河北省石家庄市第二中学2019届高三质量检测模拟（一）理综生物试题
1.下列关于生物体内元素和化合物的叙述中，错误的是（）
A. 糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质
B. 淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后得到的产物相同
C. 甲状腺激素受体和溶菌酶不可能在人体同一个细胞中产生
D. C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素
【答案】C
【解析】
【分析】
1、蛋白质的组成元素中含有C、H、O、N，有的还有S、Fe等，核酸的基本组成单位是核苷酸，组成元素C、
H、O、N、P。
2、抗体能识别特异性抗原，限制酶能识别特定的脱氧核苷酸序列，一种载体蛋白只能运输一种物质，它们都具有特异性。
3、淀粉、糖原、纤维素属于多糖，水解产物是葡萄糖；麦芽糖和蔗糖属于二糖，其中麦芽糖水解形成两分子的葡萄糖，蔗糖水解形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖。
【详解】细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，抗体能识别抗原并与抗原结合消灭抗原，限制酶能识别特定的位点并在特定的位点发挥作用，载体只能识别和运输特定的物质，因此糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有识别作用的物质，A正确；淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后得到的产物都是葡萄糖，B正确；人体中的多种细胞均可产生溶菌酶，而人体全身细胞的表面均有甲状腺激素受体，所以甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生，C错误；ATP的元素组成是C、H、O、N、P，染色质是由蛋白质和DNA 组成，核糖体是由蛋白质和rRNA组成的，核酸（DNA、RNA）和核苷酸的元素组成是C、H、O、N、P，因此，
C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素，D正确。
2.据报道，美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种名为创伤弧菌的细菌，它们可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱，下列相关描述错误的是（）
A. 创伤弧菌生活在温暖的海水中，这可能是长期自然选择的结果
B. 人体被创伤弧菌感染后，创伤弧菌与人之间的种间关系为寄生
C. 创伤弧菌细胞内的DNA呈环状，而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起
D. 创伤弧菌能通过表面伤口进入人体内繁殖，可见皮肤在细胞兔疫中发挥重要作用
【答案】D
【解析】
【分析】
由题意得，创伤弧菌是一种细菌，属于原核生物，其DNA结构为环状，没有具有膜结构的细胞核。创伤弧菌进入人体体内繁殖作乱，与人之间为寄生关系。
【详解】长期的自然选择能够使生物适应某种对应的环境，创伤弧菌生活在温暖的海水中可能是自然选择的结果，A选项正确；人体被创伤弧菌感染后，创伤弧菌从人体中获得营养物质，且会对人体造成一定的伤害，因此属于寄生关系，B选项正确；创伤弧菌细胞为原核生物，其DNA为环状结构，且没有染色体结构，人体细胞为真核生物细胞，DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起形成染色体，C选项正确；皮肤属于人体第一道防线，不是特异性免疫，不参与细胞免疫，D选项错误。因此错误的选项选择D。
【点睛】生物之间存在寄生和共生关系，这两者之间容易造成混淆，寄生是指一种生物从另一种生物中获得营养物质，且会对寄生对象造成损害的关系为寄生；共生是指两种生物的个体发生互相合作关系，双方获得益处。二者的区别就在于是否是对双方均有益处的共存关系。
3.处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有30个DNA分子（构成染色体的），下列不可能出现的情况是（）
A. 该细胞可能处于有丝分裂后期
B. 该细胞可能处于减数第一次分裂后期
C. 该细胞可能处于减数第二次分裂后期
D. 产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是15条或30条
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题干信息分析可知，后期含有30个DNA分子的细胞可能处于有丝分裂后期，其体细胞含有15条染色体，含有该细胞的生物可能是单倍体；也有可能处于减数第二次分裂后期，其体细胞中染色体数目为30条；但是不可能处于减数第一次分裂后期，因为减数第一次分裂后期若DNA分子数为30，则染色体数为15条，就不可能存在同源染色体了。
【详解】根据以上分析已知，该细胞可能处于有丝分裂后期，A正确；该细胞不可能处于减数第一次分裂后期，B错误；该细胞可能处于减数第二次分裂后期，C正确；根据以上分析已知，若该细胞处于有丝分裂后期，则其体细胞含有15条染色体，若该细胞能处于减数第二次分裂后期，则其细胞中染色体数目为30条，D正确。
4.如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（）
A. ②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基团，不同的化学基团只有五碳糖
B. ①为启动上述过程必需的有机物，其名称是RNA聚合酶，①移动的方向为从左向右
C. 上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体和叶绿体中
D. 转录完成后，④不经过跨膜运输就能与细胞质中的核糖体结合
【答案】D
【解析】
【分析】
由图可得，图示为DNA的转录过程，其中①是RNA聚合酶，②为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，③为胞嘧啶核糖核苷酸，④为mRNA。
【详解】由题意得，②为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，③为胞嘧啶核糖核苷酸，相同的化学基团是碱基和磷酸基团，不同的基团是五碳糖，A选项错误；由图可得①是RNA聚合酶，由图中mRNA产生的方向判断①移动的方向为从右向左，B选项错误；叶绿体和线粒体中均可发生DNA转录，但根尖细胞中不含叶绿体，C选项错误；真核细胞中，转录获得的mRNA经过核孔复合体进入细胞质中进行翻译，该过程无需经过跨膜运输，D选项正确。
【点睛】本题考查学生有关遗传信息的转录和翻译过程，结合图示的真核生物细胞内转录和翻译过程，要求学生理解掌握有关遗传信息转录翻译的物质基础、过程、场所和条件等相关知识。需要学生对基础知识有较好的掌握。
5.如图甲是幼苗某处弯曲部分的示意图；图乙是生长素浓度对幼苗某处组织生长的影响的曲线图。下列说法不正确的是（）
A. 若图甲所示为在单侧光照射下胚芽鞘向光生长的弯曲部分，则左侧为向光侧，右侧为背光侧
B. 若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘的弯曲部分，则琼脂块放置的位置可能偏右侧
C. 若图甲所示为根向地生长的弯曲部分，则左侧与右侧的生长情况体现了生长素作用的两重性
D. 若图甲所示为茎背地生长的弯曲部分，且左侧生长素浓度为图乙中的m，则右侧生长素浓度为大于n 【答案】D
【解析】
【分析】
据图分析，甲图左侧细胞体积小，右侧细胞体积大，说明左侧细胞生长的慢，右侧细胞生长的快，导致植物向左弯曲生长。由乙图可知，当生长素浓度小于n时，促进生长；生长素浓度大于n点时抑制植物的生长；而生长素浓度为n时，既不促进也不抑制生长。
【详解】若图甲所示为在单侧光照射下胚芽鞘向光生长的弯曲部分，单侧光导致向光侧生长素向背光侧运输，植物向光生长，因此左侧为向光侧，右侧为背光侧，A正确；由甲图可知胚芽鞘的右侧生长的快，所以右侧生长素浓度高于左侧，则可能是在胚芽鞘右侧放置了含有生长素的琼脂块，B正确；若甲为根向地生长弯曲部分，则左侧为近地侧，生长受到抑制，右侧为背地侧，促进生长，体现了生长素作用的两重性，C正确；若甲为茎背地生长弯曲部分，且左侧生长素浓度为图乙中m，则右侧生长的快为近地侧，其生长素浓度应该小于n，D错误。
6.某科研人员对一池塘内鲤鱼种群数量进行调查，E是第一次调查结果，F、G、H是后续若干次调查中的三次调查结果。m1与m3的比值为1：2。下列相关叙述或推断不合理的是（）
A. E点该池塘内鲤鱼种群的增长速率较快
B. EF段捕捞适量的鲤鱼，有利于获得较大经济效益
C. 去除部分其他鱼类，鲤鱼的K值不会大于m3
D. 该池塘内鲤鱼种群的增长速率在E点前逐渐增大
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，图示为种群数量增长的S曲线的一部分，GH段种群数量维持不变，说明此时种群的增长速率为0，m3为该种群的K值；而m1与m3的比值为1：2，说明m1为K/2，此时种群的增长速率最大。
【详解】根据以上分析已知，m1为K/2，因此E点该池塘内鲤鱼种群的增长速率较快，A正确；在EF段捕
捞适量的鲤鱼，让其种群数量维持在m1，即让种群维持高速增长，有利于获得较大经济效益，B正确；去
除部分其他鱼类，减缓与其他鱼的竞争或减少其他鱼对其的捕食，鲤鱼的K值可能会大于m3，C错误；该
池塘内鲤鱼种群的增长速率在E点前逐渐增大，在E点后逐渐减小，D正确。
7.某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”，设计实验装置如图乙。图甲表示在一定光照强度
下装置乙中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，其中a、b、c、d代表细胞结构，①～⑤表示物质。请回答下列
问题：
（1）图甲中④代表______，结构a中发生的能量转化过程为__________________，该细胞中a产生的③进
入b中利用，需跨过______层生物膜（不考虑③出细胞再进细胞）；
（2）有同学认为乙实验不够严谨，作了两处修改。
Ⅰ．在光源和广口瓶之间放上盛满水的透明玻璃柱，其目的是________________________；
Ⅱ．为排除环境因素导致的有色液滴的移动，应设置对照实验为________________________。
【答案】 (1). 丙酮酸 (2). 光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 (3). 5 (4). 排除光源升高温度对实验的干扰 (5). 用等量死亡黑藻代替活黑藻，其他条件不变
【解析】
【分析】
据图分析，图甲中细胞器a吸收光照，将①②转变成葡萄糖，且①来自于液泡，②来自于细胞外，可推知
细胞器a是叶绿体、①是水分子、②是二氧化碳；K+在⑤协助下进入细胞中，可推知⑤是ATP；三碳糖在d
细胞质基质中通过一系列过程变成④，并加入b与③生成①②，可推知细胞器b是线粒体、③是氧气、④
是丙酮酸。装置乙二氧化碳缓冲液的存在可以不考虑二氧化碳的体积变化，则当光合速率大于呼吸速率时，
有色小液滴向右移动；若光合速率小于呼吸速率时，有色液滴左移。
【详解】（1）根据以上分析已知，图甲中④是丙酮酸；结构a是叶绿体，是光合作用的场所，光合作用过
程中的能量变化为：光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能。③是氧气，产生于a叶绿体，
消耗于b是线粒体，因此氧气从产生部位到利用部位需要经过5层生物膜（类囊体薄膜、叶绿体的内外膜、
线粒体的内外膜）。
（2）Ⅰ．在光源和广口瓶之间放上盛满水的透明玻璃柱，可以排除光源升高温度对实验的干扰。
Ⅱ．为排除环境因素导致的有色液滴的移动，应设置对照实验，用等量死亡黑藻代替活黑藻，其他条件不变。
【点睛】解答本题的关键是再找我光合作用和呼吸作用的详细过程，准确判断甲图中各个数字代表的物质的名称以及各个字母代表的细胞结构的名称，并能够乙图分析不同情况下的液滴移动情况。
8.胰岛素在细胞内合成后借助囊泡进行分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径，其一是激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；其二是激素合成后暂时储存在细胞内，受到细胞外信号刺激时再释放到细胞外，称为调节型分泌途径。研究者据此做了如下实验：
（1）实验目的：______________________________。
（2）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度均为1.5g/L）
甲组：培养液+胰岛B细胞+X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）；
乙组：培养液+胰岛B细胞+____________；
适宜条件下培养一段时间后，检测______________________________。
（3）预期实验结果及结论
①若甲组检测无胰岛素，乙组检测有胰岛素，则说明胰岛素只存在____________分泌途径；
②若甲、乙两组检测结果一致，则说明胰岛素只存在____________分泌途径；
③若甲组检测到较少胰岛素，乙组检测到较多胰岛素，则说明胰岛素存在两条分泌途径。
【答案】 (1). 探究胰岛素的分泌途径 (2). 等量生理盐水 (3). 各组培养液中胰岛素含量(4). 组成型 (5). 调节型
【解析】
【分析】
根据题干信息分析可知，该实验的实验目的是探究胰岛素的分泌途径，实验的自变量是有无信息分子刺激，因变量是胰岛素含量，另外实验设计要遵循等量性原则，单一变量原则，据此答题。
【详解】（1）根据以上分析已知，该实验的目的是探究胰岛素的分泌途径。
（2）根据实验的基本原则分析，甲组：培养液+胰岛B细胞+X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制），说明甲组是实验组，则乙组的处理应该不加X物质，即培养液+胰岛B细胞+等量生理盐水。然后在适宜条件下培养一段时间后，检测各组培养液中胰岛素含量。
（3）①若甲组检测无胰岛素，乙组检测有胰岛素，则说明胰岛素只存在组成型分泌途径；
②若甲、乙两组检测结果一致，则说明胰岛素只存在调节型分泌途径；
③若甲组检测到较少胰岛素，乙组检测到较多胰岛素，则说明胰岛素存在两条分泌途径。
【点睛】解答本题的关键是根据题干信息判断实验目的，进而找出实验的自变量和因变量，能够根据实验的基本原则补充实验过程并预测实验结果和结论。
9.某种植物的花色有红色、粉红色和白色三种，由两对等位基因A、a和B、b控制。研究发现基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应等同），基因B为修饰基因，BB使红色完全消失，Bb使红色淡化．科研人员利用该植物的两组纯合亲本进行杂交，杂交过程及结果如图一所示。研究发现A控制正常酶1的合成，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如图2，回答有关问题：
（1）根据图二推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中b 处最可能是发生碱基对的______导致的。进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变____________。
（2）第1组和第2组白花个体基因型分别为______。第2组F2中白花植株的基因型共有______种。
（3）第2组中利用F1植株进行单倍体育种，培育出的植株花色的表现型及比例是______。
（4）第2组中用秋水仙素处理F2杂合的红花植株幼苗，形成染色体数目加倍的植株，该植株产生配子的基因型及比例是__________________。
【答案】 (1). 增添或缺失 (2). 终止密码子提前出现，翻译提前终止 (3). AABB、aaBB (4).
5 (5). 红花：白花=1：3 (6). AAbb：Aabb：aabb=1：4：1
【解析】
【分析】
红花的基因型为A_bb，粉红色花的基因型为A_Bb，白花的基因型为A_BB、aaB_、aabb。第1组子二代的性状分离比为1：2：1，说明子一代粉红花的基因型为AABb，则亲本红花的基因型为AAbb、白花的基因型为AABB；第2组子一代是粉红花，自交后代的性状分离比是3：6：7，有16种组合，是9：3：3：1的变形，说明两对等位基因在遗传过程中遵循自由组合定律，且子一代的基因型是AaBb，则亲本红花的基因型是AAbb，白花的基因型是aaBB。分析图二，图中①处突变没有引起其后的氨基酸序列发生改变，只是发生
了氨基酸种类的改变，说明该突变应为碱基对的替换；②处突变使得其后的氨基酸序列都发生了改变，说明该突变应该为碱基对的增添或缺失。
【详解】（1）根据以上分析已知，图二中b处最可能发生了碱基对的增添或缺失；根据题意分析，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其氨基酸数量减少了，可能是因为终止密码子提前出现，翻译提前终止了。
（2）根据以上分析已知，第1组白花的基因型为AABB，第2组白花的基因型为aaBB；第2组子一代粉红花的基因型为AaBb，则子二代白花的基因型有5种，分别是AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb。
（3）第2组子一代粉红花的基因型为AaBb，利用其进行单倍体育种，产生的后代为AABB、AAbb、aaBB、aabb，因此后代的表现型及其比例为红花：白花=1：3。
（4）第2组子二代杂合的红花植株幼苗的基因型为Aabb，用秋水仙素处理该幼苗产生的后代的基因型为AAaabbbb，其产生的配子的种类及其基因型为AAbb：Aabb：aabb=1：4：1。
【点睛】解答本题的关键是根据题干信息写出不同的表现型对应的可能基因型，再根据遗传图解的子二代的性状分离比判断两个子一代的基因型，进而确定亲本的基因型。
10.在对某湖泊中环境问题的研究中，某研究小组首先选取了该湖泊中5种不同生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答下列问题。
（1）据表推测，这5种生物可能形成的营养结构为______（用表中字母及箭头表示），E的杀虫剂含量m 的范围是______。
（2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为3：1，能量传递效率按20%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的______倍。
（3）上图为该湖泊生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以有机物形式传递的过程有______（填序号），丁在该生态系统中的成分为______。
（4）若对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查，对其中个体较大、种群数量有限的小动物可以采用的统计方法是______。
【答案】 (1). (2). 5＜m＜31 (3). 1.5 (4). ③④⑦ (5). 非生物的物质和能量 (6). 记名计算法
【解析】
【分析】
根据表格信息分析：C小球藻是生产者，被E水蚤和B河蚌所捕食；E水蚤是D鱼（乙）和B河蚌的食物；D鱼（乙）又被A鱼（甲）所捕食。据图分析，甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者、丁是无机环境；
①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙摄食甲，④⑦是分解者利用。
【详解】（1）根据以上分析已可知，C被E、B捕食，E被D、B捕食，D被A捕食，因此构成的食物网为
；营养级越高，汞和杀虫剂在生物体内积累越多，因此E水蚤的杀虫剂含量应该大于C、小于B或D，因此表格中的m的值应该满足：5＜m＜31。
（2）根据题意分析，假设食物比例改变前后B的能量分别是X、Y，根据20%的传递效率和C的能量不变计算，则X/2÷20%+ X/2÷20%÷20%=3 Y/4÷20%+ Y/4÷20%÷20%，Y/X=1.5，即该生态系统传递给B的能量是原来的1.5倍。
（3）根据以上分析已知，图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气中的二氧化碳库，其中丁属于生态系统的成分中非生物的物质和能量；在生产者、消费者、分解者之间的碳元素是以含碳有机物的形式传递的，即图中以有机物形式传递的过程有③④⑦。
（4）对土壤中体型较大、数目不多的小动物进行丰富度调查时，可采用记名计算法。
【点睛】解答本题的关键是弄清楚表格中不同生物之间的食物关系，写出存在的食物链，并能够根据图中的箭头关系判断甲乙丙丁代表的生态系统的成分以及各个数字代表的过程。
11.植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将______分解成______。
（2）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、______四类，为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：
注：“+”表示有，“-”表示无。
据表判断，培养基甲______（填“能”或“不能”）用于鉴别纤维素分解菌，原因是______；培养基乙______（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是______。
（3）纯化菌株时，划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有__________________。
【答案】 (1). 纤维素 (2). 葡萄糖 (3). 氮源和无机盐 (4). 不能 (5). 纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基（培养基中没有琼脂） (6). 不能 (7). 培养基中无纤维素粉 (8).
①接种环灼烧后未冷却；②划线未从第一区域末端开始
【解析】
【分析】
微生物产生的纤维素酶是一种复合酶，包括内切酶（Cx酶）、外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶．内切酶作用于无定型的纤维素区域，使纤维素断裂成片段；外切酶又叫纤维二糖水解酶，它可以作用于纤维素的结晶区或小片段纤维素，从糖链末端开始切掉两个葡萄糖分子，产生纤维二糖；葡萄糖苷酶则将纤维二糖分解成葡萄糖。刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，而不与水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。
【详解】（1）纤维素酶包括内切酶（Cx酶）、外切酶（C1酶）和葡萄糖苷酶，其中的葡萄糖苷酶可将纤维素分解成葡萄糖。
（2）根据表格分析，培养基甲中没有琼脂，为液体培养基，不能用于分离和鉴别纤维素分解菌，因为鉴别
纤维素分解菌应该用固体培养基；而培养基乙中没有纤维素粉，因此也不能用于分离和鉴别纤维素分解菌。（3）根据提供信息分析，平板划线法接种过程中，第一区的所有划线都长满了菌，第二区除了一条以外都是合格的，说明导致该条划线没有菌的原因不是接种环烫死了菌种，而是因为该条线的划线未从第一区域末端开始。
【点睛】解答本题的关键是识记纤维素酶中的三种酶的水解底物和产物、纤维素的鉴定原理、方法和现象等，明确纤维素分解菌的鉴别培养基属于固体培养基。
12.乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转乳铁蛋白肽(抗细菌）和人干扰素(抗病毒）的双转基因奶牛新品种。下图1为基因表达载体，图2为培育流程。
（1）培育双转基因奶牛涉及的生物技术有___________(至少2项）。
（2）牛乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞表达，人干扰素基因则可在全身细胞表达，这与构建表达载体时_____________的选择有关。据图可知，干扰素基因与___________基因可同时转录，但在翻译时，核糖体可识别mRNA上IRES序列的对应部分，启动另一种肽链的合成，因此用含有新霉素的培养基可筛选出__________。
（3）将基因导入牛胎儿成纤维细胞前，需用______________将其处理成单个细胞。成纤维细胞无法直接发育成个体，需要去核卵母细胞的细胞质诱导，以实现细胞核的_______________。
（4）研究者利用___________技术筛选出___________(填“牛乳铁蛋白基因”或“干扰素基因”)成功表达的胚胎进行移植。
【答案】 (1). 基因工程、早期胚胎培养、核移植、胚胎移植 (2). 启动子 (3). 新霉素抗性(4). 干扰素基因成功表达的细胞 (5). 胰蛋白酶 (6). 全能性 (7). 抗原一抗体杂交 (8). 干扰素基因
【解析】
【分析】
本题考查基因工程、细胞工程、胚胎工程，考查对基因工程、细胞工程、胚胎工程操作步骤的理解和识记。据图2可知，培育双转基因奶牛涉及的生物技术包括转基因技术、核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎
移植技术。
【详解】（1）培育双转基因奶牛需要通过转基因技术将目的基因转入受体细胞，据图可知，除转基因技术外，获得双转基因奶牛还借助于核移植技术、早期胚胎培养和胚胎移植技术。
（2）构建表达载体时启动子的位置可决定目的基因在何种细胞中表达。据图可知，干扰素基因与新霉素抗性基因均位于相同的启动子和终止子之间，可同时转录，在翻译时，核糖体可识别mRNA上IRES序列的对应部分，启动另一种肽链的合成，使新霉素抗性基因得到表达，因此在含有新霉素的培养基可生存的细胞干扰素基因也已成功表达。
（3）对牛胎儿成纤维细胞用胰蛋白酶处理，可水解细胞间的胶原纤维，使细胞分散。将成纤维细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中，卵母细胞的细胞质可诱导已分化的细胞核恢复分裂、分化，并最终发育为新个体，实现动物细胞细胞核的全能性。
（4）牛乳铁蛋白基因在成年牛的乳腺中才能表达，人干扰素基因可在牛全身细胞表达，因此筛选胚胎时可利用抗原一抗体杂交技术筛选干扰素基因成功表达的胚胎。
【点睛】解答本题的关键是：明确牛乳铁蛋白肽基因只在转基因奶牛的乳腺细胞表达，人干扰素基因则可在全身细胞表达，据此可判断筛选胚胎时应选择的方法。
理综十二生物部分 1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是( ) A.细胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架对跨膜运输没有作用 B.溶酶体膜上的蛋白质可能通过修饰从而不被其中的水解酶水解 C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，与糖链无关 D.运用盐析法分离出的蛋白酶活性丧失 2.绿色植物在进行光合作用时以H 2O 作为供氢体，而光合细菌则以H 2S 作为供氢体进行光合作用。下列有关光合细菌的叙述合理的是( ) A.没有成形的细胞核，拟核中只分布着多条线性DNA B.以H 2S 作为供氢体进行光合作用，无法产生氧气 C.以H 2S 作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类 D.生存需要光照，其体内的叶绿体是光合作用的场所 3.研究人员发现：幽门螺杆菌的cagA 蛋白侵入胃细胞后，会和一种名为SHP2的酶结合，引发胃癌；SHP2还有一种“兄弟”酶SHP1，cagA 蛋白和SHP1结合，其致癌活性就被中和。下列有关叙述错误的是( ) A.SHP1和SHP2这两种酶的分子结构一定存在差异 B.cagA 蛋白侵入胃细胞，直接影响糖蛋白的合成过程 C.这两种酶各自发挥功能的程度会决定幽门螺杆菌感染者是否会患上胃癌 D.如果能找到增强SHP1功能的物质，将有助于预防胃癌 4.下列有关生物学实验的叙述，不正确的是( ) A.预实验的进行是为了减少实验误差 B.提取叶绿体色素时，加人无水乙醇过量，提取液颜色浅 C.提取绿叶中色素和检测花生子叶切片中脂肪时均需酒精，但使用目的不同 D.观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确保被观察细胞保持生活状态 5.等位基因(A/a)位于某种昆虫的常染色体上，该种昆虫的一个数量非常大的种群在进化过程中，a 基因的频率与基因型频率之间的关系如图。以下叙述正确的是( ) A .Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表AA 、Aa 、aa 的频率 B .据图示可判断A 基因控制的性状表现类型更适应环境 C .能使种群基因频率发生改变的因素有突变、选择、迁入和迁出等 D .生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变 6.实现可持续发展离不开对生态学基本原理的掌握。下列有关叙述不正确的是 A.实施全面二孩政策，主要目的是通过提高出生率来增加人口数量 B.在进行野生动物的野外放归实验时，原始投放数量的大小会影响该种群达到环境容纳量的时间 C.群落是一个动态开放的生命系统，区别不同群落的重要特征是物种组成 D.在一个群落中，种内斗争往往比种间斗争更激烈 29．（10分）影响绿色植物光合作用和细胞呼吸的因素是多方面的，请据图分析并回答: （1）图一中X 代表光照强度，主要是影响光反应阶段，该阶段发生的部位是 ，此时光合作用强度随光照强度的变化可用曲线 来表示。当光合作用强度达到最大值时，限制光合作用的内部因素主要是 。 （2）图二中，曲线1表示植物光合作用固定的CO 2量，曲线3表示植物呼吸作用释放的CO 2的量，则曲线2表示植物 量，该植物干重在____℃左右增加最快。 （3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干小圆叶片，平均分成若干份，抽去叶片细胞内的气体，然后，置于不同浓度的NaHCO 3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量小圆叶片上浮至液面所需时间，记录结果绘成曲线如图3，请据此回答。 ① 该实验的目的是： 。 ② 从图解分析， C 点以后曲线上行，其原因应该是 。 30.（9分）回答下列有关人体生命活动调节的问题： （1）右图是人体胃酸分泌的部分调节途径，图中通过③→④→⑤→胃黏膜壁细胞→胃酸的调节过程属于 调节，与通过①→②→胃黏膜壁细胞→胃酸的调节过程比较，从反应速度和作用时间分析，后者的调节特点是 。 （2）市民在参加城市冬季马拉松运动中，起跑前皮肤的 感受器会受到刺激产生兴奋，开跑一段时间后，选手的脸都会出现不 同程度的变红，直接原因是 。 （3）在丛林探险中，人体容易感染森林脑炎病毒，它是一种嗜神经性较强的病毒。某些位于突触间隙的病毒与突出结构中 上的受体识别后进入神经末梢，在细胞中移动方向与反射弧中兴奋的传导方向相反，最终入侵到神经中枢，引发病毒血症。机体在再次抵御某种病毒的攻击时，体内由 增殖、分化形成的效应T 细胞可以与被该病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解凋亡。
2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试·生物试题及答案 一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述，正确的是（ B ） A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（ C ） A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（ C ） A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述，错误 ．．的是（ B ） A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，各界了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法 错误 ．．的是（ B ） A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6、理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（ D ） A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 二、非选择题 （一）必做题 29、（10分）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ （填“α”、“β”或“γ”）位上。 （2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α （填“α”、“β”或“γ”）位上。 （3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后，标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。
2019届高三年级第二次模拟考试(十) 生物 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。考试用时100分钟。 第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列有关生物体内元素和化合物的叙述，正确的是( ) A. 细胞干重中含量最多的化学元素是氧 B. 氨基酸、脱氧核苷酸和脂肪酸都含氮元素 C. 构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖 D. 抗体、受体、酶和神经递质都具有特异性 2. 下图是细胞结构或细胞模式图，下列有关叙述错误的是( ) 甲乙丙丁 A. 以上细胞结构或细胞中都含有DNA、RNA和蛋白质等有机物 B. 甲、乙两种结构都与能量转换有关，具有丙结构的生物比丁高等 C. 甲、乙、丙、丁都具有双层膜结构，丁中不含甲、乙、丙 D. 甲、乙、丙、丁在进行相应生命活动过程中都有水的产生和水的消耗 3. 右图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图 示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是( ) A. 固醇类激素通过方式①进入靶细胞 B. 吞噬细胞通过方式④吞噬病原体 C. 低温会影响方式①～④的运输速率 D. 氧浓度变化只影响方式③的运输速率 4. 某实验小组利用从3种生物材料中提取的H2O2酶分别探究其最适pH，记录数据绘制曲线如下图，下列有关叙述错误的是( ) A. 从新鲜猪肝中提取H2O2酶时，需将鲜猪肝充分研磨，以利于H2O2 酶从细胞中释放 B. 酵母菌前期培养可在25 ℃、一定转速的摇瓶中进行，以利于 酵母菌大量繁殖 C. 图示马铃薯酶液中H2O2酶的最适pH为7.2，鲜猪肝酶液中H2O2 酶的最适pH为6.8 D. 图示pH范围内，三种材料中的H2O2酶活性比较是鲜猪肝>马铃 薯>酵母菌 5. 右图甲表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量
2020年高考河北省理科综合押题卷一（答卷时间：150分钟满分：300分） 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分。考试用时150分钟。 第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21题 一、选择题（本题包括13小题。每小题6分．共78分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．生物工程的兴起标志着人们从认识生命活动的奥秘，到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是 A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体 B．细菌质粒是基因工程常用的运载体 C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物 2．在不远的将来，人们为了提高农业产量会采取许多手段。下列手段中，你认为不可行的是
A．巨大的太空反光镜将太阳光反射到地面以增强光照 B．培育对光能利用率更高的作物新品种，如小麦 C．大力发展沙漠农业，以充分利用太阳光能 D．进一步推广杂交种，以充分利用作物的杂种优势 3．吕岁的王小晓因一次意外事故，使得他的下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的 ①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化⑤免疫能力下降 A．①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D. ①②③④⑤ 4．研究发现，由于运动项目不同，运动员的快肌纤维与慢肌纤维的比例有所不同，如短跑运动员肌肉中慢肌纤维只占24．0－27.4％，长跑运动员的慢肌纤维可达69. 4－79.4％。比较慢肌纤维与快肌纤维，慢肌纤维的机能及代谢特征是
5．香豌豆能利用体内的前体物质经 过一系列代谢过程逐步合成蓝色中 间产物和紫色色素，此过程是由B、 b和D、d两对等位基因控制（如右 图所示），两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有则开白花。据右图的下列叙述中，不正确的是 A．只有香豌豆基因型为B-D- 时，才能开紫花 B．基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质，所以开白花 C．基因型为BbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为9: 4: 3 D．基因型Bb与b杂交，后代表现型的比例为1：l：1：1 6．所有的废塑料——度餐盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都
2018年全国Ⅰ卷理综生物部分 试题答案及部分题目解析（答案仅供参考） 一、选择题（每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（） A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 答案：D 解析：本题考查细胞结构与功能的基础知识，题目简单，容易得分。线粒体DNA位于线粒体基质中，呼吸酶主要由核基因编码。 2、生物体内DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则复合物中含有RNA聚合酶 答案：B 解析：原核细胞的拟核中也有DNA-蛋白质复合物，有拟核DNA进行复制或者转录，如：RNA 聚合酶与DNA的结合。 3、下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是（） A.在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中N2和NO3- B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 答案：A 解析：植物不能直接吸收利用N2，只能利用铵态氮和硝态氮。 4、已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分成甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示，据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C.乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D.若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 答案：C 解析：根据图示，甲组为空白对照组，乙丙组为实验组，依据 曲线分析可知乙丙两组的细胞增殖速度都大于甲组，所以两组 均为先加入药物X，而丙组后半段的细胞增殖速度低于乙组，说明丙组培养一段时间后又加入了药物D 5、种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（） A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受到密度制约 C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细菌种群数量达到K值，密度对其增长的制约逐年减弱
生物试题 1.下列有关真核生物的叙述，正确的是 A.细胞核中会完成DNA分子的复制和基因的表达过程 B.龙胆紫染液进人细胞使染色体着色，体现了细胞膜的选择透过性 C.衰老细胞内染色质收缩会影响遗传信息的表达 D.在胰岛素合成过程中，胰岛素基因可以边转录边翻译，且每个mRNA分子都可以与多个核糖体相结合，以提高胰岛素合成的速率 2.下列有关实验操作的处理，正确的是 A.蔗糖溶液的质量浓度由0.3g/mL改为0.6g/mL，可缩短质壁分离与复原实验的时间制作洋葱根尖细胞装片时延长解离时间，细胞相互分离的效果会更好C.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，在用甲基绿吡罗红染色剂进行染色前，需要用解离液对细胞进行解离 D.绿叶中色素的提取和分离实验中，用丙酮溶液代替无水乙醇提取色素 3.下列关于生物变异的说法，错误的是 A.等位基因之间可以存在碱基数目和排列顺序的不同 B.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合 C.基因突变是可遗传的变异，但不一定会遗传给子代 D.染色体片段缺失可以改变染色体上基因的数量和排列顺序，但一般不改变基因的结构，而且通常是不利变异 4.下列关于植物激素的叙述，正确的是 A.激素调节只是植物生命活动调节的一部分 B.植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现
C.喷洒赤霉素能使芦苇显著增高，可证明赤霉素能促进细胞伸长 D.产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足，产生的生长素多，促进生长 5.棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了毒蛋白基因B和胰蛋内酶抑制剂基因D，两种基因均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导人棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制，研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株，AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时的交叉互换）。下列说法的是 A.若F1中短果枝抗虫：长果枝不抗虫=3:1，则B、D基因与A基因位于同一条染色体上 B.若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16，则F1产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD C.若F1表现型比例为9:3:3:1，则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上 D.若F1中短果枝抗虫：短果枝不抗虫：长果枝抗虫=2:1:1，则F1配子的基因型为A和aBD 6.下列关于种群、群落和生态系统的说法，正确的是 A.性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群的数量 B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 C.生态系统中的信息传递是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的 D.物质循环发生在生物群落和无机环境之间，因此食物链和食物网只是能量流动的渠道 29.(10分）
2019届高三生物10月月考试题 (IV) 一、单项选择（每个2分，60分） 1.下列关于原核生物的叙述，错误的是 A.大肠杆菌的细胞内有核糖体 B.有的原核细胞能进行有氧呼吸 C.原核细胞的遗传物质都是DNA分子 D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 2.水和无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是 A.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐 B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降 C.水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质 D.和ATP—样，KH2PO4也能为生物体提供能量 3．蝎毒“染色剂”氯代毒素由蝎子毒液中的一种蛋白质经人为加工制成，它可以选择性地“绑定”癌细胞，使癌症手术更加容易、有效。下列说法不正确的是 A.蝎毒“染色剂”氯代毒素可能被癌细胞的某些特异性蛋白识别 B.蝎子毒液中的这种蛋白质的合成、加工和分泌需要线粒体 C.蝎毒“染色剂”氯代毒素由蝎子细胞的核糖体合成 D.氯代毒素能选择性地“绑定”癌细胞，方便制定医疗方案 4．下列关于实验的叙述中，正确的是 A．用人口腔上皮细胞做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，需先对细胞进行盐酸水解，然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色 B．观察洋葱根尖分生区的一个细胞能看到细胞有丝分裂各时期的图像 C．显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见液泡的颜色逐渐加深 D．在“探究细胞大小和物质运输的关系”实验中，计算红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率 5．用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷和3H标记的尿嘧啶核苷分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是 A．前者只有局部区域细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性 B．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞能检测到放射性 C．两者所有细胞都能检测到放射性 D．两者均只有局部区域细胞能检测到放射性
2019年河北高考理科综合真题及答案 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Fe 56 Cu 64 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1．细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是 A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2．用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是 ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 3．将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于 A．水、矿质元素和空气 B．光、矿质元素和水
C．水、矿质元素和土壤 D．光、矿质元素和空气 4．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5．某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是 A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6．某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、 10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是 A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C．在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D．培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现J型增长阶段 7．陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切的关系。下列说法错误的
2019年高考理综试卷（全国I卷）生物部分 一、选择题（36分） 1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是【】A：胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B：小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C：清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D：细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2.用体外实验的方法可以合成多肽链，已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是【】 ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和tRNA细胞裂解液 A：①②④B：②③④C：③④⑤D：①③⑤ 3.将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于【】 A：水、矿质元素和空气B：光、矿质元素和水 C：水、矿质元素和土壤D：光、矿质元素和空气 4.动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是【】 A：兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B：惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C：神经系统可直接调节，也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D：肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种类型，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是【】 A：窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B：宽叶雌株和宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C：宽叶雌株和窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D：若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点。设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是【】 A：细菌甲能够将培养基中的有机物分解为无机物 B：培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C：在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D：培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现Ｊ型增长阶段
2019届高三生物10月月考试题 (I) 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 3．满分100分 一．选择题（共30小题，60分） 1．细菌和酵母菌在结构上的重要区别是（） A．前者有细胞壁，后者无细胞壁 B．前者无核糖体，后者有核糖体 C．前者无核膜，后者有核膜 D．前者无染色体，后者有染色体 2．关于细胞结构的叙述，正确的是（） A．核糖体、染色体都含有核酸和蛋白质 B．有O2时，葡萄糖在线粒体内被氧化分解成CO2和H2O C．在光学显微镜下，蓝球藻和水绵细胞中都能观察到叶绿体 D．细胞凋亡时，溶酶体可合成和分泌多种水解酶 3．下列有关细胞的叙述中，正确的是（） A．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞 B．含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞 C．在各种真核生物的细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁 D．在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁 4．活细胞中含量最多的两种化合物所共有的元素是（） A．C、H、O B．C、H、O、N C．O、H D．H、P 5．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（） A．细胞中常见的化学元素有20种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素 B．在任何活细胞中原子数量最多的化学元素都是氧 C．同一种植物中萌发的种子的含水量比休眠种子多
D．哺乳动物的血钙太低，会出现肌无力症状 6．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（） A．若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸 B．若②是细胞中重要的储能物质，则②是脂肪 C．若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA D．若④主要是在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质，则④是糖原 7．关于核酸的说法不正确的是（） A．DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸，没有DNA的生物一定没有细胞结构 B．同一个体的不同细胞中，DNA和RNA含量可能都不相同 C．细胞衰老时，核质比不变或减少 D．tRNA分子内也存在碱基对，其基本组成单位之一可用于合成ATP 8．下列有关糖类的叙述，正确的是（） A．糖类都能为生物体提供能量 B．叶绿体、ATP和RNA中都含有核糖 C．糖原、淀粉和蔗糖彻底水解后的产物相同 D．储存于肌肉细胞中的乳糖能及时补充人体所需能量 9．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（） A．性腺细胞膜上的载体和受体都能接受促性腺激素的刺激 B．T细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工和运输 C．酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生CO2 D．神经细胞的突触小泡和突触前膜都与兴奋的传递有关 10．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（） A．细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的 B．线粒体内膜折叠成嵴提高了有氧呼吸的效率 C．没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构简单
河北省2017年高考理科综合试题及答案（Word版）（考试时间：120分钟试卷满分：150分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A. 血液运输，突触传递 B. 淋巴运输，突触传递 C. 淋巴运输，胞间连丝传递 D. 血液运输，细胞间直接接触 2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测 B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是 A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列解释合理的是 A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是 A．甲点对应的种群数量 B．乙点对应的种群数量 C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量 6．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是 A．亲本雌蝇的基因型是BbXRXr B．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16 C．雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同 D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体。 7. 下列生活用品中主要由合成纤维制造的是 A.尼龙绳 B.宣纸 C.羊绒衫 D.棉衬衣 8. 《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法是
2019年高考新课标卷1理综生物部分（word版） 1、细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是 A、胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B、小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C、清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D、细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2、用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是 ①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A、①②④ B、②③④ C、③④⑤ D、①③⑤ 3、将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宣的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于 A、水、矿质元素和空气 B、光、矿质元素和水 C、水、矿质元素和土壤 D、光、矿质元素和空气 4、动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 A、兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B、惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C、神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D、肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5、某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是 A、窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B、宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C、宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D、若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6、某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是
2017届高三第一次模拟考试理科综合 生物试题 一、选择题 1.ATP是细胞中直接提供能源的物质。下列关于ATP的叙述正确的是 A.吸能反应与ATP中高能磷酸键的断裂相联系 B.ATP中的A表示腺嘌呤 C.人体成熟的红细胞中缺乏线粒体，不能合成ATP D.ATP彻底水解的产物是二氧化碳和水 2.下列有关实验的叙述错误的是 A.制作洋葱根尖有丝分裂装片的步骤为解离、漂洗、染色和制片 B.调查太平河鲤鱼的种群密度时，可采用记名计算法 C.健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色，此染色法可用来判断上皮细胞是否死亡 D.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，应将吡罗红和甲基绿混合后使用 3.下图是某类生物的结构模式图。据图分析，下列叙述正确的是 A.②是由一条环状DNA和蛋白质组成的结构 B.该类生物的细胞增殖方式为无丝分裂 C.该类生物不能作为生态系统的生产者和消费者 D.①是该类生物唯一具有的细胞器 4.艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。截止到2016年5月，我国累计报告艾滋病患者和感染者共81万多例，预防艾滋病迫在眉睫。下列相关叙述正确的是 A.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有防卫功能
B.HIV只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体无HIV抗体 C.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病 D.艾滋病可以通过母婴途径传给后代，属于一种遗传病 5.下列有关玉米(2n=20)减数分裂的叙述中，正确的是 A.四分体时期若发生交叉互换，一定会导致基因重组 B.减Ⅱ过程中发生染色单体的分离，使染色体数目减半 C.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体 D.减Ⅰ前的间期由于DNA复制，染色体数目加倍 6.下图为某一区域M、N两个物种种群的资源利用曲线，下列相关叙述错误的是 A.b越大表明生物适应环境的能力越弱| B.M、N两个种群之间相互影响，共同进化数 C.d越大，M、N种群增长的环境阻力越大量 D.该曲线表明M、N之间存在竞争关系 二、非选择题 29.(10分)淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物。下图是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图，请据图回答：
湖北省宜昌市（东湖高中、宜都二中）2019届高三生物12月联考试 题 （满分：300分，时间：150分钟） 注意事项： 1.答卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Co 59 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，下列相关叙述错误的是（） A. 等质量的糖类和脂肪被彻底氧化分解，糖类耗氧少 B. 淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖 C. 动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等 D.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 2、下列关于显色实验的叙述，正确的是（） A. 溴麝香草酚蓝能与CO2反应，使溶液出现蓝色 B. 酸性重铬酸钾溶液能与酒精反应，使溶液颜色呈现蓝→绿→黄的变化 C. 健那绿是活细胞染色剂，能将线粒体染成蓝绿色 D. 龙胆紫等碱性染液能将DNA染成绿色 3、下列关于物质进出细胞的叙述，错误的是（） A. 人的成熟红细胞离体培养在无氧的环境中，会影响其对离子的吸收 B. 同样大小的物质有些能通过有些不能，体现了细胞膜的选择透过性 C. 植物根系通过主动运输吸收矿物质离子的快慢与温度等因素相关 D. 细胞主动运输吸收离子的过程中往往伴随ATP的水解 4、如图为 ATP 的结构和 ATP 与 ADP 相互转化的关系式。下列说法错误的是（） 图甲图乙
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl35.5 K39 Ti 48 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1. 细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A. 血液运输，突触传递 B. 淋巴运输，突触传递 C. 淋巴运输，胞间连丝传递 D. 血液运输，细胞间直接接触 2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测 B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色 3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生考试全国卷I 理科综合能力测试(生物部分含答案) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上。学科.网写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： H 1C 12N 14O 16Na 23Mg 24Al 27Ca 40 一、选择题： 本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】本题考查细胞结构与功能的基础知识，题目简单，容易得分。线粒体DNA位于线粒体的基质中，所以D项错误。
2．生物体内的DNA常与蛋白结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复台物 B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复台物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的时候。 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N 2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土微生物降解植物秸杆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】植物细胞不能直接吸收利用N 2。 4．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是
2018年高考全国卷（一）理综生物（试题+答案+解析）1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】本题考查细胞结构与功能的基础知识，题目简单，容易得分。线粒体DNA位于线粒体的基质中，所以D项错误。 2．生物体的DNA常与蛋白结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复台物 B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复台物中含有RNA聚合酶【答案】B 【解析】原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA 进行复制或者转录的时候。 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土微生物降解植物秸杆产生的无机离子可被根系吸收
D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】植物细胞不能直接吸收利用N2。 4．已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是 A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 【答案】C 【解析】根据图示，乙丙两组的细胞增殖速度都大于甲组，所以两组均为先加入药物X，而丙组后半段的细胞增殖速度低于乙组，说明丙组培养一段时间后又加入了药物D。 5．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是 A，种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B，某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱【答案】D