10、___________是成功的阶梯。如果我们从失败中吸取教训,看到自己的不足, 从而_________的做法,就能走向_______。 11、自信是善于_______________,自信是敢于_______________自信是面对 ______________......自信就是______________。 12、如果事情本身难以改变,我们可以改变一下___________________。 13、成功来自于面对困难时的______________。 14、克服一次________,实现一个_______,都是一次小小的成功。 15、_______和_______其实都在心里,用_____的心情去看每一件事。 16、每个人都会有喜恕哀乐,有点烦恼也是正常的.如果我们能坚持做情绪的主人,学会开导自己,就能经常保持一份________。 17、_____的快乐可以一起分享,______的快乐可以一起分享,______快乐可以一起分享。 18、我们的集体是一个温暧的大家庭,大家相互______、相互____，一块儿开心地成长。 19、大家_______、_________,才能把每个人的力量凝聚在一起,共同解决问题,完成任务。. 20、“__________________,__________________.”大家都来出主意,我们一定可以成为最棒的! 21、了解了自己班级的____和____后,我们就会进步提更快。 22、我们的_________、____、____、_____,几乎都要从商店购买。各种各样的____,给人们的生活带来了方便。 23、____是变化的,如果你了解了其中的秘密,就能买到比较______的商品,体会到购物的乐趣。 24、购物的学问很多.我们买东西要从______的角度考虑,才能买到又实用又便宜的商品。 25、在我们的周围,有许许多多的________,它们默默地为我们服务,为我们的生活提供无尽的便利。
教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。
1.法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人 2.幻想有时还会成为科学探索的动力和基础，幻想并不是空想。中国古代就有人梦想着装上翅膀像鸟儿一样飞向广阔的天空，这在当时也许会被看成是疯狂。现在，我们终于可以自由翱翔蓝天，月球上也已经留下了人类的足迹，“勇气”号飞船已经成功地登上火星……可以说，昨天的幻想是今天的现实，今天的幻想是明天的希望。我们的幻想通过创造一定能变成现实。 3.一谈到创造，许多同学就会立刻想起爱迪生等大发明家。创造似乎只是那些聪明绝顶的大人物才能做到的事，和我们这样的普通小学生没什么关系。其实，创造并非高不可攀，也不是大科学家、发明家的专利。 创造是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生 活中到处蕴藏着创造的机遇。 4.生活中常常有一些不顺手、不方便、不满意的用品。只要对它进行一些小小的改进，就能大大方便我们的生活，使生活更加美好。 5.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 6.世间最大的快乐，莫过于发现了世人没见过的新事物质和已知物质的新性质。 ——（苏）依·尼查叶夫 7.想到就好，成功的梦想要靠行动去实现。如果你的脑子里突然有了好 主意，那么最要紧的是抓住它不放，用行动来实现。这样，收获就会 随行动而来。 8.创造之路是坎坷崎岖的，充满着荆棘和峭壁，只有能经受住失败考验 的人，才能摘取成功的桂冠。 9.一年又一年，农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时， 也播下了希望，在收获果实的同时，也收获着快乐。 10.一个漂亮的瓷杯，一根小小的针，一张薄薄的纸，一颗不起眼的螺丝钉，我们的日常生活离不了它们。 11.一块不起眼的泥巴，走过车间，经过人们灵巧的双手，就变成了我们生活需要的茶杯、菜碟、花瓶……一朵小小的棉花，就能变成我们生活中不可缺少的衣服、被子、窗帘……劳动成果就是这么神奇。 12.从一粒米，到电视机、洗衣机，日常生活中的各种食物、各种用品，无一 不凝聚着劳动人民的汗水和智慧。正是因为这些人的辛勤劳动，才有了我们今天美好的生活。 13.科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀，越来越多的科技成果运用到了工农业生产中。人们从事生产劳动的工具不断改进，生产方式不断进步。传统的工业、农业正在走向现代化。 14.一封信、一张报纸、一个电话、一页传真……传递着各种各样的信息，丰富了我们的生活。通信的发展不断改变着我们的生活方式。今天，凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界对话。 15.古时候,人们靠烽火、邮译等方式传递信息。一句“烽火连三月,家书抵万金” ,道出了唐朝诗人杜甫对信息传递难的深切感受。近代以来，随着交通的不断发展，人们开始用轮船、火车、飞机来运输邮件，速度快多了。随着
义务教育课程标准实验教材 科学教师教学用书 六年级上册 主编：郁波 本册执笔：常瑞祥陈维礼尚秀芬 责任编辑：殷梦昆 目录 使用说明 教科书整体结构表 本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单 各单元说明与教学建议 工具和机械 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课使用工具 第2课杠杆的科学 第3课杠杆类工具的研究 第4课轮轴的秘密 第5课定滑轮和动滑轮 第6课滑轮组 第7课斜面的作用 第8课自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料 形状与结构
一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课抵抗弯曲 第2课形状与抗弯曲能力 第3课拱形的力量 第4课找拱形 第5课做框架 第6课建高塔 第7课桥的形状和结构 第8课用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料 能量 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课电和磁 第2课电磁铁 第3课电磁铁的磁力（一） 第4课电磁铁的磁力（二） 第5课神奇的小电动机 第6课电能和能量 第7课电能从哪里来 第8课能量与太阳 四、评价建议
五、参考资料 生物的多样性 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课校园生物大搜索 第2课校园生物分布图 第3课多种多样的植物 第4课种类繁多的动物 第5课相貌各异的我们 第6课原来是相互关联的 第7课谁选择了它们 第8课生物多样性的意义 四、评价建议 五、教学案例 六、参考资料
教科版六年级上册科学知识点整理 单元一：《工具和机械》 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。 ——————————————————————————————————————— 第一课使用工具【家长签字：______________组长签字：______________】 1.不同的工具有不同的，不同的工具有不同的。 2.机械：机械是能使我们或的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫。 ——————————————————————————————————————— 第二课杠杆的科学【家长签字：______________组长签字：______________】 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫。杠杆有个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置
叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。 2.杠杆能否省力，主要看：的距离和的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离阻力点到支点的距离。费力杠杆：用力点到支点的距离阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离阻力点到支点的距离。 ——————————————————————————————————————— 第三课杠杆类工具的研究【家长签字：______________组长签字：_____________】 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… ——————————————————————————————————————— 第四课轮轴的秘密【家长签字：______________组长签字：______________】 1.轮轴：像水龙头这样，和固定在一起转动的机械，叫。轮轴在轮上用 力时，在轴上用力时。当轴一样大时，轮越大越。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…
三年级上册《品德与社会》教案 1、我的自画像 教学目标： 1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。 2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。 3、通过自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、从了解老师开始，激发学生兴趣 同学们，你们发现了没有，今天我们的课堂有许多不同的地方。（指说）我们是老朋友了，你们对我有哪些了解？还想知道些什么？（学生提问，教师回答） 二、自己眼中的“我” 1．过渡 你们对我有了一些了解，想不想让我也了解你？ 同学们之间已经相处两年多了，想不想让大家更了解你？ 2．介绍游戏 好，下面我们就来玩个游戏，好吗？这个游戏叫——“猜猜我是谁”。现在我们每位同学都有一张“我的小档案”，等会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面，不过有一样不能写（名字），对，这一写可就露馅
了。我们来看看哪些同学平时对别人了解的比较多，能看了介绍，立刻就把猜出他是谁。 3．师生独立填写《小档案》 4．二人小组讨论 我们是不是把自己的特点都写出来了呢？我建议啊，大家把自己写的拿给一位好朋友看看，读给他听听，请他给你当当参谋。愿意吗？（教师和学生一起下位与朋友商量） 大家商量好了吗？就把写好的小档案折好，投进“快乐包”吧。 三、同学眼中的“我” 1．组建4人小组 谁愿意来抽？这么多同学都想抽啊，这可难办了。怎么办呢？ 咱们就和附近的同学组成4人小组，每组选出一位组长。（自由组建小组，选出组长） 相信你们一定能不负众望。你们就上去拿吧。 2．游戏开始，师生共同参与 4．全班汇报 同学们，你们都猜出来了吗？你是怎么猜出的？ （拿出“快乐包”里的小档案）还有一些同学没有被大家猜出来，他们是谁呢？让咱们一起来猜。 5．小结
教科版小学六年级科学上册复习资料 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．是能使我们或的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫。 3．用可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆。 4、杠杆尺平衡时，乘以等于乘以。 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（、、），费力的是（、）。 2．常用的杠杆类工具中、、是省力杠杆；、是费力杠杆；、、是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了原理的结果（提绳是，秤砣是，称重物处是）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是，手握物体处是，上臂的肱二头肌处就是。 5．曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是，刀杆是。 2．在轮上用力带动轴运动时力；在轴上用力带动轮运动时力。 3．轮轴可以力，轮越大，用轮带动轴转动就越力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要一些。 4．扳手套在螺帽上组成了，这时整个扳手是，螺帽部分是。 5．生活中的轮轴：、、等。 五、定滑轮和动滑轮 1．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做滑轮；定滑轮 可以，但不能。 2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做滑轮；动滑轮可以， 但不能。 1
六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上
六年级科学上册复习提纲 第一单元机械和工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个重要的位置，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时省力。轮越大越省力。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。定滑轮不能省力，能改变力的方向。 可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组，既能改变力的方向又能省力。 7、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9、简单机械的比较：
10、各类型滑轮的作用。 11、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？ 第二单元《形状与结构》 一、重点知识： 第一课：抵抗弯曲 1、房子、桥梁等都有柱子和横梁，横梁比柱子容易弯曲； 2、横梁一般是立着放置的； 3、形状和结构影响着物体承受力的大小； 4、增加纸梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加纸梁的厚度，可以大大增加抗弯曲能力。 第二课：形状与抗弯曲能力 1、把薄板形材料弯折成V、L、U、T或I等形状，虽然减少了材料的宽度，却增加了材料的厚度。增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的； 2、瓦楞纸板的结构不但呈W形，而且纸板的里面是又折又黏合的，这样虽然减少了纸板的宽度，要降低一点抗弯曲能力，却增加了纸板的厚度，从而大大增强了纸板的抗弯曲能力，所以，瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬。 第三课：拱形的力量 1、拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结
教科版小学六年级科学上册知识点(经典) 第一单元工具和机械 一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。 2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。 3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。 5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮
教科版六年级上册科学测试题及答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
六年级科学上册第二单元测试题 班级：姓名：分数： 一、我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分） 1.很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ①形状②厚度③形状或厚度 2、我国着名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（①） 拱形结构②石料抗弯曲能力强③石料能承受很大的压力 3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。 ①横杆②斜杆③竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（①）。 ①增加纸的厚度②减小纸的厚度③增加纸的光滑度④让纸变得更粗糙 5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（①）。 ①、—②、W ③、T ④、U 6、下面（③）物品没有利用到拱形原理。 ①圆顶屋顶②赵州桥③金字塔④乒乓球 7、下面（①）框架最牢固。 ①Δ②□③◇④∏ 8、空塑料瓶在（③）情况下最不容易倒。 ①瓶口向下②瓶口向上③瓶口向上瓶里装一些沙 9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（①）是桥承重的主要构件。 ①钢缆②桥塔③桥面 10、增加梁的厚度可以（②）能力。 ①增加抗弯曲②大大增加抗弯曲③减小抗弯曲 三、我的判断。（对的打√，错的打×20分） 1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。 ( √ ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 （√） 3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（√） 4、利用三角形可以增强结构的稳定性。（√） 5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。（√） 6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。 （×） 7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（×） 8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。 （√） 9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（√） 10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（×） 三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分） 1、我的框架草图为： 2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆？ 答：横杆8、竖杆4、斜杆6. 3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？
教科版三年级品德与社会上册期末复习资料 第一部分填空 第一单元夸夸我自己： 1、养小动物让我们(更有爱心)，打乒乓球使我们(身体更棒)。 2、我们要学会(欣赏自己)，要学会(爱自己)，更要学会(爱别人)。 3、身边的人就像会说话的(镜子)，帮助我们更好的（了解）自己。 4、我们要真诚地(关心)别人、(赞美)别人，你也会得到更多的赞美! 5、我们要善于亮出(独特的)我，亮出(自信的)我，亮出(乐观的)我，亮出(勇敢的)我。 6、当同学在展示自己时，我们要(认真欣赏)啊！ 7、(勇于挑战)，(不断尝试)，你会更加自信。 8、谁都会有（不如）别人的地方，但是我们要(相信自己)。 9、给自己订个(合理的计划)，不断去(努力)吧！ 10、参加(公益劳动)，是我觉得最开心的事。 1l、听到别人说我的缺点时，我要虚心接受。 12、告诉身边的长辈和朋友：“您的(鼓励)对我很重要!”当然，要(拿出行动来)，让自己做得更好! 第二单元温暖的家： 1、在生活中的每一天，家人用(无声的爱)，呵护我们(成长)。 2、爷爷的爱是(遮雨的伞)；奶奶的爱是(手中的线)；爸爸的爱足(责备的目光)，妈妈的爱是(无微不至地照顾)。 3、母亲节是(5)月(笫二个单期)日，父亲节是(6)月(第三个星期)日。 4、和家人相互(勉励)，许下你的诺言。 5、在妈妈难过的时候，我(安慰妈妈)：在爸爸劳累的时候，我(帮爸爸倒杯荼)。 6、家庭成员之间要互相(关心)，互相(体谅)，互相(尊重)，家庭才会更加和睦温馨。 7、做有心人，留意(家人的健康)，体谅(他们的心情)。 8、(尊重)父母是中华民族的传统美德。 第三单元我爱我们的学校： 1、太阳总是(东升西落)，北极星总是(挂在北方)。确定地图的方向，只要记住(上北下南)、(左西右东)的口诀就可以了。 2、如果要画的东两太多，我们就可以用(图例)表示吧！ 3、在我们的学校，辛勤工作的人有校长、(教导主任)、(少先队辅导员)、(班主任)、(各科老师)和(图书管理员)等。 4、老师是同学们心中(最可爱的人)，我们应该(尊敬)和(感谢)老师。 5、去(观察)、(访问)、(调查)我们的学校。把自己的发现记录下来，说给大家听听！ 6、我爱我们的(学校)，能为学校做点事，我很开心！ 第四单元家乡的山山水水 1、脚下的(泥土)，小溪的(流水)，山上的(一草一木)，都和我们那么(亲近)。我爱(家乡的山)我爱(家乡的水)。 2、每个地方的(环境)不一样，(物产)也不一样。 3、家乡的(山山水水)和人们的生活息息相关。 4、家乡的(变化)给我们带来了(美好的生活)，也带来了一些(思考)。 5、我希望家乡的明天（山更绿)、(水更清)、(天更蓝)。 第五单元有趣的家乡风情 l、过年了，红色的(灯笼)、红色的(春联)、红色的(窗花) ……家家户户(团团圆圆)，(热热闹闹)。 2、(春节)是中华民族的传统节日。 3、(布置房间)，(购买年货)，(打扫卫生)，(安排活动)……给妈妈提个建|义，试着当当家吧！ 4、中华比族有许多(传统节日)。过节时，人们会进行各种活动，来表达(喜庆的心情)、(团聚的愿望)……”节日让我们的生活(丰富多彩)。 5、过节应该参加一些(有意义的活动)。 6、中华民族有许多传统节日： 如春节——正月初一、元宵节——正月十五、清明节阳历4月5目、端午节——五月初五、中秋节——八月十五、重阳节——九月初九、七夕——七月初七。 7、许多的(历史名人)、(革命前辈)都曾在家乡的土地上留下了他们的足迹，还有很多(土生土长)家乡人，他们的事迹一直让我感到(自豪)。 8、(用心)去看看，我们家乡还有没有(青青的瓦)、(灰灰的墙)、(展翅的屋檐)、(雕花的房梁)。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 科教版四年级品德与社会下册 教案 提供者： 单位：长沙岳麓区军营小学 姓名：龚湘华 1
第一单元：诚信是金 活动主题一：诚实不需要理由 教学目标： 1、知道诚实的含义； 2、即使做错了，也能勇敢承认错误； 3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦； 4、正确理解“善意的谎言”。 教学过程： 一、谈话导入 1、教师讲故事 2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。 3、教师根据学生的回答进行总结。
二、情景对话，事例导行 1、看教材第2页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。 2、学生谈感受。 1）学生读《砍倒樱桃树的小男孩》，学生就故事和父亲的对话展开讨论。 2）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自己听完故事后的感受。 3、书写建议和想法，排练小品。 1）在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。 2）碰到这样的事情，作为儿子，你应该怎么做才对，如果你是父亲，你会怎么处理？ 3）写建议：与同学讨论想法或书写自己的建议。 4）排练小品：根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学，根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。 4、出示教材中“小幽默”《作业》，学生谈谈读了这则小幽默，有什么感受？
三、辩论理解 1、任何时候都应该说真话，不撒谎。 2、有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。 学生分成两组进行辩论，用事例证明自己的观点。 活动主题二：拍手拉钩不要变 教学目标： 1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现； 2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。 3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。 教学过程： 一、情景导入 1、学生说“拉钩、上吊，一百年不变！”并说说在什么情况下我们用这个歌谣。 2、你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你做到了没有？
科教版小学六年级科学上册期末试卷 一、我会填空（ 26 分） 1、像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。 2、能量有很多表现形式，如：电能、热能、光能等。我们使用的煤、石油能源，它们的能量最终来自太阳能。 3、像水龙头那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如门把手、汽车方向盘等。 4、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产 生磁，利用磁的相互作用转动。 5、 1820 年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发 现了指针方向偏转。 6、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时用的力就越 小，因为同样高度的斜面越长就越省力。 7、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即动物、植物、微生物， 以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性。 8、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，如：狗、猫、猪；身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物，如：蚯蚓、蚂蚁、蜜蜂。 9、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做框架结构，这种基本结构的都是三角形形。 二、我会选择：20 分） 1、观察野生动物时要注意（D）。 A 、避免惊吓B、禁止喂食 C、不要太接近D、以上皆是 2、铁塔不容易倒塌的主要原因是（ A 、上小、轻，下大、重A） B、上大、重，下小、轻 C、抗风能力弱 D、材料是实心 3、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（ A 、横着放B、立着放 B）C、斜着放 5、古代劳动人民在生产、生活中经常运用“钻木取火”的方法获得火种，因为在这个 过程中（ A ） A 、动转化为热能B、动能转化为化学能C、热能转化为动能。 6、石油、天然气是几亿年前大量的（B）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物
新版教科版六年级上册科学教材简析 第一单元：工具和机械 本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。从使用工具开始，提出研究问题，然后研究最简单的机械—杠杆，由此开始认识杠杆类机械，再研究非杠杆类机械，最后以自行车为载体，以齿轮研究为主要内容对本单元的研究作一次总结与提升，让学生对机械的作用有一个整体的认识。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。 教学目标： 1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。 2、有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。 3、能根据生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。过程与方法： 4、通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。 5、对于自己的预测，用实验来证实。 对于自己的探究，愿意表达自己的想法，并乐意与同学进行交流。第二单元：形状与结构 本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，引导学生们对纸的抗弯曲能力进行研究。并运用学到的形状和结构的知识，做框架、建高塔、造桥的活动中，知道结构具有不同的特点能满足不同的需要；发现改变物体的形状结构可以改变其承受力的大小；体验科学技术对社会进步的巨大影响，提高探究兴趣，发展探究能力。从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。 第一部分（1—7课）是探究形状结构的科学道理。1—6课分别研究条形、拱形、框架等结构。7课是认识桥梁的结构。 第二部分（第8课）“用纸造一座桥”是设计科学合理的形状结构。教学目标： 1、知道增加厚度可以增加抗弯曲能力，改变材料的形状可以改变材料的某些性能。 2、知道拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。 3、三角形框架具有稳定性，上小下大、上轻下重的物体稳定性强。 4、形状和结构与它的功能是相适应的。 5、识别和控制变量，记录数据、分析数据，把探究的结果与最初的假设相比较，得出合理的结论。 6、在探究中能既大胆假设又能小心求证。 7、发展尊重他人，认真倾听，敢于发表自己意见的品质。发展乐于动手、善于合作不怕困难的品质，体验获得成功的喜悦。
教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组